網格大走訪活動總結（精選11篇）
網格大走訪活動總結 篇1
4月起，我所在的寧朔南路社區堅持開展“一站式”網格大走訪活動，每天下午4點，我和同事們準時到各自負責的網格開展走訪，耐心傾聽居民意見建議和需求並詳細記錄，能解決的爭取當場解決。
我在走訪中瞭解到，社區平房區66歲獨居的張阿姨意外摔傷，換洗衣物無法清理，我便把張阿姨的.衣物打包帶至社區，清洗乾淨後又親自送回，一來二去和張阿姨熟悉起來，她對我說：“你們社區網格員把我當親人，謝謝你！”說話間，張阿姨的眼圈紅了。
近期新冠肺炎疫情形勢嚴峻，我在走訪居民的過程中也不忘開展疫情防控宣傳工作。“阿姨，您和家人接種疫苗了嗎？近期有沒有去過風險地區……”每到一戶居民家中，我都要細心詢問。轄區有些老年人不會使用智能手機，我主動爲他們下載註冊“我的寧夏”“通信行程卡”APP，手把手教他們每日健康打卡，方便出門時使用。
“叔叔，您的手機沒有安裝‘國家反詐中心’APP，我給您安上，這樣就不會受騙上當了。”走訪中，我還有一個任務，就是開展反詐宣傳。爲此，我耐心向居民講解安裝註冊“國家反詐中心”APP的重要性，告訴他們遇到可疑情況時，多與家人、孩子、朋友、社區溝通或撥打報警電話，以免上當受騙。
網格大走訪活動是對社區各類問題的一次大排查，以“一站式”創新走訪形式，認真傾聽羣衆的“急難愁盼”，搭建起社區與羣衆溝通的“橋樑”。
網格大走訪活動總結 篇2
在永寧縣的各個社區，活躍着一羣身穿紅馬甲，手持民情日誌，穿梭在樓棟間，走訪入戶的社區專職工作者，他們帶着愛心走訪，從細節入手，從小處着眼，邁“門檻”進“心坎”，走出“深度”訪出“溫度”，辦實事解民憂，積極迴應居民羣衆訴求，切實爲居民羣衆辦好事、辦實事。
走訪入戶摸實情。網格員上門入戶與社區羣衆進行面對面交流，全面瞭解羣衆所思所盼，對居民的基本情況、就業情況、貧困原因等信息進行一一登記，掌握第一手苗頭性、傾向性問題，及時跟進開展矛盾糾紛、信訪維穩、安全隱患等各類不穩定因素排查化解，構建起縱向到底、橫向到邊的大走訪網絡體系，推動大走訪真正往實裏走、往深裏走、往心裏走。
多措並舉強宣傳。網格員採用“線上+線下”相結合的方式，微信網格羣、發放宣傳冊等多渠道的形式向羣衆宣傳社會救助、防範詐騙、法律法規、疫情防控、垃圾分類等政策知識，針對羣衆不懂的問題，耐心熱情講解，增進羣衆對國家政策、法律法規的認知，強化羣衆自我防範意識，提高羣衆自我保護能力，努力營造良好和諧氛圍。
辦好實事暖民心。網格員深入網格摸排羣衆所想所盼，對羣衆反映的問題及時解決，不能及時解決的問題建立問題臺賬，逐級上報解決，並將處理結果及時反饋羣衆。網格員大走訪活動開展以來，永寧縣各村（社區）網格員共計走訪轄區居民3756戶，收集羣衆“操心事、煩心事、揪心事”共計2113件，目前已建立臺賬2113件，銷號1916件，辦理中197件。
下一步，永寧縣將常態化開展網格員大走訪活動，紮實做好後半篇文章，結合“改進作風提升質效”專項行動，弘揚“嚴細深實勤儉廉+快”工作作風，將網格服務重心下沉、端口前移，網格服務由“等服務”向“送上門”轉變，充分發揮“網格化”工作優勢，網格員做到無縫隙摸排，全覆蓋走訪，社情民意無遺漏，使居民羣衆能夠“不出家門口，就能找到辦事人”。
網格大走訪活動總結 篇3
