教師導師團工作總結（精選7篇）
教師導師團工作總結 篇1
本學期導師團工作緊緊圍繞學校教學工作這個中心，以加強青年教師培養爲核心，以課堂聽課、評課爲手段，以重實際、抓實事、求實效爲開展工作的基本原則，以培養高素質師資隊伍爲根本，着力夯實常規管理，強化指導服務職能。充分發揮了導師團指導監督、整合推進的功能，切實抓好課堂教學，積極探討課堂教學改革，進一步增強了服務意識，加強了課堂聽、評課和教學常規的隨機檢查，規範了教師的教學行爲，圓滿地完成了本學期制定的各項工作計劃。
爲了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個新臺階，特就本學期工作情況做以下幾個方面的總結。
一、加強青年教師培養，提升師資素質。
近三年來，隨着我校規模的擴大和教育學生髮展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調進或招聘的青年教師較多，佔任課教師總人數的五分之一。他們熱情高、幹勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學經驗和駕馭課堂的能力。俗話說“青年興教育興”，爲此新學期伊始，導師團對青年教師的培養進行了精密籌劃，爲青年教師的發展搭建了平臺，取得了良好效果。
一是對20xx年新入職的18位青年教師進行了上崗前的思想、業務培訓。
二是開展了新老教師結對拜師活動，共有62位青年教師與59位老教師結成對子，舉行了青藍同盛推進會，讓新老教師之間相互學習，共同提高。
三是開展了青年教師課堂教學大賽，歷時7周，對參賽的54名青年教師的課堂教學進行打分量化，評出了一等獎8名，二等獎12名，三等獎13名。
上述活動的開展，進一步推進了課堂教學改革，促進了青年教師進一步轉變教學觀念，提高了課堂教學效率，全面提升了學校的教學質量和教學水平，達到了結對幫扶、以賽促教、以賽促研、以賽選優的目的。
二、立足課堂教學，提高工作的指導性。
針對上學期課堂教學跟蹤聽課調研，從中發現了一些問題，主要在課堂教學方面存在“四個倒退”(在學案的編寫、使用上倒退;在備課、作業的佈置與批改上倒退;在課堂板書上倒退;在課件的使用上倒退)。導師團按照學校的要求，制定了《xx市實驗中學關於“學案編寫、使用與管理”的實施意見》、《xx市實驗中學關於“備課、作業佈置與批改”的實施意見》、《xx市實驗中學關於課堂板書的指導意見》、《xx市實驗中學關於課件使用的指導意見》20xx-20xx學年度上學期導師團工作總結20xx-20xx學年度上學期導師團工作總結。這四個意見以學校文件的形式下發，有力地促進了各級部、各學科的課堂教學，克服了課堂教學上的不足，本學期期會考試三個級部均取得了全市第一的輝煌戰績。
三、立足課堂教學，提高工作的針對性。
本學期開始，按照學校的要求，對新入職的18名教師跟蹤普聽了一遍課，隨機進行了評課和常規檢查。每週對追蹤聽課等情況進行通報，撰寫了導師團聽課情況反饋共12次，並且在週五之前發至各級部，利用周點評會進行傳達落實。期會考試期間，對各級部的教師教學常規和學生的學習常規進行了檢查通報，並對師生們今後常規提出了更明確的建議和要求。
四、開展評優活動，激發工作的源動力
按照學校制定的《xx市實驗中學關於開展“創星、上榜、登堂”的實施意見》，本學期共進行了四次“創星、上榜、登堂”活動。九月份開展了評選上榜人物活動，評出第三屆教師形象榜上榜人物35人，開展了師德標兵評選活動，共評出第三屆師德優秀教師75人，12級部團隊共93人榮登第一屆“百年實中名人堂”。十月份開展了“愛心奉獻之星”月度人物評選，共評出“愛心奉獻之星”18人;十一月份開展了“教學成果之星”評選，共評出“教學成果之星”131人;十二月份開展“學科引領之星”月度人物評選，共評出“學科引領之星”10人
創星系列活動的開展，進一步調動了我校教師工作的積極性，推介了在不同崗位中涌現出來的先進人物，充分挖掘了先進典型，發揮關鍵人物的模範帶頭作用，激發了廣大任課教師的工作熱情，提高了一線任課教師的幸福指數和自豪感、成就感。
五、立足本職，完成其他臨時任務
