班幹部工作總結十三篇
班幹部工作總結 篇1
不知不覺，轉眼間一個學期過去了.此時此時，感觸許多.說實話，透過了一個學期的鍛鍊，我覺得自己已經根本可以勝任學習委員的作業.學習委員相對其他班委來講作業或許多了一點，並且一般事情瑣碎，並不像班長團支書那樣負責一個總的統籌與協調.但學委又是至關重要的一個職位，他是銜接教師與學生之間的一個橋樑，我的主要任務就是處理好班內同學的有關學習業務，以此削減同學們的掛科率.因而，我也覺的學委真的不好乾，尤其是到了此時期末，真的很忙.
起初當聽到選我爲學習委員時我真的沒有想到，學習委員很重要的一條就是心要細，身要正.我當時也很清楚如果當了學委它能帶給我何種改變.因而，我便透過各種途徑瞭解學委該做什麼，該怎樣做才能做.上網去了解，問前任學委魏思卉，與其他班的學委去溝通溝通，學習他們怎麼做的等等.也正因爲這樣，我一開始就有了有必要了解和信心來幹好學委的作業.之後，我便又透過各種途徑蒐集同學們的生活學習情況，對班內的同學們的學習情況有了一個大致的瞭解.我隨後又與各科任的教師溝通，瞭解他們對咱們的各種期望和要求，及時反思自己的作業.
上一年，是魏思卉當學委，她比較嚴峻，因而咱們班上一年的成果考得十分的好.我們也都很高興.但咱們班也有不足，我看了一下成果，上一年咱們班的分數在很大有必要程度上也與教師對咱們班的喜愛有關.我不明白本年咱們班的成果會怎樣，我經常看《文理青年》上的那些優異班級，同樣是大學生，同樣在一個學校，但說句實話，我總感覺咱們班此時班級之間氣氛並不是不是很好，班內或許也有各種瑣碎的矛盾；我覺得這都是影響咱們成果的一個絆腳石.咱們班儘管組織了一系列的班級大衆活動，來提高班級的凝聚力，加強溝通，增進感情.如:與英漢復語班舉行聯誼會；搞各種各樣的團組織生活，生日會，我覺得影響力甚微，收益和成效都不大.因而在有必要程度上講咱們班心並不是太齊，大衆榮譽感也不行強.因而開班委會咱們我們也都聚在一齊商量該怎麼來改變，因爲說句實話這也是影響成果的一個很大的因素.
咱們班的同學性格都很外向，許多教師也很喜愛，我覺得這是一個好事，因而我準備弄一到兩個傳媒興趣小組，以此來帶動班內的氣氛.許多的課程到目前爲止許多同學都不太喜愛，學習用心性也就不高了.儘管是大學，但我覺得關於部分同學，仍是需求透過有必要的方法去進行引導的.因而我正在謀劃興趣小組這件事，讓我們都能從中找到找的適合自己的事情，使自己酷愛學習，這樣，許多的.問題也都方便的解決了.許多同學其實並不是真正的喜愛編導這個專業，或許各有所目的，比如我就不是，我期望自己能成爲一個高中的語文教師.因而說我也正在想辦法讓每個人對自己的未來想做的行當有所準備，這樣也算是盡了我這個學委的一點職責.
這一個學期自己收穫真的不小，也很繁忙，有時真的都不明白在繁忙什麼.學委這個職位真的很難，很難能做到完美，很不好做.因而我心裏也一向繃着一根弦，生怕自己乾的不好耽誤了我們，影響了教師的教學進度.一個學期很快，在不知不覺中就這麼過去了.我通過反思，說實話有許多的作業沒有做好，許多的作業想法沒有有力的去執行.期望自己能在下學期幹得更好吧！咱們班這學期開了三次班委會，儘管次數不多，但我覺得每次都效率很高.當然，一個班內的聯合首要的就是班委的聯合.說實在的，感謝班長及其他班委對我作業的支撐，我想咱們班委之間只要相互配合，協作，構成一致的陣線.同學之間相互信任，相互幫助.那這個班級將會越來越好.
班幹部工作總結 篇2
感激同學和教師們這一學期以來的支持和認可。學習委員這個職務，只能說沒有什麼很大的工作失誤，但當得好真的不敢說。我主要負責了作業和一些活動的一部分：早晨在黑板上寫明今日要交的作業，向各科課代表詢問並統計作業的情景，寫課表，以及督促課代表向任課教師詢問作業。此外負責了科技節的展板。
我認爲我有以下幾個需要改善的地方：
1、更及時統計好作業。
本學期由於作業量突然增多，大家一開始都有些不適應。作爲學習委員，我最終統計交作業情景時應保證第一節下課能夠統計完成，這學期出現了統計延後的情景，以後應更及時。
2、督促同學們交作業，並問清原因。
偶爾忘帶作業能夠被原諒，然而對於不交作業現象比較嚴重的同學，應瞭解情景，並督促其交作業。對於其他同學，也應瞭解並記錄原因。這學期在這方面做的還不夠，以後應加強。
3、推進每週難題。
起初，同學們對每週難題的熱情度很高，但隨着時間的推移，新鮮感的降低和題目的難度使得做和做出每週難題的同學減少，使其被大多數同學冷落。我認爲作爲學習委員，我應當在這方面想一些辦法，使得更多的人蔘與進來。比如，近日郝宇衡舉辦了我班的小型數學競賽，有陳思宇、張馳等數學愛好者參加，獲勝者能夠得到必須的獎品。我認爲這是十分可取的，類似的活動在下學期也應當多舉辦些，以提高同學們對數理化的興趣和這些學科的水平。
4、幫忙成績較差的同學提升成績。
從期末的成績來看，我班基本前三十都已入圍年級前一百，但仍有同學跟不上腳步。作爲學習委員，我應當格外注意這些同學，瞭解並幫忙他們攻克學習上的困難，同時鼓動其他同學進取幫忙他們。
作爲學習委員，那我來在學習方面簡略地總結一下吧。
這學期相信同學們都在知識方面收穫極大。豐富的作業使得我們基礎紮實，在考場上運籌帷幄，取得了夢想的成績。
總體而言，我們充分展現了素質班的風貌，各科成績都較好。對於高中新的資料逐漸適應，並漸漸摸索出了自我的學習方法。
數學方面，儘管學習資料和考試資料不一樣步，但從成績來看，對於一年前學習的知識依舊記憶猶新，所以在陳教師的點撥和講解與模擬卷的掃盲下，除了過程的書寫有待更規範，基本表現得較出色。此外，經過思考題，我們加深了對問題的理解。語文方面，《古文觀止》的批註和句讀版的朗讀使我們漸漸的摸索出了文言文脈絡，語感在葛教師的引領下漸漸培養着。經過對《南渡北歸》等書籍的閱讀，我們在作文上也在逐漸地下筆如有神，但依舊有很大的提升空間。英語方面，這一學期一路走來，哪一節英語課不是在歡聲笑語中度過？wonder討論的極其激烈，思想的碰撞使得我們對書籍choice、people和life都有了更深的思考和認識。最終的成績也是不錯的。
說到物理，同學們對物理的熱情可謂是一向不減。在yl和至今不明白名字的zmz做的視頻、幾乎被我們弄壞的各種實驗器具的陪伴下，我們更熱愛物理了。化學曾是我們的弱項，但在“老胡”的耐心教導和方法的點撥下，我們在化學學科取得了優異的成績，沒有辜負自我的努力和教師的期望。但化學仍有較大的提升空間。我們的生物曾並不是那麼好，但經過潘教師細心又耐心的教導，和同學們自我的努力，最終取得了很好的成績，期望能在努力一把，取得更好的成績。
