作文月考總結（精選25篇）
作文月考總結 篇1
上學期的第一次月考之後，我整天都提心吊膽，陷在惴惴不安之中。人算不如天算，考試成績還是在星期五出來了。
星期五下午，天陰沉沉的，雖說已是晚春，但仍感覺涼氣逼人。快放學時，隨着一陣吵嚷聲，班主任劉老師拿着成績單走進了教室。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都乖乖地坐在自己的座位上，等待着宣判自己的命運。只聽劉老師慢條斯理地讀着成績：“趙博班級第一，年級排名第九。”……一聽到這，我倒吸了一口涼氣，全班第一名在年級才排第九名，那我豈不……想到這，我的心一下子提到了嗓子眼，好像要跳出來似的。我屏息凝視地繼續聽老師讀：“王琦班級第五，校排名三十九。”聽了老師的話語，我整個人好像一下子掉進了冰窖，絕望透頂。這回慘了，升入國中來，從沒考過這麼糟糕的成績，回家一定挨吵。此後的我一直被成績所困擾，老師說的什麼渾然不知，腦子感覺亂亂的，就這樣一直熬到了放學。
放學後我的心沉甸甸的，一心只想着該怎麼向媽媽彙報成績。路邊的樹葉一動不動，好像在爲我而悲哀，連四周的空氣也都死氣沉沉的，充滿了無限寒意。
回到家後，面對媽媽慈愛的目光，我把要說的話咽回了肚子裏，關上門寫起作業來。吃過晚飯後，媽媽問我月考的情況。我才小心翼翼地回答了那個令我膽戰心驚的數字。我原以爲媽媽會大吵特吵。可出乎意料的是，媽媽一反常態，微笑着對我說：“兒子，考不好沒關係，關鍵是要總結經驗，吸取教訓。媽媽相信你從哪跌倒的一定從哪站起來。”聽完媽媽的話，我頓時豁然開朗，並向媽媽立下了自己的保證。回到我的房間後，我不再怨天尤人，而是靜下心來總結失敗的原因。
在媽媽的開導下，我不但擺脫了沒考好的煩惱，而且又恢復了以往的自信。此時我感覺家的溫暖比以前更強烈了，檯燈發出的光芒彷彿比以前更明亮了。戰勝自我，超越自我，相信我一定會在期會考試中再創輝煌！
三月份月考總結作文六
上週，我們六年級進行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎麼樣的呢？”
在複習時，我一想到老師說的那些“要考課外的知識”：“這裏要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中彷彿懷了一隻玻璃做的小兔子，生怕砸碎了。“嗒……嗒……”鐘錶在無情的走着，“天哪，連時間都不讓我媽？”我心中不由得抱怨着。突然間，我覺得自己好像一隻無頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我複習時這裏翻翻，那裏看看。根本不知道哪是重點，老師說的話早已被緊張擠到九霄雲外去了，“停！停！停！”我心裏還有一點點的鎮靜在一遍遍的警告着我。哦，對了，不是可以看一看練習冊和卷子嗎？唉，我的頭都被搞暈了。
複習完畢後，我懷着忐忑不安的心情入睡了……
第二天我來到學校後，跟着同學們又複習了一遍，這才讓我鬆了一口氣。
“叮鈴鈴……”監考老師將一張張“恐怖”的試卷發了下來。我瀏覽了一下，嗯，就奔會做，我滿有信心的拿起筆，興奮地寫起試卷來……
三科考完後，我徹底的放鬆了，可關於考試的成績，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發下來時，再去反思自己。
……
試卷發下來我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的第一名，也就是全年級第6，僅差1。3分。唉，怎麼辦！我的腦子裏不禁想起這樣一幕：大學聯考時有些人僅差0。1分落榜，則在那裏唉聲嘆氣……我如果認真點，仔細檢查，就不會這樣了……
通過這次月考，我認識到了上課的重要性和平時對待學習的態度，我以後一定要上課認真聽講，不再讓老師失望，也爲自己的未來打好牢固的基礎。
作文月考總結 篇2
時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望着試卷上的分數，我很驚訝。因爲這並不是我真正想要的分數。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現在應該要把主要精力放在文言文和現代文閱讀這個兩個方面上，因爲每次考試閱讀題佔比較多的分數。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要儘量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
這次我的數學也退步了很多，主要原因還是因爲我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，高分題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那裏看着。從現在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的英語還是有所進步的，但是我並不滿足我現在的英語成績，因爲現在還是很差，我要多花一點時間在英語上面，爭取下次取得一個好成績。我英語這次的失分點主要在聽力題，所以我要加油練習聽力。
這次考試我的科學，本來可以上90分的，但是由於我的粗心，導致我丟掉了7分的白癡分，這些分數，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因爲我的過於自信，寫完試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來的，可是我卻沒有檢查，真是後悔莫及啊。
這次我的歷史考的分數，在我們班是屬於中等的，所以我還需要加油。我上歷史課要認真，下課之後認真複習和預習。爭取在下次期會考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。爲自己加油吧。
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裏感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！“沒講到”原以爲這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的複習、預習罷了。如果說，自己平時有做到複習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去。
如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天覆習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！
作文月考總結 篇3
前天，在我們學校進行了第一次月考，我這還沒到考場呢，我就緊張的不得了，心裏真是十五個吊桶打水——七上八下，我一直都在擔心，好害怕自己考不好，好害怕自己會出錯，不能超過楊宇婷，怕別人說我當一個語文學習委員還考不嬴別人，在這個複習的一個禮拜我一直在擔受心裏負擔，真的好累，真的好累……我覺得，在這次月考之後我和楊宇婷不能做真正的好朋友，做的是學習中的競爭對手了。我是一個好勝的人不想別人超過我，就連我原來的一些好朋友都離我而去。 “嘀嘀嘀……”哨子在吹，考試開始了，是在考我最有把握的英語，（其實我的英語也很好，呵呵），開始是考聽力，我在前面寫的還好，可是在聽短文裏面，我就有一點聽不懂，他念的好快，連答案都沒來的急寫，他就念下一段了，氣死人了！
我是我說，在後面的題目真是太好寫了，讓我來寫真是易如反掌。我寫完時，看看別人，還在苦思冥想呢，我高興極了，我覺的唯一美中不足的就是聽力這部分沒有寫好，其他的還行。就這樣我把這整張卷子看了又看，真的好想從中找出一些有關於聽力的答案，可是卻於是無補，爲什麼呢？我也不知道，呵呵！
我在卷子上左看右看，就這樣，我弄了半個小時。 “嘀嘀嘀……”鈴聲又響了，我只能無奈地交了卷子，通過這次月考我懂的了，在聽力，一定要惡補，讓自己在這個方面加已提高。
作文月考總結 篇4
老師們，同學們:
下午好!
