暑假工作總結模板4篇

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XX年暑期即將結束，應該說我校師生度過了一個健康、文明、科學、快樂的假日。在新學期開學之際，在今天的全體教工會議上，我代表學校對剛剛過去的暑期工作作一個簡要的總結。

一、組織計劃到位，設計活動豐富，效果意義明顯

回顧這過去兩個月的暑期工作，我校始終本着貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力開展以實踐體驗爲主要途徑，以社區爲基本場所，以促進青少年身心健康爲根本目的的一系列活動，指導和幫助同學們度過了一個“健康、文明、科學、快樂、安全”的假期，圓滿完成了預定的各項任務，達到了預期的目的。

在暑假來臨前，我校就結合學校實際、學校周遍的實際以及我校師生的具體情況，抓住當前熱點和少年兒童的興趣，制定了一份有操作性、趣味性、教育性的暑期活動計劃，給我們大家愉快度過一個假日製定了活動節目。可以說，我們學校是：精心組織，周密部署，確保暑期活動有序進行。學校高度重視學生暑期活動，蔡校長親自抓，學校專門召開了討論制定暑期工作計劃的行政會議，安排了活動時間、活動形式及內容。爲強化了領導，還成立了暑期工作領導小組。

整個暑期活動做到了：時間巧安排、活動抓落實、做好暑期個人工作計劃。

二、組織社區指導，參與活動過程，培養社會意識

我校行政、黨員參與了鎮政府組織的暑期志願者系列活動，蔡校長通過多次與鎮有關部門的聯繫，合理分配、安排了行政黨員參與的活動時間與內容。學校志願者先後參與了相關的學習報告會、總結會、“陽光體育”系列比賽交流活動、“綠色華涇”社區的讀書活動、“家庭體育”項目的裁判工作、居委會跳橡皮筋評判等工作。同時，王燕老師還作爲社區學校的指導老師，多次給社區學校的孩子們上課，教拼音、做遊戲。我校志願者的工作受到了鎮有關領導的表揚，參與活動的有關圖片、報道還在徐匯教育網上作了發佈。

今年暑期工作計劃中，我校把要求孩子們參與社區活動放在重要位置，爲的就是要讓孩子們從小參與社區的活動，培養孩子們的社會意識，今後成長爲一個合格的社會人。在我們志願者參與的社會活動中，我們看到了很多我校的在校學生，也注意到了不少我校畢業的學生的身影。我們感到，孩子能夠融入社區，積極地參與社會活動，這是我校以往注重孩子樹立正確社會觀的結果，是我們每一位老師注重孩子集體主義觀念培養的結果。這給了我們一個啓示，我們應該抓住學校發展的機遇，在培養學生正確人生觀的過程中多作努力。

我們關注到，孩子們在活動中個個聽得會神，眼睛聚精，心靈深處受到了極大的震撼。在我們與孩子們一起活動的過程中，孩子們與老師的親密，令社會人員羨慕(包括鎮領導、社區老師、居委會老師、家長等)，我們感到：我們的參與，給活動增添(加)了力量，整個暑期的系列活動其實是在引導孩子們愛家鄉，知家情，起到的是明榮恥、展新風的效果，同時極大地激發了同學們的愛社會、愛國家的熱情。

8月17日，我們部分志願者還參加了鎮政府組織的暑期系列活動的總結表彰會，在這個過程中，我們的志願者還作爲評委，給華涇社區所有參與跳橡皮筋表演的居委會隊伍打分，鎮領導爲了表彰我們學校今年對社區暑期工作的支持以及我們各位志願者老師的參與，還請我們的各位老師發言、講話。在此後鎮政府召開的相關會議上，把我們的志願者隊伍所代表的我校暑期工作作爲區先進集體報送區裏。讓我們感到光榮的還有我們學校一貫重視、認真、積極參與社區活動涌現出來的“積極者”、“示範者”，因爲我們這些老師的參與，以及在參與活動中給社會人員的影響，因爲我們各位老師的熱情，爲我們徐浦國小贏得了榮譽，提升了學校的社會聲譽。他們也贏得了相應的先進個人，有關人員還獲得了榮譽證書。