爲進一步完善社區網格化管理，提高社區治理服務水平，同時也是爲了持續提升羣衆防範電信網絡詐騙的意識，有效預防遏制虛假信息詐騙行爲。雙江街道雙江社區組織社區工作人員、網格員和黨員幹部開展網格大走訪活動，採集居民信息，幫助居民下載國家反詐APP。
5月25日下午7點，由社區黨總支副書記魯翠書組織召開了網格走訪活動的安排會議，向參加本次活動的人員認真講解了本次活動使用的信息採集表格填寫事項及相關工作安排，並邀請派出所民警就國家反詐APP的相關知識和安裝流程進行詳細的解釋。會議結束後，社區工作人員、網格員和黨員幹部迅速行動起來，利用居民下班在家的黃金時間，以2-3人爲一組，一戶一表，對社區住戶信息進行詳細摸底登記。所採集信息內容詳盡，除採集基本人員信息外，重點對家庭就業狀況、政治面貌、殘疾人員情況、服兵役情況、身體狀況、車輛情況等進行詳細的登記。面對面爲羣衆傳授防騙“妙招”，講解“國家反詐中心”APP的作用，積極幫助轄區羣衆下載、安裝、註冊“國家反詐中心”APP。同時收集和反映居民關注的熱點、難點問題，只要社區能解決的，都會馬上給予解決，解決不了的，社區也及時上報相關部門予以協調解決。
本次活動一共採集到120戶居民信息，動員210人下載國家反詐APP。下一步，社區將繼續把網格入戶走訪工作作爲開展爲民服務工作的有力抓手，通過與羣衆面對面的溝通交流，加深社區與羣衆的緊密聯繫，促進彼此間相互瞭解，爲今後全面深入開展社區服務奠定了堅實基礎。
網格大走訪活動總結 篇4
近日，鹽城市亭湖區黃尖鎮持續開展網格“大走訪、大宣傳、大排查”活動，網格員們深入網格一線，走上街頭、走入商戶、走進羣衆家中，通過面對面、零距離與羣衆交流，全心全意聽民聲、解民憂、護民安。
“他們上門給我們發放平安包，還給我們講解，很貼心。”村名王阿姨向我們展示了平安包裏的東西，有網格化和防詐騙宣傳資料以及網格員的聯繫卡。“他們挨家挨戶上門服務，還動員大家加入網格微信羣，進了羣才知道，這是爲了方便對生活困難家庭加強關懷幫扶。”
除了做好相關政策宣傳和教育穩控工作外，網格員還有很多既繁瑣又重要的任務，比如通過走訪進一步摸清房屋底數、掌握人員動態，及時發現報告“羣租房”、違法違規出租行爲等。他們還要開展轄區內消防安全、生產安全、寄遞物流相關工作，深挖公共安全隱患，對水、電、氣、人員密集場所加大巡查力度，及時發現各類不安全、不穩定苗頭和問題，第一時間報告並做好先期處置。
據瞭解，自“大走訪、大宣傳、大排查”活動開展以來，黃尖鎮69名網格員已走訪居民6595戶，排查、消除各類風險隱患51件，進一步掌握了網格基礎信息，優化了宣傳平安建設和網格化工作成果，提高了居民的安全感和網格知曉率、滿意度。
網格大走訪活動總結 篇5
爲進一步深化網格化管理，提高爲民服務的精準性和實效性，近段時間，友愛社區開展了以“訪民情、解民憂、暖民心”爲主題的網格大走訪活動，廣泛聽取、收集羣衆的意見建議。友愛社區黨委書記劉婷介紹，社區將居民區劃分爲20個網格，每個網格都配備有網格員提供服務，社區黨委以“辦實事、保平安、強根基”爲目標，圍繞提升基層社會治理水平，認真開展網格大走訪活動。
“入戶最重要的任務是傾聽羣衆呼聲。”劉婷介紹，網格員聚焦社情民意，認真記錄羣衆對社區班子隊伍建設、人居環境整治、困難幫扶等方面情況，先後徵集意見建議100餘條，涉及醫療救助、人居環境等領域，目前社區黨委已進行彙總並定期銷號。
