學生實習周工作總結（通用10篇）
學生實習周工作總結 篇1
中國農業銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分。中國農業銀行網點遍佈城鄉，資金實力雄厚，服務功能齊全。中國農業銀行五角場支行是坐落在五角場商業區的一個支行，領導楊浦區的各個營業網點。
經過在農行的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校裏所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關係。我這次實習所涉及的內容，主要是第三方存管業務，其他一般瞭解的有儲蓄業務、信用卡業務。工作包括最先簡單的錄入、統計和後來的前臺營銷、接待工作。
在實習的前兩個星期，我在五角場支行的電子產品部學習銀行的最基本工作，如錄入、統計、製表、複覈等。通過這些簡單的工作，我瞭解了銀行卡業務的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡單的一張信用卡，是必須經過評估、審覈、錄入、複覈、存檔、編制、打印等一系列完整嚴密的手續才能完成的。當中任何一個環節出了差錯，都會帶來繁瑣的糾正工作。剛開始認爲對於簡單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯絡各所業務人員、大堂經理等工作時，我也深刻體會到銀行不是簡單的存款取款的渠道，而是一個具有權威性的完整的金融機構。銀行的後臺業務也包羅萬象，每個部門都有自己工作的操作流程，而我這次接觸的是電子產品部，主要學習的是第三方存管業務。
經過兩個星期的學習，我有幸有機會被分配到黃興所營業網點進行前臺的第三方存管業務處理。每天我和一名銀行操作人員還有三名實習生一組人來到營口路上的中心建投證券所，推廣第三方存管業務。“第三方存管”是指證券公司客戶證券交易結算資金交由銀行存管，由存管銀行按照法律、法規的要求，負責客戶資金的存取與資金交收，證券交易操作保持不變。對於這個國家剛出臺的新型業務，我們要做好介紹和營銷工作。在證券所，接觸到的大部分人都是退休離職人員，年長的不在少數。我們除了需要耐心講解外，還會根據他們的需要爲他們提供各種便
轉眼間，我們的學校生活已經接近尾聲了。同學們都在爲自己的實習到處奔波，我也不例外。以前，我總是盼望早點到社會參加工作，因爲我總覺得工作是一件很容易的事。可是當我離開校園，真的進入社會實習後，才真正體驗到工作，並不是想象中的那樣又苦又累，可不是一件容易的事。因爲，從學校到社會的大環境的轉變，從教錢學習到收工資做事的地位轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同，在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。
學生實習周工作總結 篇2
一個星期的實習，從豐達電子廠到物流實訓室，再到人人樂，以及最後的自行調查企業。讓我們看到了生產、經營、銷售的過程，讓我們從實踐中學習真理。
首先，我們去到豐達電子廠，參觀了生產線的具體操作，生產線的生產速度取決大家的合作。正所謂團結就是力量。生產線比較沉悶，因爲每天都重複做一樣的工作，所以我很佩服他們，佩服他們的耐心與認真，因爲這是我欠缺的，我覺得我應該學習他們這種品質。
當然好的工廠離不開好的管理，我覺得豐達電子廠有一個很人性化的管理，員工可以邊聽歌邊工作，我覺得這種管理方法很好，打破了把工人當成生產的奴隸的成規，使得工人快樂完成工作。畢竟生產線工作會比較沉悶，通過聽歌來釋放煩悶的心情，可以提高工作效率。
然後，參觀物流實訓室讓我知道商品是如何輸出，物流實訓室的收銀臺親身感受到如何收銀。櫃檯上的空罐子，爲同學們練習收銀臺提供了道具。
再到人人樂，這個大型的購物商場，囊括人們生活所要用到的各種商品，一個商場就足以買到自身所需要的全部東西。琳琅滿目的商品讓人應接不暇，促銷商品的價格，讓人怦然心動。商場裏無論是服務態度，還是商品質量都是一流，使顧客享受到一流的消費場地。商品的擺放的講究，讓我感受到銷售者的細心之處。人人樂還實行免費辦理會員卡，讓我們購買更優惠。此外，人人樂還設置了會員購買區和專櫃優先付款臺。這些措施爲消費者提供了許多便利。據工作人員說，人人樂還將在每月推出促銷的產品，把更多的好處讓給顧客，讓顧客得到更多優惠。我覺得人人樂秉承了“上帝是顧客”的理念，做到真誠服務於顧客。
我覺得人人樂各方面做得都很好，只是它離公車站很遠，不然學生人流量肯定很多。
最後的自行企業調查，我調查的是歐菲麪包店。都說民以食爲天，人們自然離不開美食。歐非的經營理念“顧客第一，質量第一”，讓我們消費者買得開心，吃得放心。現叫現做的方式，使得商品新鮮可口。
都說微笑是一種無與倫比的魅力，歐菲店裏的負責人表示，每次顧客來到店裏，他們都會微笑招待，的確，好的服務態度會讓顧客更願意來消費。
任何組織都離不開管理，經歷這個實習周，我真正地感受到管理的魅力所在。管理，工作需要它，生活需要它，學習需要它，時間需要它。希望管理這門藝術進駐更多人的心靈。
這個實習周讓我覺得一名大學生應多去接觸社會，瞭解社會對人才的需求，我覺得我應該在放假期間多去兼職或是打暑假工，畢竟實踐才能得出真理，也能讓自己學會更好地與人溝通，我相信這對以後工作都會有幫助。
學生實習周工作總結 篇3
轉眼間已經在固體制劑車間實習一個星期了。作爲內包機裝線上的一員，在領導的指導和師傅們的幫助下，我很快適應緊張有序的生產工作，大家對我關懷備至，時常給我鼓勵和幫助。下面，我對來到固體制劑車間後的一些學習體會進行總結：
一、感想和體會
