社會實踐活動報告總結（通用18篇）
社會實踐活動報告總結 篇1
7月24日，河北省燕山大學車輛與能源學院社會實踐小分隊隊來到了位於廊坊市大廠回族自治縣夏墊鄉的華豐有限責任公司。這間鋼琴製造廠建廠歷史悠久，製造鋼琴的工藝非常成熟，產量巨大。
走進鋼琴廠，第一眼看到的是該廠的鋼琴展廳，廠領導帶領大家進入展廳，爲師生們介紹了華豐有限責任公司的起源和歷史。這裏陳列着好多琴絃架，其中有一架金色的琴絃架，它是爲人民大會堂專門定製的超大號鋼琴架。據稱這也是迄今爲止世界上最大的鋼琴，這架超大型三角鋼琴長440釐米，寬172釐米。到此大家對鋼琴有了初步的瞭解。
之後，廠領導引領大家來到生產車間參觀鋼琴的生產過程。要想根據廠家的要求製作琴絃架，第一步是按照要求製作模子，我們看到工人師傅正在用土經行模子的製作，頓時就有一種親切感，和我們在金工實習裏學習的鑄造成形及其相似，原來當時覺得所學習的落後技術在實際的生產生活中依舊使用，工人師傅們分工明確，配合默契，工序進行有條不紊，令人佩服。琴絃架的模子製作好之後就是澆注了，將高溫下熔化的鋼水慢慢注入模子裏，整個澆注過程很刺激，當然也很危險，所以沒有太近距離觀察。
澆注完畢之後琴絃架的基本模樣就出來了，接下來這些鐵架子會被運到旁邊的一個廠房裏鑽孔，都是有數控機牀自動完成。再一次和金工實習裏學習並實際操作的車工等密切聯繫。這些打好孔的架子會進入下一道工序，在空上訂上一些掛琴絃的鍵，全部是純手工將其敲進去。接卸來就該給這些基本成型的琴絃架噴漆了，按照廠家的要求會噴上不同顏色的漆。然後自然風乾，當然在這期間不能用手碰，否則會影響其美觀。參觀過程中，大家積極思考，不時的向廠領導提出問題，領導都詳細的爲同學們一一解答。並且在這兒我們有幸能看到齊秦的那家話費600萬定製的琴絃架。美觀大方。驚歎不已。
在這家鋼琴廠的最後一道工序就是將這些成型的琴絃架打包裝訂，之間工人師傅們用木板和鋼條將一定數目的琴絃架固定併入庫，最後一併裝成運至客戶。帶領我們參觀的領導還給我們介紹了鋼琴主要分三角鋼琴和立式鋼琴。並且現在廠的經營模式轉變爲股份制公司模式。到此，我們小分隊此次的大廠縣華豐有限責任公司的參觀學習就到底結束了。
通過參觀考察，同學們瞭解到了鋼琴架的結構和它的整個生產過程，還有此類企業的生產管理情況。將理論教學與社會實踐緊密結合的做法，可謂意義非凡，學到了好多新東西，也見識了學校學習的東西在實際生產中的應用。帶給課題學習更多活力，使同學們更加明確學習目標，增加了學習動力。
社會實踐活動報告總結 篇2
不知不覺暑假即將接近尾聲，這個暑假也是我第一次踏入社會，也是我第一次出來找工作，說實話在這一個多月的時間裏，我的體會針對很深。我們一起來的一共有四個人，兩男兩女，我和我兄弟，還有他們班上的兩名同學。
在我進來近一個月的時候，同來的一個女生問我，來了這麼長時間了你可有什麼大的感受啊？我當時沒說什麼，只說了一個字：有。記得剛放假的時候，我們幾個揹着包，拖着自己的行李踏上了杭州班線，但是到了之後記過卻不盡人意，雖有轉身趕往寧波，到了之後由於來接我們的人說話太難聽，我們又轉身踏上去往上海的路程，到了之後工作不知道怎麼樣，住宿就讓人髮指，十幾個人住在一個寢室，於是我們又轉身來到了我們“暑期之旅”的最後一站——蘇州。來到了安得物流公司，也許是心靈的疲憊，最後軍定在此住腳。不過最後的這個選擇也是正確的。
剛來的時候什麼也不懂，就知道跟在師傅後面學，開始自己幫不上什麼忙，在那乾着急，就一點一點跟着師傅學，很慶幸我遇到了一個好師傅，在第一天結束他就把他所管理的倉庫的所有工作流程教給了我，我也一一記在心裏，第二天師傅就不要我了，我那個鬱悶啊，師傅跟主管說：郝偉不能在跟我了，我那邊的他已經全部學會了，在那邊也學不到什麼了？當時主管瞪着眼睛說了一句：這麼強？就這樣第二天我就正式接收工作了，開始還不怎麼敢，因爲怕出錯，就這樣一點一點，一天一天的慢慢的適應了所有的工作流程，在我來到的低十九天的時候，我被調到了配件倉，因爲那邊人手不夠，當時我也不願意，因爲我剛剛熟悉銷售倉的所有工作流程，現在走，又要從頭開始。主管當時對我說了一句話：我調過去的人一定是肯學能幹的人，調一個懶惰的人過去有用嗎？就這樣，在他的鼓勵下我又來到了一個新的工作環境，一切的一切對於我來說又回到了剛來的那一天，因爲對於這邊的工作流程我一點也不知道。
說句實話，暑期前期我吃了很多苦，在外面漂泊的幾天我體會到了什麼叫做真正的生活。現在也算是苦盡甘來，在這邊我又遇到了一個好的主管，還有我的兩位好同事，無論什麼事，他們三個都會爲我一一解答，這讓我感覺到了這邊的溫暖。在主管以及兩位同事的教導下，第一天下午我就投入到工作狀態當中，現在想想在這邊其實比在那邊更能鍛鍊人，用我們主管的話說就是：在配件這邊最鍛鍊人的就是耐心，細心，還有什麼事都要自己去處理，都要自己上陣。確實，在這邊確實比在那邊苦多了，腦體結合。在那邊做事情傷腿和腳，而在配件工作主要傷的是手，現在我的兩隻胳膊上面的傷痕還在呢。記得在那邊的時候，有一次我感覺到腳底非常的痛，晚上回去一看原來腳底流血了，就這樣天天走路走的，盡然把腳底走爛了，而在配件這邊我的手和胳膊幾乎是沒有哪一天不受傷的。但是在這邊依然還很開心，因爲有主管和我的同時在，對了：我的主管叫江昊，還有一名同事叫張克勝。我們三個每天無論有多忙，都會說說笑笑，忙的時候我們就找一些笑話來供大家輕鬆一下。
社會實踐活動報告總結 篇3
一、實踐概述
轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了很多平時在學校裏學不到的東西，對以後的人生路程有了更明確的認識，我知道以後個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。
在大一下學期我與本學院的幾個同學創建了一個創業團隊——團隊。整個暑假我們中的大部分人都在是做武術培訓，就是搞武術培訓班。我們團隊一共十個人，大部分是xx協會的成員，其中是武協會長，也是我們團隊的帶頭人。
我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學生進行培訓。我們利用自身優勢培訓，同時順應市場的發展逐步向文武雙修過度。
二、時間和地點
地點：兒童公園，路第二國小，xx社區。
時間：暑假前的一個月及整個暑假。
三、實踐過程
第一步是市場考察。
開始我們幾個利用課餘時間對社區和國小進行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。只有面積大、孩子多並且帶有運動場的社區纔是我們的發展對象，我們走訪了十幾個社區最終選定了兩個既豫花園小區和紡專社區。
對於國小，就沒什麼要求，只要校長同意我們在他們學校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因爲要讓國小的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。
通過對比我們將國小確定爲第二國小，因爲這所國小離我們學校近，很方便，並且那裏的老師大多也知道中原工學院，所以比較容易接觸。
目標確定了，接下來我們就到國小和校長商量，開始我們爲國小免費帶體育課，並且免費教他們全體教師太極拳，因爲那時他們老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的國小生一邊教他們的教師。到了國小放假時候，他們已經相信我們了，並且對我們也有了瞭解，我們就和校長商量能不能在他們進行招生，他們同意了。
於是我們將我們宣傳單頁發給讓老師幫我們發下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統計一下並幫我們把錢暫時代收下來。等報名結束後我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一共有十七個，訓練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班。