在這裏，我首先要代表學校恭喜我校259班的杜穩、262班的張心怡直接被保送進入長沙縣一中的高一實驗班；祝賀263班的易康、連歡、264班的彭覲榮直接被保送進入長沙縣實驗中學的高一實驗班!五位同學在接下來的四月份即將直接進入相應的省重點高中入學就讀，這些同學幸福與幸運的背後，是他們三年如一日的紮實努力，是他們勤奮與智慧換來的豐碩成果，是老師們辛勤耕耘、無私奉獻的見證!讓我們以最熱烈的掌聲對五位同學表示最真心的祝賀，對老師們表示最誠摯的感謝!
在剛剛過去的五週裏，我們九年級年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，勤奮的學風進一步形成。上週，我們剛剛結束了第一階段學情反饋檢測，現在我先將考試情況總結一下：
1、表彰各班前十名學生，即班級學習標兵（見附表）(已排除保送生)
2、表彰各年級前三十名學生，即年級學習標兵（見附表）
3、公佈各班各段學生分佈情況
同學們，國中三年，你們已經迎來國中學業中最爲關鍵的一年，準備進入高一級中學學習生活，能否如願以嘗，考出最佳成績？即：要在建築工程的關鍵時期、驗收之前的關鍵階段、農民收穫的關鍵季節的把握上。
今天的總結會，我想它不僅僅是優秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學段的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。每一個同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與保送失之交臂的同學也一起去充分地理解並尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們衝刺理想的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫羣雄、勇攀高峯，獲得了優異的成績！大會上的表彰是學校領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注！希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點！
一位偉大的現實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被後人譽爲絕唱，並刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊着青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩大家應該記得吧？對，那就是“會當凌絕頂，一覽衆山小”！
這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什麼“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始掠金”的不倦拚搏。正因爲無視人生中暫時的自得自安，不願在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界！
同學們，三年前，你們還是一羣稚氣未脫的少年，帶着父母的希望和囑託來到了我校。時光荏苒，三年的光陰已到了緊要關頭，會考決戰將臨。262班的黑板上，赫然寫着倒計時牌：離會考已僅有73天了!
今天我們在這裏舉行隆重的會考衝刺誓師大會。什麼是誓師？我以爲，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，不獲成功誓不還”的莊嚴承諾。我相信，這個“團結拼搏迎會考”的誓師大會將激勵我們所有同學，切實抓緊從今天開始到會考僅剩的七十多天時間，充分發揮教師羣體的重大作用和學生個體的最高熱情，全身心地投入到會考複習中。
我預祝同學們以今天的誓師大會爲起點，73天后夢想成真、高歌凱旋。我想在同學們出征之際，給同學們提四點希望，供大家參考。
第一，希望同學們樹立會考必勝的信心和勇氣。同學們完全有理由對未來的會考充滿信心，因爲經過上學期六個多月的努力，我們已經打下了較爲堅實的基礎；因爲我們擁有一支業務精湛、能拼善打、樂於奉獻的教師隊伍，他們將與大家同甘共苦、風雨同舟。
我們成績較好的排在第一方陣的同學，你們千萬不能驕傲，查查自己有沒有薄弱一點的學科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，想想考試中會有哪些失誤，現在彌補還來得及。只有各門學科齊頭並進，才能奪得高分。同學們，會考奪魁，蟾宮折桂，我們對你們寄託着厚望!
平時成績中等中間方陣的同學，要知道會考是國中畢業的考試，不是學科競賽，沒有什麼高難度的題目，我們只要抓住八十多天的時光，認真疏理，查漏補缺，一樣能在會考中取得好成績。在我校歷屆會考中，超常發揮的例子太多了，中等學生得高分大有人在，會考奪高分，我們對你們充滿了希望。
還有一部分同學，儘管目前成績不夠理想，但只要我們努力，會考取得好成績，我們認爲你們同樣有指望。
有這樣一個故事：兩個人一起砌牆，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地幹活，盲目地做牛做馬，在他眼裏永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整體繃着個臉，砌牆的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作着，但是相當開心的邊幹邊吹口哨，因爲他一邊砌牆，一邊想像着這座牆砌成的樣子：在藍天白雲下，爬滿綠草的牆頭上，幾個孩子正趴在那裏快樂地嬉戲，他期待看到自己的成果，並
快樂地爲之工作，他提前完成了自己的任務。
想想你現在是不是有點像東邊砌牆的那個人呢？日復一日埋頭看着堆積如山的各種複習資料，看了語文看數學，看了數學看英語，還有期中測驗、月考、模考，整個天都是灰灰的，學習也沒有效率。所以，應該學學西邊砌牆的那個人，想想考上大學以後一切有多麼美好：美麗的校園、優秀可親的同學、幽默勞苦的老師、可以自由支配的時間，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問道底，徹底紮實地掌握基本知識，可憎的試卷也化爲一塊塊金磚鋪成通往大學的金光大道。
可見，一個你能辦到並且值得去實現的目標對自己的促進有多麼大。你可以失去一切，但是決不能失去對美好生活的憧憬和嚮往，還有爲之奮鬥的勇氣和毅力。
第二，希望同學們採取科學合理的策略和方法。科學的方法、合理的策略可以幫助我們提高學習效益。因此，最後的73天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認爲，同學們要做好以下三方面工作：一是增強計劃性。“凡事預則立，不預則廢”。我們的`同學也要針對所剩的73天認真制訂“衝刺計劃書”，在這73天，我該怎麼學？如何學？對於自由支配的時間該怎樣合理利用？哪一段時間寫語數外，哪一段時間做物理化學，哪一段時間看政史等，要做到心中有數，確保在規定時間內完成規定任務，以提高效率，保證實效。每個班級在班上要設立一個欄目，把我們每個同學的奮鬥目標和學習計劃貼上去，這項工作由班長負責，與班主任老師協商，學校在下週進行檢查。二是加強反思和總結。這一點對於複習來說尤爲重要。一輪、二輪複習的一個重要特點是要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網，把握知識間的內在聯繫。對於周練和綜合練習上的題目，特別是做錯的題目，最好摘錄到錯題集上，予以認真的反思、領悟，並注意把它們與以前做過的題目加以比較、對照，以求舉一反三、觸類旁通。三是把握每一個細節。細節決定成敗，過程決定結果。要狠抓基礎，重視能力的養成。（75%）我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，通過點點滴滴的積累，去登上會考成功的階梯。
提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。我們要正確對待作業和考試中出現的錯誤，平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
第三，充分利用好一切可利用的時間，如自習課，早晚自習、週末等。作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業做完後，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，
每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。
有相當一部分同學偏科現象嚴重。有的班前10名同學裏就有科目不理想。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們珍惜在校的學習機會，珍惜早晚自習的時間，不懂就問，在日後的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。每次考完後，我們不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪裏?爲什麼會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！
第四，希望同學們要有堅持到底的耐力與拼勁。No pains, no gains。有人把九年級比作“苦難的天堂”，我要說，剩下的日子大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥倖，排除一切干擾，埋頭苦學。有這樣一個故事：有兩個很有才華的好朋友合夥做生意，開始時，生意很好，但後來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個人以失敗爲起點，引以爲鑑，奮發圖強，終於又東山再起。十年後，兩人又見面了，一個碌碌無爲，窮困潦倒；一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什麼用，只有自己才能救自己。”同學們，如果把會考比作一次馬拉松長跑，那麼過去的日子裏，我們已經跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最後兩圈，裁判已敲響了衝刺的鈴聲，有一句俗語：“行百里者半九十”。所以我們必須忍住痛苦，咬緊牙關，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，那麼必將前功盡棄。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達終點誓不罷休的勇士！
同學們，一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那麼幾步。”這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我也經常引用姚明的話勉勵上一屆我教的253班的同學們，那說是“累死也比輸球的感覺好！”衷心希望同學們抓住這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收穫！這時正是驗證孟子的話的時候了：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”只有這樣，才能增加他沒有的才幹!