1.態度決定一切。工作時一定要一絲不苟，認真仔細，尤其作爲一名裝藥崗位上的員工，更是要具備較強的責任心。在和師傅們工作的這段時間裏，她們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。
2.勤于思考。雖然之前在丸劑車間也是在裝藥崗位上工作，但兩個車間的設備有一定差別，質量控制點和設備點檢等也就有所不同，因此，在工作中就需要通過師傅的教導和自己實際操作中勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。而且生產線上的工作也比較繁瑣枯燥，尤其是擺瓶，需要你多動腦筋，不斷地想方設法改進自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時間。
3.不斷學習。要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能。這樣才能工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作爲，一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，對自己業務所在範圍內的業務技能也要熟練掌握，這樣纔算是一位合格的員工。因此，我要認真學習裝藥崗位標準化操作指導書，熟悉設備點檢內容並掌握裝藥崗位的質量控制點，以便更好地工作。
二、明確崗位職能
根據崗位職責的要求，我的主要工作及學習任務主要分爲三塊
1.供料。主要擺瓶和倒藥擺瓶是要求動作快和手眼配合好。擺瓶：一要確保擺瓶速度能跟上裝藥速度、一要保證藥瓶完好，不能出現豁口瓶、畸形瓶和瓶體上有斑點、異物。倒藥：倒藥我認爲主要需要強調複覈。在將藥筒放置到機器上前一定要複覈藥品的品名、批號，在確認無誤後才能使用。另外，要學會正確操作機器，遇到突發情況要能夠正確應對。
2.裝藥。由於裝藥設備與丸劑車間的差別，需要裝藥人員手工將缺粒添上。在學會操作裝藥運行設備下，可以總結爲上看、下看、左看、右看。上看裝藥板，將缺粒添上，將畸形及異物藥丸挑出;下看藥瓶口，灑藥要及時再添上。左看藥瓶，確保藥瓶供應，及時將倒瓶扶起，在要瓶供應不及時時要迅速暫停設備。右看藥瓶，防止出現空瓶半瓶流到下一道工序。
3.看瓶。當裝完藥的一組六個瓶子送出後要檢查是否有空瓶和半瓶，並隨時檢查地面是否掉藥丸。四、認識個人能力不足。
剛到車間一個星期，還有許多不足。擺瓶速度不夠快，需要多練習並進行總結改進。機器操作還不夠熟練，也需要多操作練習。還有許多不足需要通過實踐來發現和改進。
三、今後自己努力方向
1、學無止境，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，並用於指導實踐。
2、光說不做，不行。在以後的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。從設備的操作運行到所有的工藝流程和質量要求都需要一一掌握，這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個競爭激烈的社會所淘汰
3、不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力及溝通能力，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細緻地的對待每一項工作
總結人：
日期：
學生實習周工作總結 篇4
第一篇
今日把廈門市環島路(集美大橋~鰲山路)道路工程(路面、交通工程、供電照明)這標段完成了。
早上我把定額的工程量計算方式一個一個核對。之前的投標價格大大超過控制價的範圍，師傅就讓我把每個量都檢查，昨日我檢查了幾遍，可是沒發現個所以來，於是今日就再檢查一遍。有些單位不一樣的地方要進行換算，小數點在哪都要很仔細的檢查。最近都比較忙，接的標比較多並且都是在這幾天要開標，師傅最施工組織設計都有點忙可是來讓我自我檢查。說實在的，我的心裏都沒個底。我不是很清楚也沒有個方向，價格差了兩千多萬，這可不是小數目啊。我真是怕自我做不好。
不管怎樣我都要硬着頭皮做下去，就在我檢查量的過程中，我總結了自我一些不足的地方：不夠細心，量的換算不夠完整;不夠耐心，想一下就把這事弄完。可是事實證明，越是這樣，錯的地方就越離譜。爲此我也深刻的反省自我，警醒自我不要重蹈覆轍。此刻又人帶錯了有人指導，那以後呢，什麼都要自我來，誰來教我呢!僅有自我真正的學會了，腳踏實地的去做，才能讓自我能有所提高。
第二篇
時間過的真的很快啊，我來到xx有限公司都一個多月了。在這段時間裏，曾閒時過，也曾忙綠過，曾迷茫過，也曾充實過。可是，此刻我想說的是，我儘量讓自我每一天都過的充實又豐富精彩。機會是給有準備的人，不要傻傻的等着別人給你事情做纔去做，那樣的話，我們生活就太別動了，失去了自我主導的本事。要學會自我給自我找事做，想學東西就更要學會主動學習，在這點上，我一向覺得自做的不夠好還要繼續努力。
我對此刻的工作也漸漸熟悉起來，期望自我每一天都在提高。
第三篇
忙碌的一天開始了。
明天就要外出投標，25號才能回來。小鄭師傅上禮拜五晚上交個我兩份有關橋的施工設計圖，分別是：武平縣中赤鄉石壁潭中橋和武平縣巖前鎮福隆橋共程。在明天去之前我就要把這兩份的預算書做出來。大前天有來公司加班先做了部分，今日就簡便多了，稍微努力下就能按時完成任務。
這次的預算不僅僅能鞏固我之前在橋樑套價的基礎，還能讓我加深對這方面套價的本事，我是很認真很認真的對待。並且，也能對我以前所學的橋樑的知識有了更深的認識。從一個什麼都不懂的到漸漸瞭解、熟悉的過程。我至少還明白了建造一座橋裏面包括了那些工程量。比如：挖基坑、擴大基礎、鑽孔、灌注樁、橋墩等等很多資料，這些只是工程的項目名稱還有很多細節的活，可謂是獲益匪淺啊!
