學生幹部培訓學習總結（通用17篇）
學生幹部培訓學習總結 篇1
從系學生會副主席的位置上退休下來已經快一個學期了，還是沒辦法完全忘記在學生會裏和大家一起搞活動、忙工作的熱乎勁兒，閒下來就整理起以前的工作了，下面這是一篇幹部交流會的活動總結。
設計藝術系學生會納新工作已結束了一段時間，新晉幹事在經過一段時間的工作實踐後，對各自的工作也有了大致的瞭解。爲了使新晉幹事能更好的開展自己的工作，配合部長髮揮個人的最大優勢，進一步優化學生幹部隊伍，使設計藝術系團總支學生會的工作能更好的開展，我設計藝術系於--年10月26日～11月6日進行了一系列“學生幹部培訓交流會”活動。
在學生幹部培訓交流會中，各部部長分別總結了近期各部工作的得失，爲幹事們指出了工作的不足之處，並對其不足提出了改進的意見和建議，使幹事們充分了解到了自己的職責和工作範圍，使各部做到權責明確，工作分配到個人。加強了各班、各部幹事對學生工作的進一步瞭解，提升了他們的工作能力。同時會上新干事們還向部長們提問，解決自己不明白的地方，學習了的工作經驗和技巧。
通過這次活動，解決了許多新干事們在工作中遇到的問題對工作的疑惑，提高了工作效率，保證了我設計藝術系團總支學生會組織的活動可以順利開展。希望在系團總支學生會新老成員的共同努力下，可以將我們的任務做的更好，設計藝術系的明天更美好。
學生幹部培訓學習總結 篇2
一、在學生幹部培訓中的個人總結
青共校學生幹部培訓已經結束了，經過這段時間的學習之後，我收穫了許多，尤其是思考和實踐能力，在原青共校理論學習的基礎上有了一個更高層次上的認識和行動方法。此次培訓讓我們自己思考、自己動手調查、討論並分析結果，利用自身知識提出自己的想法和見解，使每一位學生幹部在工作的組織方面更加得心應手。雖然學習的時間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。讓我更加充實自己，也讓我充分體會到當一名合格學生幹部的重要性，爲此我深感榮幸並受益匪淺。
在國中甚至是高中時，我就努力鍛鍊自己，使自己成爲一名有責任心、工作能力強的白學生幹部，在此過程中我認識逐漸到“服務同學，提高自我”纔是一名學生幹部的的真正的作用。今天我既然得到老師與同學們的信任成爲一名班幹部，就必須時刻牢記服務意識，以正直誠實的工作態度去處理好周圍的每一件事，爲班級貢獻出自己的一份力量。
學生幹部，首先是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是是學習。其次，是幹部，既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一個合格的幹部。幹部的使命是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，爲學校的穩定、發展做出自己的貢獻;同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生幹部;如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只爲自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。學生幹部的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。
作爲一名學生幹部，最基本的就是要以身作則，因爲你的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現學生幹部的優良形象，那麼就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現出一個好的環境和氛圍;其次就是還應該有服務意識和服務能力，既然我們選擇了學生幹部，我們就應該要實實在在的爲學生服務，我們每個人的肩上就應該有一份責任。既然我們選擇了學生幹部，就理所當然的花一定的時間和精力在工作上，就應該承受這壓力，或許有的幹部做了很短的時間就沒有熱情，那我們就應該記住這樣的話：當你在工作上沒有熱情的話，你就應該就這樣的熱情轉化成自己的責任。我想你爲同學們服務了，讓他們知道你是真心的，他們也定會反過來爲你服務，和你溝通，這樣你的工作也就更好的進行，你也實現了你的鍛鍊能力的初衷。
作爲一名學生幹部，也必須要有領導能力和責任心，要有玩的理論，零成本思想，價值思想，要對自己領導的領域做一番思考。我們學生幹部是協助學校開展一系列的活動，這時我們就要思考如何開展工作，如何可以將工作做好，這樣纔可以控制、改進和創新。其次我們要有理論成本思想，注意活動的實質和影響者的思想，還要追求活動時間的靈活性，給大家帶來快樂。我們更應該虛心向別人學習，將自己和同學的關係處理的很融洽。要善於真心的微笑，只有這樣纔可以起到意想不到的效果。責任心也是很重要的，沒有了責任心的幹部絕對沒有高的效率，也就不能高質量的完成工作。
培訓已經完了，我想我們應該學有所味、學有所悟、學有所思，將自己的知識充分的運用到實際的生活中，我們也不能只是顧着自己提高素質，要以自身所學感染身邊的同學，盡力營造一個“人人爲我，我爲人人”的良好氛圍。
二、學年個人總結
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。從高中到大學，從成熟走向另一個幼稚。大一是幼稚的開始，我的人生也從這裏再次起程。
從一開始，我就告訴自己“在大學裏，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期。然而這一切，都是因爲我不想失敗，我想要快樂幸福。所以我一定要彌補之前犯下的錯誤。也許正是因爲我一直以來有些不願意接受的事實，所以我忙碌着。一步又一步的走向我的未來。我不知道三年後的我將用怎麼樣的心情來面對那時的我，只是之前的一年，我都做到了。我很努力的做自己，做另一個我。快樂真誠的我!