這裏，學校要感謝我們在座的各位老師一直以來對學校工作的支持，正因爲有了大家的理解與配合，學校才能夠不斷地取得成績，取得進步，得到發展。

當今社會，現代教育樹立時代正氣，明辨是非榮辱，是社會價值導向的集中體現，而推進的舉措，一定是各種有效的活動，所以，我們希望我們學校能夠繼續保持良好的工作作風……

三、組織家長學校，開展家庭訪問，開好端鋪好路

8月18、19日，學校組織新生培訓，開展新一屆的家長學校。(招生工作中的舉例：家長申報的整理;多次材料的送審;個別家長情況的處理;學校多次去招考中心的協調;比較滿意的招生結果。)

1、 重視家長學校建設，開展家長教育輔導

教育是一種社會行爲，是由學校、家庭、社會等多種教育環境相互影響、作用的結果。如何讓教育有效，教育能否將多種教育環境整合，讓教育真正走進孩子的心靈最爲重要。作爲學校，能開門辦學，吸引家庭、社會參與到教育行爲中來，能通過切實的努力使三方面的教育資源相融並最終形成統一的正確的教育觀和教育行爲則是學校求得生存和發展的一條有效途徑。

幾年來的家長學校培訓，給我們的教育取得一致性提供了不少經驗。就目前來講，社會健康、正確的教育輿論導向，是學校教育能夠加以利用的頗爲有利的教育資源。但不容忽視的一個問題是家庭教育的欠缺，使得家校教育難以形成合力，導致學校教育難以顯效。如何讓家長理解、支持學校教育，讓這部分資源融入到學校教育中來一直是我校在思考和努力解決的一個問題。我們改進家長學校的活動形式，並真正有效的引領家長形成正確的教育觀，我們請專家講切實有效的教育方法，家長有了新的認可度(舉例說明)。

2、 注重家庭訪問，瞭解孩子家庭背景

我們的一年級老師，注重家訪工作。年級組在學習培訓前，對今年的孩子作了分析，強調了家訪的重點。我們的家訪工作可以說：家訪的目標是多元的，形式是多元的，效果是豐富的。

因爲我們學校沒有老師認爲家訪沒有多大必要的，(平常)學生不出什麼問題就沒必要家訪。(弊端思考：僅僅侷限於把家長請到學校或電話聯繫。而就事論事的面談或電話交流並不能有效地解決問題，反而容易引起家長和學生的牴觸情緒，致使訪後的家庭教育趨向於簡單的指責和粗暴的行爲。這樣的家訪工作很難達到教育學生的目的，也很難促進家校雙方的相互理解和深度合作。)

我們要求達到的目標：通過家訪活動，使家校雙方都能全面客觀的瞭解、評價學生，瞭解雙方在教育目標和教育行爲上的價值取向，以期縮短家校教育觀念、教育行爲上的差距，對今後可行性教育計劃進行調整和完善。我們更期望通過家訪月的活動，探究家訪工作在學生成長及促進學校建設和發展中的作用，爲今後家長學校工作的有效開展、學校和諧育人環境的創建打下良好的基礎。

這裏，學校要感謝我們在座的各位老師一直以來對學校工作的支持，正因爲有了大家的理解與配合，學校才能夠不斷地取得成績，取得進步，得到發展。

當今社會，現代教育樹立時代正氣，明辨是非榮辱，是社會價值導向的集中體現，而推進的舉措，一定是各種有效的活動，所以，我們希望我們學校能夠繼續保持良好的工作作風……

三、組織家長學校，開展家庭訪問，開好端鋪好路

8月18、19日，學校組織新生培訓，開展新一屆的家長學校。(招生工作中的舉例：家長申報的整理;多次材料的送審;個別家長情況的處理;學校多次去招考中心的協調;比較滿意的招生結果。)

1、 重視家長學校建設，開展家長教育輔導

教育是一種社會行爲，是由學校、家庭、社會等多種教育環境相互影響、作用的結果。如何讓教育有效，教育能否將多種教育環境整合，讓教育真正走進孩子的心靈最爲重要。作爲學校，能開門辦學，吸引家庭、社會參與到教育行爲中來，能通過切實的努力使三方面的教育資源相融並最終形成統一的正確的教育觀和教育行爲則是學校求得生存和發展的一條有效途徑。