眼看着這時間一天天的過去，我要加倍努力學習，才能學到更多的知識。
第四篇
在我手上負責着漳州雲霄青徑作業區至h嶼疏港公路(漳州沿海大通道漳州核電段)(yk126+092.25～yk128+142)的預算。到此刻爲止，我是把能做的先做，還有一部分不會先停住，把做過的自我檢查下。做這個要很有耐心，把每一字每一句話都要看清楚了，不能操之過急，不然很容易出現低智商的錯誤。在這我要好好學習，有時候就急了點，也犯過不下類似的低智商的錯誤，比如單位換算。一切都要自我認真的，對自我負責也是對工程負責。此刻漸漸好了，這種錯誤發生的機會也少了。
經過這次套價，明顯看出在隧道這塊知識還是很薄弱的，在套定額的時候很吃力，也需要加強練習。我去找了一些之前做過的標，給自我當練習來用，以此鞏固套隧道定額這方面的的本事。
第五篇
總體來說，公司最近是比較忙的，不到半個已經接了8個標，大多在二十幾號開標，當然我們也就跟着忙起來啊。之前有做過幾個標，可是還是存在很多不足的地方需要改善，在那裏很感激我的一位同事，小鄒，她也是我的學姐，她給了我很大的幫忙，在幫我改着預算書，指導着我該怎樣做比較合理。
此刻我要負責一個是對我來說遇到的比較大資金的一個公路標，金額在七千萬元左右。那裏面不僅僅有路基、路面、橋樑涵洞、安全設施及預埋管線，還多了一個隧道，這也是我接觸過的。目前，我應經完成了路基、路面、橋樑涵洞，接下來就是要做隧道。
看着圖紙，我還是那句話，書到用時方恨少。雖然有上過隧道的'課可是在看圖紙上的量，還是很吃力，並不是那麼一帆風順的。小鄒發給我一些材料，是以前工程裏面套過的，我就拿來學習下，我相信只要我想把事情做好的，我就會認真的去把這些事情都給做好，克服一切難題。先寫到這，我還要去算下隧道的造價。
學生實習周工作總結 篇5
實習第一週，從陌生到熟悉，從對講課的迷茫到逐漸踏入正軌，一切順其自然而又每天充滿考驗。我們在反思過去一天的同時，也憧憬着第二天的美好。
我們燕河鎮中的三名成員都有了各自的崗位。由於學校緊缺老師，剛一開學，我們就都走上了講臺，和學生進行面對面交流。但是我們還很稚嫩，還需要不斷地學習，不斷地鍛鍊，我們便一邊聽課、學習一邊上課，在課前備課的時候向指導教師多請教，看教學用書，查閱、蒐集需要的資料，做好充足的準備，以備不時之需。在講課結束後，互相交流，做着每節課的反思，一起分析對待學生和課堂管理的方法，還會與當地老師溝通，以尋求更大的進步，對學生進行更全面客觀的評價和管理。
在工作中，我們也存在大大小小的不足和困難，課堂的掌控能力和邏輯條理能力還是沒有老教師那麼清晰、順暢；個別學生上課不聽話、愛有小動作，自習課也不消停。針對這種情況，我們便及時和班主任及其他科任老師交流，分享課堂管理的方法，找到自己課堂管理的不足。我們清楚知道，還有很多東西需要我們用心向學，這是我們成長必須經歷的過程。雖有不足，但我們也不會氣餒、放棄，反而會成爲我們奮進的動力。
由於剛開學，學校的各方面工作比較多，在校教師都比較忙，我們在完成各自教學和學習工作的時候，也積極配合學校領導安排的工作。雖然有些忙，但是忙中有樂，把這些工作當成是對自己每一天都會有的考驗和歷練，也是很幸福的事情。
我們三個成員分別教語文、數學、政治，都是按照本專業分的課，每個人都在各自的崗位上認真負責的忙碌着，在忙碌中不斷吸取着自己欠缺的知識，充實着自己的頭腦，學到很多在課本上學不到的東西，是一次自我的昇華。
第一週就這麼快的結束了，第二週也緩緩而來，我們面對的還有很多很多，成功亦或失敗；歡笑亦或難過；輕鬆亦或忙碌；表揚亦或批評，給予我們什麼，我們就接受什麼，在通過第一週的反思總結之後，我們的第二週會更有進步，更有收穫。
學生實習周工作總結 篇6
在忙碌當中我們度過了來到中的第三週，我感覺這一週過的比前幾周都快，也許是因爲比較忙碌的緣故吧。從這週一開始我們幾個小夥伴幾乎就是天天都有活幹，上課，看自習，做表格，涉及範圍比較廣。
這一週學校的好多課程都是混亂的，我們的課也總是臨時通知被改了，還真有點措手不及。只有週一的課程還是正常的，週二，我們之中的兩個人去石家莊進行教師資格證的現場確認。課程都事先調好了，但還是給我們剩下的兩個加了幾節課，雖然說有點辛苦，不過進度提前了不少，也給他們複習提供了充分的時間。
十六號下午，吳老師跟張老師來到了我們學校，詢問了我們的近況，瞭解了我們的方方面面，主要強調的還是安全問題，其次我們學校的問題就是給有的小夥伴分配的工作任務過大，還有我們四個人的吃飯問題。也是我們太年輕，並沒有覺得身邊會發生什麼樣的危險，中午吃飯爲了省事就去旁邊的超市去買點，對這一點兩位老師們表示出了很大的不滿，我們對此也表示理解，確實沒有想到安全隱患，跟學校反映了情況之後，給我們配備了新的廚具，也承諾給我們報銷購買食材的資金，我們就繼續過上了自己動手豐衣足食的日子。
正如兩位老師說的那樣，頂崗這半年鍛鍊的不僅僅是講課的技能，更鍛鍊到我們的生活技能，爲人處世，溝通的技巧與辦事能力。使我們在這半年裏有一個全方位的鍛鍊和成熟，進行一次完美的蛻變。
