實驗室主管年度工作總結（精選9篇）

實驗室主管年度工作總結 篇1

每當要寫工作總結的時候，時間的車輪已經悄悄的把我們帶到歲末年終，又是一個學期，又是一年，感嘆時間如白駒過隙之快，不經意間，我們又已經走了很遠，回想這學期，短短的幾個月，每天和孩子們在一起，快樂而又充實；認真完成學校交給我的每一項任務的同時，收穫了許多寶貴的經驗，也看到了自己不斷成長的印跡。

下面是我對這學期工作的一點總結：

本學期我主要完成了學校安排的兩項任務，擔任六年級五個班級的科學課的教學任務以及物理實驗員的任務。

一、教學工作

1、在教學過程中，能根據學科內容的特點以及六年級學生的特點認真備課，和組內成員認真研究每一節課的教學設計，研究教學方法，精心爲學生準備實驗器材，力爭讓每一節課都豐富而又充實，在準備每一節課的過程中，感覺到自己無論是在知識上還是在教學方法上都收穫了許多。

2、根據學生對知識掌握的情況，爲學生定期出階段綜合複習題和階段性測試題，在出題的過程中，學會了對知識的系統歸納和整合，同時對所教的學科有了更深刻的瞭解。

3、這學期我們還組織了科技小製作活動，看着學生們展示作品的一件件出爐，看着學生們對所學知識的學以致用，真的感覺到了學生智慧的無窮，力量的偉大！

4、從學生每一次考試成績的反饋中我們也看到了學生的一點點的進步，知道了他們對這一門學科一點點的感興趣了，並且喜歡上了科學課，這是我們當老師的最大欣慰，同時也感到了這學期自己的努力沒有白費。

二、實驗室管理

1、在實驗室管理方面，定期做到對實驗室備品的檢查與上報，保證實驗室備品不丟失，完好無損。

2、能夠積極配合教學一線教師，爲學生上課準備好實驗器材，保證學生實驗的順利進行。

3、定期對實驗室進行衛生清潔，保證實驗室窗明几淨，實驗室內空氣清新，實驗室備品擺放整齊。

4、積極配合學校完成督導檢查工作，並取得了滿意的效果。

以上是我對這一學期工作的總結，回顧這一學期，我沒有虛度，每一天我都在實實在在的工作、學習。在以後的工作中。我將將一如既往，並且花更多的時間來充實自己，不斷提高自己的業務能力，我堅信付出一定會有收穫，所以，相信明天會更好！

實驗室主管年度工作總結 篇2

一年來，我校實驗室工作能在校領導的指導下，依據省中國小實驗室的管理規則，樹立高效率和超前意識，努力創造條件，改善了實驗室教學環境。

在工作中能提高管理水平，突出儀器的使用管理環節，走科學化、規範化管理之路，使我校實驗室工作上新的臺階。現將一學期來的工作總結如下。

一、好的管理隊伍是搞好實驗室工作的先決條件

學校建立了以校長爲領導，由教導處、科學老師組成的組織機構，由教導協調，各老師負責管理。能做到分工明確，各負其責。同時結合電教館的現代教育評估考評細則，制定了《學校實驗室工作目標》，每個學期能多次進行工作檢查與指導，學期末對照目標進行管理。

二、抓管理是實驗室管理員服務教育教學義不容辭的職責

1、本年度加強了對實驗室的管理工作。

各校區的儀器管理員及實驗教師都很穩定，不隨意調換，各老師都接受了實驗員的培訓，系統學習了教學器材的管理知識和使用方法。我校的實驗教師都會管理和使用有關實驗室裏的器材。我校的教學器材管理工作能做到規範化、科學化、標準化。

2、實驗室工作檔案管理更加規範。

爲規範實驗室的管理，整理好各種資料，實驗室把每年的工作檔案做進一步的整理和充實，裝訂成冊、分類存放，便於查閱，成分發揮了檔案在實驗室工作中的作用。

3、嚴格了借還手續，按照有關的要求，學校領導的指示，我校始終以《實驗國小教學儀器借還制度》爲準則，嚴格了借還手續，各任課教師使用儀器及時登記，用後督促歸還，並檢查儀器的使用情況，校外人員借用必須經校領導批准方可借用。

4、定期檢查和維護，我們對教學器材實行定期檢查和維護，每月進行一次，學期末清查一次。夏季氣溫高，空氣溼度大，每週檢查一次，開櫥開窗通風，將怕溼的儀器進行晾乾，以防黴變和生鏽。損壞的儀器能維修的及時維修，保證不耽誤教學需要。

