大學生學習總結範文集錦（精選18篇）
大學生學習總結範文集錦 篇1
前些天看了一部電影——《周恩來的四個晝夜》，電影給我上了一節羣衆路線理論教育課，從中學習到了作爲黨的優良作風之一的密切聯繫羣衆的真諦，教會我在以後的學習和生活中如何做好本職工作，做一名合格的學生黨員。
影片講述了新中國六十年代初，周恩來來到革命老區河北邯鄲武安伯考察調研，在四個晝夜與當地農民之間發生的感人至深的故事。影片通過一系列富於地方特色的鮮活的生活細節，令人信服地展示了老區人民在困難面前和領袖們將心比心，以隱忍對抗苦難的質樸情感和頑強精神，刻畫了周恩來等黨的領袖對人民疾苦的關切，對扭轉困難局面的擔當，改變錯誤決策的自覺，一切以人民苦樂爲根本執政方向的博大胸懷。同時展現了老區人民在國家危難時刻，爲黨爲國家分憂的無私精神，真實可信，催人淚下。
影片生動體現了我黨“全心全意爲人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“爲羣衆服務，就是處處要想到羣衆，爲羣衆打算，把羣衆的利益放在第一位。”習近平總書記反覆強調，我們黨就是爲人民服務的，同時指出，開展黨的羣衆路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決羣衆反映強烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現爲民務實清廉。空談誤
國、實幹興邦，面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員幹部只有踏着老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意爲人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現!
密切聯繫羣衆的作風作爲黨的優良作風之一，要求黨的各級組織和黨員深深植根於人民中，代表最廣大人民的根本利益，全心全意爲人民服務。作爲一名學生黨員，雖然不能像總理等領袖一樣到貧困地區調研、解決貧困問題，但可以學習深入羣衆，瞭解羣衆，全心全意爲人民服務的精神。在學校，努力學習科學文化知識的同時，與同學友好相處，積極幫助同學，關心同學，尊敬師長，爲老師和同學們排憂解難，做一名合格的學生黨員。
大學生學習總結範文集錦 篇2
20xx年x月x日，我懷着對提高並實現自我價值的心態，跨進西安x科技有限責任公司的大門，開始了自己大學裏兼職實習工作。轉眼間，斷斷續續的三個星期的實習時間就過去了。回想起這段時間的工作過程，我深深的認識到在實習的選擇是絕對正確的，公司和同事們對我個人產生的積極影響也是超越我的料想之中的。現將這段時間的工作進行如下總結。
一、軟件測試部見證強硬實力
這段實習時間完全是在軟件測試部度過，親自體驗感受離了x科技的主要軟件產品。包括數據快速恢復平臺v3.0，系統快速恢復平臺v1.o，閃電恢復，三合一數據寶，一鍵恢復，聯想onekey等等。並且協助同事完成對comguard，hd-shield以及聯想網絡控制工具等軟件的測試工作。
1.產品名不虛傳。
通過對軟件的實際測試，徹底從思想上改變了自己對數據備份保護的概念。硬盤動態備份技術，能夠在不佔用固定硬盤空間(非用戶使用空間)，實現數據的快速備份與恢復，堪稱典範，不愧是行業的創新者和領導者。
2.友善同事關係給人溫暖和關懷。
在實習期間，自己的對計算機硬件系統比較陌生，特別是對頻繁的更換操作系統等，多虧藍朝霏等多位同事的熱情幫助和指導，讓我順利完成軟件測試。在軟件測試過程中，同事們一絲不苟的精神對我影響很是深刻。這種良好的工作環境給我振奮，給我力量，給我信心!
3.軟件的瑕疵在所難免。
在軟件測試過程中，也發現了部分讓人不是很滿意的地方。主要表現在下列方面：
（1）軟件對中英文操作系統不能完全兼容。
建議：在軟件安裝入口處對中英文操作系統進行路徑選擇。
（2）軟件對不同主板的識別bios差異大。
具體是在hd-shield軟件測試中，不同主板性能差異大。
（3）軟件密碼在重新登錄後有殘存現象。
已經通過金黨鋒學長反饋到研發部。
（4）軟件的不穩定性。
本人聯想昭陽e660因爲測試三合一數據寶中的閃電恢復軟件在重啓中黑屏，在維修過程中徹底報廢。
在軟件測試中部分軟件在不同機器環境中測試性能有差異。
還有其他問題在測試過程中已經彙報相關人員並得到滿意解決。總而言之，我們的產品還是值得信賴的。作爲銷售人員，我們需要對產品樹立強大的信心!即使我們產品存在瑕疵，我堅信，我們勤奮團結的同事，一定會創造出更優秀的產品。
二、產品市場簡單調查分析
1.同行業產品簡單調查
通過在baidu，google搜素引擎檢索“數據快速恢復”，“系統快速回復”，“快速還原”等關鍵詞，發現南京生產的“雨過天晴”軟件，和本公司產品具有很強的相似性。(測試報告詳見附件內容)
通過在西安賽格，百腦匯電腦城的電腦diy市場及軟件銷售市場簡單走訪，暫時未發現“雨過天晴”系列軟件的經銷商。
2.網絡調查簡單分析
作爲數據快速恢復領域的創新者和領導者，本公司的核心關鍵詞語“數據快速恢復”，“系統快速回復”，“電腦系統快速還原”等在baidu，google等知名搜索引擎沒有很好的被索引。
或許是公司產品發展定位因素，在網絡推廣方面有再提高的空間。
對於此，本人有信心有能力，在非工作實踐，提高產品關鍵詞語在上述搜索引擎的排行。
3.電腦城市場調查簡單分析
前期，和賽格電腦城的三葉網絡(網絡及電腦外設集成批發全國連鎖經營)，高鴻it(品牌筆記本零售商)，陝西天惠(電腦diy集成)等公司的店長簡單交流對此類軟件的看法。整體反映效果較好。
在11月份，在進一步熟悉公司產品和銷售流程同時，將安排時間繼續跟進，推薦試用產品。
三、個人整體認知
準確的說，公司是一面鏡子，照出了自己的不足和缺點，爲自己的成長和提高創造了機會。
1.計算機硬件知識欠缺。
自認爲是it專業本科生，熟悉專業去做銷售更好些。其實不然，自己還是一粒沙子。在軟件測試部，學會了計算機硬件的線路連接，知道了用u盤可以ghost快速做系統等等。或許可笑，但是對我而言，很嚴肅的現實證實：自己還不會是一個合格的大學生。需要虛心的向同事們請教!