同學們，會考前的學習是辛苦的，但也是充實的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。今天的辛苦，纔會換來明天的幸福，今天的付出也是爲了明天的收穫。
寄語五位直升省重點實驗班的學子：杜穩、張心怡、易康、連歡、彭覲榮，真誠地期望三年後母校暮雲中學能收到來自一中、實驗等寄來的大家考入重點大學的喜報！
俗話說，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋樑。我們要腳踏實地過好九年級最後的學習生活。
同學們，含淚播種的人一定能含笑收穫。有志者，事竟成；苦心人，天不負。在未
來的學習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌！讓我們一同在母校20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。
預祝大家在六月的會考中取得最滿意的成績！
謝謝大家！
暮雲中學教導處 朱谷蓮 20xx、3、21
作文月考總結 篇5
因爲搬家的原因，我在這個學期換了一所學校，剛入學的時候，老師只是給我領到了新的班級，分發了書本，就沒有再交代什麼了，結果到了考試的前一天，我才知道這個新的學校有月考制度。
由於我沒有怎麼複習就坐在了考場上考試了，整個考試的過程我都十分的緊張，好不容易結束了考試，我就在很焦急的等待自己的成績什麼時候下來了。
結果今天早上，老師拿着月考的成績單到班上了，老師宣讀了一下大家的成績與排名，出乎我的意料的是，我的成績還不錯，竟然排在了第二名，我的內心十分的開心。
我要更加更加的努力學習才行，爭取在下一次的考試中取得更好的成績。
這次月考中我明白了堅持是成功的朋友作文800字_國小六年級作文_人物作文
“堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。”是的，那兩個星期，我在堅持不懈的努力以後，也得到了成功的體驗。
當老師說還有兩個星期就月考，而月考後就要召開家長會時，我的心頓時涼了半截——前面有些知識點我還沒有完全掌握，怎麼辦呢？經過一番深思熟慮後，我覺得要想在月考中取得成功，就一定要花大功夫——多讀，多記，多練。所謂“多讀”，就是多讀一些名篇佳作；“多記”就是把語文課本與英語課本上要背的字詞、句子、段落等統統背出來；“多練”就是找一些與課本同步的練習題來做。
制定了計劃，接下來就是實際行動了。我每天早上六點準時起牀讀書、背書。晚上寫作業寫到十點。就這樣堅持了幾天後，我因吃不了這份苦，想打退堂鼓。於是，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽聽後，語重心長地說：“女兒，你既然制定了計劃，就一定要付出努力來實現它。古人云：‘鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤’。難道你連這個道理都不懂嗎？”
我聽後，想了想，覺得有理，便又堅持了幾天。可困難及卻接踵而至，我又碰到了阻礙我前進的小石塊——有時候，我在晚上看書時，經常看着看着，就趴在書桌上睡着了！怎麼辦呢？我又想到了一個好辦法——效仿古人孫敬與蘇秦的“頭懸樑，錐刺股”。這可真是個好辦法，我每天都能堅持到十點。
時間過得真快，一晃兩個星期便過去了。月考那天，因爲我已經做好了充分的準備，所以在考場上“過五關斬六將”，攻克各個難題，三下五除二便把試卷搞定了。要知道這可都是我那些天的堅持不懈換來的！第二天，月考成績出來了——我語文考了86分，數學考了98分，英語竟得了滿分！我欣喜若狂，總分全年級第一呢！
高興之餘，我不禁又回想起那兩個星期以來努力的情景——是啊！一分耕耘一分收穫，只要你努力了，並有堅持不懈的精神，成功就一定在不遠處向你招手！
作文月考總結 篇6
增強比學趕超意識，營造濃郁的學習氛圍
本次月考，從試卷分析來看，我班的基礎總的來說不高。除了一些客觀因素，如新接班，與學生之間需要進一步磨合，爲改進工作，提高教學質量，增強比學趕超意識，營造濃郁的學習氛圍，我認爲要做好以下幾個方面：
第一、要提高成績,關鍵是要上好每一節課。
課堂是教學的主渠道，要想提高教學成績,一定要向課堂的40分鐘要質量。而如何保證課堂的教學質量呢？俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功，的確如此。語文知識面廣,這就要求教師在課前要認真備課,閱讀大量的資料,拓展知識視野，以充實教材內容。而教師要在有限的時間內把知識傳授給學生,並讓學生理解掌握,就要精選材料,否則會增加學生的學習負擔,學習效果會適得其反。其次是要精講，因此教師絕不能侷限於書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯繫生活,聯繫時事,注重知識之間的聯繫,讓學生形成知識體系,能靈活運用知識去理解,以提高語文能力。
第二、要提高成績,應注重精練。
平時的教學,一般每課有練習,單元有過關測試,月月有考試。通過加強訓練,一方面是爲了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應考試。但是,試卷多,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據學生的學習實際,有針對性地練習,而不能讓學生被題海淹沒，平時注重抓基礎知識和基本技能。
抓好知識的落實和過關。在每個單元的教學任務之後，我們都進行檢測，要針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細緻的個別輔導，使之掌握，並能運用。
第三、做好轉差工作。
給差生“開小竈”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。耐心輔導，及時查缺補漏，重點抓差生的作業批改，儘量做到當面批改訂正，及時補差。同時做好家校合作，調動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。
第四、要注意以人爲本,關心學生，關心任課老師。
俗話說,親其師,信其道。對於高年級學生,難免心理上,身體方面會出現一些問題,這就需要教師經常深入瞭解學生,關心其生活.進行心靈溝通,及時解決存在的問題。既使教學有針對性,又讓教師在學生中有親和力，教學效果會事半功倍。對於任課老師同樣要以人爲本，關心老師們的疾苦，看到老師們的努力和取得的成績，及時幫助老師解決後顧之憂。