我們在國小免費教課的同時也沒有放棄社區，我們印刷好單頁後也開始在社區發放。在發放單頁之前還有一個關鍵的步驟，就是徵得社區物業部的同意，因爲一般商業性質的活動是不允許在社區搞的。
我們分了兩批人分別對xx社區的物業部進行商談，結果花了十幾分鍾就和紡專社區談妥了，可謂是初戰告捷，但是在接下來在和園物業部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區宣傳，而且還會同意我們在裏邊招生，甚至可以爲我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創業的初期，根本拿不出來錢給他們，最後我們不得不放棄在豫花園社區內部做的計劃，於是就在社區外面進行宣傳和招生。而紡專社區那邊，我們可以在裏邊進行招生。
我們分兩組用了三天同時對這兩個社區招生，我們是通過發單頁招生的，在發單頁時告訴他們可以免費試學，只要有意願就可以報名，試學時間爲一週，訓練地點在本社區門口。
三天下來紡專社區招了二十四個人；由於在社區外面，xx小區只招了十三個人，不過這已經達到了我們的預期目標，只要這部分人能夠學下去，對我們來說就夠了。等免費試學結束後，要是想繼續學下去的話，就按照每個月每人八十元進行收費，在免費試學期間，我們必須保證教學質量而且還要培養和保持孩子的興趣，因爲只有這樣，才能使孩子想繼續學下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。
在試學結束之後能夠留下來的只有十幾個人，因爲是免費，所以在當時報名時，有很多人只是抱着來玩的態度，不過這十幾個人也不算少，因爲接下來我們還要在國小招生，那裏的生員充足。
社區只是試點，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把經驗總結出來，然後在國小發展，一定能搞得很快並且質量也有保證。
我們的教棵內容以武術爲主，英語爲附。一共是一個半小時，武術基本功四十分，休息十分，練習英語口語十分，再學三十分鐘武術。
在社區開班兩個星期後，我們就開始對國小招生，因爲這時國小要放假了，準備招一個暑假班，在徵得校長的同意後，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那裏，由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成20元，體育老師提成10元。報名結束時已經收了二十個人。
我們把訓練地點安排在了學校附近的兒童公園，在這裏我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到，對宣傳很有利。在開班後又有五個人報了名。
四、我的職務
主要負責各項工作的落實，協調團隊內部各成員之間的關係，同時參與宣傳和招生以及策劃。是三個核心人物之一。
五、出現的問題
現在城市裏大都是獨生子女，嬌生慣養，不聽話又不能管理過嚴；孩子的自尊心強，動不動就生氣。我們以前誰都沒有搞過這項事，沒有任何經驗，特別是在與物業公司和國小打交道時，根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒有教英語的教室，我們只教英語口語，這樣孩子根本就學不了多少東西。
六、收穫
1、通過這次辦培訓班，我們一共賺了四千三百元錢，這部分資金我們並不準備分掉，而是要作爲後續發展資金。
2、最主要的收穫還是，通過這次實踐，我學到了很多社會經驗，辦培訓班的經驗、社交經驗、交孩子的經驗。
3、結交了一部分有能力的朋友。
4、建立了一個創業團隊——團隊。
七、實踐感受
1、要提高團隊的競爭力，必須重視團隊整體素質的提高。凝聚力要強，要求辦事效率高，領導者必須管理有方。
2、二十一世紀是要靠能力生存的，在參加實踐時要注意自身能力的提高，在這期間我感覺我的管理能力和社交能力得到了體高。
八、目的`
1、利用課餘時間充實自己的生活。
2、創業。不論是否成功，我們都會堅持的，是我們理念。
社會實踐活動報告總結 篇4
時光飛逝，轉眼間寒假實習的日子已經被悄然的畫上了一個句號。閉上眼睛，靜靜地回想這二十幾天和成都人才交流中心的各位哥哥姐姐，還有整個川師團隊一起度過的日子，真是讓人感慨萬千，收穫頗多。
還記得剛去實習的時候，我們還是一羣茫然無措的學生，面對着那麼多與的檔案不知該如何下手，在那裏的工作人員的指導下我們開始漸漸地熟悉流程，剛開始真的是一個很艱難的過程，由於對整理檔案的方法並不太熟悉，所以而我們的工作速度很慢，也很容易出錯，經常會遇到各種各樣的問題，幸虧有大三的師姐們在旁邊爲我們解答，這才使我們的疑惑一個一個逐漸解開。那裏的工作人員每天都會統計工作量，對於表現優秀的同學，他們會點名表揚，並希望他們再接再厲，對錶現相對較弱的同學他們會予以鼓勵，希望他們能夠加油。於是在這種制度下我們形成了一種競爭心理，大家都想多做一點，得到更多的表揚。而對於這次活動的感想主要歸結起來有以下幾個方面：
一、工作篇
在成都人才交流中心上班的我們在工作期間都會穿上統一的制服，這使得整個工作氛圍更加濃烈，同時穿上這裏的制服後人顯得更加精神。這裏的工作時間是早上九點上班，下午五點下班，是標準的.朝九晚五。在我們剛去的那幾天由於檔案比較多，所以那幾天每天都會加班，不過在加班期間那裏的工作人員會給我們送上冰激凌或者是棒棒糖，真的是讓我們感受到了集體的溫暖，在星期六加班時，公司會請我們到食堂吃飯，這讓我感覺又回到了高中時代，集體在食堂吃飯的感覺真好。
二、團隊建設篇
我們的整個實踐團隊一共有十四個人，其中有負責攝影的就是唐蜜，也有負責記賬的，就是我，也有負責管錢的，就是___，也有負責會議記錄的，就是___，還有負責團隊安全的，就是餘廷。整個團隊分工明確，將我們這個團隊打造成了一個無敵的精英團體。在平時中午去吃飯時，有的是兩三個人結伴而行，有的是八，九個人一起去，而我就是這八，九個人中的一個，其中有兩個男生的飯量特別大，就是___、___，當我們其他女生已經放下筷子的時候，他們還在和飯菜做鬥爭。當___胃口不好時要吃七碗，___一般要把飯倒在盤子裏一起吃。很多時候我們會把他們吃飯的樣子照下來，每當他們把飯吃完的時候，盤子已經乾淨的可以照鏡子了，這讓我想起了一句話“勤儉節約是中華民族的傳統美德”。
三、收穫篇
在這次實踐活動中我們收穫了寶貴的經驗，也收穫了珍貴的友誼，我們這個有着十幾人的團隊從互不認識到後來的互幫互助直至難捨難分真是一段蕩氣迴腸令人難忘的回憶。辛苦了二十幾天後我們都拿到了自己的報酬，雖然錢不多，但是卻是我的第一份正式的工資，這和平時父母給我們的錢有着不一樣的感覺，因爲這是通過我們自己的勞動換來的，具有不一般的意義。同時在這次活動中我學到了一個非常重要的東西就是做事情一定要認真，千萬不能馬虎，很有可能一個小小的食物會釀成一個大大的災難，特別是在整理這一塊，每一份資料對於我們來說可能一文不值，但是對於他們來說卻是重要的材料，所以我們手中掌握的很可能就是他們美好的前程，千萬馬虎不得。
在我們離開的前一天，那裏的工作人員請我們吃飯，我們把酒言歡，聊得很開心，雖然我們離開了，但是這份美好的記憶會永遠留在我們的心底，天下沒有不散的宴席，有聚有散方知相聚可貴。
社會實踐活動報告總結 篇5
面對大學的最後一個假期，我要找點事做，我不想無所事事的生活，那樣的生活會讓人倦怠，也會讓人慵懶。即使社會實踐會讓人感覺疲憊，我也很願意去做，不求取得多大的成果，只求有所收穫，並在實踐的過程中鍛鍊自己，爲以後走向社會打下一定的基礎。
