2022讀書日活動總結（通用16篇）

2022讀書日活動總結 篇1

本學期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學生視野，提高科學素養，弘揚科學精神，促進科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節上，我們把閱讀科普讀物倡導低碳生活作爲活動的主題，活動中，我們學校創造性地開展讀書活動，讓孩子親近科普讀物，喜愛科普讀物，逐漸構成經過科普讀物的閱讀，讓學生的敏感心靈和獨創精神，與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，發出巨大的創造力和思維力。

我們經過本屆讀書節活動的開展，營造了積極向上、清新高雅、健康禮貌的學校文化氛圍，激發了師生讀書的興趣，經過閱讀科普讀物，使孩子們發現科學不再是難懂的名詞、枯燥的數字和乾巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀爲學生打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂!

本屆讀書節對進一步提高學生的思想覺悟和文化底蘊，促進了和諧學校的建設和書香學校的營造，都起到了進取作用。爲了更好地做好學校的讀書工作，現將本屆讀書節總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據學校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節活動方案，按照活動方案，我們迅速在全班開展了學校讀書節活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或製作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。同時，讓學校的牆壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。經過強勢宣傳營造學校文化氛圍，提高學生的思想認識，爲深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、合理安排，讓讀書節活動有序開展。

1、啓動儀式

在我校的第四屆讀書節活動的啓動儀式上，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導低碳生活發表了活力洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從此刻做起。之後我校教師代表姜玉青教師和學生代表分別講話向全體師生髮出閱讀科普讀物、倡導低碳生活的倡議書。

2、問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，在領導、教師、學生代表發言後，我們開展了千人簽字儀式活動，讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。

3、讀書節的第三項，我們要求各中隊開展一次以讀書爲主題的中隊活動。其中一(1)班席月菊教師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神，在教室裏不時傳來開心的笑聲。四(4)嚴紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學們常常爲一些科普知識爭得面紅耳赤總之，在交流中，科普知識漸漸走進了學生的心中，在知識的碰撞中，讓學生明白了低碳生活要從小事做起，要從此刻做起。

4、爲了讓真正走進科普知識，爲了讓學生真正明白什麼是低碳生活，我們學校還進行了科普知識競賽活動，手抄報比賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。

這次讀書節活動雖已結束，但它將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個師生繼續投入極大地熱情。今後，我們要進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚爲伍;與經典爲友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養學生的創造力，讓學生做一個真正的低碳生活倡導者。同時在全校構成人人讀書的良好風氣，不斷提高我校的教育教學質量。

與書相伴的人生，必須有質量，有生機;書香飄溢的學校，必須有內涵，有發展。

2022讀書日活動總結 篇2

4月23日，以“書香荊楚 文化恩施”爲主題的全民閱讀暨“書香校園”創建活動啓動儀式在湖北民院隆重舉行，此次活動由州、市全民閱讀領導小組、湖北民族學院主辦，州市文體新廣局、湖北民院圖書館、湖北民院文傳學院、湖北新華書店恩施分公司承辦，參加現場活動的有恩施州圖書館、恩施市圖書館以及湖北民院部分學生社團。

恩施州圖書館在州文體新廣局的統一安排部署下，結合湖北省圖書館首屆“長江讀書節”活動，充分發揮公共圖書館功能，策劃了一系列讀書節活動，旨在倡導全民閱讀，號召廣大市民多讀書、讀好書。在湖北民院“4.23”的活動現場，恩施州圖書館積極組織，周密安排，活動反響良好，宣揚了公共圖書館的服務本色。

精品書亮相展閱現場，領導駐足關懷。州圖書館在這次活動現場，精選了20xx年新購圖書1078冊、期刊109種現場展閱並可現場借閱，其中《大百科全書》、《史記全譯》套書等都是具有收藏價值的精品書。

圖書期刊體現公衆化，現場讀者樂開顏。州圖書館自20xx年5月起，全面實施免費開放，秉承公益性原則，爲公衆提供優質高效服務，每年投入50萬元資金針對不同讀者羣體採購訂閱了多樣化的圖書和期刊，在“4.23”的活動現場，精選了大衆喜愛的圖書和期刊展閱，贏得讀者喜愛。

“流動圖書車”上席地而坐，我閱讀我快樂。在現場借閱區，家長孩子流連忘返，圖書車上成了小小讀書角。在今天的活動現場，現場閱覽圖書20xx人次，諮詢辦證200人次，現場辦證31人，借還流通圖書200餘冊。