第五、積極參與聽課、教研活動，虛心向同行學習教學方法，分享教學中的精彩，研討教學中的困惑，彌補教學中的疏漏，博採衆長，努力提高教學成績。
班級學習氛圍對學生的學習有着極其重要的作用，能否建立一個有着濃郁學習氛圍的班集體，是班級管理成敗的關鍵。
一、充分利用好班會這個主陣地，強化學生學習動機。
一切行爲來源於動機。有積極的學習動機就會產生全力以赴深刻的的巨大的內驅力。學習是個艱苦的過程，學生的情緒也是起起伏伏、千變萬化。要通過班會這種形式鼓舞學生鬥志，震撼學生心靈，使學生產生一種奮發向上的內驅力，讓學生熱血沸騰激情澎湃，在學習的道路上不怕困難勇往直前。
在平時教學實踐中，我們發現，一方面有很大潛力的一些學生也許是“低成就的”因爲他們沒有受到充分激發，另一方面資質中等的學生能夠遠遠超過他的實際潛力，因爲他們高度受到激發而且以最大限度的力量來達到實現他們的願望，因此，應利用班會板報，報刊文章對學生進行理想教育，形成嚴謹勤奮求實求真的良好班風，以衡中追求卓越的校訓激發學生。在班會課上，我舉著名導演張藝謀“知識改變命運”的例子，舉殘廢作家史鐵生讓生命閃光的例子，舉衡中學子劉雲川以自費生身份進入衡中，最後考入上海鐵道學院後留學美國哥倫比亞大學的例子，舉自己過去教過的成績處於低谷經過頑強拼博終有所成的學生的例子，學生們對照自己受到很大震撼，收到良好效果。
二、嚴格要求，措施到位。
按照級部要求嚴格規定進入狀態時間，使學生抓住點滴時間，提高學習效率。
三、用目標激發學生。
進入一個新的班集體，我首先讓學生確立自己的長遠目標和近期目標，讓目標激勵學生，讓學生每天生活在目標中。
四、引進競爭機制。
俗語說：水不激不躍，人不激不奮。第斯多惠也曾說過：“教學藝術的本質不在於傳授，而在於激勵、喚醒和鼓舞。”學生剛進班編排宿舍時我都是按成績平均分配，學校組織的每次考試按年級名次算出各個宿舍綜合升降名次，平均前進的名次或退步的名次，評選學習優秀宿舍。使宿舍與宿舍之間、同學與同學之間形成一種競爭態勢，有利於成績的提高。
五、樹立榜樣。
榜樣的力量是無窮的，對於班上有着優秀學習品質的同學，注意藉助他們的行爲影響帶動其他同學。像我們班馮世鵬，成績不錯而且很刻苦，得了闌尾炎一邊輸液一邊看書，平時學習問問題最多的是他，坐的最穩的是他，學習最踏實的是他，成績最好的也是他，作爲典型，真正起到帶頭作用。
六、營造班級氛圍。
在我的課上有一個小欄目“送你一句話”，每節課我在黑板上寫一句話，如操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器，即使翅膀斷了心也要飛翔；班裏有一塊小黑板上讓學生按學號每天寫一句激勵鬥志的話，我們還確立了《超越夢想》作爲班歌，每次班會課前齊唱，使整個班級形成一個激情澎湃的氛圍。
作文月考總結 篇7
20xx-20xx學年下學期八年級物理第一次月考分析總結第一次月考結束，我們針對這次考試的情況，認真進行了分析。具體情況如下：
1、試卷結構
本次考試滿分100分，時間80分鐘，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。
2、試題特點
本份試卷重基礎，沒有偏題、難題，注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生髮散思維，知識靈活應用能力，材料選取新穎獨特，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力。
3、學生得失分情況
填空題
4、學生考試成績
因爲本次試題基礎題較多，所以學生考得相對較好，平均分、及格率、優秀率、總折分相對於七年級的任何一次考試都有提高。
5、學生存在的問題
在閱卷的過程中，發現學生存在的普遍問題有：有個別學生態度不端正，非選擇題一個字都不寫;對基礎知識掌握不牢，出現張冠李戴的情況;答題不夠仔細，甚至有漏掉題目沒答的情況;書寫出現很多錯別字;學生靈活運用所學知識解決問題的能力不強;
6、今後努力的方向
(1)在平時的教學過程中，加強對學生的教育，讓學生明白本學科
的重要性，端正學習態度。
(2)進一步鞏固基礎知識
(3)進一步落實“先學後教，精講多練”教學模式，多給學生讀背時間
(4)抓好讀背上牆工作，明確每週讀背任務給學生，加強檢查與督促，爭取週週清。
(5)充分發揮集體備課的作用，落實每一週的集體備課，出好學習任務。
(6)在教學過程中，教會學生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓練比重與難度。培養學生的把握線索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探究能力，引導學生學會運用所學知識解決問題。
(7)在平時的教學過程中，容易考到的人名、地名一定要學生動手寫，在考試時儘量不要出現錯別字。關於馬虎大意現象，要特別強調，注意提醒學生不要犯類似錯誤。
(8)加強師生交流，讓學生給老師提教學建議，不斷調整與改進教學方法。
1、課堂加強對學生學習態度的引導，鼓勵學生努力學習，培養學生的良好學習習慣。
2、爲不同層次的學生提供交流學習機會，相互促進學習。3、加強後進生的輔導工作。
從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日
常的教學中，必須重視對這些弱勢羣體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。與學生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起;努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展，從而提高教學質量
作文月考總結 篇8
昨天，我們進行了五年級的第一次考試。
今天早晨，我來到學校，發現大家都在議論昨天的考試，我便加入了這個行列中。我們都認爲數學和英語的試卷能批出來。
到了數學課，不光是我，全班同學都很緊張，而且全都比考試的時候緊張。結果，數學老師說快下課的時候再發試卷，這樣的一句話，是我心懸了大半節課，直到拿到試卷的那一刻才放下心來。我看了看，數學考得還不錯，是滿分。
數學課完了是英語課，這使我剛放來的心又懸了起來，真不知道英語考得怎麼樣?