網格員們重點走訪轄區低保戶、殘疾人、退役軍人等特殊羣體，對居民的基本情況、就業情況、貧困原因等信息進行登記。每到一戶，網格員們也積極向羣衆宣傳黨的路線方針政策、上級重大決策部署、居民公約等，先後發放各類宣傳材料600餘份。通過深入走訪，社區及時跟進，對矛盾糾紛、安全隱患等各類不穩定因素進行排查化解，已先後發現並解決矛盾糾紛1起、處置安全隱患3處。
劉婷介紹，在網格大走訪中，社區實行“三級聯動”，壓實班子成員、黨員幹部和網格員責任，併爲每位網格員配備網格工作日誌用於記錄走訪情況。同時，建立問題分級解決機制，對收集的部分問題和訴求現場及時解決。截至目前，友愛社區網格員和黨員幹部已走訪羣衆1600餘人次。
網格大走訪活動總結 篇6
爲貫徹落實市教育局《關於在全市教育系統集中開展“大走訪、大排查、大教育”活動的通知》（洪教辦字[20__]1號）文件精神，爲了更好地關心好教師隊伍，穩定好教師隊伍，教育好教師隊伍，構建和諧幹羣關係，優化教育系統發展環境，建才學校於20__年寒假放假前後、春節前後、開學前後集中開展了 “大走訪、大排查、大教育”活動。活動工作總結如下：
一、活動內容
1.大走訪活動。大走訪活動結合假期、春節走訪慰問活動開展，實行分級走訪、全員覆蓋。學校、單位校級領導及黨工青婦組織成員分別走訪了年級組長、班主任、優秀骨幹教師及其它在職教職工。走訪深入到教師家中，帶去黨和政府的關心溫暖和慰問，交流思想，瞭解情況，疏通情緒，解決困難，向他們爲全區教育事業發展作出的貢獻表示感謝，虛心聽取他們對學校、單位及全區教育改革發展的意見和建議。
2.大排查活動。開展信訪維穩工作大排查，做好了重點人員的思想穩控工作。對校園安全隱患進行大排查，針對校園安全管理方面的薄弱環節、薄弱部位，做好各項整改提高工作。進行遵守“八項規定”和“紅包”治理落實情況大排查，確保全區教育系統廣大幹部教師樹立一個清正廉潔的良好形象。
3.大教育活動。大教育活動利用放假前後、春節走訪及開學前後等相對集中的時間，採用舉行報告會、討論會、座談會，觀看錄像，發放書籍等豐富多彩的學習方式，對本學校、本單位教職工開展“愛崗敬業、誠信友善、內強素質、外樹形象”爲主題的師德師風教育。結合本校、本單位工作實際，結合教師隊伍思想現狀，着重澄清一些模糊認識。特別是針對教師違規上訪、有償家教等突出問題展開大討論，幫助廣大教師加強職業道德建設，樹立正確的人生觀、價值觀、事業觀，做一個有責任感、有擔當精神的新時代人民教師。
二、活動特色
1.專門成立領導小組、提高思想認識。學校成立活動領導小組及相應工作機構，主要領導親自抓，分管領導抓具體，並明確承辦處室和一名負責同志，合理制定活動工作方案，對活動內容進行精心安排，找準活動載體，創新活動形式，細化活動步驟，確保活動順利有序進行。“三大”活動體現了市教育局對縣區教育系統的關心和愛護，各級相關部門一定要加強思想認識、高度重視，統籌推進，把好事辦好、實事辦實。
2.多渠道做好宣傳發動工作。通過召開活動動員部署會，對活動作出詳細安排，向全體幹部教師闡明活動目的和意義，爭取廣大教師的支持和參與。利用學校、單位網站、宣傳欄等自辦平臺展示本學校、單位各項活動成果，在學校、單位凝聚正能量。並積極向區教科體信息網及省、市媒體踊躍投稿，廣泛宣傳活動效果和師德師風先進典型，樹立教師隊伍新形象。
