勤工助學工作總結模板4篇

xxxx年3月到學期結束的這一段時間是我在勤工助學管委會市場部擔任部門主管的第二個任期，在此期間主要完成的工作圍繞着學期初開創的部門工作月份主題而具體開展，將一個學期的4個主要的月份按順序分爲3月份家教宣傳、4月制度建設、5月份業績考覈以及家教電訪6月份暑期家教宣傳等四大部分。所以主要工作也是按照這個順序逐一開展，下面是主要工作回顧。

一、部門月份工作主題。創建部門工作月份主題的思想源泉是之前的在市場部工作非常出色但後來辭職的助理彭珈，她給我指出了部門工作毫無目標的問題，所以設置月份主題是讓每一個部門員工每個階段的工作都更有核心或者重點，時刻保持個人工作計劃與部門工作中心的一致，提高員工工作目標感以及積極性。具體每個月份工作主題的實施內容納入部門總結，在此就不多贅述了。個人覺得實施效果還是不錯的，改變了之前部門工作的只忙於處理部門日常業務以致將員工拖累而忽視業務績效、業務拓展方面工作開展混亂的局面。

二、家教教員培訓講座。或許家教講座已經成爲每一個市場人的驕傲了。本學期初，市場部面向全校舉辦了兩場家教講座，並在推广部的技術支持下建立起了“網上教員庫”，家教講座的舉辦進一步擴大了“勤助服務系統”的影響，但“萬事開頭難“，雖然我們已經儘可能地借鑑了華師勤助家教教員培訓的優良經驗，但由於部門人員短缺、宣傳基礎薄弱等因素，家教教員培訓講座的整套工作還存在一些問題，當然，這也爲我們日後集訓開展家教講座工作積累了豐富的”臨牀經驗”，以舉辦家教講座的形式進行教員培訓的設想最先出自小助理傳南，這項工作得到了兩位李老師的大力支持，初步實現了“部門家教工作中教員培訓”的夙願。以後家教教員培訓會繼續進行下去，而家教講座形式也將在實踐中不斷改進並得到更好的發展。本人最感欣慰的不僅僅是實現了部門的家教教員培訓的夙願，更多的是通過家教講座的大量團隊工作將部門人迅速地團結到了一起，自此後，部門人培養起了相互瞭解工作互相監督工作的良好團隊習慣，作爲部門的老一輩員工，一想到這就忍不住有點小小的激動。

三、本校外招生家教宣傳。家教，似乎在不知不覺中成爲了部門工作的關鍵詞。這其中有部分原因是在對外市場以及部門人員素質結構因素下，對外業務拓展工作進入了瓶頸狀態。另外也是由於家教市場的略顯“欣欣向榮”以及李老師的方針指導——立足發展校園周邊家教，抓基礎、做質量。所以才從教員培訓以及建立“網上教員庫”管理等基礎措施着手做起。如果說“家教教員培訓講座”是當初個人競選綱領的額外內容的話，那麼家教外招生宣傳工作就是個人一直的夙願了。此項目是由傳南主要負責由我協助跟進。中間就宣傳海報的設計工作就反覆地進行了多次的討論以及修改，按傳南的話說就是太長的時間輾轉都快消磨了一個人最初的積極與耐性了，當然這是後話了，在實際工作中效率和質量還是不錯的。在此不能忘記感謝一下推广部春枚的幫忙呵。這次的家教外招生宣傳效果還是比較顯著的，臨近期末外招生家教數量有明顯的增加。但也存在一些問題需要進一步改善的，如教員供應結構有待調整，學期末教員時間緊迫因素需要納入考慮範圍。

四、另外的家教工作有：騫藍負責的兩次(學期初以及學期末暑假家教宣傳)校園小區家教派單宣傳、金盃負責的校外派單宣傳以及與騫藍一起完成暨大附小家長會家教擺點派單宣傳等等。