幾年來的家長學校培訓，給我們的教育取得一致性提供了不少經驗。就目前來講，社會健康、正確的教育輿論導向，是學校教育能夠加以利用的頗爲有利的教育資源。但不容忽視的一個問題是家庭教育的欠缺，使得家校教育難以形成合力，導致學校教育難以顯效。如何讓家長理解、支持學校教育，讓這部分資源融入到學校教育中來一直是我校在思考和努力解決的一個問題。我們改進家長學校的活動形式，並真正有效的引領家長形成正確的教育觀，我們請專家講切實有效的教育方法，家長有了新的認可度(舉例說明)。

2、 注重家庭訪問，瞭解孩子家庭背景

我們的一年級老師，注重家訪工作。年級組在學習培訓前，對今年的孩子作了分析，強調了家訪的重點。我們的家訪工作可以說：家訪的目標是多元的，形式是多元的，效果是豐富的。

因爲我們學校沒有老師認爲家訪沒有多大必要的，(平常)學生不出什麼問題就沒必要家訪。(弊端思考：僅僅侷限於把家長請到學校或電話聯繫。而就事論事的面談或電話交流並不能有效地解決問題，反而容易引起家長和學生的牴觸情緒，致使訪後的家庭教育趨向於簡單的指責和粗暴的行爲。這樣的家訪工作很難達到教育學生的目的，也很難促進家校雙方的相互理解和深度合作。)

我們要求達到的目標：通過家訪活動，使家校雙方都能全面客觀的瞭解、評價學生，瞭解雙方在教育目標和教育行爲上的價值取向，以期縮短家校教育觀念、教育行爲上的差距，對今後可行性教育計劃進行調整和完善。我們更期望通過家訪月的活動，探究家訪工作在學生成長及促進學校建設和發展中的作用，爲今後家長學校工作的有效開展、學校和諧育人環境的創建打下良好的基礎。

同志們：

今天，我們召開系統半年工作總結暨暑假工作部署會，這次會議的主要任務是認真總結上半年工作，部署暑假工作。下面，根據局黨委研究，我講兩個方面意見。

一、創新突破，上半年工作創造十大亮點

今年上半年，系統上下堅持高位發展的教育理念，緊扣年初工作目標，想辦法、出主意、定措施、抓落實，系統工作不斷實現新突破、開創新局面。

1.大學聯考質量再創新高。大學聯考全縣二本上線3487人，上線率44.49%；一本上線1082人，上線率13.8%；北大、清華、香港中文大學上線4人；易xx以686分奪得全全縣理科最高分，邱婷玉以620分奪得全縣文科最高分；全縣600分以上人數141人；全縣專科上線率理科99.46%，文科98.65%，均創歷史新高。二中、五中、六中、七中、九中、十中、十一中二本上線人數分別達到73人、40人、43人、30人、35人、64人、32人，職業中專最高分689分，二本上線人數59人，較往年大幅提高，這標誌着我縣從XX年開始實施劃片招生、將省示範性擇優指標分配到學校、控制省示範性高中招生人數、嚴格落實職普分流比例、高中多樣化發展等一系列政策，均衡了生源資源配置，促進了一般學校和職業教育的良性發展，也標誌着我縣高中階段教育的均衡、和諧發展。

2．各類競賽再放新彩。堅持以賽促教，先後舉行了中國小生科技、書法、繪畫、剪紙、攝影、三獨、象棋、圍棋、摔跤、柔道、生活數學等比賽，並舉行了職業教育技能大賽，全縣學生的綜合素質進一步得到提升和彰顯。科技創新獲國家、省、市級個人獎勵1169項，團體獎勵35個，老師228人次獲優秀科技教師、優秀教練稱號。在“少年傳承中華傳統美德”的“墨香書法競賽”中，奪得全市90個特等獎中的22個，居各區縣第一，教育局獲優秀組織獎。在全省生活數學競賽中獲得一、二、三等獎的學生達到1000多人次，在省內遙遙領先。十中在省青少年定向錦標賽中獲得5塊金牌；四中在全國柔道“道館杯”錦標賽獲得1 金2銀2銅，有4人達國家一級運動員標準；xx一中參加世界中學生錦標賽暨第二屆亞洲中學生田徑錦標賽，三名學生分獲第一、二、三名。