成功也好，失敗也罷。還好我可以不負衆望的告訴我的家人：我真的長大了!回想大一，它就像一層迷霧，讓我來一點點的撥開，看到這樣一個不一樣的世界。願總結帶來啓迪，由啓迪引領方向。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還遊移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。
一、我的學習。
雖然我不是名牌大學的卓越者，但我在最平凡的角落裏付出我的努力。大一的學習也分兩個階段，一個階段在追趕，一個階段在超越自己。我是一個補錄的學生。第一學期，我頂着倒數第幾的壓力不斷的追趕別人。來的比大家晚一個月，別人學後面我學前面。大學的老師講課很快，所以我也就這麼忙忙碌碌的追趕了以學期的別人。課前我都會預習，很認真的看書。上課的時候我認真的聽講，習慣做筆記，好讓自己不落下什麼。課後我都會把書再看一遍。教室裏是別人的進度，只有圖書館才讓我忘記一切，努力的追趕。第二學期，我抱着比高中還努力的心態，充滿希望的開始。不用再那麼辛苦的趕進度，但我卻付出了比之前更多的努力。我想要超越自己。沿襲了第一學期的學習習慣，第二學期更多了一份多求甚解。第二學期的課多了，也很難。我記不住書上的文字的時候我就把那些文字翻譯成只屬於我的文字便於我理解。週末的時候，我在學校外面報了學習班。同樣是忙碌，我卻更接近未來。考試的時候，我很踏實，因爲我的成績是真實的，是真正屬於我自己的。大一的學習是安靜的，忙碌中是淡淡的欣慰。欣慰我的成績裏是我的汗水，欣慰我的忙碌中少了些許浮躁。
二、我的生活。
大學是美好的，最值得我們留戀的也正是大學的生活。業餘的時間很多，都是屬於自己的，再也不用和從前一樣爲了考試而學習。然而，我沒有自由到頹廢，沒有爲所欲爲。當然，我也是快樂的。首先是帶給我幸福和安慰的舍友們。我想這將是我在大學生活中最留念的東西了。我們一起吃飯，一起吵鬧，一起撫慰彼此的眼淚。因爲她們，我可以更勇敢的做我自己。其次是我的課餘生活。雖然我很努力的學習。可是我還是會安排出時間玩。早上，我會起來很早打羽毛球。這是我最喜歡的運動之一。汗水揮灑，所有的激情在日升之初迸發。我會覺得一天都很有勁。下午上完課，我就和輪滑社的同學們一起玩。雖說摔了好多跤，卻從不覺得疼。因爲我會很清醒，所有的不開心都隨着淡淡的疼痛走遠。滑起來的時候，風兒拂過臉龐，真的是一種說不出的自由自在。有的時候遇到了讓我傷心的事，我還會在很晚的時候跑步，淚水會變成汗水消散。這些都是我的業餘愛好。最後我還有一個業餘身份。那就是院團委報社的一名記者。沒課的時候，我會帶着工作證出沒在學校的各種活動中。有的時候我會採訪一些學校裏有名的人，我認識了很多的人。大一的生活畢竟是帶着稚嫩的，但卻依然讓我覺得欣慰。欣慰我把自己照顧的很好，欣慰生活被我安排的很精彩，欣慰我在健康的成長。
三我的思想。
回想這一年，我的內心是平靜的。覺到自己已經不再不羈，青春已然流逝着，歲月從不饒人。從此開始，不再有不着邊際的想象，不再有異想天開的策劃。突然覺得自己長大了很多。從無知到漸漸的成熟。我學到了很多。我明白了寬容別人，明白了什麼叫做真誠。然而這些，我從前僅僅是知道，卻不明白。只有用心的對待身邊的朋友，她們纔會還給我微笑。沒有父母在身邊，我學着自己化解心中的委屈再也不是那個父母爲我擺平一切的公主。有一天，有人問我什麼叫做單純?我說，什麼也不知道就叫做單純。他說，不是，什麼也不知道那叫無知。真正單純是在什麼都知道的時候能讓自己變的簡單快樂。我突然一下子明白了。從前的我是無知，而今天的我，正慢慢學着走向真正的單純。最後就是我的確生活有了重心。同樣是快樂的一步一步的走，卻再不是從前那樣不知道自己該做什麼，自己的未來是不是什麼樣子的。看着身邊的人，我學到了很多。我的生活在我的計劃中過的穩穩當當的。我爲這樣一來的自己而開心。我爲這樣一來的自己而驕傲。仰望天空，生活是可以美好的。只是要積極向上。
我把我的大一分成三個部分，每個部分都有不一樣的經歷和心得體會。
這段旅程註定平凡，然後由平凡造就不凡。從上大學之前我就把對自己的期望寫進日記本里，漸漸塵封起來卻是明朗於心。大一結束了，再次翻開自己的本子，看着那一個個目標時我感慨萬千。這份感慨帶來欣慰，同時也帶來領悟。讓我欣慰的是我的大一沒有荒廢，我感受到的是自己那更加明確的方向;而帶來領悟的是那初定目標時的稚氣，因爲我發現這樣的實現仍不能代表什麼，未來的路還有很長很長，我大一做的還很不夠!我想人的一生不在於他取得了什麼，而在於他經歷了什麼。取得只是努力的一個結果，是給別人看的，而不是用來騙自己的。回憶這一年的苦樂，讓我最自豪的是經歷，而讓我遺憾的也是經歷。
回顧走過的路，也更是爲了看清將來要走的路。總結回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那麼我就一定要並且也能掌握好我的命運，我的大學將會因爲我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。
學生幹部培訓學習總結 篇3
下面是對學生幹部培訓的課程學習和交流拓展做的總結：
一、課程學習
儘管本次受訓的學生幹部沒有參加校級的學生幹部培訓，但是主席團成員及時的分享了他們在學校學到的內容，結合我院的特點，學生幹部的培訓在今後的日子裏會繼續進行，包括寫作培訓、禮儀培訓、溝通培訓等的專題培訓。
二、交流拓展
拓展訓練主要是要培養學生幹部的團隊協作、溝通、鬥志和凝聚力。在齊眉杆、人椅等團隊協作遊戲中，受訓學生學到了如何與隊員溝通、協作，如何在最短時間內達成一致，完成任務。在做遊戲的過程中每個人也都意識到團隊中內聚力的重要。在見後的學生幹部培訓工作中這類團隊活動課多多開展，一可以鼓舞士氣，增強團隊協作能力;二可以加強團隊的溝通，在溝通中進步，發現已有的優點，改正存在的不足。
現在我院新一屆的學生組織成員已經完成換屆，最缺少的就是幹部培訓，學生幹部工作能力的培養、思想意識的提高十分重要。本次培訓工作歷時時間短，影響力還不夠大，理論的教育培訓還不夠，所以在未來的學生幹部培訓工作中我們應該把培訓內容安排的多一些，讓學生幹部培訓工作的效果更顯著。
學生幹部培訓學習總結 篇4
爲了進一步提高我院學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，學院團委、學工處召開了一系列的幹部培訓大會，其中有雷伍明老師主講的心理專題;王智老師主講的歷史主題;李堅評書記的關於學生工作方法演講。
作爲心理委員，我主要從心理健康專題上來談。通過老師點撥我懂得了學生幹部如何應對心理壓力，自信風采，爲自己喝彩。也從幹部的學習培訓中，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作爲學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談談這次幹部培訓的心得體會。
首先，加強思想素質培養。做到言行一致，敢於對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生幹部的形象。通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作儘快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生幹部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌。
第二，注重自身能力素質的培養。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對於各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，並在務實的基礎上勇於創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。
最後，學生幹部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。
作爲心理委員，就應該引導同學們樹立正確的人生觀和價值觀，保持積極向上的心態。使每一個同學都能夠擁有健康的心理，積極地人生態度，儘快夠融入到班集體這個大家庭當中，一步一步向成功邁去。在以後的工作中，我會認真負責，把自己的職務做好，積極參加每一次心理培訓活動，引導同學們擁有健康心理，讓大家的人生更加輝煌!同時也要的不斷的完善自己，提高自己，從而給同學、自己以最及時的幫助!