到了十七號左右，兩個小夥伴也陸續平安歸隊了，一切生活又步入了正軌。中也漸漸把我們幾個的教學能力考察提上了日程，分別聽了語文課，生物課與美術課。對我們幾個年輕老師不放心的地方主要還是上課管理學生不太嚴格，紀律抓的不夠緊，校長強調說之後主要看的也是我們上課的紀律。
應該說我們還是太年輕，經驗不足，在這一週裏我們成長的應該說是最快的，得到了自己指導老師的點評，也得到了校長對我們的指導。使我們在接下來的一段時間裏有了明確的方向。
在九月的這幾天裏我們要準備自己的錄課，更加努力的進行備課，爲了自己也爲了能給孩子們的一面，給予他們更多的知識。
學生實習周工作總結 篇7
在國培計劃國小美術學習研修過程中，我的教學理念上得到了革新，受益匪淺。在課程研修學習中涉及到了很多美術內容。他們分別是國小欣賞課課程特點與教學方法研究、國小美術課程——設計應用教學新思維、國小美術課繪畫教學研究、美術教學設計與國小課堂教學實踐等。我學習了很多美術教學成功案例，觀摩過許多優秀美術老師精彩授課，同時我也在思考：什麼樣的美術課稱得上好?怎樣上好美術課呢?在思考的同時，我把自己總結的教學理念搬到課堂裏，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。
通過培訓我將專家的精彩講座學以致用，運用到課堂教學之中。抽出時間反覆學習，可以利用更多的時間進行視頻交流與學習。在我從教時間裏，最經常聽到的贊聲就是：“作爲一名美術老師真好!上課不用從頭講到尾，輕鬆又愉快，輕鬆的收穫教學成果，還可以得到全校學生的愛戴”我笑一笑，心想要是真能讓每一節美術課輕鬆愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要上好，還真不是那麼容易，課前的精心準備，課堂的情景創設、環節安排、個性輔導、多樣評價以及課後的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下工夫來思考、推敲。
通過培訓使我知道了在美術教學中，注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養他們的人文精神和審美能力，爲促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養。上美術課，要有美術元素
在裏面，情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最複雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯繫學生的生活實際,聯繫學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關於美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭髮、樹(年輪)等。培養孩子蒐集素材的能力。高段學生要注重培養自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示範的作用，要處理好示範的關係，教師要作爲學生的樓梯，孩子要藉助於老師向上爬。欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術欣賞過程中，強調評述。總之，合作的精神，解決問題的能力，蒐集素材的能力，創造力的培養在美術課中很重要。生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現。點線面的聯繫，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以採用自己喜歡的材料來進行創作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養孩子的創造力。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，儘量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。在對待學生作業時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，並不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工製作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導。在學生作業前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。
一個方法得體會讓人終身受用，一個方法的失敗會讓人遺憾一輩子。新課程的實施不得不改變一些已有的.教學方法，不是說這些方法不好，只不過適應不了這個前進的社會。於是把原先的一些較好的教學方法保留下來，但必須補充新鮮的“血液”。
學生實習周工作總結 篇8