五、部門整體發展的工作。着眼部門總體，部門制度方面：完成了由楚凡主要負責我協助的部門制度梳理工作;部門業務表格方面：嘉欣主要負責的“市場部業務表格一條龍”的表格整理工作;部門文化建設方面：兩次與辦公室其他兄弟部門舉行籃球聯誼活動、蓋宇生日時市場部五代同堂的慶祝活動、市場部大掃除、主持辦公室例會、部門聚餐等活動都促進了部門內部情感交流增加相互情感。在部門傳承方面：進行三次面向全校或者小組的招聘，效果都不是太理想，除了部門門檻設置稍微高了一點外，前期宣傳也應該是一個重要的突破點。最後招聘進來的新助理是周洲，他前期工作表現比較積極，後期業務發展比較緩慢，所以這還有待進一步的引導了。

六、市場部網絡版塊建設有了非常大的突破，這離不開推广部昌功同學的辛勤耕耘了(我們心中光輝的老黃牛形象啊!)，初步建立了市場部網上教員庫，實現了教員網上管理，另外也實現了網上發佈兼職以及家教招聘信息、教員學生網上註冊申請家教教員資格等功能，接下來還要進一步實現的是教員網上報名家教或者兼職、家長(含本校外招生)網上登報家教等等的功能，總之，革命剛剛開始，同志仍需努力呵。我們這些老一輩離任在即，只能寄希望於後浪了，你們是管委會八九點的太陽!

回顧自己的綱領，其實還要做的東西也不少，如通過學校成人教育各方渠道發展開拓校外成人教育的家教市場、通過南方人才市場的合作拓展部門對外兼職業務提高兼職質量……這都是兩個非常大的項目，在沒有充分的準備和非常成熟的條件下是不能輕易着手開始也不能隨便對待的。或許不應該找什麼理由來解釋自己在任期間爲什麼沒有做到這一點。一句話說：計劃趕不上變化，只能說是在有限的人力以及時間資源與其他比較成熟的條件下，我選擇了做到。盡力將一些事情做到要比十個暫時還不能做到的計劃要強。“一鳥在手好過十鳥在林”。不過這兩項工作所體現的大致的方向是不應該輕易放棄的，這要靠部門後來人繼續努力下去了。

細數下日子，在校勤工助學服務中心工作也有一年有餘了，在這些歲月中我學到了很多我不能從課本上學習到得知識，也接觸到了各方面都很成熟的朋友。首先我得感謝院老師和校學工處老師給了我這次學習和鍛鍊的機會，如果沒有這些老師的幫助，或許我沒有進入這個組織的機會，同樣我也要感謝勤工助學中心的兄弟姐妹們，感謝你們能夠敞開心扉的和我交流幫助我解決我不能解決的問題。

一年的時間，說長不長說短不短，但期間發生了許許多多的事情，我的思想和觀念也發生了很大的轉變。我是09年4月份進入校勤工助學服務中心的，那時正趕上中心換屆之際，我作爲院系推薦的兩個人之一，當時很是緊張，總是害怕自己不能夠適應中心的工作，因此我很努力地認識中心的每一位成員，向他們瞭解中心的以前的一切常規工作。也許是我的習慣幫助了我，不管每次開會還是中心商量事情，我總會提前趕到中心，將中心打掃乾淨，將會場佈置好，因此我很快也被中心的人所接受。到現在一年有餘了，我做了一份總結，算是對自己一年工作的總結，也是對中心的一個總結。

