少先隊工作總結怎麼寫？（通用18篇）
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇1
一、 創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。推薦文檔：科學發展觀學習心得
作爲一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、瞭解”隊員，儘量變“包辦代替”爲“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手製作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”爲題進行簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發自內心的標語提醒大家保護校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽着他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。
二、以校園環境建設爲出發點，加快“綠天使”行動的步伐。
伴隨着中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環境意識也越來越強，學習環保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環保，投身環保。尤其是在我們的中隊裏，活躍着一支名爲“綠天使”的小隊，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環保的先鋒。最近兩年來，我們學校的校園環境變化很大，可以說是天天都有新變化，儘管我們地處郊區農村，但我們充分利農村優勢，用我們的綠色環境詮釋了“綠色奧運”的主題。爲此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用週一升國旗的集會，向全體隊員發出倡議，提醒每個隊員愛護校園環境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中爲學校增添光彩。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇2
本學期，我校少先隊在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎建設，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，拓寬了隊員的活動領域，全面推進少先隊工作向縱深發展，開創了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、強化活動，少先隊工作豐富多彩
1、“手拉手”傳達友情。爲將“手拉手”活動做到實處，做出成效，我們不斷加強學習，深入挖掘“手拉手”活動內涵，認真紮實地開展了系列主題活動。
(一)“五幫一”系列活動。
學校制定了“五幫一”活動方案，對經濟困難、學習困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學生分別建立了檔案，落實了幫扶對象，保證了每個困難學生都得到有力地幫扶。
1、對經濟上有困難的學生，我們組織開展“師生、生生間結對子”活動，給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。李秀芹同學，家住壽光市城裏村。母親在四年前開出租車被害，父親李若明在城裏務農，家中尚有一個弟弟，家庭經濟情況比較困難。自上國小以來，李秀芹同學性格一直比較內向，不好與人交往，學習成績一直不太理想。面對這種情況，學校經常組織捐助活動，幫助她解決學習和生活中的困難。賈蘭愛老師主動與她結對子，開展專項幫扶，資助其學費及部分生活費，每學期還給她購買文具和學習用品。這一切行動影響着和感動着李秀芹同學，特別是三年級以來，學習成績上來了，臉上也有了燦爛的笑容。現在是一個活潑可愛的學生了。
2、對思想上、學習上有困難的學生，我們要求教師根據其內因，採用常識教育的方法，對其進行教育，同時調動學生之間進行“一幫一，一對紅”活動，這樣，也促使學生之間互相合作、互相促進、共同進步。我校有一個孫永康同學，他日常表現總比別人好動，這本不是壞事，但他在上課的時候也是這樣。上課時，別的同學都認認真真地聽講，可他在上課兩分鐘的安靜之後，就再也停不下來，一會兒轉回頭，一會兒站起來，搞得別的同學也沒法好好聽課。針對這種情況，王玉華老師想辦法幫他克服，首先，要求他安靜聽課的時間加長，並不時提醒他，有進步就馬上表揚，並讓他擔任本小組的學習小組長，還負責整理全班同學的作業。漸漸進步後，讓他擔任課代表，以自己帶動別人，經過長時間的努力，他雖然有時也衝動，但進步是巨大的，安靜聽課的時間長了，學習有耐心了，各項成績也都趕上來了。
3、對心理上有障礙的學生，我們採取“家長學校、致家長的一封信、教師家訪”等系列形式，與家長共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下，一起對心理上有困難的學生進行教育。同時學校定期舉辦心理健康諮詢活動，讓教師與家長之間、家長與孩子之間進行“真情奉獻活動”，共同交給孩子一把成功的鑰匙。學校還定期組織“我與你共成長”活動，對學生生活中遇到的困難及時給以解答，幫助學生認識自己，以使他們應對現實、適應社會。
(二)、開展“手拉手情繫貧困小夥伴”活動。新疆喀什經濟和社會發展滯後，少年兒童的貧困和失學問題較爲突出。根據壽光團市委的號召，學校少工委大力開展“手拉手情繫貧困小夥伴”活動，動員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書，捐獻給“手拉手”小朋友，此項活動在一定程度上支援了貧困地區的教育事業，在培養廣大少先隊員勤儉、節約的良好生活習慣起到了積極作用。
(三)開展“手拉手紅領巾助殘”活動。動員廣大少先隊員積極爲殘疾小朋友服務，幫助他們解決學習、生活中的小困難、小問題。廣大少先隊員通過寫信、捐贈文具、衣物等多種形式爲他們做好事、做實事，幫助殘疾小朋友度過生活上、學習上的難關。
(四)開展“同在一片藍天下手拉手共同成長”活動。我們學校是壽光市生源質量較好的學校之一,同學們家裏條件相對優越。但同時我們學校也接納了大量的農民工子女,他們與富裕的學生共同生活在這個城市裏。
針對這個情況，我們學校少工委開展了以“同在一片藍天下手拉手共同成長”爲主題的城市少年兒童與進城務工就業農民子女“手拉手”互助互學活動，就是在通過少先隊“手拉手”所特有的結對方式，使孩子們加強溝通交流，增進理解與友誼，引導廣大少年兒童相互學習、取長補短;互相關心、助人爲樂;共同進步、健康快樂成長。這種互助活動有助於培養雙方學校少年兒童良好的意志品質,有助於激發學生堅強、樂觀、無私的精神。這種相互的交流將使我們雙方學校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說：“從他們身上，我學到了簡樸、學到了勤奮、學到了樸實的好品質，在與他們的交往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的觸動着我的心靈，這對我是一種無痕但深遠的教育。我也把自己聽到的、看到的、經歷過的新鮮事物與他們一起分享，幫助他們融入城市，幫助他們拓寬視野。”
在這些科技活動中，學生們提高了興趣，增長了見識，鍛鍊了能力，也創造了一些小“明星”。我校宋勇剛等同學在濰坊市及壽光市組織的各種創新活動中獲獎，。
3、“百花園中”放飛希望。學校少先隊開展藝術文體興趣活動，成立了乒乓球、田徑隊、鼓號隊、管樂隊、二胡隊、舞蹈隊、書法組、繪畫組等多個活動小組，豐富了學生的課餘生活，培養了學生各方面的能力。
今年，我校有30多幅學生書法、繪畫作品在國家、省、市獲獎，舞蹈節目、小品在市教育局組織的文化藝術節上獲一等獎，並參加了在世紀學校舉行的全國少兒乒乓球大賽的開幕式節目表演。學校鼓號隊獲得了全市鼓號操大賽二等獎的好成績，平時還參加了清明獻辭，婦女代表大會開幕，壽光市__國慶文藝演出，歡送新兵入伍等各種各樣的活動。
4、社區活動豐富多彩。爲豐富學生生活，培養學生的參與意識，養成良好品德，學校少先隊經常性地開展社區活動。推廣使用普通話街頭宣傳活動、愛我國防千人簽名活動、爭做文明市民簽名活動、軍幹所助老活動等。
二、再接再厲，爭取明年工作再創佳績
2、搞好少先隊陣地建設。更新鼓號隊設備，排練一套具有較高水準的的的彭號操。規範紅領巾廣播室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。
過去一年的實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啓示：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯繫本校實際纔有生命力;只有堅持與教育部門密切合作，得到教育行政部門的大力支持纔有推動力;只有以素質教育爲主題，強化自主性的培養，才能拓展學生內涵;只有以活動爲龍頭，才能推進工作穩步發展。在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，爲我校少先隊工作長遠發展做出更大的貢獻。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇3
在這一學期裏，我校的少先隊工作緊密結合永和鎮少先隊期初工作計劃，認真貫徹__在建隊60週年給全國少先隊員和少兒工作者的賀信精神，牢固樹立“三個代表”重要思想在少先隊中的指導地位，以道德行爲教育爲載體，積極開展符合少年兒童身心發展規律的少先隊思想教育活動，增強少年兒童思想道德教育的針對性、主動性和實踐性。現就本學期的少先隊工作作如下總結：一、落實常規檢查制度本學期我校少先隊工作繼續開展學校值勤隊檢查工作和文明班級評比，以此來約束全體隊員的學習、紀律、文明、衛生等;同時把此項工作與學校的文明禮儀監督崗互相結合，來綜合評定學生班級的學習、紀律、文明、衛生等情況，並以此兩項的操行評定，作爲每週的文明班級和學期末的文明班級活動主要依據。隊員們每天辛苦的工作得到家長、老師、同學的贊同，隊幹部們在各自的位上都得到了一定的磨練，同時對全校其他隊員甚至班級也起都到了積極的作用。充分做好每週一的升旗儀式活動，繼續做好校園文明星評比活動。本學期我校的升旗儀式活動同樣採取中隊負責制，通過期初的對旗手、護旗手和指揮的的集體培訓，然後以輪流制進行中隊負責。同時充分利用升旗儀式下的國旗下講話集會，開展國旗下講話，具體落實到每個中隊輔導員老師身上，實時的對隊員開展思想道德教育。並以校園的文明之星評比，藉此文明之星的優秀行爲品德，來作爲其他隊員的榜樣。二、積極開展月份主題、中隊活動九月份開展“知隊章，學隊禮”主題活動。在新開學的第一個月裏，我校大隊部通過此主題活動來教育學生，特別是本學期的一年級新生的思想行爲，向隊員介紹《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》等基本規章制度。本月中，大隊部開展《乙肝健康知識》宣傳圖片展，四年級中隊結合9.22世界無車日開展《綠色通行》主題隊會。十月份開展“我國主義教育——我愛我的祖國”主題活動。在本月裏充分結合國慶節和建隊節開展相關教育活動。9月30日大隊部開展《益羣國小“慶國慶”詩歌朗誦活動》。在建隊節到來之際，大隊部就先向各中隊紛分發《益羣國小建隊節前隊知識教育內容》，向各各隊員宣傳少先隊知識，並要求各中隊觀看新的隊儀式視頻錄像，同時選拔一小隊排隊隊儀式，通過節前充分的準備工作，大隊部在建隊節當天開展《益羣國小09秋少先隊入隊儀式暨隊列操展示活動》，爲少先隊的成員注入了新的血液，同時也向隊員們展示了少先組織豐富多彩的活動。本月中，大隊部開展《慶國慶詩歌朗誦活動》、《益羣國小09秋少先隊入隊儀式暨隊列操展示活動》、《校園衛生大掃除》、《做到四勤三好，有效預防h1n1》。二年級中隊開展《知隊章，學隊禮》、《圖書會》;四年級中隊開展《吃的好味》;五年級中隊開展《電腦繪圖比賽活動》、六年級中隊開展《尋找校園的衛生死角》。十一月份開展《安全伴我行，安全在我心》主題活動。在本月，各中隊充分結合每週五的安全教育課對隊員加強安全知識教育，同時就近期流行的甲型流感預防，也加大力度宣傳，做好每天的晨檢工作。本月大隊部開展《防治h1n1甲型流感板報評比》。二年級中隊開展《預防疾病，擁抱健康》;四年級中隊開展《愛在感恩節》;五六年級中隊班會《讓生命充滿愛》。十二月份開展“友愛互助，用愛相處”主題活動。