2023年級組工作總結範文（精選23篇）
2023年級組工作總結範文 篇1
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們六年級語文備課組能根據期初的教學工作計劃，以新課程實驗改革爲契機，以全面推進素質教育爲基點，牢固確立“追求崇高，和諧發展”的辦學理念，堅持“以人爲本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本備課組語文教學水平及語文教學質量，爲提升學校教育教學質量打好紮實的基矗
工作中，各位老師注重課題研究與教學實際的結合，以教研組的教研活動爲依託，以備課組的教學研究活動爲陣地，學習先進教學理念改進教學方法，不斷地提高備課組老師的理論基礎和教學能力，促進備課組內每位教師的共同進步。經過一個學期的努力，教師的整體素質提高了，也促進了學生的語文綜合能力的提高。現將本期的工作作一個階段小結：
一、各項任務認真完成
1、出色完成徵文任務
學期初，教研組組織學習了關於開展“優蘭發杯”徵文比賽的通知。接到通知備課組的六位教師積極組織學生查閱資料完成稿件，犧牲休息時間爲學生改閱，圓滿完成本次徵文活動。根據德育處的工作安排，十一月定爲“感恩月”。學校舉行了一系列活動。鄒越教授“讓愛在生命中飛揚”的專場演講，感到了在場的每一個觀衆。金雪教授的“感恩”演講，讓孩子們再一次動容。配合這兩次大型活動，我們組織學生進行了全員參與的徵文活動。讓學生寫出這份感動，讓感恩之情根植於心中。經過篩選選出佳作，在年段展板中展出。學生反應強烈，把整個感恩活動推向高潮。
2、演講比賽圓滿成功
十一月份圍繞學部開展的“感恩”系列活動，我們備課組除了出色完成“心懷感恩情”徵文活動之外，還組織一次有影響的演講比賽。爲了組織好這次活動，全組上下羣策羣力，周密安排。提前一月佈置任務，組織學生稿件。班內初選，優秀選手參加年段比賽。目的在於通過這樣的活動，教育學生懂得感恩，學會感恩。在活動中學習語文，提高語文的綜合素養。
12月6日下午，期待已久的“心懷感恩”主體演講比賽如期舉行。演示中心座無虛席。13位參賽選手，精神飽滿，熱情洋溢。賽場氣氛熱烈。經過激烈角逐，林博贏得了比賽的一等獎。袁彩妮、高奇穎獲得比賽的二等獎。陳子璇、紀榮達、何封源獲得三等獎。吳馨寧、程思慧、潘錦傑、李坻榕、張崎、蔡書謹、黃景婷獲地優秀獎。
比賽結束，校長助理章卡老師進行了總結，肯定了優點，指出了不足。她還特別表揚了林博、袁彩妮兩位同學，感情充沛，掌握了演講技巧。讚揚了陳子璇同學的演講貼近生活實際。活動達到了預期效果。
3、認真學習提升自我
9月24日，我們六年段備課組的幾位老師參加了廈門市國小語文教研室舉辦“國小語文教師創新大賽”的觀摩。這一天我們共聽了三位老師的同題課《這片土地是神聖的》。9月25日，繼續參加此項活動，在集美國小聽了我校優秀教師黃麗雲老師的《這片土地是神聖的》，我們受益匪淺。我們備課組的幾位老師始終抱着虛心學習的態度，把握住每次學習機會。之後，又主動調課聆聽了來自上海的周雲燕、肖蓮情兩位的老師觀摩課。
4、活動中展示風采
根據語文組“青年教師說課比賽”活動的要求，我們備課組選派了牛興傑老師參加了這項活動。不能參賽的幾位老師，積極爲牛老師出謀劃策，提供資料，牛老師不負衆望，獲得此項比賽的二等獎。
5、做好月考的各項工作
這學期我們六年段又增加了一項新任務——每月進行的月考。無形之中又增加了一份工作量，但幾位老師不抱怨、不推託，認認真真做好出卷、評卷、總結等各項工作。表現出良好的職業道德風尚。
二、在專家引領下成長
專家講座、指導評課是本學期一項重點的教研活動。整個活動貫穿了一個學期。是語文教研組的工作重點，也是我們備課組的中心任務。同時，還是一次極好的學習和研討的機會。六年段備課組的六位極其重視這項工作、積極主動的調課、換課，儘可能地聽取每位老師的授課，不錯過專家評課的難得的學習機會。特別是杜振標老師的指導實實在在，讓我們看到了存在的不足。明確了我們今後努力的方向，使我們的教學水平和業務能力都有了一定的提高。
三、常規工作凝結集體智慧
1、備課資源共享：
我們年段在學期初就制定了備課組的活動計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進行細化分工，保證了雙週一次的備課組活動，主題明確。切實抓好集體備課，形成共享教案，並於授課前一週發放到各位教師的手中。本學期我們備課組組織多次評課活動，各位老師都能在研討中積極大膽地提出自己的想法。
備課組積極推進學部有關學部教案的檢查制度。逢雙週交教案到備課組，由備課組自查。每個老師都能視反饋情況進行有效的改進，做好平時的工作，迎接學部的月查及學部期末綜合考覈。
2、作業及測試中體現集體智慧：
我們年段老師能按學部統一要求完成學生的作業。作業是對學生學習效率，對教師教學效果的一個檢測。我們年段的每位老師都能嚴格按照學部的要求，認真批改每一份作業，指導學生及時訂正，提高作業的質量，並及時調整自己的教學進度與教學方法。
在培優輔差個別輔導上，年段的每位老師各顯神通，切實地提高了年段學生的學習成績。特別是梁書榮老師、楊秀紅老師、胡喜花老師，利用課餘的時間，能紮實地進行學生的輔導。
每週一次的週末作業都是年段老師精心準備完成的。作業中含本週學習內容的基礎知識、閱讀理解和週記。我們年段堅持每一單元后有一個回顧和總複習，有一份詳細的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習，以備期末的時候複習彙總用。每單元負責“回顧·拓展”備課的老師出單元測試卷，在吃透教材的基礎上自主命題，實行卷面總分爲120分的附加題制。每一份試卷都是在本組老師審議、討論後再定稿打印的，充分地體現了備課組的集體智慧。
我們年段還能根據學部的要求，保證一週三天的寫字課訓練。
3、特色教育的集體展示：
我們六年段的老師能落實學部提出的“每日四個一”活動。每班組織學生有效地開展古詩誦讀、課前演講活動。
隨着年齡的增長，學生對閱讀的需求越來越大，良好的閱讀習慣對學生的語文學習越來越重要，我們年段每個班級都能組織好本班的閱讀活動，特別以一班、三班較爲突出。通過讀書交流等活動大大提高了學生對閱讀的興趣。年段每個班級都能確保閱讀課完成。
我們年段語文備課組爲了鼓勵學生閱讀，培養學生閱讀興趣，還自設“閱讀卡”。爲了提升學生的習作水平，我們還開展了年段優秀作文集的收集與整理工作，鼓勵學生收集修改自己的好作文，編輯、設計，裝訂成冊，在班級展出，這一項工作一班和三班完成較好。
四、在集體中的展現個人特長
1、讓課堂更有效：
我們年段的語文組老師能認真執行學部及教研組有關上課的要求。課前、課中、課後目標明確，儘量克服隨意性，有效地反思促進課堂效率的提高。力爭向40分鐘要質量，力爭每一節課都讓學生有一些收穫，致力於學生“兩個習慣”(文明習慣及學習習慣)的培養和“三個基本功”(發言一定要響，讀書一定要亮，寫字一定要到位)的訓練。
我們年段老師在平時的活動中就注意交流自己在課堂教學中的一些信息，在吸取別人長處的基礎上不斷地完善自己的課堂教學，在集體的大智慧中做到個體的快速進步。
2、課後反思促成長：
這學期，我們年段每位老師都能按要求完成一課一反思，及時針對自己教學任務的完成情況，教學中存在的問題，學生的學習的現狀，教後的感受，對自己課堂教學設計和實施過程中的情識進行回顧和反思。老師們能從教學中的小處着手，力求每節課發現自己教學中的一個亮點，找出一點可以改進的地方進行反思整改。
五、取長補短不斷提高
我們六年段備課組在年段全體教師的共同努力之下，比較圓滿地完成了本學期的各項教學任務，但細心比較我們還發現與其他年段還存在差距，教師的個體情況與優秀的教師相比，我們還存在一定的不足。所以在新的學期裏，我們六年段語文備課組將進一步完善備課組的工作，不斷提高備課組的活動效率，提升我們組每個語文老師的教學能力!