歷史學科上，我們一如既往優秀，但仍存在個別同學成績看可是去。期望同學們能經過時常自行掃雷，超越青銅，取得黃金。在國中地理基底晃晃悠悠搖搖欲墜的情景下，對於高中地理同學們熱情不減，經過精美的PPT欣賞着自然風光，也在一次次考察中瞭解地理，熱愛地球。最終的成績得益於我們的努力，期望我們能再接再厲。初次接觸政治，同學們卻毫不畏懼，甚至在最終的期末考試會考出了滿分。這離不開一個個生動的比喻與充滿活力的演講，以及“月月”的客串與買賣牛羊。
下學期再接再厲！
期末考試剛剛結束，我們班便有一些人忙碌奔波了起來。中午，午時，甚至一些課間，總能看見熟悉的身影。那天，看見一把木吉他倚在後門的角落，便明白他們忙碌的目標——在學期最終一天的，向整個年級展示的英語配音。
“磨了多少箇中午，晚上，自習課，只爲這最終的呈現。從歌神的抹發，到米格的驚叫，再到神獸的威嚇，以至於門外若隱若現的吼聲與鑰匙聲，這一個個也許觀衆都不曾留意的細節，其實恰恰在我心中一次又一次地激盪着感動與欣喜的浪花。我爲全心以致而感動，我因心有靈犀而欣喜。我敢說，這最終的呈現並非完美無瑕，但至少已無缺憾。”
“其實，我真正感觸頗深的何嘗只是這呈現呢？更重要的，是付出，是過程。是晚上六點窗外的漆黑，襯托出我們迴盪着歡笑的教室無比明亮；是一次又一次不厭其煩的快退、重放，再快退，再重放，仔細斟酌每一個語音語調；是課間也要抓緊去綜合辦的步履匆匆；是死磕那幾個和絃不知多少遍，只爲上臺時千萬不要掉鏈子。拂去譜架上的積塵，鎮靜的力量隨着顫音的隱遁盪漾在空氣中。深情的歌聲懸在耳畔。那一刻，我感到我們無比團結。真期望這一刻永駐。
十班感激所有教師的付出！同時，我們也感激彼此的陪伴！
祝同學們寒假歡樂！
班幹部工作總結 篇3
一個學期結束了，七年級（4）班的全體學生在學習方面、生活自理能力方面、品德方面和語言行爲方面都有明顯的進步。作爲一個普通班，在期會考試中有兩人進入前一百名，一人進入前三十名，而且被評爲德育先進班級一次，後期優等生越來越多。下面將我在本學期的工作如下：
注重品德教育，架設學校與家長溝通的橋樑
面對七年級的學生，他們還具有國小生的語言和行爲習慣，時而出現打架罵人等不良現象。俗話說“先成人，後成材”，說明了品德的重要性。在實際工作中，每週要求學生自我反思，自我，班幹部，班主任。同時，通過家校聯繫單、家長會與家長溝通。學生的生活環境是學校、家庭社會，國中生是世界觀形成的關鍵時期，對事物的看法和處理是否有正確的觀點，老師的引導尤其重要。在每週的班會上都要進行生活中和社會中的事例分析，使之明辨是非和哲理。
注重調節學生
很多學生受次離開家庭，離開父母，進入寄宿學校學習，什麼都要靠自己去做，而且還要面對繁重的學習和競爭的壓力，有些同學出現不適應以及心理失衡。我作爲班主任，平時做到了注意觀察學生，和他們打成一片，做他們的知心朋友，協助他們戰勝各種困難。對待心理失衡的學生，做到耐心疏導，聯合學生和學生幹部做好協調工作。經過一個學期的努力，學生基本上走上了正常發展的軌道。
提高自身修養，樹立良好的教師形象
教書育人，對教師的要求是必須做到爲人師表，熱愛學生，做到與學生打成一片，共同參加各種社會實踐活動，如秋遊、扶貧濟困，獻己的愛心，同時也培養學生的愛心，上課做到語言行爲規範，說話算數，不遲到早退，，做學生的榜樣，使學生心悅誠服，只有這樣教學工作才能順利開展。
發揮班幹部的帶頭作用，落實量化管理
塑造一支強有力的班幹部隊伍，充分利用他們各自的能力優點，如班長的全面管理能力，其他幹部的行動落實能力等，調動他們的工作積極性，在各方面進行了量化管理，如每週的德育考查包括課堂紀律、寢室紀律、路隊以及學習成績。讓學生每週都有一面鏡子照照自己，同時也讓家長了解孩子們在學校的成長過程。
總之，教育是一項全面系統的工程，我在工作中還存在着許多不足，但我能力求更好，宗旨是使本班的每一個學生有明顯的進步，決不放棄一個學生。
在過去的一個月裏，或者說自就任班長後，我都做了哪些工作呢，在這裏向各位同學做個彙報，目的在於接受大家的監督，也可以做一次清楚的自我反省。
一、構建班級管理體系，基本完成理論框架部分的。
關於現在的這套班級管理模式，我自暑假使就開始籌劃，也寫出了很多版本的管理。不過現在的這套也還是在不斷的摸索和實踐中一步步的完善。我想，其實任何的模式都不會是萬能的，只有在實踐中可以操作並取得很好效果的纔是最優選擇。
1、“責任人制度+項目團隊合作制度”
2、“月會述職制度”
3、班博管理
具體的內容現在大家也都應該很清楚了，就不再贅述。我始終相信規則不是萬能的，但沒有規則的團隊和集團是萬萬不能長久生存的。因爲它缺乏了一種堅固的內核，一種長久不變的內核。剛開始提出這麼一整套看似理論化的東西，還是有很多不理解的意見的。因爲，畢竟我們是在大學裏。大學崇尚着一種自由，總感覺受着條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實自由給多了就容易散漫了，凡事還是掌握個度會比較把穩。如何平衡這種規則和自由是我一直在思考的問題，即怎樣讓班委團隊，以及整個班集體在良好的氛圍和班級中不斷前進，不斷變得優秀。這需要靠我們09行2每一個人的努力！
二、具體落實各項工作，班委團隊進入初始磨合階段
1、簡述
從剛開始的大家混混沌沌，到目前大家以及開始對這套流程逐漸清晰，我們經歷一段磨合的過程。一開始，大家會發現自己的職能清晰了，但是似乎還有些感覺“自顧自田地”的感覺，這樣每個班委之間似乎缺少了那麼點人情味，尤其忙的時候就更容易我幹我的，你管你的了。這方面，我們在9月組織了一次班委聚會，聚會的宗旨就是“不工作，只娛樂”。雖然第一次，大家都還挺不好意思，過程沒有那麼high，不過我想隨着時間的流逝，大家會越來越緊密的。
這個月，我們班委着實做了很多的事。比如秋之聲，迎新的一系列事務，迎新晚會活動，以及正在進行的優班評比和綜合測評。每一次任務的下達，我們都職能明確，沒有出現一團亂的狀況。各班委應該也還都能應付這樣的工作強度。其他班的有些班長或團之書就差不多一團亂麻了，很多事情堆在一起，解決不了。不過，我們班在職能明確不交叉的情況下很好的保證了優班評比和綜合測評任務的完成質量，因爲至少我們有時間和精力的保證。
9月裏，每個班委都在盡職盡責的履行自己的義務。看的出，大家對我們在當初確定的班級發展方向以及基本價值感都還是很認可的。因爲，想付出，纔會真的去踏踏實實，真真切切的做。而行動，往往比言語更有說服力。
2、班委工作問題以及個人建議
a、首先要說最重要的學習方面。學習委員在每次拷完課件的時候最好是隨手就在羣上發出一條信息說明課件發放的情況，我想這個不難做到，我也提醒過幾次，希望以後能改善。