數字圖書館高效體驗，輕鬆閱讀帶回家。州圖書館在世界讀書日來臨之際，投入150萬餘元建成“數字圖書館”並正式運行。現數字圖書館可提供中文圖書140萬種，中文期刊7000萬篇，中文報紙8000萬篇，視頻資源10萬集，以及法律、少兒、恩施特色庫等數字資源。“4.23”當天現場發放電子閱讀用戶卡400餘張，現場體驗1000人次，下載電子圖書800餘冊。

熱心讀者薦書，更好提升服務水平。爲滿足廣大讀者的閱讀需求，州圖書館廣納門諫，在活動現場面向廣大讀者徵求服務意見並開展徵詢薦書活動，在“4.23”活動現場，共收到建議10來條，熱心讀者薦書100餘冊，州圖書館在後期採購中將優先訂閱這批圖書。

全體館員熱情服務，彰顯圖書館人風采。州圖書館精心組織，周密安排，在“4.23”活動現場，充分發揮團隊精神，並邀請市圖書館聯合參加活動，以飽滿的工作熱情來宣傳全民閱讀，讓更多的人蔘與進來，熱鬧的活動現場，讓全體工作人員鼓足了幹勁。

書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，圖書館肩負着傳播文化傳播文明傳承人類文化遺產的責任，恩施州圖書館策劃的讀書節活動旨在讓大家在“讀書節”中感受閱讀氛圍，彰顯公共圖書館的本色，詮釋公共圖書館的人文精神，推動全州全民閱讀的行進步伐。

2022讀書日活動總結 篇3

一年來，區圖書館按照省、市主管部門的要求，結合地方實際，深入開展全民閱讀閱讀活動，大力推廣全民閱讀，進一步倡導全民閱讀社會風尚，努力在全區形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民閱讀，創建書香社會發揮了積極作用。現將一年來活動總結如下：

(一)加強傳統閱讀推廣

一是不斷補充館藏，滿足讀者基本閱讀需求。結合圖書館館藏結構和讀者需求，新購置各類圖書1300餘種2600餘冊，側重青少年讀物，購書比例不少於30%。二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時向讀者推薦好書、暢銷書，一年來共向讀者推薦各類圖書300餘種。三是免費發放借閱證，向機關、企事業單位發放借閱證160餘張，吸引更多的幹部職工關注圖書館，走進圖書館。四是開展“送書下鄉”活動。春節期間，選購圖書80種560冊，拷貝共享工程光盤資源140張，送到全區7個鄉鎮的綜合文化站和農家書屋，同時對基層圖書室、書屋進行了業務輔導。五是廣泛開展宣傳活動，倡導全民閱讀。4.23世界讀書日前後，印製全民閱讀系列宣傳資料5種(《全民閱讀與免費開放》、《區圖書館服務簡介》、《全民閱讀倡議書》、《世界經典圖書60部》《必讀國學經典30部》)，先後深入北武當三月三廟會、中學、路口等人員聚集、人流量大的地方，懸掛橫幅3條、散發宣傳資料3000餘份，向廣大民衆和青少年宣傳全民閱讀和圖書館服務，引導更多的人走進圖書館、瞭解圖書館。

(二)注重媒體閱讀推廣

在組織好日常免費開放工作和傳統推廣的同時，我館充分利用電視、網絡等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動。一是利用共享工程資源優勢，與區電視臺、有線電視臺合作，播放共享工程秦腔、娛樂和科普等數字資源，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源，共計播出各類資源50場次;

二是在今年4月20-5月10日，在區電視臺精神文明創建欄目裏播出“倡導全民閱讀、建設和諧社會”全民閱讀宣傳片，激發廣大民衆讀書熱情;

三是以區圖書館書友會QQ羣爲平臺，利用互聯網優勢，向各類羣體展開全民閱讀宣傳與推廣，涉及地方機關單位、農民工、教師、學生、徒步、攝影、文學等QQ羣體20餘個，受衆近千人，有效地推進了全民閱讀的影響力。

2022讀書日活動總結 篇4

一、開場

親愛的各位家長，老師小朋友們：大家下午好!

書是一道厚厚的門，垂青着每位敲門者!

書是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生!

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人”對話”;讀書是一種心靈的”旅行”!

讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏着這世上最閃亮的星星;

讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩!

今天是4月23日，是世界讀書日!爲了激勵大家更積極地去讀書，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定爲”世界讀書日”，並呼籲”散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。”

今天我們幼兒園在這個特殊的日子裏舉辦以”讓閱讀成爲習慣，讓好書伴我成長”爲主題的讀書啓動儀式，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養成良好的讀書習慣，和圖書做永遠的好朋友，在孩子的成長過程中讓閱讀成爲成長的基石，讓閱讀開啓寶寶精彩人生的開始!

