信息技術教研組工作總結【三篇】
篇一
一學期來，我們信息技術備課組在校園領導的關心和支持下，在教務處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鑽研和勇於實踐，獲得了寶貴的經驗，取得了優異的成績，收穫頗多，下應對本學期備課組的工作做一總結：
1．立足實際，搞好教學
由於本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學資料又多以及教學重點和難點把握不好等狀況下，作爲備課組長的我把從省裏培訓的精神和信息及時傳到達組內每一個老師，組內教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省裏下發的教學指導意見，又和兄弟校園的信息技術老師不斷的交流。備課組堅持每週一次羣衆備課，討論教學進度，佈置下一週的教學資料，對上一週教學中出現的問題進行羣衆分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當的技術手段與教學手段，運用多種教學模式相結合的教學方法，使每一堂課都資料豐富、形式多樣，在期末考覈中，學生掌握知識較好。
2．立足教學，搞好教研工作
備課組在學期初認真討論並制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每週一次羣衆備課，進行討論當週的教學小結和下週的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發言。在本學期組內所有老師都開設了校級公開課並對每一節課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在校園的安排下，組內老師用心參加聽課、評課活動。
3．用心開展教科研活動
年初由全國中國小計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成爲全國教育科學“十五”教育部規劃課題，我校申報成爲了這一課題的實驗校園，校園實驗項目得到了校園領導的認可和支持，並且已經在開展實驗活動並取得了必須的經驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程序在中國小電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4．開設興趣小組，培養學生信息素養
在本學期根據校園團委的安排，有兩個有關信息技術的學生社團，分別是計算機信息社和網頁製作社，組內派出了相關的老師進行輔導，學生透過學習製作出了一些電腦作品並參賽獲獎。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取校園領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
篇二
這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了鄉中心校園領導及各校園校長的大力支持，在校園領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還爲各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
1、立足教學、搞好教研組工作
在鄉中心校園的要求與指導下，這個學期的教研組工作是十分正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，資料落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強，且有帶頭中心發言，用心參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。
2、加強學習，提高業務水平
組內教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫必須質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取校園領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
篇三
轉眼間一學期又結束了，在校領導的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻下，本學期的工作又圓滿完成。爲了更好地開展教研活動，有效地進行課堂教學，現把本學期教研工作簡單小結：
一、認真羣衆備課
本學期中我們組仍堅持羣衆備課，時間爲每週四上午一節課後，一人爲主講，一人記錄，然後共同討論，對每堂課進行修改、完善。根據各年級學生的特點，認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，羣衆備好課、寫好教案。
二、學好“繼續教育”資料
1、我們組各位教師都認真參加學習了安徽教育資源網的教育技術遠程培訓，瞭解了一些新的教育教學理論，掌握新的教育教學方法，在教研組內也進行了熱烈的討論。透過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，提高了實施新課程的潛力和水平。
2、本學期用心參加廬陽區蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教、教材培訓等活動，認真聽課、評課、進行交流，更加深了對課程改革的理解，突破傳統的教學思維方式，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和職責感。
三、高效利用課堂，重視並抓好創新潛力的培養
在本學期中，爲了很好的進行教研教改活動，一開始我們就根據校園的安排和本組教師的特點以及學生的實際認知狀況，擬訂了切實可行的教研工作計劃。時刻記住“以學生髮展爲本”，上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合潛力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性邏輯性在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
創新潛力的培養是我校多年以來對學生教育的一個側重點。創新意識需要從小培養，從娃娃抓起。爲此，我組在孩子們剛剛學習了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之後，組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍，有設計出有羽翼的汽車；有從新能源的開發利用角度設計的“新型智能太陽能環保汽車”；有變廢爲寶的“能源轉換汽車”；還有“年齡轉換機”……想象十分大膽，作品效果新奇獨特。學生創新潛力的培養得到延續和提升。
四、紮實地抓好競賽教學
本學期信息學社團的王昊宇、孟瑋佶兩個同學參加20XX年合肥市信息學競賽取得了一等獎和二等獎的成績，在20XX年安徽省信息學競賽也取得了一等獎和二等獎的成績。機器人社團參加了20XX年第六屆青少年機器人競賽榮獲VEX組兩個三等獎。在下學期中將繼續抓好競賽教學和組織工作、重視優秀選手的培養，抓好梯隊建設。
本學期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下一學期的工作安排中，我組教師將繼續關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業成長，促進信息技術教學的整合。