對於自己工作的總結：

1、不管你是誰，你必須以一種低姿態去面對你周圍的人和朋友，並虛心的向他們學習。

2、不管是誰交代的工作，一定要把他當成自己的事情來做。

3、作爲一位新加入的成員一定要注入自己新的思想和見解進入集體。

4、做事情一定要有自己的原則和見解，不能隨大流，不能別人說什麼就是什麼。

5、不管做什麼事情，接什麼業務，一定要鑑別真僞，不懂得事情一定要及時向老師請教。

6、一定要敢於說“不”，不管是什麼騙子公司或個人糾纏着你的時候，都要以一種清醒的頭腦面對。

7、不管是做什麼業務，我們一定不能自己投入太多的資本，我們畢竟是學生，父母的錢來得真的不容易，我們不能現在就用大量的資本做實驗。

8、不管做什麼事情，一定要用合法的途徑，不然出了什麼事情，倒黴的還是自己。

9、做什麼事情都要記住的一點就是，要把事情考慮清楚了再做，一點小事情可能將你的心血和前程都給斷送。

10、如果因爲自己的失誤導致出了問題，一定要有一個很好的處理問題的態度，儘管是裝孫子也得認了。

11、我們在說話時一定要經過大腦，不然別人可能抓住你的一個口誤糾纏你一生。

12、法律永遠是維護自己權利的最好辦法。

13、不管是出了什麼事情，一定要和老師彙報，老師永遠能比你處理問題更有經驗。

14、校勤工助學服務中心是校級爲同學服務的組織，我們一定要以一種負責任的態度爲學生服務。

15、我們一定要以一種好的態度來和學生交流，並給予他們幫助。

16、到校勤工助學服務中心來工作一定要擺正一個態度，那就是我們是來鍛鍊的，並不是爲錢而來的，如果你是以賺多少錢來到這個組織，我想你不適合這裏。

17、學生的天職永遠是學習，工作只是爲了更好的輔助你學習，千萬不要說你沒拿到獎學金是因爲工作導致。勤工助學中心工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄！

對於中心來說，可以說經過幾屆人的共同努力，也取得了一定成績，在校內外的影響也有了一些，但同樣也有一些負面的言語。因此中心要有好的發展一定要有一個更好的管理方式和措施。我認爲中心在下屆的工作方針等都需要轉型，如果仍然按照以前的工作來可能會使人懷疑中心存在的意義。現在我大概的總結一下上年的工作和對下一年的展望：

1、管理制度應該更加嚴謹才能使團隊更加具有戰鬥力。一個團隊不管怎麼樣都不能在工作中有情可言，如果你用自己的私人感情來做項目，人犯了錯不給予糾正和懲罰，那你的項目肯定不能很好的完成。中心因爲想要凝聚大家的感情，因此很多時候都是以一種寬容，應該說是縱容的態度來對待我們中犯錯誤或違反規章制度的人。儘管說中心很像一個家，大家都能感覺到溫馨，但中心有的時候卻讓人感覺有點散漫。因此我想中心這一屆的負責人一定要是個比較有魄力，並且能夠在很多時候能夠拋下私人感情做事的人。這樣的話主任能夠很好的主持大局，副主任能凝聚大家的感情，也就像家庭中一個白臉一個黑臉，那樣的話中心應該能夠更加有序的完成日常工作。

2、中心的工作一定要調動大家的積極性，不能就幾個人將所有的事情挑起來，那樣的話，做事情的人會感覺很累，沒做事情的人就感覺日子很好過。當然真正要做到這一點是有很大的難度的，因爲這就需要我們的工作是適合大家一起做的，所以我說這就是我說的中心要轉型的原因了。如果我們中心能夠有一些權利，甚至是一些日常工作，例如說管理學校的治安或者是管理整個學校的創業者，那樣的話就能把所有的中心人員積極性調動。那樣也就能對中心人員有一個很好的評判標準了。

3、中心人員的觀念一定要有一個轉變，如果仍然以賺錢進入中心的話一定會在一年後帶着失望的心情離開。我是一個在中心呆了一年的人，儘管錢不是我進中心的主要目的，但是那依然使我有心動過。我對整個一年進行了大概的總結，卻發現整個一年我並沒在中心賺到錢，反而使我失去了一些很可貴的東西，例如說現在的我過多的依賴了電話等等。因此中心在今後一定要將中心的宗旨定爲爲同學服務，我想我們如果能夠爲更多的爲學生提供工作，減少他們交給中介所得錢和被黑中介賺的錢就是對農大的一個很好的貢獻。而這些似乎我在的這一年中做的還不夠多，所以我希望新一屆的負責人們能夠很好的將這一屆做到。