學生幹部培訓學習總結 篇5
一支精幹的班幹部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務管理中發揮着重要作用，是優秀班集體形成的重要條件之一。加強班幹部培養，提高幹部的組織、管理能力，既是時代培養複合型人才的需要，又是發揮班幹部作用、強化班級管理、形成良好班風的需要。前段時間學校組織了一次班幹部的培訓，本人感想不少：
一、明確培養宗旨提高他們的思想覺悟。
一是對他們進行全心全意爲學生服務的思想教育，提高工作的責任感，解決“官意識”和“高人一等”的錯誤認識，使他們認識到在許多方面應比一般同學吃苦在先，享受在後。比如干工作就要犧牲一些業餘時間，並可能聽到許多抱怨和意見等等。
二是要求班幹部以身作則，嚴以律己。也就是說班幹部要處處起模範帶頭作用，並要養成良好的民主作風。
二、授之以法，提高工作水平
在實際工作中，通過以下八個方面對班幹部進行了培訓：
1、怎樣維持班級紀律。
2、怎樣處理偶發事件。
3、怎樣進行表揚和批評。
4、怎樣主持主題班會。
5、怎樣組織集體活動。
6、怎樣管理班級財物。
7、怎樣幫助後進同學。
8、怎樣協調學生與老師的關係。
(培訓一般結合班級的實際情況開展，着重提高他們實際工作的能力。)
三、加強理論學習，明確幹部工作職責
1、《國小生手冊》、《國小生日常行爲規範》以及校規校紀是學生幹部的必修課。班幹部首先應該是合格的國小生，力爭是優秀的國小生，只有這樣才能服衆。幹部無論職務大小，要牢固樹立爲羣衆服務的思想，要講奉獻，把集體的事作爲自己的事。
2、制定出幹部職責、幹部工作守則以及班級規章制度，使幹部職責明確做到幹部工作有章可循，幹部能找準位置，儘快進入角色，獨立開展工作。
農場中心小六(3)班班幹部工作條例(試行)
(一)、總則
1、學生幹部是學生中的先進人物和帶頭人，是貫徹教育方針加強集體建設的骨幹和積極分子，是學校和老師的助手，是學校和老師聯繫學生的橋樑。因此，學生幹部責任重大，地位重要，必須高度重視，努力培養一支德才兼備的幹部隊伍。
2、學生幹部由思想進步、作風正派、學習努力並熱愛爲集體服務的學生擔任。
3、學生幹部要努力學習時事政治，關心改革開放，樹立面向世界、面向未來、面向現代化的思想。
4、要不斷以英雄模範人物、三好學生爲自己的榜樣，努力提高自己的思想境界，逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
5、樹立“爲中華之崛起而讀書”的學習目的，刻苦學習，提高成績，積極鍛鍊，努力成爲三好學生。
6、不斷樹立爲人民服務思想，加強崗位責任制。主動協助班主任、任課教師和學校部門做好工作。
7、加強修養，辨明是非。支持好人好事，正風正氣。熱情幫助學習有困難同學，敢於跟不良現象作鬥爭。
8、學生幹部工作要加強請示、彙報，重大問題要和班主任老師商量。
(二)、班委會委員職責
爲了更好地發揮班委會在班級建設中的核心作用，培養學生自治能力，培養班幹部的工作責任感，充分發揮各委員的主動性、創造性，在工作中增長才幹，特別是班委會委員職責，在班主任指導下明確分工，各負其責，互相配合，同心協力把班委會工作做好。
四、實施宏觀調控，使幹部工作水平不斷提高
對幹部培養的終端目的就是讓班幹部能獨立分析問題、解決問題、開展工作，使班級管理由保姆式管理過渡到學生自主管理，充分發揮學生的主體作用，自信自勵，不斷完善。班主任在指導學生幹部工作一定時段後要適時放手，讓班幹部大膽開展工作，工作的指導面縮小到班級主要班幹部，由主要幹部來指導其他幹部工作，這既能減輕班主任工作負荷，又能樹立主要幹部的威性，同時對主要幹部根據工作實際及需要可適當進行輪換，使班幹部工作能力得到全面鍛鍊和培養，幹部工作水平不斷提高。
五、對班幹部的幾點要求
1、幹部要明確職責，加強責任心，建立崗位責任制。
2、每學期總結幹部工作，培訓幹部，每學年評選優秀幹部。
3、敢於同班上的不良風氣作鬥爭。
4、關心和幫助落後的同學。
學生幹部培訓學習總結 篇6
爲進一步加強我校學生幹部的教育和管理，提高學生幹部的政治素養、理論水平和業務能力，切實培養一批綜合素質強的優秀學生幹部，--年11月26日至12月7日，學生處，校團委針對學生處、校團委所屬的學生組織機構中現任部長級以上學生幹部進行了一次深入系統的培訓。此次培訓班是東北林業大學舉辦的首屆學生幹部培訓，校領導以及各學院領導老師都高度重視，嚴格注重此次培訓的質量和紀律，是一次前所未有的學生幹部培訓班。參加培訓的學生幹部共209人，在廣大學生幹部羣體中產生了廣泛關注和積極參與，對全校師生產生了深遠影響。我作爲學子之家的一名學生幹部，非常幸運的能參加此次培訓，在這並不算長的培訓時間裏，我受益匪淺，收穫到了前所未有的知識和技能，特別是對我的態度、觀念產生了很大影響，對我今後的人生來說是一個很大的轉折點。
11月26日至27日，我們進行了兩天的密集集中培訓，這兩天的培訓可以說是此次培訓最重要的一部分，也是大家感觸最多的地方。校領導的高度重視和學生幹部的積極參與互動讓此次培訓班充滿嚴肅態度又極具朝氣和活力。我們209個學生幹部分成了10個小組，每個小組有一個老師帶領，我所在的第十組是由王秀傑老師帶領的。
11月26日，校黨委書記副校長孫正林以"如何做一名師生都認可的優秀學生幹部"爲主題，給大家坐了兩個小時的講座。孫校長根據社會上對高校學生幹部的輿論熱點，引出此次學生幹部培訓的重要性，並結合高校學生幹部存在問題所產生的外因、內因以及自己的人生經驗，講訴如何做一名師生都認可的優秀學生幹部，同時，表達了一個校領導對學生幹部的殷切期望。孫校長的講座深入淺出，引發了大家深刻的反思。最近媒體報道了高校學生幹部組織中出現的腐化，自大自傲，功利性強等一系列令人髮指的行爲，對高校學生組織機構的學生幹部提出了質疑。孫校長總結了這一現象產生的內因和外因，而我們更應該從學生幹部自身尋找原因。在我的身邊，大多數學生幹部還是能代表學生中的精英，做一個師生滿意的學生幹部，爲學生服務的，但也有極少數人做的的確不到位。學生幹部是學校教育、管理、服務等各項工作在學生中的組織者、協調者和執行着。作爲學生幹部，不能將自己擺在幹部的高處，而應該將精力投入到爲學生老師服務的工作中去，做一個知禮儀，有素質有理想的大學生。學生幹部的行爲觀點很大程度上會影響他所帶領的集體組織，所以，學生幹部更應該爲其他學生做好一個模範帶頭的榜樣，用自己的行動將自己在培訓班所學的東西去影響自己所帶領的團隊。