爲使一線教師騰出時間和精力更好地搞好教學研究，導師團本學期還完成了20xx年xx市“課堂教學改革優秀教師”的評選工作;完成了20xx年xx市教學能手的評選、推薦工作;完成了xx市教研室組織的師生微故事評選推薦工作;完成了紀念世界反法西斯既中國人民抗日戰爭勝利70週年經典誦讀活動，完成了教育局統一組織的20xx年新入職教師到濰坊工商職業學院的研訓工作;完成了20xx年xx市首屆首席教師的評選推薦工作，等等。
六、工作中存在的不足之處
1、盲目——該幹什麼思路不是太清晰。由於缺少與同行之間的交流，具體的思路不是太清晰，只是上傳下達，沿用以前的做法，完成上級的工作安排。雖然本學期聽課很多，但是反思太少，並沒有真正解決老師們教學上的困惑。
2、茫然——不知道該怎樣幹。課堂教學管理的內容豐富，諸如教學計劃的執行、教學常規的督導與檢查、教師教學行爲的管理、經驗的交流與推廣等。在具體操作層面上不知道操作要領，不知道怎樣有效組織與安排，想幹卻不知怎樣幹。
3、忙碌——事情太雜來不及管。常規檢查、聽課評課、各項數據統計、各種會議籌備，各種任務佈置、總結等，整天疲於奔命，不能靜下心來整理思路，感覺分身無術，雖然有很多想法，但是沒有祥實的方案，沒有周密的規劃，總是落不到實處，每天總是忙於事務性的工作。
4、盲點——需要學習的東西還很多。伴隨着新課程改革的不斷深入，學校教學管理制度的修改已勢在必行。例如對校本教研、校本培訓、案例教學、教學反思等新課程實施管理的要點及其內涵學習不夠;對學科課程標準、新課程教材體系瞭解不深，在日常教學活動中，對老師們的教學工作提不出有指導性的意見和建議，不能有效指導教師備課、上課，總感到心有餘而力不足20xx-20xx學年度上學期導師團工作總結工作計劃。
七、今後改進和努力的方向
1.加強學習，深入到教研組、課堂，豐富自己的頭腦，理清自己的思路，用科學管理規範教學
2.強化過程管理，每天堅持聽常態課，隨時檢查被聽教師的備課等教學常規，將過程管理落實到實處。
3.校本培訓工作常態化，利用各種形式隨時對青年教師們進行課標、課改理念、課堂管理等方面的培訓。
4.狠抓教學常規和學習常規不放鬆，加強對教研組集體備課、教師個人備課，學生“三本一案”等方面的管理落實。
5.設計各種活動，加強宣傳和發動，激勵廣大教師積極參與到活動中來。20xx年準備開展青年教師“四課型”達標活動，教學能手上彙報展示課活動。
教師導師團工作總結 篇2
本學期我校團委、學生會工作在校黨支部、學校行政辦公室的正確領導和重視關懷下，根據學校的總體安排和部署，結合校團委、學生會201x年上學期工作計劃，認真貫徹落實黨支部、學校行政的全面的安排，圍繞學校黨政中心工作，緊扣素質教育主題，積極開展團員青年思想教育活動，不斷深化青年志願者活動，精心組織校園文化活動，自覺加強團組織自身建設，以各種活動、學習統攬工作，紮實推進團的建設，發揮了校團委、學生會應有的作用。
回顧過去，曾經我們的辛苦、汗水和付出都在此呈現。總結工作，我們只爲更好。在這一學期裏，校團委、學生會在全體學生幹部、成員的通力合作下，在學校其他部門的支持、幫助下，勤奮求實地完成了各項工作，增強了校園文化建設。本學期團委、學生會工作總結如下：
一、更新血液，展新貌
開學初期，結合本校部分學生即將畢業，爲了保證校團委、學生會幹部有足夠的思想政治覺悟，全面瞭解學生的思想、品行、行爲、表現以及對待工作的積極性。同時爲了將校團委工作工作得更好，在開學初期，也對校團委的主要幹部做了相應的調整，對於做事不認真、工作態度不好的也做了思想教育。
二、強化管理，固組織
爲了加強對校團委、學生會幹部、成員的管理，能更好的爲全校師生服好務，在開學初期就對組織的規章制度進行了規範。具體如下：
1、規範了組織的管理制度，明確了作爲一名學生幹部的職責和責任;
2、加強了學生幹部的思想建設、對濫竽充數、掛名不幹實事的幹部進行了思想教育和清理，使其端正個人態度、認真爲學校、爲全校師生服務。
3、加強了校團委、學生會的會議制度的紀律性，做到了每週一中午12:30召開幹部會議，每週二中午12:30召開各部門例會，及時、有效、快速的傳達了學校的會議精神和佈置了本週的主要工作、活動及學校的任務。
4、進一步規範了校團委、學生會幹部組織、參加校園文化活動的紀律性，保證大小活動全體幹部成員都必須按時到場參加，確保了各項活動的順利、安全進行。
