少先隊幹部培訓工作總結（通用18篇）

少先隊幹部培訓工作總結（通用18篇）

少先隊的幹部是少先隊的核心，是隊組織的骨幹。培養好隊幹部，不僅有利於隊幹部素質優化，也有利建設優秀少先隊集體，促進少先隊工作的發展。培訓少先隊幹部，主要是指對少先隊幹部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經常對幹部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。今年我校少先隊幹部培訓運用了多種形式與方法。

一、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級幹部，採取聽課、參觀、討論、介紹經驗、開展活動等多種形式，提高隊幹部的工作能力，建立一支“小主人”幹部隊伍。

二、舉辦講座。根據實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內容既可側重思想教育明確幹部職責，又可側重技能技巧培訓。

三、隊幹部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現的問題擺出來，讓隊幹部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中羣衆智慧，培養民主精神，提高隊幹部素質。

四、組織交流。這是隊幹部自己教育自己的好辦法。內容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊幹部現身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊幹部互相學習，取長補短。

五、座談對話。這是瞭解隊幹部的困難、要求、希望、建議的最佳方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊幹部解決問題。

六、技能技巧培訓。重點培訓每個隊幹部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。

七、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有佈置、有檢查、有總結。這既是佈置工作、討論問題、表揚先進、督促後進的一種經常工作制度，也是加強隊幹部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。

八、借鑑報刊培訓。尋找、借鑑少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊幹部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經驗、好方法。還可以加強橫向聯繫，做好少先隊工作。

九、示範觀摩。組織各種的少先隊活動的現場觀摩會及典型示範活動，增強隊幹部的感性認識和理解。

十、評選好隊長。好隊長評選活動可以是大、中、小隊長。

12月1日————12月3日，在我們崇德國小大隊輔導員汪老師的推薦下，我榮幸地加入了中國少年先鋒隊嘉興市隊校第五期隊幹部培訓班，它是由共青團嘉興市委、嘉興市教育局、少先隊嘉興市工作委員會主辦的培養優秀少先隊員良好品質的隊校，目前已經舉辦了4期，第五期和以前一樣，從嘉興地區40萬少先隊員中挑選了42名，而我，就榮幸地被選上了。

12月1日上午，我們在家長的陪同下，到坐落在嘉興市青少年宮的嘉興市少先隊隊校報到，待家長們都返回後，我們展開了第一項活動—————開學典禮。開學典禮在隊校的李老師和曹老師生動有趣的小遊戲和自我介紹中進行着，不知不覺的我們隊員之間彼此就熟悉了。中午，學完了隊基礎知識後，我們來到了“紅船產業基地”做社會實踐活動，大家都親手製作了一艘“一大紅船”留作紀念；12月2日上午，我們聆聽了“省六少會議精神”，下午開展了對活動策劃的訓練，傍晚舉行了一場別開生面的聯歡晚會，隊員們都十分開心；12月3日，也就是最後一天，我們集中精力學習了隊活動主持技巧和隊幹部工作技巧。下午2點，在爸爸媽媽們的熱情參與和見證下，我們舉行了結業典禮。相處了三天的我們，都有些依依不捨，幸好！隊校爲我們全體學員制作了一份通訊錄，以後我們還可以在電話中保持聯繫成爲好朋友。

這次暑期隊校培訓，我受益匪淺，如：紅領巾的正確系法、隊旗的標準尺寸、關於紅船的歷史和它的故事、隊活動的正確流程和我們隊幹部的工作技巧、南湖晚報編輯部的孫慶華姐姐還給我們上了一堂生動有趣的主持技巧課……

雖然隊校培訓只有短短的三天，但通過這三天時間的學習，我們都收穫了很多。我相信，在以後的學習生活中，我會更出色！我們全體隊員都會更出色！

公司從元月16日-18日開始對公司各部門及一線生產骨幹進行安全生產知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念、安全意識、風險防範能力與職業責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作作自我總結

一、領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證。

安全生產知識培訓作爲落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，質量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，並與公司各部門進行了協商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓工作的展開，督促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。

有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。培訓主要由省安監局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，質量安全部彙編了相關資料發放到各個學員手中，培訓採取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有39名員工參加，基本實現了停泊待工項目部安全責任人、船長培訓率達到98%。

二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及施工實際，這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關安全方面的內容。

同時質量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作爲補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規，並結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發生。

三、嚴格考覈，獎懲分明培訓過程中，質量安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。

培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試採用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，並對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質獎勵。這次培訓考試的參考率達到80%，合格率達到88%。

四、深入調查，收集意見在培訓過程中，質量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，共發放問卷調查表27份，收回27份，反饋率達100%，職工積極踊躍的提出了各自的看法和建議，質量安全部對意見和建議進行了歸納總結。

通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防範和職業責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的精神。

五、存在的問題和建議

本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距。總結過去是爲了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中，主要存在的問題

1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及項目經理參與度不高，內容形式還有待充實。

3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今後的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。

安全生產培訓工作是一項長期、艱鉅的任務，關係到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今後我們將持之以恆地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階

一、基本情況

全鎮共有個村黨(總)支部，名支書、主任，名村級黨員幹部。年，鎮黨委以鎮黨校爲主陣地，舉辦各類培訓班期，培訓村級黨員幹部人，其中舉辦村級支書、主任培訓班期，培訓人，舉辦村級黨員幹部培訓班期，培訓人，入黨積極分子培訓班期，培訓人。

二、培訓內容

按照新時期村級黨員幹部教育培訓工作的要求，堅持注重實際、實用、實效的原則，科學設置培訓內容。主要突出以下幾個方面：

“_”重要思想、黨的_大和黨的_全會精神、中央號文件和“五村，兩規範”建設實施方案。

黨的基本知識和和法規政策，重點是《新黨章》、《黨內監督條例》、《黨紀處分條例》、《中國共產黨農村農村基層組織工作條例》、《村委會組織法》、及其實施辦法，以及農村土地、民事調解等法律法規。

村黨組織、村委會工作職責、工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設的相關內容。

市場經濟知識、農業實用技術和致富本領。

三、培訓方式

培訓採取專題輔導與座談討論、外出參觀的形式結合起來，每次培訓時間-天。培訓時主要邀請市、區一級的領導和涉農部門負責人爲學員授課，並組織村級黨員幹部到市內農業產業結構調整搞得好的先進村參觀學習。

四、主要做法

加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發揮牽頭抓總作用，成立了鎮村級幹部培訓教育工作領導小組，制定下發了《年度村級黨員幹部培訓計劃》。鎮財政安排了預算，確保了培訓經費，切實提高了培訓工作的計劃性。

創新培訓模式，調整辦學思路。按照“兩擴”的思路，創新培訓模式。“兩擴”，一是擴大培訓面，把以往培訓村支書、主任爲主擴大爲培訓在編村幹部爲主;二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班半天左右培訓時間改爲天。