3．閱讀教育再創新佳績。全面推動閱讀教育，成立了閱讀名師工作室，舉辦了形式多樣、內容豐富的閱讀教育活動，建立了有效的閱讀機制和閱讀模式。4月2日，省委常委、省統戰部長李微微考察我縣閱讀教育情況和省級“同心項目”閱讀·夢飛翔文化關懷項目建設情況。李微微充分肯定了縣委、政府以及教育局對閱讀教育的重視，也肯定了我縣閱讀教育發展所取得的成就。她認爲，xx縣以“閱讀·夢飛翔”爲契機，引進了香港先進的閱讀教育理念，培養了學生的學習興趣和創新能力，推動了閱讀教育的發展，學校閱讀教育真正形成了特色，學生的閱讀能力讓人驚喜不已，閱讀教育經驗值得大力推廣。

4. 黨風廉政建設再出新招。制定、下發了《中共xx縣關於切實加強黨的建設的實施意見》，實施教育黨建“371”工程，制定、下發了《xx縣教育局師德師風建設實施方案》、編印了《中國共產黨紀律處分條例》、《xx縣教育系統XX年黨風廉政建設責任制實施辦法》，形成了制度管理新常態。認真組織學校週一、教育局機關週五集中學習，形成了學習新常態。深入開展“五查五比”、觀看廉政教育片、楓木橋聯點、黨建扶貧活動，組織開展師德師風演講比賽、黨紀條規和工會知識競賽，形成了活動新常態。科學搭建教育陽光服務平臺，中心和站點全面覆蓋，日常接訪普及，服務功能增強，問題解決到位，陽光服務平臺工作受到省市高度讚揚，形成了主動服務新常態；建立黨風廉政建設兩個責任落實報告制度，全面開展“三風”督查，實施“雙五”工程，落實“三重一大”事項一月一總結、一月一上報、一月一反饋制度，嚴肅查處教輔資料發行、公共衛生事件、教育亂收費、學術造假、家教家養等問題，形成了跟蹤、督查、查處新常態。

5．教師培訓再創新亮點。招聘中國小教師470名，爭取農村中國小教師公費定向培養指標115個，佔xx市指標的71%，新核發教師資格證近200人，爲進一步補充我縣新教師奠定了基礎。組織各學段、各學科教師信息技術應用能力提升工程培訓，引導鄉鎮中心校和縣直學校業務副校長50人赴上海交流學習，啓動了市級農村名師工作站工作，大成橋中小、南軒中學、六中成爲xx市首批農村中國小名師工作站基地學校，成功申報國培項目縣。

6．美好教育再譜新篇章。積極響應縣委美麗鄉村建設，全力推進“建設美麗校園，興辦美好教育”工作。完善了美麗校園建設工作方案、召開了美麗校園建設工作大會，陸續推出美麗校園建設解讀，在媒體開設“美麗校園風采展示”專欄。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等單位，在美麗校園建設中，措施得力，方法新穎，效果明顯。

7．素質評價再添新收穫。制定了素質教育督導評估方案，並對21所中國小校進行了一輪視導。督學責任區對域內義務教育階段學校相繼進行了“設備利用”、“文化建設”“體質健康”“質量監測”主題督導和學期素質測評。今年我縣被國家教育督導委員會抽定爲國家義務教育質量首次正式監測樣本縣。6月18日，我縣國家義務教育質量監測工作圓滿完成，受到了國家、省、市領導的高度評價。國家教育部義務教育質量監測中心首席專家嶽xx評價說：“我進行了連續九年的義務教育質量監測督導，xx這次國家質量監測是我督導中所見到的縣鄉兩級黨委、政府最重視、領導及師生認識最高、準備最充分、測試現場效果最好的一次！”

8．安全工作再上新臺階。嚴格落實安全臺賬管理，出臺《XX年度綜治安全計生工作要點》，與各單位簽訂了“綜治安全計生工作目標管理責任書”。健全系統綜治安全工作領導小組，認真落實局黨委班子成員分片聯點制度和領導幹部帶隊檢查安全工作制度，建立了每月一排查、一整改的督查工作機制。聯合鄉政府、派出所、縣食安辦等單位，深入開展校園及周邊治安環境、食品安全、校車安全、學生飲水專項治理。自主開發“校園安全隱患排查管理系統”，被立項爲“湖南省教育信息化專項試點項目”。系統依法行政經驗材料《推進依法治教建設 探索教育法治新路》在xx縣委期刊《崛起》上刊發，我局在全市推進依法治教工作大會上作典型發言。玉潭鎮城北中學被省禁毒委、省教育廳評爲“全省毒品預防教育活動示範學校”。歷經鋪東城國小被省應急辦評爲“全省基層應急管理示範單位”。潙山九年制學校平安創建優秀成果獲省一等獎，並選送教育部參評。半年來，系統平安穩定，全縣學校未發生一起學生死亡責任事故，未發生一起學生死亡賠償事件，未發生一起羣體性上訪事件。