5、健全了各班團支部的“三會一活動”制度，加強了各班團支部工作的組織建設，做好了各班團組織生活主題班會工作的督查、考覈與落實，增強了團員的自主意識和強化了團委幹部自身形象建設。
校團委、學生會組織的建設是我校校園文化活動成功開展的重要因素之一。組織班子配備齊全，工作職責分明，考覈評優嚴格規範，在學校各項工作的開展中起到了橋樑紐帶作用。
學校也特別重視團組織活動的開展、學生幹部的培養，組織採取了部長負責制度，落實到工作責任人，讓校團委、學生會幹部、成員有了充分的自主發展空間和鍛鍊空間，有利於學生幹部全面提高綜合素質的能力。
三、開展活動發動動全員
爲了豐富校園文化生活、爲全校學生的成長成才搭建更好、更寬的鍛鍊舞臺，組織了綜合性活動、團體性和公益性的文化活動。開展活動如下：
3月份主要工作
(1)開學初期組織了新學期開學典禮。
(2)召開了校團委、學生會幹部會議，下發了本學期團委總體工作計劃。
(3)辦理了學校和教學實訓基地有關3.8婦女節宣傳專欄4張，製作了學校常規管理積分公佈欄4張。
(4)整理了201x年度上報入黨積極分子的推薦材料。
(5)召開了校團委、學生會學生主要幹部換屆工作大會，並下發換屆工作通知和201x年度工作計劃要點。
(6)開展了紀檢部、糾察隊早自習在教學區域值勤，對穿着不規範、攜帶食品進入教學區域等日常行爲進行了監督、制止，收到了良好的督促效果。
(7)開展了第一次團委、學生會幹部成員理論培訓。
(8)開展了201x年度成都市中等職業學校文明風采大賽的初賽。
(9)召開教學實訓基地學生幹部工作會議，開展了教學實訓基地團組織的建設工作;對團組織建設幹部分工，開展了教學實訓基地校園文化活動。
(10)組織各班開展了3月份團組織生活主題班會。
4月份主要工作
(1)組織了青年志願者服務總隊的全體成員對教學樓公共區域的清潔、牆壁腳印、亂畫等污跡進行義務大掃除。
(2)開展了安全文明月宣傳活動，辦理宣傳專欄6張;並組織了紀檢部、糾察隊的學生幹部早上執勤，對穿着不規範、攜帶食品進入教學區域等日常行爲進行了監督、制止。
(3)組織各班開展了以“安全校園，法律同行”爲主題的團組織生活班會。
(4)檢查了各班4月份教室美化，對檢查結果進行了公佈，對未辦板報的班級進行提出整改要求。
(5)到市級技能大賽現場做現場報道和服務工作。
(6)開展了201x年度校園徵文大賽。
(7)開展了201x年度上學期校園“友誼杯”三人籃球比賽。
(8)召開了校團委、學生會幹部和成員參加201x年度春季田徑運動會的服務工作動員大會，圓滿完成了本屆運動會的服務工作。
(9)向區教育局黨委上報了201x年度入黨積極分子的發展對象。
5月份主要工作
(1)組織了紀念“5.12”國際護士節文藝活動及海報宣傳廣告3張。
(2)組織團委、學生會全體幹部、成員做好了龍泉驛區專場招聘會和大型就業雙選會的服務工作。
(3)辦理了本部及教學實訓基地的黨團知識宣傳海報合計8張。
(4)整理了學校教師入黨積極分子和預備黨員的資料。
(5)辦理了有關十二屆全會的宣傳欄2張和“五·四”宣傳欄6張。
(6)開展了藝術系列展—微漫畫作品及優秀攝影作品，展出作品30餘件。
(7)參加了成都市教育局系統組織的中國夢主題教育報告會;結合報告會精神在學校開展了中國夢主題活動，召開了團委幹部、各班團支部工作會議，進一步落實成都市教育局系統要求各學校落實中國夢主題報告會的會議精神。
(8)開展了業餘黨校《黨的基礎知識》結業考試。
(9)召開了校團委幹部述職報告座談會，全面瞭解學生幹部的工作情況、學習情況，還將本學年度後期的工作做了相詳細的安排和分工。
6月份主要工作
(1)對參加黨課考試合格的學生頒發結業證，做好了201x年度發展入黨積極的前期工作。
(2)開展201x年度上期優秀團支部書記、優秀團幹部、幹事的評選工作。
(3)組織了志願者參加假期招生宣傳工作;
六、除了以上常規工作外，團委、學生會還堅持以下各項工作：
(1)每週一次幹部、成員工作例會，及時、有效、快速傳達並落實學校會議精神和學校的安排的任務。
(2)每月一次校團委學生會幹部素質拓展幹部培訓、各班級團組織生活主題班會、教室衛生清潔評比、星級寢室評比;
(3)每月一次校園文化活動，豐富校園文化活動、感受校園文化氛圍;定期開展校團委幹部、成員素質培訓講座和活動。