創新培訓內容和方式。按照“嚴格管理、注重實效”的要求，既注重“_”重要思想的培訓工作，又注重貼近村級黨員幹部的需求，把國家現行法律法規和農業產業結構調整作爲重點課程，着重提高村級黨員幹部的法律意識和提高發展市場經濟的能力。同時，積極探索和創新培訓方式方法，學習借鑑一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。、創新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，村級黨員幹部編成若干學習小組，全體村級黨員幹部編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。

五、存在的問題和不足

我鎮村級黨員幹部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是村級黨員幹部受培訓次數太少;二是部分村級黨員幹部對幹部教育培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排村級黨員幹部培訓的積極性不高，存在應付的思想。

爲進一步提高員工熟知酒店知識，全面強化員工酒店行業意識，努力打造學習發展型企業，酒店行政人事部於12月份對全店員工進行了系統培訓，現將本次培訓工作總結如下：

一、目前完成的工作

1、本次由行政人事部牽頭組織，針對酒店所有入職員工進行統一的公共課培訓。課程有酒店行業基礎知識、禮貌禮儀、儀容儀表、工作態度等相關方面的規範化培訓。此培訓旨在加強酒店各部門員工層的交流和溝通，在加強酒店公共課知識的同時，給大家提供一個放鬆心情，交流思想和增進了解的平臺。

2、加強對員工開業前期禮貌禮儀、儀容儀表等內容的宣貫及培訓，培養員工的酒店服務意識和主人翁精神，熟知酒店各項規章制度，統一培訓結束後，將由各部門自行組織具體的崗位技能培訓。各部門須將下一個月部門培訓計劃於本月25日前發至行政人事培訓部備案。

3、本次培訓結束，對全體員工進行考覈試卷測驗，並讓各部門受訓人員代表填寫培訓評估表，及時有效地瞭解員工培訓真正需求，爲下次員工入職和轉正考覈培訓工作有了明確的目標方向。

二、不足與努力的方向

1、我酒店雖爲四星級酒店，但員工受教育程度普遍不高。在培訓過程中具有一定的艱鉅性，須反覆宣貫，耐心說服教育，方能取得一定培訓效果。在今後的培訓工作中要強化培訓技能，增加新內容、新亮點及互動環節，增添課程的趣味性。培訓將是行政人事部的主抓方向。

2、各部門培訓工作需要及時跟進。除培訓部酒店公共課培訓外，各部門要切實加強本部門員工的崗位實操技能的培訓，只有配合好行政人事部組織開展的培訓和開展好本部門培訓，才能在崗位服務過程中做得更加完美。培訓部會根據各部門上交的培訓計劃去跟進各部門的培訓和開展本部計劃內的各種培訓。

3、堅持質檢和培訓工作的有機結合。做到從質檢中來到培訓中去，通過培訓再到質檢中的考驗。(通過質檢巡查和分析各一線部門的賓客意見表來確定)進行專題培訓。使在質檢中發現的問題通過培訓來教育員工。使員工隨時注意服務細節，保證酒店的服務質量，不僅要做到敬業，還要做到專業。

4、加強培訓現場管理。這次由行政人事部組織的培訓分兩批進行，由於人多，場地不大，加上沒有話筒音響設備，後座的部分員工聽不清等問題，今後要解決場地、設備帶來的一系列問題，切實地讓更多員工學習更多知識內容。

5、培訓意識有待提高。本次培訓是以酒店行政人事部發文到各部門的通知，但是目前有些部門對本部門員工培訓監督力度不夠，致使員工工作散漫，到場培訓不及時或藉故不來培訓，所以各部門要強化培訓意識，配合協助好行政人事部開展的工作，樹立良好的職業道德意識。今後將建立培訓監督機制，以提高員工對培訓的重視程度，積極性與參與性。

培訓經理 楊紅竈

20xx-12-23

籌備已久，策劃已久，期待已久的新生幹部培訓終於揭開帷幕，我們的心情也隨之興奮起來。首先要感謝我們的師兄師姐，他們好久之前就準備着，爲這次活動投入了巨大的心血。我們大一的也在開展這次活動前的一個星期激情澎湃的迎接這次活動，我們既把它當做一次挑戰也把它當做一次學習交流的機會，畢竟參與此次培訓的都是大一的班長、團支書和新生黨員，我們在工作的過程中應該努力向他們學習。還有人將此次工作當做我們部門的一場戰爭，就像宗爺所說的，“我們一定要打贏這場戰爭”。

同事們的工作都很積極。事先安排的工作人員都急切的忙碌着，稍微停下來也會想想還有什麼事沒做到位，很多的同時都主動的去幫忙。十個組的聯絡員不但要跟自己的學員保持很好的接觸，稍微有空就會去幫忙佈置會嘗準備道具等等。特別是早上我們大多數在六點半之前就要到集合點等其他的人看看有什麼是需要幫忙的，有時候顧不得吃早餐了，空着肚子也要戰鬥起來。晚上基本上都是十二點之後纔會有點時間準備自己的事情。雖然如此，我們的同事沒有一個人退縮，有時候會出現一點怨言但這只是一瞬間的事，沒人真正的感到厭倦，每個人心裏都想把這次活動搞好。

“班級好纔是真的好”是這次活動的主題，期間活動開展得非常有意義。從開班儀式開始，大部分學員們都抱着認真的學習的態度，希望從這次活動中學到更多的有利於班級建設的東西。我覺得進行的每一個講座都有着它自身的意義，同時也具有很強的針對性。星期六晚上的交流論壇進行的很順利，不管是優秀學生幹部還是十佳團支部的代表都有很精彩的講話，他們道出自己的親身經驗，給了我們的學員很多的啓發，在如何建設跟好的班級這一問題上進行了激烈的討論，各自都有着不同的意見。這種活動形式不僅能吸引大家的眼球也能激發大家思考，只有思考了纔會有更深的印象，纔會真正的爲班級建設出謀劃策，是班級建設得更好。初來咋到的大一學生們對自己以後將要面對的生活有着濃厚的興趣，陳戈師兄的到來也極大的鼓舞了大家的熱情，他一幽默風趣的語言跟大家聊了自己的大學生活和畢業後找工作的艱辛。他問道我們四年之後將怎樣寫自己的簡歷引發了大家的思索，很多人都會低下頭來想想，“未來決定於現在，主動去贏取未來。”

交流和溝通真的很重要。學員與學員、聯絡員與學員、聯絡員與部門都需要很好的交流和溝通，這樣就會避免活動進行中的各種不必要的麻煩，我們的活動纔會更加高效，更能夠獲得大家的認可。溝通不是僅僅說一兩句話就可以的，我們要深入的瞭解其他人的情況，知道他們的想法和意見，能夠跟他們一起探討解決的辦法。就算有些事情不能夠解決也要認真的聽取他們的意見，我們也可以找人幫忙解決嘛。在交流的過程，我們需要特別注意自己的語言和講話的方式，要讓他們更好的接受，而不是擺出一副神氣十足的姿態，這樣的話一定會影響我們的工作的。講話是一種智慧，是一門學問，希望大家能夠好好學習，做一個善於夠同和交流的人。