11月26日下午五點至八點，校體育部吳家榮老師在體育館帶大家進行了一次素質拓展訓練。在這短短三個小時的時間裏，我們以一個小組團體的意識結合在了一起，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟、幾個小時的融洽讓我們親如兄弟姐妹。在這次素質託張活動中，我們也的確達到了磨練意志，陶冶情操，完善自我，熔鍊團隊的目的。本次素質拓展給我印象最深的是第一個環節，每個小組利用三十分鐘的時間準備小組名稱、隊旗、隊歌、口號和效果展示。在這有限的三十分鐘時間裏，我們發揮了每個人的作用和優勢，並按各自的優勢分配了任務，最後集體綜合準備了效果展示。原來集體的力量是如此之大，在這短短的三十分鐘時間裏，我們可以完成那麼多並不算簡單的任務並做得很出色。其實，團隊的合作很重要，要讓團隊中的每一個人發揮他的優勢，這樣就能事半功倍。這也是告訴我們在以後的工作中如何利用團隊合作的力量，讓每個人在愉悅中貢獻自己的優勢並鍛鍊自己的能力。
11月27日上午八點至十點，黑龍江大學教授，著名禮儀學家張大生老師做客東林，爲大家上了一堂生動的學生幹部社交禮儀課。張大生教授是國內著名的禮儀學家，是黑龍江省政府部門級重要組織機構利用已培訓的必選老師，能得到張教授的培訓是我們的榮幸。在這次培訓中，我學會了很多曾今不太注重或根本不瞭解的禮儀知識。如何在人際交往中讓對方感受到你的親和力，如何塑造良好的第一印象，如何在不同場合表現不同的禮儀知識，這些是我在此次培訓中所學到的。雖然仍不是很全面，但這只是一個開頭和引導，我深刻地認識到在以後的學習生活重要更加註重禮儀學習。現在的大學生整天沉靜在專業知識的學習中，而忽視了中華傳統禮儀的發揚，很多大學生並不懂得做一個謙遜禮貌的人。此次禮儀培訓讓我們看到了禮儀在人際交往中的學問，一個懂禮儀的人才能真正hold住一切。
11月27日上午十點至十二點小心理健康教育中心主任李忠豔老師給大家做了講座---“leader心理長短經”。李老師從心理學的角度講了有一個學生幹部應該有的思考問題的方向，作爲社會工作專業有過心理學專業學習的一名學生幹部，我對李老師的講座人士很深也很贊同老師的很多觀點。李老師的課程讓我開始懂得將心理學方面的知識實踐到平時的學生幹部工作中去。李老師的課程對我影響最大的應該是她所說的“給其他人機會”。在我平時的工作中，我更多的是親歷親爲。一方面是對別人不放心，另一方面是希望更多的鍛鍊自己，而我的這一觀點卻恰恰剝奪了我的部員的鍛鍊機會。其實，作爲一個明智的領導，應該給予身邊的人一些表現機會，讓他們得到能力的提升和個體價值感的滿足。另外，要相信他們的能力，讓他們自信起來。做到這樣，才能更加受屬下歡迎。
11月27日下午兩點半，我校--級學生前任校總會主席黃祚萬給大家介紹了他的學生幹部工作經驗。黃祚萬學長是我校傑出校友，在大學時期他就擔任了全國大學生聯合會的主席等很多職務，現在他有了自己的公司並在繼續博士教育，是老師心中的驕傲，也是學生心中的榜樣。黃祚萬學長曾擔任我校校學生會主席，並且是老師公認的極其優秀的一屆學生會主席，所以讓黃祚萬學長以一個過來人的身份給我們這些剛走上學生幹部道路的學弟學妹提供經驗交流和幫助，這對我們今後的工作至關重要。黃祚萬學長主要從“學生幹部怎麼做”、“大學畢業我們的選擇是什麼”兩個話題給於我們建議和指導。一個學生幹部需要的能力很多，包括運營智慧，打造文化的能力，演說能力，人際交往的能力等等。這些能力不可能我們每一個人都能做得很好，但卻是可以在學生幹部的工作中努力鍛煉出來的。作爲學生幹部，不能自以爲是的擺幹部架子，但卻應該樹立信心。能當上學生幹部的學生總有比其他人強的地方，應該將自己的志向放得更遠，對自己的要求跟嚴格，才能在不斷的學習中進步。
12月1日中午，我所在的第十組在王秀傑老師的帶領下，進行了一次小組討論。討論話題主要是此次幹部培訓的收穫、學生幹部如何分配好時間、提高個人能力等等。我們組二十名組員在爲期不長的培訓合作裏已經接結下了深厚的友誼和默契，小組討論的也比較積極活躍，大家暢所欲言。大家的發言大多數是對此次培訓的感悟和收穫，小組成員的每一個人都學到了對自己今後的人生意義深遠的東西。我的發言主要是向學校提出了幾個建議。一方面希望學校能開展更多類似的培訓，讓更多的同學得到培訓的機會而不只是學生幹部。另有一方面，學生機構應該給大二學生更多當幹部的機會，讓大家的能力得到真正合理的發揮。其實，拋開所有硬性的東西，我們最大的收穫就是交到了一大羣志同道合的朋友，在此次培訓中，大家共同代表了一個團隊，早就培養了我們堅定的友誼。最後，王秀傑老師對我們的發言進行了總結。王老師充分肯定了我們在此次培訓中的優秀表現，並對大家提出來殷切希望。王秀傑老師的話給了我們更強的自信，我相信每一個人都會以更加飽滿的精神和更加優秀智商投入到以後的工作和學習中。
培訓已結束，可是作爲學生幹部，需要學習，需要鍛鍊，需要改進的地方還有很多。我會將此次培訓所學運用到以後的學習工作中去，不斷提高自身能力，做一個師生都滿意的學生幹部。
學生幹部培訓學習總結 篇7
首先，我代表全校學生幹部向學校領導及各位老師對學生幹部的關心與支持表示最衷心的感謝!正式因爲他們的關心與支持，我纔有機會站在這裏也各位學生幹部交流我的心得體會。歷時3天的學生幹部培訓大會在今天也拉下了帷幕，作爲受訓者的其中之一，我也受益匪淺。話說‘學生幹部素質好，全體學生跟着跑’，所以我們學生幹部應樹立榜樣，讓我們也成爲他們學習的對象。
農村有句俗話說得好‘村看村，戶看戶，羣衆看幹部’，在我們學生幹部中也正是說明了這個道理，我們作爲學生中帶頭人，我們就要做好表率，起到帶頭作用，要明確我們學生幹部在思想上、工作和生活等方面的態度、和行爲，無時無刻都影響着大家，起着言傳身教的作用。
作爲學生幹部，我們要讓先進的學生‘大人無己’，讓一般的學生迎頭趕上，讓後進的學生自覺思齊，讓正直的學生心存正氣，讓迷茫的學生看清方向，讓趨名逐利的學生豁然驚醒，讓所有的學生保持先進性和純潔性。
當然，在坐的各位，都是經歷了一層層的篩選留下來的，也經歷了辛苦的訓練，方纔看見了雨後的彩虹，彩虹是美麗的，道路卻是曲折的，一位學者說得好：‘夢想、理想，不努力就是癡心妄想’，所以我們要一直努力，堅持不懈。
顯然，個人的力量是有限的，但集體的力量是無限的，所以我們全校學生幹部應團結一致，共創美好校園，此外，學生幹部這個詞，主語是學生，學生的任務也就是學習，其次是幹部，幹部的職責就是爲全校師生服務，學生幹部就是應該在處理好學習的前提下，更多的爲老師和同學服務，只學習不工作;只工作不學習，這些都是不可取的。
總而言之，我們應該自我約束，你離學習與工作，心懷與服務同學的心態，處理好各種關係，加強自我修養及政治素質。
最後，讓我們共同努力，爲重慶市醫藥衛生學校的榮譽而增添一份自己的力量，爲重慶市醫藥衛生學校創造一片更加明媚的藍天!