對我來說，工廠是一個適合社會實踐的地方，於是我選擇了工廠。無論是從所學知識的角度看，還是從能力的角度看，我都能很好地適應工廠這種嘈雜的環境。在這裏每個人按部就班，做着自己的事，都有各自不同的崗位。我需要做的是來工廠學習和鍛鍊。一天下來，一直不停的在學習，在走路，很累。回家後的我，倒在牀上，感覺身體很累。這種感覺是這近二十年以來，我很少體會過的。幾乎在埋怨自己的自找苦吃，可是我還是要繼續實習，該堅持的必須堅持。我轉念一想，那些做體力工作的工人們，又該是多麼的辛苦，我這還是所謂的實習工作，比起工人來還是輕鬆一些。
社會實踐，就是要立足於社會，把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識發揮作用。實踐就應該理論聯繫實際，和客觀實際緊密結合。從發展的角度看，實踐可以爲畢業後找工作打基礎。通過這段時間在工廠的實習，我學到了一些在學校裏學不到的東西。不同的環境，接觸不同的人和事，從中自然學到了不一樣的東西。如今的社會，經濟飛速發展，全世界經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，知識更新換代的速度越來越快，以前學到的知識可能在現在就已經被淘汰掉了。我們在擁有越來越多的機會的同時，也將面臨更多的挑戰，中國的經濟越與國際接軌，對於人的綜合素質的要求也會越來越高，我們不但要認真學好學校裏所學到的知識，還要不斷從社會實踐中學習其他知識，不斷地從各方面充實自我，才能在競爭中立於不敗之地。
總而言之，在工廠實踐的這段時間裏，我所學到的對於工人而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我所學到的都是基本的東西，而工人也是從簡單到複雜一步一步走過來的。在這裏，你必須自覺地去做好自己的工作，而且要儘自己的努力做到，不同的工作效率就會得到別人不同的評價。實習期間我雖然有點累，但我過得非常充實，這期間我不時會出現一些小麻煩，我都用心去解決。對我來說，這是取得進步的過程。社會實踐檢驗了自己所學的知識，讓走出課堂的我切身的感受到作爲一名工人的苦與樂。同時，社會實踐更讓我深深地體會到生活的意義無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
走出校園，踏上社會，通過社會實踐的磨練，我開闊了眼界，學到在書本中學不到的知識，它讓我瞭解到很多工作常識，也得到意志上鍛鍊，有苦澀也有甘甜。回想起來，這是我人生中的又一筆寶貴的財富，對我以後的學習和工作將有很大的影響，爲我今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
社會實踐活動報告總結 篇6
記得開學時發下來的爭章手冊嗎?上面有一句話“從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美勞全面發展，長大後做對祖國建設有用的人才”
-月18日，我作爲優秀隊員被選入去金山衛地鐵站做一位小小志願者。
我一直在進站處服務，教會了很多初來地鐵站不會驗票進站的乘客，替那些提了很多東西又急急忙忙掃票卻就是不會的人掃票，爲那些不知怎麼走人指出一條路線，等等。看到他們滿意的笑臉，聽到他們說聲“謝謝”的時候，心裏十分舒服。這些經歷中我有很多收穫，並且從中總結出一些經驗來。因爲很多人本來會掃票，只不過太急了沒有做好準備工作，這個時候你就要‘挺身而出’幫助他們，而且也不可太冷漠，站的遠遠的，看着別人遇到困難了卻不上前幫忙，這肯定不行了，如果這樣要你這志願者有何用呢?我們要幫助別人，就要有熱情服務的態度。
那天，我看到有父母送一個將要去上海讀書的姐姐，那姐姐十分不捨，遲遲不想進進站口，但是兩位家長直接去買了一張地鐵票放入進票口，推她進去，但忘了一點——沒有拿票。我急急忙忙拿出票交給那位姐姐。
還有幾例，都是相同的問題———沒有做好準備。一些人是沒有時間觀念的，時間要到了纔剛剛到檢票處，慢悠悠地走過去，列車開了，還要罵人;一些人到了檢票口，交通卡卻放在包裏，然後會找好多時間，等找到時間動車卻已經開了。
所以我想提醒那些要乘地鐵的人要有時間觀念和在出門前做好相應的準備工作。同時我個人利用週末時間能夠爲社會做出自己的小小貢獻，覺得非常開心，我期待下次志願者活動的到來。
社會實踐活動報告總結 篇7
__年1月2日，我有幸來到冠捷顯示科技〔廈門〕有限公司。它是一家全國500強企業。作爲一名即將畢業的學生，我能夠在這樣的公司裏實習，我感到非常榮幸。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活：每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心，否則隨時都可能因爲一個小小的錯誤而承擔嚴重的後果，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。
從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了保姆一路上爲我們保駕護航，同學變成同事，大家相互打氣加油，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感覺到彷徨，迷茫。不過，經過慢慢的適應，自己也就和產線上的同事，也可以說是各位叔叔阿姨們都打成一片了。也許因爲我年齡小的原因無論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很樂意的解析給我聽和教我。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多關於做人，做事的知識。在生活上，他們對我噓寒問暖。如果我遇到什麼煩心的事，他們也會耐心的聽我嘮叨並給我鼓勵和支持。
我實習被分配到一條流水線的後段工作，主要工作就是刷條碼，分爲優良產品與不良品，每天都會因爲各種原因產生許多不良。如果忙的時候，還會出現漏刷或錯刷的情況，每天下班前，還要打掃自己的崗位，而且還要交接班。因此，這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細心。
打包入庫這塊也我做過一段時間，打包入庫工作量非常大，首先要打包好已裝箱的產品然後用叉車運送到倉庫，特別重要的就是外箱標籤，如果出現破損或漏貼，被倉庫的驗收員發現一天的加班費就沒有了。
在冠捷實習的這段時間裏，讓我體會到做事的艱難。以前什麼事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習，我明白了四個道理：
一、掙錢的艱辛
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二、人際關係的重要
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三、管理的藝術
在公司裏邊，有很多的管理員，他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部。要想成爲一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理。那麼你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
四、自強自立
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家裏的時候，有自己的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自己一個人去解決，在這二個多月裏，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自己!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨立!
