學年第一學期學校工作規劃
XX--XX學年第一學期學校工作規劃
（一）、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。
一是成立了以校長爲組長、主管副職爲副組長、班主任爲成員的學校傳染病防控領導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執行責任追究制，切實加強防控管理工作。
二是嚴格落實晨、隨時報制度。要求班主任每天早上到校後首先要對本班學生進行體溫檢測，並要對學生多觀察、勤詢問，如有異常情況隨時報總務主任王林顯老師，不得隱瞞、漏報。並認真填寫晨、午檢記錄表和學校零報告、日報告統計表，並及時通知家長帶回及早治療。
三是採取多種措施預防春季傳人病相關常識。先後向學生及家長髮放《致學生家長的一封信》等預防宣傳資料200多份，讓學生了解春季各種傳染病的危害及相關防範知識；學校及各班共出專題板報7期，製作展板一個，並利用每天課間操、課外活動時間通過校園智能廣播系統大力宣傳春季各種傳染病防控常識。
四是向全體學生髮出倡議，杜絕“三無食品”入校園，教育廣大學生要好好吃飯，養成良好的飲食習慣。
五是特別加強了飲用水管理，由學校提供開水的條件，因此學校要求每位學生不準喝生水，減少各種春季傳染病經飲用水渠道傳播的機會。
六是堅持上好課間操、眼保健操，有效鍛鍊了學生身體素質和集體協作能力，有效控制了學生近視眼的發生機率，確保學生健康、安全、茁壯、幸福成長。
由於措施得力，要求嚴格，學校有效阻斷了病毒、細菌的傳播，我校無出現一例傳染病病例，給廣大師生創造了一個良好的生活、工作、學習環境。
（二）、安全管理方面：
“安全大於天，責任重於泰山。”本期開始，我校始終重視安全工作，時刻繃緊了安全這根弦，積極採取各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。具體措施是：
1、量化細化安全責任，健全學校三級安全教育網絡，施無間隙安全值班，確保師生平安。
本學期初，學校健全了以校長爲組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網絡，抽調一名班子成員主抓此項工作，並與各班班主任、各任課教師、校園24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印製了《王石聯小XX年安全設崗表》，對值班情況進行了量化細化，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師，特別強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監督、實施了責任追究，爲學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。
2、多策並舉狠抓安全教育。
學校利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統宣傳等多種形式，先後舉行安全教育活動40多次，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒等夏季安全教育、校內外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統、全面的安全教育。本學期，學校將先後舉行教師、學生安全知識考試各2次，出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語30多幅，製作版面一塊，學校還分別於< xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />3月28日、6月13日進行了2次防火災、防地震安全模擬演練；6月21日，我校還舉行了“禁毒教育”知識講座和“禁毒教育”板報評比，大大提高了廣大師生的安全意識、自護自救能力和預防毒品、拒絕毒品的意識。
3、堅持了安全排查日查周結月報制度。