2.英語知識的欠缺。
自認爲立志做好國內銷售，帶領團隊創作“農村信息化”創業計劃書，立志爲西部農村的it發展貢獻一份力量。看到了vista，win7的英文操作系統，就基本灰心。但是我堅信，我會在短期內，在專業英語方面有所突破，因爲自己還是對專業英語有濃厚興趣的。
3.對銷售的錯誤認識。
兩年多的校園代理銷售經歷，誤打誤撞，取得了一定的成績。儘管在實習期間，沒有親自體驗到去向大客戶推銷產品的經歷，但是通過李經理推薦的《大客戶銷售十八招》一書，發現自己還有很多的東西要認真的學，認真的領會，並在實際推銷中靈活應用。慶幸的是，對於銷售的做起碼準則還是在堅守：誠實信用，對客戶負責!用好的人品去贏得客戶關注!面對拒絕，保持良好的心態!
4.自己還有在存在的價值。
現實和理想還有很大的差距，但是這種差距，或許就是我存在的價值!
主動向同事請教問題，積極虛心的向同事學習，這是我實習過程中一直在踐行的!
下階段，將積極貫徹李總經理的指示“加強個人管理，提高業務的能力”，從嚴要求自己，做好各項工作，提高個人存在貢獻值。
“與共創業”，是我在實習的基本心態：認同公司發展願景，服從公司安排，任勞任怨，積極負責，務實創新，把公司的事業看成自己的事業去拼搏!
四、下階段工作計劃
在11月份，認真貫徹落實“加強個人管理，提高業務能力!”的員工作風，具體落實到：
1.服從公司的工作安排，保質保量完成任務;
2.進一步熟悉公司產品(硬件產品)，熟悉公司環境(認識研發部同事)
3.熟悉學習公司的銷售制度和流程;
4.提高公司關鍵字網絡檢索排行，並提交一份營銷計劃書;
5.繼續學習銷售知識及應用技術，提高處理實際問題的能力;
6.申請參加公司的綜合業務能力考覈。
十月份，自己的收穫是豐碩的：最起碼從意識上，發現自己的不足，並尋求到合適的解決途徑。非常感謝測試部的同事，感謝所有的同事，因爲你們的幫助，我順利的走過在x科技公司的適應期。我堅信：在你們的幫助下，我會持續努力，不斷反省，總結提高，快速度過成長期，早日跨進發展期，創造期。
大學生學習總結範文集錦 篇3
一 調查目的
清華大學百年校慶引起廣泛關注，但有人提出了，百年清華自49年以後就沒有大師了… 在高等教育大衆化背景之下，越來越多人可以讀到大學了。生活水平逐漸提高，物質文化生活也有了很大的改善，大學生的生活也越來越豐富多采。
同時無數大學生在這紛繁的象牙塔裏感到十分迷茫，根本不知道學習的目的和意義。以至每天都渾渾噩噩地沉浸在網絡，遊戲之中。等到畢業找不到工作才醒悟後悔莫及。
對學生生活學習狀況的關注就是對高等教育的關注。所以有必要去調查大學生學習態度和平時對空餘時間的管理，對於大學生提高學習能力、改進學習方法和學校開展教育教學工作等都會有一些幫助。
二 調查內容
學生生活學習狀態
三 調查安排
我們先是確定調查的主題，題目，然後由其中兩個人負責挑選題目，設計調查問卷。之後我們一起統計數據，統計方面可能有些不完善，大四的同學調查人數過少，還有一些系的人數也不多。最後我們共同地分析了數據以及討論寫調查報告的方法。
四 調查方法——————————我們設計了《大學生生活學習狀態調查問卷》同系的學生完成。調查對象爲電子科技大學中山學院各年級，各系的學生人，大二70人，大三
一.調查結果分析
學習目的
調查顯示，大多數學生在進入大學之前，學學到很多東西。但進入大學以後，發現很多東西都不是想象中那麼美好。有認爲大學生活與想象中的有反差。其原因可能是社會上老師都對大學生活都描述得十分美好，大學生活想象的過於美好和理想化了失望迷茫等一些消極情緒。
調查顯示，64%的同學讀大學的目的只是爲了找到一份好工作。在就讀的專業有興趣。這表明有很多同學在平時學的並不是爲了興趣， 然後討論了調查問卷的製作，放在網上通過人，大四4人調查報告 對大學有着非常美好的憧憬，，而且由於理想與現實的落差過大而只是爲了畢業以後能找到一份體面或QQ羣發給不同年級，不102人。大一希望可以通過大70%才發現把，導致了對大學生活的同時只有15%的人對現12並且由每一個人各自設計一些問卷調查16 的同學但上到大學以後，賺到很多錢的工作。其原因可能是學生在高中填志願的時候，根本不知道自己的特長和興趣。對這個專業一點也不瞭解，或者遵從父母意見，選一些熱門專業，像金融，電子等。或者被調劑到其他專業，根本對專業沒興趣。所學的專業是並非自己所願，冷門專業就業率低，使很多大學生越學越迷茫，找不到自己的方向。
學習態度 調查顯示，有大多數同學能對大學生活作出規劃。這充分體現大部分學生學習態度還是很好的十分有朝氣的，十分積極進取。學習但只有10%的同學能按照計劃完成任務。很多同學都只有計劃，沒有真正的實行。這表明同學們缺乏執行力，缺乏良好的學習習慣。生都有不同的事要忙，到宿舍了，本來想複習一下今天所學的內容，也跟着他們一起玩了。
調查顯示，只有成績的看法，超過一半的同學沒什麼所謂，只要及格就行。只有其原因有很多。上的，老師在授課方法呆板，不能瞭解每個學生，因材施教。在學生方面，大學裏有很多課程其實他們是不太感興趣的，而且還有些學生可能因爲要做兼職來減輕家庭負擔，
有55％的學生存在“分不在高，及格就行”的心理。這是學習態度不端正的表現。平時不努力學習，上課不認真聽講，作業抄別人的，有些學生還採取作弊的方式去應付考試，造成急功近利、弄虛作假的歪風。
現在的大學生在學習態度上大不如前，校園裏也沒有什麼學習風氣。有必要探討其原因。