把活動與12.9愛國活動和慈善獻愛心結合起來，開展豐富的、富有情感美的教育活動，宣傳優良的中華傳統美德，體驗關心幫助他人的良好高尚情操。本月中，大隊部開展《紀念12.9愛國運動大合唱》、《慈善一日捐》、《乙肝疫苗二次補種及防治結核病宣傳教育》。二年級中隊開展《課本劇表演比賽》;四年級中隊開展《美文朗誦會》、《廢報紙編織花籃》;五年級中隊開展《詩歌朗誦會》;六年級中隊同五年級中隊聯誼開展《高年級乒乓球比賽》。元月份開展“歡慶元旦，認真備考”主題活動。臨近期末本月活動較少，主要工作以複習迎考爲主。本月中，大隊部評出本學期的文明班級、擬定學期評優方案和表彰活動方案，送交少先隊工作總結。三、加強輔導員老師學習本學期我各輔導員老師積極響應鎮教委辦要求，積極參加少先隊網絡培訓學習活動。同時積極參加鎮少先隊中隊主題觀摩研討活動，本學期我校派出兩名輔導員老師參加玉湖國小開展的鎮中隊主題觀摩研討活動，活動中連秀芬老師並代表英墩點研討小組，就活動作代表發言。四、取得的成績本學期我校積極組織隊員參加鎮級活動競賽，雖然成績不怎麼突出，但總體來看還是有些許的成績：在永和鎮國小教師“我和我的祖國”主題演講比賽中我校的顏麗山老師和肖麗飛老師分獲一、二等獎。在第十屆福建省中國小生電腦製作中陳志濤同學的《筆下的彩虹》電子報刊榮獲三等獎;在泉州市國小生作文通訊賽中方先禮同學獲一等獎、陳志濤同學和王欣同學分別榮獲二等獎、陳幼雯同學榮獲三等獎;在20_年晉江市科普小報評選活動陳海洋同學的《簡約》榮獲三等獎;在鎮第25屆運動會上週信同學獲男子壘球第五名及男子100米第六名，楊茂霞同學獲女子鉛球第三名。一學期以來，我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足，我們一定好好總結經驗，在今後的少先隊工作，我校將繼續緊跟時代的步伐，深入開展各項有意義的主題教育活動，面向未來，羣策羣力，努力做好益羣國小的少先隊工作。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇4
本學期我校的少先隊工作以“三個代表”重要思想及科學發展觀爲指導，全面遵循“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，繼續開展少先隊品牌教育活動，多渠道多方位地深化少先隊隊教育主題。本學期的少先隊工作活動多，任務重，現作如下小結：
一、堅持德育爲首，培養隊員品德。
本學期，少先隊部仍堅持以德育爲先，把德育全面貫穿於少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每週一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。結合每月的教育重點，隊部不失時機地安排演講內容，先後推出了“學生行爲規範”的解讀、“養成教育”、“拒絕毒品”、“節約用水，從我做起”、“爲奧運喝彩”及“抗震救災”的教育主題，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。
二、發揮教育合力，抓好學生常規。
習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初，大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，讓隊員與《守則》、《規範》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員。我們還通過紅領巾表揚臺對錶現
優秀的隊員進行集體公佈。並與下週升旗儀式上進行表揚，當光榮的升旗手。一學期來，各中隊涌現出了許多“三好、四好”式的隊員。
三、積極開展活動，增強育人效果。
(一)班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每週隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。
(二)主題教育活動
1、推進少先隊各類實踐體驗活動。配合城市長效管理的措施，號召隊員積極參與“小手拉大手，共創文明一起走”的活動,並從“個人衛生”、“家居衛生”兩方面對學生及其家庭進行考評，每月評選出若干名“衛生小標兵”，促使學生從小養成良好的行爲習慣和衛生習慣。
2、參與“人防知識在身邊”系列活動之一的學生繪畫比賽，在“畫一畫”的過程中，通過隊員獨特的視角描繪變化，感知變化來增強他們的人防知識、人防意識。3、10月12日組織全校主題集會，以詩歌朗誦，相聲表演，好歌放送等形式抒發了隊員們對隊組織的熱愛，表達了隊員們作爲一名少先隊員的光榮和自豪感。
4、12月5日一年級的小朋友舉行了“我是祖國好苗苗”的入團儀式。先前一年級的小朋友在大哥哥大姐姐的幫助下學習了團章，團知識。爲加入小紅星兒童團作了良好的準備。
四、加強少先隊的基礎建設。
1、加強少先隊陣地建設，依靠社會力量，多渠道，多層次地開闢和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地。
2、加強與輔導員的聯繫，多聽取廣大中隊輔導員意見，引導輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動，鼓勵輔導員撰寫論文，加強少先隊工作研究和理論研究。要繼續完善輔導員考覈制度，完善評價和激勵機制，使廣大輔導員能以更加高昂的熱情投入先隊工作。
3、加強少先隊理論研究，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇5
本學期，我校的少先隊工作在學校領導的指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,並以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了一定的發展。現將本學期工作總結如下：
一、本學期主要完成以下工作：
1、堅持規範的升旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的時期，每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位學生精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。本學期共收集學生國旗下的講話稿10篇。
2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。
3、加強校園廣播宣傳建設，繼續辦好校園廣播，極大地推動了學生的寫稿積極性，豐富校園文化生活。共收集廣播稿14篇。
4、安全工作。安全工作是學校工作中的重中之重。除了每天的晨會強調外，學校還要求每週五的最後一節課作爲安全教育課。在開學初的3月18日和19日，學校行政班子分組對校園內及學校周邊環境進行安全檢查，以後每月進行一次檢查並將檢查結果向教育站彙報，不合格的地方進行及時整改。一學期來不出現安全問題。
5、按上級要求組織開展_年“弘揚雷鋒精神參與自願者服務”主題教育活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，培養教育青少年服務國家、服務人民的社會責任感。在此活動中評出了雷鋒式的好少年14人進行了表彰。同時組織學生開展“學雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動。
6、4月1日上午學校進行“法制安全教育大會”，邀請了鎮政府各有關部門和派出所的法制副校長到校作報告。通過這次教育大會，學生學到了不少安全知識，自我保護意識得到了提高。
7、4月26日進行全校性的個人衛生檢查。通過檢查，使學生知道自己在衛生方面哪些地方做得不夠，養成愛衛生的好習慣。
8、5月份組織學生進行“文明美德伴我行”讀書演講徵文活動以及“在黨旗下成長”詩文大賽。使學生在學習活動中受到教育。
9、組織“啓蒙國小首屆體育文化藝術節暨_‘六.一’國際兒童節”活動並取得了圓滿成功。使學生在藝術節中受到教育，學會合作，學會交往，學會感恩。同時使自己的才華得到展現。
10、組織學生進行“安全生產月”活動，在活動期間，學生共寫出安全作文400餘篇，評出了優秀作文14篇進行了表彰。同時組織學生進行了“全省中國小校安全知識網絡競賽活動”，參與人數400餘人，佔全校學生數的70%。
二、本學期日常管理工作：
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行爲習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行爲習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生、每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作爲班級考覈的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,並大力加強學生文明禮儀習慣教育、集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩少先隊活動。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨着時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作爲新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有爲的精神狀態開展工作。本期開展了以下一系列的活動：如：慶“植樹節”，感恩父母的“母親節”、“父親節”，慶“六 . 一 ”等活動，環保活動，交通安全系列活動等等。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較爲紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行爲更爲規範了，遵守紀律的觀念更強了，爲學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，上課不專心聽講，有時曠課，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學年，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地爲學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領導的關心和指導，同事的理解和幫忙。一學期來，我們堅持以愛國主義爲主線，以行爲養成教育爲基礎，以班羣衆建設爲重點，認真開展少先隊工作。現將工作總結如下：
一、認真對待每一次升旗儀式。
國旗是祖國的象徵，它是神聖的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。透過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。
二、認真抓好校內紀律、衛生督促檢查工作。
從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛生狀況，教育學生講禮貌、懂禮貌，管理好個人和班級衛生。發現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不禮貌現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
三、認真開展好大、中隊活動。
根據學校開學初的安排，我們認真開展了以下幾方面工作：
1、開展了豐富多彩的少先隊活動。透過植樹節、掃墓、勞動節等大型活動，加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛多方面的認識和教育，使學生們思想有所進步。
2、學生們嚴格要求自我，從禮貌禮貌方面做起，使學生從小養成良好的品德習慣。
3、根據開學計劃部署，認真組織好主題班隊會，學生不一樣程度的受到了關愛他人、奉獻愛心的教育。並透過講故事、競賽等形式各項紀念活動。
4、學生的安全至關重要，我們經常對學生進行安全教育，時時刻刻把學生安全放在首位，發現狀況及時解決。比如：遵守安全規則，避雷措施，預防食物中毒，地震中的自救，做到經常強調、教育。
5、針對總校規範書寫要求，學校組織學生進行書法比賽，調動了學生們練習書法的用心性。
回顧一學期的工作，我們簡單的走了過來。此刻我校的學生們體驗着收穫與快樂，我們將一如既往地踏實工作，努力進取!