3.注重活動成效。堅持以人爲本，採用幹部教師喜聞樂見、靈活多樣的方式，真正達到溝通教育、反思提高的效果。堅持“分級走訪、全員覆蓋”的原則，利用寒假、春節和開學前後進行走訪，各學校領導班子成員對本地教師親自上門走訪，對外地教師要發短信慰問。統籌安排相應經費，用於走訪慰問金、慰問品和學習活動的保障。做到對每一名走訪教師的生活情況、家庭情況、心理狀況進行細緻深入地瞭解，讓教師們感受到組織的關愛，並做好走訪工作臺賬，使“三大”活動形成常態。對活動經驗成效進行及時歸納、總結和提升，作爲密切聯繫師生羣衆、改善教育教學工作的重要參考。
學校結合此次“三大”活動，發現工作推進中存在的問題，切實改進工作方式，促進幹羣關係進一步和諧，學校發展環境進一步優化，教師隊伍進一步穩定。
網格大走訪活動總結 篇7
根據區局轉發中央綜治委校園安全專項組辦公室關於《開展20xx年秋季開學校園安全穩定隱患排查整治工作》的通知精神，我校安全領導小組立即組織全體教師，認真學習通知精神，嚴格對照文件精神及要求於20xx年10月14日上午由安全領導小組全體成員參加，對學校建築設施、各功能室、各辦公室和學校周邊用房、校園圍牆等處進行了認真細緻的排查，現將此次安全檢查情況總結如下：
一、本次安全隱患排查的總體情況
學校安全領導小組對全校現啓用的樓層安全工作做了一次拉網式大檢查，並對檢查情況作了認真總結，指出了存在的問題，對存在安全隱患的地方提出了限期整改意見。因爲是新建樓房，因此本次安全隱患排查中除了一些設施的不合理存在一些的安全隱患外，其它總體情況較好。
二、存在的問題和不足之處
儘管本次安全檢查總體情況較好，這是全校教師共同努力取得的成果，但也有個別地方還存在不足之處和漏洞，還存有安全隱患，需要整改確保萬無一失。
1、教室、功能室個別插頭、電扇開關等存在鬆動。
2、學生上學,放學路途不遵守交通規則的安全教育；校園內上課,下課秩序以及課間活動；中午和晚放學在校逗留的紀律教育。家長接送要進入校園，存在着安全隱患。
3、講究衛生,不食用無證攤點的飲料、食品,不亂吃零食,不亂丟垃圾的習慣養成教育。
4、班級前後門的插銷外滑，容易產生安全隱患。
三、整改措施
1、以這次安全檢查工作爲契機，進一步推動學校安全管理工作，既要切實消除當前存在的安全隱患，又要落實治本之策，加強制度建設，完善長效機制。
2、全體教職工切實把安全工作擺在學校工作的首位，正確處理其與教育教學的關係，結合學校和個人實際情況各司其職，各負其責，密切配合，確保校園平安。
3、大力宣傳安全工作的重要性和必要性，營造良好的輿論氛圍和工作環境，充分利用班會、給家長的一封信、微信羣、學校微信公衆號、宣傳材料等普及安全知識，使廣大師生都能明確校園安全管理中對自己的要求以及相關的法律責任。
4、逐一落實安全檢查中排查的隱患及整改情況。
5、學校與各位教師簽訂安全責任狀。
總之全校師生一定要堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，從落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的高度，把我校安全工作做的更好，打造和諧平安校園。
網格大走訪活動總結 篇8
爲集中解決一批涉及羣衆利益的實際問題，以羣衆工作的實際成效取信於民，xx街道迅速行動、積極部署，開展“大走訪、大調研、大排查”活動，努力創造出更加和諧穩定的社會環境，全面推進美麗建設。
一、強化組織領導，落實責任主體