20xx年3月，我隨實習隊來到錦屏中學，在教學第一線開始了爲期六週實習生活。這一週，我給自己定了兩個任務，一是瞭解、交流；二是實踐、體驗。工作重心放在“瞭解、交流”上。“瞭解”包括瞭解學校的日常教學管理特點、教學環境、班主任的班級管理特點、任課教師的教學特點、班級學生的基本特點，並在瞭解這些情況的基礎上，對自身的知識結構和能力結構特點進行反思。“交流”包括與學校領導、原班主任、任課教師、學校教輔人員、班幹部、科代表的交流。在實踐、體驗方面，第一週的.任務是初步參加實踐，力求在實踐中認識教學工作，認識自我。下面，我將第一週的實習工作做一個小結。
一、瞭解、交流
以下是我這一週“瞭解、交流”的收穫。
1、錦屏中學的日常教學管理特點
學校管理涉及方方面面，想要在短時間內達到全面瞭解是非常困難的，於是我把目標降低爲“瞭解日常教學管理的基本情況”，經過一週的觀察，我發現錦屏中學的領導團隊和教學團隊都非常注重對學生的德育教育，尤其重視“校風建設”，這體現在日常教學的方方面面，例如：要求學生講文明禮貌，衣着整潔、保持校園的安靜、在考試前進行考紀教育、要求召開法律教育主題班會等。這些工作在我們以往的就讀學校也有去注意，但是錦屏中學做得尤其細緻、到位。校領導會親自對一名系“鴛鴦鞋帶”的學生進行細心的教育，這是我在整個讀書生涯裏尚未見過的。也正因爲學校把各個方面的工作做得如此細緻，所以整個學校的教學生活呈現出規範、有序的狀況。
2、錦屏中學的教學環境
錦屏中學的七年級、八年級學生上課的位置在龍江成人學校內，學校教學樓集中，管理學生較爲方便。學校門前的馬路不算寬敞，但車流量很大，所以對學生進行交通安全教育顯得尤爲重要。教室內沒有多媒體教學設備，所以在備課的時候，我要特別注意做好板書設計，還要特別注意練習粉筆字的書寫，另外還要注意練習課文的朗讀，以便引導學生有感情地朗讀課文，把握作者抒發的思想情感。
3、班主任陳老師的班級管理特點
要當好一個副班主任，我必然要對班主任的班級管理特點進行了解，首先要請教我的指導老師陳老師。初次見面，我就感受到了陳老師對工作、對學生、對我這個實習生的熱情。在他身上，我最先學到的不是工作方法，而是工作態度。我明白了必須要有這樣的一種熱情，才能夠全身心地去做好班級管理工作。 陳老師能夠把八年級（3）班管理得井然有序，其中一個很重要的一點就是選拔和培養了有能力的班幹部，幾位班幹部都是“敢管、能管”的。另外，陳老師在把權力下放給班幹部的同時，也注意留意每一個學生的紀律、成績變化動態，及時地發現問題及時解決。在對學生的態度方面，陳老師能夠準確把“親近學生”的度，不過分親近學生，與學生保持一定的距離，讓學生對他既既敬重又畏懼，學生既感受到了他的關愛，也因爲那份適度的畏懼而自覺地遵守紀律。第三，陳老師注重對學生的個別教育，能準確把握班級內各個學生的性格特點，因材施教，不以單純以成績論英雄。如伍潘尚同學好動，但發展潛力大；黃秀雯同學基礎較差，思想方面較爲複雜；李家棋同學入學成績好，但因晚上休息較遲導致成績下降……陳老師都掌握得很清楚。陳老師在班級管理方面的確實經驗豐富，遺憾的是在第一週的時間內，我在這方面的瞭解沒有達到預期的目標，沒有花足夠的時間到陳老師的辦公室去，對陳老師的工作方法進行更深入的學習，所以我計劃在第二週要彌補這方面的過失，爭取學習到更多的東西。
4、任課教師唐主任的教學特點
我在實習前試講的時候，想要把課文內所承載的知識點都面面俱到，“眉毛鬍子一把抓”，把課內所有內容都點出來，還唯恐漏了些什麼。但我的指導老師唐主任不是這樣，他善於抓重點，力求講得少，也要把內容講透，讓學生真正“吃透” 他所講的內容。唐主任把教材當作“閱讀理解範文”和“寫作教學範文”來講，不照本宣科，緊密聯繫生活，注重激發學生學習語文的興趣，力求把課文講“活”。在作業方面，他對學生要求很嚴格，不合格的作業一律重做，體現了他精益求精的教學態度：“既然做了，就要做到最好”。唐主任十分注重學生的課外閱讀訓練，每週抽出兩節課的時間讓學生進行課外閱讀，寫讀書筆記。無論是在課堂上，還是課外學習中，他都注意引導學生相互之間進行交流，如讓學生開展小組討論、相互交換批改作業等。另外，唐主任十分注重學生的書寫，因爲美觀、整潔的書寫是學生端正的學習態度的體現，更會讓閱卷教師身心愉悅。這也體現了唐主任是一個十分負責人的、細心的語文教師。
5、反思自身的知識結構能力結構
通過一週的學習，我對自己的知識結構能力結構進行反思，希望能進一步瞭解自己。的確，我離當一名合格的教師還有很大的距離，在教學管理能力方面，我的管理能力尚未生成；在語文教學方面，我進入實習學校才發現自己對教材的處理都存在很大的誤區；在組織課堂的方面，我沒辦法做到像唐主任那樣既能結合書本又能聯繫實際，以幽默風趣的語言讓學生輕鬆掌握知識；在備課過程中，我缺乏獨立研讀教材的能力，過分依賴教學參考書和網絡上的教案；唯一覺得可以利用的就是我積累的寫作經驗，但是我卻找不到方法來介紹給我的學生，而且我對當前的會考作文要求的瞭解還遠遠不夠；尤其值得我去重視的是，我的字寫得不好，粉筆字更差，唐主任嚴抓書寫的時候，我會不會給學生帶來不好的影響呢？答案是肯定的。所以我必須抓緊時間練習。
二、實踐、體驗
“實習”實際上就是要求我們師範生到教學第一線去學習、體驗教學生活，在實習第一週，我對參加了小部分教學實踐，雖然做的事情不多，但也增長了見識，初步體驗了作爲教育工作者的“苦”與“樂”。