最後，非常感謝學校，感謝冠捷顯示科技動力給了我這次難得的實習機會。這次實習讓我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會的競爭殘酷，爲自己以後的工作積累寶貴的經驗。所以，今後我會更加努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會有貢獻的人!
社會實踐活動報告總結 篇8
在一個月的寒假打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，纔有機會展示更多的才華。
同時我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。
通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。
面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把寒假打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。
作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收穫的是，我變得很開朗很自信。以前在人羣裏，我膽小得幾乎寧願縮在角落裏，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議裏，我變得很自信，我勇於在大家面前表達我的看法，勇於向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踊躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啓發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，爲國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，爲地方經濟的發展貢獻力量爲社會創造了新的財富。
社會實踐活動報告總結 篇9
在辛勤的虎年結束之際，我有幸能在鄭州市找到一個實踐地點，能在來自祖國寶島臺灣的_蛋糕房進行實踐。
當然感嘆以後會是精彩的工作，但是工作似乎也不是那麼好做的，每天最基本的工作就是把麪包給包裝打上月日，這是對消費者最基本的誠信，他們得知道自己是不是真的能夠吃上新鮮的麪包和蛋糕，這同時也要求我們真心實意的去對待，除此之外，我們必須保證的整潔，以此給消費者良好的印象來招攬顧客的回頭，同時也會給我們帶來性顧客滿意的點頭。
僅有這樣還是不夠的，我們得保證蛋糕的質量，我們的裱花師使公司經過嚴格的挑選才使得來工作的，所以我們能夠生意紅火。
在此我還了解到企業家對未來員工的要求：
首先從誠信方面，爲人要老實，不能投機取巧，要腳踏實地。多數企業要求員工有忠誠度，不要想着這山更比那山高。
其次，僱主都喜歡員工對自己的工作有很高的興趣，並能夠持之以恆的進行全身心的投入，熱愛工作，把自己的事業當作工作。
而後就是技能，對自己的本職工作能夠勝任，並能夠不斷的進行創新，熟練掌握並能夠運用適應自己的工作。
企業在招聘員工時，常常會把能力學歷因數放在首要的位置。其實，從根本來看，責任纔是對於員工的最基本的要求。把責任作爲決定應聘者去留的最基本的要求，這也是丟員工的素質的重要體現。
還要很好的瞭解企業的文化和未來的動態以及目標還有管理的重要性，還要能夠理解企業實施計劃的原件，當然這就需要企業在此方面能夠加倍的培養。
瞭解自己的職位和工作這人以及長期發展目標。
學會提升自己的素質，要進行不斷創新和發展，這才能使得廠裏世界自林，當然這不是一兩句話就難夠讓人發展或什麼，但是這必須靠自己的努力，在日常生活中不斷的積累經驗，要腳踏實地對工作一如既往，切忌三心二意。
還有我們必須學會忠城，這樣企業才能好好的生存，衆多企業家要求員工能夠對自己忠誠，當然他們也會對員工坦誠以待。他們不會不要自己公司的利益和未來的發展，當然這不是一天兩天就能夠說定的，但是這也關係到未來的穩定發展。
同時衆多的企業還要求員工能夠使學習能力很強的人，他們至少能夠是在工作中善於學習的，他們會抓住一點小小的商機，在此中才找得到出爐，當然，學習能力還是十分重要的，他不僅關係到現在在校大學生的出路，還關係到未來的工作狀況，他甚至能夠決定一個人未來的命運，對此，中期也甚爲關注，所以這也就需要我們能夠多注意一點，他有可能是企業對我們的最低的要求，因爲企業不可能只要那些不會發展的人們的。
對工作哦認真負責當然是所有的老闆對員工的最基本的要求，無論是在平時還是在工作中，認真負責是我必須拿出的態度。我們只有這樣才能夠對自己對企業對消費者做出最完美的答覆，認真負責還是我們進入理想企業的入門權，也許此言對於許多人無所謂，但是過了一段時間他們該後悔自己當初的不該。
社會實踐活動報告總結 篇10
在學期快要結束時，我通過宣傳欄裏的招聘啓示找到了一份家教的工作。地點就在淮陰區的一家名叫“師院輔導班”的補習班。該輔導班針對國小到國中。和負責人商量後，我決定教國小四年級到九年級的語文。更據需要，國小是在上午上課，而下午則是國中。四、五、六、七年級年級的語文課每天都要上，而八年級、九年級的則是一週兩節。通過本次實踐，既是爲了提高自己的能力，也是爲了體驗生活。經過一個月的實踐，現總結如下：
1、做事要充分準備
爲了給各年級的學生上好語文課，我想上課前都做好必要的備課工作。然而，當翻閱國小課本時，自己卻不知從何做準備。於是，我上網查閱資料，才發現國小生只要教會他們拼音、字詞，以及如何對文章閱讀，當然還有改錯、修改病句、近義詞、反義詞等等。但畢竟時間有限。所以，我決定注重拼音、字詞，以及古詩詞，通過每天幫他們複習字詞，糾正發音，來提高他們的基礎知識。
當然，這只是國小生的課程安排。對於國中生，我從他們的要求出發，課程安排爲，講解古文、現代文訓練、作文練習這三個板塊。
第一天上課時，面對一幫調皮無知的國小生，我卻有些擔心了。因爲他們說話時總帶着淮安口音。於是，我總會“強迫”他們用普通話把我沒聽懂的再重複一遍。事實也證明，很多學生對拼音掌握不好。
出現了這三種情況：一是會拼音不會寫漢字，二是會漢字不會注音，三是拼音和字都不會。當我問及他們原因時，有人竟讀成英語裏的發音了。
2、交流與建立良好的關係事關重要
雖然我不是正式的老師，但，我在教學生的過程中，注意到了與學生培養良好的關係。做任何事情，想要做到順順利利，就必須與周圍的人相處好。學生也是如此，在平時的教學過程中，我始終把自己當成他們的一位朋友，而不是高高在上、一臉嚴肅的老師，這樣，學生也願意與自己接觸。
在和國中生交流時，感覺還好，但於國小生交流起來，似乎有些吃力，因爲我沒有注意到他們的知識層次，所以，我講到一些事情時，學生就感到無聊乏味了。自己做學生的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當老師以後，發現自己面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題，對不同的人要採取不同的方法。並且老師和學生還要建立好關係，要不學生會對你不滿意。對好學生要鼓勵加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學習不好的學生，要多多鼓勵，給他們自信，發覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學生負責，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學習。但由於時間有限，我沒辦法對學生逐一的引導，剛開始對他們有一些瞭解，工作就結束了。總之，我認爲老師應該能讓學生把自己當作朋友，喜歡想自己所講的，仔細的去聆聽他們每一個人的心聲。每個學生都希望得到老師的重視，所以對待學生的態度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導，找到人生的方向。
3、講課要與時俱進、不拘束、不老套
無論在給國小生，還是國中生上課時，我都發現，學生對於那些需要掌握的、純粹的知識缺乏興趣，每當講到寫理論性、或者老套之類的知識時，學生不是講話，就是睡覺。聯想自己做學生時，也深有體會。現在的學生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以老師要善於觀察發現學生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然後引導到所講的.課上。這就需要知道現在的學生喜歡什麼，對什麼感興趣，這樣纔好讓他們對學習產生興趣。讓自己的思想跟上學生的腳步，需要和學生交流。也可以講一些啓發學生的故事，激勵他們學習。也要適當的給他們一些壓力。現在科技發展了，多媒體教學也基本上普及，老師可以製作有趣的課件，引起學生的學習興趣。總之，老師要學會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣，讓學生感興趣。所以，我在將課時，有時會聯繫新近上市的電影，以及自己平時看的歷史書籍中的故事來講解，事實證明，這再一定程度上起到了作用。
4、忍耐、堅持的精神
在35天的日子裏，面對不同年級、不同年齡的學生，需要有足夠的耐心，每個年級總有那麼一到兩個不聽話的學生。他們或不寫作用、或上課講話、或打鬧爭吵。面對這些，我曾在十幾天之後有了疲憊之感，但課還是得去上，學生還是得去面對，所以，我學會去忍耐，忍耐這些讓人不開心的事，學會堅持，堅持一份工作，堅持一種信仰。我想，這對以後的工作也是一個較早的適應。
總之，作爲當代的大學生，我們要肩負責任，勇敢的面對生活。海明威曾說過，一個人可以被毀滅，但不可以被打倒。無論在今後的日子裏，我們面對怎樣的困難，都要有一顆積極的心去面對它們，堅持崇高，堅守樸實!