三、使用是實驗室管理的關鍵

不論是儀器的配備，還是儀器的管理，最終的落腳點還是在提高學生的整體素質。從這一點出發，我們在工作中特別注重儀器的使用工作。

1、組織、計劃完善爲實驗教學提供了有力地保證。學校爲開展好實驗教學，專門安排分管領導進行專項檢查，遇到問題現場辦公，就地解決。每學期初，我們都依據教材的變化情況，修訂實驗教學計劃，鼓勵教師自制教具，以便更適應新形勢下實驗教學的需要。本學期能參加市裏組織的自制教具的比賽，也取得了較好的成績。

2、課前準備好所用的儀器和材料，對掌握不準的實驗預先試做一下，看是否成功，然後再課堂上做，以確保實驗成功率。

3、狠抓了實驗教學的開出率和合格率。爲促進素質教育的開展，培養學生的動手操作能力，學校狠抓了實驗教學的開出率和合格率。一學期來，我校嚴格按照制訂好的實驗教學計劃，認真組織實施，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率100%。

4、繼續做好實驗室安全工作。開學時修訂“實驗室安全規範”，組織了學習、落實，實驗教師不定期地對實驗室工作進行檢查，及時消除安全隱患。

四、進一步提高了裝備水平

我校根據教學的需要不斷更新教學器材，充實教學工作的需求。總之，我校的教學器材管理規範，使用正常，較好地發揮了效益，爲提高教學質量做出了貢獻。

五、存在的問題：

通過一本學期的實驗管理，我也發現了實驗管理中存在的問題：

1、我校學生基本素質較好，大多數學生喜歡實驗課，但是也有一些學生的控制能力不強，實驗紀律不是很好，他們在上實驗課常常不聽指揮，導致教學目的難以達成，還會經常損壞實驗用品。

2、有些儀器設備還是原來的自然器材，與現在的科學教材並不配套，給實驗教學的開展帶來了相當大的困難。

3、學生衛生習慣較差，實驗室衛生很難維持，有待於提高。

實驗室主管年度工作總結 篇3

光陰似箭，又到了期末。回顧這一個學期，我除了完成學校食堂會計等後勤工作外，主要圓滿完成了實驗室管理工作。

現對一學期的實驗室管理工作總結如下：

一、做好了實驗室和儀器室的管理工作

實驗教學的重點在於有物可用，作爲實驗室的相關器材設備，如果受到損壞或丟失，將會讓實驗教學無法開展。爲此，在本期的實驗管理中，及時清理實驗設備，對學生的使用作好監督，減少因操作而造成的設備損壞。對於在實驗中造成的損壞，要及時查出原因，及時賠償或報損，急需購進的要及時購進，保證實驗教學的正常開展。對於報損或購進的器材或物品，要及時登記入帳，符合合格學校必須達到的要求，讓實驗設備的帳務準確，實物與帳務相符，使儀器管理正規化。

實驗室教學應該有一個連續性，要保證實驗教學的連續性，重要的是要有規範的檔案管理。在檔案管理中，除及時收集上級印發的`各類文件外，對學生的實驗檔案進行及時收集並整理歸檔，做到了實驗教學有據可查。

對於實驗儀器的借用，一方面做好宣傳，使教師形成主動使用儀器的意識，一方面儀器室全天向教師開放，對上課教師要借用的儀器，及時提供給他們。在借用的過程中，及時要求教師填寫領用通知單，並進行登記管理，做到借還簽字，因特殊原因需要長時間使用的儀器，經常過問，督促教師使用後及時歸還。

教師演示實驗、學生實驗，物理、化學100%開出，生物80%開出。要求理、化、生各任課教師要根據教材內容，提前1－2天開出實驗通知單，按課標要求（保證數量和質量）在教師上課前佈置好每個實驗，決不拖延時間影響教學。或在特殊情況下，提前通知實驗員（但在實驗後要及時補填實驗通知單），實驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、淨、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗員應事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，要向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。

上實驗課時，實驗員去實驗室巡視，幫助上課老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如果有差錯按制度處理；及時補充試劑量，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄，如時間、人數、容易出故障之處及改進辦法等。實驗結束，讓學生填寫好《學生實驗情況記載表》，對有報損的儀器還須填寫《儀器報損登記表》，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然後由實驗員簽上處理意見報上一級領導審批。同時指示學生把廢液放入“廢液桶”，課後實驗員及時處理。

爲確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其它設備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識，以實驗室安全責任人爲主、實驗指導教師配合、學校領導關心支持、學生配合，確保實驗室全期不出現各種安全事故。

二、做好了實驗教學的研究探討

實驗教學不會是一帆風順的，在工作中總會出現這樣那樣的問題，在教學中及時組織上課教師對實驗教學中出現的問題進行探討，共同解決出現的問題，以促進實驗教學的優化，服務於教學質量的提高。