xx街道高度重視，立即召開社區書記以上領導幹部會議，傳達上級關於此次活動的指示精神，按照“屬地管理、分級負責”“誰主管、誰負責”的原則，成立xx街道開展村級網格長“大走訪、大調研、大排查”活動工作領導小組，積極推動活動的開展。
二、制定實施方案，增強活動實效
街道領導班子專題研究討論，根據市“大走訪、大調研、大排查”活動方案，制定了《xx街道在村級網格長中開展“大走訪、大調研、大排查”活動的方案》。方案指出，要嚴格落實“一把手”責任和網格化制度，街道領導班子成員帶頭示範，街道、社區、村三級聯動，全體村級網格員按照對網格內羣衆全覆蓋的原則，利用“茶餘飯後敘家常、進門串戶集民意、工作開展聽反響”等方式，對全街道各行政村逐戶走訪，摸清基本情況，瞭解鄉村振興規劃、羣衆生活中遇到的問題，及時建立臺賬，彙總、上報、研究，並劃分領域、細化責任主體，尋找解決問題切入點和着力點，確保工作開展有序、反饋有音、整改及時、成效顯著。
三、加強政策宣傳，提升羣衆知曉度
在活動開展之前，積極營造家喻戶曉、全民參與的良好氛圍。一是分類分層次梳理彙總政策，及時下發相關惠民政策宣傳手冊等。二是多途徑宣傳政策。廣泛利用公衆號、公示欄、廣播喇叭、微信羣等廣泛宣傳各種惠民政策，豐富羣衆獲取政策的渠道。不僅每名幹部都要是政策明白人，同時每戶都要培育一個政策明白人，做好政策解釋疏導工作，及時化解矛盾。
四、堅持問題導向，深入走訪調研
下步，xx街道將從以下方面紮實開展“大走訪、大調研、大排查”活動。一是多渠道蒐集問題訴求。街道設立政策諮詢電話並對外公佈，受理羣衆對徵地拆遷、社會保障、安全生產、環境保護等方面的各類問題訴求、意見建議。統籌包靠領導幹部、社區幹部、村幹部、網格員等共同參與，開展問題訴求大排查。按照“一村一村查、一戶一戶過”的工作要求，深入田間地頭、農戶家中搜集羣衆意見。發放便民聯繫卡及滿意度調查問卷，暢通羣衆訴求渠道，認真受理辦理羣衆來信來訪，及時妥善辦理。二是建立問題臺賬。將排查出的所有問題建立臺賬，對能解決的問題要及時解決，對不能解決的問題彙總後及時逐級上報。三是強化督導問責。街道紀工委對整改工作重視不夠、推進不力、弄虛作假的社區和村居通報批評，對通報後仍整改不力的嚴肅追責。
網格大走訪活動總結 篇9
按照xx縣扶貧開發領導組《關於印發xx縣脫貧攻堅大走訪大調研活動方案的通知》文件精神，3月6-9日，xx縣發改委迅速行動，集中開展了大走訪大調研活動，以“三問、三定”突出走訪內容，以制定切實工作計劃深入開展調研，以大討論釐清思路打牢扶貧根基，確保大走訪大調研活動富有成效，爲打贏全年脫貧攻堅戰奠定堅實基礎。現將有關情況總結如下。
一、高度重視，積極動員
3月6日，發改委專門召開動員會，全面部署這次大走訪大調研活動。會上縣發改委副主任、駐李集村扶貧工作隊隊長蔡家啓帶領全體幫扶幹部，全文學習《xx縣脫貧攻堅大走訪大調研活動方案》，並就有關具體事項給大家做出說明解釋，就走訪調研的重點難點進行培訓講解，使大家深刻領悟方案精神，確保調研走訪活動有的放矢。委黨組書記、主任李紹奎在會上對大家提出具體要求。他強調，爲進一步增強幫扶幹部工作主動性和針對性，走訪時要做到，問家庭基本情況要覈實到人、問致貧原因要分清主次、問脫貧需求要準確無誤;在擬定脫貧時限時要因人而異，在確定幫扶項目上要兩廂情願，在敲定幫扶措施上要切合實際，在劃定幫扶責任上要崗責分明。要通過此次活動開展，把“量身定製”的幫扶措施具體落到實處。