社會實踐活動報告總結 篇11
今天本來沒排到我上崗，不過後來因爲有位志願者臨時有事，所以小隊長就讓我去頂班，於是，拉上衣服戴上證件和帽子，我騎着單車就去了上崗地點。
昨天由於是第一次上崗，路癡的我甚至不清楚去上崗的路往哪走，儘管前天下午已經去踩過點了，但按照常規我一般需要兩次或以上纔會記得路，而且要很認真很認真地記。很慶幸在昨天師姐又帶了我一次路之後，今天很順利的自己到達了目的地!第二次上崗，我比昨天顯得冷靜了不少，知道自己要做什麼，工作算是有條不紊地進行着。當我正在站崗時，有一個路人突然問我：“你是志願的還是被志願?”我當時毫不猶豫很快就回答他：“志願的。”他沒什麼反應，點下頭就走了。可是過後我卻在心裏問了自己幾百遍，我真的是志願的嗎?後來我很肯定的告訴自己，我是志願的。因爲我會在站崗時對着路人微笑;我會把每個問路的人當作親人，我想盡力幫助他們解決難題;我會對着馬路上的清潔阿姨笑，跟她愉快的聊天。站崗時，很容易腳痠的我要時不時彎下腳，好讓腳不會太酸，卻在換崗時覺得依依不捨，覺得站崗時間過得好快;蚊子毫不客氣的在我的手上留下他們的印記，手上的包都是磨退了又起來了，被蚊子折磨的我卻能奇蹟般的鎮定的堅持到換崗;不喜歡戴帽子的我卻突然很喜歡戴上志願者的帽子，還時不時會弄一下帽子;昨晚兩點才睡的覺，今天卻一點都不覺得累。我喜歡聽到路人在得到滿意答案後說的“謝謝”，覺得這是世界上最美的話。雖然因爲站崗我學習的時間變少了，卻一點不覺得當志願者是在浪費我的時間，相反，我覺得上崗時學到了很多，也感悟了很多，不敢說成長了很多，但至少不再糊糊塗塗。所以，我能很肯定的說，我是志願的!
社會實踐活動報告總結 篇12
會議時間：20xx年2月8日18:20—19:00
會議地點：x子村住處
會議參加人員：隊長張磊、副隊長兼支教負責人雷雯、安全紀律委員盧永林、宣傳委員楊文傑、會計兼財務長宋雪、書記員趙邯邯
會議缺席人員：調研負責人兼體育委員鄭晰月、廚師長張楠（回家收拾東西）
會議主持人：楊文傑（宣傳委員）
會議記錄者：趙邯邯（書記員）
會議內容：
一、張磊、雷雯、張楠、宋雪、楊文傑、趙邯邯（上午調研）
彙報人：宋雪、楊文傑、雷雯
今天上午，我們一起去了村委會。我們見到了村委會的婦女主任和會計。她們說她們年前比較忙，大年三十才放假，但是上班時間比較自由。我們看到了牆上的黑板報，他們說那些都是六七年前的了，近幾年沒有評選過什麼文明標兵。村裏曾經有個沙廠，承包給了個人，現在已經不幹了。拉沙子的人從石文鎮拉沙子賣到市裏面，
村子裏一共有486戶人家，1500多人，總面積不詳，村裏有2200多畝農業用地，100多畝工業用地，3000多畝山地，承包出去每年每畝山地15元，承包30年，主要用於種樹。後古村的收入主要來源於龍鳳山息園，每年能夠收入20萬元左右。村裏有個紅磚廠，液化氣站，鐵礦廠，礦泉水廠，每年都給村裏交承包費。村裏對私人企業沒有補助。四道村的收入並不高，所以後古村給四道村村民發東西。村裏的總收入他們沒有統計過，估計在一百多萬元。村裏每年會給國中生補助270元車費，給65歲以上老人每年補助360元。特困戶、低保戶逢年過節會補助一二百元，對於考上大學的孩子會一次性的補助500—1000元。特困大學生會補助20xx元。村子裏打工的人有一多半，約佔百分之八十，而四道村打工的人比較少，60歲以上的人去打工的現象也存在，打工每天能掙一百到一百五十元。關於蔬菜大棚，四島的大棚比較多，四道村的大棚比較少。
關於升學，國中生升高中和打工的人對半分，不存在一個不念都不念的跟風現象，村裏的家長的覺悟有所提高，能讓孩子上就讓孩子上。村子裏有百分之舊事物的人都入了農村合作醫療保險，要交50元的醫療保險，村民交44元，村子給補助6元，村民另外再交10元的意外保險，一共村民交54元。這個保險是從零五年開始的。村裏的醫療點現在也是後繼無人，再宣傳醫療保險的時候，主要形式是發宣傳單、村裏廣播、走訪。村裏百分之六十到七十得人入了，從20xx年7月開始。在這兩種保險都實行的時候，有專人給村幹部培訓。關於醫療保險村裏人都是支持的，有重大疾病時，用處比較大；小病的話就去塔峪鎮報銷了。望花區鋼廠醫院也是醫療保險定點醫院。關於養老保險，村裏人剛開始不願意，但是後來經過村幹部的極力勸說，大家的態度有所改善。現在因病致貧的現象已經比較少了，村裏會給一些幫助，不行的話還可以向上邊比如鎮裏、民政局申請一些補助。村裏有46戶低保戶，政府每月補貼一百多元每個人，村裏在節日的時候會給發一些東西。門口那條路是××年修的，去年返修了一遍，後來因爲冬天太冷就在那停工了，沒修完。修路的錢是政府多拿，村裏和村民少拿一部分。