(4)除了開展校園文化活動以外，校團委紀檢部還組織了每月一次安全大檢查、晚勤紀律大檢查工作。
(5)充分利用現代信息手段，建立以手機和QQ羣爲主要聯絡方式，以團學幹部爲樞紐、班團支部爲節點的信息化聯絡系統，加強對學生思想動態的把握和分析，認真做好安全防範工作。
(6)繼續以“黨團宣傳專欄”、“十陵校報”、“校團委博客網站”爲主陣地，努力拓寬校團委與各團支部、校團委與全校師生及社會的溝通渠道，及時反映學生訴求，切實做好團組織的宣傳工作，維護校園安全穩定。
(7)多次開展幹部素質拓展培訓，團員、入黨積極分子等培訓活動。
(8)校團委、學生會在學生處開展活動的時候也都積極的配合，都爲創造快樂校園、文明校園、健康校園、和諧校園而努力。
七、黨校團校，共同奮進
1、我校業餘黨校開班，校團委組織部認真組織每週一次的黨課培訓，在培訓過程中，團委幹部和其他同學一樣也都認真的學習黨的基礎知識和黨的發展歷史，讓他們瞭解黨在中國發展過程中起的重要作用，學習了在發展過程中成功的經驗和失敗的教訓。
2、在開展黨課的前提下，爲了加強當代青年對團的基礎知識的瞭解，在黨支部、校團委、教學實訓基地團組織的通力合作下，開展全校各(班)團支部的入團青年的《團的基礎知識》培訓。
總之，以上就是校團委本學期的主要工作和活動，通過這些工作和活動，也發現團委工作和活動方面還有不足點，有的問題仍需我們不斷改善。
金無足赤、人無完人，我也請學校放心，在以後的工作中，我們要吸取失敗的教訓，認真總結成功的經驗，虛心地接受學校領導、老師的批評和教育，接受全校學生的監督，要更加努力的學習，不斷更新自己思維空間，擴充自身的知識的閱歷，改變自身的不足點，進一步發揮共青團工作在學校的模範帶頭作用，爲學校獻出一份微薄之力。
我也會進一步帶好校團委這個組織，去迎接新的挑戰。在此要感謝學校各級領導、各位老師對校團委工作的支持，下期我們將會再接再厲，在創201x團學工作的輝煌。
教師導師團工作總結 篇3
本學期導師團工作緊緊圍繞學校教學工作這個中心，以加強青年教師培養爲核心，以課堂聽課、評課爲手段，以重實際、抓實事、求實效爲開展工作的基本原則，以培養高素質師資隊伍爲根本，着力夯實常規管理，強化指導服務職能。充分發揮了導師團指導監督、整合推進的功能，切實抓好課堂教學，積極探討課堂教學改革，進一步增強了服務意識，加強了課堂聽、評課和教學常規的隨機檢查，規範了教師的教學行爲，圓滿地完成了本學期制定的各項工作計劃。
爲了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個新臺階，特就本學期工作情況做以下幾個方面的總結。
一、加強青年教師培養，提升師資素質。
近三年來，隨着我校規模的擴大和教育學生髮展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調進或招聘的青年教師較多，佔任課教師總人數的五分之一。他們熱情高、幹勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學經驗和駕馭課堂的能力。俗話說“青年興教育興”，爲此新學期伊始，導師團對青年教師的培養進行了精密籌劃，爲青年教師的發展搭建了平臺，取得了良好效果。
一是對20__年新入職的18位青年教師進行了上崗前的思想、業務培訓。
二是開展了新老教師結對拜師活動，共有62位青年教師與59位老教師結成對子，舉行了青藍同盛推進會，讓新老教師之間相互學習，共同提高。
三是開展了青年教師課堂教學大賽，歷時7周，對參賽的54名青年教師的課堂教學進行打分量化，評出了一等獎8名，二等獎12名，三等獎13名。
上述活動的開展，進一步推進了課堂教學改革，促進了青年教師進一步轉變教學觀念，提高了課堂教學效率，全面提升了學校的教學質量和教學水平，達到了結對幫扶、以賽促教、以賽促研、以賽選優的目的。
二、立足課堂教學，提高工作的指導性。