4、中心的人員不能過於雜亂，因爲上年的管理制度還不夠嚴謹，因此致使整個一年中我們的中心總會有大量外來人員，所以很難將中心各方面都管理很好，如果我們新一屆要做好工作的話一定要把這一點抓住，中心是我們工作的地方，不是倉庫，也不是某一個人或某幾個人的家。

5、上一屆我們主動做事情可能過多了些，這樣給我們的指導老師楊老師帶來了一些麻煩，在此我代表整個中心向您真誠道個歉。總的說來可能是我們過於幼稚的想法造成的，總是認爲老師會阻止我們做很多事情，經過長時間的思考和接觸，老師永遠是會支持我們做有意義的活動的，而且出了什麼問題都是老師給我們解決的。所以新一屆的人一定要儘量多的和老師進行接觸和交流。

以上就是我對個人和中心的一點總結，可能還不夠全面，但我相信這一屆的負責人能夠將中心辦得更加成功。

最後恭祝校勤工助學服務中心能夠越辦越好，希望中心所有的人都能生活得更好，願楊老師身體健康，工作順利。

勤工助學中心工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄！

機車車輛工程系勤工助學部XX—XX年度工作總結

歲月如箭,光陰荏苒.轉眼間一學期的工作就要結束,在此,我將對這一學期的工作做一個總結,不僅回顧一下過去,也爲今後的工作提供參考.

由於我是從外部調過來的，所以本部很多工作不甚瞭解，但是我部在團委老師和主席團的帶領下,在上任部長的悉心指導下，順利完成交接工作我部本着“服務大家,完善自我”的原則，積極開展各項活動，得到了老師同學們的認可和肯定。

九月底，我部在院學工處和系李老師的指導下，根據省裏文件要求，完成了XX年春季伙食補助的審覈評定工作，並進行了公示，資金現已全部發放到每位同學手中。（每人200元，共358人）

十月中旬，我部根據省裏文件的要求，在院學工處和系李老師的指導下，完成了居民保險繳費登記表的填報，確定了最終名單，並上報學院學工處。（共680人）

十一月中旬，我部根據院學工處要求，在系李老師的帶領下，完成了XX年的貧困生建檔工作，並上報學工處。

十一月下旬，兩代會順利召開，我正式接手勤工助學部，並且原勞動部也併入勤工助學部。

十二月上旬，我係針對家庭有特殊困難的學生進行寒衣補助，我部在李老師的帶領指導下，根據文件的要求，完成了專項補助的審覈評定工作，及時進行了公示，現已全部發放到學生手中。（每人100元，共125人）

十二月中旬，我部在系羅老師的指導下，組織本系學生接種甲型h1n1流感疫苗，並協助院後勤集團整理本系接種學生資料。

十二月下旬，我部在李老師的帶領指導下，完成了國家助學金，湖北省高校助學補助資金的審覈及評定工作，其中我係國家助學金451人（其中一等113人，二等225人，三等113人），湖北省高校助學補助資金14人，按照一等：二等：三等＝1：2：1的比例進行篩選評定，現已公示完畢。

十二月底，我部根據院學工處文件要求，在系馮老師的帶領指導下，完成了關於09級新生辦理國家助學貸款的相關事宜。

XX年二月，我部根據院學工處文件要求，在系李老師的帶領指導下，完成了XX—XX學年省屬高校貧困家庭學生醫療保障補助的審覈及評定工作，現已全部發放。（其中我係共318人，每人40元）

XX年三月初，根據院財務處文件要求，在系彭書記的指導下，完成了我係07級大三武漢鐵路局頂崗實習學生補助的工作，現已全部發放。（我係共231人，合計金額353400元）