現在村裏有深水井，用來灌溉，村子旁邊那條河叫南河溝，村裏大概有一百多畝稻田。村裏有四處垃圾站，沒有固定時間清理，什麼時候堆滿了什麼時候清理。去年村裏去世的有六七人，基本上都是老人正常死亡，意外死亡的較少。結婚的每年是五六個人。禮金現在是最少一百元。大部分都是上飯店或者是在家裏請，上飯店的菜，現在在農村娶個媳婦要二十多萬。村裏沒有什麼現象，打麻將也只是打個五塊十塊。村裏的電腦應該都是能上網的，電腦普及率達到了百分之四十，主要是在年輕人家裏，手機基本上人人都有，一般一家有兩三部手機。村裏一共有九個商店，後古村每週二有集市，四道村每週也有一次，後古村開車到市裏只有一條道，開車到市裏最快也要二十多分鐘。大部分人都是出去打工，在工地的開發公司給他們交意外保險。經商的村民比較少。現在村子裏已經老齡化了，老年人佔到了百分之四十，四十歲到六十歲的人是最多的，零到十歲的兒童比較少。村裏現在計劃生育抓得比較緊，一年出生的就五六個，大部分夫妻都生孩子生的比較晚，一般都是25、26歲。30歲結婚的也不少，三十多歲沒結婚的也比較多，主要是經濟問題。離婚率在這幾個村子重視最低的。電是五角每度，稻田改旱田村裏給每年每畝補助一百五十元，村裏的收入基本上都是給村民福利了。稻田改旱田這項支出每年就五萬多元。65歲以上的老人的補貼每年也要六萬。農村合作醫療保險的補貼每年近八千，村裏的自來水是免費的就相當於補貼了，校車還有福利，去年還給村裏的老人免費進行了兩次體檢。村裏有什麼事都是通過村裏的喇叭給通知出來。村裏有什麼重大的事情都是有村民代表來開會，村裏一共有33個村民代 表，一共有45個黨員。
二、支教
1、鄭晰月、盧永林（上午）
彙報人：盧永林
今天上午，鄭晰月講的英語，而且都是一些趣味英語，有助於小孩開發智力。一個單詞就是一個小故事，講了星期一到星期日，後來教了他們疊菠蘿，因爲那張紙太大了，最後就疊成一個還不怎麼好看。而我自己給那兩個九年級的講數學題目，那個杜俊姍的記憶不太好，另一個女生記得也快，學得也快，讓他們做了幾道題。
2、雷雯、楊文傑（下午）
彙報人：雷雯
今天下午我教了他們英語，講到十二月份的單詞，後來又講了數學的乘除法，還有那個一年級的乘法口訣，背到了七。
三、批評與自我批評
盧永林：今天我偷吃菜了，還有張磊拿睡覺時自己的枕頭。
楊文傑、雷雯：今天忘了倒垃圾。
宋雪：自己沒刷碗。
張磊：紀律委員時間觀念不強。
四、表揚與自我表揚
楊文傑：宋雪今天做菜了。
雷雯：趙邯今天倒水很主動，宋雪也有進步。
盧永林：雷雯今天做菜很辛苦，楊文傑很勤快，也替男生當伙伕，趙邯氣的比較早，在男生裏比較勤快。
五、明日安排
早飯：盧永林、雷雯
上午支教（8:00—9:30）：趙邯、宋雪
明天早上8:00開始收拾東西，10:00走
六、散會
會議主持人：盧永林（安全紀律委員）
會議記錄者：趙邯邯（書記員）
會議內容：
社會實踐活動報告總結 篇13
一、實踐目的
1、充實自己的假期生活，鍛鍊自身的膽量和社會交流能力，通過的實際工作來認識社會。
2、賺取一些資金，減輕父母的負擔，併爲自己準備一些購買想要書籍的資金。
3、改善自我的思想，鍛鍊自身的意志，認識社會的辛苦，加強自身的學習動力!
二、實踐工作的情況
作爲一名高中生，粗淺的社會經歷曾讓我以爲書店店員是一份簡單又輕鬆的工作。但如今，在真正的體會了工作的經歷之後，我才明白什麼叫“不要看表面”，作爲一名書店店員，在每天的工作中不僅要整理書架，更要及時的補貨搬書!畢竟是店裏，每天要搬運的書都有很多，更別提還有很多被翻亂的書要整理。還才第一天，我就已經累的腰痠背痛了。
當初在意識到書店店員和自己想象中的工作完全不一樣之後，我也有想過要不要及時辭去這份工作。但回想起這些天的工作中，店員大部分都是一些學生，大家都堅持了下來，但我卻剛剛開始就打退堂鼓，這不是讓人笑話嗎?爲此，我還是在這份工作中堅持了下來，並充分的在這個工作中鍛鍊了自己。
回顧這場工作，在工作的崗位上，我漸漸熟練了工作的技巧，在工作中，不僅能嚴格仔細的處理好自己的區域對於書店的整體分佈也瞭然於心。這讓我在招呼客人的時候變的更自信，更善談，大大鍛鍊了我的交流能力。
三、實踐的心得體會
在這次的實踐中，我充分體會到了“萬事開頭難”這個道理。書店店員的工作起初對我來說好像是非常艱難的任務。但在領導和同事的鼓勵下，我堅持了下來，並漸漸的將這份工作做好!如今，我已經能在工作中算得上是獨當一面!最後還用自己的薪資給父母買了禮物，並從店內購買到了自己需要資料。
總的來說，這次的實踐是非常充實的!這段經歷不僅加強了我對社會的認識，也改變了我對“困難”的看法!相信在今後的學習中，我也會變得更加堅定，更加的出色!