在課間的時候，幾個男生不知從哪得來了一條消息，說全班沒有一個滿分的。
到了英語課，發現九十八的錯的都是同一個題，而英語老師帶來了一個更讓人吃驚的消息，全年級都沒有一個滿分的。老師還跟我們說，九十八就可以看做一百，因爲我們錯的題是超綱的。
下午，語文成績出來了，因爲學校還要看試卷，所以老師沒跟我們發試卷，只讀了一遍成績，我語文只考了九十四。
通過這次考試的成績，證明還是要努力，尤其是語文，下次考試數學和英語儘量保持，而語文要提高。
作文月考總結 篇9
月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經心，所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復讀與大學之間想太多問題，情緒有點不穩定。還有就是大學聯考後，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當時成績出來後，自己還不完全有復讀的心態，所以第一次月考並沒有總結。現在，總結一下第二次月考。
第二次月考，語文120分，數學127分，英語101分(不含口語聽說考試成績)，文科綜合253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。
這次語文，選擇題全對(24分)，二卷爲96分。二卷暴露出來的問題是：①文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。②詩歌鑑賞的表達技巧、術語不能運用自如。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。④現代文中的閱讀，基本的一些術語掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。
其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經心所致。我總是不願意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。
這次數學127分，在班裏不高不低，當然和那些145分的同學相比，自己真的太差了。但是我不難過。
考數學的時候，選擇題和填空題我習慣做完後，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做後面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道，70分)，已經用了半個小時。我還有一個半小時做後面的6道大題。但第一道大題是一道很複雜的三角函數化簡題，我第一次化簡完之後，算第二問的結果發現數字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最後的兩次，結果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最後兩個化簡答案是對的，這時候已經四點了，離考試結束還有一個小時。我趕緊向監考老師換了一張答卷，因爲我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經不能寫正確的答案了。於是後面的題目，我在一個小時裏面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。
雖然自己不難過，不覺得數字低分惋惜，但是我還是總結了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。②不能熟練地在恆成立問題中進行構造新函數並進行第二次求導進行最大、最小值的計算。
英語這次考試對我的打擊是很大的。因爲我從來都不重視英語作文，之前一路靠着“運氣”得高分的我這次二卷終於拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經心。
文科綜合253分。此後的複習，我需要加強各科的記憶，形成系統的知識體系，多做題，多總結。
如果英語還像以前高分，這次的總分應該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因爲爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。
漫不經心，步步驚心。我要開始改變漫不經心的態度，拒絕步步驚心。
作文月考總結 篇10
月考第二天第四課，英語老師滿面春風地走進教室，我高興地想：看來這次我們一定考得不錯。因爲平時英語老師每次走進我們教室可都是沒有任何表情的我正開心時，老師開始報分數了“帥昊天95分，蘇晨靚97分，宋琦？……”我的心似乎已跳到喉嚨口了， “91分！”我驚呆了，本以爲最差也能拿到95分的我，這次只考了91分！昨天我還對媽媽吹牛說這次英語特簡單，我準拿100分呢！現在的成績，這怎麼向媽媽交待呀！
今天可真是雪上加霜，語文也只考了93分，有許多不該錯的連自己也大跌眼鏡。就說改錯別字吧！一下子就錯了兩個，還有寫成語一項，一下子就被扣了4分，這都怪我平時看書不仔細，走馬觀花，好詞好句不多看幾遍，這下又要挨媽媽的嘮叨了！
數學，也別提了，在四年級時數學可是我的強項，這次卻名落孫山滑到了中上游。這是因爲在考試時，沒有認真思考，纔會把本應該用簡便方法運算的題，做複雜了，仔細一想：才發現錯得多麼幼稚，多麼可笑。
作文月考總結 篇11
月考結束了，成績也出爐了。有喜悅、有悲傷，有欣慰、有遺憾但考試足以體現這一階段的學習狀況。
這次考試總體上不錯，但還有待提高。從各科看來，都還存在一定的問題。
語文，試卷未看，但分數還說的過去。可是基礎還有點不牢靠。“昭示”寫錯了。後面的閱讀和作文上有些失分。
數學，我應該好好談談。數學才八十多。其中一個原因是時間不夠，還要寫那麼多理由，沒來得及寫完。可主觀上還是自己的原因。爲什麼同一張試卷，同樣的時間，有人能考九十多？還是我對知識的運用不夠靈活，題目不能迅速寫出來，有時會繞彎子。再者，排除我沒寫的題目，我也應該九十分。只因爲我不知怎麼回事，想的是d就寫了個c，好無語。一題四分那。不然就上九十了。數學，遺憾啊。最後一題都想出來了，但只寫了一半，沒辦法不能給老師口述過程吧。今後應該加強速度，其次命中率要提高。保證寫一題就對一題，這樣同樣能拿高分。這次考試，這方面有點欠佳。其次，心中對數學一直有個陰影。那一次一題馬虎扣了分，我也因此被受煎熬，也誤打誤撞來到了五班。可我對數學的那份自信卻減少了許多。做題猶豫不覺，耽誤了時間。
英語，不夠理想，才八十多。客觀上，真的考完語文和數學頭都昏了。聽力都錯了五個，可想而知。單選題還行。完形填空和首字母填空不太好。不注意題目，時態錯了。作文嗎，馬虎都是小錯誤。
物理，還算理想。要感謝物理老師的付出，殊不知這張試卷上的題目都是做過的，不錯是正常的。錯了就說明你上課不注意聽講。可是我分析題目不全面，一個作圖錯了。一個計算錯了，還在老師仁慈，沒扣太多分。
化學，新學的一門學科，第一次正式考試發揮還不錯。知識學的算是牢靠，但對於化學這門陷阱極多的學科，劃關鍵詞是必不可少的。要不是我關鍵詞劃得仔細，怎麼考個可是後面的一題填空題，分析不到位，不全面。
歷史，正常。但還有寫小問題。有待提高，向會考的分衝刺。
政治，啊又是。上次期末，這次還是真是符合我的守恆原則啊。可也不能一直守在低分區啊。還沒有講評試卷，具體原因還不清楚。可見，我最近政治不在狀態上，其他學科都比較穩定，所有的優勢也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是審題出問題哪，還是哪方面？政治，我原來的強項，我的優勢哪裏去了。一定要儘快進入狀態，拿回七年級的好狀態。加油啊
有優點要保持，有缺點要改正，創造每天進步的我。
九年級，努力努力。爲下次考試努力，向會考衝刺。
家長：通過這次月考分數來看，劉備考得還不錯，各科都相對很穩定。但看具體各科分數，還有出入：政治考得太差，數學也不太理想。通過總結自己的失誤，找到問題所在，自信起來，不要懼怕，你的成績應該會有所改變，有所提高。希望你能保持優點，改掉缺點，繼續努力。姐祝你下次能考出更好的成績。
作文月考總結 篇12
時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思；看着一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心裏感到無比地自責，與自卑。
哎！語文91。5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯！哎，這次考這麼低的分數，我總結出了以下幾點：
1、漏字、錯字多，在我的試卷裏，漏字和錯字，至少佔了兩分，其中，漏字佔了0。5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，後面寫的卻是對的。
2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這麼問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不說，就寫上了誇張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態，纔是描寫方法啊！誇張分明是修辭手法嘛！
哎！英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那麼我就等於93分，經過我仔細的分析，總結出以下幾點：
1、實在不懂。在這張試卷裏，有兩分，是我實在不懂的，因爲這兩道題，我還沒有接觸過。
2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了！無語。