二、領導致辭

首先請___的趙莉園長爲活動致辭!掌聲歡迎!

謝謝趙園長的精彩致辭!

下面有請少先隊大隊部___主任宣讀本次讀書活動的倡議書。

(___主任宣讀讀書活動倡議書)

(女)非常感謝陳主任給我們發出的讀書倡議。下面請聽三年級(1)班同學爲我們帶來的

經典誦讀。

(三年級一班經典誦讀表演)

(男)：正是由於老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠爲我們帶來精彩的表演;

(女)正是由於大家的辛苦付出，纔有了學校在全縣的經典誦讀中摘金奪銀

(男)讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢遊，讓

讀書成爲一種時尚，讓閱讀成爲一種習慣。下面有請_年級_班的___同學作爲學生代表發言。

(學生代表發言)

男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學們，桃花源國小”書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧!

2022讀書日活動總結 篇5

本學期將讀書作爲班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書爲友”，這也是我們特色創建的目標。爲努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。

回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績後的幸喜和快樂。總之，這學期的創建工作使我想起了很多。現將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑑吧。

在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，爲今後班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則着手特色班級的工作。

1、師生共同討論

學生是特色創建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創建特色班級的事，一來徵求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各說己見，最後我們將目標鎖定讀書。

2、用心佈置教室

特色內容敲定後，我馬上寫計劃。另一頭忙着蒐集資料，佈置教室。我想，既然是創建讀書特色班級，就該把教室佈置出具有濃濃書香味的韻味來。於是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標誌;在教室兩邊的牆壁上，一邊帖着“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯，另一邊則是用英文註釋的特色標語。

同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終於佈置一新。看着學生如此充滿濃濃書香的教室裏學習，心裏真高興。

晨會課，我向學生介紹班級佈置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收穫快樂

期初是個繁忙的階段，特色創建工作佔據了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發現需要補充的內容，立刻跑打印室。然後，做好一樣就貼上牆，接着再做下一個。

最後，我們班在校“潔齊美”評比中，被評爲年級優勝。面對榮譽，我想收穫是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想着：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

2022讀書日活動總結 篇6

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

學校利用晨會舉行了隆重的啓動儀式，隨後我班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，爲落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展。

爲確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

三、創新活動，爲每位學生的成長導航。

在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶紮上鮮豔美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀爲快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢着濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、採蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。

2022讀書日活動總結 篇7

5月31日下午，20xx年世界讀書日系列活動在雲南民族大學雨花圖書館舉行閉幕式暨頒獎儀式。本屆世界讀書日系列活動由圖書館、學生處、校團委共同主辦，圖書館承辦，從4月開始至5月曆時兩個月。活動得到了各學院、各部門師生的積極響應。同時，北京超星數圖信息技術有限公司、同方知網(北京)技術有限公司、重慶維普資訊有限公司、國務院發展研究中心信息網、北京人天書店有限公司、湖北中文在線數字出版有限公司等信息資源合作伙伴也對本次活動給予了積極支持和參與。

今年的世界讀書日系列活動先後舉行了圖書館電子資源利用培訓活動及數據庫推廣活動、大學悅讀·閱讀大學——20xx中國高校出版社精品圖書巡展活動、學術講座、“明德致遠，書香民大”徵文比賽、“溫馨提示牌創意設計大賽”、書香學院評比、閱讀之星評比等一系列活動。活動內容豐富、形式多樣、參與面廣，經評選，人文學院、管理學院、民族文化學院、政治與公共管理學院、職業技術學院等5個學院榮獲“書香學院”稱號;楊偉、邢改革等20名同學被評爲年度“閱讀之星”;《春天裏的思想》(作者畢麗)、《另一種信仰》(作者扎巴都吉)、《五月書香情》(作者施東豔)等5篇文章獲徵文比賽各獎項;儂生明、韓爍兩位同學所設計的圖書館標語在“溫馨提示牌創意設計大賽”中勝出。爲了更好地倡導讀書，積極推進學校“三風”建設，本次活動專設了一個特別獎，頒發給年度圖書借閱量排名第一的樸明諳老師。

頒獎儀式結束後，同方知網爲同學們舉行了題爲“CNKI校園行，知網同你共前進”的主題講座。

2022讀書日活動總結 篇8

根據__省圖書館學會《關於開展__年全民閱讀活動的通知》要求，結合我館__年工作計劃，圍繞全民閱讀活動“知識給人力量閱讀引領未來”這一活動主題，有效地開展了一系列活動，取得了良好的社會效果。現將活動開展情況總結如下：