針對上學期課堂教學跟蹤聽課調研，從中發現了一些問題，主要在課堂教學方面存在“四個倒退”(在學案的編寫、使用上倒退;在備課、作業的佈置與批改上倒退;在課堂板書上倒退;在課件的使用上倒退)。導師團按照學校的要求，制定了《_市實驗中學關於“學案編寫、使用與管理”的實施意見》、《_市實驗中學關於“備課、作業佈置與批改”的實施意見》、《_市實驗中學關於課堂板書的指導意見》、《_市實驗中學關於課件使用的指導意見》20__-20__學年度上學期導師團工作總結20__-20__學年度上學期導師團工作總結。這四個意見以學校文件的形式下發，有力地促進了各級部、各學科的課堂教學，克服了課堂教學上的不足，本學期期會考試三個級部均取得了全市第一的輝煌戰績。
三、立足課堂教學，提高工作的針對性。
本學期開始，按照學校的要求，對新入職的18名教師跟蹤普聽了一遍課，隨機進行了評課和常規檢查。每週對追蹤聽課等情況進行通報，撰寫了導師團聽課情況反饋共12次，並且在週五之前發至各級部，利用周點評會進行傳達落實。期會考試期間，對各級部的教師教學常規和學生的學習常規進行了檢查通報，並對師生們今後常規提出了更明確的建議和要求。
四、開展評優活動，激發工作的源動力
按照學校制定的《_市實驗中學關於開展“創星、上榜、登堂”的實施意見》，本學期共進行了四次“創星、上榜、登堂”活動。九月份開展了評選上榜人物活動，評出第三屆教師形象榜上榜人物35人，開展了師德標兵評選活動，共評出第三屆師德優秀教師75人，12級部團隊共93人榮登第一屆“百年實中名人堂”。十月份開展了“愛心奉獻之星”月度人物評選，共評出“愛心奉獻之星”18人;十一月份開展了“教學成果之星”評選，共評出“教學成果之星”131人;十二月份開展“學科引領之星”月度人物評選，共評出“學科引領之星”10人
創星系列活動的開展，進一步調動了我校教師工作的積極性，推介了在不同崗位中涌現出來的先進人物，充分挖掘了先進典型，發揮關鍵人物的模範帶頭作用，激發了廣大任課教師的工作熱情，提高了一線任課教師的幸福指數和自豪感、成就感。
五、立足本職，完成其他臨時任務
爲使一線教師騰出時間和精力更好地搞好教學研究，導師團本學期還完成了20__年_市“課堂教學改革優秀教師”的評選工作;完成了20__年_市教學能手的評選、推薦工作;完成了_市教研室組織的師生微故事評選推薦工作;完成了紀念世界反法西斯既中國人民抗日戰爭勝利70週年經典誦讀活動，完成了教育局統一組織的20__年新入職教師到濰坊工商職業學院的研訓工作;完成了20__年_市首屆首席教師的評選推薦工作，等等。
六、工作中存在的不足之處
1、盲目——該幹什麼思路不是太清晰。由於缺少與同行之間的交流，具體的思路不是太清晰，只是上傳下達，沿用以前的做法，完成上級的工作安排。雖然本學期聽課很多，但是反思太少，並沒有真正解決老師們教學上的困惑。
2、茫然——不知道該怎樣幹。課堂教學管理的內容豐富，諸如教學計劃的執行、教學常規的督導與檢查、教師教學行爲的管理、經驗的交流與推廣等。在具體操作層面上不知道操作要領，不知道怎樣有效組織與安排，想幹卻不知怎樣幹。
3、忙碌——事情太雜來不及管。常規檢查、聽課評課、各項數據統計、各種會議籌備，各種任務佈置、總結等，整天疲於奔命，不能靜下心來整理思路，感覺分身無術，雖然有很多想法，但是沒有祥實的方案，沒有周密的規劃，總是落不到實處，每天總是忙於事務性的工作。
4、盲點——需要學習的東西還很多。伴隨着新課程改革的不斷深入，學校教學管理制度的修改已勢在必行。例如對校本教研、校本培訓、案例教學、教學反思等新課程實施管理的要點及其內涵學習不夠;對學科課程標準、新課程教材體系瞭解不深，在日常教學活動中，對老師們的教學工作提不出有指導性的意見和建議，不能有效指導教師備課、上課，總感到心有餘而力不足20__-20__學年度上學期導師團工作總結工作計劃。
七、今後改進和努力的方向
1.加強學習，深入到教研組、課堂，豐富自己的頭腦，理清自己的思路，用科學管理規範教學
2.強化過程管理，每天堅持聽常態課，隨時檢查被聽教師的備課等教學常規，將過程管理落實到實處。
3.校本培訓工作常態化，利用各種形式隨時對青年教師們進行課標、課改理念、課堂管理等方面的培訓。
4.狠抓教學常規和學習常規不放鬆，加強對教研組集體備課、教師個人備課，學生“三本一案”等方面的管理落實。
5.設計各種活動，加強宣傳和發動，激勵廣大教師積極參與到活動中來。20__年準備開展青年教師“四課型”達標活動，教學能手上彙報展示課活動。
教師導師團工作總結 篇4