學生幹部培訓學習總結 篇8
爲進一步提高我校學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，校團委召開的學生幹部培訓交流會於6月21日準時拉開帷幕。此次學生幹部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，範圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。
經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作爲學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。在第一天由王潔瓊老師講授的“學的表率，行的楷模”專題培訓中更是受益匪淺，讓我進一步認識到：作爲學生幹部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，同時也要樹立爲學生服務的意識， 謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，善於合理有效地表達和維護同學權益。
另外還要有堅不可摧的心理素質，指點江山的能力潛質，高瞻遠矚的現代觀念，懂得說話的基本藝術等，以求個人和集體的最大化地實現。
學習是學生的第一要務，作爲學生幹部要注意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有激情，有耐心，有責任感。在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，佔取信息制高點，拓展知識面，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。
在這次培訓中我還知道了學生幹部應該掌握的工作方法：
一、少說多做。恪守少說空話，多幹實事的原則。學生會是一個“自我管理，自我服務，自我教育，自我約束”爲議程的組織，這就要求我們學生幹部在同學面前必須嚴格律己，說了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。
二、虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落後”，在實際工作中，我們學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。
其次就是作爲學生幹部對自我角色的定位。學生幹部的前提和基本是學生，“幹部”對於我們來說只是一個機會：一個可以爲同學服務的機會，一個可以鍛鍊自我能力的機會。所以，作爲學生幹部首先應該放正自己的位置，作爲學生幹部都應該有一個信念--事情要麼不做，要麼就認真去做。
作爲學生幹部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要“三心”，即耐心，細心和責任心。同時也應具備團隊精神和協作意識，團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。
通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作儘快盡好的完成，並不斷的追求完美。
最重要的還是把握自己的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。
學生幹部培訓學習總結 篇9
作文尊敬的各位老師，各位同學，大家(上下晚)午好! 我是組織新進成員，下面我與大家共同分享我的心得體會! 首先，我代表全校學生幹部向學校領導及各位老師對學生幹部的關心與支持表示最衷心的感謝!正式因爲他們的關心與支持，我纔有機會站在這裏也各位學生幹部交流我的心得體會。歷時幾天的學生幹部培訓大會在今天也拉下了帷幕，作爲受訓者的其中之一，我也受益匪淺。話說‘學生幹部素質好，全體學生跟着跑’，所以我們學生幹部應樹立榜樣，讓我們也成爲他們學習的對象。
農村有句俗話說得好‘村看村，戶看戶，羣衆看幹部’，在我們學生幹部中也正是說明了這個道理，我們作爲學生中帶頭人，我們就要做好表率，起到帶頭作用，要明確我們學生幹部在思想上、工作和生活等方面的態度、和行爲，無時無刻都影響着大家，起着言傳身教的作用。 作爲學生幹部，我們要讓先進的學生‘大人無己’，讓一般的學生迎頭趕上，讓後進的學生自覺思齊，讓正直的學生心存正氣，讓迷茫的學生看清方向，讓趨名逐利的學生豁然驚醒，讓所有的學生保持先進性和純潔性。
當然，在坐的各位，都是經歷了一層層的篩選留下來的，也經歷了辛苦的訓練，方纔看見了雨後的彩虹，彩虹是美麗的，道路卻是曲折的，一位學者說得好：‘夢想、理想，不努力就是癡心妄想’，所以我們要一直努力，堅持不懈。 顯然，個人的力量是有限的，但集體的力量是無限的，所以我們全校學生幹部應團結一致，共創美好校園，此外，學生幹部這個詞，主語是學生，學生的任務也就是學習，其次是幹部，幹部的職責就是爲全校師生服務 ，學生幹部就是應該在處理好學習的前提下，更多的爲老師和同學服務，只學習不工作;只工作不學習，這些都是不可取的。 總而言之，我們應該自我約束，你離學習與工作，心懷與服務同學的心態，處理好各種關係，加強自我修養及政治素質。 最後，讓我們共同努力，爲重慶市醫藥衛生學校的榮譽而增添一份自己的力量，爲(學校名稱)創造一片更加明媚的藍天! 謝謝大家!
學生幹部培訓學習總結 篇10
此次學生幹部培訓包括了各種培訓，其涵蓋內容之多，範圍之廣，強度之大，使我感受頗深，對我們全體同學來說是一次非比尋常的體驗。關於此次學生幹部培訓我有以下幾點體會：
一、學生幹部對自我角色的定位
學生幹部的前提和基本是學生，既然是學生就和普通同學一樣。“學生幹部”我覺得這個名詞更強調的是學生二字，作爲學生，就要以學爲主兼學多樣。"幹部"對於我們來說只是一個機會，一個可以爲同學們服務的機會，一個可以鍛鍊自己能力的機會。學生幹部不是爲了贏取利益，學生幹部這個稱謂裏義務的含義多於權利，就像一個圓，同學們的需要是圓心，我們是圓周上不停奔跑的點。我們能滿足同學們的需要，反映出同學們的意見與建議。所以，作爲學生幹部應該放正自己的位置。作爲學生幹部都應該有一個信念——事情要麼不做，要麼就認真去做。
二、作爲學生幹部所應該具有的素質
作爲一個優秀的學生幹部必須具有以下的素質：①堅不可摧的心理素質;②指點江山的能力潛質;③高瞻遠矚的現代觀念;④懂得說話的基本藝術;⑤掌握演講的一般技巧。學生幹部要講究領導藝術，尊重個人特長，發揮團隊精神，調動激勵他人的積極性，以求個人和集體的最大化地實現，永遠不要把自己獨立於大家之外，你只是集體中的普通一員。對於學生幹部應該具有 "七個意識"，即學習意識、政治意識、道德意識、法制意識、民主意識、服務意識、創新意識。學習是學生的第一要務，在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習。不斷的積累知識，做好學生的工作，爲同學們服務，加強民主和服務意識，謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，因爲同學們的要求就是我們的要求，維護同學們的合法權益是我們的責任。學習工作要有激情、有耐心，有責任感。多和同學們交流，及時瞭解大家的想法和要求，因爲我們的工作是代表同學們的利益的。對於同學們的意見和建議要善於科學、正確的集中，學會引導，切不可做有損同學們利益的事情。另外作爲學生幹部不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，提高科學人文素質和人文修養，纔不會 “ 有知識沒文化，有學識沒修養 ” 。學習是學生的天職，學生會幹部在工作之餘仍不能放鬆學習，要合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。
三、學生幹部應掌握的工作方法
少說多做。這裏指的少說，是指少說空話，多幹實事。我們常說：“行動比語言更莊重”就是講的說到做到。我們的班幹部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到;要求別人做到的，自己一定做到;不要求同學做的，自己首先不做。
虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”在實際工作中，我們的學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會發現自己身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。
在實際工作中的禁忌：①高壓政策;②吹噓做法;③被動應付;④清高態度;⑤專橫態度;⑥好人思想
作爲學生幹部首先要盡心盡力做好本職工作。一個班級、一個系、甚至一個學院正常運行，都離不開學生幹部的默默工作。我覺得學生幹部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細心和責任心。
最後，學生幹部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。
學生幹部培訓學習總結 篇11
爲了進一步提高我校學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，學院團委召開了系級幹部培訓大會，系19名學生會幹部全額參加了本次大會，作爲其中之一的我們深感受益匪淺。
當今的校園中，學生幹部的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認爲在新形勢下，學生幹部應該具備以下的素質：
一、紮實的專業知識。丈高樓平地起，知識就是平地，具有紮實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有紮實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生幹部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊塗能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現在在學生幹部中存在有一些人，只是顧着學習，把工作晾在一邊，到最後一走了之。這種行爲是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生幹部是否合格的重要標準。
二、樹立爲學生服務的意識。服務意識是學生幹部所要具備的最基本素質。學生幹部就是要實實在在，勤勤懇懇地爲學生服務，就要肩負着一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底!既然選擇了當學生幹部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生幹部做了一段時間後就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體的運行。你爲同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來爲你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛鍊能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不爲呢?
