教職工個人工作總結（通用5篇）

教職工個人工作總結 篇1

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立以學生爲主體，以培養學生主動發展爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，爲提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們,當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天作出自己奉獻。

教職工個人工作總結 篇2

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。現將有關方面總結如下：

一、政治思想

我熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜愛並關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規章制度明確，獎懲措施到位，呈現出樂於助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。

二、教育工作

作爲班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規教育，及時結合學生中出現的各種問題糾正解決，並建立以表揚爲主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。

2、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行爲規範等都有了較大轉變，爲今後的教育教學工作打好了基礎。

三、教學工作

(一)發揮教師爲主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數學教學設計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該教什麼和怎麼教。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對於學困生能做到面批並及時耐心的指導。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”爲“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作爲教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素爲積極因素。

首先 幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、方法得當，效果明顯。

孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作爲教師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反覆鞏固。“熟能生巧”這句話在這裏最合適不過了。只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行爲習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教職工個人工作總結 篇3

在新一輪課程改革的逐步實施，大力推進課堂教學改革之際，我校與太東國小互相結爲聯誼學校，建立了教研夥伴關係，10月29日，太東國小的潘志彬、李春桐兩位老師在李泉剛校長和楊紹文主任的帶領下在我校進行了爲期半天的語文、數學課堂教學聯誼活動10月30日，我校的韓雙老師和謝紅梅老師及教導處的石小路、馮淑波、計曉丹在馬文霞校長的帶領下，赴太東國小與他們學校的語文、數學教師進行教學聯誼活動。來自兩所學校的領導和教學一線的語文和數學老師參加了觀摩學習。

本次聯誼活動中，潘志彬老師爲我校的語文老師帶來了實實在在的能體現教學新理念的示範課例《長城》，李春桐老師爲我校的數學老師講了一節《秒的認識》，爲我校的數學教學提供了很好的範例。我校的韓雙老師和謝紅梅老師也各自精心準備了一節彙報課。四位老師把自己的教學才華毫無保留的展現給所有參加活動的領導和老師，會後四位老師還就當前的課堂教學模式及新理念和參加活動的老師進行了深刻的交流。研討交流結束後，太東的李校長和楊主任，我校的馬校長還做了專題講座。與會的老師紛紛表示，聯誼活動幫助我們解決了新課程中存在的疑惑和課堂教學中的一些具體問題，同時在活動中也學到了很多的教學方法，受益匪淺。同時參與此項活動的老師也感到，活動給他們提供了學習和鍛鍊的機會。並希望在今後的教學中繼續拓展聯誼領域，互通有無，從而促進兩校共同提高。

教職工個人工作總結 篇4

爲了增進漢語言文學一班和計算機四班兩班同學的友誼，我班於12月7日在懷化學院東校區的籃球場開展了聯誼活動，這次活動在一個星期前開始策劃，最重要的就是可以讓各班級之間相互幫助，相互促進，架起我們友誼的橋樑。以下幾個方面是我對這次活動的總結。

一.這次活動的主要目的：

1.通過這次班級交流聯誼會增加了同學們的交流和了解，促進班級今後各項工作的工作順利，並讓每個同學感受到家的溫馨。

2.加強我院學生各班級之間的溝通，活躍班級氣氛，增強班級聯合會的整體凝聚力。

3.增加同學彼此之間的瞭解，是班級變得更加和睦，增強交流，爲未來的學習生活打下良好基礎。

4.邀請學長學姐給我們做經驗交流，向我們傳授經驗。

5.向班級聯合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生班級工作的默默付出，並歡送我們優秀的學長學姐們。

二.這次活動的準備：

由組織委員和團總支書記收集和策劃此次活動的節目並彙總，並根據節目的主題，性質，所需時間等做出節目單，寫出詳細的策劃書，同時負責策劃遊戲互動環節的安排。

三.這次活動對同學的影響：

同學們都積極參與，並且玩的很開心。也使同學們明白了，要敢於展示自己，敢於挑戰自己，最終去實現這些夢想。

四.這次活動的成功之處：

1.在遊戲的篩選上，圍繞着益智與團結的主題，學會了很多技巧與知識。讓同學們不僅在享受活動樂趣的同時也擴展了自己的知識面。

2.搭建了一個互動交流的平臺，讓大家暢享欲言，各抒己見。在一定高度上培養了同學們的學術修養。

3.活動氛圍比較活躍，組織和協調能力較強，這鍛鍊了兩班的班委的工作能力。

4.分組方式上是採取隨機分組，隨機分的每組是由兩個班的同學混合組成的，雖然班上的人互相都認識，但是真正交流和互動的機會很少，而通過組隊活動來看，同學之間並沒有太大的侷促，而是互相配合，共同盡力完成每項活動。

五.這次活動的不足之處：

1.由於同學們的自控能力不夠好，造成了會場的紀律不夠理想。應該在一定程度上加大了對學生的管理。

2.活動前的準備工作不夠充分，在一定程度上影響了會場活動的質量。

3.活動宣傳上，沒有充分說明活動的具體目的和意義，導致同學們的參與度不高。

4.活動的規則上沒有考慮周全並做到細化，在活動現場產生了臨時修改比賽規則的情況，使有的項目玩了多次。

5.活動過程中，每組組長都是隨機選擇的，沒有事先告知隊長要組織隊員聽從負責人的具體安排，使得每項活動完成後組員分散，。秩序有點混亂，要過很久才能組織下一項活動。

6.活動還沒完時，就有部分同學先行離開，而組織人員沒有注意到，且策劃中也沒有考慮到此類事情。

六.通過這次活動我們兩個班更加的彼此瞭解了，也提高了我們兩個班的團結和協調能力啊!