1、開展以“知識給人力量閱讀引領未來”爲主題的4.23世界讀書日宣傳活動。製作“世界讀書日的由來”、“第九屆讀書節推薦書目”、“圖書館簡介”、“三館一站免費開放內容介紹”等爲內容的宣傳展板6塊，印發推薦書目及圖書館宣傳材料1000份，配合展出“文化剪影幸福共享”羣衆攝影藝術展開展和“數字圖書館推廣工程知識”展，引導讀者多讀書、讀好書、用好書，達到吸引讀者和大衆參與圖書館舉辦的各種文化教育活動，促進社會和諧的目的。

2、設立第九屆讀書節分會場，組織全縣羣衆積極參與讀書節各項活動。

__年4月24日，以“傳承華夏文明共建美麗”爲主題的第九屆讀書節隆重開幕，在隨後的二個月裏，__市圖書館爲廣大市民呈現了九大類精彩活動。作爲讀書節的協辦者，__縣圖書館設立讀書節分會場，參與其中的多項活動，爲讀書節助力，讓全縣羣衆在參與中享受讀書的快樂。

(1)“做文明有禮的__人”徵文比賽活動成效顯著。期間，收到來自恩玲中學、縣九中、文成及一悟等學校的參賽徵文218篇，經過初步評選，推薦44篇徵文參加第九屆讀書節的比賽。我館又對優秀徵文按照組別進行了評獎，並給與獎勵。同時，本次徵文活動也吸引了大批成人讀者的參與，我館按照讀書節的活動要求，及時上報參加讀書節的評獎。

(2)“詠金城”詩歌徵集比賽吸引衆多未成年人蔘與。作爲第九屆讀書節的九大活動之一，“詠金城”詩歌徵集比賽得到了九中師生的廣泛參與，共收到參賽作品46篇，我館組織人力經過篩選，推薦22篇參加讀書節的評選活動，並對九中給予參與獎，以示鼓勵。

(3)“我的中國夢”少兒書畫比賽活動受到廣泛關注。讀書節期間，我館將此項活動作爲本年度少兒活動的重點，大力宣傳推廣，先後收到參賽作品160幅。這些作品，涵蓋繪畫、書法、硬筆，從不同側面詮釋了少兒眼中的中國夢。我館邀請專業人士，對作品進行了評獎，並推薦58幅作品參加讀書節的最終評選活動。

(4)“我的中國夢”少兒電腦報設計比賽活動爲少兒搭建展示平臺。讀書節期間，共享工程__縣支中心聯合縣校外教育辦公室，在縣城中國小開展了“我的中國夢”少兒電腦報設計比賽活動。活動中，我館利用陣地優勢，採取邊培訓邊製作的方式，爲廣大少兒讀者提供製作平臺，讓他們用另一種方式展示自己的中國夢。活動中共收到參賽作品200幅，經過評選，付__元等45名同學分獲中、國小組一、二、三等獎及優秀獎，並對活動中給予大力支持的縣一中、九中、文成、一悟學校給予組織獎，獲獎作品將於暑假期間集中展出。活動的頒獎儀式將於讀書節閉幕式之後進行。

(5)中國圖書歷史知識展及優秀經典書目推薦活動，在豐富讀者文化知識的同時，吸引無數羣衆走進圖書館，利用圖書館，據統計，讀書節期間，到館讀者明顯增多。

3、組織開展圖書館服務宣傳週活動。期間，舉辦慶“六一”少兒繪本閱讀分享會，通過活動，讓廣大少兒讀者感受讀書的樂趣，從而更加喜愛讀書，達到培養少年兒童好讀書、讀好書的良好品質的目的。同時展出“第八屆文津圖書獎”圖文展，推出第九屆讀書節推薦書目專架圖書20種，爲讀者提供200餘冊新書，以方便讀者借閱，達到吸引讀者走進圖書館，利用圖書館的目的。

4、開展送文化下鄉活動。

(1)在城關鎮文成路社區建立圖書流動站。給社區圖書室贈送書架、閱覽桌、期刊架、報紙架等閱覽設施，贈送各類圖書、期刊500餘冊，配送流動圖書、期刊350冊，同時，共享工程__縣支中心開展了“文化共享進社區服務活動”爲社區居民播放了電影《紅河谷》、《集結號》，既豐富了社區居民文化生活，又讓他們享受了文化發展的成果。

(2)爲已建立的流動站、愛心閱覽室配送、更換流動圖書。期間，按照流動站所屬的單位性質，爲每個點組織圖書、期刊500冊，以豐富流動站讀物，從而在基層形成全民閱讀的良好氛圍，達到促進全縣精神文明建設的目的。