實驗老師間相互聽課，相互借鑑其先進經驗來彌補自身不足，取得所教課程教育教學工作的最佳效益。撰寫實驗教學論文，積極參與各項競賽。鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。輔導學生開展第二課堂活動，如寫小論文、小製作等。

三、工作中還存在的不足

教師創新意識不強，跟不上形勢的發展，科研能力有待提高。隨着實驗教學改革的不斷深入，現有實驗室已很難滿足教學的需要，未來的實驗室如何管理，合理、充分地使用是我們深思的問題，也是需要學習與探索的過程。

實驗室主管年度工作總結 篇4

本學期以來，我擔任九年級兩個班的化學教學工作以及實驗室管理員。經過一學期緊張、有序的教學，到會考結束已經完成本學期的教學任務，現對本學期教學工作總結如下：

一、本學期開展的主要工作

1、對九年級學生而言，本學期學習任務重，時間緊，是提高學習成績的關鍵時期。開學初，學校領導、教研組成員深入課堂聽課、評課，提出許多寶貴意見，使我的教學水平有了較大的提高，爲順利完成本學期教學任務奠定了堅實基礎。

2、爲了進一步提高化學學科的優秀率、及格率，我堅持超前兩週備寫教案，做到備課充分、實用高效。從課堂教學入手，認真細緻的備好課，確保上好每一節課。落實課堂教學環節，講授知識重點、難點突出，努力實踐學校提出的“一課一案，當堂訓練”的教學模式，在教學過程中積累了一定的教學經驗。

3、考點訓練及時、準確，單元過關檢測落實，堅持以學生爲主體，充分調動學生的積極性，進一步優化課堂教學，在課堂教學中突破重點、考點，嚴抓訓練，做到教師精講，學生多練，進一步突出合作學習的地位和作用。

二、教學工作取得的成績

1、注重常規教學，提高教學效率。

本學期以來，我按授課計劃進行授課，順利完成化學下冊新授課的內容及一輪、二輪及三輪複習內容。在兩次模擬考試中，我所教的班級成績穩步提高，同時，認真分析，尋找差距，及時解決教學中存在的問題，對學困生多鼓勵、多指導、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現有資料，對習題進行精選，使全體學生的學習成績有較大的提高。對學生作業堅持當天批改，嚴格控制作業數量和質量。

2、注重提高學生學習化學的興趣，調動學生的學習積極性。

在教學過程中，注意採用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學中多思考、多動腦筋，多留心多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生渴望上化學課，學生學習化學的積極性就被調動起來了，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就提高了。

3、注重“雙基”教學，夯實學生的學習基礎。

重視“雙基”教學，夯實學生基礎，讓學生從基礎着手，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內容，並能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉化爲技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中，教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。

4、密切聯繫社會生活實際，抓好知識的應用。

化學是一門實踐性很強的學科，要與日常生活和社會熱點問題聯繫起來，以增強學生的社會責任感和使命感。要強調和培養學生髮現問題，解決問題的能力。讓學生對化學知識產生貼近與親切感，也促進學生對化學知識與能力的提高。從這兩年的會考試卷來看，試題中涉及的生活、生產實際中問題較多，從多種角度對學生的知識與能力進行考查。讓學生儘可能用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

5、研究會考命題方向，講究複習策略。

我研究了近幾年會考試題，發現試題均以新課程標準的目標、理念、內容爲依據，全面體現了“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三個維度的要求。在此基礎上，講究複習策略，重視學生的個體差異，注重培養學生的良好學習興趣、學習習慣。採用模塊複習的方法，讓學生分塊複習知識點。

三、教學中存在的問題

1、教材中的部分難點、重點對學困生而言，理解掌握起來比較困難，比如有探究實驗，計算等，而這些題目要求的能力較高，比較靈活。因此，一部分學生掌握起來有困難，導致成績偏低。

2、部分學生學習態度欠端正，目的不明確，認爲自己升學無望，有混天度日的現象，平時學習勁頭不足，抄襲作業現象嚴重，有些同學上課不注意聽課，學習不夠紮實，成績提高不大，面對諸如問題，應耐心說服，加以引導，使學生從思想上有所認識。

四、對今後教學工作的打算及措施

1、認真細緻的備寫教案，鑽研教材，研究教法，突破重點、難點，把握考點，抓好課堂教學，落實課堂教學環節。詳細及時批改作業，深入教室及時跟班輔導，解決當天學習存在的問題。在教學過程中，嚴管學生、嚴抓訓練，對學困生多鼓勵，多指導，給予他們上進的信心和勇氣。