1 對自己的專業沒興趣，缺乏學習動力。大部分學生對現在所學的專業專業沒有興趣，甚至有將近10%的同學對自己專業沒興趣。很多專業課程都是比較難學的，需要有興趣，有毅力堅持纔有可能學好。這就可能打擊了很多本來有興趣的同學，使他們陷入有興趣到沒興趣，到沒興趣學但必須學，到學不好，最終導致厭學的惡性循環，缺乏學習動力。2大學生對學習認識出現偏差。主動學習，達到最佳學習效果。3大學生過於急功近利。格的公共課不屑一顧，認爲沒必要去學。同時老師授課方法呆板，也會打擊學生的積極性4有很多大學生有條件的，已經爲他們畢業後鋪好路，例如繼承生意等等，他們就覺得沒有必要去學和以後工作不相干的內容。
時間管理
大學相對於高中而言多學生並沒有好好地去利用好。有的同學忙一些社團工作，或兼職。只有歡的東西。
俗語說：總因爲一些瑣碎或突如其來的事而忘了本來應該要做的事情。但看到宿舍的同學都在上網打遊戲，14%的學生沒逃過課，70%的同學只逃過幾次自己不喜歡的課。在學校管理上，隨着高等教育不斷擴招，但爲了學分，很多學生不得不上。時間和課程發生衝突，到期末考試突擊很多學生抱着高中那套被動接受心理，
很多學生只對他們認爲有用的課程才認真對待， ，最主要的特點是學生自主安排的時間多了很多。但調查顯示，很52%同學在課後選擇在宿舍上網，玩遊戲，睡覺。還有23%的人會呆在圖書館或其他地方，學自己真正喜，每天學例如回就忍不住對大學30%的人重視考試分數。
就選擇了逃課。選擇了去賺錢了。
2個星期就去考試。甚至
沒有主動去配合老師，對一些培養完整人 “計劃趕不上變化”大學裏有很多課程都是百來人極端一點的，在宿舍上網，玩遊戲，偶爾玩一下有助於勞役結合。但如果沉迷進去，每天除了上課就是玩電腦，真的是虛度光陰，學不到任何東西。
參加社團活動和做兼職可以學到很多東西，例如怎麼合作，怎麼與人交往。這些都是在書本上學不到但在以後出了社會以後會很有用的經歷。但不能參加過多活動，耽誤學習。
學生在大學去圖書館的次數都比較少。可能原因：1。太忙了，真的抽不出時間去。2。不瞭解圖書館的資源怎麼利用，到圖書館也不知道幹什麼。3。由於沒有什麼知識積累，圖書館裏面的很多關於自己專業的'書看不懂。
調查顯示，學生每天的課外學習時間1小時一下的有30%，1—2小時左右的有51%，2小時以上的只有17%。
由此可見，學生的自學時間不足，是影響他們學業的重要原因。很多學生缺乏良好的學習習慣，得過且過。對於一個大學生來說，要掌握一個領域的知識，每天最起碼要花時以上在學習上。
調查顯示，大多數學生都認爲自己的生活不夠充實。真正滿意自己的大學生活的學生只有13%，有70%的都一般滿意自己自己的大學生活
其原因有有59%在於自己沒有目標，或者有目標而沒有動力。造成其原因的可能是有很多學生不知道自己以後想幹什麼，以至於沒有目標。很多人在過了四六級，計算機二級以後就覺得完成了任務了，再也不嚴格要求自己。說到底，他們是對自己的將來還沒作出一個詳細規劃，導致每天渾渾噩噩地過。
二.對策與建議
1。要明確學習目標， 制定學習計劃
大學期間，我們必須明確自己學習的目標，學習目標是學習的動力和歸宿，制定學習計劃我們應該根據自己的目標制定自己的學習計劃，目標是前提，計劃是策略，制定一個好的策略，並好好執行，可以提高我們對時間的利用率，縮短我們與成功之間的距離。計劃應該注意，學習內容的選擇要根據自己的愛好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，目標高低要合適。如果目標過高，力所不及造成心裏受到挫折，喪失自信心；目標過低的太容易不能使自己很好的發展；要由易到難，主次分明；確立自己的長計劃和短計劃，做到長短結合，在總的長計劃下制定短期內的學習計劃，並做到具體、細緻、明確。消除盲目心理，克服不良价值觀的影響，確立學習與生活的目標，勇敢地面對現實，爲學習和生活、理想去拼搏和努力。要樹立順應時代和社會發展和符合人民羣衆根本利益的學習和工作目標，而不僅僅考慮個人的物質和精神的滿足。
學習過程中則要具體安排好時間，充分利用好大塊的時間。對於零碎的時間見則可以安排一些花時間較少的工作。執行學習計劃時則應該根據變化的情況做學習時間的調整。一味的按照指定的計劃。在執行學習計劃是要有堅定的毅力，堅持執行計劃，克服遇到的困難。
2。擁有自信心，樹立正確的自我概念。
自我概念是一個複雜的動態的學習者個體擁有的關於他自身存在的而且與他的性格特點相一致的主觀評價和意識的全部。自我概念的最主要含義是自我形象。自我形象指每個人對自己的學習能力及其在別人心目中的地位的主觀評價和意識。自我概念與師生關係3個小， 實現不能，同學
制定學習
間關係以及他自己的性格特點都有密切關係。如果一個學習者從老師、同伴那兒得到良好反饋，他會更加自信，他會有更加強烈的動機去取得更大的成績。專家認爲學生的學習動機特別受到學生自我評估的影響。學習者的自我概念會對他的課堂表現產生很大影響。學生個體應努力消除對自己的自我形象持消極否定態度的錯誤觀點，全面地瞭解自己，樂觀地尋找機會參加各種學習活動。
3。端正學習態度，注重培養自己的學習興趣。
正確的學習態度和興趣不僅具有促進人的學習作用，而且在學習過程中還會使人伴有愉快的情緒體驗，有利於促進人產生進一步學習的需要。興趣是最好的老師，有了興趣，可以說就有了很好的動機，可以從這幾個方面來入手：
1轉換學習方式，在學習上化被動爲主動。
2可以通過找課本中有用的、切合實際的、易與現實聯到一起的東西去讀，使自己對這些東西感興趣，纔會想去學習。
（2）組織一些第二課堂活動。第二課堂活動可以使學生面對實際問題，運用所學的知識解決實際問題，並從中體驗成功的的喜悅和學習的快樂，這是提高興趣的重要途徑。
4。正確面對挫折和失敗。
在人的成長道路上，失敗與挫折就像預先爲人設下的激流險灘，只有通過它，才能達到成功的彼岸，當遇到挫折或失敗時，要挺住，不氣餒，敢於承認和正視挫折的存在，要有與挫折抗爭的精神，學會在失敗中奮起，在挫折中成長。
大學生學習總結範文集錦 篇4
尊敬的各位老師，各位同學：
大家下午好!