七.今後應該努力的方向：

1.多開展類似的活動，使同學們更深的瞭解彼此，促進同學們之間的交流，從而增強了班級與各系部之間的凝聚力。

2.儘量將工作合理分配，提高大家的辦事效率。

3.活動策劃中要充分考慮活動的具體流程，細化每一項活動內容，包括活動規則，經費預賽，活動執行，人員安排，善後事宜等，儘量做到詳盡。

4.活動開始之前一定要提前做好充分的宣傳工作，講述活動的目的及意義，通知時間，地點，而到臨近活動開始時進行再一次的短信通知，以免有的同學忘記。

5.活動現場執行人員要熟悉活動的具體安排和流程，活動中要安排得當，靈活應變，各個負責人要協調一致，實時溝通，遇到問題及時處理。

我們這次聯誼活動主要是以遊戲的方式爲主，主要分爲四個遊戲：兩人三足，吸管傳球，反向口令，你畫我猜。這些益智遊戲看似簡單，卻蘊含了無窮的奧妙與玄機。在緊張的學習之餘，益智遊戲是一種不錯的解壓和放鬆方式，不經給同學們營造輕鬆地學習環境，還讓同學們多了一些認識和交流的機會。在班幹部的帶動下，同學們積極參與了本次的活動，活動如期舉行，並且圓滿結束。此次活動的開展，兩個班的同學不僅增強了彼此的溝通和集體榮譽感，還從中找到了共同的興趣和愛好，產生共鳴。

班級聯誼活動一向是大學校園裏樂此不疲的活動，不但能夠增進同學之間的友誼，還可以有助於認識新同學，增強同學之間的情感聯繫，融洽同學關係。在確定了聯誼活動舉行日期之後，大家開始忙碌起來，根據遊戲需求和現場需求，班幹部努力解決了氣球，繩子，吸管等道具問題，並且還通過班費爲同學們買來了當日所需的獎品，比如說糖果和餅乾一類的小食品，有了獎品後同學們的積極性就被提高了很多。但是活動期間我們也一直把安全問題放在首位，以確保活動萬無一失。

小結：班中的同學來自不同的地區，有着不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。實踐證明，這樣的方式有利於促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼，通過此次活動，我們創建了屬於我們14級漢語言文學一班與計算機四班的紀念日，增強了同學們之間的交流，增強班級凝聚力，調動班級積極性，使同學在大學業餘生活中多姿多彩。

教職工個人工作總結 篇5

根據六月份行政統一部署任務安排及工作要求，各子公司按慣例籌備開展員工聯誼活動，並及時將相關活動成果上報集團行政人事中心，現將具體情況報告如下：

一、活動開展情況

10家子公司已上報了不同形式的聯誼活動內容。7家子公司按照要求上報員工活動新聞稿，總體完成情況良好。

二、活動形式

本月的員工聯誼活動普遍比較休閒，主要集中在聚餐和遊山玩水方面。__依然是組織企業文化活動中的翹楚，本月開展項目有團隊拓展、一家人的“童畫”世界、鼓浪嶼自費遊、業務部門聚餐唱KTV等一系列活動，其他子公司應多多向其取經，結合自身情況，活學活用、融會貫通。此外，還有3家公司組織全員或部分員工聚餐;3家公司安排遊玩，如遊覽鳳凰山、括蒼山、牛頭山水庫等;翔遠安排全員學習使用滅火器的消防演練;利用傳統端午佳節組織包糉子比賽;臨海銘遠舉辦了熱情似火的羽毛球比賽。

三、分攤費用

員工聯誼活動提倡員工自費、低成本，本月大部分活動除自費遊等外均未說明活動經費來源。其中，組織活動時花費118元，遠全員聚餐系公司銷售部提成中出資，包糉子比賽實行AA制。今後，各子公司應側重組織一系列週期性、穩定性、成本低、門檻低、覆蓋面廣及部門交叉性強的聯誼活動，在上報活動方案時，明確活動經費和分攤方式，便於各子公司橫向比較、互相借鑑學習。

四、值得表揚和學習的地方

森元的團隊拓展等一系列活動企業文化建設是活動中的亮點，活動開展方式多樣化，員工積極性高。此外，由於在不同時間段組織不同形式的活動，一方面參與率高，另一方面在不影響公司正常經營狀況的前提下，員工能根據實際作息情況限度地參與到集體活動中，被動參與轉化爲主動融入，選擇餘地較大，活動效果更爲顯著。

五、需要改進的地方

例如：部分活動開展較爲侷限，員工參與面不廣、積極性不高;部分活動開展前沒有方案，或者實施後沒有總結;部分活動的上報形式過於簡略，僅提供圖片未作任何說明。這些問題在今後開展聯誼及上報集團時，應注意避免。

六、員工聯誼活動的意義

相信各子公司高層也能從中深刻了解到組織員工活動多多益善，並能給予更多的支持和鼓勵。今後，行政人事工作人員應將此項工作列入每月工作範疇，使之成爲常態化的工作內容，定期開展並善於總結。在開展活動時，應着重關注活動是否有效增強員工凝聚力、提升團隊協作精神等深層次問題，寓提升公司整體競爭力於員工聯誼等企業文化的軟實力建設中去。