2、培養學生學習化學的興趣，把教材知識與實際生活聯繫起來，引導學生採用探究式、啓發式、合作式的學習方法。在課堂上做好演示實驗，培養學生觀察、分析、解決問題的能力，對有條件的學生實驗，應組織學生進入實驗室完成。

3、虛心向其他教師學習，採取靈活多樣的教法，調動學生的積極性，力求課堂教學高效化、優質化，進一步提高教學質量。

實驗室主管年度工作總結 篇5

安全第一、預防爲主是我國安全生產的方針，對於經常在實驗室出沒的我們，必須不斷提高安全意識。掌握豐富的安全知識，嚴格遵守操作規程和規章制度，經常保持警惕，事故就可以避免。如果預防措施可靠，發生事故後處理得當，就可以使損害減低到最小程度。

具體的實驗室安全法則主要包括以下幾個方面：

實驗室安全事故類型、實驗室安全管理、急救處理、火災、防火和滅火、火場疏散與逃生、化學危險品安全、氣瓶及壓力容器使用安全、輻射的種類、危害與防護及其他安全問題。

經過一學期的實驗室安全學學習我得出如下總結：

一、安全管理要點。

1、要堅持“安全第一、預防爲主”的方針。

2、加強安全工作制度建設：安全管理責任制度，安全宣傳教育制度，校園安全信息報送制度隱患整改及管理辦法，重、特大安全事故應急預案，突發公共事件應急預案，學校安全目標管理獎懲制度。

3、認真做好安全隱患的排查與整改工作。

二、化驗室危險性的種類。

1、火災爆炸危險性。

化驗室發生火災的危險帶有普遍性，這是因爲分析化學實驗室中經常使用易燃易炸物品。高壓氣體鋼瓶，低溫液化氣體，減壓系統（真空乾燥、蒸餾等），如果處理不當，操作失靈，再遇上高溫、明火、撞擊、容器破裂或沒有遵守安全防護要求，往往釀成火災爆炸事故，輕則造成人身傷害、儀器設備破損、重則造成多人傷亡、房屋破壞。