有事情總會出現問題和突發情況，我們要及時的解決這些問題就得準備得更加的充分，能夠預測到一些既有可能發生的情況，以便於我們能夠更加完美的解決問題。

各位領導：

大家好！我來自xx項目部。首先非常感謝各位領導能在百忙之中抽出寶貴的時間來聽我的述職報告，同時也很榮幸地能夠成爲安裝分公司的一員。XX年是我人生的轉折點，也是我人生的一個新起點。我從入職培訓至今已四個多月了，這幾個月裏，在領導和同事的幫助下，我對工作流程瞭解許多，同時也深刻的體會我們公司以“信*和”爲核心的企業文化及各項規章制度。

來到險峯項目後，我主要負責現場施工，現場管理以及項目的資料工作，同時也在積極的學習預算方面的知識。在項目工作這一段時間來，讓我瞭解到對於一個項目的管理主要分爲安全、質量、進度和商務四大塊，安全是項目正常工作的前提條件，質量和進度是項目的命脈，商務是項目的成本以及利潤，這四大塊是環環相扣、相輔相成的，只有努力的做好這四大塊工作才能保證項目高效的運行。所以這一段時間來，我就在努力的執行和努力的學習這四大塊的工作。下面，我就我入職以來的具體工作情況報告如下：

一、虛心請教、努力學習。在項目上雖然是作爲一名管理人員，但作爲一名剛入職的新人來說主要還是以學習爲主，所以來到項目後我首先的工作就是看圖紙，熟悉整個項目的施工工藝，在遇到不明白的地方時，我就積極的向項目上的領導和同事請教，同時還到勞務班組裏去和勞務人員一起幹活，向他們學習具體施工方法。

二、以情服務、用心做事。在工作中我對每一個人都以禮相待，保持着熱情的微笑，耐心地幫助勞務人員，對他們提出的問題自己不能回答，我向領導請教後，纔給予解答；對於出現質量問題，需要勞務人員返工處理時，我都是做到‘禮先到’，不擺架子，耐心地和他們溝通，避免和他們產生矛盾，影響公司形象。

三、遵守制度、敢抓敢管。在現場進行施工的時候，特別是鋼結構安裝期間，由於高空作業多，危險性較大，我按制度、按程序對工人進行管理，每天對進出的人員進行嚴格的檢查，以免可疑人員進入造成公司財物被盜；對於那些安全措施不到位的，比如：‘進入施工區域沒戴安全帽；高空作業沒系安全帶；用火時沒有滅火設施’等之類的現象，我都按照公司的制度、程序進行整改處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間零事故。

四、任勞任怨、孜孜不倦。我對領導的安排是完全的服從，並不折不扣的執行；以堅持到‘最後一分鐘’的心態去工作，一如既往地做好每天的職責；對於自己不會的工作我也主動的去承擔，爭取能夠更多的爲領導和同事分擔工作，快速的提高自己，勝任自己的崗位。我始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經驗。

在這段時間的工作中，我也清醒的認識到自己的不足之處，主要表現在：

1、工作時間短，工作經驗不足，沒有建立有效的工作方法；

2、個別工作做得不夠細緻，偶爾會出現協調不足；

3、自己的理論水平和工程項目經驗還趕不上工作的要求，須亟待提高；

4、缺乏專業知識的實踐經驗，不能及時的將在學校學到的專業知識和實踐工作進行有效的結合，需要更多的磨練和實踐。

雖然我在工作中還存在很多的不足之處，但我自己決心認真的提高業務技能和工作水平，爲公司做強做大，貢獻自己應該貢獻的力量。所以今後我將努力做到以下幾點：

1、自覺加強學習，在學好專業知識的同時，還要積極的去學習我們安裝工程所涉及到的不同專業的知識，擴寬知識面，全面的提升自己；

2、克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己；

3、提高自己的履崗能力，堅決的在半年後就能單獨完全勝任自己崗位的所有工作，並且努力的要把自己培養成爲一個業務全面的合格員工；

4、積極的學習商務知識，因爲只有清楚的認識到項目的造價預算，才能在工作中節約成本，爲項目獲得更多的利潤。

雖然我是一個剛從學校畢業學生，工作時間僅僅四個多月，存在很多的不足之處，但我時刻以一個“合格五局人”的標準來要求自己，以領導和同事爲榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的五局人，能在五局這個大舞臺上展示自己，爲五局的輝煌奉獻自己的一份力量。

暑假參加了爲期半月的南京市國中語文骨幹教師培訓，感受頗多。

一、會難得，學習氣氛濃我們國中語文骨幹培訓班的六十多名學員來自南京市及郊區和淮安市，都是國中語文老師。大家都在最短的時間內完成了由老師到學生的角色轉換，虛心、誠懇地接受着專家教授的培訓，態度之端正、學習之專注，彷彿又回到了曾經的校園。

培訓期間，正植南京高溫多雨時節，窗外隆隆的雷聲並不能分散我們的注意，滂沱的大雨也絲毫沒有吸引我們的目光，每個人都是那樣的專心致志，全神貫注，認真的聆聽，適時地記錄，如飢似渴地接受着新鮮的理念，大家都覺得機會是如此的難得，學習的氣氛十分濃厚。

二、與專家零距離看看給我們培訓的專家教授的陣容，就知道這樣的培訓對我們普通教師的吸引力有多大，他們是：南師大附中特級教師王棟生，省教研室教研員朱芒芒，南師大博導楊啓亮教授，省教科所所長成尚榮，全國著名特級教師餘應潮，蘇州中學著名特級教師黃厚江，浙江年輕的特級教師鄧彤等等。我不知道我們的班主任——鼓樓區教研室的孫和平、顧敏二位老師怎會有如此神通，同時請來了那麼多大牌的教育專家，但真的要感謝他們二位，這些人都是我們在各種報刊上經常看到的，可謂是耳熟能詳，仰慕已久，但又覺得是那樣的遙不可及，這次能與這麼多的教育專家零距離，真是一大快事!尤其是浙江寧波萬里學校的鄧彤老師，是我們的同齡人，四十歲上下就已成爲全國知名的特級教師了，他給我們樹立了榜樣。

三、異彩紛呈的講座報告二十多位專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。王棟生老師敢想敢說，觀點尖銳，充分表達了自己對當今教育的憂患意識;楊啓亮教授高屋建瓴，理論和實際相結合，一針見血的指出中國教育中存在的種.種問題，發人深省;黃厚江老師——來自教學一線的特級教師，毫無保留的把自己在閱讀教學和作文教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘;更爲難得的是我們還有幸聆聽了餘應潮老師給我們上的一節示範課，餘老精彩的教學設計藝術令人拍案叫絕，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。

四、讀書學習永無止境聽專家教授滔滔不絕、揮灑自如的演講，心中十分歎服。歎服他們的口才，歎服他們的自信，歎服他們的敏銳，歎服他們的淵博。如此才氣從何而來?所有專家都走着同一條道，那就是不斷的讀書學習，朝朝如此，暮暮如此，年年歲歲，日復一日，永不停息，永無止境。讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成爲了他們必不可少的生活方式。也許窮我一生也未必能成爲教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成爲我生命活動中不可或缺的組成部分。真的到了那個境界，誰還會在乎“專家”的頭銜呢?五、淘我們需要的寶對我們來說，每爲專家都是一座豐富的寶藏。作爲一線的國中語文老師，我們有自己的獨特個性，每個人又身在不同的學校，面對不同的學生，因而專家們的新潮觀念、精妙方法等不一定適合我們每個人，這就要求我們用心研究分析，對照自己的實際，爲我所用，淘我們需要的寶。切不可機械搬用、模仿，那定會無所適從甚至適得其反的。

爲期半個月的培訓結束了，但我知道有一樣東西悄悄地產生了，那就是我們的夢想!就讓她從這裏起飛吧，也許她飛得還不夠平穩，可就像所有的翅膀一樣，沒有風雨的歷練，怎會變得越來越強壯有力呢?