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇7
本學年，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以“以人爲本，以德爲先”爲宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力爲核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要爲指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育爲主線，以少先隊活動爲載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，取得了一定的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、培訓工作，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。進一步加強了輔導員隊伍建設，爲表彰先進，樹立榜樣。
2、加強少先隊陣地建設。抓好隊室、班級文化建設，內容豐富多彩，班級中每個月至少出好一期主題黑板報，利用中隊園地認真開展了爭當“四好少年”，熱愛偉大祖國，民族團結等傳統教育。學校宣傳欄、竹韻電視臺爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,創設濃厚的氛圍，豐富了隊員的校園文化生活，增強學生的道德觀念。
3、重視大中隊幹部的培養，每月一次的例會。抓好少先隊員的管理，使其發揮作用。繼續發揮好隊員的自主管理能力，大隊委配合紅領巾監督崗，爲開展日常常規檢查活動。
二、深入開展“學守則、學規範，促養成”教育活動，抓好養成教育。
在去年開展的爭創“行爲規範示範班”活動的基礎上，本學年少先隊繼續深入開展了“學守則、學規範，促養成”爭創活動，今年學校修訂了新的“橫澗國小一日常規評比細則”，在紅領巾監督上採取了簽名反饋制，讓各中隊輔導員隨時隨地瞭解本班隊員的遵守情況，同時，本學年對紅領巾監督崗和校園小衛士成員提高了要求，每週上崗前大隊輔導員都要對他們進行一次教育和指導，這樣一來，隊員的自我約束，自我管理能力加強，形成了遵守守則及行爲規範的良好氛圍，取得了良好效果。
三、以活動爲載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
(一)、弘揚愛國主義教育主旋律，大力加強面向新世紀的少先隊品德教育。
爲隆重慶祝中國共產黨建立90週年，傳承紅色經典文化，弘揚時代主旋律，增強學生愛黨、愛國、愛少先隊熱情，充分展示我校少先隊文化建設成果，進一步灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，我校圍繞中心活動“紅領巾心向黨”開展了一系列的主題活動。
1、在班級中開展 “童聲嘹亮給黨聽”紅歌賽，王小芬老師指導的學校大合唱《閃閃的紅星》參加了片級比賽，還組織學生參加“溧陽市童謠創作、推薦、傳唱”活動。
2、結合清明節“清明祭英烈 弘揚民族魂”，開展愛國主義教育。學校大隊部於4月5日上午，組織部分隊員祭掃橫澗烈士墓，向烈士敬獻花圈，向烈士獻上親手製作的白花，瞭解烈士光榮事蹟，在烈士墓前宣誓，旨在對學生進行愛國主義和革命傳統教育，教育學生不忘革命先烈。之後與幾位老紅軍座談，聆聽了革命故事，教育學生珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，爲社會的發展做出積極的貢獻。
3、結合六一兒童節，營造一個健康、向上、活潑的節日氛圍，豐富學生的校園生活。這次的六一匯演結合中國共產黨成立90週年，以“黨是陽光我是花”爲主題，共分爲三個部分：一、緬懷先烈憶滄桑，歌唱祖國歌唱黨;二、黨是陽光我是花，我把“四好少年”當;三、生態道德顯特色，我爲環保添光彩。將愛國、愛校、愛環境結合在一起，豐富多彩，精彩紛呈。文藝節目都是隊員們自己編排的，他們各盡所長如：三(2)班的《在歡騰的大地上》好一派喧鬧的場面;一(2)班的《生態校園》小朋友用模特表演的方式表達出人類對綠色食品的渴求，對生態地球、生態校園的追求，讓我們在活動中加深了對保護環境的認識。這些節目都充分的展現了本班學生的特長。也通過各種表現形式，表達了他們心中快樂、幸福的心情，同時也展現了我校少年兒童的風采。培養了學生們的活動參與性和積極性。
(二)、繼續開展爭當“四好少年”活動
1、開展“四好少年”我先行暨“優秀少年爭戴四好少年獎章”活動。本次活動分：我的進步我來講——我的成長故事交流展示活動;我的同伴我來誇——身邊四好少年事蹟互評活動;四好少年獎章我來爭參評三個方面進行，共推薦朱欣萌等62名學生參加江蘇省、常州市、溧陽市級評比。
2、圍繞“三心教育”開展“爭做文明好孩子”活動。根據《溧陽市“道德講堂”建設實施意見》，結合學校實際，以倡導“三心教育”(在家中爲長輩盡孝心、在學校爲同學送關心、在社會爲他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己”等爲主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。開展豐富多彩的活動，紮實推進“道德講堂”建設。
(1)利用升旗儀式，啓動“道德講堂”建設活動，學習相關知識。利用晨會課誦讀《弟子規》。聽凡人道德故事，悟模範優秀品質。利用週五大課間觀看《天下父母心》節目。各班開展以“三心教育”爲主題的演講比賽，現場直播，由各班師生代表打分。在一二年級開展用一句話向父母表示感恩，用一個舉動爲父母消除疲勞的活動。三年級學生向媽媽瞭解自己出生時的一些事，爲父母畫畫並製作感恩卡。四年級走向南山竹海、吳楚農耕園，把學到的環境保護知識帶到現場，向社會宣傳環保知識，用實際行動影響他人，爭做文明小公民。受到旅遊區領導、工作人員、遊客的一致好評。五年級：各班開展以“道德講堂”建設爲主題的班隊活動。六年級：在集體野炊活動中與老師、同學互幫互助，知道自己是集體的一份子，明白自己的義務。
(三)、開展特色、傳統活動，讓隊員在實踐活動中收穫。
1、開展了第十二輪綠色行動。“農村國小生態道德教育策略之研究”是我校近年來一直傾力做的課題，開發校本資源，建立天目湖山水園和南山竹海等生態教育基地，打造校園綠色文化，引導隊員學習生態環保知識，瞭解人與自然的關係，從而樹立起生態環保意識，激發對大自然、對人類本身的進一步關心，讓學生在實踐體驗中有所收穫，有所提高。少先隊以“橫小少年共譜校園生態文化建設樂章”爲主題，申報了團市委組織的“一隊一品”，並組織開展了第十二輪綠色行動。結合學校特色：生態道德建設，進行新一輪的班級文化建設;依託生態園，認識身邊的生態世界。學校在“常州市綠色學校”的基礎上，進一步規劃了學校的校園環境，不僅對不同的花草樹木都設立了相關的說明文字，還利用學校的綠化帶建立了頗具特色的“生態園”。學生在園中認識花草樹木並管理。結合科普環保節開展“親近自然 和諧生態”綜合實踐活動;組織學生參加科普知識競賽，學習科普書籍;組織各班進行“綠色家園”黑板報評比;參加了常州市“生命之水”宣傳畫比賽;“家鄉的水”攝影比賽等。江金姿同學的《奶奶的低碳生活》獲江蘇省三等獎，並發表。