9．財務管理再出新舉措。制定了系統各類財務管理制度，組織召開系統財務管理工作大會，切實規範了系統財務管理。各單位根據會議精神，對財務管理中存在的問題進行整改，效果明顯。組織系統各單位對固定資產進行了全面清理，對所有固定資產實行條碼化管理。監審科圍繞四費使用情況、收費情況、學生伙食開支情況等重點對9家單位進行了財務審計，審計總金額3.76億元，提出審計建議18條。建立內審工作報告制，督促全縣33個鄉鎮、15個縣直學校和5個二級單位對1—2季度的公用經費使用情況進行了自查，強化了三公經費監管。配合市審計局對系統地方政府性債務進行了審計。完成了省、市財政項目資金的績效自評工作。審計項目《雲帆實驗學校賀國良校長離任經濟責任審計》榮獲全縣一等獎，我局被評爲全縣內審工作先進單位，2名內審人員被評爲全縣內審工作先進個人。認真抓好學生資助工作，發放義務教育階段貧困寄宿生生活補助984萬元，受惠學生15817人。加強學生伙食質量的督查，嚴格落實標準菜譜推行和伙食標準，完善膳食委員會制度，學生伙食質量明顯提高。

10.學校項目建設再推新高潮。啓動實施標準化學校建設工程，鋪排了提質改造義務教育薄弱學校42所、建設教師公租房1547套、建設公辦幼兒園20所、農村國中校舍維修改造工程和農村教師週轉房建設以及續建xx橋中學和xx完小等六大類131個學校建設項目，各項工作正在有序推進。目前，續建白馬橋中學項目主體已全部竣工，總投資1.2億元，完成工程進度的85%；薄弱學校提質改造項目已完成投資2466萬元，完成投資38.57%；教師公租房建設已完成投資3978萬元，已竣工124套，竣工面積4960平方米，完成投資41%；農村國中校舍維修改造和農村教師週轉房建設已開全面工建設，已完成投資923萬元，完成投資61%。公辦幼兒園建設已基本完成前期工作啓動建設，已完成投資1479萬元，其他學校建設已完成投資2132萬元。

二、突出重點，全面落實暑假十大工作

1.嚴肅紀律，抓好招生工作。要全面總結過去一段時間以來招生工作的成功經驗，並根據新形式、新要求，不斷完善招生工作機制，建立招生新秩序。一是全面落實落實普職分流比例。要堅持公辦民辦一個樣、一視同仁對待的職業教育招生原則。要採取有效措施，確保普職分流比例大體相當。鄉鎮中心學校、國中要積極引導國中生就讀職業教育學校，加大職教生送生力度，確保按計劃完成送生指標。職業中專要最大限度擴充學位，增加招生人數。二是全面落實招生政策。落實就近入學、控制班額的總政策，義務教育階段異地就學的學生要經戶籍地和入學地兩地政府主要領導籤；各學段要堅持按計劃招生、分區域招生、按等級招生、分批次招生，省示範性高中招生要嚴格執行“三限”政策，堅決杜絕、查處“以錢擇校，以權入學”和擴招、搶生源等問題的發生。城區招生要在縣委、縣政府、教育局、鎮黨委政府的宏觀指導下開展工作，玉潭中心學校要全程指導，全程監管，要嚴格建立以學校爲主體的招生制度，嚴格審批資格，確保招生工作有序運行。三是要切實抓好高中畢業生大學錄取工作。要加強考生的信息資料管理，跟蹤高招錄取信息，及時下發給考生，確保上線考生錄取到理想學校就讀。