我叫歐陽猛男，來自國際分院08級應用英語統招專科3班。今天很榮幸能夠站在這裏，作爲老生，與大家交流學習經驗，分享我的奮鬥歷程。這個夏天對於大家來說應該都有着非比尋常的意義。萬人空巷的大學聯考讓原本不諳世事的我們瞬間長大。從來沒有意識到，大學聯考給我們帶來的震撼和啓迪如此之大，以至於沒有心理準備的我們很長時間都難以釋懷。然而，過去的一切終究將會像一縷青煙，隨着時間的流逝而緩緩地散去。說到這裏，我也不禁想起了我的大學聯考。我出生在一個農村家庭，高中以前，我一直都按部就班，朝着既定的目標努力奮鬥，然而，升入高中之後，鬼迷心竅般地，我漸漸把之前自詡了很多年的夢想拋之腦後。由於高中三年的渾渾噩噩，浪費了很多寶貴的時間，當然那時候並不會想起這些，只是當大學聯考結束，一切都成爲定局，當烈日之下，搬着行李默默離開，當同窗三年的戰友們因爲金榜提名而歡呼的時候，自己的心情會顯得格外的不協調。每一個經歷它的人都會有刻骨銘心的感受。大學聯考之後，我曾試圖通過打工的生活來排解我心中的苦悶與壓抑。然而現實終究是要面對的。經過慎重考慮，我選擇了思源的英語專業。再也沒有什麼荒誕的遐想，我決心通過大學三年的努力來彌補大學聯考帶來的傷痛，儘管它帶來的影響可能這一生都無法抹去。
生活就是這樣，積極的心態常常會改變很多東西。站在西安火車站的出口，我慶幸自己還有機會去搏一把，儘管自己並不知道，通往成功的路上還會有多少困難等着我。每天，都有很多人擠進這座本就擁擠的城市，爲1
了各自的夢想去努力奮鬥，我希望自己可以對得起出門之前，家裏的親人一句句的殷殷囑託，和這不遠千里的異鄉之旅。
在過去的兩年裏，我一直朝着當初的那個夢想，孜孜不倦地努力着。我試圖通過大學美好的生活改變自己。這期間，身邊的老師也給了我源源不斷的關注和幫助。很感謝他們，在我成長的道路上，一直陪伴着我。我曾順利競選了團支書的職位，通過不懈努力，既服務了同學，又提升了自己。我也曾參加了學校組織的很多專業性的比賽，並相繼獲得了不少的榮譽，我也從未放鬆過自己的學習，去年順利申請到了國家勵志獎學金。夢想正在向我走近，我期待實現它的那一天。爲了彌補兩年之前的遺憾，我選擇了專升本考試，在這個烈日炎炎的暑假裏，我又一次與夢想相約。我期待來年四月，當春暖花開之時，在白鹿原上的三年縱情馳騁，能換來一個更加絢爛的明天。
作爲學長，有些建議，希望能與大家交流一下，希望今天之後，大家都有一個煥然一新的變化。
一、珍惜光陰。
很多同學，從高中的匆忙中，突然脫身到大學這麼一個輕鬆的環境 裏，頓時變得不知所措了。而我想說的是，當你猶豫不決之時，許多機會也正在離你遠去。
二、做好簡潔而明瞭的人生規劃。
然而，大家是不是都做好了相關的準備?先說就業，大部分同學沒有很好地自我認知，缺乏對自我客觀、系統、科學的認識，常出現高估自己能力的現象。在選擇就業單位的過程中，明顯表現出被動和隨意性，缺乏科學性和主動性.獲得職業信息的能力和職業目標的篩選能力還不強，虛榮心和僥倖心理往往使他們改變原有的目標而採取不切實際的從衆行爲。
我說這些的意思，就是說，大家要提前做好相關的規劃。比如專升本
的同學，要事先選擇一下自己的目標學校，還有準備一下語文和英語的學習資料等等。如果等到學校開始培訓的時候，心裏纔開始琢磨，有可能就落下別人一大截了。還有準備就業的同學，我們期望得到的工作對我們會有什麼能力上的要求，這些都值得考慮。無論我們做什麼決定，都是經過自己慎重考慮的，那麼，就要開始爲了心中的那個目標而努力，有步驟的努力。
三、只有付諸行動，夢想纔會有意義。
前一段時間，我在網上看了一段視頻，是關於一個英語學習激勵大師的，他叫宮雍，1983年出生於湖南，湖南商學院本科畢業，世界500強美國播音集團avion培訓師，美國加利福尼亞大學語言學客座教授，享譽全國的英語學習激勵大師，英語聽力、口語培訓全球華人第一人。
我們爲夢想所做的規劃只是空談，付諸行動則需要很大的勇氣和毅力。我們呆在學校，很少有機會跟外面的同齡人做一番比較。然而，並不是不比較，就不存在差距。去年我曾在學校招聘會上看到這樣一幕：一個06級的女生拿着她的英語六級成績單去應聘，用人單位要求她用英語介紹一下學校圖書館，但是她始終都沒有說出來，結果就可想而知了。我想說的是，我們會或多或少的存在這樣的問題，只是因人而異，程度不同。我現在迫切需要改變的，就是這種狀況，知識結構不健全、專業知識不繫統、不紮實、綜合技能水平不高，缺乏一專多能的水平。
每個人心中都有一個安逸區，這個區域會驅使我們在做一些有意義但需要吃苦努力的決定時，一再猶豫。如果我們可以克服這些，人生就會有一個很大的改變。我們選擇專升本，是爲了給自己更多固定的時間，去完善自己所缺乏的東西。我們就業，是爲了更早的積累工作經驗，創造奮鬥的資本。無論我們作何種決定，都要勇敢的從那個安逸區走出來，誰走的快，就會獲得更多的東西。
最後，我還是要引用“新東方”創始人俞敏洪的一段話，來結束我的發言：
人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活着，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收語錄陽光，但是長不大，人們可以踩過你;但是人們不會因爲你的痛苦他也產生痛苦，人們不會因爲你被踩了，而來憐憫你，因爲人們本來就沒有看到你，所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你擁有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以後，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹，活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之材，活着死了都有用，這就是我們每一個人生活的標準和成長的標準。
希望今天以後，我們都可以以一種更加成熟穩健的姿態來面對生活。謝謝大家!