通過活動，廣大隊員認識了環境的重要性，更是親眼目睹了我們的生存環境，意識到了保護環境已是我們刻不容緩、責無旁貸的任務。不少隊員都身體力行地參與到了環保的隊伍中來了：低年級小朋友主動當起了“清潔小衛士“，在校內、校外揀垃圾;中年級組隊員則擔任起了“能源小衛士”，水池邊、教室內，都留下了他們忙碌的身影;高年級同學則走入社區，成了“社區小衛士”，發放環保倡議書，樹立警示牌，義務打掃旅遊景區……還有許多隊員還把環保教育帶回了家，讓自己的父母也參與到保護環境的大行動中來。
2、“中國小弘揚和培育民族精神月”特色活動。在綠色行動中，頗爲顯著地是“中國小弘揚和培育民族精神月”特色活動。我校根據市“中國小弘揚和培育民族精神月”活動精神，充分利用當地自然環境和鄉土資源，結合校訓與班規，突出民族精神教育，將班隊文化建設、校園環境開發，家鄉板栗豐收，農家採桑養蠶，融入教育之中。開展“了不起，我做小主人”這一活動。是對學校特色活動“生態道德建設”的一次具體詮釋。活動分兩大板塊：一是“我驕傲，我是橫小小主人”;二是“我自豪，我是南山小主人”。 “小主人”特色教育是以學生爲主體、以挖掘學生潛能爲切入點，以期達成促進學生成爲班級建設的小主人、學校發展的小主人、家庭生活的小主人、農村“合格小主人”。本次特色活動獲常州市特色活動評比“優秀活動獎”。
3、開展第十二屆讀書節活動。本次活動以“書香浸潤我成長”爲主題，開展低年級美文誦讀活動、中年級“書香浸潤我成長”中隊活動、高年級現場剪貼報、全體師生紅領巾書市等活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。並在讀書實踐活動中，爲精神打底，爲人生奠基，與經典爲友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展，打造書香校園。正因如此，在常州市中國小生讀書活動中，我校朱欣萌、楊曉波、江麗等多位同學獲一二等獎。
四、安全教育常抓不懈。
安全教育一直是我校少先隊工作的重中之重。5月12日是全國 “防災減災日”。爲增強全校師生的防災減災、公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，學校制定了《防災減災活動方案》，積極開展系列活動：進行地震逃生演練;班主任利用班會進行一次防災減災教育課;出一期黑板報;等。通過這些渠道讓他們懂安全重於泰山。學期結束還邀請學校法制副校長進行了法制知識講座，讓學生了解更多的法律小常識，隊員們在活動中受到了教育，提高了法制觀念。
五、進一步深化愛心活動。
1、開展愛心助學活動。學校退休教師甘德生捐獻800元，資助了貧困學生楊夢蓮、許偉;溧陽供電公司、團市委婦聯青聯等於六一期間，來校與學生愛心結對，爲貧困學生送來書包等學習用品。常州天合公司於6月底來校於貧困學生活動。
2、開展了向西藏昌都地區捐獻書籍的活動，全校學生紛紛捐獻出自己心愛的書籍，共計361冊，上交團市委。讓昌都的小朋友也能看上豐富的書籍，成爲有學問的人。
3、爲本校幼兒園患白血病的學生獻愛心活動，不但本校全體師生積極踊躍，少先隊還號召片兄弟學校捐款，共籌得資金3萬多元。
這一學期裏，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢爲在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新臺階。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇8
走進20_年，我們這個優秀的少先隊團體，如同喜得飽雨的莊稼一樣迅速成長，呈現出一派蓬勃發展的向上事態，建成了令孩子們嚮往的快樂家園。回顧20_年的少先隊工作，在上級團委及學校領導的直接部署下，我校大隊部圍繞“以人爲本，以德爲先”這一宗旨，以“傳承民族精神”爲立足點，以“讓教師幸福工作、讓學生健康成長”爲目標，以體驗教育爲基本途徑，以“培養學生良好的思想素質和行爲規範”爲主線，在各中隊輔導員老師和全體少先隊員的共同努力下順利地開展了各項工作。一年中我們在忙碌中充實着自己，在努力中收穫着喜悅。聽，這是少先隊員生命拔節的聲音;看，這是少先隊員快樂成長的身影。
一、抓規範求創新，注重養成教育。
緊抓常規教育工作，引導我校少先隊員養成良好的行爲習慣。在這一年裏，我們仍把“國小生一日常規教育”作爲重中之重來抓。強化國小生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬鬆、和諧、向上的教育氛圍。
1.發揮晨會和隊會課功能。落實晨會課內容，多種形式進行思想教育;組織和開展生動活潑的班隊活動，規範活動儀式，並且以年級組爲單位，每學期向全校開放一節中隊活動課，充分發揮班隊活動的育人功能。
2.優化班集體建設。立足本班實際，不斷完善班級管理的各個環節，更新和豐富班級管理理念。各中隊依據新修訂的《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》制定班級公約，設置班級崗位，切實加強學生常規管理，使班級成爲學生學習生活的樂園。
3.抓好常規評比工作。對紅領巾監督崗的檢查進行分工和指導，加強日常行爲習慣的檢查監督，及時反饋，通過優勝班評比和紅領巾監督崗活動促進每位隊員良好行爲習慣的養成。
二、抓落實求完善，推進陣地建設。
1.抓好輔導員隊伍的建設。堅持每個月舉行輔導員工作例會，交流管理經驗，量化工作業績，給輔導員工作注入活力。在建設好校內輔導員的同時，充分利用家長資源，積極聘請校外輔導員，爲全校學生提供某些專業知識的講解、幫助。請少先隊校外輔導員發揮聯繫學校和社會的橋樑和紐帶作用，努力通過建設一支高素質的輔導員隊伍，來促進學生的健康成長，促進學校的品牌提升。
2.加強隊幹部隊伍的建設。
本學期各班輔導員在學期初做好了班、隊幹部的競選工作，並全面實行班幹部輪換制，根據德育處要求各班每月競選一次，充分挖掘和發揮學生的骨幹作用。營造良好的班風、學風。讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。
3.加強校園文化氛圍的創建。
(1)各中隊充分利用中國傳統節日，如中秋節、重陽節等，有計劃地組織開展了班級小型教育活動，對廣大隊員進行中國傳統文化教育，通過生活化的活動形式，讓隊員們在活動中學知識，明事理，練本領，懂文化。
(2)優化班級氛圍。各中隊黑板報、隊角充分發揮了學生的主體作用，教師繼續從培養學生能力的角度出發，發揚了低年級幫、中年級指導、高年級放手的原則，宣傳以內容爲主，插圖爲副，真正起到了宣傳教育的效果，大隊部每月對此評比一次，讓班級環境美觀化、教育化。
(3)辦好“童韻廣播”。各中隊設立了廣播員，切實提高稿件和播音質量，發揮宣傳的力度。各中隊積極推薦中隊的榜樣人物，通過“童韻廣播”宣揚他們的優秀事蹟，爲全校少先隊員樹立榜樣。利用廣播大力宣傳一些有積極意義的時事信息，充分發揮校園的正能量。
三、重實踐創品牌，開展主題活動。
本年度，少先隊開展了形式多樣的主題活動，努力營造了少先隊濃厚的文化氛圍，增強了少先隊組織建設的影響力，推進了學校少先隊工作的可持續發展。
(一)常規主題活動“常開不懈”
作爲德育教育的“活力之源”，我校大隊部以月份爲時間單位，以周爲活動單元，建立了一系列活動平臺。