（一）班主任工作方面
1、巡查學生早讀
每天早上6：30分，我來到教室，督促到校的學生開始早讀。早讀開始後，我注意留意精神狀態，發現部分學生精神不佳或者是靜坐不開口讀書、坐下後部迅速拿出書本、讀書過程中走神（不知道別人讀到哪裏）等情況，立即提醒學生注意。
2、巡查本班學生早操情況
在早操、早會時間，我會跟隨班主任陳老師檢查學生做早操的情況，發現學生在早操、早會中講話、做小動作等，立即提示學生注意改正。
3、檢查學生上課情況
在學生上其他科目的課的時候，我不定期地到教室外巡查，觀察學生有無認真聽講、打瞌睡等，假如有，及時提醒學生注意改正。
4、檢查學生放學離校情況
在第一週下午放學，我抽一天下午向值日教師學習如何做好值日工作，檢查學生的出入情況、校牌佩戴情況，留意學生有無搭自行車的情況。特別關注本班學生在放學期間的言行舉止，發現有不符合要求的，如：大聲喧譁、說話不文明等，立即進行個別談話，幫助學生糾正錯誤。
5、晚修期間巡查學生自習情況
晚上6：20分，我來到教室督促提前回教室的學生安靜地進行自習。在整個晚修期間，我不定期地到教室外巡查，檢查學生有無認真自習、教室內是否保持安靜等。
6、放學前巡查教室
晚修放學和週五放學，我到教室內檢查教室是否清潔情況和門窗、電燈是否關閉，提醒學生帶好書回去溫習。
7、監考
月考期間，我三次進行監考，其中兩次協助監考老師監考，一次單獨到七年級（5）班監考。在監考過程中，按照學校要求組織學生搬好桌子，安靜等待考試，按廣播指令迅速髮捲，掌握考場紀律，按廣播指令迅速收卷。
（二）語文教學方面
1、聽課
第一週，唐主任講授《愛蓮說》、《背影》兩篇課文和課後練習，初步瞭解了處理教材的觀念和方法（見前文），並瞭解學生的上課的表現。發現大多數學生遵守課堂紀律，能夠跟着教師的思路走，積極回答問題。但也有部分學生愛“鑽空子”，如李梓燊同學和甘超欽同學會借課堂討論的機會閒聊、部分學生由於害羞不敢參與討論等。
2、備課
唐主任要求我備《老王》這一課，我細讀課文和教學參考書，並上網查閱了相關資料，參考優秀的教案，並與隊友交流，爲下週上課作好了初步的準備。（具體內容見教案）
3、批改作業
在唐主任的指導下，我協助他進行作業的批改。本週的作業主要是作文。在作文批改過程中，我發現八年級（3）班的學生寫作基礎較好，同時也具備寫作潛能。但是也很多的小問題，如標點符號的書寫、病句、錯別字等，另外在寫作材料的處理、修辭手法的運用、突出中心等方面，部分學生還做得不夠。但也有學生十分主動地請我指出她的習作缺點、提出修改意見，我嘗試寫了一篇“下水作文”，請唐主任指導後，再給學生講解。在這個過程中，唐主任的責任心和學生的學習熱情都讓我十分感動。
4、上閱讀課
由於唐主任要外出參加會議，我又尚未具備上課的能力，所以主任讓我先上閱讀課，閱讀課上我花了5分鐘把批改作文過程中發現的“標點符號書寫不規範”問題講了一遍。把從學校帶來的七本“讀名篇、學寫作、懂人生”系列叢書發給每個組的學生傳閱，並提醒學生注意讀作品後面的賞析，因爲這些賞析都是按照“分析寫作技巧、剖析人生道理”的層次寫的，我認爲它對學生撰寫讀書筆記有一定的參考價值。
5、批改試卷
我在唐主任的指導下對八年級（3）班的學生的月考的試卷進行批改，並認真分析了學生的得失分情況。（具體內容見《八年級（3）班第一次月考語文科試卷分析》
在實習第二週，我將會努力彌補上一階段的過失，努力做好該階段的工作（包括備課、上課、對學生進行個別輔導和談話、召開法律知識教育主題班會等），逐漸深入地進行實踐，並在實踐中不斷反思自我，爭取更好地發展自身的能力。
學生實習周工作總結 篇9
1、
這是我第一次真正意義上的踏入社會，能夠在社會上找到適宜自我的位置，難以抑制心中的喜悅。但同時，也意識到了自我肩上的職責，凡事都要謹慎細心。剛到那裏同事們都很照顧我，消除了以往對於想象中的陌生社會的恐懼。
2、
來那裏有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也簡便，只是學着認識圖紙，雖然也實習過很多次，對工地的環境有必須的瞭解，但真正在那裏生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的狀態似乎有些差距。
3、
生活還在慢慢的適應，每一天按部就班的工作。學習認識圖紙，師-父不在，暫時只能自我鑽研了，可是好在有很多資料能夠查，不懂時就查查資料，也培養了自學本事，同時瞭解許多相關的知識，一舉多得。
4、
不明白是福是禍，來的時候公司剛剛將上一個工程收尾，這段時間一向沒有新工程。說它是福，是因爲我能夠利用這段時間慢慢適應，包括生活，工作，環境，對於從未接觸過的知識我能夠慢慢消化;說它是禍，是因爲有時覺得實踐纔是鍛鍊人的最佳途徑，從實踐中的到的經驗纔是最可靠的。很期待，有一個實踐的機會。
5、
幾天前，看到書架上有許多定額，這些都是在學校很難看到的書，與圖紙結合起來讀，既有助於讀圖，又有助於記憶列項規則，爲將來做預算打下基礎。還有一些相關的施工技術，和圖集，這些書對於我瞭解施工工藝，和施工流程都有很大幫忙，但這麼多東西，要掌握起來應當需要一段時間，還要好好努力啊!