六、下學期活動構想
下個學期，我們除了完成學部和語文教研組佈置的各項工作以外，還將不斷地探索更適合六年段學生特點的教學方法，多組織一些語文活動，在活動中發現不足，尋找改進的方法，不斷提升我們備課組教師的整體素質。在教師的培養和引導下，培養學生學習語文的興趣，提高學生語文學習的能力。大體思路如下：
1、繼續加強組內教師相互聽課、評課，互相交流。
2、繼續加強集體備課。
3、加強理論學習，提高理論水平。把握學習機會，注重專家引領。
4、在學生中多開展一些競賽活動，拓展學生的思維，提高學生的綜合素質。
2023年級組工作總結範文 篇2
忙忙碌碌中，一學期又接近了尾聲。回顧這一學期，一個活動接着一個活動，大家都過得緊張而又充實。本着“讓幼兒園成爲孩子生活、學習的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則，我們年級組所有成員努力着。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。下面做一個簡單的總結。
一、認真進行專題研討，提高教師專業化水平
我們年級組的老師都有了相當長的工作經歷，對各科教學也有了一定的經驗，爲了地進一步提高老師們的教育教學水平，培養大家一專多能，本學期，我們小班組的教師都根據自身的特點進行專門的有針對性的研究。在語言領域、科學領域、健康領域以及藝術領域。每個老師精心準備教案，經過一個學期的研討，期末的時候，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評，認爲大家在該領域有了一定的進步。一個學期的研討，讓每個老師都有了一定的收穫，一定的提高，但我們不能滿足於這小小的收穫，還應該在以後的工作中繼續貫徹，纔會有更大的收穫，從而真正在這一領域有長足的發展。
另外，我們繼續進行了角色遊戲的研討。在上學期的基礎上，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學習了姐妹園的角色遊戲開展情況，各班的角色遊戲都進行了調整，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運用、區域名字的呈現、流程圖的設計等等，都讓我們的老師從觀念到行爲有了更新。
五月，我們小班組的鞏潤芳、鹿銀銀老師在全市幼兒園互相觀摩活動中展示了兩節課，獲得同行的一致好評。
二、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長
保育工作始終放在我們日常工作的重要位置。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動量的達標我們也重點關注，等等。整個學期，我們小班年級組未發生安全事故。
“環境是老師。”陳鶴琴先生認爲，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環境。”可見環境的重要性。針對這點，我們努力創設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特徵的活動環境，使環境爲課程服務，將環境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環境的創設中來，使孩子們在環境的創設過程中得到各方面的發展。爲了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環境方面的評比，鼓勵大家常抓常新。
我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規，重視對幼兒良好學習習慣、行爲習慣的培養，讓良好的常規爲學習服務。一學期下來，應該說進步是明顯的。而小班配備保育員後，園部把小班作爲保育達標實驗班，對進餐活動有了細緻的要求。我們根據班級實際情況，規定餐前孩子們的座位安排，進餐過程的詳細流程，並認真執行。一段時間下來，孩子們已養成了良好的進餐習慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎上也逐漸加快了分發的速度。
我們還始終如一地抓好區域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區域，進行各方面的學習。根據孩子的興趣和學習活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個老師和保育員相互配合，讓每個孩子每天在活動中都能有所收穫。同時也要求孩子學習整理操作材料，養成良好的習慣。
三、全心做好家長工作，達到家園合一共同教育的目的
孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們全心全意做好家長工作，平時與家長緊密聯繫，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來，充分發揮家長的力量。
幼兒園的各種活動比較繁瑣，需要準備的材料更是品種各異，如果都靠老師獨立完成的話，難度很大，這時，我們充分依靠家長的力量，讓家長在家中陪孩子完成相關準備工作，物質方面或經驗方面的，然後老師們才能較好地完成各項活動，達到預定的目標。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學習的方向及內容，老師關注的點，要求孩子們掌握的知識等。在做各種準備時，也很好地促進了親子間的溝通。
四、多元化活動
1、三八婦女節
在這春意盎然、鳥語花香的季節裏，我們又迎來了“三八”國際婦女節。3月8日上午，我們小班年級組開展了豐富多彩的慶祝活動，這次活動是對辛苦媽媽們的節日祝福，也是對孩子們一次愛的教育，更是一次有意義的親子情感互動。
首先，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演。接着，老師向媽媽們表示了節日的祝賀，並介紹了本學期的教育教學內容。最後，孩子們在媽媽的幫助下，用稚嫩的小手親自爲媽媽製作了節日禮物——送給媽媽的賀卡。當孩子們把做好的賀卡送給媽媽，同時還送上一句：“媽媽節日快樂”!孩子真情的話感動了許多的媽媽，看到孩子們真摯的情感表達，有的媽媽激動地流下了幸福的淚花。
活動在愉快和愛的氛圍中圓滿結束。通過這次慶“三八”親子活動，孩子們進一步瞭解了媽媽的辛苦和偉大，更增強了孩子們對父母的感恩之情。整個活動始終洋溢着一股溫情，體現着孩子對媽媽的愛，促進了親子間的感情，並能激發孩子用實際行動來回報媽媽的愛，是一次很好的情感教育活動，也受到了家長們的一致好評，給孩子和家長留下了美好的回憶。
2、我愛大自然
我們小班的小朋友們排着整齊的隊伍，興高采烈的從幼兒園出發，走近了大自然。
開心快樂的孩子們可愛的笑臉，給美好的春日增添了最爲炫麗的風景!
在綠色園林區，孩子們看到路邊和綠化帶的垃圾能夠主動去撿起來放到自己的環保袋裏，然後再倒到垃圾筒裏面;看到小樹和花草，他們就拿出自帶的一瓶水給它們喝個飽。
天真藍，空氣都是香香的，春天來了，真好!
通過這次活動，孩子們既感受到了大自然的美，又培養了他們的環保意識，使他們明白人人都來保護環境，才能使我們的家園更美好。
3、春季運動會
在這春意盎然、陽光明媚的季節裏，育才幼兒園的操場上笑聲起伏，這是小朋友和家長們正在舉辦他們企盼已久的“小班春季親子趣味運動會”。
本屆親子趣味運動會是以“我運動，我健康，我快樂”爲主題。提倡：“親情、運動和健康”。設立了豐富多彩、形式活潑新穎的項目，每個家庭和每個孩子都得到了充分展示。
除了單獨遊戲《小烏龜慢慢爬》、《兔子拔蘿蔔》、《小馬運糧》等，還和自己的爸爸媽媽一起合作完成了《送寶寶》、《媽媽的迷你帽》、《袋鼠爸爸夾球跳》、《有趣的大鞋》等多個親子項目，體驗到了運動的快樂，比賽項目在全體家長和所有孩子共同參與的《鑽山洞》中圓滿結束。最後，園領導給獲獎的班級和小選手頒發了獎狀與獎品，併合影留念，至此親子趣味運動會在一片歡聲笑語中落下了帷幕。
4、快樂的節日
六月一日，在孩子們的節日當天，我們幼兒園舉行了“大手牽小手”活動，小班的節目非常精彩，陪孩子們度過一個快樂又難忘的節日。
家長的配合使我們的工作順利開展，我們也把學校管理的主動權交到家長手上。期末時，我們向家長下發了對於學校、教師、保育員的調查問卷，請家長提出寶貴意見，這也有利於創建一份雙方互動的和諧的家園關係。
四、存在的問題
雖然覺得一學期來老師們的日程已經是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。
1、教師的成長離不開理論的學習，而在本學期的工作中，我們努力進行了各種實踐，卻忽視了理論的學習。在實踐中，我們也發現理論方面的不足，面對問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時時等待專家的現場指引是不現實的，在今後的工作中，我們將加強理論學習，學習各種教育理念，並把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行爲得到提升。
2、本學期，我們注重了教師的專業化發展，整個活動貫穿整個學期，大家都比較忙碌，也就沒有多餘的精力開展豐富的幼兒活動，這一點是欠缺的。在下個學期中，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求，分別開展相應活動，促進孩子全面發展。
2023年級組工作總結範文 篇3
時光飛逝，轉眼間一學期又過去了。在過去的一個學期裏，我們七年級年級組在校長室的領導下，在其他處室部門領導的大力協助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開展了各項教育教學工作，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷髮展，圓滿的完成了各項教育教學任務，取得了一定的成績。現總結如下：
1、抓好班主任工作
作爲學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有很大聯繫。本學期年級組將對各班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考覈有依據。把本年級的9個班級管理好，出先進，出成果。提高我們七年級學生的整體素質。利用每週一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協助班主任做好工作。大力培養年級中的德育教育骨幹力量，在學習中和他們一起在學生教育工作方面不斷加強思想認識，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己的份內的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。
2、抓好教學常規
教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學期，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：(1)抓好教學“六認真”的檢查督促工作。以縣教研室視導的具體要求爲依據，定期進行作業備課檢查，做到一週一小查，一月一大查。(2)順利舉行兩次月考。分別於三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。並召開了各種考試或質量檢查的質量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。(3)抓好兩個階段時間的調配管理與利用，一是早讀課，二是小自習的利用效率，提高小自習的效率。(4)開展培優補差的工作。(5)組織學生開展學習經驗交流，各班級利用期會考、月考爲契機，如開了以學習經驗交流爲內容的主題班會。(5)以學校大學科建設爲抓手，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時瞭解教學信息反饋，及時處理。(6)集體備課將根據大學科的要求，建章立制，規定時間，規定地點，統一形式，備出質量，形成特色。(7)年級組還嚴格考勤， 明確坐班的具體要求，做到有病、有事提前請假。嚴格要求小預備教師到門口制，嚴查老師脫崗、及隨意調課現象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議，分析組裏存在的問題，提出解決的方法，強化本組教師主人公意識，使七年級年級組形成了務實、嚴謹、團結、進取的優秀集體。
3、抓好學生常規
作爲剛進入七年級年級的新生，經過上學期的努力，絕大部分同學很好地完成了國小到中學的轉變，適應了國中學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質、日常行爲習慣等方面來看仍有相當的差距。本學期我們決心從端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行爲，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養學生學會做人、學會學習爲目的，狠抓學生行爲習慣的養成。把對學生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛生值日、交作業、紀律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質評價的工作中，要求各班根據本班的綜合素質評價的工作的細則，做到每天有檢查，有記錄;每週有小結，有反饋;每月有評比。
加強對行爲偏常學生的管理教育。要求七年級組所有任課教師在對學生進行教育時，要以“愛”作爲教育學生的出發點，杜絕體罰、回家反省等現象。建議採用教師講道理、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結合，通過老師充滿愛心的教育，引導學生從思想深處認識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強後盾，督促班主任老師們結合自己的日常教育工作，爲行爲偏常的學生建立檔案，以利對學生進行深入研究。對個別學生的教育除了班級管理以外，年級組也爲問題學生建立檔案，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數，發現苗頭，及時提醒。如有嚴重違紀現象年級組將及時向政教處和分管校長彙報。組織一次年級家長會，加強與家長的聯繫和溝通，力爭最大限度的挖掘、調動家長這部分教育力量。切實把工作做到實處。
4、抓好教科研工作
爲了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的。在日常教育教學工作中，年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀，多研究，研究教材、研究學生、研究教法、研究練習、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境相結合，具體問題具體解決。能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優鼓勵。
5、抓好德育衛生等工作
以班級爲單元，班主任爲核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的兩操等工作。
總之，經過級組全體老師的共同努力，七年級級組的各項工作比上期有明顯的進步，也得到了學校領導的認可和肯定。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但七年級級學生整體素質較低，學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學生的行爲教育效果不明顯，自律能力較差，養成教育還有待於加強，學習方法有待於改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”，經過一個學年來全級老師竭盡全力、團結協作、努力工作，有很多同學的進步都很大，但更應看到的是差生面仍然很廣，三年後的升學令人擔心。還有學校制度執行不嚴，個別老師出現遲到、曠課現象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。
展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：(1)繼續加強學生的五項德育常規;(2)加強學生的行爲習慣的養成教育、自律能力的培養教育;(3)加強學生學習方法的引導和培訓;(4)加大優秀生的培養力度，突破我校的優秀生比例瓶頸。
2023年級組工作總結範文 篇4
給青春期孩子一個成功的教育
彈指間一學期過去了。回顧一學期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關心、幫助我的領導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，纔有了今天七年級年級的健康發展，纔有了我今天的收穫與體驗。一學期來，七年級年級全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動着我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關，協調一致、密切配合，讓我深深地體會到：