月月有主題，月月有精彩。如在二月的愛心教育月中，我們舉辦了“跳蚤市場”活動;三月開展了“學雷鋒周”“綠色環保心理活動;四月份我們開展了“社會實踐季”;五六月份我們舉行了校園藝術節;七八月暑期，我校學生走向社會、社區進行體驗活動;我校將10月份定位爲少先隊文化活動月，組織全校師生進行“紅領巾心向黨”的系列活動。活動中倡導每一位老師指導或參與一項諸如入隊儀式、主題班會、晨會、觀看愛國主義影片、隊禮隊歌評比、“紅領巾心向黨”徵文、我爲紅領巾添光彩等活動。要求音樂課上教唱隊歌，美術課上學畫黨旗、國旗和隊旗，班隊活動課上全面瞭解少先隊的相關知識，增強少先隊員的榮譽感和使命感。其中，10月隊活動中的一大特色就是我們一年級的入隊儀式。今年我校的入隊儀式的主題是：紅領巾中國夢的起飛。在活動的前期，我們聘請少先隊大隊委員做爲隊知識講解員，深入到一年級的每個班級，爲一年級的小朋友們講解隊知識，教他們唱隊歌，系紅領巾，講紅色故事等等，讓孩子們感受到即將成爲一名少先隊員是多麼的光榮。在入隊儀式到來之時，我們向一年級新生家長髮出邀請函，請他們來校一起參加孩子的入隊儀式，見證孩子的成長曆程。家長們非常激動，到校後先參觀了一年級老師爲孩子們製作的展版，展版上有每一位孩子學習和生活的點滴紀錄，有的是文字，有是的照片，家長們看到了都感到無比欣慰，紛紛拿起相機記錄下孩子的成長。入隊儀式正式開始時，家長們個個佩戴紅領巾，和孩子一起端着凳子坐在了操場上，當看到進入國小才一個月的孩子與大家一起在舞臺上表演節目時，那份欣喜無以言表;隨後的家長爲孩子佩戴紅領巾、贈送禮物環節更是讓孩子體會到了與衆不同的幸福感。而孩子們高高舉起右手，向在場所有的人敬上的標準隊禮，就是送給學校和老師最好的禮物。
除以上例舉的活動之外，我們還開展了“美德少年”“四好少年”“校陽光隊員”的評選活動，“防震減災”“消防演練”等系列活動，“六一的歌，爭當四好少年”匯演活動，“捐廢紙，獻愛心”活動，“閃亮我最行”大隊委員競選活動，紅領巾跳蚤市場活動等等。
從大隊到中隊再到小隊層層深入，從校內到校外步步擴充，學生在積極參與豐富多彩的活動中陶冶情操，洗滌心靈，健康成長。
(二)微創新活動“如火如荼”
我們學校的校訓：“與日俱新”;行爲文化：“只要我們在做，世界就會改變”。【校訓“與日俱新”有深厚的文化底蘊，源自《大學》“苟日新，又日新，日日新”的表述，又有簡潔的日常敘述，就是每天進步一點點的意思，是對我們學校辦學理念、師生精神的最好概括。】正因如此，這就要求我們二實小少先隊大隊部在特色活動中引領師生進行“微創新實踐”，進而打造二實小的“微創新”時代。
基於對少先隊“微創新實踐”的思考，學校藉助班主任工作室團隊平臺，藉助班級管理隊伍平臺，將每個活動內容進行研究、策劃，將傳統不容易創新的大型活動走向小型化、常態性;拓展活動時間，引領學生體驗成功、體驗創新，我們不注重實踐活動理念有多華麗，而是關注最細處，加以改進和創新，哪怕是最微小的改變，給學生不一樣的體驗，關注個性化發展。
“微創新實踐”主要圍繞“微常規”、“微課程”、“微實踐”、“微班會”“微講堂”、“微表彰”、“小慈善”來開展相關活動，這是我們學校開展少先隊活動的一個重要陣地和一個創新模式。
1.微課程
根據學校重點打造的“國學初步校本課程”和“鄉村少年宮活動課程”，在大隊部組織的每年一次的“讀書節”中，學生的經典誦讀都會讓孩子們感受到中華五千年的歷史文化，感知到古人的處世之道：忠、孝、仁、義、禮。通過鄉村少年宮活動課程的建設，讓不同學生在不同項目中學習知識、獲得技能，體驗快樂的校園生活。校園櫥窗、廣播、電視臺、吉尼基斯挑戰臺……都是給微課程建設搭建的最好舞臺。
緊跟課程改革的步伐，根據學校實際，積極開發校本系列課程《國學》、《武術操》，開發了“鄉村少年宮”等相關活動課程，這些課程拓寬了教育渠道，增大了活動的空間，強化了學生的道德體驗，深受廣大家長和學生的喜愛。
2.微實踐
學校班級越來越多，學校大了，有些利於學生能力培養的實踐活動，很難在全校組織開展。學校少先隊爲此根據各年級學生的年齡特點，組織開展了以年級爲單位的微實踐活動。一年級的“課間遊戲變，變，變”，二年級的“課間幸福書吧”，三年級的“微型跳蚤市場”，四年級的“水果拼盤”，五年級的“包餛燉”，六年級的利用費報紙等物品設計的“走廊時裝秀”。這些活動的開展緊緊依託於“班主任工作室”和年級組管理建設，讓學生全員參與策劃，分享智慧，既順應了不同年級學生的需求，也培養了不同年齡段學生在實踐中學會合作，學會交流，體驗成功、體驗創新。
3.微表彰
一事一表揚，肯定成績、彰顯優點，物質獎勵是微不足道的、短期的，但精神追求是永恆可貴的。優秀的學生是學校的中柱、是全校學習的榜樣。爲了增強學生的責任感和榮譽感，使爭先創優成爲學校的主旋律，學校開展了“十佳陽光隊員”的評比活動。我校的“陽光隊員”評比活動是大隊部組織挖掘更多少先隊員點滴閃光點，使其形成明星效應的一大特色活動。各中隊每月根據陽光隊員的十大獎項進行一次微評比，年終進行一次全校“十佳陽光隊員”評比，每班向年級組申報評選，各年級評出年級十佳，將事蹟材料實時上報大隊部。大隊部根據事蹟材料由師生投票選出二十位候選人，然後進行櫥窗公示，進一步選出校“十佳陽光隊員”。每年春季開學的升旗儀式上，由優秀教師和學生代表爲他們宣讀頒獎詞，校領導爲其頒獎。之後學校宣傳欄、廣播站對其事蹟進行宣傳，發揮其榜樣的作用。
4.微講堂
堅持正面引導，樹立正氣。學校將定期以校內“陽光隊員”的感人事蹟作爲“道德講堂”的教育主體，建設一支師生結合的宣講隊伍，發動中隊小幹部帶頭講，通過講他人、講自己、講身邊的故事、講自己的心得體會。如:我的好習慣、安全常規我先行、我的班級管理體會、我的學習榜樣等等，講解者準備一個主題的講座，以年級爲單位參加，通過形式多樣的活動，讓聆聽者學習到自己身邊模範的事蹟，分享到同伴成功的喜悅，成爲激勵自己成長的動力。
四、一路腳踏實地，豐收累累碩果。
20__我們努力了，我們創新了，我校全體師生兢兢業業地參與到少先隊的每項活動中來，付出了汗水，付出了辛勞，也收穫了累累碩果。
學校榮譽
學校在市暑期社會志願服務實踐活動中被評爲“市先進集體”。
校一年級入隊儀式在電視臺新聞報道;校學生社團活動在電視臺新聞報道;校少先隊“紅色文化”展活動在電視臺新聞報道;“紅領巾飄揚在社區”活動在報報道。
教師榮譽
呂文清校長被評爲市、市“支持少先隊工作十佳好校長”;丁華美被評爲市“優秀少先隊輔導員”;丁華美在市學校暑期社會志願服務實踐活動中被評爲“優秀指導教師”;兩位老師被共青團評爲優秀輔導教師;20__年市德育論文評比有多篇獲獎;1篇論文在省少先隊年會中獲獎;潘青松、史建偉在少先隊課題研究成果獲市一等獎;有兩個市級少先隊課題正在研究中。
學生榮譽
四好少年評選，省“四好少年”5人;市級“四好少年”50人;市級“四好少年”100人;潘怡廷同學被評爲“省優秀少先隊員”;王雨珩獲市“科學小院士”;高雨瑤同學在市學校暑期社會志願服務實踐活動中被評爲“先進個人”;周子鈺同學被評爲市“十佳少先隊員”;在教育局、共青團組織的“生命之水”主題活動中，獲市一等獎3名，三等獎1名;校“小雨點”文學社團3篇文章在《輔導員》雜誌發表;悠同學在參加市“龍城行中國夢”的主題教育活動中分獲一、三等獎……
五、繼續踏歌前行，規劃美好新年。
1.以深化紮實高效的常規工作爲抓手，引導學生習慣的有效養成。
2.以開展豐富多彩的主題活動爲載體，促進學生素養的全面提升。
3.以狠抓靈活多樣的陣地建設爲突破口，加速校園文化的整體發展。
成績只能屬於過去，我們將以此爲積澱，爲臺階，多請教、多創新，努力向兄弟學校學習、借鑑，將工作中做得不全面、不細緻之處不斷修整、完善，積極譜寫屬於我們二實小少先隊的嶄新的篇章!正如我們二實小的校訓那樣：只要我們在做，世界就會改變;只要我們努力，一切皆有可能!