三、要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身爲一個學生幹部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生幹部之間取長補短，一個團體纔有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。
四、有較好的領導能力和責任心。具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善於思考。學生幹部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生幹部要思考如何開展工作，怎樣才能幹得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關係更融洽。要善於真心地微笑，因爲這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊!然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的幹部絕對不會高效率、高質量的完成工作。
這次的幹部培訓主要在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，爲我們以後的工作指導好方向。
學生幹部培訓學習總結 篇12
學生幹部是學生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學生幹部尤爲重要。作爲大學生骨幹，必須以一個領導者的思維、領導者的眼光去審視全局，區別“領導”與領導者的不同。要在具備領導者素質的同時，培養髮揮我們的創新思維，培養科學決策、組織管理、綜合協調、選材用人、開拓創新以及學習、實踐等各方面能力。
學生幹部是學生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學生幹部尤爲重要。能參加本次大學生骨幹培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生幹部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓，真的感覺收穫很多，提高很多。
首先，我想談談作爲一個領導者應有的基本素質，即“領導者素質”的相關內容。講壇表明，所謂領導者的素質是指在先天稟賦的生理素質基礎上，通過後天的實踐鍛鍊、學習而成的，在領導工作中經常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經歷的長期學習和實踐的過程。領導者的素質修養，指的是爲達到有效的工作目標所要求的水平、素質所做的自我努力過程，簡稱爲素養。
素質修養是學生幹部自我完善的需要，是提高學生幹部的素質修養是有效實施幹部職能的重要保證，同時也是提高幹部素質修養是加強幹部影響力的客觀要求。因此領導者素養對於我們學生幹部開展學生工作來說，有着至關重要的作用。
學生幹部培訓學習總結 篇13
20xx年10月28日我很榮幸參加有化學與材料學院、物理與光電信息科學學院、生命科學學院和教育學院四院聯合舉辦的大學生骨幹培訓，這次的培訓內容豐富多彩，富有啓發性，形式也多種多樣，帶給我們一種新的感覺。通過這次的幹部培訓，能夠和來自不同學院的優秀學生幹部一起交流討論，暢所欲言，從中我深刻體會到了知識與智慧碰撞的火花是無比的奇妙，每個同學都很想法和主義，在這樣的友好氛圍下，讓我們接觸更多，學到了更多，下面我就詳細介紹一下我的體會：
首先從培訓內容的安排上來說，有開學式：領導講話、宣佈課程、宣佈紀律講座，校團委書記的講座，有關勵志人生的講座，高雅藝術欣賞，案例分析、分組討論交流，關於如何打造一流的團隊的講座以及素質拓展活動。這樣的內容安排從如何成爲一名優秀學生幹部的各個方面進行了一次全方位的升級，比如通過分組討論交流鍛鍊了我們的溝通交流能力和組織能力;通過校團委書記的講座我們能夠清楚的認識到如何把自己培養成優秀的學生幹部;通過高雅藝術的欣賞，又從藝術行爲、美學鑑賞等對我們理工科專業的同學有很大的視覺衝擊和思維響應，在一定程度上培養了我們的審美意識和情操;通過講座我們也清楚的認識到一個優秀的團隊在當今社會競爭激烈的環境下，它所取到的至關重要的作用，讓我們明白了要有“teamwork”的精神，以便我們能夠在自己的道路上走的更遠，走的更久;通過素質拓展活動也培養了我們動手實踐的能力，讓我們學會了在困難中互幫互助，讓我們感受到了一股“團結就是力量”的暖流……因此，這次的培訓確實讓我們每個人受益匪淺。
其次我想就塗榮書記關於如何成爲一名優秀的學生幹部談下自己的看法。這次的開學式是我入學兩年多以來第一次近距離的看到了塗書記，果不其然塗書記的講座給我帶來了很大的震撼，他很全面客觀的描述了整個大學裏面學生幹部存在的問題和不良的工作作風，同時也對學生幹部提出了新的要求。學生幹部要善於堅持在黨團領導下開展工作，要堅持面向廣大同學設計工作內容，要努力在同學們中贏得支持與信任，要注重設計尊重同學主體地位的工作，要充分運用同學喜歡的進行溝通交流和聯絡，短短的“六要”就概括了學生幹部在開展工作時的工作方法和工作原則，簡明扼要，同時他也提出了學生幹部如何處理好六種與我們切身相關的關係，我結合自身感受跟大家分享一下：一是學習與工作的關係，這個是老生常談的問題，我們很多幹部在工作做的風生水起的時候，學習成績卻一落千丈，我認爲我們學生幹部要協調好二者的時間分配，然後要提高自己的學習效率和科學性，在別人睡覺的時候我們要在學習，在別人玩的時候我們要在學習，要充分利用各種空餘時間，因爲時間是靠我們擠出來的;二是繼承與創新的關係，對於這方面，我覺得我們要推廣自己的工作品牌，拿一個來說，它必須是要符合廣大同學喜聞樂見的，然後我們進行包裝美化，形成我們特有的一個創新活動;三是學校與學院的關係，有些學生幹部在學校做事踏踏實實，一回到學院裏就擺官架子，不配合學院、年級或班級的工作，對於這樣的同學，我認爲是很不符合幹部的基本素質的，幹部是要用來服務同學的，服務服務在服務;四是學生與老師的關係，這點毋庸置疑，有些老師在打分的時候還是會有人情分的，所以做好這點很重要，當然自身實力纔是王道;五是自己與他人的關係，在家靠父母，出門要靠朋友，在學校裏要靠同學，所以我們要加強和同學間的聯繫，多一份關心同學的心，這樣對我們的發展也是很有幫助的;六是現在與未來的關係，我們同學應該把目光放的更長遠一些，要敢於多承擔一些責任，多幹些活哪怕是髒活累活，而不是注視眼前蠅頭小利，天天喊着助學金，思政加分之類的，作爲大學生，應該敢於擔當。