6、
秋高氣爽的秋天，對於施工單位或許是最好的季節了吧，可是新的工程還是沒有下來。沒辦法到現場，我只能繼續在辦公室研究圖紙和那些定額和書籍，努力學習，記憶理論知識，爲將來能夠熟練工作打下堅實的基礎。
7、
今日最終有任務了，經理要我作一份投標書，雖然在學校也學過投標書的組成，但真正做起來還是覺得有點難，好在有同事的指點，又有過去的投標書做範本，完整的做一份投標書還是能夠的，從這件事上也使我認識到實踐，親力親爲的必要性。
8、
下雪了，工程就更沒有着落了吧，這幾天我看了前幾個工程的一些圖片資料，預算資料，計量支付資料等，如財務支付月表，清單支付報表等相關表格，還經過圖片資料認識了許多從前不明白的機械設備，瞭解了許多施工過程和施工工藝，這些舊資料加深了我對預算的理解，爲將來自我從事這份工作增加了自信。
9、
生活還是一如既往，每一天讀圖，看書，整理資料，還能夠練習軟件，以往學過廣聯達軟件，所以雖然沒學過公司的軟件，但其和廣聯達相似，有了廣聯達的基礎學起來還是挺容易的。
10、
轉眼兩個多月了，雖然也有收穫，但離自我的目標還是相差很遠，學到的仍然是一些空空的理論知識，雖然也能查一些舊的參考資料，但那些工程畢竟自我沒有親身經歷，還是很期待能有一個自我經手全過程的工程經歷。
11月27日回到學校複習功課，準備考試。
11、
這是我第一次真正意義上的踏入社會，能夠在社會上找到適宜自我的位置，難以抑制心中的喜悅。但同時，也意識到了自我肩上的職責，凡事都要謹慎細心。剛到那裏同事們都很照顧我，消除了以往對於想象中的陌生社會的恐懼。
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來那裏有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也簡便，只是學着認識圖紙，雖然也實習過很多次，對工地的環境有必須的瞭解，但真正在那裏生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的狀態似乎有些差距。
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生活還在慢慢的適應，每一天按部就班的工作。學習認識圖紙，師-父不在，暫時只能自我鑽研了，可是好在有很多資料能夠查，不懂時就查查資料，也培養了自學本事，同時瞭解許多相關的知識，一舉多得。
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不明白是福是禍，來的時候公司剛剛將上一個工程收尾，這段時間一向沒有新工程。說它是福，是因爲我能夠利用這段時間慢慢適應，包括生活，工作，環境，對於從未接觸過的知識我能夠慢慢消化;說它是禍，是因爲有時覺得實踐纔是鍛鍊人的最佳途徑，從實踐中的到的經驗纔是最可靠的。很期待，有一個實踐的機會。
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幾天前，看到書架上有許多定額，這些都是在學校很難看到的書，與圖紙結合起來讀，既有助於讀圖，又有助於記憶列項規則，爲將來做預算打下基礎。還有一些相關的施工技術，和圖集，這些書對於我瞭解施工工藝，和施工流程都有很大幫忙，但這麼多東西，要掌握起來應當需要一段時間，還要好好努力啊!
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秋高氣爽的秋天，對於施工單位或許是最好的季節了吧，可是新的工程還是沒有下來。沒辦法到現場，我只能繼續在辦公室研究圖紙和那些定額和書籍，努力學習，記憶理論知識，爲將來能夠熟練工作打下堅實的基礎。
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今日最終有任務了，經理要我作一份投標書，雖然在學校也學過投標書的組成，但真正做起來還是覺得有點難，好在有同事的指點，又有過去的投標書做範本，完整的做一份投標書還是能夠的，從這件事上也使我認識到實踐，親力親爲的必要性。
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下雪了，工程就更沒有着落了吧，這幾天我看了前幾個工程的一些圖片資料，預算資料，計量支付資料等，如財務支付月表，清單支付報表等相關表格，還經過圖片資料認識了許多從前不明白的機械設備，瞭解了許多施工過程和施工工藝，這些舊資料加深了我對預算的理解，爲將來自我從事這份工作增加了自信。
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生活還是一如既往，每一天讀圖，看書，整理資料，還能夠練習軟件，以往學過廣聯達軟件，所以雖然沒學過公司的軟件，但其和廣聯達相似，有了廣聯達的基礎學起來還是挺容易的。
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轉眼兩個多月了，雖然也有收穫，但離自我的目標還是相差很遠，學到的仍然是一些空空的理論知識，雖然也能查一些舊的參考資料，但那些工程畢竟自我沒有親身經歷，還是很期待能有一個自我經手全過程的工程經歷。
11月27日回到學校複習功課，準備考試。
21、
這是我第一次真正意義上的踏入社會，能夠在社會上找到適宜自我的位置，難以抑制心中的喜悅。但同時，也意識到了自我肩上的職責，凡事都要謹慎細心。剛到那裏同事們都很照顧我，消除了以往對於想象中的陌生社會的恐懼。
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來那裏有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也簡便，只是學着認識圖紙，雖然也實習過很多次，對工地的環境有必須的瞭解，但真正在那裏生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的狀態似乎有些差距。
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生活還在慢慢的適應，每一天按部就班的工作。學習認識圖紙，師-父不在，暫時只能自我鑽研了，可是好在有很多資料能夠查，不懂時就查查資料，也培養了自學本事，同時瞭解許多相關的知識，一舉多得。
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不明白是福是禍，來的時候公司剛剛將上一個工程收尾，這段時間一向沒有新工程。說它是福，是因爲我能夠利用這段時間慢慢適應，包括生活，工作，環境，對於從未接觸過的知識我能夠慢慢消化;說它是禍，是因爲有時覺得實踐纔是鍛鍊人的最佳途徑，從實踐中的到的經驗纔是最可靠的。很期待，有一個實踐的機會。
25、
幾天前，看到書架上有許多定額，這些都是在學校很難看到的書，與圖紙結合起來讀，既有助於讀圖，又有助於記憶列項規則，爲將來做預算打下基礎。還有一些相關的施工技術，和圖集，這些書對於我瞭解施工工藝，和施工流程都有很大幫忙，但這麼多東西，要掌握起來應當需要一段時間，還要好好努力啊!