b、述職制度不夠完善。一方面，述職制度是指要每月上交述職報告。另一方面，述職是指各項目團隊完成任務的時候要向第一負責人彙報完成情況，這一點很重要。這一點還體現在有些明確寫着“收復”的短信，並沒有回，或者及時回。希望以後各具體項目負責人加緊督促。
c、各班委之間信息流通不夠順暢和及時。這一點直接導致了其他班委不明白某件事情的進展如何，是不是有了結果，需不需要幫忙的這些疑問。所以，希望以後各位第一負責人在完成具體任務時，注意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內的每個成員能把握你的進度，能適時的所需的幫助或者給出好的idea。
d、希望心理委員能夠多發些有趣的養生知識或者一些特色的心理測試題之類的，這樣興許職能會更具體和突出。
三、開始着手班風建設，打造溫暖班集體。
1、迎新生
9月裏，我們班委第一次像其他班級一樣集體去探望了10級新生，雖然效果不是那麼明顯，但我們至少是作爲一個集體的形象出現在師弟師妹面前。第一次，我們感覺到我們作爲師兄師姐身上的擔子。我們挑着的不僅僅是09行2，還是整個行2的形象，甚至未來是廣外學子的形象。
2、中秋節
中秋節的時候，我們的團支書一言拿着一個他形容的“輪胎”般大小的月餅走進了女生宿舍。一言、敏敏、詠林和我擔當起了09行2的中秋大使，將集體的溫暖和節日的祝福帶進每一間寢室。當每一扇門打開，當我們看見一張張驚異並欣喜的笑臉，那一刻，我們很開心，一種難以名狀的開心。尤其當我們聽到嘉莉說“這是我
第一次感受到集體的溫暖”的時候，我想說，現在我們所做的一切都是值得的。沒有什麼力量比能讓人感受到溫暖和愛更強大，擁有了這種力量的人，日後也必將是各個領域的佼佼者吧。
這次比賽，我們建議出一隻代表我們班集體的隊伍。這是一支英勇的隊伍，一路殺到決賽，雖然最終惜敗對手，卻還是值得我們給予熱烈掌聲的。一直以來，我們都覺得我們這個班級很強大，但是爲什麼還是讓這其中的同學感覺不到歸屬感和集體的溫暖。我想，是大家的目標都很分散，沒有一個共同的方向和奮鬥的目標。這次大賽，雖然不能全班同學一起參加，卻還是讓一旁觀賽的我感受了一股力量，一股不服輸的力量。那一刻，我知道，我們只要擰成一股繩，就沒有什麼困難可以將我們難倒。
班幹部工作總結 篇4
團結永遠是一面鮮紅的旗幟,它彙集了班集體力量,增強班級凝聚力。08會展班這支優秀的隊伍在任何時刻都緊密團結在班幹部周圍,凝聚成一道銅牆鐵壁,以堅韌的姿態去對抗風雨,迎接挑戰。
信念源於精神,團結奮進的精神幫助我們克服班級建設所遇的巨大困難。
__大勝利召開標誌着一個創新時代的來臨。創新的話題延續着整個人類歷史,卻從未被提到今天的歷史高度，受到如此重視與關注。它是一個國家立足的關鍵,更是中華民族歷經上下五千年經久不衰的靈魂。
我們從一開始就注重創新,提出創新建班,用全新的理念創建先進班集體,開拓屬於我們的嶄新領域。全班在班主任的指引下,緊密團結在班幹部周圍,大膽創新、勇於創新,結合當前新形勢,果斷地提出並實施了一系列的大膽舉措。在此過程中,我們不斷引進新觀念、新思路,改進工作，這些新的舉措取得了良好的效果，獲得了驕人的成績，更受到了廣大師生的一致好評。
一個人的創新是有限的，一個集體的創新則是不可估量的。團結有了創新的劍則攻無不克，勇往直前；創新有了團結的盾則堅韌頑強，永立不敗。二者緊密結合，相互促進了班級的繁榮。“團結奮進，開拓創新”，08會展班一定將擁有光輝燦爛的明天！
(一)以德爲旗,銳意進取
“思想是行動的指南”,在建設有中國特色社會主義市場經濟的大好形式下,沐浴着知識經濟的春風,作爲跨世紀大學生的我們,更應該以良好的精神風貌迎接新一輪的挑戰。我們這個集體，始終把思想建設放在首要位置，作爲首要任務長抓不懈，開創了一個德風濃厚、德爲旗幟的良好局面。
隨着時光的推移，班級各項工作也逐步走上正軌，在抓好學習的前提下，班級積極響應學校院系的號召，參與各項活動，同時，發揮班級的凝聚力和靈活性，開展了豐富多彩的有班級特色的文體活動，使大家在繁忙的學習任務下有時間放鬆一下，也使大家在活動中增進了彼此的友誼，班級的團結向上。總之，在過去的一學年中，我班在注入新鮮血液後，能緊緊圍繞學校和班級的中心工作。我們班幹部能堅持以全心全意爲同學服務爲核心，以提高同學們的綜合素質爲目的的基礎上，着重提倡發揮同學的主體意識、個性意識，鍛鍊同學們的創新意識，把團結奮進、求實創新作爲工作的指導方針。團委和班幹之間緊密配合，在班主任的指導下開展工作，在同學的監督下執行工作，使我班的各項工作井然有序，現已成爲團結奮進、求實創新的優良作風。
以下從德、智、體三大方面來全面總結20xx－20xx學年度我班所取得的成績。
（二）驊騮開道路，鷹隼出風塵
——艱辛與輝煌同在，團結與奮進並舉
如果說“思想是行動的指南”，那麼擁有一個英明而勤勉的導航人，以及一套效率高、不斷創新、全心全意爲同學服務的幹部隊伍，則是一個集體成功的法寶。而我們班就擁有這個先決條件。
1.班主任工作盡職盡責，關懷細緻入微
班主任的心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因爲班主任的心理素質既是一種教育才能，更是一種巨大的教育力量。班主任的心理素質表現爲情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。所以，我們的班主任安老師對心理素質的提高，非常重視；而且在對學生的瞭解程度，對學生關心的問題非常注意；他在與我們交往的過程中，是作爲班集體中的一分子，而不是在心理上將自己置於者的位置；他對我班的學生的個人隱私是非常尊重的，對我們是儘可能信任；因此，我們班主任的工作體現出了清晰的民主性的特徵。“教育者充滿民主的愛心，必然表現爲教師對學生人格的尊重，並且把自己視爲與學生一起在求知道路上探索前進的朋友和同志”，所以，在同學們的學習和生活方面，他盡他所能的去關心和幫助我們，對瑣碎的日常教育工作，精神是飽滿的、頭腦是清晰的，作風是雷厲風行的。
我們的班主任安老師對學生的格外的認真，無論是同學們的學習，還是生活，是考勤，還是課外活動，他都會認真對待。擔任我們班班主任之初，他就認真分析、查閱了每位學生的檔案，在瞭解每一位學生的同時，認真選拔了團委，並且經常到班，瞭解學生的學習和生活的情況，並進行思想工作，出現問題及時處理；對於團委和班幹部，他經常召開會議，及時瞭解班幹部的工作情況，針對每個幹部的工作情況進行及時的調整和引導，並且對於在思想上想不通的同學進行認真的開導，充分做到使大家不帶情緒，配合好班幹部的工作，並且認真學習好每一門學科。他對涉及到同學們切身利益的事情特別重視，堅持公開、公平、公正，力求做到讓每一位同學滿意。