社會實踐活動報告總結 篇14
帶着一身稚氣，帶着青春的熱情，我踏上了人生工作的征途，邁入了一片更爲廣闊的舞臺。在這裏我將體驗熱情和自信！
第一天到語文報社培訓中心報到時，心裏有點忐忑不安，看到工作人員來來去去的忙碌身影，不知該從哪裏入手。培訓中心裏幾位老師都很慈祥熱情，對我的鼓勵和幫助，很快消除緊張，融入工作狀態。接，有價值的新聞線索，拿起筆簌簌寫了起來。新聞最容易忽略的是一些事實細節，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據。否則可能會引起不良後果。打電話四處查找知情者，經確認證實後，一想到自己肩負的重大任務，心中像懷揣着一隻活蹦亂跳的小兔子，彷彿整個天花板都在輕輕飄蕩，宣泄着對這個渾濁社會的不滿與憤恨。每天都在不斷的上演着爾虞我詐的勾心鬥角，讓每一位工作者都深陷其境，不能自拔，不能自如。但牆角的寒梅，讓我不禁產生一種肅然的敬畏，原來在舒適安逸的工作崗位上還有如此高潔不屈的隱士，他在默默無聞的工作着。
他是我第一個認識的老師，也是對我幫助最大的老師。一副黝黑如漆的眼鏡，彷彿在訴說着一段段悽美的故事，手中已經泛黃的書頁在他的再三修改下重新煥發了生機，再次吸引了我的注意力，我開始對他的世界好奇，也開始想要了解他的故事。第一天的感覺甚是新鮮極了，周圍一切的事物都讓我聯想翩翩，這到底是怎樣的一個辦公室，充滿着青銅味的一個地方。我想要在這裏成就我的夢想，最起碼此時此刻在心中默默打着自己的如意算盤，二三得六，三三得九，五五二十五……
我曾經構思過實習時的悠閒與輕鬆。殊不知，現實給我敲響了警鐘，我發現書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現實有很大的差距。培訓中心事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他高新區之間的業務聯繫及其對外宣傳報道方面的事項。當遇到高新區有重大活動時，事情更是多得忙不完，李老師要忙着爲領導寫講話及負責拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，併發往全國各地的高新區和省市機關事業單位，這使得培訓中心的工作節奏非常快，絲毫沒有機關事業單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態。此時，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。
在報社所學到的知識：整理各類報刊以及學術性文刊、上網搜索全國各地語文名師工作室資料、修改《語文教學通訊》原稿稿件、打印文件資料……讓我們學會了如何將理論付諸於實踐，讓我們明白生活和生存的最大區別就是能力，其間與老師進行的思想碰撞更加讓我們堅定自己的夢想，勇敢的去追求、闖蕩、執着。希望我們可以用自己的優勢來向弱者證明我們的實力，用一雙雙勤勞的手掌去拍案叫絕，用一對對渴望的眼球去探尋真知，用我們最大的資本去書寫青春，銘記生命中的美好和難忘！
在報社，我們不僅學到了基本的能力，而且最爲重要的是我們開始瞭解當今世界，在我們熟悉的領域開始從認識到深入逐漸擴展。所以學會知識倒不如學會一種態度，態度決定高度，只要有了去看待世界的態度，我們才能進一步去定位自己的高度以及未來所追求的方向。我們在周圍總會聽到類似這樣的抱怨：爲什麼我總是遇人不淑？難道就沒有人真正的能看懂我嗎？與其在這裏抱怨這個物慾橫流的世界，倒不如去練就一身猶如千里馬的本領和能力，不斷地向這個社會證明自己。這樣，伯樂自然會來
社會實踐讓我們知道：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經進入創業階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘於奮鬥，勇於創新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，我們在積累實力，創立優勢的同時，還要着力培養出大膽創新的魄力。大學在每個人的心中都是那麼的美好，其實在我們步入大學校園後應該明白，現在的我們在爲未來儲備糧食，爲了不讓自己一無所有，我們只能全力奮戰到底。
蠶是被自己的絲裹住的，這是一個真理。這也是一個悲劇。當我們談到悲劇時不由自主的持了一種觀望的態度，也許是“劇”將我們引入歧途。繭破裂的時候是痛苦的，繭是我們親手營造的小世界，有很多人終身困頓在他們自己的繭裏。這是他們自己的選擇，當生命結束的時候，他們也許會恍然發覺，世界只是一個繭，而自己未曾真正地生活過。
社會實踐活動報告總結 篇15
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了個體書店，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這段時間內，我幫忙促銷，複印資料，整理書籍，開發票等，感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會爲了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。
作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，爲社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，爲了鍛鍊自己成爲一名合格的、對社會有用的人才選擇了會計爲專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。
不知不覺我已經邁入大學校園一年多了，以前的我只是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，而現在我要走出安全的港灣，接受風雨的洗禮，社會的考驗。
在注重素質教育的今天，社會實踐活動已成爲一種培養綜合型人才的重要途徑，暑期社會實踐是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效方式，更是大學生服務社會，理論與實踐相結合的重要形式。
社會是一所更能鍛鍊人綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，在實踐中成才，學有所用，找到自己在社會中的價值。
炎炎夏日，烈日當頭，我們在這樣的天氣中走出家和學校的保護圈，親自用實踐去檢驗所學。第一次和陌生人打交道，雖然仍然顯得稚嫩，但我們已學會傾聽；第一次合作解決一個問題，發現竟比自己一個人要順利的多。
社會實踐的帷幕漸漸落下了，很享受這個過程，這短短几天中，我學到了許多在學校及書本上不曾有過的東西，比如：在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常複雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人羣，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他們處理好關係還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經驗的。在行動中，其中有關心你的人，有對你無所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時候，你只能學着去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應時的方法。
在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我們一起挺過來了，遇到的障礙我親自去解決了，你說這還不值得讓我高興嗎？孟子曰“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我想這種經歷正是我的財富，在以後的人生路上會一直受益。
當然我來打工不僅僅是爲了錢,最主要的是鍛鍊自己.我是學經濟的,我覺得應該多參加一些社會實踐,把理論用於實踐.這是我第一次打工,未免有點緊張,當時有點我很清楚,那就是我必須得努力的做好自己的工作.於是第一天我就拼命地幹活,當我遇到第一個客人的時候我不知道該說什麼了,畢竟我還不熟悉這些產品,而且有點緊張.後來老闆教了我一些基本的經驗,我又從網上查了一些資料基本上知道該怎麼說了.而且每當一個客人進來的時候,我總是試着去觀察,猜測他們是否有購買的慾望,他們的身份地位,他們需要購買哪類產品.而且最重要的是怎樣說服他們去購買該產品,現在才知道顧客真的是上帝.作爲一名營銷人員必須每時每刻都必須注意自己的言行舉止,必須有足夠的業務知識和服務能力.我把學過的市場營銷內容同銷售產品相結合,發現這真是一個不錯的方法,而且說服力很強,實踐真的很重要。
一個月的時間不算很長,當時我學到了很多,而且我能夠把書本知識用到上面這很重要.我也終於明白了不管你在哪一個崗位,或者在什麼樣的環境下工作都不要只顧着抱怨,因爲那裏必定有值得你學習的地方,只要你懂得觀察,不斷學習一定會成功的,因爲人生最大的失敗就是停止努力。
社會實踐活動報告總結 篇16
經歷了四天的社會實踐，我感觸頗多，實踐生活中的每天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的收穫，社會實踐活動給生活在都市象牙塔裏的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。