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇9
本學期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的配合下，認真開展各項活動，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作總結
一、堅持德育爲首，培養隊員品德。
本學期，少先隊部仍堅持以德育爲先，把德育全面貫穿於少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每週一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規範學生的日常行爲習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。
二、發揮教育合力，抓好學生常規。
習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初，德育處制定班主任考覈制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，並作好記錄，而且每週進行考覈評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。
三、積極開展活動，增強育人效果。
(一)班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每週隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。
(二)主題教育活動開展建隊節60週年慶祝教育活動。讓新隊員瞭解少先隊組織，讓同學們瞭解少先隊的有關知識及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日並慶祝建隊60週年教育活動。同時還發展92名品學兼優的新少先隊員。
2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛生教育課，讓學生了解一些青春期知識，知道了青春期生理變化特徵，懂得了如何注意青春期衛生，如何保護自己不受傷害。
3、利用大課間活動時間，由校長、安全員、大隊輔導員主持，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優秀隊員參加了龍泉鎮中心校舉辦的“安全綜合知識搶答賽”，這樣的活動增強了學生的安全意識，提高了安全防範能力。
4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型h1n1流感知識的宣傳，要求各班每天進行晨檢並及時上報班上情況，認真防範甲型h1n1流感並對學生的個人衛生提出要求，促使學生養成良好的衛生習慣。
5、開展了法制手抄報評比活動，設立法制教育專欄等，讓學生了解了的法律知識。
6、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動，還建立了紅領巾氣象站，並對小氣象員進行了培訓。讓隊員從國小科學，愛科學，用科學，培養了隊員的實踐能力和創新能力。
7、組織優秀少先隊員參加送新兵活動併爲新兵獻花。同時也是對學生進行參軍光榮的教育。
8、以節假日爲契機，開展各種系列主題教育活動。利用教師節、中秋節、國慶節、元旦節等節日，各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，全面提升學生的綜合素質。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇10
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。上學期，我校少先隊在各級領導的幫助和大力支持下，經過全體教師的努力和拼搏，少先隊工作有了突破性的發展。現本被學期的工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促進自身建設上新臺階。
1、堅持規範的升旗儀式。
每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌中聽着國旗下講話，每次的國旗下講話，我們都要求學生精心準備，確立主題，每一次都能給全體師生帶來一道豐盛的精神大餐。
2、加強少先隊團隊建設
3、根據各節慶日
開展少先隊主題活動。
各班級根據節慶或者有意義的主題來佈置、落實、開展主題班會。
二、認真組織豐富多彩的少先隊活動。
我校少先隊根據聯校的工作計劃和學校安排，制定了符合實際的實施方案，創造性地開展多方面的活動。“雷鋒精神伴我行”、“感恩系列教育活動”、“人人爭當護綠使者”植樹活動;清明節開展“緬懷先烈”活動;組織了“道口鋪文明國小生”的評選、“六、一少先隊入隊儀式及文藝匯演”等等一系列活動。並取得可喜的成績和榮譽：三年級二班王化路
同學在趙晶老師的指導下，榮獲全區講故事比賽一等獎第一名;王秀麗老師指導學生參加的市級書法繪畫比賽中，五年級的閆慶茹、楊林林等幾名同學均獲優異的成績。我校葫蘆絲興趣班的節目被推薦參加區級國小生才藝大賽。五年級三班的同學劉豔芳被評爲“東昌小名士”、“聊城市文明國小生”。在國小生實踐基地活動中，我校五年級全體學生展現出了我們道口鋪中心國小的文明精神風貌，得到基地領導老師的一致好評。學校的大力支持和各位教師的積極配合，使各項活動開展的有聲有色，學生也體會到參與的快樂，深化了他們的合作意識，也營造出了生機、和諧、歡樂的校園氛圍。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足。所以，今後我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今後的學習和努力，道口鋪中心國小的少先隊工作將走向一個更高的臺階。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇11
歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。又是一學年的期末，我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收穫。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學校總體教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。開展豐富有益的各項活動，充分發揮少先隊的組織優勢，拓展校外少先隊工作領域，爲少年兒童的健康成長提供切實有效的服務。
現將本學期的少先隊工作總結如下：
一、堅持養成教育
堅持以愛國主義教育爲主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行爲習慣的養成教育爲重點，狠抓《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》、《國小生課堂教學規範》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
二、明確中隊幹部工作職能
本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生幹部都提出了對應的組織工作要求。並加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生幹部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生幹部組織協調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。
三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動
我校以少年兒童爲主體，以學校爲主陣地，密切聯繫社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展”的思想，是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。每一次活動，我們的隊員都有所收穫，每一次活動都使我們的隊員得到鍛鍊，更加健康地成長。
四、加強行爲培養
隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。
1、隊的活動不能全依賴輔導員老師，應由自己動腦動手，羣策羣力來創造。自己來出點子、訂計劃；自己來佈置活動場地、創設活動條件；自己來組織活動、主持活動；自己來檢查、總結、評比等。
2、在少先隊組織裏，一人先進，大家學習；一人落後，大家幫助；一人困難，大家關心。對夥伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助。
3、少先隊員發揚奮發進取、不甘落後的自強精神，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監督自己，能時刻爲爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮鬥。爭到先進不自滿、不停步；暫時落後不泄氣、不自棄。
五、板報，煥然一新
板報和專欄，是展示班級風采的窗口，也是建設班級、宣傳自我的陣地，學生在參與這項工作的同時，能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。這學年我班一改以往，一個主題班班相同，創新意識淡薄等問題，把自主空間還給學生，自定主題，銳意創新，突現個性。經過一學期來的學習與鍛鍊，我校的板報水平有了明顯的提高，形成了各班自己的特色和風格，色彩鮮豔，內容豐富，視覺效果好的板報專欄，吸引了同學在下課後駐足觀看，更有同學爲班裏出謀劃策呢！
六、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了一點成績。以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育。活動的開展，有效地促進了我校少先隊員素質的全面發展，潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成爲歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇12
新年的鐘聲已經敲響，一個學期的工作已接近尾聲，回顧這一個學期少先隊所走過的路程，現總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織切實抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，爲輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。每週五下午組織全體輔導員學習少先隊相關知識，並要求各位輔導員做好學習筆記，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、進一步規範學校勸導隊員的評比，努力抓好學生每天的行爲習慣和學習環境。定期召開了勸導隊員培訓會議，會上就平時評比中出現的一些問題進行討論和總結，並不斷修改評比細則，爭取把這項工作做到最好。做到每天早讀課檢查紀律衛生，早上第二節下課(下午第一節下課)檢查眼保健操。嚴格督促學生在校的文明禮儀。除了勸導隊員的配合之外，每天下午放學後還堅持由護導師帶領勸導隊員到各班進行衛生紀律評比，並在每週一的例會上由護導長反饋上週自己值班那天的檢查情況。在每週一的國旗下公佈評比結果。
二、積極開展各項活動，豐富學生的校園文化生活
1、9月份開展全國推廣普通話宣傳週。各班利用黑板報或者手抄報對學生進行宣傳，普及學生的推普意識。一年級則是利用寫字課時間，規範學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣。