今年的全民閱讀活動，我館緊緊圍繞“知識給人力量閱讀引領未來”這一活動主題，以“傳承華夏文明共建美麗”爲契機，在培養公民閱讀習慣、宣傳免費開放、吸引更多的讀者走進圖書館、利用圖書館方面收到了良好的社會效果。各項活動的成功舉辦，在爲廣大羣衆帶來豐富的文化生活的同時，也讓廣大羣衆在參與中，積極投入到共建美麗進程中，爲推進“文化”建設，構建和諧，提高全民素質，實現文化的大發展大繁榮，起到積極的推動作用。

2022讀書日活動總結 篇9

爲深入貫徹學校“寧靜致遠工程”，“4.23世界讀書日”期間，圖書館聯合宣傳部、研究生院、學生處、校團委等單位於4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書日活動周”系列活動，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席並講話，圖書館、校團委、宣傳部、學生處、研究生院等部門領導及學生讀者60餘人參加了閉幕式活動。

爲期兩週的“4.23世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動情況總結如下：

1 201__年度“學院閱讀之星”評選

爲加強學風建設，培養學生“多讀書、讀好書”的良好學習風氣，鼓勵同學們充分利用圖書館的資源，我們從20____年全年借閱冊數超過120冊的學生中篩選出各學院本科、碩士、博士借閱冊數分別爲第一名的讀者入選學院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強同學去年1年借了550冊書，成爲名副其實的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內展示，形成示範，引導閱讀，改善讀書風氣。

2 舉辦“經典月讀”講座：

“經典月讀”講座是本學期圖書館和宣傳部/文化素質教育辦公室聯合開設的一個新講座品牌，被稱爲“文化素質教育小講堂”。講座以“讀經典名著、與智者對話、究永恆之理、成健全之人”爲宗旨，以專題的方式引導學生閱讀古今中外的經典名著，開拓視野，健全人格。每學期一個主題，每月一講。

4月19日晚上，文學院姚新勇教授圍繞“生命是什麼”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發，從文學的視角來謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學生到場聆聽，受到讀者廣泛好評，許多同學在講座後還發來的“聽後感”。

3 舉辦雕刻閱讀時光——校園短片徵集大賽

爲營造良好學風，推進校園文化建設，同時爲學生提供一個重實踐、敢創新的平臺，我們舉辦了校園視頻短片徵集大賽，面向學生徵集表現校園內發生的與書籍、與閱讀、與學習、與圖書館有關的場景或故事。活動共收到26個個人(團隊)的視頻作品。作品有紀實、有想象(虛構);有關於愛情、友情;有關於成長、勵志等主題，起到良好的宣傳與傳播效果。

4 “暨南微書評”徵集大賽

爲充分利用網絡新媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月15日至24日，我們依託新浪微博爲載體，舉辦“暨南微書評”書評大賽，同學將書評凝練成140個字以內，通過@暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內，共收到書評195條，#暨南微書評#話題也成爲暨南學子的微博中高關注度的活躍話題。

5 書蟲讀書分享會

本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志願者服務隊”和“暨南經典誦讀會”兩個學生組織共同舉辦，分享主題與“經典月讀”接下來的講座相呼應，從經典典籍《論語》出發，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行討論。20多名同學以書會友，圍繞着《論語》討論三個多小時，仍意猶未盡。

6 臺港原版學術圖書展

該展覽在22日--24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優秀港臺圖書3000多種。展覽結束後，共收到現場薦購單208份，薦購圖書969種。經過圖書館老師加班處理，共訂購圖書569種。書展不但補充了我館館藏，優化了館藏結構，還讓師生讀者接收到優秀港臺圖書文化的洗禮。

7 選書閱讀分享——廣州購書中心現場選書活動

4月17日上午，圖書館聯合研究生院、學生處、校團委組織優秀學生前去廣州購書中心參加現場選書活動。選購圖書近400種，內容涉及政治、經管、歷史、文學、生物、化學、醫學等多個學科領域。活動實現了我館“選您所願，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評。

8 免費參觀廣東省省博物館、廣州市圖書館新館

4月23日——世界讀書日當天下午，圖書館3位老師帶領由研究生院、學生處和校團委推薦的34名優秀學生參加了參觀省博物、廣州圖書館新館活動。在省博物館參觀了“廣東歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個主題展廳，全方位瞭解了廣東從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。

在廣州圖書館新館，同學們對操作簡便快捷的自助借還書機、專爲盲人開闢的盲文閱覽區以及具有衆多視頻資料的視頻借閱區都產生了濃厚的興趣。活動開拓了學生視野，提升了大學生的文化品味。