2、有毒氣體的危險性。

在分析實驗中經常要用到煤氣，各種有機溶劑，不僅易燃易爆而且有毒。在有些實驗中由於化學反應也產生有毒氣體。如不注意都有引起重毒的可能性。

3、觸電危險性。

分析實驗離不開電氣設備，不僅常用220V的低電壓，而且還要用幾千及至上萬伏的高壓電，分析人員應懂得如何防止觸電事故或由於使用非防爆電器產生電火花引起的爆炸事故。

三、起火和起爆的預防措施。

根據化驗室起火和爆炸的起因，可採取下列針對性預防措施。

1、預防加熱起火

（1）在火焰、電加熱器或其他熱源附近嚴禁放置易燃物。

（2）加熱用的酒精燈、噴燈、電爐等加熱器使用完畢時，應立即關閉。

（3）灼熱的物品不能直接放置在實驗臺上，各種電加熱器及其他溫度較高的加熱器都應放置在石棉板上。

（4）傾注或使用易燃物時，附近不得有明火。

（5）蒸發、蒸餾和迴流易燃物時，不許用明火直接加熱或用明火加熱水浴，應根據沸點高低分別用水浴、砂浴或油浴等加熱。

（6）在蒸發、蒸餾或加熱迴流易燃液體過程中，分析人員絕不能擅自離開。

（7）實驗室內不宜存放過多的易燃品。

（8）不應用具磨口塞的玻璃瓶貯存爆炸性物質，以免關閉或開啓玻璃塞時因摩擦引起爆炸。必須配用軟木塞或橡皮塞，並應保持清潔。

（9）不慎將易燃物傾倒在實驗臺或地面上時，必須：

①迅速斷開附近的電爐、噴燈等加熱源。

②立即用毛巾、抹布將流出的液體吸乾。

③室內立即通風、換氣。

④身上或手上沾有易燃物時，應立即清洗乾淨，不得靠近熱源。

2、預防化學反應起火或爆炸

（1）工作人員對於要進行的實驗，須瞭解其反應和所用化學試劑的特性。對有危險的實驗，要準備應有的防護措施及發生事故處理方法。

（2）易燃易爆物的實驗操作應在通風櫥內進行，操作人員應戴橡皮手套、防護眼鏡。3及時銷燬殘存的易燃易爆物。

（3）預防容器內外壓力差引起爆炸

①預防減壓裝置爆炸，減壓容器的內外壓力差不得超過一個大氣壓。

②預防容器內壓力增大引起爆炸的措施。

a、低沸點和易分解的物質可保存在厚壁瓶中，放置在陰涼處。

b、所有操作應按操作規程進行。反應太猛烈時，一定要採取適當措施以減緩反應速度。不能將儀器裝錯，使加熱過程中形成密閉系統。

c、對有可能發生爆炸的實驗一定要小心謹慎，嚴加管理、嚴格遵守操作規程，絕對不允許不瞭解實驗的人員進行操作，並嚴禁一人單獨在實驗室工作。

3、實驗室滅火。

（1）滅火原則：

移去或隔絕燃料的來源，隔絕空氣（氧）、降低溫度。對不同物質引起的火災，採取不同的撲救方法。

（2）實驗室滅火緊急措施：

①防止火勢蔓延，首先切斷電源、熄滅所有加熱設備；快速移去附近的可燃物；關閉通風裝置、減少空氣流通。

②立即撲滅火焰、設法隔斷空氣，使溫度下降到可燃物的着火點以下。

③火勢較大時，可用滅火器撲救。滅火器的選用應按照火災類別和不同的滅火機理來選擇。

a、撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽乾粉、滷代烷型滅火器。

b、撲救B類火災應選用乾粉、泡沫、滷代烷、二氧化碳型滅火器。撲救極性溶劑B類火災應用化學泡沫滅火器，因爲醇、醛、酮、醚等極性溶劑與化學泡沫接觸時，泡沫的水分會迅速被吸收，使泡沫很快消失，這樣就不能起到滅火作用。

c、撲救C類火災，應選用乾粉、滷代烷、二氧化碳型滅火器。

d、撲救帶電火災應選用滷代烷、二氧化碳、乾粉型滅火器。

個人認爲，就本學院的學生而言，最大的安全隱患是火災。所以我認爲實驗室人員應適當進行防火安全訓練，使每個人都熟練掌握滅火器的使用方法，並掌握髮生火災時如何採取正確的方法，最大限度的減少財產損失和人員傷亡。

但事實上大部分同學在平時實驗過程中並沒有引起重視，甚至在意識到某些安全隱患後覺得與自己關係不大而放任自流。這些不良的習慣不僅不利於實驗室安全，還會對科研工作造成極其惡劣的影響。例如：

1、實驗室裏的物品擺放較爲混亂，實驗用品與私人物品混在一起放置，對日常學習生活造成了很多不良影響。應將各種物品分門別類的擺放在固定位置，減少不必要的麻煩。

2、實驗室的衛生情況堪憂，亂扔果皮紙屑的情況屢見不鮮，經常是垃圾桶滿了還沒有處理，在天氣較熱的時候會散發出難聞的氣味，爲疾病的擴散傳播提供了溫牀。最近制定了實驗室值日安排表，每週固定時間打掃衛生，情況有所好轉，但關鍵是要堅持做下去。

3、實驗室的各種實驗儀器佈局不盡合理，經常有同學將工作臺和實驗臺混合使用，實驗過程的噪音會影響工作效率。另外，由於以前的同學將許多書籍雜物堆放在實驗室，並且有些雜物壓在電路線上，若長時間工作發熱後易引起火災，應該引起注意。

4、有部分同學喜歡將早餐小吃等東西放在實驗室，或直接在實驗室裏吃飯，有些氣味難以散去以致於影響其他同學學習工作，還會引來老鼠蟑螂等，造成同學財產損失。更重要的是，若不小心將實驗藥品散落在食物裏可能引起食物中毒，對健康不利。

5、有部分同學在做完實驗後沒有將實驗藥品放回原位，而是隨意放在自己喜歡的位置，這樣雖然可能方便自己的實驗，但會對其他用這種藥品的同學造成麻煩。

6、在進行實驗時，有部分同學不喜歡穿實驗服，戴塑膠手套等防護裝備。這樣做實驗存在風險，實驗室人員應互相監督提醒，以免發生意外。

諸如此類現象屢見不鮮，作爲一個身在其中經常要與實驗室打交道的實驗人員必須引起重視，從中吸取教訓，時刻警醒自己安全問題。安全隱患本就是防不勝防，只有個人重視，才能真正杜絕危險的發生。

適當對學生進行試驗室安全教育，通過學習必要的安全知識和安全管理、操作注意事項，提高學生安全意識和安全素質，減少和消除實驗室安全事故。最終目的是使每位同學嚴格掌握，認真執行本實驗室相關安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關要求。另外我們不僅要在理論上加強消防意識，更應該在實踐中學習一些必要的急救和自救知識，共同創建一個安全和諧的學習和科研環境。

實驗室主管年度工作總結 篇6

實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗爲突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，真正體現管理爲教學服務的宗旨。現特將本學期的實驗室管理工作總結如下：

1、努力做好實驗室的管理工作

由於學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期我都先制定實驗室工作計劃，以便於合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。

2、實驗室工作規範化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度、危險品管理制度並張貼在牆，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學儀器使用時都有嚴格的借還登記。