一、 作爲年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
作爲七年級年級主任，我深感肩上責任的重大，爲了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂範，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作爲一名年級帶頭人，只有身先士卒，纔能有利於開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取捨，寧願犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、 團結就是力量，團結才能出效益。
團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。一學期來，以班主任和各備課組長爲核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任爲核心的主導羣體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長爲核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成爲我們組共同的心聲，有了這樣一個團結協作的集體，不想進步都不可能。下面，我就把本學期七年級年級的具體工作進行總結。不妥之處，敬請指正。
七年級年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發展每一個教師，提高每一個人的生命質量出發，堅持在研究狀態下開展工作。年輕教師有活力，有幹勁，有創新。中年教師以身作則，一絲不苟。科任教師積極協助班主任做好班級管理工作，經常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，可以說七年級年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發展的快車道。
年級管理 穩步推進
年級組是學校的一個基層團體，爲確保整個年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協調組內的工作及具體的落實措施，每週定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發展的軌道，使組內形成和諧、愉快、合作的工作作風。
針對學生進入國中以後，學習上處於突變期、發育上進入青春期、心理上處於關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，積極創設適合青春期學生髮展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規管理抓落實、求突破，特色工作抓創新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每週召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現代人素質工程，以小班化管理爲特色，充分發揮班主任的主導羣體作用，科任教師、密切配合，協同作戰，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協商處理學生中最棘手的事情。學生幹部自主管理，參與監督檢查，做到日反饋、周小結，月評比，文明班級、優秀集體蔚然成風。
活動，是產生體驗的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養習慣，並獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發展。本學期，根據學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，並將年級的建設思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。開學初，年級爲了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了“團結就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機，加強環境建設，讓學生共同參與物化形態和觀念形態的環境建設中，不僅使各項能力得到發展，而且在環境中受到教育。“進步就是優秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應用而生。
在“文明禮儀伴我行”主題活動中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會道歉;“我進步了”主題活動，讓學生尋找自己的閃光點，通過“揚長”激發補短的內驅力。“推進校園文化，一展青春風采”主題辯論賽，展示了同學們的自信、頑強和幽默，他們的表現，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班積極組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計，讓學生們根據本班的特點，提出彰顯個性的設想，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建設，進一步增強了學生的主人翁意識。涌現出和諧共進的1班、優質和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩週一次的周點評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優勢發揮到最大。
學生的和諧引發了教師間工作的和諧。爲了進一步提高年級組的整體工作，也爲了完成學校相應的任務，我們教師的發展通過各項活動融入到學生的發展過程中。從以上活動中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發展。
班級建設 彰顯特色
班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯繫老師與學生，學校與家庭的重要環節，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。
七年級2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰、有條不紊，面對直升班的學生，以自主管理爲目標，以制度建設爲抓手，通過對問題學生、學生幹部的關注，採取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，並得到了較好的落實。期會考試後，採取目標管理法，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優點”、“期末目標”、“我追趕的同學”
“實現目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有學生自己的認真思考，目標力爭合適、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。
七年級3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以優質和諧爲目標，不斷追求卓越、超越自我，對於學部和年級的每項活動都精心組織，學生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。週週認真製作的家校聯繫單，成爲老師、家長和學校溝通的橋樑和紐帶，善於發現學生在各個方面的優勢和存在的問題，家長能對學生一週的表現了 如指掌，充分利用週末時間和學生更好的交流。在王老師的帶領下，三班全面發展，成效顯著，各科成績穩步攀升。
七年級4班班主任徐會波老師，年輕有爲，精於思考，以團結進步爲治班目標，讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動爲契機，開展在常規中實現文明的活動，以量化考覈爲標準，在班級衛生，學生儀表、作業檢查、行爲規範、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學習小組，運用優幫低、好帶中的方法，爲轉移學生青春期關注點，把學生引向良性發展的軌道起到了較好的作用。
正視問題 改進工作
一、我們工作中的不足
1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經驗。
2、雖然經過一個學期的努力，學生的思想品德、行爲習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因爲家庭原因，和父母關係不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續轉化的工作仍然相當艱鉅。
3、教師羣體的建設還比較薄弱，需要作爲年級建設中一個不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。
二、我們的工作設想
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一箇中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反覆抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”，實現年級組的育人目標。
2、堅持在研究狀態下工作，進一步深入研究本地學生的發展狀況，給青春期的孩子一個成功的教育。
3、進一步深化秩序工程和現代人素質工程，廣泛創設平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生在釋放多餘能量的同時得到進一步的發展。
4、進一步完善教師羣體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。
6、採取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。
回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。七年級年級的老師是年輕的、充滿活力的，是敬業的、主動工作的一個羣體，在這個羣體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個羣體。七年級年級正逐步走向健康發展、高品位發展、可持續發展。
2023年級組工作總結範文 篇5
時光荏苒，彈指一揮間，一學期又結束了。這一學期，我有了前一年的年級組長工作經驗，工作起來沒有那麼陌生了，下面來盤點一下這學期的年級組學生工作。
一、 活動盤點
這一學期，我們根據開學初制定的年級組工作計劃，重點開展了“智慧系列活動”。包括智慧地學習和智慧地生活系列活動：
活動主題：“智慧地學習” 活動主題：“智慧地生活”
系列活動一：我愛學英語 系列活動一：合理安排外出實踐活動
系列活動二：困難，不怕不怕啦 系列活動二：預防和應對危險
系列活動三：智慧戰勝錯別字 系列活動三： 我是家庭小主人
系列活動四：有效地複習 系列活動四：我會安排雙休日
這些活動中有些是單獨一次活動，有些活動還有前沿後續，比如《我會安排雙休日》有系列活動一：雙休日生活調查回顧，系列活動二：我會安排雙休日，系列活動三：幸福家庭雙休日，系列活動四：精彩雙休共分享，系列活動五：智慧過春節，這些活動有的安排在晨會課上，有的安排在班隊課上，有的安排在課外完成。
除此之外，我們還開展了“我愛新校系列活動”;崗位建設系列活動”;“學校大型活動與班級活動相整合的系列活動”。
以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點，考慮到三年級學生是處在九歲左右的少年兒童，這個年齡段的兒童無論是身體素質還是心理素質都有了顯著的提高，認知能力的發展上了一個新臺階;雖然是自我意識的覺醒時期;但在現實生活中生活能力和社會實踐能力有比較差，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力，面對實際問題往往不知道如何解決。其次，進入三年級，學習難度加大，對抽象思維要求提高。一部分學生被較難的任務激發了成就感，對學習產生內在動機。而另一部分學生部適應教學方式及學習難度的變化，產生挫折感，對學習興趣降低。針對孩子在生活和學習中所面臨的問題，及時給予幫助、指導和引領，讓學生學會智慧地自主地學習與生活。通過這些系列活動絕大多數的學生能智慧地安排學習、生活、娛樂的時間;激發學生參與活動的熱情，提升活動體驗的質量，提升綜合能力和素養;培養本年級學生智慧、自主學習與生活的意識和思維方式，打造“靈性”的學生氣質形象。
2023年級組工作總結範文 篇6
緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期裏，我們小一組在校領導的關懷和領導下，認真學習，努力鑽研教育教學理論，團結協作，堅守崗位，自覺創新，做好各自的本質工作，圓滿完成了學校佈置的各項任務，爲了今後更好的工作，我將本學期我們組的工作總結如下：
一、基本情況：
我們組共13人，語文教師5人，數學教師7人，體育教師1人，2名教師將要退休，雖然王學慶老師、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學校的彈性工作制，可他們幾乎和其他老師一樣，堅守工作崗位，特別是王老師，將告別教研工作之際，好多次放學後給學生輔導功課，好多次把作業帶回家改，有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調皮孩子，經兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學以外，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋禕暄老師在白板使用時教會我們很多知識，在趙麗華老師的協住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻
二、工作業績：
在校領導的大力支持和配合下，工作上取得了些成績。住校生方面，全校住寢教師共5人，我們組有4人蔘與，工作盡職盡責並積極配合兩位生活老師，順利完成本學期住校生工作。慶“六一“大型活動中，我們盡最大努力排練，學校共選出12個節目，我們組有5個，節目很精彩。本學期在學校組織製作課件大賽中，王會琴老師獲語文第一名，宋禕暄老師獲數學第一名，並且宋禕暄老師獲衛輝市數學教師技能大賽第一名。學校共裝6個白板，我們有3個班已經裝上，我們堅信在韓校長的高度重視及領導下，我們將以無比的求知慾望、高度認真的學習態度，把壓力變爲動力，使自己在最短的時間內掌握這項技藝，爲自己打造高效課堂、創造更寬闊的教學空間提供條件。
三、工作不足：
雖然我們工作還沒那麼優秀，但我們激情很高，雖然我們曾有過不愉快，但都是爲了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學習，提高業務水平，在已有基礎上再上臺階。
2023年級組工作總結範文 篇7
在新任孫校長帶領的新一屆班子的指揮下，本學期實行年級組管理，回頭想想這學期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，風雨兼程、有喜有悲。總而概之，我們的團隊是一支戰鬥力較強，作風強硬，時時能夠堅守崗位，處處能夠團結一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著!接下來我就談談這學期工作。
一、 這學期主要工作：
管理方針：團結協作、共同發展、力求極致
這學期，我們的老師始終以孫校長提出的“養成教育是一輩子的教育”爲核心，大家相互團結、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創新，處處永爭排頭兵。
1.紮實有效的狠抓教學工作
開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務兩處室”的工作計劃，老師們就學校的工作一致表態要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鑽研，對這學期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬。當然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽從校領導的指揮，開會、學習、教研、上下課不遲到不早退，工作態度端正，嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對於年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最後議出高質量的備課，使我校的課堂質量有有了質的變量。聽課評課大家積極認真，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。坐守班，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要麼就如何培養學困生，大家一塊出謀劃策，要麼就認真的寫筆記、編試題、學習專業知識等等，對工作是一絲不苟，盡職盡責。