XX年三月中旬，我部對勤工儉學人員進行部分調整，並制定了相關規定以加強管理。

XX年三月底，我部受主席團委託，協助系宿管部、女工部一同配合院學工處開展的“星級宿舍”及“星級個人”評定。

XX年四月，受青海地震影響，我院針對青海玉樹戶籍的困難學生進行專項補助，我部在李老師的帶領指導下，根據文件的要求，完成了專項補助的審覈評定工作，及時進行了公示，現已全部發放到學生手中。

XX年四月中旬，因我係大一某班因公共教室問題與外系發生糾紛，特此我部對我係公共教室進行了小範圍的調整，避免與外系引起衝突。

XX年四月下旬，我部積極配合校運動會順利開展。

XX年五月中旬，我部配合院學工處對勤工儉學人員進行了完善。

XX年五月中旬，我部與就業創業部一同開展了我院首屆“我的跳騷市場”活動，並取得圓滿成功。

XX年五月下旬，我部在系李老師的指導下，完成了對我係部分學生門診醫療報銷資金的發放。

XX年五月下旬，我部積極配合院勤工助學部開展了“綠色校園行”系列活動。

XX年五月底，我部積極配合由我係主辦的我院首屆“客車機車檢修技能競賽”，並取得圓滿成功。

除此之外，我部還擔任勤工儉學的日常檢查，院學工處每月組織的大掃除和我係每月的欠費統計等日常工作。

總的來說，這一年來，我部在團委老師和主席團的帶領下，深入貫徹落實學院政策，執行學院決議，同時也本着“事無大小，小心謹慎”的原則，開展了多項活動，也拒絕一些“機會”，切實把同學的利益放在第一位，真正體現了“厚德、勵能、篤行、通達”的校訓，取得了不少成績。當然，由於我部剛“成立”，各項工作的管理制度都還有待完善，還存在許多缺陷和不足，望團委老師及主席團批評斧正。也希望大家共同努力，合力把學生會工作做的更加完美。

彙報人：xx

勤工助學部

XX年6月8日

自新一屆勤工助學部負責人確定以來，我們一直在努力尋求爲學生服務的突破點。在這個學期中，我們抓住機遇，坦然面對挑戰。在各級領導及指導老師的帶領下,在各部門全體成員的積極努力，積極配合下， 我們開展了一系列的活動。這其中有成功的經驗，也有許多不足之處。

成績經驗：

一、清明兼職招聘會活動

爲了滿足廣大貧困同學對兼職崗位的迫切需求，我們時刻保持着如臨深淵般的緊迫感來工作展開，不斷利用可以利用的時間和現有資源、渠道，展開崗位的外聯工作。

在崗位引進的方式上，我們採取與社會上現有的勤工儉學中心相同的工作模式，即：利用現有渠道，開拓業務範圍；開拓視野，充分利用報紙、多媒體等資源，把握信息的及時性；狠抓實幹，主動出擊，在步行街、電腦城、榮灣鎮等諸多兼職崗位密集的地方都有我們部員工作的身影。

4月1日的兼職招聘會能吸引 500多名同學來參加，並取得了圓滿的成功，當然這與我們這個具有高執行力的團隊的艱苦工作是分不開的。無論是引進崗位，還是業務創新，我們的部員在整個過程中起到了最重要的作用。他們不顧奔波勞累，承受了絕大多數的可以堪稱艱難的外聯工作和組織工作，這種任勞任怨不怕艱難困苦的精神是要繼承和發揚的。

二、協助指導老師做校內兼職問卷調查

在資助中心指導老師的要求下，我們針對正在做校內勤工助學兼職的同學的問卷調查。此次調查的主要目的是爲了瞭解同學們對校內方面的需求和建議，同時也爲了資助中心更合理的分配和增加校內勤工助學崗位。