9、“閱讀 生命裏的一束陽光”專題書目推薦

爲喚起大學生閱讀意識、發現閱讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”製作了專題書目，以“大學生如何閱讀”爲主題，從什麼是閱讀、閱讀的樂趣、閱讀的選擇與方法、閱讀計劃與終生閱讀、大學生讀什麼等五個部分向同學們推薦近百本圖書館館藏，培養大學生良好的閱讀習慣、學會選擇閱讀，樹立終生閱讀計劃。

以上九個活動是本次“4.23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動。

自20____年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好!工作總結

圖書館

202__年5月2日

2022讀書日活動總結 篇10

每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”，而今年是第十八個“世界讀書日”。爲了使廣大同學更好地瞭解這個節目的意義及內容，我校圖書館主辦，讀者協會協辦“走進閱讀天地，共享閱讀快樂”主題 活動，進一步提高全校師生的讀書意識。

世界讀書日始於1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關係密切的版權意識。4月23日對於世界文學領域是一個具有象徵性的日子，因爲塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。

此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發現閱讀的快樂，並再度對那些爲促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。

活動分四部分進行:一是簽名活動; 二、出一期讀書板報;三是整理圖書角;四是圖書交換書;五是名人牆(張貼名人名著);

讀書日的活動目的就是在於讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。

我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成爲讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，願每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

2022讀書日活動總結 篇11

按照市局《關於在全市系統開展讀書活動通知》的要求，我局從_月份開始，積極響應省局的讀書倡議和市局讀書要求，在全局系統幹部職工中開展了讀書活動。通過讀書活動，使幹部職工進一步養成了多讀書、愛讀書、讀懂書的良好習慣，提高了幹部職工的思想道德修養和文化底蘊，現將開展讀書活動情況總結匯報如下：

書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將使一個大有希望的民族;而一個重視讀書的人，必定是一個富有理想的人。爲了將幹部職工通過讀書活動培養成一個有理想、有情操、有社會責任感、順應時代潮流、熟悉現代行政管理知識的新型工商行政管理執法人員，縣局結合省、市局倡議和要求，立足全局實際工作，以縣局和基層工商所圖書室爲依託，在全局廣泛開展讀書活動，取得了一定的成效。

一、積極組織引導，保證讀書活動的順利開展。

爲了開展號這次讀書活動，縣局專門下發了《關於開展讀書活動的通知》，積極倡導每個幹部職工養成讀好書的習慣，引導幹部職工樹立讀一本好書將對一個人的發展產生終身影響的觀念，對讀書活動健康有序地開展起到了積極的作用。同時，作爲思想教育工作的一項基礎工程，也是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

1、建立讀書活動領導小組。讀書活動領導小組由縣局黨組成員和各股室、分局和工商所負責人組成。各單位根據工作實際制定具體的讀書活動方案，並向幹部職工在省局推薦的書目的基礎上，向本單位幹部職工推薦三至五本適合職工閱讀的好書，領導小組成員及時對幹部職工的讀書活動進行指導，並及時蒐集整理反饋信息，調整讀書計劃和活動方案。

2、建立讀書指導制度。由縣局辦公室牽頭，負責各單位制定的讀書計劃和方案的督查，落實讀書指導、讀書欣賞等內容，組織開展讀書心得交流活動。

3、保障讀書時間，讀書內容的落實。

爲了保證讀書時間，養成讀好書的優良習慣，縣局要求各單位每週必須保證幹部職工不少於四小時的讀書時間，每天下午和星期六、星期天縣局圖書室爲全體幹部職工開放，並倡導各單位推薦和交流閱讀書籍，使幹部職工在有限的時間裏儘量多讀一些好書，爭取讀精、讀細，充分發揮讀書活動提高幹部職工素質的積極作用，營造單位濃厚的讀書活動氛圍。

二、激發讀書熱情，開展豐富多彩的讀書主題活動。

開展豐富多彩的讀書主題活動，可以將“讀書”和“活動”緊密結合，使讀書更富有吸引力。通過主題活動學到知識，得到鍛鍊，增長才幹，完善了讀書活動的內容和形式。

一是爲激勵幹部職工多讀書、讀好書、愛讀書、常讀書，養成讀書習慣，全局各單位組織開展了七次讀書座談會，幹部職工通過座談會的形式對讀書活動談感想、談認識、談收穫，使讀書活動有的放矢，起到了淨化心靈，陶冶情操，豐富自我的作用。

二是開展讀書心得交流。各單位在指導幹部職工積極開展讀書活動的基礎上，組織開展讀書心得交流四次，全局有十二人在交流會上交流了讀書心得，營造了全系統濃厚的讀書活動氛圍。