2.從嚴要求，抓好期末總結和評價工作。一是要抓好期末工作。要做好期末工作清理、總結，資料建檔、歸檔，做好教職工學年度考覈，師德考覈，評優評先工作。二是要抓好誠信考試。加強誠信考試教育。各學校要利用期末考試，集中開展誠信考試教育，教育學生從小守紀律、講規矩，同時，要嚴肅處理教師在期末考試中慫恿、誘導學生舞弊的行爲，嚴禁公佈學生成績排名，嚴禁以排名爲依據獎懲教師和學生，嚴禁向學生收取試卷費和資料費。三是要科學評價學生。要客觀公正地組織好評卷工作，改革評價辦法，堅持實行等級評價。要認真做好質量分析，總結成績，找出不足，提出下階段改進教育教學工作的具體措施和辦法。四是要高度重視個別引導。要寫好學生個性化評語，對學生的個性表現給予充分肯定，對努力的方向提出具體要求，要堅決杜絕“蓋印式”評價。如何寫個性化評語，我讀一讀英國一所國小附在成績單後的一封信：親愛的某某同學，你這次國小畢業考的成績已經附在這封信裏了。我們爲你感到驕傲，我們覺得你已經盡了最大的努力。但是你要知道的是，這些考試成績其實並不能反映你是有多麼的與衆不同。出這些考試題的叔叔阿姨們並不像你在學校的老師一樣瞭解你們每一個人，更不會像你們爸爸媽媽一樣瞭解你。考試不會告訴他們，你們當中有些人才國小就已經會說兩種語言。考試不會告訴他們，你們已經能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。考試不會告訴他們，你能給你的小夥伴帶來笑聲，你是一個值得小夥伴信賴的人。考試不會告訴他們，你也許能寫詩或者寫歌，甚至你球也踢得很好。考試不會告訴他們，你在家能把弟弟妹妹照顧得很周到。考試不會告訴他們，你去過多少美妙的地方，能說出多少美妙的故事和經歷。考試不會告訴他們，你是一個善良、有思想、可信賴的人。考試不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人。你的分數只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。所以，分數只是分數，我們可以爲自己的分數而自豪，但是請永遠記住，人可以有很多種偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種。相信大家聽了，一定知道怎樣來評價學生。

3.頂真碰硬，抓好“三風”建設。一是認真抓好“守紀律，講規矩”的教育。守紀律、講規矩的政治要義在於對黨忠誠；守紀律、講規矩的核心在於堅持黨性原則，真正做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨；守紀律、講規矩的底線指向在於個人乾淨，樹牢正確的是非觀、義利觀、權力觀、事業觀，按本色做人，按角色做事；守紀律、講規矩的責任內核在於敢於擔當，推動形成不敢腐、不能腐、不想腐的政治生態，嚴格幹部管理，嚴抓作風建設，嚴厲懲治腐敗。未來的“三風”建設，就要按照這四條基本原則，根據教育的實際，並積極總結 過去的成功經驗，形成“守紀律，講規矩”的全新運作體系。二是要抓好“三嚴三實”教育。要按照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”和“謀事要實、創業要實、做人要實”的總體要求，建立符合教育實際的“三嚴三實”全新運作體系。三是建立教師假期“守紀律，講規矩”的新機制。要嚴格落實教育部關於《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定》的六條禁令，嚴禁中國小校組織、要求學生參加有償補課，嚴禁中國小校與校外培訓機構聯合進行有償補課，嚴禁中國小校爲校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息，嚴禁在職中國小教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課，嚴禁在職中國小教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課，嚴禁在職中國小教師爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。嚴禁要求學生徵訂或要求學生到指定地點購買教輔資料，杜絕今年寒假在徵訂教輔資料中發生的問題。要杜絕酒駕、打牌、賭博行爲。所有公、民辦幼兒園從暑假起假之日起，必須放假，並嚴格按照教育局規定的開學時間開園，不得以各種理由舉辦培訓班。各鄉鎮中心學校必須召開好園長會議，做好園長和家長的解釋工作，並要求各幼兒園利用假期做好園舍維護、設施設備添置、幼師培訓等工作，確保來期順利開園。要緊緊依託當地政府，加強對無證幼兒園的監管，在未取得辦園許可證前，不允許其招生開班辦園。要加強對無證培訓機構的監管。教育局通過教育信息網對已在教育局辦證的民辦培訓機構進行了公示，同時，通過《致廣大家長的一封信》告知學生和家長，各單位務必把該信發放到每一位家長手中。四是規範公務消費，任何單位未經允許，不得以任何名義、任何形式組織教師集體外出參觀旅遊，嚴禁任何學校派員參與由旅行社及中介機構聯繫或邀請的學習、培訓、考察、研討活動。五是抓好廉政教育。按縣委的要求，暑假期間將開展“遵紀守法、誠信廉潔”主題漫畫大賽。此項活動以學生家庭爲單位參與，設立了學校組織獎和學生家庭獎，以漫畫的形式詮釋廉政文化的深刻內涵，使廉政文化走入學校和家庭，帶動全社會形成崇廉尚潔的良好氛圍。各單位要高度重視，充分發動，認真組織全體學生及學生家長參與。暑假結束後，鄉鎮中心學校和縣直學校要對學生作品組織評選，選送優秀作品參加縣賽。