時光如流水，歲月在穿梭，轉眼間一個學期又過去了。在這一學期裏我校團委學生會吸取以前工作中的教訓，創新思維，把加強請少年思想道德建設，促進學生全面發展和豐富學生學習生活作爲工作重點。在黨、團總支的領導下，圍繞學校的各中心工作，調動學生主動性和積極性，開展以各重大節假日、紀念日等爲主題的主題教育活動。用豐富多樣的形式開展學生社團活動，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富學生課餘生活，鍛鍊學生的組織協調能力，充分發揮了團委學生會在推進團學工作全面發展的積極作用。
事實求實，勇於創新，在各項常規活動的基礎上，發揮出新一屆學生會以來，各部門都能在短時間內迅速接手工作，並在學校的正確領導下順利開展工作，發揚團結協作精神，積極、負責地完成好學校分配的各項任務，執行團委學生會下達的各項指令，並有所創新，在上一屆學生會的基礎上，增加制定了一系列的規章制度，使學生幹部能更高標準地要求自己，更出色地完成相關工作。
學期工作總結：
一、推進團組織的建設，加強思想教育，引導學生樹立正確的政治方向和正確的世界觀、人生觀、價值觀。增強團員隊伍的凝聚力和戰鬥力，爲黨培養優秀的後備人才。
1、選拔優秀幹部，組建安保部、女生部和電子部，由團委組織部進行培訓和考覈。本學期吸收發展新團員百名。認真開展黨章學習小組和青年黨校的培訓工作並且推薦優秀團員青年作爲入黨的重點考察培養對象。
2、學習部積極開展各項專題講座，結合團員青年在學習生活中遇到的各種問題，開展思想教育工作，引導團員青年在實踐中追求進步、提高自己
3、堅持每週日晚的例會制度，幹部之間加強溝通和合作，對各項工作開展起重要作用。
5、團委宣傳部，配合各項活動，豐富了團委宣傳欄，使之成爲一道美麗的風景線，完善團委學生會的工作、活動內容，第一時間將團委學生會的活動安排、通知、獲獎情況等以海報形式出版。成爲全校師生了解團委學生會的重要窗口。
6、監察部，日常工作是對全系班級進行考勤，全系所有活動的執勤和每天電子系大門的執勤工作。
7、安保部，安保部是本學期新成立的部門。主要是全系的安全保衛工作和全系學生學風整頓工作。
二、爲豐富學生的課餘生活，促進學生全面發展，獨立或跟學校其他部門配合開展各項有益身心的娛樂和學習活動。
1、辯論賽。學習部在本學期參加了院團委組織的“銳智杯”辯論賽，很好地提高了同學們的思辯能力，鍛鍊了參賽辨手的口才，拓展了素質。
2、體育賽事。爲了提高同學們的身體素質和增加同學們的團結意識，學生會體育部開展“龍騰杯”籃球賽，全系師生踊躍參與，得到廣大師生的好評。我係舉辦了第一屆“師生盃”女生跳繩比賽，我係所有女老師及女同學都積極參與。比賽取得了圓滿成功。
3、義務維修活動。學生會電子部策劃的義務維修活動，有多名同學報名參與，幫助全院同學們維修各種電子工具，如：手機、MP3、復讀機等。獲得廣大同學好評。
4、“三獨賽”活動。團委學生會文娛部配合學校德育處，積極開展了三獨大賽活動，活動在我們團委陳書記的帶領和親自參與下取得了圓滿成功。活動全過程由學生幹部協調組織，充分鍛鍊了學生幹部的組織能力。
三、本學期重要工作。
本學期10月份我校迎來了國家教育部的人才培養工作水平評估。早在上一學期我們的評估準備工作就以開始。在學院評估期間我們團委也開展了各項工作和活動。(1)院團委針對評估工作進行的學生研討會，我係大力支持並積極參與;並先後有田宏波、倪志彪、龍賓等同學入選重點培養對象。
(2)針對評估中專家座談會工作，我們在全系所以學生中選出十名較優秀能力較強的同學進行重點培養及專業指導來提高我們的心理素質及應變能力。
(3)針對評估中專家對學生任意抽查研討會的工作，我係積極對參與研討會的學生代表進行培訓，以提高我係學生整體研究討論能力。
四、下學期工作計劃。
1、加強團委學生會各部門的交流，特別是部長以上幹部的交流。
2、安保部在下學期對學生學風整頓工作進行改革，將所有班上安保委員調動起來，發動班幹部對本班進行有力管理。這樣可以大力提高我們安保部的工作效率。
3、監察部主要是考勤工作，要明確目標我們是爲了提高全系的出勤而考勤。下學期聯繫所有班幹部、入黨積極份子和獎助學金獲得者，發動他們來提高我們的出勤率。
4、建立我們一個極有戰鬥力和凝聚力的團體。