正是由於大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負責，才使我們七年級的工作進步明顯，成績突出。在期會考試和月考中，優秀生數與兄弟學校相比較名列前茅。在期會考試分析會上，大家認真分析沒有考好的原因，找差距、想辦法，及時調整策略。在召開的座談會上，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上。此後老師們工作比以前個更執着更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學生掌握的知識比以前更紮實，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮。
2.堅持不懈的抓好常規工作
這學期對於教務處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學習筆記這些常規的教學工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質量的完成。特別是我校的新課改“自主建構”模式的環節，大家觀念強、理念新、自身素質高，學習能力強，能夠按照要求寫出高質量的教案及教學流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
(1)堅持早讀前、上課前、自習前節節課查有無遲到早退現象，若發現有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
(2)召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因，及時調整策略並由焦月真、李秀芬兩位老師談經驗及教學中一些好的方法。
3.採取多渠道，全方位對學生進行管理
(1)爲了學生在校安全，能夠健康的生活，開學以來，就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育，經過一學期的努力，學生從各個方面都有非常大的轉變。
(2)堅持開好每週二的年級學生會，對每週出現的學生違紀，年級會時及時處理，發現問題提前預防，，督促學生養成遵守紀律的好習慣。
(3)堅持每一月開一次主題班會，有關安全、學習、飲食、網絡、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等並讓學生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1.學生自覺學習的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養學生的學習習慣。
2. 少部分學生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表，行爲習慣還有待改進。
3.個別老師偶爾有遲到、曠課現象，有些老師課堂上不帶教學流程，出現課堂低效。
4.個別老師思想渙散，開會、議課、教研不積極，偶爾有遲到現象。
5.個別老師的坐守班不積極，學科之間不能很好互相交流，相互學習。
三、今後努力的方向
1.堅持不懈的抓好常規工作，一如既往的把教學工作放在首位，多培養學生的學習習慣，更有效的加強學生的行爲習慣，杜絕遲到、
曠課現象。
2.老師要更精心的準備好備課，設計更好教學流程，使每堂課都能高效率的完成。
3.做好學科之間整合工作，加強學科組之間學習，相互交流，以優補弱，相互促進，達到強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步。
4.組織教師多學習，多教研，不斷提高教師的業務水平和專業知識，提升教師的綜合能力。
5.多組織班主任學習有關班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經驗交流，提高各班主任的管理能力。
最後，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
2023年級組工作總結範文 篇8
溫暖的陽光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤着越冬的禾苗，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園裏的耕作者同樣也祈盼着豐收的碩果。
我從去年暑期開學接任這個班的班主任以來，做了我認爲一切該做的工作，由於有了上學期的工作基礎，基本瞭解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況，加上學期初我結合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃，採取了有的放矢的科學的工作方略，取得了比較令人滿意的教育教學效果——
1.在期會考試中，我班取得了九年級年級組單科平均分物理第一名、語文第二名、政治和歷史第三名、幾何第四名、化學第五名、代數和英語第六名、七科總平均分位居第三名的好成績;
2.在學校政教處開展的“紀律衛生評比”活動中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第2名，總名次位居29個班的第2名;
3.在九年級年級組作文競賽中，我班張明熹同學獲得了第一名;在化學知識競賽中，我班馮亮、田天代表我班參賽，獲得了第2名;
4.我班在全國中學語文教學專業委員會會報《語文報*國中版》舉辦的20xx年“暑期大看臺”大型有獎讀報知識競賽中榮獲優秀集體獎，李永坤、尹航同學分別獲得個人第二名;
不難看出，我班的學習空氣濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝着健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經形成。之所以我班能從一個學習成績中等偏下、紀律衛生評比中等偏下，默默無聞的中下等班級而上升爲能與學校上下所公認的好班相提並論的班級，與培養全班同學樹立刻苦學習，將來爲祖國作貢獻的遠大理想是分不開的，與培養他們遵守紀律的自覺性是分不開的，與培養他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培養他們養成學習生活的好習慣是分不開的……。
下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當之處，誠望領導批評指正。
一、把教育當作一項事業來做。
熱愛學生是形成教育事業和教育藝術的基礎。作爲老師首先應該把教育當作一種事業，而不是事情。事業和事情，差之毫釐，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續的過程。你把教育當作事業去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
1.未雨綢繆，把教育工作做在前頭。
學生升入九年級，應該是進入了衝刺的階段。爲了讓學生有這樣的緊迫感，我在學生正式報到的前三天，在部分學生的幫助下，對教室的環境進行了精心的佈置，雖然花了百十元錢班費，但是我認爲這是值得的。正如人們所說，學校無大事，事事皆育人。教室環境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學生能在那樣的環境裏心情愉快的學習嗎?我們大都到過“毛主席紀念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進去的，沒有一個大聲喧譁的。他們不是被強迫的，而是自覺的。這是那個環境影響了所有人的心靈。
開學報到那天，我們的學生來到我們精心佈置的教室後，產生了異樣的感覺，當我說明了我的用意後，我們的學生都心領神會了。“播種習慣收穫命運”成了全班同學心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側牆上兩幅大幅地圖告訴學生們要胸懷祖國、放眼世界……(走出平庸，走向成功)
事實告訴我們，我的心血沒有白費，短短的三個月(90天)，我們創造瞭如開頭所述常人無法意料的奇蹟。
2.思想教育，結出豐碩成果;教學成績，獲得大面積豐收。
在9月、10月、11月、12月全校29個班紀律、衛生等項工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學校多次出現的打架事件中，我班與之無緣。在期會考試中，我班學生無一人因考試作弊而違紀。所有的任課老師一致反映我們班的學生文明守紀，禮貌懂事。這從某種程度上，爲老師的授課和學生的學習創造了一種和諧的氛圍，爲提高全班學生的學習成績創造了良好的條件。
期會考試的成績：物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學第五、代數和英語第六的各科平均分，雖然不是令人十分滿意，但是，除了幾何、代數和英語外，其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校師生公認的好班的2班，而且幾何僅比2班少1.09分，差距正在縮小。這足以說明我們的教師和學生付出了怎樣的努力!
3.任課教師，無私奉獻;想方設法提高學生成績。
今年，任我班課的老師，新增了物理、化學、政治和歷史老師。作爲班主任，我盡力協調好與科任老師的關係，調課、考試等儘量滿足科任老師的願望。而科任老師也把教好我班的學生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀雲，除了每節課都上足上滿，還利用中午，自習等休息時間給學生輔導，利用分組競賽等方式調動學生學習物理的積極性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成績由八年級期末時的倒數第一躍居爲正數第一;化學老師劉劍，經常利用自習和課間給學生解答疑難問題，耐心輔導學生實驗，使學生愛學、好學，主動地學;數學老師唐穎新，百問不煩，百答不厭，使數學成績較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭，耐心輔導，細心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了學生樂於接受的知識，政治成績明顯進步;歷史老師王經緯，把自己多年的學習歷史的經驗告訴學生，學生學得輕鬆，但成績斐然……。這在家教盛行的今天，而能如此無私奉獻，是難能可貴的。
4.班主任是塑造學生心靈的建築師，班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。
童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要。班級管理要以厚愛爲出發點。班主任只有把愛的情感投射到學生的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育藝術的基礎和前提。教育藝術之樹只有植根與愛的土壤裏，才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎都將變得蒼白無力。一個對學生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術。沒有愛，就沒有真正的教育管理;沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認爲是鼓勵;老師批評學生，學生認爲是愛護。如果師生關係緊張，表揚學生被認爲是哄人，批評學生被認爲是整人。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法。
二、平等民主地對待學生。
熱愛學生，就要面向全體學生，平等民主地對待學生，不能歧視任何一個學生，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。學生也是合法的公民，他們完全應該享受到同等的權利，應該享受到同樣的教育。做老師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權利。前蘇聯的一位教育學家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子纔是教師真正的愛。”平等地對待學生不僅指教師要平等地對待所有的學生，也指教師和學生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生，爲學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等，更應是教育者和學生間的平等，教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學生中，有時蹲着、有時坐到學生中，有時半跪着進行指導，營造一種和學“等高”的平等氣氛，讓學生在輕鬆的環境裏率真地袒露他的一切。
在每接一個新的班級時，我都問學生我們班共有多少人，學生的往往忘記了我這個班主任，我就說，別忘記加上我，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學生的情感距離，很多學生畢業後和我交談，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個很民主的班主任。一位學生在來信中寫到：“老師，您知道嗎，在我們的心目中，您是我們的朋友，您和我們的距離那樣近，可以說您沒有高高在上的老師的架子，可是我們尊敬您，因爲您有民主的作風，更有一種讓我們敬重的人格魅力。”
在班級管理中我從來沒有歧視過任何學生，從各方面我對學生都一視同仁，從來不在學生面前表現出偏愛那個學生。因爲我深知過多地讚美雄鷹，會傷害更多的小鳥。我對學生的表揚鼓勵，從來不集中到幾個學生，而是任何學生只要有了好的表現，我就表揚鼓勵。
這樣，我班涌現出一批“後起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優等生。
三.存在問題。
1.雖然我們經過努力，取得了一些成績，但是仍然存在一些影響我們的學生順利成才的人爲因素。這主要是來自社會、學生、家長等方面的負面影響。
比如：有人在背後對我們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白”，等等，這對於不能明辨是非的14、15歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師佈置的作業。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理。所以，我就在家長會上對家長提出了要求，希望我們的家長聽到孩子的這些表述後，不要隨聲附和，而應及時作出恰當的有利於孩子學習乃至有利於孩子身心健康發展的指導，要求家長切莫聽之任之，我說，如果那樣，你的孩子將毀於誤導之上。
我跟家長講：“退一步說，老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來教你的孩子來了，你的孩子就攤上我們這些無能之師了，你說怎麼辦吧?換老師?咱們誰說了也不算。”“再退一步說，我們的老師都是合格學歷，科班出身啊!而且至少都有十幾年的教學經驗了，講不明白、教不了，怎麼會有那麼多滿分成績的學生，90分以上的學生?”所以，我跟家長說：“希望我們的家長當好孩子的引路人爲孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間，孩子還是信任家長的!爲了你的孩子的前途，我希望家長不要當着孩子說任何一個老師的壞話，不要拆任何一個老師的臺。要配合班主任老師的工作，起碼不要拆臺。如果你對老師有意見或看法，是出於善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法。”
這次家長會後，全班學生就像換了一個人似的，學習的狀態明顯好於家長會前，這說明我的那些話在某種程度上起了作用。
2.應在寬鬆的育人環境中發展學生個性
疏鬆的土質能使植物更加茁壯的成長，寬鬆的環境能使心靈更健康的發展。創設寬鬆的育人環境，以尊重學生爲基礎，不以任何藉口對學生施暴，特別強調師生人格平等，引導作爲學習主體的學生，去積極主動、活潑的學習，反對壓抑和窒息學生的個性發展，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績得到提高的根本原因。
衆所周知，人的不同個性是構成人類社會的元素。而社會的發展，又需要人們具有與之相適應的個性。現代社會的發展，科技的發展異常迅猛，競爭十分激烈。所以新世紀的中學生是否具有適應現代社會，有現代化意識的健康個性，是決定在二十一世紀我們中華民族的活力，前途和希望的關鍵。
所謂健康的個性，從心理學的觀點來看，就是要求學生在自我教育和自我管理中具有主動性;在思維方式和實際工作中具有獨創性;在困難、挫折面前具有戰勝困難、勇往直前的堅韌性。要發展學生健康的個性，作爲班主任，就必須努力創設能適應發展，成熟寬鬆的客觀環境。如果能做到這些，離家出走之類的事情就不會發生在我們孩子的身上。
我和我的學生們相信，我們會在期末的考試中獲得令人滿意的成績，我們會在未來的人生道路上，創造一個個輝煌的成就!
我會向着更高的目標繼續努力!