4.科學安排，抓好師生健康度假工作。切實組織好系統在職在崗教職員工的體檢工作，各單位要高度重視，切實加強領導，明確一名校級領導具體負責，尤其是在暑假前進行體檢的單位，要統籌安排，做到教職工體檢與學校教育教學工作“兩不誤”，決不允許教學時間停課安排教職工體檢，各單位要確保教職工體檢安全。今年和今後的假期，要形成一以貫之的四個學生健康度假的新體系。一是參與社會實踐活動。各學校要認真佈置學生暑假社會實踐作業，支持鼓勵學校與名校、大學開展手拉手社會實踐活動。二是參加各類勞動。指導家長引導子女從事力所能及的家務勞動，培養勞動意識和勞動能力。三是組織素質提升活動。根據家庭、社區的條件，並根據自己的愛好，參加包括體育、藝術、科技等方面的活動，做到假前有佈置、安排，假後有總結表彰。四是開展假期閱讀教育。推動親子共讀，形成放假前推薦閱讀書目，佈置好暑假閱讀作業，假期結束後檢查閱讀情況的工作體系。

5.上下互動，抓好教師培訓。根據局黨委安排，系統各單位要在8月下旬舉行全體教職工暑期培訓，時間爲3至5天，學習內容重點圍繞師德師風建設、校長職級制推行、加強校長和教職員工交流、美麗校園建設四個方面的相關文件、方案。要採取集中學習、分校座談等方式進行，學習過程中每位教職工的學習筆記不得少於，學習結束後每人要撰寫一篇以上不少於的心得體會。暑期學習培訓工作將納入開學工作檢查的重要內容。7月19日到24日，進修學校將安排對近四年聘任的教師進行崗位培訓，8月19日到26日，對今年新招聘的教師進行培訓，各單位要認真抓好組織工作。同時，進修學校將分批安排培訓人員，到鄉鎮、學校組織信息技術培訓，各單位要積極配合，搞好人員組織、後勤支持等方面的工作。

6.入腦入心，抓好安全教育。要高度關注暑假安全教育，落實防患措施。要集中進行一次防火、防電、防溺水以及交通安全、食品安全、戶外活動安全、網絡安全等方面的教育，提高學生的安全防範意識和自救自護能力。暑假是溺水事故的多發期，各校要加強與學生家長的聯繫，確保致家長的公開信發放到每一位家長手中，切實增強家長安全意識，提醒家長切實履行教育監管責任，要教育學生在無家長帶領下不許私自下水游泳，不到無安全設施、無救護人員水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，嚴防學生假期溺水事故發生。要做好假期防汛、防地質災害、防雷電等自然災害的預防工作，特別是要斷開無關電源和網絡連接，避免雷電擊損設備。要特別注意的是，寄宿制學校要切實加強開學期間的防溺水教育，對學生出入校園要嚴密監控，防止學生在這個時間段內發生溺水事故。

7．落實責任，抓好護校及校舍維修工作。學校主要領導、班子成員要親自帶班護校，加強對校園安全的巡查，重點加強對財務室、食堂、宿舍、計算機室和實驗室等重要部位的檢查，確保學校財產安全。各單位要落實好值班制度，做到人員落實、責任明確，確保24小時不脫崗，對重大事項要立即報告，保證學校財產萬無一失，如出現安全責任事故將從嚴追責。要在暑假期間對學校進行全面的檢查、維修，確保來期教育教學工作順利開展。

8．搶抓機遇，抓好學校建設工作。要充分抓住暑假學校建設的黃金時間，推動完成年初鋪排的6大類學校建設項目和27所合格學校建設。重點抓好白馬橋中學續建工作，要加快推進後續工程建設，確保今年秋季開學投入使用；田坪九年制學校合併新建、偕樂橋農和國小重建要確保質量與進度；公租房建設中一中193套、實驗中學58套以及五中、七中、九中等項目均要在暑假按期開工建設，確保暑假結束前完成主體建設；十中田徑場建設，四中田徑場建設、道路升級等工作都確保如期完工。要加強項目和資金管理，加強監管督查，確保建設質量。完工的項目在建設項目驗收合格後，要及時辦理移交手續，落實項目運行和管護責任，制定管護制度，建立檔案，確保學校項目安全長效使用。