6月5日我校學習了數字化教學如今，多媒體教學已成時尚。運用多媒體，不僅給學生提供了豐富的感性認識，也使課堂教學目的完成、教學難點的突破更省時、更省力、更有效。多媒體在教學中的應用也越來越廣泛。

一、利用多媒體進行教學，深刻體會到它的優勢，從而促使我去認真學習計算機操作，學習製作課件，在網上收集與教學相關的資料，目的是爲了提高教學成績。

二、在多媒體教室上課，更容易激發學生的學習興趣。由於多媒體教學是集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體爲一體，用圖文並茂，聲像俱佳，動靜結合的表現手段向學生展示學習內容，大大增強了學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生對學習有了深厚的興趣，在教學中，老師講得輕鬆，學生學得自如，在教學中遇到的很多困難也就迎刃而解了。

三、利用多媒體進行教學，在教學中很多學生難以理解的問題可以比較直觀、形象地展現在學生面前，便於學生理解和接受。多媒體教學以一種動態的方式向學生展示，在多種感官的刺激下，能更好地開發學生的創造力，想象力，給學生一個更好的學習空間，在多姿多彩的圖片展示下，學生猶如身臨其境的感覺，更能體會所學內容，這樣的新鮮感也可在一定程度下消除學生由於長時間坐着上課而帶來的疲備，也能調動學生學習的主動性，參與性。

四、利用多媒體進行教學有助於加快教學速度，在課堂上有充足的時間讓學生練習鞏固。在普通的教室裏上課，老師要用粉筆板書教學內容、習題、解題過程等，這樣浪費了太多的時間。利用多媒體，預先製作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學的密度;還可以即時反饋。總之，利用多媒體進行教學，有助於提高教學效果，合理利用好課堂時間，在相同的時間內讓學生掌握更多的知識，又促進我們老師學習，提高教學能力。

作爲教師，身處這個物質文明和科學技術高度發達的社會，應該充分利用現代化的技術再結合現代化的思想在教學中去勇於創新，探索出更好的教學方法。在日常的教學過程中，把多媒體教學與傳統教學相結合，充分發揮多媒體教學與傳統教學的長處，靈活地運用多媒體，讓它在教學中起到畫龍點睛，恰到好處的作用。

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下:一、在思想上愛黨愛國，積極進取。

我積極參加了學校組織的高教教師資格學習培訓，合格的通過了考試。認真參加政治學習，認真學習了黨章，爲了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，並思考“我如何在自己的崗位上實現三個代表的思想”，把理論與實際工作結合起來，比如在分管工作中，監督並參與網評，用正確的輿論引導，對學生關注學校的熱點，敏感、重大問題和突發事件，適時上網與學生溝通，積極參與評論，傳遞準確信息，進行正面引導，化解矛盾，凝聚人心，爲華宇學院及德州的改革，發展、穩定創造良好的網上輿論環境。

二、在工作位上，敬業愛崗，積極主動。

由於今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經滿足不了學校的需求，在領導的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節目臺，使得學校的新聞及直播能夠高質量的讓學生收看，提高了學生獲取信息的效率。

三、在分管工作上，服從安排，兢兢業業。

在每週繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期爲了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自己的工作，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地爲學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

擴展閱讀：高中教師年終工作總結(範文)

教師個人總結

時光荏苒，回顧這一年多的教學工作，感觸頗多。“十年樹木，百年樹人。”一年來，我以做一名高素質的優秀師範碩士研究生爲目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。作爲一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態度，不斷努力，銳意進取。現將這一年的工作總結如下：

在思想上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策;不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。主動積極參加黨員的先進性教育，自身的先進性得到了較大提高，增強了爲人民、爲黨、爲社會服務的意識。我對照黨員義務八條，從各方面嚴格要求自己，向學校裏各位黨員教師學習，爭做一名優秀的共產黨員。

在工作上，我熱愛自己的本職工作，也爲之付出大量的心血和汗水。因爲我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收穫的。所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鑽研教材，虛心向經驗豐富的老教師求教，經常和同仁交流，努力充實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。在教學方面，積極地備課，爲了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點缺點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣。我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性作業。爲迎接省示範校檢查工作，承擔了雙語

課的教學任務，雖然第一次嘗試，但從中的收穫頗多，得到了鍛鍊。

師愛是偉大的，神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。作爲教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課，時認真多了，還積極舉手回答問題。

在生活上，我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠儘自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動爲他人服務。因此，我擁有良好的人際關係。

雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對於教育教學管理方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新還不夠。我今後要好好借鑑別人的經驗，向他人學習。再有，個人的教學業務水平還不夠高，教

學研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。這些，都需要我今後好好地去努力，使我各方面能儘快地向高一層次邁進。爲了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。

“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。

入職培訓的12天，從軍訓到拓展，到企業文化的培訓，還有國華中學等等，每一天都收穫了很多，都有感動，有成長。

總結下來，有以下幾點：

一、合理安排時間。短短兩天的軍訓，不僅僅讓我最真切地感受了廣東的太陽，更讓我認識到自己做事方法的不足。因爲時間安排的不合理和重慶暴雨的原因，我在19日傍晚纔到達公司。放下行李就去吃飯開會，匆忙中完全沒有調整的時間，在第二天的軍訓裏非常的不適應導致生病發燒。雖然教官和領導都非常關心，但我依然必須清楚，這樣的結果都是因爲我自己沒有合理安排時間，應該早一點到達廣東，給自己多一些時間調整。做任何事情都要提前準備，這是我在碧桂園上的第一課。

二、想到就去做。清遠拓展基地魏教練的話教給我如何去面對生活，如何去面對工作。很多話，像一顆顆針刺在心底，讓我去反思去懺悔，然後逼着自己進步。我們有夢想爲什麼不行動，爲什麼不喜歡卻依然無法改變自己的狀態，爲什麼我們會允許時間在一天天抱怨中流失。生活就是這樣，如果沒有一點刺激和思考，也許我不會想到自己可以更好。也許我們只是一個很淺薄的平臺裏自滿自足，因爲看不到最好的，就以爲沒有更好的，就像井底之蛙，幼稚的驕傲着。