俞敏洪暢談大學四年規劃——開朗、開闊、開心最重要
“新東方”創始人——新東方教育集團有限公司董事長兼總裁俞敏洪，去年10月份在西安曾對大學新生們提出了這樣幾點建議。
大學生活的特點應該是：心情上開朗、思想上開闊、感覺上開心。
一、大學新生首先要確立好自己科學、正確的價值觀、人生觀，這是自己大學生活、參加工作後做事的基本原則，沒有好的價值觀、人生觀，做事情也會沒有目的、沒有主見，容易迷失方向。
二、在大學裏一定要學透、學好自己喜歡的專業，並有所成就，這有利於儘快確立今後工作的專業方向，如果發現對目前專業不感興趣，就要想辦法讓自己喜歡起來，實在不喜歡就要找到自己喜歡的專業，換專業或再修一個專業。
三、大學新生，不管是文科生還是理工類學生，都應該大量讀書，多讀一些文學、哲學、歷史、社會、科學方面的書，增加自己的厚重感。對於大學生來說，四年最起碼應讀400本書，讀到800本也應該沒有太大問題。
四、要站在一輩子的角度上，儘可能多交往一些情投意合的朋友。他提醒大學新生，要想交到真正意義上的好朋友，首先自己必須是個好人，不能太功利，不要怕吃虧。要確立一個願爲別人服務的思想，而不是去和別人爭搶，因爲搶到的東西是有限的，只有通過幫助別人得到的回報，纔是無限的。另外，交朋友時，要儘量多交一些不同類別的人，要善於給陷入困境的人給予幫助。
五、俞敏洪不建議一、二年級的學生兼職、打工。對於這些學生，應該專心在學校學習，學好本領，也是爲今後工作打好專業基礎。另外，大學生如果要到社會上找兼職工作，一定要懂得如何保護自己。
現在多數學生都喜歡泡在網上打遊戲、聊天。長時間玩網絡遊戲會讓人缺乏充實感，感覺越來越被動。所以，建議大學生要儘量遠離網絡遊戲，多做些豐富自己內心的事情。
大學生學習總結範文集錦 篇5
安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對於一個電力工作者來說是多麼地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關係到我們個人的安全，也關係到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。爲了確保用電安全，爲了規範電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那麼我們職工的生命就會受到威脅，因爲大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關係着一個家庭的幸福，我們的安全，牽繫着母親的心，牽繫着兒女的心，更是維繫着幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，爲了自己，爲了家庭，爲了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因爲安全責任重於泰山。
六月，是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防範意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立“以人爲本”的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啓發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全生產防範意識。“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防範意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重於泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢於創新的企業，我們將用實際行動築成一道保障電網安全運行的鋼鐵長城。
安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對於一個電力工作者來說是多麼地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關係到我們個人的安全，也關係到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。爲了確保用電安全，爲了規範電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那麼我們職工的生命就會受到威脅，因爲大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關係着一個家庭的幸福，我們的安全，牽繫着母親的心，牽繫着兒女的心，更是維繫着幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，爲了自己，爲了家庭，爲了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因爲安全責任重於泰山。
六月，是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防範意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立“以人爲本”的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啓發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全生產防範意識。“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防範意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重於泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢於創新的企業，我們將用實際行動築成一道保障電網安全運行的鋼鐵長城。
當一開始聽說我們也要參加金工實習時，我疑惑了，甚至有點憤憤不平了我想，我們是工商管理專業，是文科類，爲什麼還要做這些技術活的東西?但後來，我知道我錯了。金工實習，不止是實習，它讓我學會了很多東西。線切割、衝壓課程細心、富有邏輯性地做事：
一來到第一個課程線切割，老師就強調，誰把線弄斷了和切到機器，那個人的金工實習分數就是零分;第二天的衝壓課程也一樣，老師對我們千叮萬囑哪些操作步驟是危險的，不小心的話會出現大事故。所以這兩天，我幾乎是顫抖着手裝工件，數着尺子上的毫米和小心翼翼地轉着輪子使線距離工件1毫米，其他繁瑣的操作也使我非常不安，深怕哪個操作漏掉了或者錯了導致機器出了故障。這些課程，都需要我們用心細心地完成的。其實，生活中，不止是在金工實習課程上，無論是什麼事，都需要我們細心和有邏輯性地完成。因爲是我們自己，要爲自己所犯的過錯而造成的嚴重後果埋單的。模具、普銑課程團結、合作精神：
第三天的課程上下午分別是模具和普銑，都是分小組完成的。然而，上午完成任務時我們犯了個很大的錯誤。上午我們小組的任務是精確地畫出一個連續模具的圖，我們選擇了分開完成，所以到時間結束時，我們組完成任務的時間比其他組的慢了一大截。到了下午上普銑課程時，我吸取了這個教訓，與小組成員配合分工合作，並在規定的時間內很好地完成了任務。這些，是我從金工實習中學到的又一有用的東西。金工實習中，又有東西，和我們的生活息息相關那就是團結。多人的力量往不同方向使，效果總會差過往一個方向使的。現實生活中，如果我們能做到分工明確、做到團結與合作，那這個社會會進步得更快。數控車、PLC課程學會快速學習的能力：
學校安排給我們系的金工實習只有短短5天的時間，何況第五天的PLC課程還與英語課程相沖，取消了下午的PLC課程，所以我們沒有太多的時間去學習和深入理解那些基本理論的含義，我們更多的只能通過實踐去快速學習。老師們快速地給我們講解基本原理後，就讓我們自己實踐體驗機器、電路的運行方式。儘管有些吃力，我還是瞭解了那些基本原理了。這些，其實就是給我們練習快速學習的能力。這就像以後我們去工作的時候，公司會先給我們培訓一段時間，瞭解自己的職責，好讓我們熟悉以後要做的東西。實習的過程，其實就是讓我們學習快速學習的能力。不足之處及建議：