哎！數學98分。有人說，這麼高的分數，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班裏有五個一百，年級裏有二十七個一百啊！竟然都沒有我！我實在無語了……根據錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了！哎，看來以後，真得算的仔細點了！雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪裏去。我之所以考得這麼差，可能是因爲對學習的疏忽。這學期每到週末，我幾乎是全天玩着電腦，課外練習題什麼的，根本不做，至於看書複習什麼的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態，調整學習態度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數學、英語100分！
……
我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……
作文月考總結 篇13
就在上個星期，我們舉行了這個學期的第一次月考，成績今天已經出來了。說實話，我在看到成績的時候，心裏挺平靜的，就好像是波瀾不驚。我對自己的舉動也有點驚訝，我以爲自己會很後悔，可是我好像並沒有，可能是我自己早就預料到這次會考得特別不好，所以心裏早已經有了一些準備了吧，才能在看到成績的時候展現不出慌張。
總體來說，這次每一科成績我幾乎都退步了，甚至有好幾科還不及格，有些之前考得挺不錯的科目，這次考得也不是很好。我覺得自己最需要進步的科目是物理，這次物理我只考了幾十分，而且試卷上的好多題我還不會寫，一看到題目我就直接跳開了，這個其實讓我有點害怕，因爲我擔心我會考得特別不好。物理是我的弱項科目，自從開學以來我就有挺多題目和知識點搞不懂，但是我一直都沒有去弄懂它們，也不敢去問老師和同學們，以至於問題越積越多，可是我並沒有想辦法去解決它們，這也是爲什麼這次物理考得不是很好的原因之一。
這次考試我覺得最遺憾也是最粗心的一點就是地理這個科目了。試卷上的大題一共有兩道，是打印在一張試卷上面的，由於當時我沒有看清楚題號，所以我把兩道大題的位置寫反了。當時我看到成績的時候還有點吃驚，因爲我覺得應該不至於考這麼差吧，後來我查看了一下答題卡才知道兩道大題都是零分。我覺得十分生氣但又很無奈，誰叫我當初沒有看清楚呢，以後做題一定要更仔細，更認真一點，要把每道題的題號看清楚了，落筆的時候也要心中有答案。這次也當是給我的一次教訓了，希望下次我不要再犯這麼低級的錯誤了。
縱觀全部科目，我出現的大大小小的問題都有，粗心，知識點不會，公式和定理不會用，知識掌握得不牢固。經過分析，我也發現了我的許多問題，列舉起來其實還挺多的。此刻我有種“恨鐵不成鋼”的感覺，所以我還是要再想想我自己的問題。
從一開學，我就感覺我的學習狀態就不是很好。上課的時候沒有認真聽講，有時候還聽着聽着就打瞌睡了，以至於整節課下來我的狀態都是懵懵的，知識點也沒有聽進去多少。等到下課後我再來寫作業和複習的時候，才發現沒有認真聽講什麼都不懂，於是我纔開始後悔爲什麼要打瞌睡，然後我就下定決心明天一定不能打瞌睡了，可是到了明天上課的時候，我的頭又變得昏昏沉沉的，我又打起了瞌睡。如此反覆，我都不知道自己爲什麼會這樣了，即使想要提起精神聽課，可是我好像就是不聽使喚。這可能是因爲我昨晚晚睡的原因，而這又得追溯到我寫作業不認真，做事拖拖拉拉等原因。一到晚上，我就開始懶散，拖了很久纔開始寫作業，而時間又過得很快，到了差不多十一點我才發覺作業可能寫不完了，所以我就不得不熬夜把剩下的作業寫完，結果第二天來上學就有可能打瞌睡。不得不說我的這個壞習慣一定要改改了，不然我可能會因此而錯過一些重要的知識。
還有一個比較重要的問題就是我在學習方面有一些疑問，可是我卻不敢和別人交流，不敢問老師，這就導致我的疑問一直纏繞在心頭，舊的問題沒有解決完畢新的問題又來了，這會讓我越來越困惑，對後面的學習也沒有什麼幫助。所以我希望以後有問題及時解決，大膽一點，多問幾個爲什麼。
這次月考暴露出來了我的許多問題，我應該要多多反省自己，然後再好好分析問題，決定好要怎麼樣才能做到最好。再努力一點，機會總是留給有準備的人的。
作文月考總結 篇14
上個星期二下午，學校六年級舉行了月考。考試，字面意思就是通過書面、口頭提問或實際操作等方式，考查我們所掌握的知識和技能的活動，也就是對我們所學知識是否牢固的一種檢測。許多同學都患有所謂的“考試恐懼症”，一接近考試就變得憂心忡忡，緊張不安。我倒有着獨特的看法，不過月考卷紙發下來了，一向高興的我卻也不知不覺皺起了眉頭……
怎麼說呢，這次月考進行三個科目的檢測——分別是語文、數學和英語，都是我喜歡的科目，而且我也很有把握能拿到理想的成績。但生活往往事與願違，這次考試，我並沒有像往常那般歡天喜地，因爲這次考試，讓我長了記性，也給我帶來了一個慘痛的教訓。滿分爲300分，我的成績爲295分，語文爲95分，其餘的數、英都是100分，也就是說，我也成了頂呱呱的偏科生，失分失在語文。
面對這個成績，心裏多了一絲後悔，多了一份懊惱。上次考試明明還是年級第一的299分，這次一下子退步了4分，況且上次還有作文題，但這次與別人的差距一下子拉開了，對我這個爭強好勝不服輸的小姑娘來說，真是一次不小的打擊。
面對這個成績，心中有太多太多的話想要說，但是卻一時語塞，讓我慢慢地反思。語文老師在班上這樣鼓勵我：“對咱們班趙璐璐來說，這次月考確實是退步了。不過老師不會批評，因爲我認爲這次她是把心放在了班級管理之上，而且這周又輪到我們班值周，她更是忙得不可開交。也可能是還沒有適應六年級的生活，所以，我希望在下次考試中她可以正常發揮，不要過多的去想這次考試。”這一番話，讓我重新拾起信心，燃氣我內心的小宇宙。我真心感謝我的語文老師。
面對這個成績，我不想再過多地談論，但我要認識到自己的錯誤，進行自我批評，並爭取在今後的日子裏，不再犯這些錯誤。按照慣例，每次考試過後，我都會分析、研究錯題，找準問題根源，及時糾正錯誤，保證同樣的錯誤不犯第二次，下次一定把失的分撿回來。
我的總結：
NO.1基礎知識掌握不牢固
語文失分，歸根結底還得算在基礎知識的頭上。因爲平時的不踏實、不認真，沒有掌握好課本上最基本的知識，因此在“用‘密’字組詞”這道題上出現了錯誤，丟掉寶貴的一分。也希望同學們以後在學習時，能掌握好基礎知識，保證在前面基礎題上一分不丟。
NO.2馬虎相伴錯題
同樣，因爲馬虎大意沒有認真讀題，在平時最拿手的關聯詞填空上出現了錯題，吃一塹長一智，這次出錯了沒關係，錯誤也是一筆財富，只要可以保證下次在遇到這樣的提示做對了就可以。
NO.3課外積累還欠缺
還有一道縮句的題目也敗在我的筆下。只能說這道題目填寫錯誤是因爲關於縮句的知識瞭解太淺，將“鐵路”與“鐵路幹線”認爲同樣意思的詞語。看來不多加積累課外知識還是不行的，日積月累，期待我的進步。
一次月考，一次總結，一次反思。更上一層樓！
作文月考總結 篇15
月考考試結束了，我所剩下的中學生活隨着又的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入複習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。
3、複習沒有重點。
主要拉分的是 .其實， 一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的着急，所以我在今後的學習中會更加重視 ，學習一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認爲 沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經過這次考試，我也明白了，隨着年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以， 既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟着老師好好的學。說到 ，我認爲我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，爲自己的目標而奮鬥!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認爲，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課後複習。
然而在這三點中，我認爲聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅是簡單的看書，對於語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要着重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試着做一下課後的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本瞭解了這些新知識。英語只要瞭解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常複習很重要。不過不必天天覆習，畢竟我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用週末的時間複習。每週都是這樣，一個月後，來總的複習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月後你記住了這些新知識，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。
除了這三點，還有三個“必須”.