2、9月27、28日，組織我校的運動健兒們參加20__安海鎮國小生田徑運動會，榮獲乙組團體第四名。
3、10月10日，舉行了 “向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。 活動中，學生利用網絡向國旗敬禮簽名，抒發感言，表達心聲。
4、10月11日，組織全體隊員參加安海鎮“唱響國歌、唱亮隊歌”比賽，榮獲乙組三等獎。通過此次活動，培養了少先隊員的愛國主義情操，進一步弘揚愛國主義精神，牢記少先隊的光輝歷程，同時提高少先隊員的藝術修養，豐富校園文化生活，
5、10月12日，結合“紅領巾相約中國夢”建隊紀念日主題隊日活動，舉行一年級新生入隊儀式，本次新隊員共有80多人次。並在各班宣傳少先隊相關知識。
6、10月12日，我校各中隊開展了“節糧、節電、節水”的活動，一方面是爲了使學生從小樹立環保意識，另一方面是想通過學生調動家長節約能源的積極性，從而使環保活動從學校走向家庭。讓同學們從自己的身邊小事做起，時刻注意節能環保。確立節能目標，改掉不良習慣，人人爭做節能能手。
7、11月14日，我校參加了安海鎮“少先隊文明禮儀”及“三評” 檢評活動。通過此次活動，進一步促進學生行爲規範的養成，培養學生積極進取的精神，促進學校形成了文明規範、團結向上的良好氛圍。
8、爲了切實加強我校校園文化建設，營造班級文化氛圍，培養學生的集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境，大隊部於11月15日舉行班級文化佈置評比活動。
9、12月6日，一年一度的合唱比賽又拉開了序幕，我校合唱隊參加“民族魂、中國夢”安海鎮第四屆國小生合唱比賽，他們憑藉平時辛苦地付出加上自信的歌聲，再次奪得乙組第一名，順利蟬聯四連冠
10、爲了紀念中國近代史上12.9學生愛國運動，緬懷革命先烈，牢記歷史，強我中華和加強學生的愛國主義教育，並讓同學們真正瞭解這段歷史，深切的認識“一二九運動”的內容及歷史意義，增強愛國意識，我校各中隊利用中隊課開展了紀念“12.9”運動主題活動。
11、爲了緬懷偉人的豐功偉績，激發全體學生對黨和祖國的無限熱愛崇敬之情，20__年1月2日，各中隊舉行了紀念毛澤東誕辰120週年主題班會活動。此次活動的開展，加深了當代國小生對毛主席的認識和了解，培養了學生的民族精神和愛國主義情懷，營造了高雅、向上的校園文化氛圍。
11、以新年爲契機，各中隊圍繞“迎新年，暢想中國夢”主題召開班隊會，讓隊員暢所欲言，並讓隊員說說爲實現理想該做些什麼。理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，通過“迎新年暢想中國夢”主題班會活動的開展，旨在希望隊員們樹立遠大志向，確立人生目標，將自己的夢想與生活實際聯繫起來，勤奮學習，爲將來實現自己的人生價值而努力拼搏。
12、堅持開展“日行一善 善行終生”的活動。鼓勵每個隊員每天堅持做好事，明白善良是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的最基本的道德品質，我們生活中需要善良。同時教育學生能“日行一善”、善待他人和享受與人爲善帶來的快樂。
三、以小記者站爲平臺，豐富學生社會實踐活動
20xx年6月19日，我校站正式成立。小記者站的成立對培養學生的寫作能力、社交能力和語言表達能力具有積極的推動作用。10月27日，我校組織了小記者們到崇武古城。它是全國重點文物保護單位之一的泉州崇武古城。崇武古城是我國僅存的一座比較完整的石頭城，也是我國海防史上一個比較完整的史蹟。崇武古城是名不虛傳的“石雕大觀園”。景區裏錯落有致的石雕作品，惟妙惟肖，有歷史人物、有小說人物、還有一些傳說中的人物……那每一件作品都是那樣的栩栩如生、傳神靈動。除了有惟妙惟肖的石雕，還有美麗的沙灘。通過此次的崇武之旅，小記者站收穫頗多，不僅重溫了一段歷史，還領略了大自然美麗的風景。11月9日下午，我校小記者們來到了福建省目前規模最大、最現代化的縣市級公共圖書館——晉江市圖書館。第一站，小記者們來到了80後書法展館，欣賞了年輕書法家們的優秀作品。第二站，小記者們迫不及待地鑽到書屋裏面去了。通過此次活動，讓小記者們初步瞭解了圖書館的功能與作用，激勵他們在今後的學習生活中，如何利用圖書館豐富知識、開拓視野。
本學期的工作已近尾聲，在回顧這學期工作的同時，發現自己不斷成長的同時有收穫也有經驗教訓，這一切都是我的財富!在今後的少先隊工作中我會繼承發揚好的做法，改進欠缺的地方，力求讓工作更有成效。今後，我們將更加努力，爭取做得更好。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇13
時光荏苒，歲月匆匆，轉瞬一個學期又過去了。本學期，我中隊在學校領導的關心、支持下，在各科任老師的共同努力下，順利完成了各項工作任務。回首一學期來的中隊工作，現總結如下：
一、思想教育不放鬆。
進入六年級，學生的思想波動比較大，浮躁，情緒不穩定，性格叛逆，不聽家長、老師的話，紀律渙散，身心方面都發生了很大的變化。此時，我們更加註意了對學生思想、行爲等方面的監管。我們一致認爲：首先要抓好的還是對學生的思想教育。於是，我們把工作的突破口放在了對學生的思想教育上，只要學生的思想認識到位了，其他問題就會迎刃而解了。
我們把對學生的思想教育貫穿在少先隊活動的每一處，潛移默化地改變着學生，儘量使學生的思想不出現較大的波動。重視對學生進行心理疏導。利用晨會、班會等時間向學生進行各方面的思想教育，充分利用各種比賽活動，充分挖掘教材中的思想教育資源，向學生滲透各方面的思想教育。教育學生熱愛祖國、樹立遠大理想，發奮學習、熱愛集體、尊重他人、學會與他人相處等。在實踐和學習中不斷提高學生的思想認識。
二、班級管理不放鬆。
在做好對學生的思想教育的同時，輔導員與各科任老師緊密配合，共同做好班級管理工作。
我們根據學生、班級的特點進行有效的管理。在學校工作安排的指導下，融匯了每週一國旗下講話精神，以《國小生守則》、《國小生一日常規》、《文明公約》等爲準繩，嚴格要求學生。抓好禮儀常規方面的教育訓練工作，抓好經常性的規範教育，就是這樣在平凡而又充實中度過了一天又一天，促使學生逐漸養成良好的習慣。
三、培優幫差，做好輔導工作，促使學生均衡發展。
對於後進生，我堅持“一分爲二”的觀點，即既看到他們身上的閃光點，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重，多一分寬容，“動之以情，曉之以理”，使他們確信老師對他們的真情實意，通過“感化”，達到“轉化”的目的。注重心理疏導，幫助他們分析問題存在的原因，深挖根源，找出解決問題的方法，鼓勵後進生樹立自信心，努力克服自身存在的問題。老師們還經常利用犧牲休息時間爲學生輔導功課，大家都朝着一個目標努力：不讓一個學生掉隊，讓每一個學生都得到限度的發展。從幾次單元測試的成績可以看出，我們轉化後進生的效果非常明顯。對於中等生和優等生，我們也及時輔導，力求使不同的學生都取得進步。
四、家校溝通架橋樑
家庭教育與學校教育是相輔相成、互相促進的。學生出現問題，原因是多種多樣的，要想把學生教育好，就必須做好與家長溝通的工作。學生只要出現一些嚴重的問題，不好的思想苗頭，我們就通過多種方式及時與家長溝通，我們多次與一些學生家長進行電訪、來訪、家訪。
五、存在問題不忽視
本學期學習上浮躁的風氣在班級上是不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重,學生的文明習慣還有待於提高。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇14
本學期，我繼續擔任少先隊輔導員，主持學校少先隊工作。在校長及各位同事的引領、支持與鼓勵下，一學期來，我的工作進展得比較順利。現將本學期工作總結如下：
一、認真對待每一次升旗儀式
國旗是祖國的象徵，它是神聖的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。
二、認真抓好校內紀律、衛生督促檢查工作
從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛生。發現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
三、認真開展好大、中隊活動
根據學校開學初的安排，我們認真開展了以下幾方面工作：
1.開展了豐富多彩的少先隊活動。通過植樹節、勞動節等大型活動，加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛，使學生們思想有所進步。
2.常年進行夏季防溺水安全教育活動。三到五月雨季，開展防洪防汛防極端天氣知識宣傳教育活動。
3.認真組織好主題班隊會。4月份開展了“緬懷革命先輩，傳承紅色基因”清明祭英烈主題教育活動，5月份開展“崇尚英雄 精忠報國”班隊主題活動，6月份以“童心向黨歌曲傳唱”爲主題的活動來歡慶“六一”， 讓小朋友們在歡度六一的同時：追憶往昔崢嶸歲月，感受今朝幸福童年。體會到在黨的關懷下快樂成長的愛國情懷。6月份端午節前夕，我校開展了形式多樣以"我們的節日·端午"爲主題的文化教育活動。讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
4.安全教育活動。學生的安全至關重要，我們經常對學生進行安全教育，時時刻刻把學生安全放在首位，發現情況及時解決。這學期健全了突發事件應急預案、地震應急疏散預案、預防流行病預案，定期組織有關人員分析、排查可能影響學校安全穩定的因素，積極採取防範措施。
5.法制教育進校園活動。於3月14日邀請xx鎮司法所所長宋到我校進行了對學生法制教育。宋所長以切合青少年的身心發展規律和認知特點，貼近實際，貼近生活，貼進學生，把法律教育、法律意識帶進學生頭腦，引導全體教師和全體學生形成誠實守法價值觀念和道德情操。
6.開展以案釋法“六進”(進校園)活動。5月30日上午，xx市人民檢察院一行來到我校進行了很多方面的知識講座。讓學生學到很多保護自己的知識。
各種活動的開展，爲隊員們提供了發展的平臺。豐富多彩的主題活動，也讓孩子們在快樂中受到教育，同時也可以學到知識、鍛鍊能力。當然，本學期的少先隊工作也存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地爲學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇15
本學期我校少先隊大隊部在區少工委的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作穩步向前推進，取得了一定的發展。現將本學年的工作總結如下：
一、加強少先隊輔導員隊伍建設。
開學初召開了輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創新活動形式，鼓勵輔導員學習《少先隊活動》《輔導員》等雜誌，並在未來網上開展學習，全校學習瞭解少先隊活動的程序和禮儀，以規範少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。
二、繼續做好少先隊常規工作
1、本學期大隊部繼續進行每天的“三評、兩操”常規檢查。每週對檢查結果進行評比，對做得好的班級發給“文明班級”流動紅旗予以獎勵，並保留好原始數據及資料，建立檔案，作爲期末評選文明班級的依據之一。
2、做好新隊員入隊工作。學期初，學校大隊部對這項工作做了認真佈置，要求每個準備入隊的新隊員爲本班級做一件好事，組織高年級的老隊員們對全體新隊員進行隊前教育，學習新隊章、認識紅領巾、認識隊旗、學習敬隊禮等，使每個新隊員明白加入少先隊的意義和光榮。
3、規範學校升旗儀式。每週一的升旗儀式是學校對學生進行愛國主義教育的重要時刻。爲使我校升旗儀式嚴肅，規範，教育意義深刻，每個班級精心挑選了四名學生成立國旗方隊，並對這些學生進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學生進行愛國主義教育的有利時機。因此，我校國旗下講話嚴把質量關，以愛國主義爲主線，每週都有教育主題，有針對性地對學生們進行愛國主義教育。