2023年級組工作總結範文 篇9
望蒼茫大地，冰雪紛飛，銀裝素裹，憶半年歲月，忙忙碌碌，小有收穫，七年級年級組在廖校長的直接領導下，在其他處室部門領導的大力協助和支持下，整個年級組成員擰成一股繩，團結一致，齊心合力，奮力拼搏，本學期順利地開展了各項教育教學工作，取得了可喜的成績。
一.建立健全管理制度，堅持人性化管理
1.準備早制度全。按學校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題向經驗豐富的老教師請教，閱讀了一些關於教育教學管理的書籍，在對年級組的情況進行細緻分析之後，認爲七年級年級教師具備年輕化、知識化、幹勁足這些優點但工作經驗缺乏，七年級學生人數超過600人，12個平行班，與前幾屆學生相比，學生來源更廣，優生有，但較差的學生面也較大。根據這些情況，制定了年級組教師考覈制度和量化計分細則以及年級組班主任考覈制度和量化計分細則。在開學的第一天下午召開了年級組教師會，在會上學習了各項制度和考覈細則，並做好了宣傳發動工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標準，在教師和班主任的思想上產生了很大的震動，調動了教師和班主任的工作積極性，從而爲搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎。
2.以身作則，做年級的帶頭羊。爲了使七年級學生能養成良好的行爲習慣，要求所有班主任老師在暑期軍訓都能做到全天侯跟班，發現問題及時處理，給學生充分的關注，年級組對各班的出勤、衛生、軍訓內務、會操等進行了細緻地考覈，本次軍訓得到學校領導和教官的普遍好評。第一學月本人堅持每天的晨練、查寢、讀報、早自習及時到崗，認真履行自己的職責。12位班主任第一學月是全員到崗，下班真正做到了有目標，有任務，有效果。
二.教學工作紮實有序
以備課組爲單位，以新課改爲契機，認真、細緻開展教學工作。
新老教師，同心協力，共譜教學之路成長的樂章。七年級年級有一個31人的團隊，我們有滿腔的工作熱情，有高度的責任心，全組成員心中都有一個信念，就是要整合資源，高效和諧幸福快樂地從事教學工作。新本期教學工作，在陳雄英、陳政華、譚絮之、邱志堅、周初雲、彭朝霞、鄧雲等備課組長的組織下，各備課組堅持經常性的集體備課，按時上傳電子教案、學案。由於新老師相對多，開學第一週年級組就組織了拜師結對，這就爲新老師的快速成長搭建了一個平臺。爲了使新老師能迅速適應教學工作，譚絮之、陳雄英、陳政華等老教師不遺餘力地聽課、評課、細心指導，新老師基本上能做到先聽後上，每堂課在備電子教案的同時還寫一份紙質教案。從期會考試成績來看，新老師的教學工作很快被學生認可。
抓課改促教學，教學改革初見成效。第一學月，聽評新老師的見面課;第二學月開始啓動小組合作學習改革方案;第三學月啓動了長鴻杯初賽，長鴻杯複賽中張儷齡、陳政華、陳雄英、董波、何晶、羅威鳴、韋曉晨八位老師均有不俗表現，其中張儷齡和陳政華代表國中部在學校長鴻杯上精品展示課，博得評委和老師們的一致讚許，也展示了七年級年級組課改的成功之處。全體七年級老師赴景弘觀摩學習新課改，老師們認真細緻的聽課，並做了大量的調查，爲小組合作學習，學案導學的課改深入進行，堅定了信心。聽課的一天學生全天自習，七年級的學生幹部顯示了良好的管理能力，全體同學也表現出了良好的自控能力，得到廖校和學生處老師的一致好評。
學科競賽張弛有序，激發了學生的學習興趣。每月一次的英語單詞聽寫競賽幫助學生積累了豐富的英語詞彙。硬筆書法比賽涌現了一批書寫漂亮規範的書法愛好者，自覺的習書法在一年級的同學中蔚然成風。數學競賽中一批思維敏捷的精英脫穎而出。閱讀之星的評選，歷史故事會的開展、廣播體操比賽的進行，詩歌朗誦比賽的舉行…這些經過精心準備的活動活躍了學生的課餘生活，也豐富了學生的知識，鍛鍊了他們的能力，緩解了學習壓力。
三、教育活動豐富多彩
從暑期軍訓開始，七年級年級組就開始了新生入學教育。軍訓期間，廖校長、顏主任、易主任分別就學生的人生規劃、良好習慣、學習階段的轉型等方面的內容進行知識講座20xx年七年級年級組工作總結20xx年七年級年級組工作總結。
新學期伊始年級組召開了希望生會議;第一次月考後，年級組舉行了如何解決考試焦慮的主題講座，並配合學部開展了緊急安全疏散演練，期會考試後，年級組舉行了小組長培訓的講座。年級組基本堅持了班會集體備課的制度，統一安排，再針對班級特別情況，進行二次備課，上好高質量的班會課。
四教育教學工作碩果累累
七年級年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊、有拼搏精神的團隊。由於全體教師精誠團結，通力協作，各項工作落實到位，各方面都取得了顯著的成績：
1.在班級競賽中七年級年級組的表現十分突出，半期來七年級班級共評文明班級19班次。幾乎佔國中部所評班級的一半。
2.在元旦文藝匯演的節目準備工作中，七年級年級組科學安排，措施得力，落實到位，在元旦文藝匯演中表現突出，《太陽雨》和《明天會更好》獲得一等獎，其他兩個節目分別獲得二等獎和三等獎。得到了廖校長和洪主席的高度評價。
3.在圖書角建設和活動中，七年級年級組受表揚的班級最多，活動最多。
4.在教學競賽中，廖鑫老師代表學校參加縣教學大賽，獲得縣一等獎;田引樂、陳雄英、袁曉、周初雲、張儷齡等多名老師撰寫的教學論文獲得縣一等獎。
由於本人初任年級組長的職務，雖然工作勤懇，努力，但由於缺乏工作經驗，一期來工作仍然存在許多不足，在來期的工作中，我將努力做到虛心學習，揚長避短，更大限度地發揮年級組成員的作用，把年級組的工作，做得更加有聲有色。
2023年級組工作總結範文 篇10
一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校佈置的各項任務，並取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：
一、同心協力、和-諧相處
師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下，積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規範》開展了兩次優秀班主任經驗交流等，認真參與師德培訓，通過學習，提高了教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鑽研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等）的各項活動，都羣策羣力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。
二、以德爲首，齊抓共管。
教育以德爲首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和-諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行爲規範教育做起，以養成教育作爲德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。爲了保證此工作落實，開創一個良好的開端。我們配合學校的行規教育月活動，各班認真學習了“華涇國小學生一日常行爲規範”，以確保行規教育活動的實效性。各班以行爲規範爲突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春遊和觀看電影活動中，同學們的表現都有了很大的轉變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。
三、提高效率，把好質量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數學，二年（6）班的吳偉青老師纔來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間常看到他的身影在教室裏，爲同學補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。王麗羣爲了上好幾次的教學探討課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色。
團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成爲我們共同的心聲。在教學上大家共同探討，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，後期有了較大的進步。
四、展望未來，憧憬無限
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮鬥不變，執着不變，對水霖國小的這份情這份心不變。成績屬於過去，未來在於我們去創造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，紮紮實實地對孩子進行能力的培養，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收穫，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續努力，爲水霖學校的第二個10年爭光添彩。
2023年級組工作總結範文 篇11
本學期教育教學工作已經過半，爲了不斷提高教育教學質量，更好地做好今後的教育教學工作，提高教師自身的素質，促進學生全面健康發展，現將半學期來工作總結如下：
一、教育教學工作：
1.常規管理：
八年級年級是國中階段最關鍵的時期，經過一學期的運行，學生在思想，行爲，學習等方面有了較大的變化。開學初，我們就立即召開全組教師會議，在總結上學期教育教學工作的基礎上，明確提出了本學期的工作目標和具體任務。在教育教學工作中，廣泛徵求各位教師的意見和建議，爲建設團結向上的團體出謀劃策，努力營造溫馨的工作氛圍。工作上要認真，思想上要輕鬆，每位同志都能在輕鬆愉快的環境中做好各自的本職工作。鼓勵全體教師積極參加學校舉辦的各種活動。通過參加活動，增強了教師隊伍的凝聚力，向心力。
堅持以學校“抓管理，建隊伍，求質量，促發展。”的總體思路爲指針，嚴格執行學校工作紀律，落實各項規章制度，形成了良好的工作秩序。對教學常規工作定期檢查，及時指出不足之
處。定期召開部分學生會議，對教師教學工作、班主任管理工作進行調查，將調查情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。
2.教育教學：
教學工作是學校的中心工作，我們組的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由於每一位教師都有較強的大局意識和高度的奉獻精神，年級組始終能協調好課務調配工作。做好日常教學和平時的輔導及批閱作業工作，認真對待期中大考的組織與複習，考後能及時進行質量分析，比成績找不足，研究對策，努力提高學生成績。立足課堂教學，不斷加強業務進修，進一步深化課堂教學改革，面向全體學生，爲全體學生一身的發展打好堅實的基礎。在平時的教學過程中，堅持以學生爲主體，教師爲主導的教學思路，積極參加教改，探索新教法，注重對學生能力的培養。我們的口號是——“輕負擔，高效率”、“向四十分鐘要質量”。開學初成立集體備課組，每週集體備課一次，同學科教師經常交流，互通信息，保證作業、測驗、進度一樣。在幫助學困生方面有成效，做好補差工作，不僅僅是提高後進生的學科成績，還要抓緊後進生的思想工作，幫助他們樹立信心，端正學習態度，改正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法。
在教育教學工作中始終把思想工作放在首位，把具有良好的
師德師風作爲工作的根基，是我們取得成敗的關鍵環節。只有教師自己擁有了健康的心理，他纔有可能去教育好自己的學生，纔有可能真正構建一個和諧的集體，確保我們八年級年級教育教學質量不斷提升。全力抓好學生的養成教育，是德育工作的重點。本級學生，既有良好的品行----誠懇，樸實，同時又表現出了學習，生活習慣較差的一面，甚至懶散不求上進，受家庭及其他情況的影響，部分學生自身素質不高。針對這個情況，我們以培養高素質的學生爲目標，始終以素質教育爲主線，更新觀念，提高認識，在抓落實上下功夫，突出養成教育，力爭使教學質量穩中有升。學生良好習慣的養成非常重要，學生的習慣一旦養成，就很難改變。所以我們要求各班開好每一週的班會，在周校長及政教處的指導下，各班根據本班實際情況確定班會的主體。本學期主要在紀律教育，團結協作教育，考試教育，網絡教育等方面進行教育。加強對學生的日常行爲養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳。對問題學生齊抓共管。本級學生每班都存在一定數量的問題學生，他們的一些行爲對班級，年級組工作帶來了負面影響。所以我們把轉化，關注後進生的工作放在重要地位。要求全體教師都是德育工作者，發現學生的不良行爲不能袖手旁觀，發揮集體力量，形成教育合力，維護了良好的教學秩序。加強常規檢查。每天從早到晚對各班的自習，課間紀律，衛生情況進行
細緻檢查，不定期對各班學生的儀容儀表進行檢查，要求學生每天穿校服，佩校徽，將檢查結果及時通報，出現問題，限時整改。每週講評一次，有力的維護了學校良好的教學秩序。
二、家校聯繫及師生談心
要教育好學生，學校、社會、家庭三者缺一不可。爲了讓學生受到更好的教育，爲了讓家長更好地配合，班主任採取了多種形式與家長溝通，把年級組及班上的新措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪，讓家長及時瞭解孩子在校的表現和成績情況。年級組的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯繫、交流，通過交流，徵求家長對班級、年級組、學校管理的建議，對科任教師的建議，及時改進我們的工作。同時瞭解了學生在家中的表現，真正架起了學校與家長溝通的橋樑。班主任，課任老師積極主動與學生談心，通過師生互相交流溝通，老師及時，深入瞭解了學生思想動態，也使學生更加信任老師，理解老師，確立了良好的師生關係。經過我們全體老師的共同努力，目前八年級年級學生思想穩定、學風濃厚，各個方面呈現良好的發展態勢。
三、安全教育
安全關係着每位師生的切身利益。因此我們一直很重視安全教育。我們利用班會，集會講評，綜合實踐課等時間加強安全知
識教育，在強調安全重要性的同時教會學生一些應急的措施，並在安全方面做了要求，制定了具體的規章制度。(略)
四、好的方面與不足之處
好的方面:1.具有一幫彼此信任，相互幫助的好同志。對待工作，大家齊心協力，不計較個人得失。全組教師共同努力，較好完成了半學期的各項教育教學工作。2。各班能創造性的開展工作，班風，學風良好;學生的綜合素質得到了提高;加強班級人文建設，每天在黑板上書寫格言，警句，定期出黑板報，手抄報，在書桌上貼上自己的座佑銘，激勵自己奮發學習。3。值周工作紮實。值周教師工作負責，檢查細緻，通報及時，保證了教學工作的順利進行。4。和諧的競爭局面已經形成。班與班，學生與學生之間的競爭促進了良好學風的形成;教師方面，雖然在教學上存在着競爭，但彼此之間不保留，互相促進，共同提高。
存在的不足：1。部分學生學習習慣不好，學習的自覺性不強，基礎較差，存在逃課，不按時書寫作業的現象，學習成績無明顯的提高;學困生量大，兩極分化越來越明顯;個別同學集體意識淡薄，班級榮譽感不強，班級凝聚力不夠。對這些學生的轉化工作不夠深入細緻。幫助這部分學生轉變思想，樹立正確的態度，仍是今後德育工作的重點。2。部分學科的成績差別較大，不利於班級整體成績的提高，有待加強輔導，儘快提高;班與班之間也有差距，需要努力消除。3、學生的文明習慣還有待於提高，個別同學有講髒話、隨便亂扔垃圾的行爲。
五、今後的打算：
1.備課組、班主任和任課老師要通過本次期會考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多分析，多研究，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。2、針對個別學生個別學科存在的薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象。下半學期要認真研究對策，克服這些問題。3。進一步加強學生的思想教育和行爲規範教育，用合理的規章制度約束學生，努力挖掘社會，家庭的有效教育資源，多層次，多角度對學生進行人生觀教育，爲九年級階段的教學工作打好基礎。4、安全工作常抓不懈。5。重視第二課堂活動的開展，多方面培養學生興趣和愛好;進一步做好培優促特工作，確保優秀學生數量和整體教學質量有明顯提高。
6。希望班主任繼續發揚吃苦耐勞的作風，主動，熱心，創造性地開展工作，把工作做細，把好細節關。對自己的工作嚴格要求，不辜負學校的信任。
2023年級組工作總結範文 篇12
過去的一學期裏，我們全體高三師生遵照學校的嚴密部署和精心策劃，在各部門的大力支持下，銳意進取、勇於創新、務本求實，各項工作按計劃順利開展，學習、生活等方面都取得較好的成績。在此向關心和支持高三年級組發展的領導、各處室表示衷心的感謝!