二、廣泛走訪，摸清實情
會後，李紹奎主任帶領委領導班子身先士卒，全體幫扶幹部一行分四批前往臨水鎮李集村開展大走訪、大調研活動，針對今年重新調整的53戶包保戶，他們各找門路，做到一戶不漏。李紹奎主任先後走訪了村兩委和自己包保的貧困戶，緊接着在駐村工作隊隊長蔡家啓陪同下，查看20xx年單位幫扶項目兩條道路和一個水渠硬化現場。李紹奎要求，駐村扶貧工作隊和村支兩委要深入調研，瞭解20xx年扶貧工作的重點和難點，積極與村兩委和鎮政府溝通匯報，抓好李集村項目儲備建設，立足村實際，制定三年發展規劃、20xx年度工作計劃，精準組織實施;扶貧工作隊要充分利用在基層工作、在脫貧攻堅中鍛鍊成長，不斷提高自己，確保李集村20xx年村出列任務按期完成，促進振興鄉村戰略落地生根開花，爲打造美好鄉村，真正爲老百姓謀福利做出新的貢獻。
全體幫扶幹部積極投身大走訪大調研活動之中，先後利用4天時間，深入各自幫扶的貧困戶家中，和扶貧對象促膝談心，按照《建檔立卡貧困戶走訪登記表》和《貧困戶產業發展需求摸底表》要求，逐項詢問，認真填寫，並對幫扶對象住房進行全景拍照。對不在家的戶主，通過親友幫助、電話詢問等方式，儘可能與本人取得聯繫，獲得真實情況，掌握第一手資料，力爭填報儘量準確。
三、調研討論，敲定計劃
走訪結束後，全體幫扶幹部結合四項清單，結合村情開展調研活動。調研內容包括致貧原因分析、因戶施策措施、如何發展特色產業、怎樣增加集體收入等，在調研的基礎上，圍繞“過去怎麼看，今年怎麼幹”開展大討論，大家暢談自己走訪調研的情況，交流幫扶意見、脫貧方法。一致認爲，要重點抓好增收項目建設，多爲村和貧困戶謀劃長遠、持久、有穩定的收入的項目。在發揚民主，集思廣義的基礎上，通過溝通交流，集羣衆智慧，經過多次修改，討論制定出20xx年貧困村幫扶計劃，這個計劃把扶貧工作隊與村、鎮三者形成強大合力，致力脫貧攻堅。駐村扶貧工作隊第一書記、隊長蔡家啓重點圍繞20xx年度村出列各項目標任務，貫徹落實振興鄉村戰略，立足村情，瞄準打牢脫貧基礎、突出發展產業、壯大集體經濟、加強自身建設等，總結報告年度工作設想。
網格大走訪活動總結 篇10
爲了認真貫徹落實《xx市教育局關於開展20xx年“精準資助基層行”走訪活動的通知》文件精神，切實提高我校學生資助整體水平，我校認真開展了“精準資助進家庭”走訪活動，將黨和政府的惠民政策宣傳到了學生和家長中間，把黨和政府的溫暖送到了真正需要資助的困難學生家庭，現將本次走訪活動總結如下：
一、加強領導，明確責任。
爲確保此次走訪活動達到預期效果，學校黨政領導高度重視，校黨支部兩次組織召開了德育主任和班主任工作會議，對活動的開展進行了統一安排部署，並對走訪工作進行了分組，落實了各走訪小組成員，同時對走訪目的、走訪內容、走訪注意事項等具體事宜進行了強調，這也是本次走訪活動能夠順利完成的最大保障。
二、提前準備，精心謀劃。
根據走訪活動主要服務建檔立卡貧困學生的特點，首先要求各年級組長和班主任及時對本年級和本班受資助學生和建檔立卡戶學生進行了徹底調查摸底，並確定了走訪學生名單，同時彙總被走訪學生的詳細數據；其次學校精心準備了《國家資助政策宣傳資料》《精準資助問題解答》等宣傳材料以及被走訪學生在校期間的學習及受助情況；同時還提前聯繫學生家長，明確了具體準確的家庭住址，規劃了乘車路線等，準備工作充分，以便走訪活動有的放矢。
三、認真實施，取得實效。