學校安全領導小組每日（周）都要對校園內的校舍、圍牆、廁所、體育設施、線路、大門外十字路口等部位進行細緻的排查。發現安全隱患，立即排除或上報。本學期以來，學校安全領導小組先後共排查出各類安全隱患10多起（處、項），自行解決8起（處、項），如：積極協調協調縣交警大隊，在學校門口附近安裝永久性安全警示標誌兩塊，減速帶兩條；在學校綜合樓梯口、轉彎平臺等處張貼固定安全警示標語6幅等。此外，還認真堅持了安全工作周結月報制度，本學期每月末先後4次及時向鎮中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、堅持了大門口護送學生安全離校制度。
學校大門口車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村、皮莊村學生放學須過公路，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前3分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。同時，將槐樹灣村、馬莊村的近30名學生排成隊，由值班老師列隊帶過公路。學校明確了此項工作的職責，誰的崗，誰負責，堅決執行責任追究，並在下週例會上通報值班到崗情況。
多種舉措的實施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發生一起校園安全事故，受到了縣、鎮領導及廣大家長的一致好評。
（三）、德育工作方面：
本學期以來，我校始終堅持“德育爲首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學之中，充分利用語文、品德與社會（生活）等科目，並利用大型集會、思想品德課、班會等形式，加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每週政治學習時間組織全體教師重溫了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《寶豐縣中國小教師十條禁令》等，進一步加強了師德師風教育。本學期以來，我校無違反規定利用節假日補課現象，全體教師中無出現一個教師舉行有償辦班、亂訂教輔、亂收費行爲的。
王石聯國小生來自當地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環境意識、集體榮譽感較淡薄的現狀，本期學校繼續在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”爲活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創文明班集體”、“爭當文明學生”、“創建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。
本月以來，我校嚴格按照活動方案，在上一月前段開展活動的基礎上，繼續加大活動的督察力度，將活動向縱深方向發展，學校充實了了活動考覈督查小組，學校政教處協調各班班主任、班長、勞動委員齊上陣，採取定時與不定時相結合的方式，對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監督崗，認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作爲我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會，認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則，學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段，學校還在學校板報開闢了“文明禮貌月”活動專欄，設置了表揚臺、曝光臺，對各班教室（含走廊）、清潔區、樓梯、衛生間的衛生情況進行檢查（檢查採取不定時形式進行，重點是保持），並加大了反饋檢查力度。此外還對文明行爲、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監督、反饋。活動開展近兩個月來，學生的文明意識大大加強，學生的文明行爲、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成，校園裏到處呈現出一派文明、和諧的育人氛圍。