1.此處金工實習，有些課程因和其他課程等原因被取消了，而且時間也僅爲1個星期，希望學校以後能更合理地安排時間和稍微延長實習的時間。
2.實習過程中，發現有些器材有些損壞和故障，有些影響實習效果和涉及到學生的安全問題，希望能定期對這些器材進行檢查、修理和補充。
3.有些理論課需要在課室內上，而同時外面又在進行實踐操作，影響到上課質量，希望實踐區和上課區能隔開，並在實踐區作好隔音效果。
大學生學習總結範文集錦 篇6
在開放的情境中親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在自主學習中不斷收穫，得到鍛鍊，提升自我。
下面具體談一談在自主學習中的心得體會
一、營造自主學習的環境，讓學生願學
培養學生自主學習的能力，必須爲學生創設自主學習的最佳氛圍。因此，課堂上教師要保護學生的自尊心，關注每一位學生，鼓勵學生對教師的講解、學生的發言大膽發表不同見解，努力開創課堂教學生生互動、師生互動的新局面。一堂成功的課，應從導入新課起，就集中學生的注意力，激發學生的學習興趣，引起學生的內在求知慾望。另外，準確適當的提問能激發學生的興趣，引起學生的思維共鳴，從而激活學生探究新知的積極性和主動性。
二、指導自主學習的方法，讓學生會學。
學習能力的提高離不開好的學習方法，學生掌握適合於自己的學習方法，學習中能收事半功倍的效果。古人云；“授人魚，不如授人漁”。因此，教師要根據學生類型的不同，指導學生找到適合自己的學習方法，從而學會自主學習。
對於學習的主觀意識比較強，屬於班級中的優秀羣體。我們主要關心他們學習熱情的持久性，着重培養他們的學習能力、學習方法和學習策略。我通常的做法是：讓學生準備一本筆記本，上面可以記自己在預習中碰到的疑問，課堂上的典型例題、解法，練習和考試中出現的錯誤及剖析。記筆記時不要把本子記滿，要留有餘地，以便課後反思、整理，這樣既可提高聽課效率，又有利於課後有針對性的複習，從而收到事半功倍的效果。
對於學習態度比較被動，學習熱情不高的學生。我更多地關注他們的的內心喜好，經常走近他們、走進他們，要在培養他們的積極心態和學習興趣上花功夫，讓他們體驗成功的快樂，從而樹立學習信心，化被動爲主動。平時除了指導他們怎樣預習、複習、怎樣寫考後反思外，課上還要鼓勵他們勤思考、勤動手、勤發言。課後，教師要融入這些學生中，既輔
導知識又輔導學法，解決學生個性化的問題，幫助每一個學生自主地去學習，真正地會學習。
三、留足自主學習的空間，讓學生樂學
課堂的開放，是在教師主導、學生主體下的開放。在平時的教學活動中，應特別注意爲學生創設表現自我的情境，凡是能通過動手操作理的內容，一定要讓學生動起來，即使學生的動手能力不盡人意，但只要他參與了，就是表現自己了，他就會多一份興趣，多一點自信。當學生們因爲某個問題發生爭論時，教師可以先不急於表態，而是引導學生髮表自己的觀點，自圓其說，這樣不但給學生提供了傾聽別人發言的機會，進行了深層次的思考，而且使學生在爭論、互評、自由發表觀點中展示了自我，這樣就充分體現了學生在學習中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的學習過程變成爲生動、活潑、主動學習和有個性的創造過程。
總之，學習既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學生主動參與，又要讓學生體驗成功。培養學生主動學習的能力是一個長期的過程，在學習過程中，學生只有做到了願學、會學、樂學，才能真正實現主動學習。
我們通過自主學習的實踐，激發了自由創新的熱情，培養了獨立思考、同時提高了我們協作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。我想這是自主學習的最大意義。
大學生學習總結範文集錦 篇7
考研的五個月裏，我成熟了許多，孤獨、寂寞、忍耐、承受、等待……只有親身經歷的人才能真正體會。
人生肯定不是一帆風順的，生活是曲折而漫長的征途。征途中會有成功、有失敗、有困難、有挫折……就看你我是否堅強，能否堅持，是否堅定！困難與挫折像一塊石頭，對於弱者來說它是絆腳石，讓你寸步難行；對於強者來說，它是墊腳石，讓你站得更穩、更高。天下誰沒有走過彎路，又有誰能不走彎路？每個人都會碰到困難，都會跌倒。但是不管怎樣，只要我們勇敢去面對，拿出我們作爲一個人的全部勇氣和力量去拼搏；拼搏就會幫我們克服困難，幫助我們找到全新的自我，我們的人生也會因此而更加燦爛輝煌！
考研也一樣，不論你是爲了什麼，既然選擇了，就要全力以赴。不管是令你頭疼的數學，還是水平不高的英語，抑或是不知所云的政治，一切的一切，只因爲你選擇了考研。複習，初試，複試等等，每個環節都需要我們付出比別人更多的努力。也許，你剛有了考研的打算，也許，你已經考慮了很久，既然決定了，就踏踏實實一步一步走下去，除了要具有堅持不懈的學習精神以外，學習方法無疑成了重中之重。要說學習方法，除了自己根據自身特點總結以外，還需要輔導班的老師爲我們規劃一下，於是輔導班就成了考研學習的必選。下面講一些我自己的考研經歷，興許會對你有一些啓發。
第一，我覺得考研成功最重要的是要有矢志不渝的奮鬥精神。這種精神的強弱取決於一個人渴望成功的程度。慾望之火燃燒到白熾狀態就能最大程度激發出自身的潛力。我堅持考研的最大奮鬥動力來自於考上可以帶給我的成就感和無限可能的發展空間和輔導班老師孜孜不倦的輔導和耐心的啓迪。這種動力和慾望帶給了我十足的奮鬥意志。
第二是專注。在那些辛勤拼搏的日子裏，我承受着巨大的壓力，然而卻心無旁騖，每天除了複習還是複習。孤單、寂寞、擔憂，都在一天天的緊張複習中化解了。回想起來，或許正是因爲自己這短短五個月的專注，在表面的平靜中一點點創造着精彩，所以才最終贏得了成功女神的青睞吧！
第三我想主要說一下我的政治複習。決定考研，剛開始，就是複習一下數學，背一下單詞，對於政治，從沒有用過心，一直到暑假，才利用複習閒暇時間翻看了幾下政治，沒用什麼教材，就大概看了一下大綱解析，暑假開學後，政治書又被我放到了一邊，一直到國慶節上了考研的政治強化班，根據老師的講解，捋了一下複習思路，安排了下大體框架，上完輔導班，本來一直心念着要開始複習政治了，結果其他科的複習是在太棘手了，於是政治又被我丟棄了，一直到最後上完的衝刺班，點題班之後，才感覺考研近在眼前，政治必須抓緊複習，於是在考前幾天才正兒八經開始複習了政治，本以爲這樣的時間安排會讓我的政治分數慘不忍睹，沒想到，拿到試卷的一瞬間，反而輕鬆了很多，因爲試卷上的內容在輔導班上老師大多都講過，結果可想而知，分數出來後，政治居然考了分，意外之餘其實也在預料之中，可以說很幸運，但仔細想想，也很正常，因爲雖然我平時沒怎麼複習政治，但在輔導班課上，我可是從頭到尾都仔仔細細認認真真的在聽課，所以說，輔導班老師的講解非常重要，雖然平時的複習要靠自己，但複習方法還是建議跟着輔導班老師走。
我的考研生活並沒有太多的“故事”，下定決心選擇考研之後，我就“蝸居”，每天去輔導班總部參加小班課的培訓，那邊每天都有答疑老師在，有問題可以隨時問，加上自己的一心複習。每天早出晚歸，在自習室裏默默奮戰，過着難得的“平靜而單純”的日子。
考研雖然已經過去一年了，我現在也如願以償的踏入了理想學府，但每每回憶起那段經歷，總是讓人百感交集，也是因爲那段難忘的考研經歷，我結識了更多的朋友，裏面既有一起奮鬥考研的同學，也有考研輔導班的老師、工作人員。
總之，考研的經歷讓我一生都受益匪淺，回味這段生活，獲得的感悟其實很簡單：奮鬥、專注、自信、堅持再加上輔導班老師周密的考研計劃。
大學生學習總結範文集錦 篇8
難得有點時間了，暑假的那些感悟時時涌上心頭，是參加了一個星期的“三下鄉”社會實踐活動也好，還是在一個家教中心帶了一個星期的課，這讓我對教師這個職業有了親身經歷的一些感悟，與城市的孩子相比，我更喜歡鄉村的孩子。冥冥之中有種感覺，認爲自己暑假留在學校這邊是正確的，也許吧!因爲在體驗那種租房、做飯、學習、偶爾工作的生活，讓我想起去年假期去長沙，朋友剛剛實習時各種辛酸的日子，我畢業後會怎樣?