三、沒有什麼不可能。拓展的活動，我參與得不多，但是每一個都刻骨銘心。因爲，每一次的體驗都是一個證據，讓我知道我所畏懼的不可能永遠可以被打破。先是斷橋的體驗。穿着安全衣在橋下，我鎮定自若，前面同學的勝利給了我足夠的信心，以爲自己並不比他們膽小。直到站上高處窄窄的木板，一切卻變得那麼的可怕。高空上腿不由自主劇烈的顫抖，看着前面一米左右的斷處，我完全不相信自己可以跨過去卻不從中漏下去。不斷的自我鼓勵中，一直不相信可以跨過去的我，已經做好了跌下空中的準備。在不斷掙扎中邁開了步子，無比詫異的是我居然戰戰兢兢的站到了橋對岸。儘管我曾是那麼堅定的不相信自己可以成功，但我居然做到了，原來我堅定以爲的不可能可能只是一種不切實際的想象。這一場實實在在體驗帶來的震動將會影響我一生。

四、 全力的投入。這樣的感觸來自於那個永生難忘的蹲馬步之夜。蒙着雙眼，不知道自己身在哪裏，不知道什麼時候是勝利，前途的未知給身體上的痛苦添加了更多的重負;忍耐着身體的痛苦和精神上的矛盾，我在放縱的音樂聲中大聲地爲自己加油。一開始，我只要求自己不是最先放棄的那一個，但不斷的堅持和忍受，還有身邊哪個不知名的教練的鼓勵，讓我開始忽略了身邊的人，我開始集中注意力與自己戰鬥。每一分鐘的堅持都是一次勝利，我彷彿在淚水和汗水中蛻變新生。我從來沒有這麼主動的強迫自己去承受這樣的體驗。而當時的痛苦在教練扶住我說已經贏得了挑戰獲得勝利時，變得彌足珍貴。我的全力付出，讓結果變得更加難忘深刻。以前我常常不相信自己可以如此堅持有毅力的做一件事情，而在那個馬步之夜我是那麼的佩服自己，那麼真誠的爲自己鼓掌，那麼堅定的相信，只要我肯，就可以做到。

五、結果和過程。有一段時間，我疑惑過這樣的問題，如果人生的結果就是一個零，那所有的過程，所有對痛苦的忍受，所有的奮鬥，又有什麼意義。而在拓展中的體驗中，在魏教練的娓娓訴說中，我漸漸找到了頭緒。我們現在所做的一切，我們的夢想，我們爲之努力奮鬥的東西，或許在幾年後，幾十年後看來都不過是一個符號，一道生命的風景。但我們依然竭盡全力去做，依然爲之奮力拼搏，只是因爲這個結果背後所體現的價值。或者是這樣的過程讓我們證明了自己的勇氣，或者是看到了自己的潛力，又或者是這一路的投入不計代價的付出讓我們體驗到希望的魅力…結果讓人無比嚮往的原因絕不僅僅只是可以看到的幾張紙或者幾句認可，這些也根本不足以讓我們爲之付出什麼。我們需要在生命過程中不斷的證明自己的價值，不斷髮現新的自我，獲得新的體驗，這纔是我們不斷的尋找目標，不斷追逐的原因。

六、投入。這一點應該是我所有經歷的一個總結。投入才能體會到圓滿的幸福，這同談戀愛一個道理。當我們毫不猶豫全力去做一件事情的時候，任何艱難都變得理所應當，只會推動我們前行，而不會是痛苦。我們投入的付出時，不再有時間去臆想失敗，恐懼未來，而只是單純的向着目標前行，提前感受達到目的地的快樂。

培訓12天帶給我的感受太多，太多的感受留在了我不可言及的心裏。生活本身就是一個大學堂，任何的思考和言語都能打動的只是最表層的內心，而只有真正體會過，經歷過，認識才會變得真實深刻。

公司在培訓過程中一直教給我們要用感恩的心面對生活和身邊的人。的確，短短的培訓中，有太多人在爲我們付出着愛和關心。尤其是敬愛的楊亭老師像一個親切的兄長般每天都那麼辛苦的陪着我們，教導我們，鼓勵我們。還有教官，碧桂園所有的同事，我們就像一家人一樣，爲了一個共同的目標在努力着。爲了我們自己，爲了碧桂園，爲了社會變得更加美好而努力着。

教學是教師最本職的工作，校本培訓的根本着力點就是提高受培訓教師的師德素養和教育教學業務能力，爲提高學校教育工作質量奠定基礎。本學期，學校從師德教育、教師的素養、基本功技能提高訓練、現代信息技術學習、新課程理念等方面進行了培訓。

通過一學年的校本培訓，令我受益非淺。從對培訓的精彩內容的學習中，使我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。教育教學工作很有見解的教育專家以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的體會：

1、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學

2、在教學活動中，教師要當好組織者。

3、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人

總之，在學校的校本培訓中，作爲一名新課改的實施者，我們應積極投身於新課改的發展之中，成爲新課標實施的引領者，與全體教師共同致力於新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學改革的新路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得知識和能力的提高。

參加校本培訓，學習了先進的教育理論，也和我學校的優秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。在教學中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經驗豐富的優秀教師請教，積極地參與學校的教研活動，並認真上了幾節公開課和專題講座。經過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現對整個學習培訓過程總結如下：

一、更新教育觀念。

要想成爲一名優秀教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

二、做好課改中教師角色的轉變

要培養學生創新意識,並使之逐漸形成新能力,要求教師放下權威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題。

未來教育需要"專家型"的教師,這就要求教師既不能脫離教學實際又要爲解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。

培訓雖然結束了，但學習和思考並沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今後的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。

1、隨着新課程的發展，教師應建立怎樣的教材觀?

答：陳舊的"本本式"的教材觀已不適應日新月異的社會發展了。我們必須確立一種新的教材觀--"材料式"的現代教材觀。

"材料式"的教材觀認爲，所謂教材只是根據教學目標來組織的呈現了一定的教學內容和信息的供教師展開講述、闡釋、演示等活動和學生展開閱讀、視聽、操作等活動的材料。凡是承載教學內容和信息的物化的材料，如文字印刷材料、電子音像材料、實物材料等，都要視其爲教材，甚至有人把教具也包括在教材的概念之內，因爲教具是非常直觀化的教材，是教材的物化部分。從這個意義上說，教材的含義是很廣泛的。這就是"材料式"的現代教材觀。這種"材料式"的教材觀是一種大教材觀。"材料式"的教材觀把教科書看做教學中最主要、最基本和最常用的教學材料，但強調它不是唯一的教學材料。那麼，教科書又是什麼樣的教學材料呢?可以說它是供師生進行"教學對話"的"文本材料"。這個問題可從以下兩個方面來理解。

首先，教學是教師教與學生學的統一，這種統一的實質是交往。據此，現代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。把教學過程定位爲交往，是對教學過程的正本清源。它不僅在理論上超越歷史上的"教師中心論"和"學生中心論"，以及現實中的"學生特殊客體論"和"主導主體論"，而且在實踐中具有極其重要的現實意義。

在整個培訓中有幾個問題常常引發我長時間的思考，如何做一名好老師?國小語文教學如何更高效?