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秋高氣爽的秋天，對於施工單位或許是最好的季節了吧，可是新的工程還是沒有下來。沒辦法到現場，我只能繼續在辦公室研究圖紙和那些定額和書籍，努力學習，記憶理論知識，爲將來能夠熟練工作打下堅實的基礎。
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今日最終有任務了，經理要我作一份投標書，雖然在學校也學過投標書的組成，但真正做起來還是覺得有點難，好在有同事的指點，又有過去的投標書做範本，完整的做一份投標書還是能夠的，從這件事上也使我認識到實踐，親力親爲的必要性。
28、
下雪了，工程就更沒有着落了吧，這幾天我看了前幾個工程的一些圖片資料，預算資料，計量支付資料等，如財務支付月表，清單支付報表等相關表格，還經過圖片資料認識了許多從前不明白的機械設備，瞭解了許多施工過程和施工工藝，這些舊資料加深了我對預算的理解，爲將來自我從事這份工作增加了自信。
29、
生活還是一如既往，每一天讀圖，看書，整理資料，還能夠練習軟件，以往學過廣聯達軟件，所以雖然沒學過公司的軟件，但其和廣聯達相似，有了廣聯達的基礎學起來還是挺容易的。
30、
轉眼兩個多月了，雖然也有收穫，但離自我的目標還是相差很遠，學到的仍然是一些空空的理論知識，雖然也能查一些舊的參考資料，但那些工程畢竟自我沒有親身經歷，還是很期待能有一個自我經手全過程的工程經歷。
學生實習周工作總結 篇10
6月13日——6月17日我們組員都是來自南宋中心幼兒園園長：___、靈溪鎮樂樂幼兒園園長：___、靈溪鎮春輝幼兒園園長：___、華洋雪園幼兒園園長：___、我靈溪鎮新星幼兒園園長：___。5人一行來到蒼南縣機關幼兒園跟崗實踐。幼兒園的園長董英姿和管理人員教師都非常熱情，對我們這次培訓做了充分的準備，有計劃的安排了每天的活動，一拿到安排表我們的學員就互相交流我也深深的覺得我們這次學習一定能收穫很多，幼兒園的老師能根據自己幼兒園的特色，運用多種形式對我們進行實踐指導。使我們對幼兒園有了全面、立體的瞭解。我們大家對這次的學習機會都很珍惜，認真地聽，認真地記，認真地拍，認真參與。
雖然5天的學習非常的短暫，但通過我們的觀察和記錄讓我們體現他們精細的地方還有非常的多，在董園長的帶領下我們對幼兒園進行了參觀，給我們印象最深的是幼兒園環境的佈置，在活動室裏所有的擺設都那麼適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，並且從各個角度考慮，爲不同年齡孩子設置的環境非常全面，有培養孩子語言能力的角色區，有培養孩子智慧、社會性的行爲的活動區，有發展孩子動手能力的操作區，區域活動觀摩真實收穫很多，這爲我以後的區域開展工作有了很好的借鑑。
通過幾節的觀摩教育活動和研討活動，老師們的積極學習和互相交流經驗的氛圍，這是我們幼兒園最缺少的一塊部分，幼兒園多開展教學教研會議能對我們老師的教育水平有很大的提高，同時我們老師也能在問中學、學中求更好的進步。以後在我們的幼兒園也將多開展觀摩活動，鼓勵教師踊躍參加探討，使我們的教育教學質量能有很大的提高。
區域活動的重要性本次學習我們組員也參與班級的區域教育活動，我們的導師分別把我們分配到各個班級，教師很好的利用示範方式和合作方式讓我們融入幼兒實踐活動中。
1、活動中教師利用示範方式：教師在空間距離上接近幼兒並與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。但不與幼兒直接語言交流，利用榜樣示範的暗示作用，對幼兒的自由活動進行指導。此方式使幼兒在無意只中接受指導，最大限度地避免了指導成爲干擾的問題。
2、活動中教師利用合作方式：在娃娃家的區域中教師以活動合作者的身份加入幼兒的自選活動，以施加教育影響，但仍然由幼兒自由掌握活動過程。此方式不是老師傳授遊戲的方法，而是以暗示的方式引導幼兒合理展開遊戲情節，應避免直接了當地指令，儘量防止幼兒放棄遊戲主動權而服從於教師的調遣。從而讓幼兒在自由寬鬆氣氛中發展。
學習實踐非常短暫五天的跟崗實踐已經告一段落，蒼南縣機關幼兒園科學的教育理念、幼兒園規範化及人文化地管理、整潔優美的園內環境、令人愉悅的寬鬆氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象。特別是管理這一塊，從中領悟到了很多的東西，而這些東西是在書本里找不到的，也將讓我終身受用。實踐中我也常反思作爲我們民辦園得園長也要做到會設目標，在不同的時期，要有不同的目標，一定要老師理解你，並且要和老師共同來努力實現目標，園長是學校發展的方向標，要傳遞思想、要傳遞目標，要你的下屬會領悟你的思想。
我是一名年輕的園長我也是將要起飛的園長，在以後的管理中的確要不斷學習、不斷修正、不斷在取長補短的前行中與時俱進，我們肩負着教育奠基工作的使命，更加要明確我們的職責，提高我們的職業精神及專業水平，這次的學習機會給我們帶來思想的碰撞及管理的示範。在今後工作中我們會不斷實踐，摸索，把我們學到的方法，運用到我們實際的管理工作中去，帶動全體教師一起向前走，讓我們的幼兒園更上一層樓!使我們的保教工作不斷得以完善!