回想起暑假那十多天去操場鍛鍊的時光，從最開始的兩圈到最後的八圈，夕陽落下之際，汗水的流淌，耳邊音樂的迴盪，那是一種多麼愜意的生活，每次也會看到有些考研的同學去操場跑步、會看到一些老師帶着小孩在那散步，有一個背影在我的腦海裏刻下了深地烙印，一對白髮蒼蒼的老夫妻，手拿着蒲扇在操場一圈一圈的邊走邊聊着天，那是令人感動的一幕。8月8日，剛跑了一兩圈，肚子有些不舒服，我也沒想到自己最後堅持着跑完了八圈，把八圈分成兩個四圈跑，每跑完一圈就在心裏對自己說又少了一圈了，到最後跑完第八圈時，自己感到有些奇怪，怎麼這麼快就跑完了。我想這隻因爲兩個字：信念!我在以自己的方式紀念xx年8月8日，我想知道自己到底是選擇堅持還是放棄，堅持過來了有種“守得雲開見月明”的感覺。那天的日記本寫了滿滿的兩頁，想要實現一個大的目標，我們可以把它分成很多小目標來做。已不再是曾經的跑道，我也不再是曾經的我，只是想起高中的那段時光我倍感懷念。
只去了一次本部的閱覽室，裏面基本上都是在備戰考研的同學們，羨慕他們的那種學習狀態，心中有一個明確的目標在指引着他們前進。在網上瀏覽了一些有關考研的信息，在徘徊，還是在糾結?考與不考都有一個恰當的理由。看《中國夢想秀》被感動過，xx年被提得最多的一個字就是“夢”了。拋開自己的夢想不說，現實給我的就是最實在的，並不是我在現實面前低頭了，只是我在以另一種方式和現實對抗。只有家人不用那麼操勞了，我纔有資格談及自己的夢想，只是把那些夢想暫時塵封罷了。在《職來職往》中，最令我難忘的莫過於那個南京師大音樂學院的“跑跑女生”了。當許多老師說大學裏就應該逛逛街、看看電影、談談戀愛時，她說：我覺得我能夠站在南京師大的平臺上，我就應該珍惜，好好把握。有老師說從她身上看到了兩個詞：完美和高傲。對於老師們的各種批判聲，最後，她已過硬的專業知識和較高的綜合素養獲得了酷狗音樂做音樂編輯的工作。同時，她也迎來了曾經錯過的愛情，當男主人公出現在舞臺上時，在場的許多人都被感動得哭了。最後雷明老師說了這樣一段話：“我們在青春的歲月當中，總有那麼一段時間努力奔跑，想盡快變成內心憧憬的那個自己，只有我們變成了那個自己，我們纔好像覺得我們做好了準備，可以找人來陪伴自己，但沒有變成內心憧憬的那個自己之前，我們寧願倔強的認爲孤獨也是一種美。”青春裏沒有絕對的對錯!只是看每個人如何抉擇!
站在《職來職往》舞臺上的大多是天之驕子，畢業於名聲較好的大學，從他們成功或失敗的求職過程中，有看到對自己及專業認識不夠透徹的人、對自己的求職方向不明確的人、對自我的能力認識不確切的人大學，真正教會了他們什麼?教會了我們什麼?大學裏所有的榮譽都已是過去，踏入社會你就是一張白紙，等着你的伯樂去打造。遇不到伯樂，你又是否真正的有那個能力去推銷自我、讓他人肯定你嗎?
沉思
大三真的來了，我原本以爲做好了準備，起碼心理上的準備是有的。本學期的第一次班會課，寫下學期計劃，第一個星期執行起來慢慢的充實感，完成每天的學習任務後，看自己喜歡的書籍，發現自己鍾情於那知青時代，喜歡路遙筆下的農村、遲子建的純淨自然、畢淑敏的哲理人生第二個星期，215屆的新生來學校報到了，不得以計劃被打亂，本來辭掉學校所有的工作是開學的第一件事，但沒辦法全都撇下不管，交接工作還需要一些時間。感謝這兩年來社團組織所有的老師和師兄師姐們的幫助、鼓勵和關心，是你們讓我得以進步，成長的更快!離開那些大家庭，有很多的不捨，但相信下一屆的同學可以把她們做得更好!