1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈纔不會傾斜;只有走穩了，纔會輕鬆地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之後再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。
2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個爲什麼。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認爲自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟，爲了達到成功的彼岸，我們一起努力吧。
作文月考總結 篇16
八年級開學來第一次月考，讓人有點大失所望。
所謂馬失前蹄，指的就是我們班吧，平均成績拉低了很多，試卷一下來，幾家歡喜幾家憂。
對於本次月考，我並沒有取得自己理想的分數。
數學一直是我的薄弱科目，但是在月考前段時間，我發現自己幾何學得不錯，便對於本次月考放鬆警惕，並沒有花太多時間在數學科目上，結果，風光一時，在考試時看到複雜的圖形，聯合學習的模型，公式，還是沒能做出來，這是我驕傲自大帶來的後果，我是自食其果。
回想到自己在課堂中，反應遲鈍，走神，老師拋下一個問題，只是一味去等別人來回答，不會鍛鍊自己的腦細胞，對學習沒有主動性，只是處於一個被迫學習中，自然喪失對於學習的興趣，久而久之，便產生厭學。於是，懶得回答，懶得舉手，甚至懶得思考。在課堂中如果沒有活躍性，那麼在考試中自然也不會脫穎而出，習慣了依靠別人，放棄自己的想法，只會讓自己變得頹廢，麻木。
英語成績我也不滿意，在做題目中，往往簡單的題目會的，可拐了個彎的就不會了，單詞是死的，可人是活的，說到底，還是對單詞用法不熟悉，考試中我沒有全身心投入，沒有保持內心毫無波瀾，缺乏自信。在閱讀理解中失分較多，可見現在的`題目並不是都能在文章中找到答案，需要在理解單詞意思的前提下來做，這也和平時的拓展掛鉤，不懂的單詞在平時抓緊時間查閱英語字典，然後將它整理在本子上，就不至於考試中慌亂陣腳，手足無措的情況了。
在小四門中，我的地理和生物沒有取得優異的分數，一些理解性的東西沒有搞懂，就像一團漿糊黏在腦子裏，糊里糊塗的。所以，通過這次教訓，我深深知道自己的不足之處，在不清楚的地方多花時間，問同學，老師，而不是搪塞了事，爲了更優秀的自己，加油吧！
作文月考總結 篇17
跟着國慶大幕的落下，九年級的第一個月也已經向我們揮手離別。在這天天兩點一線的緊張餬口中一個月的時光已經靜靜流逝。在新學期開學時也爲分班的事情着急，就更加堅定了九年級這一年入步成績的決心。對於新的環境，新的老師，新的課程安排等等，經由這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對於前兩年也有了入步。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且入一步養成了較好的學習習慣。
作文月考總結 篇18
經過同學們的長期努力，中學第一次月考終於圓滿成功。國中第二輪長繩、體育節、廣播體操比賽，然後期會考試再一次證明自己的實力。
總的來說，月考不錯，我們高一(高三)班在普通班拿了第一。儘管如此，我們不能放鬆。下次考試要考的更好，儘量和實驗班肩並肩。
語文是普通班第一。說真的，語文打不開差距。語文是一門說起來難，說起來容易的課程。我們需要的是平時的積累和記憶，以及一定程度上的構圖水。這樣就可以輕鬆獲得高分。
數學，考的不是很理想，但是是最開放的遠程課程。至於數學，難點在於你是否認真聽老師講課，多花時間練習。只要聽老師的話，多做題，考試及格，就是100%。熟能生巧。
外語，還不錯，但是在實驗班，差別很大。外語其實是所有科目中最容易的。只是abcd。如果你記得更多，你就不會死。只要你努力，你就能一勞永逸。
其他外科在第二和第三之間徘徊。既不是最好的，也不是最壞的。
但事情就是這樣發生的。我們四個普通班排名第一，只差一點點第二。很近。
我們班有兩個同學進了全年前50，其他的幾乎都被8班覆蓋了。我們必須更加努力。如果我們繼續這樣下去，我們將是最後一個。
月考前，我們開了一個關於月考的主題班會。月考結束後，我們又召開了一次關於月考總結的主題班會。
在月考總結班會上，我們班列舉了爲什麼有些月考好，有些月考不好。關鍵是我們沒有落實，浮躁，落實課時是個大問題。不落實，考了就不幹。有的同學在想，上課我懂，但是我就是做不到。也就是你不去執行，你的成績就上去了。爲什麼不可以？浮躁也是個大問題。你浮躁，天天浮在水上。你說你成績多好。
月考沒考好的人，你可以通過解決這兩個問題來提高成績，你父母也會高興的。你父母送你來這裏幹什麼？只是爲了讓你成長。你怎麼能這樣辜負父母？所以我們要加油，成績好，讓父母開心。
希望這次月考的好學生不要浮躁自滿。有句名言，謙虛使人進步，驕傲使人落後？那些考不好的同學會振作起來的。他們應該貫徹執行，爭取在期會考試中取得好成績。爲父母爭光！爲自己爭光！爲學校爭光！
作文月考總結 篇19
這次考試成績十分不理想，老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是粗心馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以後一定要端正我的學習態度，養成良好的學習習慣。
首先，我要改掉審題不仔細的壞習慣，有時候我往往就看了前半段的題目就開始解答題目了，結果答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關係。總之，以後一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準，看清楚。做完題目後會多檢查幾遍，決不允許自己再犯類似的錯誤。我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，爲考試做好準備，打好基礎。我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在於不斷地練習，生活中，我要多多加強自己的練習量也要多複習知識點，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂沒有方向。平時要學會獨立思考，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己，我要通過自己的發奮努力，提高學習興趣和成績。一定不讓老師失望。
作文月考總結 篇20
嗚……生病了，真可悲，頭又痛，身子感覺疲憊至極。好難受呀！什麼時候，才能好呀。
不過嘛！馬上就要到校運動會了，可以看到大家精彩的表現，可是……如果不快點兒好的話，只能趴在家裏了，希望運動會的晚上，不要上晚自習吧，動員們真是太辛苦了，白天要比賽，晚上又要上自習，就不可以回家休息了，所以嘛，心裏小小的希望一個不要上晚自習呀！俺還是個病號吶！