“千里之行，始於足下”，這短暫又充實的實踐活動是我自己給自己的一個挑戰和機會。首先我們實踐的地點選擇在了峨眉山，一月正當嚴寒之時，天公不作美，雨雪霏霏。實踐時爲了節省經費，我們選擇了條件簡陋的賓館，沒有空調，被褥潮溼，對於寒日在家吹慣了暖風，長期處於溫室裏的我來說，這無疑給了我一個下馬威。但自己做出的決定，就不能退縮，四天也就這麼堅持過來了。其次，由於需要去山上的農家做調查，我們必須得踏雪前行。體驗了真正的四肢“爬山”，經歷了前後空無一人唯有蒼勁的松柏和白皚皚的雪的孤獨，感受了落入險境時沒有一個同伴在身旁的淒冷無助和受到好心的陌生人的幫助時的溫暖等等。這次的社會實踐給了我太多從未有過的體驗和對生活和這個社會的感受和認識。這一切的一切都將成爲我人生中寶貴的經驗和財富。這次實踐還給了我一個與陌生人接觸的機會，對於性格內向的我，這是又一挑戰。團隊的成員很多並不互相認識，我們都是這一偶然的機會才得以被聚集在一次，一起努力得在追尋更好得自己。某隊友家一頓四川的傳統火鍋晚餐、飯後一起去置辦實踐時所需要的物品、一起討論活動細節、實踐時大家一起合影留念等等都成了我們美好的記憶。也是這樣的幾天的團隊生活讓我更加深刻的瞭解到團隊合作精神的重要性。我們可能就只是這樣路過了彼此的世界，但很開心，這段珍貴的回憶裏有你們的身影。還有那些或是拒絕或是熱心接受我們訪問的人們。正是他們的參與，才讓我有機會學習如何與人溝通交往，這是將來進入社會後必須具備的能力。最後，最重要的是，這次的社會實踐活動給了我一個機會去了解城鄉一體化下失地農民真實的生活，去了解這個國家體制實際實施時對人民生活的影響和人們的真實想法。這是生活在城市裏的學生不會有的生活體驗。
努力過後總會有收穫，我們收穫的不僅是知識，更是友誼、經驗、生活。相信下一次啓程，我的腳步會更加堅定更加輕快。
社會實踐活動報告總結 篇17
這幾天的軍訓中，我們學習了站軍姿，稍息，跨立，停止間轉法，敬禮，蹲下，齊步和跑步。每一項動作都練了好久。因爲不僅要求個人動作的標準，還要求團隊動作的整齊一致。我覺得這是最難的，因爲每個人都是不同的，就算可以通過訓練提高默契，但那也需要長久時間的磨合，在短短五天內，我們又怎能做到?但事實上大家都做到了，雖然並不完美，但已經足夠了。我也在這次軍訓中收穫了友誼。而正如我們門教官所言，並不要求完美，考的只是我們的團隊意識，是我們對他人的適應與團結，只要做到這一點，就是victory了。
軍訓生活並不像我想的那樣單調，其間我們舉行了兩場小活動。一是學唱紅歌，二是國防知識講座。因爲時間關係，我們只學了兩首紅歌，一首“打靶歸來”，一首“戰友”。第一首歌因爲國小時學過，所以當時沒費多少力氣;第二首也很好學。講座是總教官講的，他講得幽默詼諧，時常惹來一片笑聲。由於我平時對新聞有些關注，所以能和他講的對上出路，不至於一頭霧水。這使我很高興，我平時所做的事總算有了用途。
社會實踐活動報告總結 篇18
時光匆匆，爲期一個多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結束了。我們幾個同學成立的暑期社會實踐小組參與由朋友開辦的中國小輔導班。在這段時間裏，我們鍛鍊了自己，增加了對社會的瞭解，增進了同學間的友誼，並且積累了一定的社會經驗。
暑期培訓班的舉辦經歷了策劃、宣傳、招收學員、課程安排、培訓結束後期工作。此次活動的前後我們遇到了一系列我們始料未及的問題。但我們共同努力解決了這些問題，在這一過程中從各方面鍛鍊了我們的能力，更重要的是我們因此建立了更加深厚的友誼。這一個多月的時間給我們留下了深刻的記憶。
1.我們的籌備工作：
主要是招生工作。首先是在周圍的幾個村子裏發放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時家長講解一下。並且利用村委廣播宣傳。利用7月6號孩子們返校拿成績單的一天時間，在中國小設置了一個招生點。之後，我們又拿着印好的宣傳單頁在村子裏進行宣傳，甚至是“上門銷售”。由於這邊已經開辦了好幾家輔導班，競爭壓力很大。所以幾天下了，我們僅僅招到了三十個左右的學生。雖然人數比我們預計的少點，但我們還是很高興。
其次是佈置教學的設施，我們除了租賃的宿舍外，另外租了兩間兩層的房子，有桌椅，白板，油筆等。我們又把這兩間屋分成了七個
教師。
2.我們的教學安排：
主要科目爲語文、數學、英語。另外每週相應地安排了幾節暑假作業課和藝術課。上課時間是週一到週六上午8：00——11：00，下午2：30——5：30.一節課是45分鐘，每天下午放學時，每個學生都有作業。每週六上午是考試時間，把一週學的東西考查一下，看孩子們掌握的怎麼樣。下午給孩子們講解試卷，星期天一天的休息時間。
3.我們的教課過程：
孩子們在上課的時候表現的都很好，因爲人數不多，每個孩子我們都能照看到。在一起學習英語的時候，低年級的幾個學生剛開始接觸英語，感到有些生硬，但大孩子們的學習激情爲她們起到了很大的幫助，他們很快對英語產生了興趣。每當我們共同讀英語單詞句子的時候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上，家長們都感到很欣慰。我們更感到高興。課餘時間我們和一羣孩子打成一片，跟孩子們坐在一起聊天，他們總是願意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們，惹得我們哭笑不得。，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學的生活我們的經歷，看着一個揚起的小腦袋天真的嚮往，感慨很多。關於童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。。。也許，我們的這次學習使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些願望，懂得要去爲了這個願望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小
的幸福和開心吧。。。
4.我們遇到的一些問題：
孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什麼問題還是“自我”還是起着主導作用。第一次是有個比較調皮的孩子，在上課時玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時玩，他覺得有意思並沒有停下來，最後我沒收了他的玩具，他哭了，並且哭個不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開始跟他溝通。其實我覺得做孩子的工作比較好做，想起在學校裏學的東西，我說我數123?，數到5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看着哭花的小臉，我有信心把他哄好
再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特別嚴重，把教室裏的凳子摔壞。那個時候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要耐心教育他們。但以後要求就要更嚴格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪，也體會到對孩子應該用真心，這樣才能得到他們的信任。並且有的時候必須要嚴格起來，這樣在孩子們心中才能有威信。
爲了跟孩子們處理好關係，我們和孩子們以朋友關係相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發，充分理解他們，把握學生情況，全面掌握學生動態，做到一切真的是爲了孩子。
5.我們發現的問題：
假期參與培訓的孩子中，我們發現有單親家庭，也有留守兒童。不論是單身家庭還是留守兒童，經過一段時間的交流我們發現都是爺爺奶奶撫養他們。單身家庭是因爲父母離異，而父親平時只顧着工作，
平時的接送孩子上學都是爺爺奶奶。而那留守兒童，據我們瞭解，一個孩子的父母出國打工，另一個父母都在山西工作，平時也是爺爺奶奶在照料。除此之外，還有一對雙胞胎，他們現在是剛剛重新的家庭，家庭狀況也不是很好。當我們瞭解這些後，真的很意外。這些孩子即使現在很快樂，但是還是缺少太多父母的關愛了。
6.結束：
很快，輔導馬上就接近尾聲了，我們根據學生的幾次考試成績及平時表現頒發了獎狀，孩子們高舉着自己的榮譽向我們炫耀。最後我們將孩子的真實情況適當反映給了家長，以幫助孩子在以後的學習中取得更好的進步。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收穫了很多。看着這羣天真的孩子，有說不出的感動
7.總結：
通過這次輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我們第一次在輔導班工作，我們用心的付出，得到了家長的好評，收穫了團結和友誼，見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時也收穫了經驗和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤也是我們需要改正的，比如在課程設置上我們應針對每個學生的具體情況，這樣才能更人性化;比如我們應該更多的與家長交流，更好的促進學生各方面的發展這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之爲難得的經驗銘記於心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收穫，即使最後失敗了，也會獲得別人沒有過的經歷
8.經驗與教訓：
在一定程度上增加了自己處事的耐心，對於年齡小的學生來說，想要讓他們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易衝動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是採取強硬的態度和措施
這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也瞭解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學技能外，更重要的是有與學生溝通交流的能力。
通過在假期的這段教學生活，讓我們得到了很多感觸。讓我們實踐了教師這個工作，鍛鍊了我們的表達能力，交往能力以及一些職業技能。這些收穫將影響我們以後的生活與學習，並對以後的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。