走訪過程中，全體工作人員實地進入每一戶學生家中探訪，認真瞭解了學生家庭實際情況，並向家長全面宣傳了國家精準資助政策，發放資助宣傳材料，讓家長充分了解學生可以享受哪些資助及資助要求，告知家長學生在校期間已經獲得的獎勵及資助。同時傾聽了家長和學生對精準資助工作及育人工作的意見、建議，爲下一步學生教育工作的開展提供了思路。家長們紛紛表示非常感謝國家和學校的大力資助，走訪學生表示一定要勤奮學習，努力奮鬥，回報社會。
總體看，本次走訪活動準備充分、開展順利、收效甚大，家校之間的溝通得到了進一步深化，特別是讓受訪家庭對國家的精準資助政策有了更全面、更準確的瞭解，學校也徵集到了有關進一步做好教育教學工作的多條有價值的建議，學校定當以此次走訪活動爲契機，進一步強化精準資助工作的力度，讓學生能夠享受到更優質的教育。
網格大走訪活動總結 篇11
根據市局及中心學校要求，我校教師開展了 “與百姓連心，爲百姓解困”大走訪活動，學校統一部署和安排，要求每位老師家訪不少於10戶，積極深入學生及教師家中開展調研，共收集學生及家長提出的意見和建議60餘條，聽取了學生家長及教師的迫切需求。
一、活動的主要做法
一是領導重視，責任落實。根據“市局大走訪”活動安排部署，我校及時召開了全校教職工大會，學習走訪文件，貫徹落實相關精神。讓全體教職員工弄清走訪目的，瞭解走訪內容，明確走訪要求。同時，成立了以爲組長其他老師爲組員的大走訪活動領導小組和學習調研小組，並要求及時彙總走訪工作中發現的熱點、難點問題，針對問題，找出原因，在最短的時間內做好、做完。
二是制定方案，明確任務。我校在成立大走訪活動領導小組後，設立了專門的辦公室，由教導處負責，針對校情，結合深入落實科學發展觀要求，制定了《XX國小教職工走訪活動工作實施方案》，要求全體教師要以深入學習實踐科學發展觀爲指導，以貫徹落實“市局大走訪活動通知精神”爲契機，真正打造出人民滿意的教育。走訪時，各教師有本專門記錄走訪活動中發現的熱點、難點問題的記錄本，針對問題詳細記錄後，彙總起來的熱點、難點問題在校辦公會上討論、研究，最後交由組長安排專人監督完成，確保工作科學化，矛盾最小化，問題簡單化，解決及時化，完成合理化。
三是宣傳到位，氛圍濃厚。爲使“市局大走訪活動”廣泛開展，我校利用校園廣播和政治學習時間對全校教師進行廣泛宣傳，對熱點、難點問題進行登記，調動全校教師參與進來，提出問題，彙總問題，合理薦言，氛圍濃厚。
四是貼近羣衆，走訪到位。爲使學習調研中發現的問題得以解決，我們要求教師做到四個“必去”，即信訪矛盾突出的地方必去，工作薄弱的地方必去，困難家庭必去，留守兒童家庭必去。教職工深入基層當中進行面對面的交流，掌握到最基層、最全面的情況。同時召開大走訪活動專題會議和專題座談會，問計於民，傾聽羣衆意見，發現問題，找出典型，宣傳先進，鼓勵示範，從而促進活動的深入開展，促使大走訪活動出實效。
二、取得的主要成效
通過充分的大走訪活動，全校教師紛紛走出學校、走向基層、走進千家萬戶，與家長結成幫扶對子，宣傳貫徹黨的方針政策，真心誠意地爲學生家長做好事、辦實事、解難題，真正達到“串千家門、知千家事、解千家難、暖千家心”的目的。據初步統計，大走訪活動期間，我校領導深入困難教職工家庭，8名教師深入到學生家中進行走訪。累計徵求意見、建議60多條。對我校教育事業健康、快速和可持續發展起到了很好的推動和促進作用。