三是通過讀書活動創新干部職工思想教育方式方法。把讀書活動作爲有效、文明、健康的思想教育工程，通過進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，在全局形成人人讀書的良好風氣，促進全局幹部作風的進一步轉變，不斷提高依法監管和文明服務的水平和層次。

三、以書勵志，樹立良好執法形象。

在讀書活動中，全體幹部職工積極融入“爭先學優”的學習氛圍中，從實際工作出發，立足本職，互相學習，互相幫助，促進共同發展，使幹部職工的進取精神，敬業精神，勇於開拓創新精神得到了進一步的發揚。幹部職工通過採取各種讀書方法參與學習，使職工學習積極性得到了有效提高，相互交流、相互學習，互幫互學蔚然成風。幹部職工通過閱讀《細節決定成敗》、《你在爲誰工作》等書籍，內心受到震動，感到在讀書活動中不但可以體味人生，感悟生命;還可以在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才，幹部職工自覺讀書的積極性和工作的榮譽意識明顯提高。“局興我榮，局衰我恥”已成爲全局幹部職工職工的共識，爲紅盾添彩，爲國徽增光，在市場監管第一線做貢獻已成爲全局幹部職工的自覺行爲。

2022讀書日活動總結 篇12

爲積極響應縣委、縣政府提出的深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會的學習力，激勵羣衆的讀書熱情，培養讀者的人文精神,提升全民的思想境界。經領導同意，組織開展了以“倡導全民閱讀·構建文明古縣”爲主題的一系列內容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動。現將活動情況彙報如下:

一、領導重視，精心組織

古縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，古縣圖書館對本次活動進行了精心策劃、全面安排、認真落實，制定了《古縣圖書館關於開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實施方案》。

二，統一部署，準備充分

古縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作爲當前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程。爲加強對本次活動的組織領導，古縣文體廣電新聞出版局成立了相應的領導小組，按照活動安排統一部署、相互協作、積極實施。同時，廣泛發動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財力上進行了充分準備，爲活動順利開展奠定了思想基礎和物質準備，此次活動受到了實際效果。

三、強化宣傳，營造氛圍

古縣圖書館圍繞“倡導全民閱讀·構建文明古縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱;古縣圖書館安排了30餘名工作人員分別在古縣嶽秀文化廣場和牡丹景區舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據統計，在本次活動中共懸掛宣傳標語、宣傳條幅、宣傳畫5副，製作了圖書推薦版面4塊，接待諮詢、服務羣衆1000餘人，爲廣大羣衆送去了豐盛的文化大餐。

四、結合實際，開展活動

古縣圖書館繼續深入讀者，貼近讀者，紮實開展形式多樣的系列活動。古縣圖書館充分發揮公共文化服務的職能，開展各種主題講座，弘揚時代精神，如:“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的羣衆路線教育實踐活動”的講座;舉辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神·共築我的中國夢徵文大賽和演講比賽，以增強青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統美德的認知;開展“閱讀·提升·和諧”讀者服務月活動，激發了廣大讀者的閱讀熱情;開展以“閱讀，請到圖書館”爲主題的“全民閱讀”活動，增強圖書館對讀者的吸引力和公衆的參與度;將廣大攝影愛好者參與的“網絡書香·掠美瞬間”數字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，展現閱讀魅力，倡導全民閱讀。

古縣圖書館作爲基層公共文化服務單位，通過開展本次活動，加強了公共文化服務體系建設，踐行了爲社會服務的宗旨。進一步激發了廣大讀者的閱讀熱情，拓展了全民閱讀的深度和廣度，豐富了全民的精神文化生活，提高了全縣人民的思想道德素質和科學文化素質。

2022讀書日活動總結 篇13

“4·23”世界讀書日，國家圖書館將聯合全國圖書館舉行“在圖書館讀書”爲主題的全民閱讀推廣活動，屆時將舉辦國圖公開課一週年特別活動，倡導和服務全民閱讀;同時揭曉第十一屆文津圖書獎。當天，中國郵政將在活動現場發行《全民閱讀》特種郵票1套1枚, 以及特種郵票首日封。

第十一屆文津圖書獎經過推薦、初評、終評等程序，共評選出獲獎圖書10種(含特別推薦圖書)，推薦圖書57種。本屆文津圖書獎共收到各方的推薦圖書1500餘種，全國有68家圖書館擔任聯合評審單位，10家媒體評審參與圖書推薦和初評，17位知名學者參與終評。