校運會一過，就是國慶了啦，可以在家裏多看看書了，把語文書後的“名著導讀”的幾本書買來看一下吧，大學聯考不知道是否會考呀，看吧，國慶也在想大學聯考，你說“大學聯考”是有多麼重要呀，在俺的心間，國慶，也不安寧。馬上要月考考試了300字
Oh，my god！月考——人生一大重要之事（對於俺們高中生來說嗎？）它出現讓我由衷的感覺到。在陽光明媚時，總不可以忘卻那強勁的暴風雨就在不遠處哦！月考——很重要，一個無法忽視的存在，不過嘛，相信自己，我知道我可以很好的哦！
作文月考總結 篇21
月考已經不知不覺地過去了，成績也出來了，有些考得好，有些考得不好，這真是幾家歡喜幾家愁啊，而我就是那愁家。
這次考試總分600，我考了508，平均算下來每門要扣11。5分，沒有達到自己的理想成績。這次除了物理比較滿意，其他的都不滿意，特別是數學，考了個73分，和班長比比，她一共考了578，我一門數學都比她8門都扣得還要多，真的是不敢想象啊。
分析一下數學，從整體看，都錯在了全等三角形那一塊，後面的大題目，難度大的需要想一會才能做出來，說明我全等三角形的知識還沒有完全地掌握，有一些類型的題目都沒見過，這也說明我課外拓展的題目還不夠，做的練習太少。所以，以後要多做些課外拓展，增加知識面，這樣才能在考試會考出理想的成績。
英語這一次也考砸了，85分，這一次2卷的基礎題錯得很少，但是1卷做得太差了。仔細地分析了一下，大部分都錯在了完形填空和閱讀理解上，這裏將近扣了10分。語文一直以來是我的弱項，我書看得少，也給了我回擊，我課外書看得也少，閱讀理解也給了我回擊。一分耕耘一分收穫，說得一點都沒有錯，付出多少努力，就得到多少回報，沒有付出努力的人，永遠得不到回報。所以，從現在開始，我得多看看課外書和書，提高自己的語言能力，不落後別人。
小四門就不用多說，都是背和理解，同樣也是要花時間和付出努力，政史90分，地生89分，都一般般，這也說明自己知識記得不夠熟練，從而考試的時候怎麼想也想不出來，分數也就一分一分地扣掉。
這次月考，我雖然給力周子涵一個回擊，打破了他十分驕傲的話，但自己沒能發揮好，考出理想的成績。過去的也都過去了，無法再更改，但下一次的期會考試，我會以自己最好的狀態去面對，前面的同學你們要小心了。
作文月考總結 篇22
國中第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分第二，英語100分，綜合91分，反思第一次月考。這似乎是一個不錯的成績，但也隱藏着一點遺憾，這是疏忽造成的。
先說中文，除了作文扣的四分，其他四分都不要丟。兩個回答不完整的各扣一分，不加引號扣一分，“畫蛇添足”扣一分。如果我能一絲不苟地完成，語文成績豈不是一個相當大的數字？
數學不應該馬虎。一個錯誤變成了永恆的遺憾，X的絕對值被認爲是X，雖然一個是對的，但是把絕對值變成負數，讓我感覺像一隻老鼠在遺憾地撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字到用於祭祀，本該扣一分，因爲它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔纔怪呢!以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以爲師矣。
月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。
作文月考總結 篇23
捲紙發下來的時候，心裏那塊大石頭總算落了下來，數學考了93分當然我是高興的不得了，我一個差生能考90以上能不說是一個奇蹟麼？不過我看了一下捲紙，剛纔的氣勢立馬退了下去，填空題就扣了5分，應用題，被扣了2分。
填空題，有一道題是，統計圖不僅可以表示，數量的多少，還能看出數量的增減變化。這道題我原本寫的是“折線”可是我又不確定，是折線統計圖還是條形統計圖，所以就左顧右盼的，這時我聽見，有人說了一聲“這道題是條形統計圖吧”這是相信別人勝過相信自己的我立馬改成了“條形統計圖”。
語文我就高興不起來了，竟然只考了73分。
第一大題的第一小題我就有兩個字不會寫。第五小題，高低不平和高低起伏的“低”寫錯了。
後面錯的太多了，我就不說了。希望期末能再接再厲，真去考個好成績。
作文月考總結 篇24
對於考試過後，寫月考總結是很有必要，現在各個學校的高三第一次考試基本上都已經結束了，面對高三第一次月考，大家都進行了怎樣的總結呢?下面爲廣大的同學們分享一下關於這位高中同學的20__高中月考總結與反思。面對月考的失利，這位同學是怎麼對自己進行總結的呢?
如果我失敗了怎麼辦?我應該先認真反思是：
第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要幹什麼?確定自己的目標，不要因爲失敗不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
1、古詩文沒背過，代價慘重。
2、學會過的文言文沒好好複習，還有老師講過的題沒去記，導致損分嚴重。
3、做題時沒好好思考，做題沒經過大腦反覆思考。
其實，我呀，就是平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準備不充分;沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。
從今以後我要課內重視聽講，課後及時複習;養成良好的解題習慣;調整心態，正確對待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點。
我應把主要精力放在學習上，不能老胡思亂想。
所以，我決定平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
我應該再接再厲，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功的母親!
作文月考總結 篇25
時光飛逝，時間在秒針的轉動下離開，很快一週又過去了。
在上上週裏我們經歷了這個學期第一次月考，這一週我們得到了成績。
班主任走進教室腳步很沉重，教室也是格外寂靜，氣氛很壓抑，可能很多人都在擔憂自己的成績，生怕自己考不好。
老師宣佈了成績，當讀到我的成績時，我的心砰砰的直跳：小穎同學，語文88分，總分370，我心裏懸掛的石頭終於掉下來了，這次語文有了進步，總分也有了提高，我心裏有一點小高興。但我的座右銘仍然讓我冷靜了下來：謙虛使人進步，驕傲使人落後。所以我一定要沉住心，讓我的段考成績更加好。
我接下來打算，第一：語文課要認真聽講，把老師說要背的地方背得滾瓜爛熟，認真對待每篇作文。第二：數學要多做練習題，基礎不好也要努力。第三：英語每天背十個單詞，第四：歷史要把重點記牢，弄清時間。第五：每週都要把本週知識點做一個總結。第六：生物和地理聽不懂也要認真聽。第七：段考的時候總分要比現在多，儘量保持，我把這一些規定寫在了我的便利貼上面，時刻監督自己。
晚上我在牀上反覆思考着：這一次英語退步了很多，可能上課的時候開小差，所以段考要提起來還有數學、生物、地理全憑的是運氣，語文、道德、歷史我應該提上去或者保持不應該退步。
這一週我們知道了月考的成績，月考是在檢查自己的不足，而我知道了自己的不足，我會努力改進。