首先，如何成爲有效教師、成爲一個智慧的老師?專家們認爲要做反思—研究型教師。課餘反覆思考後，理解其中深意。國之發展，教育爲先，百年大計，教育爲本。沒有高質量的教師就沒有教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。所以，教師水平的提高顯得有爲重要。一個優秀的教師必然是一個有效的教師然後才能成爲一個智慧的老師。

其次，關於教師師德問題。

教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有着高尚師德的教師，應該是最基本的要求。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養出有責任心的學生。對於將來走上社會的學生來說，有才無德、有德無才都是不健全的，唯有德才兼備纔是社會發展的中堅力量。那麼學生的德才除了家庭教育的影響之外，學校教育是重要陣地。教師的言行對學生的潛移默化是不容忽視的，好苗結好果，好苗要靠教師培育。

如何在教學中具備良好師德?我想那就是要做一個有良知的教師。中國人歷來崇尚儒道，但在經濟轉型、全球化的今天，浮躁充斥着整個社會，校園也不例外，早已不是一片淨土。所以，這也是從上到下要進行師德教育的重要原因。

做個有良知的教師，對學生需要關心時不會淡然漠視，更不會動輒體罰侮辱孩子幼小的心靈。教師的漠視容易導致學生自卑，影響到他們一生，教師的體罰侮辱更會導致學生心理的不健全。給孩子一點呵護，一點鼓勵，也許會有意想不到的收穫，不是很好的事嗎?

人無完人，教師也是普通的人，在工作中也會有各種失誤發生，但只要堅持住教師的良知，讓良好的師德影響學生，就是成功了。

總之，通過這幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將爲我今後的教育教學工作起到很好的推動作用。”作爲骨幹教師培訓對象，在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。

今年是新課程實施的第三年，按照縣教委及縣進修學校的工作要求，我校以加強教師職業道德建設爲核心、以提高教師實施新課程的實踐能力爲重點，着力促進教師專業發展，積極組織並認真開展了新課程師資培訓工作，取得了一定的成績。現就這一階段的工作，做如下總結：

一、領導重視，組織到位。

首先，在每學期初，學校校委會都召開專題會議，認真研究佈署此項工作，修定完善學習培訓考覈制度。成立領導組織。實行一把手負責制，由校長任組長，承擔第一責任人，由業務領導主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學校業務主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任，明確具體工作任務。

第二，學校召開了全體教師會，宣傳佈置此項工作，對教師實施新課程的培訓目標、任務、原則、內容等均做了詳細的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學習意識，進一步牢固樹立起新課程理念，並決心用新意識、新理念指導自己的教育教學工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開展。

二、理清思路，紮實工作，穩步開展新課程師資培訓各項活動。

1、首先開展以“樹行風、促發展、塑形象、做主人”爲主題的師德教育活動，寓師德教育於新課程師資培訓全過程。

通過開展此項活動，教師們認真自覺地學習“教師行爲規範”，並重新審視自己的師德水平，自發制定了“一切爲了學生，爲了學生的一切、爲了一切學生”的行動目標，使教師們真正認識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內塑師德、外樹形象、刻苦鑽研、力求發展。活動中涌現出了一些先進人物和事蹟，其中，尹曉麗老師被評爲市級優秀班主任，趙巍老師被評爲縣級優秀班主任，馬豔波老師被評爲市級德育工作先進個人。

2、認真學習現代教育教學理論和新課改理論，爲實施新課程奠定堅實的理論基矗。

首先，由業務主任制定了學校教師教學理論學習計劃，然後，每位教師均制定出個人的教育、教學理論學習計劃，人人備有學習筆記，有的教師的學習非常認真細緻，學習筆記多達每學期25次，最少的也有17次左右。在學校組織理論學習測試中，一部分教師取得很好的成績。

3、刻苦學習專業知識，大多數教師的文化專業知識水平有大幅度提高。

通過此項培訓工作，廣大教師有了終身學習意識，有了新的教育教學理念，人人蔘加不同層次的文化進修及提高學歷層次進修，到20xx年末，我校已有近60%的教師獲得本科學歷。除此之外，教師們也大多能深入鑽研本學科文化知識及相關科知識的學習，通過這些學習，使大多數教師的文化知識水平有很大提高，其中化學教師陳穎麗、九年級數學教師馬豔波在縣教委組織的教師業務測試中，分別取得全縣排名第二、第三的好成績。

4、紮實開展“把新的教學理念轉化爲教學行爲”專題活動，人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方式，使校本教研活動得以深入開展。

①進一步認真組織開展了學習新的課程標準的活動，全體教師都能認真學習新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學科改革的突破點，正確理解教學實施建議，改變教學策略，更新教學技能。其中物理學科的課改新理念在實施教學中有很好的具體體現，在縣級教學檢查中，韓春英老師的物理綜合實驗課由於真正充分發揮了學生的主體作用而得到學科教研員的高度評價，邸建雙老師的七年級語文課在全縣的新課程教學展示活動中取得優異成績，受到高度讚譽。

②以學科備課組爲龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動中，各組抓住了學科備課組的龍頭作用，深入紮實地開展新的教學方式和新的學習方式的轉軌工作，根據學科特點的新的教學模式以及新思路、新方法均有出現。其中語文學科的“四步教學”研究，收效良好，韓春梅老師的語文課曾代表進修學校參加了縣級送教下鄉活動，爲全縣語文學科的新課改做引領示範，並受到歡迎和好評。

③結合“把新的教學理念轉化爲教學行爲”專題活動開展了學科教學競賽，並收到較好效果。

九月下旬至十月上旬，我校成功開展了“把新的教學理念轉化爲教學行爲”專題教學競賽，根據學校定的競賽方案，有25名符合條件的教師參賽，教師們按照競賽要求分別進行課前說課、新法上課、課後反思等環節，並完成了相關的系列材料，即一份教材分析材料，一份教學設計材料，一份教學反思和一份課堂教學實錄等。現這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料，使教師們的業務水平得以提高。這25節參賽課中，有相當一部分課理念新，方法新，教師基本功紮實，教學效果好。其中韓春梅老師的“親愛的爸爸媽媽”一課以非常恰當的教學方法，教師獨特的教學方式，教師恰好的角色轉變，教師紮實的基本功以及良好的教學效果，脫穎而出，受到全體聽課領導和教師的一致好評，並以突出的競賽成績榮獲教學競賽全校第一的好名次，爲全體教師做出了良好的課改示範，本人也因此而被選送並獲得縣級骨幹教師稱號。馬豔波、孫華麗、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位教師也在此次活動中表現較爲突出，被評爲學校青年骨幹教師。其中馬豔波、孫華麗兩位教師被選送參加縣級學科教學能手評選，並同時獲得數學學科教學能手稱號。