頒獎環節之後將舉辦“國圖公開課”一週年特別活動，多位文津圖書獎獲獎作者將在活動現場與廣大讀者分享交流創作心得。

4月23日至5月23日，國家圖書館將在總館北區二層讀者大廳舉辦本屆獲獎及推薦圖書展覽。同期，全國數十家家聯合評審單位及各級圖書館將在各地同步舉辦展覽、閱讀推廣活動。

文津圖書獎設立20xx年，由國家圖書館發起、全國圖書館界共同參與的公益性圖書評獎活動，開創了圖書館倡導讀書、組織讀書、服務讀書的新形式。第十一屆文津圖書獎評選範圍包括20xx年1月1日至12月31日國內出版的哲學、社會科學和自然科學、少兒類的大衆讀物，側重於能夠傳播知識、陶冶情操，提高公衆的人文素養和科學素養的普及類圖書。

2022讀書日活動總結 篇14

少年兒童是未來事業的接班人。一個孩子的健康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建”學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網絡，爲孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐，充分利用自己的環境和館藏資源優勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的”世界讀書日”。今年我校開展”讓書香飄校園”的”世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。

一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

從4月18日開始，我校啓動了維持一週”讀書活動周”的活動，並且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作爲陣地對活動進行宣傳。

二、大家參與，活動豐富多彩

爲了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。

1、在4月23日”世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定爲讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，佈置了以”書海無涯”爲主題的宣傳欄目。向全校學生髮布了”向大家徵集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。根據推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等__大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之後在我校的林蔭道佈置了以”書香飄校園”爲主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的186本圖書，並且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。

3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀後感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀後感，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀後感，還精心設計頁面，插入了許多優美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六。一班的江航林同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的。財富嗎?從現在開始認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在於讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。

2022讀書日活動總結 篇15

20xx年4月27日，我院舉行了“讀書節”活動，暨以“一本書，一份愛，一個夢想”爲主題的捐書活動。活動得到了我院師生的大力支持，活動現場諮詢者、捐書者衆多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節的由來、發展及捐書活動的內容和規則。同時積極開展讀書問卷調查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什麼書等問題的調查，全方位瞭解學生的讀書現狀和讀書方向。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，爲學生易書、借書提供了新的途徑，爲進一步建設有特色的書香校園文化起到了積極作用。

(一)成功之處:

(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較爲新穎特別，將閒置的書籍再利用，提高了資源的利用率。體現了文法學院學習部“爲全校師生服務”的宗旨。

(2)讀書調查問卷設計合理、全面。有利於多角度、多方向瞭解學生讀書現狀、讀書方向和讀書需求。

(3)通過活動的開展，增進了師生對於讀書節的瞭解，拓展了學生的知識面，宣傳了“喜愛讀書，親近書本”的理念!

(二) 不足之處:

(1)活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期，導致很多同學並不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。

(2)活動現場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內容。

(3)雖然學習部內部積極捐書，同時發動其他同學，活動也得到廣大師生的肯定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續地搞下去。

(4)從問卷調查的結果看，參與調查的絕大多數爲文科生。應擴大問卷調查的輻射範圍，增強調查的權威性，以更好地服務全校師生。

(三) 經驗教訓:

(1)加強活動開展前的宣傳力度，同時將活動延期的情況及時公開。

(2)增強自身的主動性和溝通能力。

書香飄逸的校園，有內涵、有發展;與書相伴的人生，有質量、有生機。通過一系列多樣化的閱讀活動，對於培養學生持續的閱讀興趣，進行價值觀的引導，營造“書香校園”起到積極作用。總的說來，本次活動舉辦較爲成功。但同時，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們去吸取教訓，不斷進步，這也是組織舉辦活動的意義所在。

捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們一直傳遞下去。

2022讀書日活動總結 篇16

福城社區圍繞“書香潤心靈，閱讀促成長”爲主題，在轄區內開展全民讀書節活動，在社區形成了全民參與、全民學習的濃厚氛圍。

讀書節活動，福城社區以市民學校爲平臺，組織社區居民開展多種形式的讀書交流活動，以培養人人愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。同時社區把讀書活動與黨員的先進性教育、創先爭優活動結合起來，以xx大會議精神、社區建設做爲學習討論的主要內容;在青少年中開展題爲“讀一本好書”、“找尋身邊的好人好事”等閱讀徵文活動，不斷增強學生愛祖國、愛社會、愛社區的責任感，促進他們的全面發展。

全民閱讀日活動的開展，旨在營造濃厚的社區學習氛圍，激發大家在業餘時間多讀書、多看報，不斷更新知識結構，追趕信息時代的步伐。此外，福城社區將進一步發揮社區圖書室、電子閱覽室等作用，爲居民的學習提供更加優質的服務。