通過對調查問卷的分析，我們發現了校內兼職的最主要的侷限，很多同學反映，校內的兼職對學生的工作能力，與人交際溝通能力的提高沒有太大的幫助。因爲在大學中他們不僅希望自己能拿到應有的文憑，也希望自己的綜合素質有所提高，實踐能力，工作能力有所強，使自己與他人相比，更具有競爭力。這也爲我們勤工助學指導中心今後工作的開展提供了信息。我們要進自己最大的努力，爲同學儘可能多的提供複合門要求的崗位。

三、勤工助學qq和qq羣的創建

此學期，爲了使老師提供的兼職信息和我們所掌握的兼職信息能及時準確的傳送到有需要的同學手中，我們部門創建了勤工助學兼職信息發佈qq和勤工助學交流qq羣，讓想要兼職或已經在兼職中的同學加入進來，一方面，他們能通過qq瞭解到我們部門最新的兼職信息，另一方面，通過qq羣，同學之間可以互相交流兼職經驗。

四、組織五一兼職活動

爲了讓五一不返家同學能夠找到一份理想的兼職來鍛鍊自己，我們勤工助學部全體部員經過一週之久的辛苦外聯，終於在五一前夕與數家用人單位達成用人協議，他們提供用人崗位達100多個。

在選取兼職崗位的範圍上，我們引用了“三維模式”，即不採用、採用和重點發展三種思維方式。針對具體的情況具體分析，丟棄那些不能給學生帶來實惠和相對的有安全隱患的崗位，利用那些現有情況下相對熟悉的崗位，對一些相對不夠熟悉和有發展潛力的崗位我們採用落實責任、重點發展的方式，在這次活動中，我們走出了自己的路，並不斷撥開前行中的荊棘，開拓我們的發展之路。

五、協助學工處處理畢業生個人學習生活用品

學工處了規範畢業生個人學習生活用品處理活動，保證其正常、有序地開展，同時也爲了給廣大非畢業生帶來實惠。把活動地點安排在賢德學生公寓區新生報到大廳旁籃球場，我們按學工處的要求對場地進行了區域劃分和維護場地秩序。

處理畢業生生活用品，相當於我們在本學期工作計劃中提出的小型的“跳蚤市場”， 這樣類似的“跳蚤市場”不僅可以方便畢業生把閒置不用的東西以低價處理，同時也能給家庭經濟困難的學生帶來實惠。這個活動不僅體現我們校學生會勤工助學指導中心的宗旨，而且可以發展循環經濟，身體力行的爲建設“社會主義節約型社會”作貢獻。

問題教訓：

一、部門整體缺乏制度意識

部門從整個團隊到每個部員都缺乏這種整體的制度意識，不能切實積極踐行勤工助學指導中心章程中的規章、條例和制度，以致部門相關日常工作不能高效、有序的開展，這讓我們的工作質量大打折扣。

二、部門的工作經驗沒有很好的總結和保留

部門中很多人有值得借鑑的經驗，但是部門沒有做整體的總結和保留，沒有想到這筆寶貴的經驗可以保留給下一屆的新部員，而只是在部門會議上部員間交流。

三、部門的資源沒有統一的管理

對部員手中的重要資源沒有很好的保留和管理。部門的資源更多的是集中在各自部員和負責人的手中，信息的交流也是單邊的，間斷的。應該加強部門資源的統一管理，使得信息的交流成爲廠商和部門整體的雙邊交流，定期交流，形成一種雙邊的長期合作關係。

勤工助學部的工作伴隨着學生會這一學期活動的結束畫上了一個圓滿的句號，但在這個句號的後面，是我們的勤工助學部工作的另一個篇章的開始，也是我們勤工助學工作闊步前進、奮勇發展的前奏。在下個學期的工作中，我們勤工助學部依然會堅持：讓學校的同學們感覺到我們部門做事比以前好，讓指導老師感覺到我們的工作比以前好， 讓我們勤工助學部的部員感覺到在這裏能得到真正的鍛鍊。

我們深信，在各位老師的指導下，在勤工助學部全體部員的共同努力下，我們的工作一定會邁上一個更高的臺階，取得更好的成績！

勤工助學部

XX年6月16日