作爲一個班主任，不僅要有很強的責任心，還要有豐富的知識，使學生在與你的接觸中有所得，學生往往需要接觸頻率最高的就是班主任爲之答疑、解惑。這就要求班主任有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養。有終身學習和不斷創新能力。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活躍，與此相適應的是行爲方式更具有不定型性，新情況層出不窮，因此廣博的文化和藝術素養也必不可少。他嚴格考勤紀律，及時與任課老師溝通，對於有遲到和曠課現象的同學進行認真的開導和嚴厲的批評，使他們真正認識到遲到和曠課的嚴重性。
安老師對同學關懷備至，經常深入宿舍和同學交流思想，瞭解情況，深切關注同學們的生活，始終做着我們在生活中堅強的後盾。我們以有這樣一位帶給我們母親般溫暖的班主任而感到無比的喜悅和激動。
2.團結的集體，成熟團隊
班幹部是一個班級的“燈塔”、“領頭羊”。班級的發展靠團結，班級的團結靠團委，已經成爲大家的共識，20xx~20__年的團委搭建完畢之初，便定下了這樣的基調。在班主任的精心指導下，我們班幹部，從工作伊始，就各自明確了“責任區”，不定期召開團委會議，對班上的階段性工作進行商議，並制定後期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，默契的協作，讓這一切有了切實的保障，從而有效的加強了對同學們的。班級班幹部作爲學校團組織的一個基本細胞，是各級團組織的基石，它有着直接、全面接觸同學的特點，對上級團組織負責。
我班幹部及時進行深入的討論與研究，廣泛徵求同學們的意見和建議，在以後的每次團日活動中彌補在以往工作中的不足之處，這些舉措大大的改進了我班的活動，從實際出發，聯繫社會熱點問題，受到同學們的極大歡迎，這給我班團日活動的開展畫下了一個圓滿的句號。
（三）百舸爭流，雄鳩頡頏
古有“文武之道，一張一弛”，今有素質教育，在知識更迭如此迅速的今天，同學們認識到僅有知識，難以在市場經濟下立足、取勝，於是班內出現了舉辦各種活動、參加各種活動的風潮，班盡顯風流。
班級活動是團集體形成的重要載體。建設一個優秀的班幹部要通過各種活動來實現。因爲集體活動可以產生凝聚力，起到促進班級學生團結的作用。組織好的活動對學生有很強的吸引力，通過活動，能使學生的目標趨於一致，這是集體團結的基礎。在活動中，學生的集體主人翁意識能得到增強，人人都覺得應該對集體負責，這樣學生之間共同的東西增多了，大家都能步調一致，而這又是集體團結的必要條件。其次集體活動能夠起到改變集體面貌的作用。組織良好的活動會有利地調動學生的積極性。集體活動的過程是每一個學生髮揮主體積極性的過程，不僅能使不同的學生受到教育，而且能使他們按集體的要求重新塑造自己，使自己不斷進步。好的活動能使學生精神面貌發生深刻的變化，有的甚至是某些有問題學生轉化的契機。學生個體的變化，勢必會影響到集體，使集體面貌發生變化。這些變化主要反映在集體精神面貌上，如更加朝氣蓬勃，更加積極向上，更能爲集體榮譽感所驅動等。另外，集體活動可以密切師生關係。集體活動其實也是師生共同活動的過程，組織活動的過程也是師生感情交流的過程，是師生加強了解的過程。通過活動，師生心心相印。師生齊心協力爲優秀班幹部的建立打下堅實的基礎。
因此，我班班幹部很重視在文體方面開展工作，鼓勵每一個學生積極參與。
在文藝方面，我們積極配學校工作，參加了學校籃球賽，我班有十位同學參加了，讓大家在緊張學習的同時，放鬆一下，得到了同學們的好評。雖然之後出現了狀況,文藝委員能積極配合班幹部的工作，在過去的一年中，表現的很積極、很投入。
好的學習成績，離不開好的身體條件，我班在學習成績領跑的同時，也很注意加強身體素質加強，因此，在體育方面，我們要求同學們積極參加各種體育活動，還親自組織了一些同學們喜歡的體育活動。體育健兒在操場上颯爽英姿，盡展強壯體魄。總之，我們想盡一切辦法，讓同學們達到德、智、體全面發展，達到21世紀大學生的標準要求。
班幹部的目標是指團員共同具有的期望和追求，是班幹部在各項活動中所要達到的預期目的。一個班級有無共同目標，這一目標能否調動絕大多數成員爲它的實現而共同努力，是團集體能否形成的關鍵所在。因爲目標是所在所有團員所期望達到的成就或結果，是全體同學努力的方向，它對於團集體發展成爲優良班幹部有強大的推動作用。而要成爲優秀班幹部，必須從德、智、體各方面全面衡量，因此，我班幹部很重視文體方面的發展，到現在爲止，我們班已取得了豐碩的成果，很多優秀的同學都脫穎而出。
（四）長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
回顧我班20xx~20__年一個年度的學習工作生活，雖然節奏很快但更多的生活更多的感動讓我們不禁回味。其實，生活就是本來並沒有什麼，更多的是在平凡中發現感動，而08會展班這個團隊中的每個人無時不刻不在創造着並分享着這份團隊的和諧帶來的親切。走過一個學年，高一給了我們更加成熟的生活體驗，也更加離不開這個團隊。大家在每次學習時的探討，在每次聊天時的共鳴，在每次聚餐的時候的碰杯，在每次看球的喝彩，構成了班級的向心力，更加爲能生活班這個優秀的團隊而感到驕傲與自豪。
20xx~20__學年我們班獲得了“優秀班幹部”這一光榮稱號，無論是過去還是今天，我們班都無愧於這一神聖稱號。我們正在用一言一行，用實際行動來詮釋我們年輕、向上的心；來展示我們象牙塔內學子拼搏進取的心；以我們最火熱的心，以我們飽滿的激情，以我們豐富的知識，以我們向上的精神，投入到更高的要求，更高層次的工作中去！名副其實，不負衆望！
憶往昔，崢嶸歲月，笑看昨日累累碩果，我們欣喜、欣慰。翹首展望未來，尤感任重道遠。然而，我們堅信：在知識經濟飛速發展的今天，在校各級領導、老師的關懷下我們班40位同學定能開創新的光輝篇章，譜寫一曲新時代的青春之歌。
不過，我們班集也發生了幾件不太好的事，讓老師受累了，希望老師能體諒，我本人也有錯誤，沒能調解好自己的情緒使得工作和學習沒能完成老師對我的期望，我非常想爲班級再努力，服務大家。
但是，如果客觀條件不允許，我願意同意老師的安排。
班幹部工作總結 篇5
擔任兩年的心理委員，我的工作一直都是很細小、看似簡單而輕鬆但並不容易，因爲心理健康是非常重要的，也是最難做的。比如看到某某同學情緒明顯不佳時，我可能什麼也不能幫什麼也沒做，但心理卻會掛念着……（太抒情了…）工作總結的話，主要是每月參加心理委員例會，向學院報告明顯異常的同學動態（我們班基本很少）。這一年主要有3個心理活動，效果都還不錯：