3、儀器管理有序化

爲使儀器管理更加有序，我們本學期建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，儀器櫃按數學、自然、玻璃儀器、自制教具等定櫃、定位分爲十三個櫃，有序地擺放好。每個櫥都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。

4、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕工作，對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態。

5、實驗教學與研究方面

爲提高實驗室的使用率，學期初實驗員及實驗教師都擬訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料來源有：

1、儀器室的儀器。

2、自制自購分組實驗材料及演示教具。

3、發動學生平時注意收集各利廢舊物品。

實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢後的儀器進行全面的驗查後整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理爲教學服務，爲師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規範熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。

實驗室主管年度工作總結 篇7

一、工作職責方面

本人管理計算機絡組建實訓室，計算機維修實訓室，作爲實驗室管理者，爲了保證學生的正常上機，提高機房的使用率，我做了以下幾方面的工作：

1.由於機房設備比較陳舊，小設備多，機器穩定性差，所以在上實訓課前花一定的時間進行設備維護及設備的準備工作，從而保證了學生的正常上機。

2.上機期間做好機器的運行記錄，督促機房學生記錄好上機設備運行情況，同時做好機器的維修和維護工作。

3.監督學生做好每週一次的機房衛生清理工作，保證了機房的衛生清潔，給學生提供了良好的上機環境。

4.對機房內電源、窗簾等物品做好維護，出現問題及時自己維修或上報後勤部門，同時在週末或節假日做好了機房的防盜、防火工作。

5.掌握了自己所負責的實訓室設備使用方法，同時也掌握了筆記本維修實訓室及其他實訓室所有設備的使用方法等。

二、工作任務方面

在實驗室管理的同時，也擔任了《筆記本電腦維修》《電腦維修工具》等課程的理論與實踐教學任務，也參加其他課程實習指導工作，積極參與新實訓基地的建設工作，在新實訓基地建設中掌握新的知識和技術。同時使我認識到實驗室在整個教學過程中的重要性，提高了自己在平時工作中的嚴謹意識。爲自己以後的工作打下了堅實的基礎，提高了自己的工作能力。使我不僅增加了我的相關專業知識和提高了自己的科研水平，同時完成每年學院的規定科研任務。工學結合方面，今年暑期根據學院的安排，到鑫鵬電腦維修公司，爲期一個月的頂崗實踐，主要從事主板維修，筆記本電腦維修，液晶顯示器的維修，在一個月的實踐中，掌握了不同電腦部件故障的判斷方法及維修，從而是自己的維修技術有所提高，在工作之餘，跟外聘教師深入交流維修方面的經驗，自修主板維修，顯示器維修等課程，同時在自己有限的維修能力範圍內，給老師和學生提供無償的維修服務，從中也爲自己的維修技術而積累經驗。

三、工作標準方面

除了工作之外，每年在實驗室崗位上指導十幾名同學從事計算機維修與維護、絡管理等工作，增強了學生的.實踐動手能力，讓學生提前適應了工作崗位，提高了就業競爭力。本學期先後帶領外包技術服務中心學生到電子系及巴南校區的機房進行技術指導及維修服務工作。

在擔任實驗室管理期間，服從領導和同事的安排，認真完成領導交辦的一切任務，在工作中團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心爲老師和學生服務，在上班期間按時出勤，堅守自己的崗位。在科研方面，今年參與編寫“十二五規劃”教材一部，並公開出版，發表論文4篇，其中獨著2篇。

四、不足之處

1.工作中與領導和同事之間的溝通與交流比較少。

2.在個人的科研方面，還得進一步提高；在工作中有創造性的工作

一、思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。被對方不答覆不得不都不得不熱愛本職工作，樹立爲教學服務的思想。認真鑽研業務，熟悉教材，熟悉各類儀器的性能、構造、操作規範和保管知識，掌握各類儀器的使用方法和維修、排除故障的基本技能。掌握實驗室計算機管理的基本方法。

二、與相關學科配合制定實驗教學工作計劃，按“實驗通知單”準備好實驗所需儀器、器材、藥品，協助任課教師指導學生實驗。按時做好實驗教學課開設情況記錄。實驗完畢後及時清點儀器、器材，檢查儀器的完好情況，發現問題，要查明原因，按有關規定認真處理。

三、熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論、實驗方法、注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的問題。

四、創造條件開放實驗室，協助任課教師開展“探究性”實驗和課外科技實踐活動。加強和各科教師聯繫，積極開展教學儀器研製和自制教具活動。

五、認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。定期清點儀器、藥品和實驗材料，年終做好盤存工作，做到帳帳相符、帳物相符。根據實驗教學需要，及時編制儀器設備、藥品添置計劃。