5、注重問題研討，使新課程師資培訓工作得以深入開展。

在新課程師資培訓工作中，我們還根據本校的實際情況，每週設立一個“新課程研討日”，定爲週二進行。在研討過程中，教研組、備課組就教師每週向組裏提出的實際問題進行專題研討，深入剖析，通過這個環節，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題，並積極探求解決問題的新方法，新途徑。爲了更好的解決這些問題，學校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現的學科問題進行了課堂解析及做課研究，從而引領教師進一步提高新課程實踐能力。

6、加強了現代教育信息技術的學習運用，使教師們的信息技術水平得到真正提高。

通過各級的計算機學習培訓，我校教師計算機技術水平提高了一個層次，全體教師均具備初級水平，其中90%的教師已達到中級水平，微機教師王淑濤和許東生的計算機操作能力很強，實際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學也有新起色，邸建雙老師的電教課，運用計算機輔助教學，收到了很好效果。

三、搞好培訓評價總結，使新課程師資培訓工作規範化，以促實效性。

在培訓考覈制度的督促下，學校培訓領導小組對教師參加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評，對在校本培訓中做出突出貢獻的教師進行了表彰，對不履行職責的教師進行批評，並把教師參加培訓的考覈結果納入學校對教師的全面考覈之中，使培訓管理較爲規範，以促進下步工作。

總之，我校的新課程師資培訓工作取得了一些成績，但同時，也還存在有一定的問題。我們一定認真總結經驗，反思問題，明確調整思路，制定整改措施，確保今後工作的更好開展。

經過這次分析化學培訓、安全培訓、質量管理培訓和班組建設管理等一系列系統化的培訓，我覺得無論是從理論上還是從操作技術上，都得到了很明顯的提高，受益匪淺。

在對分析化學理論培訓中，最大的感觸就是好像回到了學校課堂裏，主講劉工和藹可親，她就像一位老師一樣給我們傳授着知識，有時還會穿插一些實驗室趣聞或腦筋急轉彎，使原本枯燥的培訓很是生動。她主要講解了分析化學的定義，數據處理，溶液的配製和一些基本常識。雖然以前學過，但時間長了，還是有一點淡忘了。例如數據處理的問題，像9以上數字的.有效數字保留，5後面無數據或是0時的進位，運算法則加減乘除的有效數字的保留等等數據的細節問題，經過這次的深入練習，我能夠很好的掌握了。同時也接觸了以前沒有學過的東西，像用4d法對可疑數據的取捨，還有鉻酸洗液的循環利用處理等。

後來田健也做了相關方面的培訓，不過他的側重點是滴定分析，給我們講解了對基準物的要求，標準溶液的配製，滴定度和滴定分析的計算等。最後系統的講解了酸鹼滴定法，從溶劑合質子，酸鹼的強度，酸鹼指示劑到滴定曲線的突躍問題，再到酸鹼溶液的配製與標定等等，很是深入化，不過有些太理論化的東西，我覺得略知一二就行。

接下來是對儀器分析的培訓，蔣工給我們講解了關於氣相色譜再農藥分析中的應用。說到了基流問題，載氣、擔體和固定液溶劑等的選擇，進樣種類，歧視效應和尾吹等等。我一直有個問題，就是色譜柱是不是每天都需要老化?在這次培訓中，我找到了答案，就是應視儀器走的基線情況而定。

然後就是梅傑給我們講的液相色譜的使用，它是一種以液體作爲流動相的色譜分離方法，適用於高沸點、大分子、強極性和熱穩定性差的物質。然後他對氣相色譜和液相色譜的結構進行了比較。重點講述了梯度洗脫和樣品處理問題。

安全知識培訓是由安消部的吳經理主講。一開始就論述了化工單位安全的重要性，無危則安，無損則全。他主要圍繞安全生產的管理、意義、目的、管理體系、原則等來展開講解。印象最深的是他結合了_年我國各大城市重大火災案情及我們公司和兄弟公司的爆炸事件，用一個個血的教訓來深刻的闡釋了安全生產的重大意義。後來他又着重介紹了杜邦安全生產管理體系，要學習人家百年來的安全生產管理的經驗，努力把意外降到最低，爭取達到零失誤。

蔡工對我們進行了環境管理相關問題的培訓。我接觸了環境因素、化學危險源、tqm等新鮮詞彙。結合我們在化驗室的日常行爲，做了不少指正。像廢棄的橡膠手套亂扔問題，應該統一收入指定的容器中，然後交予相關方進行處理。他主要對我們公司的易燃物和毒害腐蝕品做了詳細的闡釋，教我們認識並能夠對突然發生的意外情況進行正確的處理。最後對質量管理體系的發展史做了一定的講解。

辦公室的江孝偉對精細化管理做了簡單的講解，他主要是和我們進行了關於班組建設的溝通，對我們提出的一些關於早晚會、看板等的意見和看法給予瞭解釋和處理方案。我感覺大家對看板的管理意見很多，好像是越來越沒積極性去完善看板。難道就是要和績效掛鉤纔會有動力?我覺得有興趣，想做好纔是最主要的吧。

有培訓當然會有相關的考覈。在分析化學的操作考覈中，我對鹼式滴定管的使用不太熟練，操作中出現了一些失誤。然後是分組競賽考覈，我們班在旺相鬆的帶領下取得了不錯的成績。最後是筆試考覈，大家拿到試卷後好像都鬆了一口氣，不是太難，但有一題好像我們全軍覆沒。以後會加強理論知識的充電，更要對分析操作狠下一番功夫，以求進步。

八天的培訓結束了，但我們學習的勁頭沒有結束。落後就要捱打，要不斷提高自己，努力加強專業性，精益求精。

爲期兩個星期的銷售實訓結束了，我在這兩個星期的實訓中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。現在我就對這兩個星期的實訓做一個工作小結。但接到企業實訓的消息時候，第一感覺是讓人興奮的，因爲對於一個在校學生來說，第一次以班級爲單位進入的企業參加真真正正的工作實訓，真正接觸社會上的工作，真正與客戶打交道，實屬不容易，機會難得。

爲了能夠更好地適應外面、社會上的工作，在出去實訓的時候，在學校參加了一個簡短的培訓，雖然這個簡短的培訓沒有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養了我們的團隊協作能力，這次的培訓讓我們迅速組建成一個個小組，體現出了我們小組裏的空前團結、班級同學們的反應能力和應急能力。

僅用一個晚上和一個上午的時間，我們在老師和企業的負責人的指導和安排下，我們就迅速做好了分組、各個賣場的人員安排和進入賣場工作的前期工作。接下來的就是正式進入到工作崗位，開始爲期兩個星期的實訓主要部分工作。

經安排，我被分配到廣西大學附近的國美電器賣點。在這裏我們將進行爲期七天的工作，我們的工作是爲了保證tcl公司這次的購機籤售活動能夠圓滿成功，我們負責協助西大賣場幫助西大附近的居民瞭解這次的活動，並且引領他們到西大國美專賣店購機，參加這次活動。