一，紙片相互評價。雖然內容和篇幅有限，但在一定程度上促進了班級融洽，各自從別人的眼中認識自己。（其中316寢室寫的很認真，讓我頗受感動）
二，寢室心願實現。據不完全統計有4個寢室提出心願並有相應寢室爲其實現，增強了兩寢室之間的交流；
三，“myclass”心理主題活動。初賽材料由我完成，一不小心進了決賽。班委專門開會討論，明確分工合作。在此感謝童燁星、李曉、晟衝、李明等同學的`辛勤付出。我們班第一次贏得校一等獎的集體榮譽，也能充分見證我們班的團結與融洽。作爲心理委員，我也覺得自己很榮幸生活在這樣的集體。
都說心理委員要4年連任，我也不知道會不會繼續當下去，但我也真誠的希望有更有想法有熱情的同學來競選，更好的完成這一工作。最後，謝謝大家對我工作的支持，更衷心祝願10微二所有成員都能個健康、積極樂觀的心理，開心的走過大學4年乃至一生！
班幹部工作總結 篇6
"家和萬事新"，看幾個數據：去年我班共有23人次加入了團委學生會，並且在剛剛結束的換屆中有8人承擔了副部長級學生幹部，新生才藝賽我班共有14人次入圍決賽，並獲獎，新生籃球賽我班獲冠軍。王鑫苗在校新生才藝賽之棋藝賽中獲校級二等獎並代表學校參加湖南省大學生棋藝錦標賽。王雪在主持人大賽決賽中獲"最佳口才獎"。院演講賽決賽我班共有4人入圍決賽，幷包攬前
三。在之後進行的校演講賽中，我班耿偉代表我院出戰並奪得冠軍!
特別是由我們班承辦的新生籃球賽。在這次學院的大型活動中，我班的每個人都直接參與其中，運動員們在場上拼搏，後勤的各個小組也較好的完成了任務，大家各司其職、團結協作，呈現出一派和諧的場面。雖然聯賽過程中出現了些小插曲，但相信它們都將回成爲我們最美好的回憶。聯賽最後圓滿結束，我們的工作得到了學院老師和主要學生幹部的好評。
等等這些成績都證明了我班有非常出色的個人，我班是一個非常優秀的的班集體。這些成績也足以證明我班是學院大一中最槍眼的班級。可同時我們也有一些缺點和不足，總結如下：
一，學習。去年期末考試我班共有17人次掛科，雖然不是最差的，但要用優秀的標準衡量自己的話，學習方面則是我們的一大缺點，是我們去年一學期的"美中不足"。同時也與我們開學時制定的"零掛科"目標有一定的差距。而且，很長一段時間班級裏的學習氣氛不太濃厚。這學期我們學院的工作重點之一就是抓學科建設，上到學院，下到每個班都會制定一套建設優良學風的計劃，希望大家積極配合，把我們班的成績搞上去。
二，精神狀態。經過一個學期，同學們都漸漸適應了大學生活，精神狀態也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活躍。而有個別人則逍遙度日，不問學習，甚至經常逃課，沉迷於網絡遊戲，基本上沒有什麼社會活動。所以就有一些人整天抱怨大學生活空虛。同學們的精神狀態不好也回影響到班裏的其他人，以次形成惡性循環。在新的學期裏要加大對同學們心理健康方面的引導。
三，班委。大學是通過學生組織實現學生自治的，而在班級中就體現在班委上。一個班的班委是否有工作能力，直接決定着一個班級的活力，也直接影響每一個班級成員。而我們班委去年的'工作可以用兩個詞來形容：積極、不科學。 我們的班委是開學初在集體班會上民主選舉出來的，在一定程度上反映同學們的意願。所以每個班委成員在工作中都很積極，但由於班長，團支書的領導不夠科學，使班級工作有脫節現象、辦事效率不高以及和班主任老師的溝通不夠等現象。
希望在新的學期裏，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結同學，提高班級的凝聚力。
班幹部工作總結 篇7
一個班級，相當於一個小社會，要做要管的事很多。一個班級如果離開班主任，事情就結了球；離開少數班幹部，問題就成了堆，便很難說這個班的學生人人是集體的主人了。人人都是集體的主人的基本標誌之一，就是班級的事，事事有人管：班級的人，人人有事做。爲此新學期我班舉行了做集體的主人之班幹部競聘演講，爲了達到良好的效果，讓孩子們先了解了各個崗位的職責，並指導了競聘的站姿，注意事項，孩子們經過兩週時間的充分的準備，效果比二年級進步了很多，就連內向的孩子也能勇敢的站在講臺上堅持把準備的話說完，對於他們是一個極大的挑戰，真的很不容易，通過本次競聘，收穫有以下幾點：
1、在充分了解崗位職能的前提下，部分孩子根據自己的經驗能夠創造性的將自己競聘的崗位職能散發出來，從而調整崗位職責。
2、部分內向的孩子得到了極大的鍛鍊，邁出了敢於挑戰自己的第一步。
3、由於各個崗位是孩子們競聘的，會更加認真負責，通過全班同學的投票選舉各個崗位最終定了下來，孩子們的凝聚力、執行力增強了。
班幹部工作總結 篇8
學期即將結束，回顧這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。
1、常規方面
本學期，我們班在實現“深入加強日常管理，使學生初步學會自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識”的班級目標上多出了很多的工作。在這項工作中，我們我們圍繞着三點來工作：
1）明確班級常規，提出具體要求，2）落實管理過程，採取自上而下的管理方式，3）明確管理職責，落實具體檢查及時。總之，我們在七年級的基礎上，揚長避短，爭取使在穩步發展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。
2、幹部隊伍建設及其工作情景
本學期開學初，我們班進行了班級幹部改選。經過明確的分工，我們的新班委會成員是：，班委會在成立後，大家都能進取工作，經常不定期的在一齊研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過2個月一齊工作，使我們之間增添了不少默契。
3、活動方面
這學期學校和班級開展的活動有：
一開學，我們班進行了入學以來第一次值周工作，在值周工作中我們班增強班級凝聚力，並很好的完成了值周工作，受到了學校領導和教師的好評。
值周工作結束後，我們召開了“班級表彰會”。在表彰會上，許多同學獲得了獎狀。雖說，一張獎狀並不是什麼貴重的獎勵，可是他們得到了學校和班級的肯定，每個人心裏都美滋滋的。
9月10日“慶教師節”活動。今年形式與往年不一樣，這次我們是寫出你最想對教師說的一兩句話，一是對教師提出的意見或提議，二是你說出平時沒機會跟教師說的知心話，或者是你對教師工作的想法。這些留言給了教師們增添一份喜悅，並有這種形式報答了教師的培育之恩。