（三）、學校管理方面：
1、想方設法，盡力改善辦學條件。
由於是農村學校，學校的教育教學基礎設設施還不很完善，爲此學校不等不靠，積極協調對口幫扶學校的大力支持，學校還積極協調上級有關部門，爭取中央資金，進行校園降溫取暖工程施工，上級將投資數十萬元在我校採用地源熱泵技術爲我校每個教室、辦公室都安裝校園水溫中央空調系統，冬暖夏涼，而且可以循環利用，節能環保。
2、修訂並嚴格實施了《王石聯小獎懲制度》。
爲建立科學、合理的管理體制，進一步增強學校的生機與活力，調動廣大教師的主觀能動性，切實提高工作效率，促進學校全面健康發展，在上學年學校制定出臺《王石聯小關於深化內部改革的意見》的基礎上，在廣泛吸取了外校管理經驗的基礎上，結合學校實情，在徵求廣大教師意見的基礎上進一步修訂了《王石聯小獎懲制度》。制度出臺後，經全體教師學習、討論、表決後通過實施，每人發一份，每個數據、每項獎懲都讓每個老師清清楚楚、明明白白。爲維護制度的權威性，學校領導班子成員帶頭、模範執行，廣大教師學有榜樣，更是幹勁倍增。制度的實施，進一步激發了廣大教師教書育人的積極性。學校上下到處呈現出人人搞教研、人人抓教學的可喜局面。齊抓共管、爭先創優、不甘落後已成爲學校的新時尚。目前，學校上下到處呈現出一派教風正、學風濃的大好形勢，受到了上級領導及廣大羣衆的廣泛讚譽。
3、實施量化管理，嚴格獎懲。
根據《王石聯小獎懲制度》，學校把每學期均分爲四個學月，每學月調研評估一次，考覈一次。分別從師德師風和思想政治方面、出勤方面、教學成果、常規檢查、活動參與、資料收交等方面進行考覈，量化到人，嚴格獎懲。體現了“幹好幹壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學校逐漸步入到一個良性發展的軌道。
（四）、教學、教研、督導工作方面：
本學期伊始，學校立即召開班子成員會，全體教師會，決定把教學、教研、督導三項工作作爲本期的重點工作來抓。具體做法是：
1、積極採取措施，繼續加強兩地師生之間的磨合，形成合力，全面提升教育教學質量。
由於我校是農村學校，學生學習程度和教師授課方法均有較大差異，有異，給教育教學工作帶來了很大障礙。爲此，學校不等不靠，積極採取措施，在上學期的基礎上，通過進一步召開師生座談會、徵求意見、集中學習我縣、鎮教育主管部門的有關教育教學方面的各項規章制度，並結合我校實際情況，組織修訂了《王石聯小教學業務常規檢查標準及要求》，對教學工作中所有涉及到的常規教學方面的檢查材料都一一進行了量化、細化，要求明確，讓每位老師都有章可循，此外還及時組織教師熟悉新教材、學習了各科《新課程標準》。目前，廣大教師已基本融合爲一個堅強的整體。相信通過學校兩地師生的共同努力，不斷加強磨合，定會全面形成合力，全面提升教育教學質量。
2、開足、開齊所有課程。
本學期學校按照《新課程標準》及上級教育主管部門的要求，開足、開齊了所有課程，且有計劃，有教師，有教案，有考覈，改變了以往只抓語文、數學而忽視其他學科的不良局面。
3、特別強調了英語課的主導地位，強力提高英語課教學質量。
學校今年定兩名專任教師參加市、縣培訓，擔任三—五年級英語課，有教案，有考覈，並且率先在全鎮國小將英語納入月考科目。學校不惜資金，購買了彩色電視機、錄音機、教學光盤、磁帶等電教設備，全面狠抓學生的“聽、說、讀、寫、譯”等能力，收到了明顯的效果。
4 、優先實施了學月調研評估制度。
在全鎮8所國小率先增加了月考制度，每學月調研評估一次，對師生評價一次，獎優罰劣，激勵先進，鞭策後進。
5、以常規檢查促教學。
本學期先後組織了四次校內常規檢查，對每位教師的教案、作業、聽課記錄、說課、教研組活動記錄、論文、說課材料收交、活動參與安全教育活動記錄等方面進行檢查，有評價意見，評價等級、小結。檢查後，在次周的例會上及時反饋給全體教師，使其能學有榜樣，改有目標，此舉受到了鎮中心校領導的一致好評。
6、加大聽評課力度和教師培訓力度，多方提高教師授課藝術水平。
本期學校先後進行了兩次校級擴大聽課，人人聽我，我聽人人，取人之長，補己之短。聽後，學校認真組織評課活動，讓作課教師先說課，然後聽課教師紛紛發言，對作課教師的授課藝術進行客觀公平的評價，聽課教師填寫《觀課議課表》，交學校存檔。本期先後組織聽、評課20多人次。與此同時，積極組織一至六年級語文、數學、英語等學科老師參加省、市、縣、鎮教育主管部門組織的優質課聽評活動。