六、負責教學儀器設備的定期保養、維修、維護、清點、檢查、借出、回收等工作。保證教學儀器設備處於完好備用狀態。

七、保持實驗室整潔，做好實驗室的清潔衛生和安全防範工作，熟悉各種消防設施的使用方法，消除事故隱患，落實發生事故的應急處理措施。

八、積極參與實驗室建設和技術改造，嚴格執行實驗室的各項規章制度，做好實驗室的全面管理工作。

實驗室主管年度工作總結 篇8

一、實驗室的管理

實驗教學是生物、化學教學的一個重要組成部分，做好生物、化學實驗，讓學生鞏固即得知識，培養學生實驗技能，是中學生物、化學教學目標之一。

回想當初剛接手生物、化學實驗室儀器室管理工作時，以前上課時沒有感受到，看似簡單的準備試驗，看似清閒的儀器管理，其實還有許多意想不到的不易。

首先，又髒又亂的實驗室隨着我的汗流浹背被清理出一桶又一桶的垃圾，落滿塵土的試驗檯面擦了一遍又一遍，終於露出乾淨的本色，剛裝修完的地面、走廊地面落下一塊一塊的青石灰泥，也隨着我手中的小鏟一下又一下的揮舞和着滴滴汗水終於被徹底剷除乾淨。還有實驗室裏幾百個藥品的試劑瓶讓我茫然無措，幾萬元成堆的新進儀器讓人無從下手，爲了儘快熟悉他們，我整理、清洗了所有的櫥櫃裏的儀器、藥品，對照賬目，一一排查，很快對實驗室裏的儀器藥品都做到了心中有數。對儀器的擺放重新科學規劃，把儀器與藥品在有限的空間裏巧妙地用櫃子隔開，儀器室藥品室看起來井井有條、乾淨整潔，加上幾盆自己養殖的吊蘭、菊花，不僅淨化了室內空氣，又平添了幾分生機。如今學校新的實驗樓已經建成，兩室需再次搬遷，幾十萬元的儀器藥品仍需再次規劃擺放，熱火朝天的勞動帶來的大汗淋漓又再次驅走三九寒冬的寒意。新年開學，立即着手新實驗室、新儀器室的整理，每天一上班就在實驗室、儀器室裏清點、搬運、擺放儀器，每天從上班忙到下班，一連三四個星期的時間，有同事問我：“你也沒事，搬到新樓上咋不下來了呢？”不是沒事，是沒閒事，淨忙事，抓緊忙完儀器整理擺放還要準備中招分組實驗，一項又一項的工作在那排着隊呢，哪裏會有時間下樓來呢。

其次，實驗儀器的準備，尤其是分組實驗儀器的準備不僅繁雜，還需要謹慎細心。教學一線的老師們工作十分繁重，實驗通知單常常是顧不上寫。準備好的儀器藥品，上課前，老師們取走實驗儀器時，經常發現有遺漏的儀器藥品，爲了配合好教學，我有時親自及時把儀器藥品送到任課教師手中，我還參照教學進度計劃，仔細認真鑽研教材，明確教材中的每一個實驗所用儀器、藥品，主動提醒課任老師，不僅可以提早查漏補缺，免去了任課教師填寫實驗通知單的程序，減輕了負擔。

針對每次生物分組實驗，利用我以前擔任過生物課的優勢，儀器的準備、擺放、回收、清洗全由我一人動手，爲任課教師節省了寶貴的時間和精力。化學分組實驗也正在往這個方向努力。當然中招實驗兩科需要的儀器太多，一個人根本擺放不及，仍然需要科任老師協助。生物化學分組實驗儀器準備和清洗回收工作相當繁重，幾乎每一件用過的玻璃儀器、水槽、污物桶等都得認真清洗，這些工作都需要消耗很多氣力和時間，經常被這些瑣碎的工作累得腰痠背痛是常有的事，但是幹一行愛一行是咱老實人的本分。

實驗室在學校屬於後方保障部門，爲教學一線的老師們服務是工作重點，我在準備好化學、生物實驗，管理各個實驗室、儀器室、藥品室的同時，物理老師需要時，我也會全心全意地爲他們解決。實驗室工作繁雜瑣碎，做好一線老師的後勤，儘可能減輕他們的工作強度，分擔它們的後顧之憂，是實驗員的責任。

二、儀器室的管理

1、做好購置儀器、藥品先行申請、入庫驗收工作，同時填寫入庫清單，及時完善儀器明細賬。

2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

3、儀器做到常清點，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。

對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防鏽、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。