9月底，我校舉辦了一年一度的校運會。我們進取鼓勵同學們參加，刻苦訓練，充分發揮了團隊精神，做到友誼第一，比賽第二。同時，我們排練了運動員入場式，統一的服裝和整齊的口號，展現了我們班的特色，張揚了我們班的活力。在班牌設計中，我們還獲得了優勝獎。同時，不參加比賽的同學還組成了拉拉隊。他們雖不在運動場上競技，卻也爲我們的運動健將加油鼓勁，吶喊助威，打出了一番氣勢。雖然我們沒有取得夢想的成績，但我們也盡力了。比賽後我們還及時進行了討論，總結了失敗的原因，爭取在下一次比賽中取得好成績。
10月份，在我們的班會上班主任xx教師經過兩節班會對我們進行了禮貌的教育。分別是《做有教養的人》和《談話的藝術》。教師教給我們該怎樣去做禮貌的人。
11月份初，我們班召開了我們自我設計和組織的“爲團旗添光彩，爭做禮貌信息人之弘揚民族精神，培養愛國情懷”主題團日活動和“情繫奧運，禮貌禮儀伴我行”主題班會。在短暫的45分鐘活動中，我們全班同學在演講和遊戲受了教育。禮貌禮儀知識問答把整個活動推向了高潮，同學們踊躍地參與，並評出了相應的獎項，使同學們受到了深刻的教育和啓發。
11月中旬，我們班又要迎來了第二次值周工作，我們在上一次工作的基礎上，揚長避短，順利地完成了工作。再一次受到教師的好評。此時，學校也舉辦了學科競賽。在競賽上，我們班的各個學科“精英”獲得了好成績。其中，我們班設計的英語雜誌獲得了二等獎。
11月底，學校藝術節拉開序幕。我們全班參加了學校組織的“愛國歌曲演唱會”，我們充分利用了課餘時間來排練，齊心協力，團結互助。在經過初賽和複賽我們進入了決賽。在決賽上我們的一首《紅旗飄飄》唱出了我們的愛國之情！最終以全校第二的成績爲班級爭得了榮譽。
接下來的12月初，藝術節其他的比賽項目相繼開始。同學踊躍報名參與，每個人都想站在絢麗的舞臺上表現自我。同時發揮他們的特長，爲班級爭得榮譽。在比賽沒有開始之前，各位選手抓緊排練，常常是練到快靜校了才肯離去。這一切一切使我們班委會成員和教師很是感動。經過緊張的初賽，班中的幾個節目被選，並在12月31日學校歡慶元旦的聯歡會，讓同學教師們一睹了他們的風采。
4、團支部方面
經過一個學期的努力，我們支部獲得了“x學年度校級優秀團支部”的榮譽稱號。在本學期我們的團員表現良好，此刻也已從原本的5名團員發展到13名。本學期，團支部將以“爲團旗添光彩，爭做禮貌信息人”爲主題開展各項活動。
開學初，x同學經過了團支部的檢查和考驗領到了團員證，成爲了正式的團員。10月底，我們選出了4名同學去團校培訓，學習中國共產主義青年團章程，明白中國共產主義青年團的性質、奮鬥目標、在現階段的基本任務、基本要求、入團標準、團旗、團徽、團歌、團員證以及簡介。
10月在主題徵文《關愛我們身邊的動物朋友》中，同學們表現的也十分好，得到了學校團委的表揚，同時班中也獲得了保護動物協會的20__年掛曆一份。
10月底，校長向我們頒發了“奧運向我們走來的”任務書，我們班將會做體操項目的義務講解員。11月初，我們召開了“爲團旗添光彩，爭做禮貌信息人之弘揚民族精神，培養愛國情懷”主題團日活動。
11月上旬，團委規定我們每週四中午作爲團支部愛心基地活動時間，我們團員和入團進取分子進取參與到活動中來，使每次活動的進展都很順利。
12月下旬，團支部召開了第三次團員發展會。吳京和王琳同學在團旗下宣讀了入團志願書，加入了中國共青團。
12年1月，我支部召開了團員“重溫誓詞”的活動。經過此次活動增強了各位團員的意識，鼓勵每名團員都能做到“吃苦在前，享受在後”。
5、學風建設
我班學風建設主要是由的學習委員負責。並要求早讀、課堂、午自習做到安靜、有序。筆跡、作業做到乾淨、整齊。嚴格的要求，使我班在期會考試中取得了較好的成績。我們班將一齊努力爭取獲得“學風建設優良班”的稱號。
6、後進生的督促管理工作
本學期，經過全班同學的努力，我們班沒有出現一例因違紀（除吸菸）而受到學校處分的學生。
7、班級目前存在的問題及解決措施
首先，班級要儘快構成優良的班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。每個人都有自我的優缺點，我們應當互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅僅會影響別的同學，還會對班級十項評比不利。此時我們應當幫忙其改掉這種壞習慣。在班內我們能夠針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行爲自由散漫，不利於班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的本事。
最終，要提高同學們的學習進取性。沒有學習進取性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習進取性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，並開展互幫互助小組。
班幹部工作總結 篇9
時間過得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來到這個校園我什麼都不是很懂，但經過一年的相處和鍛鍊，讓我長大了很多，個性是輔導員對我的指導幫忙和關心，這一年裏我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務有很多的思考和感受，現將本學期工作總結如下:
一、本學期完成的主要工作:
1、用心的配合校園，系裏和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達校園系裏的要求，加強對同學們的思想教育，培養同學們要有良好的道德品質。
2、加強班級管理制度，培養同學們團結，用心的參加各項有意活動，隨着課時和知識複雜的加重，同學們開始對學習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作爲班長，及時向班主任，輔導員反映班裏同學目前的學習狀況。
3、每一天的考勤也都認真的記錄，對於遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因爲安全工作例來都是校園各項工作中的一個重點工作，它關係到班裏同學們的人身安全，和系裏對同學們的關心，因此每一天晚自習我總會強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是爲了讓同學們提高對安全知識的瞭解。