再者，通過這次培訓我也認識到自身存在的一些不足，作爲一名優秀的學生幹部，最起碼的是坐下來要能夠寫，筆頭功夫要鍛鍊到足夠硬，這個是很多同學的“硬傷”，站起來也要能說，這點我們不應該學習陳景潤，要說出來才能讓大家明白你所要表達的意思，這兩點我覺得自己還有很大的提升空間，我應該制定相關的計劃，提升自己的說寫能力。
最後是關於小組討論，部分幹部提出來的問題：同學參加活動積極性較低(自身發展VS班級發展)，我覺得可以有這幾種渠道來解決①先硬性解決通過做幾次活動讓大家熟悉;②活動要吸引人且有意義;③考慮同學情況，組織不同多次活動逐漸帶動不積極同學;④不能操之過急，要給大家營造一個“家”的感覺，珍惜集體，樹立主人翁意識;⑤小部分帶動小型活動，再有大型活動，不能操之過急。同學們結合自己遇到的問題展開了詳細的交流。
我覺得擁有參加這樣培訓的機會確實很珍貴，我們是來自四個不同的學院，文理交璧，不同的角度，不同的思維方式讓我學到了很多，思維的碰撞，智慧的交鋒，讓我在這個大骨班進步很多，引用塗書記的話與大家共勉:時刻保持忠誠，激情。
學生幹部培訓學習總結 篇14
我們學院的幹部培訓班結束已經快一個星期了，但是我的學習心得遲遲沒有寫，直到交心得的最後期限，我這樣做的原因之一是因爲這周比較忙，時間上比較緊，但最主要的原因是因爲我想把這次幹部培訓班的思想延續的更長久些，所以我拖到了最後。下面我以回顧的方式再上一次培訓班，並寫些心得。
開學典禮那天，首先講話的是劉書記，首先闡述了學生幹部不是什麼幹部，要以服務同學爲最終目的，要聯繫實際，工作學習化，學習工作化，一定要先學習，再服務，又強調了我們要明白我們應該做什麼，能做什麼，做了什麼，要做什麼。接着賀院長又通過問答的方式給我們解釋了三自教育(自我管理、自我服務、自我教育)的具體含義和做法。又對我院學習委員提問深刻而形象的闡明瞭學習的重要性。最後說了幹部應具備的素質：學習，管理，職責。我的心得：對自己的工作和學習，我感覺自己處理的還不夠好，尤其是上個學期沒能處理好工作和學習的關係，使我在學習上跌了個大跟頭，但反過來想這也不是壞事，通過這個跟頭，使我明白了學習的重要性，知道了自己以後不會犯同樣的錯誤，應該怎樣學習，怎樣工作，自己應該有過硬的本領。另外就是管理，要爲同學服務，必須自己做到最好，靠自己及先進的幹部來帶動後面的，特別是在學習、內務等重要方面這樣才能形成風氣，並靠三自方式管理好自己的事務，最後我要說的是職責，要使我們的學院、學生會有秩序、有條不紊的運行，必須堅持團隊精神，始終團隊概念，並以大局爲重，舍小家，顧大家，下級必須服從上級，本着創新、奉獻、進取的原則辦好我們學院的各項事務，以達到服務同學、鍛鍊自我的真實目的。
接下來我們上的課是羅伏生老師給我們上的，他從大學生活與高中生活，四個問題，充分利用內部支持和外部支持和儘可能多在一起共度時光這四各方面進行演講，其中在第一個方面他說的最值得學習的一句話就是高中是老師教你學會，而大學則是教你會學。第二方面的四個問題和劉書記的重合，即想做什麼，做過什麼，能做什麼，要做什麼。我的心得：通過羅老師的講話，首先我明白了大學是讓我們學會學習，學着去自理。其次就是我們要對自己做過的事情做下總結，對比是否和我們設想的是否一致，另外就是做什麼事都要事先準備好，不妨定下自己的目標，做適於自己目標實現的事，最後就是世界上有多少個個體就有多少個成功，要注重積累，厚積薄發，大器晚成。
下午是經驗交流會，通過交流會，我明白了學習是最基本的東西，還有注重生活中的積累，每個讓你成長的機會都不能錯過，即使在自己最熟悉的人面前說話，也不能忽視。我們學習的東西很多，不僅是文化知識的學習，社會閱歷的學習也應占一大部分，我最欠缺的就是寫些讓人感動的東西，什麼事情當時很感動，但是過不久就忘得一乾二淨，這是個很不好的習慣，所以我應該把它寫下來，時常拿出來看就起到了長時間學習的作用。
第二天上午是四大才子之一蔣陽飛博士給我們做的演講，他講了他積極爲成功人士的人生經歷，讓我們羨慕不已，感覺自己也沒什麼比他們差的，當時就剎那間感覺自己前途明亮。但是細想想自己最欠缺的就是蔣博士說的其中一點—堅持。蔣博士在自我教育中講了四個步驟—一、我們要做主動的人，也就是我們要制定好我們的人生目標;二、我們要積累···釋放···積累······;三、堅持;四、興趣與專業相結合。可以說爲我們大學的生活指明瞭方向。最後我們江書記做了這次幹部培訓班的總結髮言，其中最有總結性的四個詞：團結、協作、職責、服務。讓我們這些學生幹部明白了我們現階段應該怎麼做，怎麼去做好。
最後半天是分組討論，我們想了半天，感覺還是選個隨便點的題目好些，能夠讓我們說出心裏話，起到交流、解惑的作用。所以我們組的題目就是暢所欲言談感受，最主要談出那四個問題—想做什麼;做過什麼;能做什麼;要做什麼。並針對你現有的疑惑大家可進行討論。其中我的一個疑問就是工作與學習的關係，經過討論和大家的建議，我明白了工作尤其是主要工作是不能退的，學習可以在閒暇時間補上來。
通過了這次培訓班我明白了許多事，明白了學習的重要，明白了工作的真正意義和目的，明白了自己大學的生活該怎樣去學習，明白了自己的人生應該隨時有目標。在以後我會搞好學習的同時，不忘努力工作，堅持學習和工作並重，處理好他們之間的衝突，並在工作中突出做事的藝術性、規範性。我明白了自己在總結上有點問題，不善於總結，所以無論在哪個方面都應該時常寫點東西，總結一下，在總結和經驗中成長最快，也最有效。
學生幹部培訓學習總結 篇15
爲了進一步提高我校學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，學院團委召開了系級幹部培訓大會，有--名幹部參加了這次的會議，作爲其中之一的我們深感受益匪淺。
在當今的校園中，學生幹部的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認爲在新形勢下，學生幹部應該具備以下的素質：
一、紮實的專業知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有紮實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有紮實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生幹部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊塗能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?