回首過去，老師們忙碌的身影歷歷在目，“一枝一葉一世界”，我們高三年級取得的每一份成績都浸透着一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮鬥的足跡，都隱藏着一個個動人的故事。
一、目標激勵
有夢想纔會有追求。學生曾經帶着夢想、帶着憧憬、帶着希望離開國中來到高中，經歷了兩年，走到了高三，但曾經的夢想、希望似乎變得更加遙遠，甚至泯滅了。高三，不同於高一高二，但這種意識並不是所有高三師生都具備的，一些學生走到高二已經喪失了信心。針對這種情況，在開學初先後召開了以如何抓好一輪複習爲主題的高三教師會、高三學生動員會。進行了第一次摸底考試。使學生明確自己的目標，增強了緊迫感，激發了學習的熱情。根據高三特定時期學生的特點，分析學生的思想和學習狀況，把學生分爲三種類型：第一類是有理想有目標——拚搏進取型;第二類是老師怎樣領就怎樣跟着走——胸無大志型;第三類是自由自在——得過且過型。通過對情況的分析，班主任們制定出有針對性的工作計劃。組織第一類學生召開座談會，進行鼓勵，增強他們的自信心。對第二類學生引導他們學習由被動到主動，提高他們的學習興趣。對第三類學生老師們與家長聯繫、談心，不厭其煩的作心理疏導工作，使學生把精力最大限度投入到學習中來。
二、科學謀劃
反覆討論，分析學生實際，制定切實可行的複習計劃，在大學聯考複習中採取“低起點、小步伐、寬領域、快反饋”的教學思路，在老師的點撥之後，每天留足學生用於自學的時間，消化舊知，拓展思維，以此保證最大面積的學生學有所悟，穩步提高。我們加強了對考試頻率的研究，確立了考試質量與數量並重的觀念，統籌安排了綜合學科和其他學科的測試，全學期大的練考共8次、每次考完後成績及時統計彙總，打印下發到每個任課教師，並及時召開分析會，本着實事求是，不迴避問題的原則，分析現狀，制定對策，交流經驗，部署下一階段的工作。本學期共召開分析研討會6次。各科單元測試老師自主安排。學生經驗交流會兩次，家長會兩次。
三、團結進取
高三老師不計名利，全身心地投入到教育教學工作中去，拼業務，奉愛心，獻真誠，一片苦心育桃李;顧全大局，團結奮鬥，以學生和學校的利益爲重。一切爲學校，一切爲學生。特別是班主任，面對繁重的工作，任勞任怨，嘔心瀝血，對學生關心細緻入微，對學生的思想動態瞭如指掌，他們是學生的良師好友。全級老師心往一處想，勁往一處使，精誠團結，通力合作，嚴抓共管，發揮團隊精神，形成了一個有戰鬥力的團隊。高三老師緊緊圍繞“課堂教學”這一主陣地，潛心備課、全心上課、精心批改、留心批改、耐心輔導，最大限度地提高課堂45分鐘的教學質量。互相聽課學習，不斷改進教法。學校調整了作息時間，高三晚自習到10點10。但所有跟班老師任勞任怨，盡職盡責。
四、潛心指導
沒有競爭，就沒有活力，就沒有動力，“爲了學生的終身發展奠基”，不僅僅是一句口號，更落實在老師的教學中。開學初各班就推出“各班尖子生跟蹤名單”及幫學措施，定期召開部分學生座談會。發現苗頭，及時更正;找到“亮點”，及時鼓勵。瞭解學生的需求，強化學生意志品質、理想信念。強化落實尖子生導師制(即跟蹤輔導制)。實施對尖子生採取統一教學分層輔導的辦法，即：利用晚自習對尖子生採取小班專題輔導、進行個性化的輔導、跟蹤式服務，滾動式動態管理，每週佈置一套尖子生用題，輔導教師進行單獨詳細批改，解決問題。我們重抓邊緣生，所謂邊緣生，是指介於兩條線(大學聯考分數線，如重點線、本科線等)之間可上可下、穩定性不夠的那類學生。這類學生學習方法和學習態度上存在某些不足之處，但往往也大有潛力可挖。從開學初，針對學生實際情況，調整計劃，降低難度，使他們樹立自信。抓實細緻工作，幫助他們克服困難，改進方法，制定目標，提高水平。班主任和任課老師經常找他們談話，幫助分析問題，面批面改作業，他們的進步，實際上包含着老師極大的心血。
五、加強管理
強化班集體常規管理。高三年級不是特殊年級，班主任堅持抓實常規，包括鍛鍊、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛生狀況。班主任堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班、團幹部的模範作用，營造和諧、有序的學習氛圍。齊抓共管，形成合力。
班主任是班級管理的主要組織者和指導者，我們調動班主任的積極性。同時積極引導全體科任老師重視學生的思想工作，建立起以班主任爲龍頭、輻射全體任課教師的德育工作模式，齊抓共管，達到全員育人的目的。
高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任與任課教師每次考試前後，把握學生心理動向，注重學生心理疏導。組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
過去的這一學期，是奮鬥的一學期，是愉快的一學期，是團結合作的一學期。雖然取得了一定的成績。但我們的工作還有許多不足的地方，本學期我們突出的問題還是部分學生的學習成績長期偏下，學習積極性不夠高，學習方法不靈活，學習不主動。我們一定要在下學期的工作中認真解決。面對任重而道遠的工作，我們要不斷努力，開拓創新，力爭高質量、高效率地完成學校交給我們的任務，爲完成今年的大學聯考任務而努力奮鬥。
心理疏導。組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
過去的這一學期，是奮鬥的一學期，是愉快的一學期，是團結合作的一學期。雖然取得了一定的成績。但我們的工作還有許多不足的地方，本學期我們突出的問題還是部分學生的學習成績長期偏下，學習積極性不夠高，學習方法不靈活，學習不主動。我們一定要在下學期的工作中認真解決。面對任重而道遠的工作，我們要不斷努力，開拓創新，力爭高質量、高效率地完成學校交給我們的任務，爲完成今年的大學聯考任務而努力奮鬥。
2023年級組工作總結範文 篇13
光陰荏苒，轉眼間一學期又悄悄溜走了。我們六年級組12位教師在學校領導的關心下、同事們的共同努力下，以學校工作計劃爲指導，圍繞學校各項中心工作，團結、合作、踏實、進取各方面均有了一定的進步。現總結如下：
一、情感教育，嘔心瀝血育桃李
學校無小事，處處有教育;教師無小節，事事爲楷模。夏校長是六年級的帶隊行政領導。在夏校長領導下，我們年級組的老師相互配合，經常談論全年級學習，紀律情況，這樣既可以及時瞭解各班各科學生思想動態，學習動態，又能集思廣益，解決問題。畢業班學生學習任務重，他們面臨着升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於教師、家長的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們進行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果，我們每位老師也深知這一點，需要以自己最大的努力，多付出的時間與精力是我們與其他組不同的地方吧。在情感教育上也下了許多功夫，對學困生做到了有愛心、細心、耐心。在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先。對待學困生，我們不歧視，不放棄，有效地保證了學困生成績的提高。我們年級組教師每天注重課間巡視，進行全年級衛生，紀律，行爲監督，發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。不論是班級衛生管理工作，還是樓層值日、每個星期五的衛生大掃除，經常得到校領導的表揚。
二、樂於奉獻，團結互助顯和諧
我們年級組每位教師都能嚴格遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，努力做到教書育人、爲人師表，熱愛學生、關心學生。爲了那羣即將畢業的學生，我們的龔珍娥老師高血壓犯了，談學梅老師手臂肌肉拉傷，連年紀輕輕的李玲、楊豔平老師也累倒在講臺上被家人送往醫院;六年級羅細建老師，在楊豔平老師住院期間，一個人忍受着頸椎疼痛既當爹又當媽的把六(1)班管理得井井有條;還有年紀輕輕的餘娟老師，克服路途遙遠盡心盡力做好本職工作;我們新加入的邵義雲、尹傳力、楊貴珍、葉愛榮老師更是處處爲我們年級組考慮，在做好自己本職工作的同時還積極主動協助其他同志共同做好辦公室工作;吳小霞老師身兼2職，既忙電教工作又抓班級工作，做到兩不誤;喻惠平老師既風雨無阻下鄉支教，又帶好年級教學與辦公室管理工作。因爲六年級面臨全市統考，所以六年級的師生擰成一股繩，在寒冷的冬季裏，師生們早上提前半個小時冒着寒風到學校，晚上推遲半個小時回家，多年的伏案勞累，讓老師們疲憊不堪，但老師們還是克服自身身體狀況欠佳之苦，家中瑣事之繁，他們心中想的就是少給學校添麻煩，少給組內增加負擔，不能耽誤學生課業進度，每位老師都有一顆爲忠於職守的心。我們年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。正是有了這樣一個樂於奉獻的集體，六年級組本學期的各項工作纔開展得這樣有聲有色。
三、愛崗敬業，辛勤耕耘結碩果
一份耕耘，一份收穫。在轉瞬即逝的一年裏，我們年級組的老師與同學碩果累累：邵義雲老師參加了全國數學優秀骨幹教師國培訓練，榮獲了優秀學員稱號，學校首屆班主任大賽說課才藝獲二等獎，省級校園文化建設主題論壇一等獎，如何加強班級文化建設市級數學論文二等獎;李玲老師獲學校首屆班主任大賽說課一等獎。尹傳力老師獲學校首屆班主任才藝比賽一等獎，市級班主任能力大賽二等獎，尹老師既擔任了畢業班的班主任工作，還擔任了學校乒乓球訓練隊，他不僅把班級工作搞得有聲有色，還讓校乒乓球隊學生們變得身體強壯，聰明睿智，充滿活力，在這次乒乓球訓練市級取得可喜成績;喻惠平老師筆耕不輟，先後在市省內各大報刊雜誌上發表文章58篇，多次參市文聯、市作協組織的各類活動，在鄂州市作協、鄂州市羣藝館、鄂州週刊、《江南風》雜誌社聯合舉辦“喜迎，激情抒跨越”爲主題的徵文活動中，榮獲三等獎，在市中國小教研教學課內比教學現場課比賽獲一等獎，錄像課在20xx中國教育技術協會中國小專業委員會國小協作研究會第二十三屆年會“三優”活動中，榮獲三等獎。六(2)班劉昊東劉旭東同學榮獲市國小生運動田徑比賽第二名;六(1)班江錦鵬同學榮獲市國小生運動田徑比賽第四名;六(1)班汪瑩同學獲市國小生運動女子田徑比賽第一名。夏校長更是身先士卒，常常不定時的到各個班給學生加油鼓勁，關注學生語數外學習情況與身心發展。她觀察細微，常常有效地指引年級組的老師進行教育、教學活動。忙忙碌碌的一學期即將結束，我敬佩六年級組員豐富的教學經驗，更敬佩組員們吃苦耐勞、默默無聞、不圖名利的奉獻精神，團結協作精神。雖然我們沒有取得什麼傲人的成績，但我們深信，在今後的教學探索之路上，將會取得更大的成績。
2023年級組工作總結範文 篇14
時間過得真快，轉眼間期末考試將要來臨，回首本學期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。八年級年級組是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學校的各項任務，整體趨勢呈良性發展。現就本學期的各項情況，總結如下：
一、遵照開學初學校計劃和年級組計劃，統一思想，形成合力。
在年級組日常工作中，我們堅持“以人爲本，構建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補短，達到共贏。