4、校園升本是重中之重，我們班同學在升本期間用心配合校園和系裏的要求，打掃衛生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
二、本學期工作中的不足:
1、班風雖然大有改善，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的用心性還不夠，部分學生的羣衆意識不夠強。
2、個別班幹部的工作潛力不強，沒有起到必須的帶頭作用，組織潛力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫忙與輔導，但仍需進一步培養，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養和素質還要在提高。
三、工作展望:
經過這一年的'努力，我還要在今後的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，持續併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班級體爲目標，努力學習，高質量完成每學期的，確保本班級工作的順利開導，爲本班的健康發展做到新的更大貢獻，這一年的努力將爲以後打下良好的基礎。
班幹部工作總結 篇10
由於在這個學期裏並不是我全部負責的，有些日常的工作任務並不是非常的清楚，回顧整個學期下來，工作有好有壞，有受到表揚的也有受到批評的。學習委員在這一學期好的方面主要表現在：
1，能夠及時完成老師要求應該完成的任務，並且在儘可能的情況下，做到認真負責，也因爲這得到過老師多次的表揚。
2，班級活動中的寫過幾次，能夠在要求的時間裏完成並且按照規定寫出所應寫的內容。
3，在不耽誤老師和同學的同時準時收、發作業，做到所有的時間都平衡分配，不耽誤大家的課餘時間。
4，在平時老師的課堂上講的內容所需複習的知識或老師通知要考試的內容，及時的傳達給同學們，幫助同學們有更多充足的時間做好準備工作，順利通過每一次的作業和考試。
在這一學期的時間裏，雖只擔任了半學期的學習委員，但卻犯了一些不應該犯的錯誤，導致很多工作沒有及時通知同學們，從而使同學們的時間沒有得到合理的安排，事情做的並不完美，主要的錯誤有：
1，學院裏要求學習委員每兩週一次的工作會議，由於不知道具體的時間和地點，一次也沒有參加，導致會議的內容和該通知的事情都沒有及時的通知，所佈置的任務也沒有做。只是盲目的做着一些與會議無關的事情，這是所犯下最嚴重的錯誤。
2，有時事情太多，忘記了其中的一兩件，沒有通知大家，使同學們後來做起來很吃力且不順心。
3，沒有及時上交每月的老師評分標準表，有遲交現象。20xx年下學期學習委員爲了能在下學期工作的更加順利，寫了一個計劃，使下學期的工作不再出現那麼多的錯誤，能夠讓同學們更多更好的完成應該完成的事。
我的計劃如下：
1，問清每次開會的具體時間和地點，在會議上做好筆記，會後及時通知同學們。
2，用一個本子，記好所有應該要做的事情，以免忘記其中一二。
3，提前打好每個月老師的評分表，儘量早交，不能遲交。
4，老師上課交代的所有事情都要及時提醒同學們去做。
5，課堂作業以及考試的內容，在知道內容或範圍的情況下，提醒同學們。
6，認真聽取同學們的意見，改正自己的不足，使工作進行的更加順利。虛心的希望下學期的工作能夠做的滿意，我會不斷爲這個目標而作出最大的努力。
班幹部工作總結 篇11
時間過的真的很快，一眨眼一學期的時間已經從我身邊匆匆流去。在班委會工作有很長一段時間，在那裏工作的過程中我真的學到很多東西，使我有機會接觸更多人，不但提高了社交本事，還提高了工作本事。回首這一個學期的時間，真的讓我受益匪淺，其中充滿了歡樂與苦澀。可是我認真的做好每一件事，只因爲：“在其位，必謀其職”。
這一學期的工作可謂緊張而又忙碌，因爲各個部門都有很多活動，每一次的活動我都會積極參加，並積極配合其他部門工作。
這學期的第一個活動是新生學校歌唱大賽，此活動的舉辦給同學們增添了豐富的學校生活，本次比賽爲選手們供給了一次展現自我的機會，還給觀看的同學帶來了一次精神享受，增強了同學們對音樂的興趣，提高了同學們對音樂的欣賞力。也是給新舊同學們相互交流的`一個平臺，同時我也深刻體驗了團結的力量，這是文藝部與學生會其他部門相互配合的結果。
第二個活動是學生會各部門組織並參加的籃球。排球。拔河比賽等活動，主要目的是提高同學們的體育興趣，調動大家參加體育鍛煉的積極性，豐富同學們的課餘生活，促進各部的交流，培養大家團隊精神。這次比賽，讓我們付出了很多。特別是我們團隊的拉拉隊員們每一天都在各自比賽的現場爲同學們加油。這種敬業精神應投入到工作中去，不管多苦，不管多累，我們都不會退後。在這些活動中。同時讓我們班委會的各個成員學會很多。不管結果如何我們努力過了，我們要的是在這過程中享受的歡樂並學習着！
第三個活動就是學校組織的“感恩於心，回報於行”活動，給我們每一個學生心靈都是一個洗禮，我們在其中明白太多太多，瞭解了我們是多麼的無知，教育我們在生活中一個人應如何看待其他人，任何事都要應懷有一顆感恩的心！並將自我的心態擺正，我認爲這是能夠做到的。
第四活動：“結伴而行”，在此活動中對我感觸最深的地方，因爲這次完全是必須靠我們各班同學積極配合下才能完成的。在這過程中我發現了自我的不足，並有很多細節沒有注意到，當然明白自我的不足，這也是值得慶幸的。因爲這樣在下次活動纔不會犯同樣的錯誤。才能做得更好，做得更精彩。我高興的是，因爲這樣更好的鍛鍊我，並能在學校更好的培養自我的各種本事，爲以後工作奠定基礎。
最終談談自我總結的幾點經驗吧。
1、在做事的時候，能自我做的就自我解決，不要有種依靠的感覺，因爲這樣才能更好的鍛鍊自我，讓自我收穫的更多。
2、要懂的“在其位，必謀其職”的含義，無論何事開始做時會有新鮮感，但能堅持到最終纔是正確的，例如在學生會中，有的人經過種種努力最終進入了，可是時間長了。厭倦了，什麼事都不做。那你必須想想爲何當初那麼努力的選擇加入呢？
3、團結協作，共創精彩。例如籃球。排球。拔河等等中活動更充分的說明了這一點，班委會和其他部門心無芥蒂全力配合才使得這個活動取得了圓滿成功。
4、全心全意爲廣大同學服務。做好領導、教師與同學之間的溝通紐帶。以微笑應對每一個人，這樣明天會更好。
以上是自我的一點見解。在班委會工作的時間裏，我個人的組織協調本事和團隊協作能都得到了很大的提升，但不得不承認自我在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。可是我們是一個團隊，我們互幫互助，必須會做的更完美。因爲這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，我很開心我有這樣的一個平臺，找到了自信，更好的認識到自我的不足，在今後我會更加的努力，因爲自我有着不服輸的精神，因爲自我的座右銘是“愛拼纔會贏”。