除此之外，現在在學生幹部中存在有一些人，只是顧着學習，把工作晾在一邊，到最後一走了之。這種行爲是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生幹部是否合格的重要標準。
二、要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身爲一個學生幹部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生幹部之間取長補短，一個團體纔有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。
三、樹立爲學生服務的意識。
服務意識是學生幹部所要具備的最基本素質。學生幹部就是要實實在在，勤勤懇懇地爲學生服務，就要肩負着一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底!既然選擇了當學生幹部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。你爲同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來爲你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛鍊能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不爲呢?
四、有較好的領導能力和責任心。
具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善於思考。學生幹部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生幹部要思考如何開展工作，怎樣才能幹得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關係更融洽。
總的來說，這次的幹部培訓主要在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，爲我們以後的工作指導好方向。在今後的工作中，要善於真心地微笑，因爲這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊!然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的幹部絕對不會高效率、高質量的完成工作。
學生幹部培訓學習總結 篇16
自有幸能夠加入學生會，我們一直都參加了很多的活動，事無鉅細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好，在此期間我們知道也體會到了作爲一名學生會幹事所必備的才幹很多，而我們一直在學習摸索着。當然，學長們的指導和自己的領悟往往成效還不是那麼好，考慮到這一點學校組織了南昌航空大學“航大英才”大學生幹部骨幹培訓，讓我們更好地瞭解如何更好得成爲優秀和拔尖的青年學生幹部。盛逢祖國華誕六十週年，南昌航空大學秉承“知行合一日新自強”的校訓，始終致力於各類人才的培養和科技創新。11月5日晚19點整，“航大英才”第一講於逸夫樓舉行。隨着最後一個音符的消散，本次講座正式開始了。首先由 黃柯教授對在場學生髮表了重要講話，教導學生幹部應該要做到以下幾點：1、立志向付行動;2、胸懷寬廣，海納百川;3、培養挑戰精神，學會自我加壓。
雖然黃柯教授講話的時間不長，但對於我們這些剛進入大學目標不是很明確的學生來說可爲是一劑良藥。以一個一個的目標來充實我們的生活，並將他們付諸行動，對我們的生活充滿激情。以博大的胸懷來看到周圍的人與物，成爲睿智而友好的人。還有我認爲最重要的一點是挑戰精神不論何時何地我們在做什麼事情都要把它當做一個挑戰，自我加壓激發無限潛能，這將讓我們受益終身。 而後，羅來鬆教授以“人際關係與工作效果”爲核心進行了“航大英才”學生骨幹培訓第一講。羅來鬆教授列出校工作格局讓學生熟悉學校組織流程，然後重點了學生幹部應如何處理工作關係、人際關係和利益關係。對上級工作關係要服從，準確審計上級指示，認真理解上級意圖;對同級工作關係要協作，把工作任務和集體利益掛鉤;對下級的工作關係是指導，準確下達工作任務，適當提出工作方法的建議。對上級人際關係要尊重，承認領導工作地位;對同級的人際關係是謙和;對下級的人際關係是關心。羅教授強調學生幹部要對自己準確定位，及學生幹部的工作方法，學習工作要有計劃性，善於依靠組織的力量。最後，羅教授用兩句名言總結了自己的講話：人生的價值，並不是用時間而是用深度去衡量的。這些內容我們只是有所認識但經過羅來鬆教授的系統講解我更加清楚在一個組織中我們應該做什麼應該怎麼做重要才能做到最好最高效。
緊接着我盼望着的第二期培訓開始了，敬愛的張家秀老師圍繞着如何從根本上提高大學生綜合素質這一主題展開，從學習、奮鬥、寫作、演講、市場五個方面對這個問題做了解答。他首先教導同學們要學習唯物辯證法，做事要有計劃，分清主次。然後張老師結合自己的切身經歷指出要擅於總結自己在遇到挫折時做到“事敗心不敗”，讓我們充分意識到心不敗則不敗的道理。針對當前的一些情況，張老師指出了寫作與演講的重要性，通過鄭板橋的例子突出了語言的藝術，並結合自己的經驗敘述了寫作與演講的技巧。這些必定對我們以後的工作生活都有很大的幫助。最後張老師以希望同學們堅忍不拔，立志成才的祝福語結束了自己的演講。令我感動的是張老師在演講過程中一直站立的敘述，語氣慷慨激昂，博得我們所有同學如潮的掌聲。
在這兩次短暫的培訓中，我們收穫了很多，感謝學校爲我們提供的寶貴機會，也希望在今後我們能有更多的機會提升自己。
學生幹部培訓學習總結 篇17
時光荏苒，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!
在旅遊095班的大團體中，我十分榮幸的擔選了副班長。那時我身上感受到了一個重大的責任感和一個堅定的決心，帶領旅遊095班成爲一個先進﹑優秀的班集體。爲班級營造良好的班風、學風。做好老師與同學之間的緊固橋樑。
對於我，一個惰性十足的學生，副班長的職務是一種挑戰。因爲副班長每天都要在早自習之前趕到教室，負責考勤。這無疑是一種壓力呀，但是我唯有把壓力化爲動力。每天早上都是小跑到教室，一學期的早自習考勤也使得我的這些壞習慣改變了。課堂上的學習紀律，同學們都十分的積極，踊躍發言。班級的課堂考勤方面也做得恰當，同學們曠課出現次數較少。十分配合我的工作。班級請假情況是每天都會出現的，爲了規整請假制度，同學都非常的配合我完成請假相應的流程，當然，爲了很好的方便的爲班級服務，在緊急的時候，我也會自己幫同學們處理好請假方面的事情。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，爲我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒有住過校，很多都需要學習，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。在學校儘量自己動手洗衣服，給自己一個鍛鍊的機會，在家都是媽媽幫我洗，養成了惰性，我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成爲現實中的東西了。
本學期參加了學校的班幹部培訓，獲益匪淺。雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題人們常說，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成爲虛度光陰的人，在大學頹廢的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。
總之，我要發揚優點，改正缺點，端正思想，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裏，要及時總結歸納一週裏學的東西，作好筆記。同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。讓優秀成爲一種習慣、讓陽光成爲一種氣質、讓創新成爲一種常態、讓承擔成爲一種責任，把握班幹部的機會，讓核心能力的域值變得更厚重，把握幫幹部的舞臺讓人生歷練的內涵變得剛豐富。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，爲自己新的學生生活增添豐富美麗的色彩。爲自己將來的計劃和理想鑑定基礎。