二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任的工作熱情和創造性。工作總結
班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的全面發展都負有直接的教育責任。班主任對學生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的。學校的各種教育教學指令，要通過班主任在學生中執行。實踐證明，任課教師不得力，可能出現亂堂，而班主任不得力，就會出現亂班。一個學校哪怕只有一個班亂，整個學校的教學秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。
本學期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責，都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行爲監督檢查力度，隨時瞭解、把握學生的思想動態，出現不良現象，發生問題及時進行糾正和處理，做到防微杜漸。
這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務，他們還隨時隨地經常互相切磋，互相交流，工作方法靈活多樣。
1、利用課餘、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。
2、認真組織學生參加學校組織的各項活動。
3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學生在班主任在，任勞任怨。
三、存在問題以及今後的工作建議。
1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學和實效。
2、本年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續認真研究對策，提高課堂教學效果，力爭全年級的成績再上一層樓。
3、學生厭學現象較突出，特別是學困生，抄作業現象較嚴重;需要加強學生的思想建設，協調學科間的配合，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育從心理、生理兩方面着手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。
4、轉差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今後的主要任務。有的學生的學習目的性不明確，學習態度不端正。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。
一學期眨眼之間過去了，本學期年級全體老師表現出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協力的工作下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導的關心和支持的結果。雖然在我們的工作中還存在着各種問題，但我們有信心，有決心，取得更大的成績。
2023年級組工作總結範文 篇15
一個學期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕。回顧一學期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功。”本學期，我們年級組在園領導的帶領下，在八位老師們的共同努力下，各方面都取得了較好的成績。現將本學期大班年級組的工作總結如下：
一、 團結協作，投入教育教學工作
團隊具有“凝聚力”，工作才能出成績。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊，團隊裏的老師踏實，互相學習，互相促進，密切配合。大家總是能以主人翁的態度來對待每一項工作。正是大家合成一股力，擰成一股繩，所以出色的完成了本學期的各項重作任務。出現問題，大家一起出謀劃策，想辦法解決。正是這種精神，這種力量，使我們的開展的各項年級組活動都贏得了家長的掌聲。
二、 幼小銜接，爲孩子入國小打下基礎
隨着課程的進一步實施和展開，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動，隨着時間的推移，孩子們即將進入國小學習，它是幼兒生活的一個重大轉折，無論是課程的設置，環境及條件等各方面都存在着很大的不同。如何激發孩子上國小的慾望，如何讓孩子能儘早的適應國小生的生活。是我們本學期的一個工作重點。帶孩子們到雨花外國語國小進行參觀、學習，以此來激發孩子上國小的慾望。
在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝着良好學習習慣的軌道發展。不僅如此，我們還根據國小裏的作息時間進行調整孩子的作息時間表，現在孩子們學習的時間相對長了，而睡覺的時間相對短了。
通過一個學期的培養，爲孩子順利進入國小打下了堅實的基礎。
三、教研活動，提高教育教學質量
首先組內的各位老師能在思想上加強認識，認真參與教科研活動。每月週三下午，大家會聚在一起進行集體備課，一起學習專業知識和政治思想，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等。每次園部有什麼活動，我們大班年級組的各位老師總能積極參與，而且在很多活動中也獲得了較好的成績。
四、 親子活動，建立家園育兒橋樑
本學期，我們組織了好多的親子活動，有期初的家長會、元宵節做元宵、3.8節做軟陶泥，3.12與育兒網合辦的去溧水天生橋風景區參加植樹節活動，3.1日大二班王紹康爸爸開展的巧手做西點大班年級組活動，3.14參觀國小的活動，3.5日學習雷鋒，以大帶小的活動，4月新聞小主播活動以及書香家庭評比的活動，5月開展的母親節活動以及大班年級組半日觀摩活動，6月開展的6.1匯演以及大班畢業典禮。家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內容，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進行幼兒的發展，是我們大班老師最爲關心的問題。通過以上這些親子活動，很好的讓家長參與到了我們的活動中來，讓家長更好的瞭解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色。同時親子活動，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活，與同伴的交往及日常的表現。發現自己孩子身上的閃光點，也看到自己孩子的不足，和老師共同找出教育的方法，形成合力。
在平時的工作中，我們老師對待家長始終以平等爲基礎，溝通爲橋樑，參與爲原則，樹立全心全意爲幼兒服務，爲家長服務的思想。在行動上體現一切爲了幼兒，一切爲了家長。
成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在着許多的不足，在今後的工作中，我們要學會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更快樂!
2023年級組工作總結範文 篇16
一、指導思想
以“文明源於身邊細節，做人始於學會感恩，教育重在培養習慣”爲重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”爲指導，強化班集體建設，培養學生良好的行爲習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的八年級年級教師隊伍。
二、工作目標
年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。
學生的培養目標：在八年級年級扼制住分化與散化，培養自主學習與創新精神，培養良好的行爲習慣。
教學目標：整體穩步推進，努力提高教育質量，爲進入九年級打下堅實的基礎。
關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人，以無微不至的關懷讓留守學生感到溫暖和幸福;加強家校聯繫的力度,爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握,對學生進行適當的教育和引導,爲學生能安心學習做好鋪墊.
三.主要工作
(一) 開展班團隊主題活動，紮實推進德育工作
1.開展“做文明薛中人”主題活動
目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質、行爲規範教育,從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。
內容：開展“學生生活和習慣養成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。
2.開展“三做”活動
目的：讓學生明確自身的權利和義務，瞭解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度、勞動習慣和生活自理能力。
內容：自己的事自己做;家裏的事幫着做;集體的事主動做;宿舍是我家,點滴小事從我自己做起.
3、開展愛校愛班活動
目的：讓學生了解五中的歷史，培養愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。
內容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“爲班集體增光添彩”、“我是這樣做的”.
4、開展讀好書活動
目的：培養良好的讀書習慣，把學生的課餘時間遷移到讀好書上來。
內容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。
5、開展感恩教育活動
目的：培養學生的感恩情懷，讓學生從小養成知恩圖報的意識。
內容：開展 “我給父母做的一件事""關愛他人、奉獻社會”活動。
6.定於9月20日 “公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動
(二)進一步抓好行爲規範教育
1. 繼續組織學生學習《中學生守則、規範》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行爲規範教育，使學生能養成自覺遵守行爲規範的習慣，做文明薛中人。
2. 各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團幹部建設。
3. 加強學生的安全教育，做到安全教育規範化、制度化。
4.加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養.
(三)心理健康教育和家庭教育
1、八年級學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。
2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設的輔導,建立穩定高校的家校聯繫制度.