總之，在過去的一個學期中，團委學生會深入學習和認真貫徹上級有關會議精神，以學生工作爲中心，積極拓展，把學校的各項學生工作落到實處，並且舉辦得有聲有色，形成了自己的特色團隊。在以後的工作中，我們將總結經驗，彌補不足，努力培養學生素質，把團委學生會的工作再推上一個更高的層次。
教師導師團工作總結 篇5
《綱要》指出：“教育評價是瞭解教育的適宜性、有效性，調整和改進工作，促進每一個幼兒發展，提高教育質量的必要手段。”同時還指出：“評價的過程，是教師運用專業知識審視教育實踐，發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。”新《綱要》引領下的教師評價開始更多地關注教師教育教學的過程，關注教師在這些過程中的行爲表現，關注教師的教學反思等。作爲教育的引導者，組織者，教師行爲是否有效直接影響着教學活動的效能，即有效教學的核心問題。教師在組織教學過程中能否通過反思來客觀評價自己的教學行爲，是不斷提高自我，同時提高教學質量的重要手段。努力實現教學評價的有效性，纔會達到教學評價的真實目的，推動教與學兩方面發展。
一、課堂即時評價，讓評價發揮激勵作用
現代評價理念告訴我們，教學評價要關注幼兒的個性差異，保護幼兒的自尊心和自信心，
工作總結
對於幼兒來說，他們所經歷的每一次評價，都是建立自信心、培養學習興趣的良好時機，因此，在評價中精心呵護幼兒的自尊心，增加學習熱情，就顯然格外重要。對幼兒的讚美一定要真誠而親切。恰如其分的表揚、充滿關懷的批評，滿懷希望的鼓勵，爲我們的教育、教學創造一方和諧、融洽的真情空間。
二、評價在提倡賞識、鼓勵的同時，不應該放棄批評
新課程強調對學生尊重、賞識的同時，並不意味着無論幼兒表現如何，教師都一味地給予表揚，不要批評。一味表揚，正如一味懲罰一樣並不可取。，在幼兒回答問題時，不作傾向性評價是對的，但在總結時進行恰當的點評是十分可取的。面對有二的不同想法、不同問題，教師應有具體的意見、鮮明的見解、準確的答案。讚賞也應有“度”，千萬不可濫用，對於幼兒出現的錯誤，一定要認真指出來，客觀地評價才能使學生明確努力的方向，“鼓勵讚賞”必須建立在“客觀評價”的基礎上。
三、多角度的教學活動評價促進幼兒富有個性的發展。
舊的評價觀只關注認知結果，忽視了幼兒其他方面的發展。如社會的、情感的等。《綱要》中的教育內容更多的考慮到“能否兼顧羣體需要和個體差異，使每一個幼兒都能得到發展，都有成功感。”強調幼兒的感受和體驗。我們依據《綱要》〉精神，在對幼兒的教學活動進行評價時注意多角度的促進幼兒身心和諧和富有個性的發展。
教學評價應該着眼於未來，不是簡單地停留在評定幼兒的學習結果上，而是要更進一步，爲幼兒的未來發展指明方向，爲幼兒的未來發展提供動力和建設性的建議。有效性教學不僅可以提高教師教學的質量和效率，而且可以促進教學的發展與改革。就有效性教學的最新發展來說，從反思性教學那裏獲得了極大的促進，借鑑了許多的合理因素。但是，要使有效性教學獲得長久的生命力，還必須不斷地發展它、補充它。
教師導師團工作總結 篇6
一：以“三個代表爲指導，以先進人物爲那個榜樣，時刻加強思想政治建設。
思想就是動力，在這一年裏無論是工作還是生活上，一直以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的xx大精神，按照我局“樹正氣、講團結、求發展”的具體要求，以黨員的標準嚴格要求自己，堅持與時俱進、開拓進取，積極開展批評與自我批評。增強自己的法制觀念和組織紀律性，不斷改進工作作風，克服困難，工作上向高標準看齊，在生活上向低標準看齊，不攀不比，認識和適應新形式的要求，謙虛謹慎、紮紮實實的對待工作，真正起到黨員的先鋒模範帶頭作用。學習鄭培民的先進事蹟，學習他艱苦樸素、深入羣衆深入基層、實實在在的爲人民做實事做好事的工作精神，學習他不搞形式主義，全心全意的爲人民服務的思想作風，學習他清正廉潔、不謀私利、不循私情的生活態度，我作爲一名稅收工作者，更應該把人民的利益放在第一位，全心全意爲納稅戶服務，充當人民的公僕，克服功成名就的思想和“小進則滿”的情緒，認識自己思想上的不足，敬業精神不強，工作的朝氣、銳氣和勇氣有所淡化，有時候工作上不求有功，只求無過，缺乏大局觀念，缺少吃苦在前、享受在後、先人後己的風格，不能妥善的處理公於私、個人與集體、自己與他人的關係。這些需要在以後的工作中克服、糾正，有一個積極向上的工作精神和生活態度。