我校按照工作安排，在全校範圍內開展了第一次校內擴大聽課活動、說課、評課活動。我聽人人，人人聽我。做課教師均能提前備課，提前撰寫好教案，大部分教師還提前創造性地製作了教具、圖片、卡片、不少老師還運用了小黑板、錄音機等進行輔助教學。授課中所有的授課教師都能注重提高課堂效益，能滲透新理念，積極採取新教法，強化師生之間的雙邊互動，學生主體作用發揮較好，教學效果較好，聽課完畢，我們還分教研組集中進行了說課和評課活動，使此次聽課活動達到了實實在在的效果。
本期以來，爲提高我鎮教師的業務素質，全面推動新課程改革進程，探討新課堂教學模式，進而優化課堂教學，提高課堂教學效率。鎮中心學校教師專業成長指導室舉行了多種形式的觀摩研討會和深入基層學校聽評課活動，我校積極組織教師分別到鎮中心學校、實驗國小、中心國小和我校參加觀摩研討。全體與會教師按時參加，認真觀摩研討，按時上交各種資料，無遲到，無早退現象，受到了鎮中心學校領導的好評。
國小英語優質課一等獎獲獎教師展示課在市國小舉行，我校派三、四年級餘自靈老師參加了聽評課活動。
按照上級安排，我校積極派出語數學、英語組老師去平頂山天鷹集團文化宮參加了由市教育局組織的國小數學、英語課堂教學觀摩研討活動。
學校派出老師赴焦作參加了由省教研舉行的XX河南省國小英語有效課堂觀摩研討會，華中師範大學魯子問教授應還邀到會做了精彩的報告，研討會上，認真聆聽了來自鄭州、信陽、商丘、焦作、洛陽等地市在全國、河南省獲得國小英語優質課大賽一等獎的王超、崔吉娟、呂燕蘋等老師的精彩作課，並認真聆聽了專家、評委的精彩點評，相當一部分老師還參與了與作課教師、專家、評委的互動，參加觀摩研討會真可謂受益匪淺。
我校推薦段豔娜老師在鎮中心國小參加了電教優質課驗收。
我校分別組織數學、英語、語文組全體教師到該校參加課堂教學技能大賽，先後認真聆聽了五位老師的課。課後，由縣教研室教研員、主講老師、聽課老師分組進行了評課研討，使此次觀摩研討收到了實實在在的效果。
7、語、數、綜合教研組齊頭並進，以教研促教學。
本期以來，學校在以往成立語文、數學教研組的基礎上，成立了以英語課爲主的綜合教研組，按鎮中心學校教研活動安排，根據《學校教學工作計劃》要求，由校領導分包、教研組長主持，積極參加中學區雙週三集中教研活動。同時還利用課餘時間，三個教研組先後舉行教研活動12次，且每次活動都確定有主題，有活動記錄，有簽到（納入常規管理）。每位老師還將自己的教學（研）心得寫成教學論文，本期共收交、上報到學校、鎮中心校、縣教體局各類論文20餘篇。
8、傳承國粹，誦讀經典，我校成功舉行了“慶六一”第四屆中華經典古詩詞朗誦會。
爲繼承中華七千年文化精粹，弘揚國學精神，豐富學生校園文化生活，鎮國小在學校二樓會議室舉行了中華經典古詩詞朗誦會。來自全校1--5年級的61名在班級預賽中選拔出的優秀選手參加了比賽。鎮中心學校教師專業成長指導室語文、數學、英語教研員老師應邀觀摩了比賽，並擔任評委。在當天下午的比賽中，比賽採取現場抽籤的方法，每位參賽學生必須隨機抽兩首古詩詞進行背誦，四名評委現場打分。經過緊張、激烈的角逐，共有34名同學在比賽中脫穎而出，分獲一、二、三等獎，鎮中心學校語文、數學、英語教研員老師和校領導爲獲獎師生頒發了獎狀、獎品，並與獲獎學生合影留念。國學經典誦讀在我校蔚然成風，現在只要課餘時間走進校園，朗朗誦讀之聲便不絕於耳，國學經典誦讀已成爲我校特色教育的一個亮點。
9、參與、拼搏、向上、合作，我校成功舉辦了第二屆校園運動會
爲了促進全校師生積極投入全民健身活動，培養學生熱愛體育運動的良好習慣，鍛造同學們“突破、參與、拼搏、合作”的優秀品質，提升學生體育競技水平和意識，活躍校園氣氛豐富學生生活，國小舉辦了以“參與、拼搏、向上、合作”爲主題的第一屆校園運動會。運動會上，來自全校五個年級的近15多名運動員分組參加了30米（30米往返跑）、立定跳遠、一分鐘跳繩、同心協力賽、拔河比賽、乒乓球等7個項目的比賽。比賽現場，運動員一個個生龍活虎，爭先恐後，體育的競技和班集體的凝聚在此得以昇華。爲運動會助興，平日裏舞文弄墨的老師們也參加了教師組的跳繩（限女教師）、自行車慢車賽和乒乓球比賽。比賽結束，學校分別爲獲得運動會單項前1/3或1/4的師生頒發了獎狀、獎 品 。