4、加強少先隊陣地建設。辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、採編，廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。
三、搞好班級文化建設，積極開展形式多樣的活動
1、以班級建設活動爲載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，如“班級文化建設評比活動”、“最美孝心少年”、“日行一善、日行一孝”“文明禮儀知識”“三愛三節”、“12、4法制宣傳活動”、“社會主義核心價值觀”爲主題的班隊會，做到有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知*，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成爲學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報。一個學期下來，我校的班級文化建設取得了很大的進步。
四、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活
1、開展豐富多彩的活動，培養少年兒童良好的思想品德
（1）高揚愛國主義教育主旋律，思想道德教育卓有成效
本學期，我校充分利用少先隊活動和宣傳陣地，以“教師節”、“國慶節”、“紀念建國65週年”、“紀念建隊65週年”、“慶元旦”等重大節日爲契機，開展了“古詩接龍手操比賽”、慶祝少先隊建隊65週年“牢記核心價值觀，爭做最美少年”主題活動“校園安全演練”、“學習貫徹李源潮同志在與少先隊工作者和少先隊員代表座談時重要講話精神活動”、宣講“核心價值觀記心中”活動、“紅領巾大講堂”活動以及“美術節”等生動活潑的愛國主義、集體主義教育活動，要求廣大少先隊員“在學校中做個好學生，在家庭裏做個好孩子，在社會上做個好少年”，在隊員們的心靈裏培養愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物的良好品質。
（2）切實加強了少先隊的安全宣傳教育、法制教育、防艾禁毒教育
本學期，大隊部結合學校德育工作，組織開展了“法制宣傳月”活動，以學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保*》爲主要內容，利用紅領巾廣播和集體晨會等，組織隊員學習《未成年人犯罪的特徵、心理特點以及預防》的法制宣傳內容，要求學生從身邊小事、從現在做起，學法、知法、做遵紀守法的好少年。開展了內容豐富、形式多樣的交通安全教育、冬季安全、法制活動、心理健康知識講座，有效地提高了師生的交通安全意識和防護能力，取得了較好的教育效果。
2、紮實開展各種興趣小組，提高學生綜合素質
本學期，我校少先隊工作結合學校教研教學工作，開展校級相關學科的興趣小組活動，如、美術、音樂、舞蹈、體育、乒乓球、燈謎、作文等興趣小組，給學生一個自我發展的空間，充分發揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質。
五、取得的一點成績
這一學期裏，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇16
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：爲了培養學生的好行爲、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”爲主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼纔是語言美、行爲美、心靈美。又如爲了培養學生集體精神，告訴學生“衆人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季;我中隊開展“人人爭爲班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭爲參賽的隊員做好工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落後，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：爲了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭着爲學校捐花、捐書，爲學校小花園的花草鬆土、澆水，爲學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，爲街道打掃衛生等等。
三、利用“園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也爲了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩週出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踊躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評爲“優秀中隊”，但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇17
20xx年，我校少先隊工作在團市委、少工委以及各級教育部門的正確領導下，按照全國少工委五屆三次全會的工作部署，認真貫徹、落實《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，結合我校實際，以體驗教育爲基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力探索中學少先隊工作，促進了我校少先隊事業的新發展。
一、基本情況：
2XX年，我校少先隊大隊部上半年有少先隊員1200多名、下半年有1300多名，下設12箇中隊。隊員多，少先隊工作繁重、複雜。針對這種情況，大隊輔導員、中隊輔導員自覺深入隊員中接觸、交流，努力瞭解他們的行爲習慣，思想動態，採取全面教育與個別教育相結合，使每個隊員在原有的基礎上都得到了進步。由於我校有這樣一支勤奮敬業、事業心和責任感強的輔導員隊伍，從而使我校少先隊工作邁上了一個新的臺階。
二、陣地建設穩步發展
1、健全組織機構。聘任了一批工作能力強、有責任感的中、青年老師爲中隊輔導員，保證了輔導員隊伍的活力和朝氣;健全大、中隊組織機構，定期召開大、中隊幹部工作會議，提高了隊幹部工作能力和水平。
2、落實崗位職責。建立健全“隊幹值班”、“校園禮儀崗”等工作機制，提高了隊員的自治、自理、自律能力。
3、完善評比制度。參與學校制訂七年級年級的“班級工作量化考評細則”以“大隊活動”一項衡量班隊工作，促進了良好的校容、校貌、校風的形成。
4、充分發揮“紅領巾廣場”的作用，堅持利用每週星期一的旗下講話，結合學校當前的工作，對少先隊員進行鍼對性教育，取得了良好的效果。
5、“紅領巾廣播站”做到了制度健全，按時播音，內容豐富，形式活潑。
6、進一步鞏固了青桐嶺雷達站“英利中學少先隊員國防教育陣地”。
7、創建少先隊信息平臺。建立大隊部電子郵箱，開通英利中學少先隊工作，保證了少先隊信息的暢通，擴大了我校少先隊的影響。
三、常規教育行之有效
1、行爲規範教育。以日常行爲規範爲基礎，“勤奮學習，快樂生活，全面發展”爲目標，大力開展《中學生日常行爲規範》、《中國小生守則》、《中國少年先鋒隊隊章》等讀書教育活動，幫助隊員提高認識，養成良好文明禮儀習慣，營造良好的育人氛圍。
2、加強安全教育。利用旗下講話，隊會、早會課，進行宣傳教育;中隊輔導員進行安全常識講座;“紅領巾廣播站”開闢專欄……多渠道、全方位加強對隊員進行“溺水、交通、防火、防盜、飲食”等方面教育，提高隊員安全防範意識和能力;引導隊員學法、知法、懂法、守法。一年來，沒有發生過安全事故。
四、活動活躍，內容豐富，形式多樣
XX年年，我校少先隊大、中隊善於利用節日及平時各種有利契機，結合具體情況，開展豐富多彩的隊活動，讓隊員得以“快樂生活，全面發展”。
三月份：(1)3月5日召開了一次“雷鋒精神伴我行”的動員大會，下午，我校 “青春暖流——共亨和諧”3·5活動小組的團、隊幹在學校團委書記和大隊輔導員的帶領下，深入到農村慰問孤寡老人，與孤寡老人合影，讓孤寡老人感受到了社會主義大家庭的溫暖，同時增強了團、隊員的責任感和使命感.
四、五月份：(1)清明節期間，組織團、隊員祭掃烈士墓，對隊員進行了一次革命傳統教育;(2)配合學校團委、德育部門舉行了“五·四”文藝晚會，大隊部組織、表演了一個大型節目，獲得二等獎，受到好評。
六、七月份：舉行了一次慶“六·一”遊園活動.
八月 九月份：開學伊始，健全少先隊各種機制，加強常規教育，各中隊召開新學期主題隊會，使工作很快步入正常軌道。教師節期間開展“尊師愛生”活動，營造和諧的育人氛圍。
十、十一月份：圍繞“構建少先隊校園文化”主題，開展了一系列活動(1)、組織隊員前往“湛江市歷史文化村——英利鎮昌竹園村”參觀，讓隊員們近距離接觸新農村建設，感受到了社會主義的美好
十二月份：(1)、組織隊幹到“青桐嶺雷達站”接受國防教育。(3)大隊輔導員訂閱《輔導員》雜誌上半月刊(綜合版)1份;爲中隊輔導員訂閱《輔導員》雜誌下半月刊(教學版)12份;組織隊員訂閱《少先隊員》雜誌60份。
成績是肯定的，但我們仍有很多不足，有待於今後在工作中繼續探索和解決。
少先隊工作總結怎麼寫？ 篇18
1、加強輔導員的隊伍建設。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。今年“六一”期間共發展少先隊員230名。10月開展了慶祝少先隊建隊60週年廣播宣誓大會。少先隊代表發言、共唱少先隊隊歌。
2、加強少先隊陣地建設。
繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”和“環保與我”等五個欄目，由隊員們自己投稿、採編，每週兩次播出。廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。
抓好校園文化建設，黑板報、宣傳欄、櫥窗每月更新，內容豐富多彩。結合學校教(!)育主題，有針對性的向全體隊員進行愛國教育、環保教育、安全教育、愛心教育等。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。
我校少先隊把理論研究工作作爲一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
4、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一年級入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，爲保證養成教育的實效性。
5、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。我們利用六一兒童節、國慶節、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，爲新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
6、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
7、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動等形式，強化隊員的法制觀念和安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
8、加強隊員的環保意識教育。結合學校創建和諧學校開展了“告別零食，美化校園”活動，100多名少先隊員們積極參與活動，20名代表發揮“文明小衛士”的作用，美化校園，美化教室，對隊員進行環保教育，提高了環保意識和社會公德意識。
在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
下學年計劃是：一、繼續開展好新隊員的入隊工作;二、成立學校少先隊小記者站，發揮寫作、演講的能力;三、爲辦好學校自己的少先隊隊刊“__少先隊”。