4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用，更好地配合了任課老師的實驗教學工作。

5、定期對儀器室、實驗室進行衛生大掃除，平時做好兩室保潔工作，及時做好迎檢工作。

6、按時完成了本期的實驗任務，在新的一年裏，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。

這一學年尤其是上學期的迎檢工作比較多，在這裏感謝領導和課任老師的幫助，使每次的迎檢工作都得到了上級部門的認可。回首看看，查漏補缺，也曾有一些紕漏，如藥品借用雖然都有詳細及時的往來記錄，但是沒有把庫存和損耗隨機賬合併成一個賬冊，這一項已經改正，新的藥品庫存損耗隨機賬冊已經設計投入使用。再有，平時補充購買實驗材料時，沒有做到詳細詢問記錄每一筆校資投入賬，在上級領導詢問時沒能脫口而出準確的儀器藥品資金投入數，這一點也已改正。因此以後在工作中還要不斷地汲取經驗、查漏補缺、改進工作作風，更加謹慎細緻，努力把兩室管理工作、教學服務工作開展得更好。

建議學校建設多媒體實驗室一個，以改進我校實驗教學。

實驗室主管年度工作總結 篇9

在這過去的20xx年度中，試驗室在公司領導的統籌安排，兄弟部門、工地同志部門的`極力配合以及試驗室各位員工對本職工作的認真負責勤奮努力下，我們即將圓滿的結束這一年。

在經過市以及開發區質監站多次的檢查中，試驗室根據上級要求及時的跟進，並在質監站主持下與區其它商混站試驗室互相交流學習，相互之間在試驗室經驗這一方面我們確實提高了不少，標準技術文件及時更新，人員科學素質經多次培訓，更好的在生產與實際操作中提高了我們試驗室整體水平。

試驗員方面實試驗員自身注意學習，在區其它試驗室技術領導的指導下，按照國家及地區標準，本着科學嚴謹的態度服務試驗室，試驗人員實際工作中要對原材料多批次多方面的試驗檢測和不定期的抽檢;對出現實驗數據偏差較大的及時的與原材料廠方聯繫，上報試驗室以便及時的控制混凝土質量，解決出現的問題，讓混凝土在源頭處避免或減少出廠的機會。本年度試驗員檢測水泥300餘批次，合格率98%;檢測粉煤灰280餘批次，合格率95%等等，從源頭上避免或大大減少了不合格混凝土的出廠，爲試驗室後續工作打下了堅實的基礎。

質檢員方面，由於本職崗位的特殊性——是在實際中最貼近混凝土的崗位，這崗位連之後站上試驗室和工地現場，對料有着最直接最真切的見解。他們在工地反應的狀況對試驗室針對工地現場施工帶給了很有價值的調整信息。針對特殊崗位人員的重要性，試驗室結合國

家新標準和地區下發的管理文件要求經常組織學習交流，強化人員的質量管理意識。定期試驗室進行經驗交流，把各自的經驗和心得大家一塊分享，共同進步。在理論學習與實際經驗的交流中把試驗室工作做得更穩固，爲實際生產保駕護航。針對一些實際生產工作，也總結了部分措施：

1、工地施工需要小方量時，儘量把混凝土坍落度降到最小化，當然前提是保證現場的施工;

2、對於大的工地要求方量多的，質檢人員務必隨車到施工現場，以便及時的反饋現場狀況給站上技術帶給調整技術參考;

3、工地出現問題能及時有效地解決並反饋到站上。

4、遇到大的天氣變化及時的給工地技術部聯繫，帶給養護措施，更好的保證混凝土質量。

在正常的生產中試驗室用心聯繫施工方，根據施工方特點及時的交換看法爲更好地做好工程加強技術溝通，這樣更好的瞭解了施工現場需求也方便了站上有針對性的調整，更好的提高了我們的服務。

但在實際生產中也存在一些不足，因爲季節交換原材料不穩定，造成料的狀態不穩定給施工帶來不便，試驗室也用心地查找原因，用心地和原材料供應方技術聯繫用心地調整，大家根據出現的問題共同協商研究來解決問題保證後續的生產順利實施。在這些問題當中試驗室也從中積累了超多經驗，以期在後續的生產中避免或減少類似事件的發生，間接地也提高了試驗室自身的應變潛力。

在明顯的季節過渡階段，試驗室用心地與工地施工方聯繫溝通，

春夏季節的而混凝土保水養護，冬季的防凍措施，大體積混凝土的養護注意事項等，同時也得到了工地同志的大力協助，共同完成的工程且把問題出現機會降到最低。

20xx年度即將結束，在這即將過去的一年裏，我們感謝公司領導對試驗室工作的支持，感謝公司各兄弟部門的相互信任與理解，感謝工地方領導還有技術同志們的支持與理解!

新一年的結束，新一年的開始。期望在那裏我們能深刻的總結我們的過去，更好的服務我們的未來。