在這次工作中，我們的具體工作就是到西大國美專賣店附近發傳單、貼海報、設諮詢臺爲客戶講解和攔截客戶。

在這幾天的工作中，讓我知道了實際的工作中和在學校學習的理論知識有如此大的差距，很多理論知識只是一個基礎，現實的行動中需要的理論知識卻很少。在現實的工作中，除了理論知識，更多的是需要實踐能力和技巧，如：如何講解，用怎麼樣的詞語、語氣和顧客講解、溝通;怎麼樣去一邊發傳單一邊講解，如何對待路人的眼神和語言等。

在這個實訓過程中我學會了如何和顧客接觸、如何去了解顧客的需求，如何把這次活動的目的傳達給消費者以及適應社會的一些能力，對這次的活動流程有了一個比較詳細的瞭解，對現實的社會有更近一步的瞭解。當然，這次實訓也讓自己對學到的理論知識有了一個時間認證，不再是以前盲目的以爲跟着理論走，死記硬背，懂得如何運用理論結合實際，理論和實際相結合。

這次的實訓，讓我對自己本專業有更進一步的瞭解，爲自己以後真正參加工作做好準備，能夠指導自己接下來的學習和生活，讓自己不再盲目地學習和探索。

爲了進一步提高我院學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在校領導的關心和指導下，校團委、學工處召開了一系列的幹部培訓大會，我護理系系組織了龐大的隊伍開展了這次培訓，作爲其中之一的我們深感受益匪淺。通過培訓，我們深刻認識到在人才競爭激烈的當今時代，許多招聘單位都特別青睞學生幹部。而怎樣的學生幹部纔是合格呢

首先，在素質方面，這也是學生工作的關鍵，通過培訓後，我覺得我們要具備一定的素質。

第一，政治素質。學生會的幹部應該比一般同學有更高的政治覺悟，政治上必須堅持四項基本原則，自覺貫徹黨的各項路線，方針和政策，敢於同各種錯誤思想和不良現象作鬥爭。這是我們經常講的“德”。學生幹部要具備的條件中，首先“德”要合格。

第二，精神素質。人總是要有一定精神的，學生幹部更應該具備一定精神，包括奉獻精神，創新精神等。學生幹部所做的工作都是服務性的義務性的，有時工作和學習衝突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個人利益，沒有奉獻精神是做不到的。此外還需要創新精神，沒有創新精神是很難適應新形勢的需要的。

第三，智能素質。要成爲一名有威信的學生會幹部，不僅需要工作出色，而且學習也要優良。因此作爲學生幹部，不僅需要努力學好專業知識，爭取優良成績還有廣泛涉獵關於管理，心理，交際等其他方面的知識。

第四，心理素質，在現實生活中學生幹部既有春風得意，躊躇滿志的時候。也常常有工作不被同學理解，支持和受到嘲諷打擊的時候。這就要求學生幹部必須擁有良好的心理素質才能寵辱不驚，坦然處之。

此外，作好一名學生幹部還應該具備良好的身體素質，好的身體纔是革命的本錢。

其次，在工作方面，個人能力很重要，它決定着學生幹部的工作效率。因此，學生幹部必須具備以下幾點：

一，組織能力。學生會幹部作爲學生的骨幹和帶頭人，經常是各種學生活動的策劃者和實施者，需要把廣大同學組織起來。這就需要學生幹部能號召羣衆，組織羣衆，發動羣衆的能力。

二，表達能力。作爲學生會幹部，需要經常對同學進行思想教育，沒有良好的表達能力，更是難以勝任的。

三，收集處理信息的能力。作爲學生會幹部，應及時瞭解、掌握並反饋各種信息，及時作到上情下達。通過收集信息、分析信息，發現問題，進而儘快找到解決問題的方法。因此，學生幹部應深入同學當中，與同學打成一片，廣泛聽取同學意見。

另外學生會幹部還需要具備社交能力和團結協作能力，因爲學生會工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。

在學生會幹部中經常出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般;有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學習和工作問題是作爲一名學生幹部必須解決的問題，要想處理好工作和學習的關係必須做好以下幾點：

一，統籌兼顧。做好學生會幹部既要搞好學習，又要搞好許多工作，因此，時間是極緊張的。在這種情況下，就得學生統籌兼顧，巧妙安排，在制定計劃，安排活動前就應該有一個全盤的計劃，使自己有較大的自主權，做到工作的時候後努力的工作，學習的時候認真刻苦的學習。

二，提高效率，效率高的人，時間安排的餘地就越大。因此。一個學生會幹部要想在工作和學習的關係中游刃有餘，做到兩不誤雙豐收，最關鍵的就是提高效率。

珍惜時間。學生會幹部和普通學生不一樣，當同學們在學習時，你也許正在爲組織活動而在外奔波，當同學在教室裏寫作業時，你可能參加學生會幹部會議。總之，擔任學生幹部工作，你的學習時間就會少。因此，你要穩住。靜得下，做到既不浪費好時間，又善於擠時間，爭分奪秒，儘可能的擠時間來學習。

一、紮實的專業知識。丈高樓平地起，知識就是平地，具有紮實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有紮實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生幹部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊塗能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現在在學生幹部中存在有一些人，只是顧着學習，把工作晾在一邊，到最後一走了之。這種行爲是不負責任的。所以能否把學習和工作妥當是衡量一個學生幹部是否合格的重要標準。

二、樹立爲學生服務的意識。服務意識是學生幹部所要具備的最基本素質。學生幹部就是要實實在在，勤勤懇懇地爲學生服務，就要肩負着一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底!既然選擇了當學生幹部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生幹部做了一段時間後就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你爲同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來爲你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛鍊能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不爲呢?

三、要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷

總之，作爲一名學生會的幹部就要求我們比其他的同學付出得更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰。但學生幹部也是光榮的，因爲，我們身肩着更多的責任，選擇作爲一名學生會的幹部我無怨。

20年x月份我來到培訓學校，成爲一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下，我成了培訓班x班的教學。這近x個月教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項託管任務，但同時收穫着喜悅。

爲使今後的工作取得更大的進步，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業務水平更上一層樓，現將有關方面總結如下：

1、虛心向有經驗的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師

因爲我帶的是x年級的國小生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行爲習慣很不規範。我的任務是要在最短的時間內讓他們養成良好的行爲習慣，主動學習，而且要喜歡學習。

這對一個新入行的教師是一種挑戰，但我從來沒有畏懼，因爲我相信自己能夠做好，一定可以做好。

2、認真備課，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課後輔導

每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，並記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現偏科的現象。

3、認真批改作業

根據時間安排，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標註，讓學生自己查找錯誤並改正，讓孩子學會檢查作業。

4、主動學習，提高自己的業務水平。我常常通過互聯網蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。並針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、主動跟家長溝通

我建立了飛信網絡系統，每週六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一週的表現及學習情況，並充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，瞭解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。

現在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

1、沒有真正瞭解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習

跟老教師交流中，王鳳老師給我的啓發很大，她讓我明白，瞭解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因爲剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不願意來託管班。之後的x個月，我嘗試着減少孩子的作業量，並補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催着老師趕緊聽寫的時候，我心裏真的很高興。

2、與家長溝通還沒有到位

雖然我每週都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這裏的氛圍，我喜歡輔導學校工作，希望在以後的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。