10、督導、法制教育工作紮實穩步推進。
教育督導工作是學校工作中最重要的一項。學校抽出一名班子成員負責，由教務處負責具體實施。學校也從人力、物力、財力等方面予以大力支持，完善了各種督導檔案資料，使軟、硬件都過硬，順利通過了市、縣、鎮教育主管部門的督導驗收
依法執教、依法治教，本期以來，我校始終將法制教育工作與學校教育教學工作有機的結合起來，創新載體，創新形式，通過國旗下講話、主題班會、板報、法制教育報告會、模擬小法庭等形式全面加強了師生的法制教育，成效顯著，全校師生的法制觀念明顯提升。
11、學校校園網建設如火如荼，成效顯著，網絡教研正在成爲校園時尚
我校率先在全縣建起的校園網站（//），由中國現代教育網提供技術支持，XX年8月20日上線試運行。XX年4月底，從中國現代教育網傳來喜訊，我校網校躋身全國百強優秀網站。XX年6月10日，我校網站再次晉級“市級最佳網校”稱號。目前，我校網站先後發稿1386篇，上傳各類教學圖片、教學方案、教學課件、試卷題庫、教學論文、媒體素材、視頻資源等超過三千個，總訪問量近57萬人次，積分12823分，在中國現代教育網全國23萬多所網校中排名第53位，在全國國小段網校中排名第22位，在河南省排名第5位，在我市排名第1位。
基於學校網站先進的網絡教研管理系統，我校絕大多數教師紛紛註冊了教師網校office，和全國120萬教師在線互動交流，發表教育教學心得體會、論文、教學反思等。學校還建起了自己的網校教學資源庫，老師們紛紛把自己平時撰寫（製作）的教案、課件、媒體素材、論文、視頻資源上傳學校教學資源庫。截至目前，共上傳各類資源120個，視頻資源近百個。今年春期，學校還斥資近兩千元開通了4000g（各類資源超200萬個）的網校精品資源庫、存量40萬冊的電子圖書館和存量2.6萬部的教育影視館，極大地方便了老師們查閱資料。同時，學校還制定出臺了《馬川新村國小網絡教研獎懲制度》，學校抽每學月一考覈，兌現獎懲。此外，我校還鼓勵部分家庭配備電腦的學生和家長也註冊學校網校class和網校home，讓學生、家長也能享受學校網站優質資源，在線學習，與老師溝通交流。
這些舉措的實行，有利地推動了各項教學、教研、督導、法制教育工作的健康、有序發展。
二、亟待解決問題：
本期以來，我校在縣教體局黨委、鎮中心校黨總支的正確領導下，在馬川新村兩委會的大力支持下，學校硬件建設得到了較大提高，但由於種種原因，學校目前各種軟、硬件教學設施仍亟待改善，這已嚴重影響了學校的教育教學質量。具體表現在：
1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網，安全隱患較大，須立即安裝防護網和監控設備。
2、學校教室、辦公室、儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房及部分辦公設施仍較欠缺，使很多教育教學活動都無法按計劃進行。學前班現在還暫時借居在村室的會議室上課，由於在樓上，安全無法很好的保障，開展活動難度也很大。
3、由於我校是新建完全國小，目前學校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結構層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年骨幹教師加入。
以上幾點已直接影響到學校正常教學質量和師生工作、學習、活動，由於涉及方面較多，資金較大，依學校現有能力（也只能維持學校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘）無法解決。懇請各級領導能在百忙之中多多給與關注，能早日解決。王石聯國小全體師生、周邊5000多名羣衆名羣衆定將感恩不盡。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績只屬於過去，新的學年，我校將繼續在黨委、鎮中心校黨總支的正確領導下，在村兩委會及社會各界的的大力支持下，我們將團結、帶領全體生師揚長避短，知難而進，奮發進取，力爭新學期使我校各項教育教學工作再上一個新的臺階。