二：認清形式，提高工作質量。 當前，全省地稅系統在第一次創業取得輝煌成就的基礎上提出了“二次創業”的總動員，基層工作上水平，提高對“科技加管理”工作重要性的認識，以信息化促進規範化。現在是科技的時代，是綜合國力不斷加強的時代，我們要緊跟時代的步伐，認真學習業務知識，學習微機知識，加強工作的系統化和法制化。在日常工作中，不能疏忽每一個環節，在徵期中，做好企業稅款的徵繳工作，保證微機錄入真實，數據具有參考性，不循私情，對欠稅戶據實錄入，按規定加收滯納金，納稅戶人人平等，不搞特殊化，同時做好他們的服務工作，耐心解釋他們提出的問題，遇到不懂的，及時請示上級領導，避免出現差錯，讓納稅人切實感覺地稅系統提出的：服務納稅人、滿意在地稅的宗旨。同時加強對管戶的徵收管理，確保稅收任務的順利完成，年初，我所管片的稅收任務是4x元，針對管戶的具體情況，認真分析，合理分解，按月份季度做好計劃，截止9月底就超額完成。另外，做到底數清，徵期過後，及時登記徵收那個臺帳和欠稅臺帳，按照申報和徵收做好重點稅源報表，分析欠稅的增減率和原因，及時反饋到專管員，催報催繳，對新辦戶，做好納稅輔導和管戶的劃分。同時加強工作中的服務意識，使納稅人滿意在地稅，使稅法的強制性、無償性、固定性體現在地稅。
三、加強廉政建設，遵守社會公德。
時刻以稅務幹部“五要十不準”作爲警示，遵守職業道德規範，廉潔自律，學習依法治稅、以德治國並舉的重要思想，杜絕吃、拿、卡、要、借、貪、報的現象發生，接受廣大納稅戶的監督，提高自身的思想道德素質，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，切實做到常在河邊走，就是不溼鞋。
四：加強業務學習，用知識武裝自己的頭腦。
當今的世界是科技騰飛的世界，我們不能在原地踏步，不求進取，那樣只能被社會淘汰。在緊張的工作之餘，認真學習業務知識，及時掌握稅收政策的變動，除做好每日一題、每週一課外，還要自覺的讀些業務書籍，以適應形式的需要，緊跟時代的步伐，不照抄照辦，對變化的新形式新任務有應對手段，對本職工作要有獨立思考的能力，看到自身的差距，當然對自己不足有清醒的認識，對學習的認識性認識不足，認爲學習是一個軟指標，對工作實踐缺少理性的歸納和科學的總結能力，對微機和網絡的知識懂得不多，使工作不能得心應手。
總之，回味一年的工作，有些成績，但還存在許多不足，在以後的工作中，力爭抓住自身的薄弱環節，推動工作的創新，更上一個臺階。
教師導師團工作總結 篇7
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠於教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高爲師、身正爲範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。
本學年度擔任我我校地質勘查相關課的教學，努力學習有關知識，按照“五認真”的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料爲背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並在事後及時找時間補足課時。
深知自己的不足和不解，堅持做到手勤，腳勤。認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。經常到別的班級學習，向別的老師學習。埋頭苦幹，並在工作中積極尋找新的方法，提高工作效率和質量。
從工作開始一直擔任地勘專業的做學工作。自己參考了很多教案，設計有針對性的教學基本環節。將課堂教學設計的層次分明。自己獨立研讀教材，參考優秀教案;在網絡上學習優秀教師的教學實錄，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照着他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。