9.周密安排，抓好開學準備工作。各單位要按10%的比例交流域內教師，對重要崗位要按規定輪崗，需調動的教師要有計劃、按規定、按程序報批。做好校園佈置、安全檢查、教學用品發放、課前到書等各項準備工作，切實做好各起始年級的均衡編班工作，確保開學工作穩步有序進行。新學期開學前，各校要制定新學期工作計劃，科學安排課表。各高級中學要按照教育局要求，根據《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的規定，認真做好軍訓工作，保證軍訓內容和課時的落實。

10．科學謀劃，抓好重點改革項目。系統下半年推動的重點工作是：繼續深化推動養成教育和高效課堂改革，推動職業教育與知名院校聯合辦學以及職教生技能培養，全面抓好“一師一優課、一課一名師、課課有精品”網絡優質教育教學資源建設，推動平安校園創建工作，推動閱讀教育機制化、模式化，啓動實施校長職級制。對這些重點工作，各科室要全盤規劃，拿出具體實施意見；各單位要結合實際，制定好推進工作方案，確保改革工作順利推進。

同志們，教育發展永無止境。今年上半年，我們的工作取得了可喜的成績，這是令人鼓舞的，成績的取得，和系統上下的齊心協力、努力奮鬥是分不開的。在肯定成績的同時，我們也應該看到，下半年的工作還很繁重。面對艱鉅的任務，我們要發揚敢爲人先、爭創一流的精神，再接再厲，開拓創新，爲全縣教育事業發展再創輝煌，做出新的更大貢獻。

當今社會就業的壓力很大，在校大學生都願意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經驗，從而可以在以後的就業時有一定的基礎，可以減少就業的壓力。並且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作，所以我就去了．

學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，很多時候會遇到書本上沒學到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了知識去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能掌握，本以爲到了公司能夠應付得來，但是在公司裏並沒有想象的那麼容易，平時在學校數錯了改一改就可以交上去，但在工作裏，數絕對不可以錯．因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校裏可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這裏更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工作裏出錯是要負責任的，這關乎公司的利益．

總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。……

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。

因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

現在想來，十多天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。經過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當每天的工作得到周圍工作人員的讚賞我還是多開心的，也感覺自己變成熟了好多．在校期間只有學，加好專業知識，這次實踐讓我課餘瞭解就業信息，注重組織及人際關係能力的鍛鍊，爲以後就業做好充足的準備，也不至於面試時沒有信心和敢於挑戰高薪的勇氣了．

本文由小編輯收集整理，這是一篇關於大學生暑假社會實踐工作總結，歡迎瀏覽借鑑！

一、高度重視、認真組織

假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關於開展暑假社會實踐活動的通知》，並印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛鍊了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

二、 緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一） 從組織形式上看，主要有兩種形式：

１.分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

２.集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅遊學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1.開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理髮等便民服務點，盡己所能，不怕髒、不怕累，以優質的服務贏得當地羣衆的稱讚和好評，同時也努力實踐着青年志願者的精神。

2.開展文化輔導活動或者是法律宣傳與諮詢活動。暑期不僅中國小放假，而且正是夏收農忙時節，中國小生處於無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3.開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，並寫出幾分調查報告。

4.開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家裏缺少勞力，莊稼熟在地裏而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，爲他們解決了燃眉之急。

5.文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡迴演出，豐富農民羣衆的精神文化生活。

6.開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面瞭解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7.環境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。

8.考察實踐。我院集中部分學生黨員（幹部）、入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9.開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，爲迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。

總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合專業進行社會實踐。

三、 總結經驗，評比表彰

寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發了關於暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今後大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對錶現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。並要求各系評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

（四）經驗和收穫

1.學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作爲大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用於社會實踐，並組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，並把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作爲了解社會、接觸社會、投身改革、鍛鍊才幹的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

2.各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作爲自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面儘量爲大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉等活動與大學生接受鍛鍊、成長培養緊密結合在一起取得良好效果，受到當地幹部羣衆的一致好評。3.大學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落後狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業改革的艱鉅性和幫助下崗職工解決再就業問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用於實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。