(四) 加強年級組教師隊伍的管理：把教師的團結協作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發揮集體備課組的優勢,提高教學效率;同時還要充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，使教學和管理走上良性發展的軌道。
2023年級組工作總結範文 篇17
在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長
一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理牀鋪，並通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班老師一起，堅持保證每週一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習
幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿於幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決於幼兒一日常規的建立。因此，作爲班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師採取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，並按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以遊戲爲主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地採用直觀教學、啓發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行爲。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯繫家長，努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯繫，通過多種途徑開展家長工作。由於春季各種傳染病電熱的到來，我園採取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯繫。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，並結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更瞭解幼兒園、瞭解教師、瞭解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今後我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
2023年級組工作總結範文 篇18
時間過的真快，一學期匆匆而過。本學期裏，在園領導的親切關懷下，組員老師團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。教師們堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展各類活動，使我們的工作更顯絢爛多彩。
現將主要工作做一下回顧總結：
一、做好日常教學管理工作，提高教育的質量。
我們小班年級組共有四個班級，教師都能任勞任怨，對待幼兒園佈置的任務都能不折不扣地完成，認真地做好日常教學工作。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料，爲幼兒創設良好的學習氛圍，在活動中引導幼兒主動探索，獲得經驗，並及時更換班級的主題牆飾，使幼兒快樂的學習。
俗話說：習慣成自然。好的習慣應該從小養成。在本學期裏，我們各班加強常規管理，從細節做起，幫助幼兒形成良好的生活學習習慣。在常規教育中，我們年級組通過集體學習，明確了常規養成對於孩子學習、生活、發展的重要性，並在年級組活動中集體討論，明確了對於小班孩子常規的培養，可通過故事、樹立榜樣、表揚持之以恆的進行教育，在常規培養的過程中，我們根據各個班級出現的各個情況，大家提出來，出謀劃策，共同商量培養的方法，使孩子的常規有了明顯的提高。
二、深入踐行《綱要》，不斷轉變教育理念
藉助幼兒綜合課程教材的學習和使用，在新《綱要》的指導下，老師們的教育理念和教育行爲，都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發展的要求，小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃，尤其注重了教材內容的選擇比較，對每個主題，每個活動我們都認真的推敲。我們將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將遊戲、知識技能培養和興趣引導諸方面內容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。
三、齊心協力共同創設良好教育環境。
環境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用越來越受到大家的重視。本學期我們小班的環境創設與教學課程緊密結合，着重體現了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創設豐富多彩的教育環境。
2023年級組工作總結範文 篇19
這個學期雖然長達二十二週，但我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了。回顧整個學期的年級工作，聯繫期初制定的年級計劃，感想頗多，現作如下小結：
一、注重平時，悉心教育
爲了四年級的每一位的學生，四年級的語數英任課老師積極深入課堂教學的研究，毫無怨言地放棄休息的時間爲學生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，爲的只是不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現學習態度不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細心教育，耐心開導，動之以情、曉之以理，不厭其煩地爲學生講解題目。根據學生實際情況還主動進行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學習的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養與姿態，一如既往地認真輔導學生，真真切切地展現了教師無私奉獻的職業道德。
二、勤奮務實，穩中求進
本學期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學常規工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，想方設法調動學生的情感，創造良好的課堂氣氛，注意培養學生的學習興趣、學習能力。爲了減輕學生的負擔，也爲了學校節約能源，許多教師都是自己出小練習，結合課堂上講練，精心設計佈置家庭作業，做到作業少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。尤其是期末的複習階段，每一位語數英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學生，盡心盡力幫他們補習。
在班級管理上，各位班主任根據本班的情況，制訂班級發展計劃，有步驟地採取了一系列措施。結合學校每週的行規訓練重點對學生進行行爲規範養成教育，使全年級167名學生基本養成了良好的行爲規範。結合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教於樂。當然，對於學生的安全教育一直是一個不容忽視的重點，在本學期的“逃生消防演習”中，本年級的每位教師和學生都非常重視，使這次的逃生演習非常成功。
三、齊心協力，團結合作
一個團結的集體纔會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內的教師齊心協力，當在教學中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。當面臨督導教學活動，從選擇教學內容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準備課件，同時我們也充分發揮了本年級骨幹教師與優秀教師的教學能力，使最終的課堂教學督導得到了專家的好評。
除了教學，生活中各位教師也是互相關心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔一些工作，哪位教師外出了，正負班主任之間及時相互調節，確保了班級的正常管理，學校搞活動了，年級組內的教師互相配合，使參加活動的學生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學校開展的各項工會小組活動。
2023年級組工作總結範文 篇20
一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期八年級年級組工作，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師爲了實現學校“回報社會，爲社會提供優質教育服務”的辦學目標，我們始終堅持“以人爲本，以關愛爲本，以質量爲本”的教學理念和“細節溫暖，真情感動，才華感染，實績服人”的服務理念，不斷強化“高起點，高標準，高質量”品牌意識，以素質教育爲本，勇於實踐、大膽創新、努力拼搏、互相協作，各項工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績，具體表現在以下幾方面：
一、紮實抓好了年級組的管理工作
1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋樑作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理於服務之中，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。
2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成了學校、各處室安排的各項任務。
3、加強管理與督促，不斷強化教師工作紀律意識、服務意識、團結協作意識，大力倡導班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務理念。形成了全員育人，健康向上的工作環境。
4、創建和諧向上的年級集體
大力倡導組員的團隊精神，強化個人利益和榮譽與集體的利益和榮譽緊密相連的觀念，對熱愛集體，熱心公務的教師及時予以表揚和鼓勵。
二、認真抓好了學生的教育工作
1、通過班會、晨會、主題班會活動，加強對學生的日常行爲規範教育、養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育，教育政策法規教育等。
2、以培養學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的學習方法爲主，促成學生良好學習習慣的養成教育，進行學習方法專題講座，建立了轉差檔案，把轉差工作落實到課堂教學當中，實施轉差“三級”管理，做到“四有”(有計劃、有目的、有安排、有措施)切實做好防差、轉差工作。
3、關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養學生良好的生活、衛生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防範意識，各班根據學校相關規定製定本班財產保護制度，用身邊的人，身邊的事對學生進行安全教育，堅決杜絕了安全事故的發生。
4、加強學校與家庭的聯繫，結合期會考試召開家長會，進行家訪工作，加強思想不穩定學生的思想教育，及時向家長了解、彙報學生思想、學習、生活等情況，形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。
三、 加強了學習，提高了教師的業務水平
組織教師深入學習現代教育教學理論，教師專業發展理論，組織教師積極參加學校的各項學習和培訓活動，每一位教師都撰寫了教育教學論文，從而提高了教師的理論水平和業務能力。
四、切實抓好了教學工作
1、嚴格規範教學常規。期初每位教師認真制定了教學計劃，認真備課、上課、佈置和批改作業、輔導學生、組織各學科的質量調查。配合教務處每月對教師常規情況進行檢查與考覈。在檢查中發現我組教師伏案工作紮實，教學計劃詳細，備課認真，作業批改細緻，教學反思有針對性。
2、積極響應學校的號召，堅定不移的走教研興校的道路，積極開展課堂教學改革，年級組認真做好了學習小組長的培訓工作，充分發揮學習小組在教學中的作用。
3、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課，堅持集體備課制度，做到了互相學習，共同提高，切實減輕了學生的課業負擔，有效的提高了課堂教學質量。
4、組織教師積極參加教研活動。結合我校本學期的校本培訓，圍繞公開課、課題研究，以教材分析、說課、評課、理論學習爲主，定時、定人、定內容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發言，形成了良好的教研之風。
5、認真抓好了生地會考的複習迎考工作，做到了有計劃，勤督促，抓落實並舉行了兩次模擬考試和一次聯考，由於措施得力，方法得到，複習迎考工作效果好，生地會考取得了令人滿意的成績。
6、認真組織了一次入學考試和兩次學月考試，並很抓了學風和考風建設，對考試作弊的學生進行了處分和耐心細緻的教育工作。每次考試以後，年級組都做好了統計分析，並要求班主任利用班會課認真進行總結與表彰，利用課餘時間對成績出現異常的學生做好思想工作，分析原因，提出下一階段的奮鬥目標。
總之，本期我組做了不少的工作，取得了顯著的成績，得到了學校領導的高度評價，但是離我校的“高起點、高標準、高質量”的要求還有一定的差距，今後我們將繼續努力，爭創佳績。
2023年級組工作總結範文 篇21
本學期，我擔任二年級的英語教學工作。這半年以來，可以說是緊張忙碌而收穫又不少的一學期。我在實施學校的教育教學工作計劃的同時，也積累了一些經驗，當然也有不足之處。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進今後的教學工作更上一層樓。
一、認真備課、面向全體授課
每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教學計劃，並不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。
二、在課堂教學中
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啓發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生爲主體、教師爲導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步，有的進步非常快。
本學年的英語教學工作中，我嚴格遵從教學的各個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索國小英語快樂課堂，國小階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，爲進一步學習打下基礎。
總之，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
2023年級組工作總結範文 篇22
本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本着教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養、教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。
一、學生管理方面
1、着眼學生可持續發展，狠抓學生行爲習慣的養成教育：
高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行爲養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，在上學期基礎上，繼續培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始淨化我們的校園語言環境，因此我們着重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，爲下一階段打下了堅實的習慣基礎。
2、加強學生的思想教育：
在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行爲規範教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄爲宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。”讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行爲規範教育以班主任爲核心，充分發揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合;經常利用班會課、法制與心理健康教育課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反覆闡明行爲規範對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人衛生和公共衛生習慣。
3、充分發揮學生幹部的作用：
一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班幹部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期後，學校根據實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。
4、狠抓班風學風建設，爲學生成長創造良好的環境：
年級組以自習紀律爲突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。儘快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧譁，要按時就寢，按時起牀，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的行爲習慣。
6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：
年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
7、重視與家長、社會的聯繫，構建比較完整的德育教育網絡：
本期來，通過週會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通了學校教育和家庭教育。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢：
本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放鬆對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，爲工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，瞭解了他們的工作和思想情況，及時瞭解青年教師的教學情況並加以指導。要求青年教師必須加強學習，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。
4、儘量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模範作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示範班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期會考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。
3、認真做好教案周簽字作業月檢查工作，對發現的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。
四、存在的問題：
1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。
2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易衝動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什麼，更重要的是要求老師教會他們爲什麼、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。
2023年級組工作總結範文 篇23
回顧一個學期來的語文教學工作實踐,我本着全面培養學生具有創新力,實踐水平的高素質的現代人的思想,全身心地投入到教學中,圓滿完成教學任務.現將教學方面的工作總結如下:
一、積極聽課,認真備課,善於反思
聽課,不僅開闊了思路,也爲備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見.
二、緊抓作業批改,注重後進生輔導
作業的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑.開學以來,我一直堅持作業的認真批改,這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況,有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據學生的情況,調整教學.對於個班裏的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發學生的學習熱情.
三、重視讀和說的訓練
語文是一門工具學科,它不同於數學,語文教學要求語言文字教學和情節,內容教學相結合,相輔相成.而低年級的語言文字教學顯得尤爲重要.聽,說,讀,寫是語文教學的四個基本環節,我認爲,在低年級"說"和"讀"的重要性尤爲突出.所以,在教學中我特別重視"說"和"讀"的訓練.
語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學內容.自古以來,能說會道,體現一個人的睿智,思維敏捷.現代語文教學,"多說多練"勢在必行.整個學期,我注重教學生由詞說到句,再由句說到段.給學生營造一種快樂的學習氛圍,讓每個同學都有"說"的慾望,勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎上,教給同學一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達自己要說的話.同時,叫其他同學學會聽,能夠評議同學的發言。
如:我教如何保護小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學生聽鳥鳴聲.接着播放大量野生動物被捕殺,引導同學們積極思考.儘量照顧發言面的廣,讓全班同學都能得到鍛鍊.集體討論同學提出的保護動物的方案行不行,爲什麼 說出理由來.對同學們的發言合理的及時表揚,不好的給予指正,鼓勵他的勇氣,增強同學們的自信心.對於不同的同學有不同的要求.平時發言很少的同學,能講幾句,就給予表揚,相反,成績較好,口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語,有順序,有感情地表達.通過一個學期的訓練,我發現同學們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了.
在"說"的過程中,有一個與之相促進的過程不容光煥發忽視,那就是"讀".俗話說:讀書百遍,其義自現.語文"讀"的要求,首先要讀準字音,讀通句子,讀通課文.讀完後,能弄清讀懂了什麼還有哪些不明白的 其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基礎上,再來有感情地朗讀.讀的形式多樣,可以採用個別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等.再次,用"讀"幫助記憶,培養語感,陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情.
語文教學中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養學生的總結,歸納能力,即學完一個單元,學會自己歸納,學懂了一些什麼,還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經常溫習功課,以後的學習纔會覺得較輕鬆.
課程改革是一場前所未有的攻堅戰,新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學觀念,教學模式發生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力,我將繼續努力,與學生在課程改革中的共同提高,共同發展。