最終祝願班委會在以後的工作中做的越來越好，在此，我衷心地祝願湘潭鐵路工程學校學生會的明天更完美！
班幹部工作總結 篇12
大學的第一個學期過去了，從擔任班級聯絡員到班長的競選再到此刻的寒假，似乎那一切只是昨日的事情。擔任班級班長讓我學會處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最後都慢慢的解決了一些，但是仍然留有遺憾。
競選班長時，我想爲班級做一些事情，也想鍛鍊自己。並且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學期都做到了，但是並沒有做的完美，存在很多漏洞。
在擔任班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關係的處理成了一個重要的環節。這方面我還能較好的處理。
在組織活動時，我有時候過於情緒化或者理想化，過少的思考了班級同學的參與興趣，還有前期的'準備和活動時間等等。之後稍稍的進行了改善，多長了個心眼，思考全面再進行，但組織潛力還需提高。
作爲班長要進行班委任務的分配，這個問題便很沉重，畢竟當班委各司其職的時候，有時候很難讓其他班委(指的是職責不是那方面的)介入，但是在考試來臨時，學委的工作過重，還有活動多時，組織委員和團支書的事情繁重等等。在這個學期裏，分配任務時，我會讓班委互相幫忙，當任務繁重的時候向我提出，我再進行分配。有段時間，我讓班委將自己的任務寫在任務，再分配，但效果不好。所以暫時只能在班委會時進行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學的信任度也在慢慢提升。
同學對班級管理上有自己的推薦和意見。開始時沒有及時的瞭解和處理，之後輔導員助理推薦使用班級意見簿，效果很好，讓我能夠明白同學的不滿和誤解在哪裏。並且對其進行解釋和改善。
同學之間較陌生，在這個學期由於不是像高中固定教室，導致同學之間溝通較少，在幾次活動下來同學們互相熟絡，但團結度有待提升
經過這個學期，擔任班長中所暴露出來的問題有
個人
1.事情安排上不完善。易拖泥帶水
2.在本學期後半段對個人的要求鬆懈。
班級裏
1.同學參與活動的用心性不高，配合度尚可。
2.所辦的活動形式較爲單一，也較少
3.班委開展工作有時得到同學的配合度不高
下一個學期的工作中，我會努力去克服這些問題。尤其在班級活動組織上提升同學們用心性，並且增加同學之間的溝通交流。
班幹部工作總結 篇13
1學習
本班學風一直保持不錯，學習主動性較高。部分同學具有較高的學習熱情，主要集中在專業知識和體育專項的學習。同學會自發去參觀各種講座豐富課餘生活，提高知識水平，開闊視野，也增加了個人對專業的學習熱情!本班同學能夠自覺去圖書館內查閱各種資料，拓展課外知識。同時充分利用圖書館良好的學習環境進行自習，同學之間也能夠相互督促結伴學習，形成不錯的學習風氣。期末，學習委員以及班上的學習精英會及時整理複習資料供大家參考，形成資源共享，互幫互助結對子的良好氣氛。學習上存在惰性的同學受團體的影響也會加入其中。在同學們的共同努力下，期末成績還算理想，班上不少同學都獲得了獎學金，其中一等獎學金有四名，二等有九名，三等有三名，國家勵志獎學金一名，三好三名，優秀幹部二名等。
2黨建
本班現有39名同學，其中四名預備黨員，黨積極分子若干，相信在團幹部的共同努力下我們班會有越來越多的入黨積極分子，本班入黨積極分子的熱情都表較高，能夠積極找入黨積極分子談話，定期向黨組織提交思想彙報。本學期，有三名同學發展成預備黨員。在發展大會上，本班積極分子表現較爲突出，能夠積極發言，入黨積極性有目共睹。
我們定期召集黨積極分子與入黨聯繫開會，一來學習上級下達的思想，完成上級不佈置的任務;二來加強積極分子與入黨聯繫人的聯繫，是入黨聯繫人更好的瞭解積極分子的情況爲發展優秀黨員奠定基礎。
3生活方面
寢室方面，本班衛生保持情況較好，未有不合格的情況。本班現有17名同學享受的國家補助，這幾位同學都是班上優秀的同學，學習努力工作努力，生活勤儉節約。平日活動中，我們會考慮到這部分同學在行的接受能力。我們會考慮活動的預期消費，並聽取這部分同學的意見。因爲大家都還是學生，沒有經濟來源。我們會避免消費過高的活動。上學期幾名同學自覺捐出自己的思想品德獎學金捐出來做班費，作爲班級活動的經費。
4活動
在過去的大學生活裏，班級的凝聚力主要表現在各種班級活動中。團日活動中，我們組織團支部去敬老院獻愛心活動，在清明期間我們還組織烈士陵園掃墓。活動頗有意義，但集體活動總少不了歡聲笑語，我們不僅體味到活動本身的意義，而且增進朋友們之間的距離。同學們能積極參加戶外活動，出勤率都很高。同時我們還邀請外班同學一起參加，本班同學也都十分熱情邀請自己的外班好友，爲活動增加了不少人氣。這種方式也增加了班與班的交流，增進了彼此的感情。
上學期臨近暑假，借暑期實踐活動我們組織了兩次外出活動，這次實踐活動，調動的是大家的力量。前期班委將準備工作儘量完善好，將計劃完善好，好讓活動進行的更加順利，也是希望活動結果達到圓滿的效果。在班委與同學共同努力下，活動進行的非常順利。活動形式多樣，分工明確，分成的小組都能打造出一個精幹的團隊。班委同學們都在此次活動中得到了鍛鍊，也積累了實踐活動的經驗。相信在今後的活動中，我們能組織的更爲周全。除班級的集體活動，本班以個人爲單位參加活動的同學也特別多。如本班健美操隊的同學代表學校多次出席四川的各種比賽，取得了驕人的成績。有參加其他學院承辦的科技節的DV大賽獲得二等獎的好成績等等。
但是大家對學校安排的活動有牴觸情緒，相對不喜歡的項目牴觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才願意去參加活動。這個問題我認爲主要是兩個方面造成的：一方面是我們班委會教育工作做的不夠好。另一方面是學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生牴觸情緒。這個問題我想採取的方法是：自願優先，分組輪流：即如果有人願意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自願者數量不足，那採取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。