不得不說曾經帶着“作家夢”、“編輯夢”選擇了現在的這個專業，回想起了有些許不成熟，甚至覺得幼稚。但正因爲這些不成熟，讓我在宣傳部、通訊社、文學社鍛鍊了自己，對於文字的癡迷讓我無悔於這些選擇，我雖然不是最優秀的，但有每天都在讓自己進步，想要遇見一個更好的自己。也有想要偷懶的時候，可是職責所在，又不得已做下去，哪怕熬夜成了家常便飯。
早在大二就有了大三做兼職的想法，一是爲了走出校園，真正的在社會上鍛鍊自己，二是爲了掙錢。有幸應聘上了一箇中學生輔導站七年級和八年級的語文輔導老師。第一次去上課了回來，一個勁的抱怨、甚至有了不想做的念頭，考慮到交通不便利，有時晚上、這學期的學業負擔也不輕，但又不好意思反悔，跟那個老師說不做了。第二次去是在迎新忙碌了一天之後，讓我沒想到的是，我願意爲自己爲很累很累，但上完兩節課，卻有種如釋重負的感覺，先前的那些疲憊感都消失了。慢慢的我覺得自己好像喜歡上了教師這份職業，雖然只是一個課外輔導老師，其中的壓力和責任自不必說。可是那些學生真正很可愛，雖然也有調皮的，這讓我想到了普通話書上的一篇短文《我爲什麼當教師》也許，這其中也有我喜歡的理由吧!答應了做輔導站的負責人一年，那麼如論如何也要堅持下去!至於時間，是可以擠的!
新生剛來，軍訓是他們大學生活的第一課。系裏安排作爲副班主任帶一個新生班，說來慚愧，自己對他們的關心不夠，儘可能的抽時間了，心有餘而力不足。好的是那個班的同學表現都很不錯，不用操太多心，他們有人對於大學生活向我問了各式各樣的問題，我們一起交流了、也在探討中，看到他們對於大學生活的各種疑問，其實，當初的自己不也是這樣嗎?那時多希望有一個過來人給自己引路，誠然，最終自己慢慢去探索也不錯。看到他們軍訓，自己心中都有種一起訓練的想法，只可惜時間不允許。看到我所帶的班級的同學寫的軍訓的心得體會，我看到了他們的認真和努力，以及他們在短短几天內思想上的改變，有被感動過。希望他們的大學生活精彩紛呈、到最後無悔!
近兩天事情沒那麼多了，便有時間去閱覽室看看雜誌、報刊，不知爲何，也許是心理學老師說的那種下意識吧，我開始關注《中國教師報》和有關中學語文教師的期刊雜誌了。我下意識的拿起來看，其中一段話落在了我的筆記本上：物慾橫流的社會，浮躁了人的心靈，的人想走出艱苦的環境而暢想優越的城市生活。可是我更喜歡農村的那份恬淡。空曠的田野、自由的風、蔚藍的天空、飄逸的雲孩子們爛漫的笑容，純真的情懷，灑脫的夢想來自李素懷的《守住那份恬淡》。也許有些夢想需要暫時塵封，想起前些天和發小說起回去在母校的中學當個在編語文老師也不錯，說這話的時候，或許我敗給了“現實”，其實，真正敗給的是自己的內心。這個學期有好幾個湖南的老師上我們班的課，這讓我對那些老師有了一種格外的親切感，他們的學識和爲人都讓我格外欣賞，老師，真好!
最近的忙綠不僅使自己感到心裏累，身體也感到了疲憊，下午，太陽將要落下的時候，到操場上跑跑步，到籃球場上打打球，任汗水洗掉所有的疲憊，相比標準的田徑場而言，半徑是其一半的田徑場幾圈跑下來輕鬆多了，待到月圓時，看着月亮升起遠方的親人、朋友可安好!意外接到朋友的電話才發現自己有些時間沒有和她們聯繫了。
最近父親打電話的第一句就是問：“你什麼時候回家?”像是一個父親的口吻在問，又像是一個小孩在問自己的父母。因爲國慶是姐姐的婚期，他希望我早點回去幫忙，哪怕請兩天假也好!這時我才發覺原來父親真的老了，就像是一個老小孩盼望着我早點回去，他一個人忙不過來，隨着我的成長，家裏有大事時他已習慣了我的各種安排。老小孩現在應該在從外地趕回家鄉的列車上了，外面的人們些，希望你們多多照顧這個老小孩，讓他一路平安的到家。
寫到這裏，我不知道該如何結尾，有時候，很多思緒涌上心頭，卻無法讓它形成文字，也許，對於一個文字愛好者來說，當自己的名字成爲印刷字體的時候，是一種莫大的鼓舞，今天接到的那份任務盡我所能的去做好吧!
此刻，窗外菸霧環繞着青山、旁邊的草叢裏有禪蟲鳴叫，這又是一種詩意的生活，哪怕今天《詩詞大家研究課》上，老師講的陶淵明歸隱的有那麼多的不現實，但我想說，擁有那一心境是很不錯的。
正好看到荷爾德林的一段話，就用它來結束這篇日記吧：人詩意地棲居，就是一種讓人欣賞的生存態度。人生對於我們而言，無非是一個不錯的結局，而緊接着就是一個不壞的開始
大學生學習總結範文集錦 篇9
一、個人的心得:有人說，大學不過是高中的延伸，在這裏還得繼續高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業便有了保障，可以痛愉快快玩了。我以爲，大學是一幅空缺畫卷，等着你用自己的努力去一筆一畫地去添充…大一，是從地獄到天堂的轉折，適應這個多姿的大學生活。我們剛從那埋頭苦學得高中時代走出來終於可讓自己好好的放鬆了，但是我們適應這個多姿的大學生活，看別人都忙着參加社團活動，自己也想加進他們和他們成爲好友，是自己能學到點什麼。大二，學習專業知識的一年，在老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的題目，總是要經歷幾次的神槍舌戰才能圓滿結束。每次老師組織課上進行辯論會沒個同學都會積極的參加，課堂氣氛很活躍。也得到了很好的效果。我利用課餘時間在學校圖書館勤工儉學，在那裏也是我學到了很多，看了很多名人名語。利用了課餘的時間做兼職，固然很累，但自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經歷，面對不同人，要怎麼樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率進步等，多鍛鍊自己，我覺得很有必要，但是條件是要把學習搞好，或許是給自己設定一個目標，例如考證，然後就爲這個目標奮鬥，這樣總比玩遊戲，虛度光陰好。大三，學校先容了一個實習工作，自己往了兩個月，在這過程中我瞭解到了所有的人並不像我想的那樣，我們只看到了他們高額的工資，並沒有看見他們背
後的心酸，我靠自己的努力拿到了人生第一筆錢，心裏那個興奮。回到學校後完成了剩餘的課程，開始了真正的實習生涯。畢業設計、投簡歷、口試這些事一件接着一件，沒找一個工作都覺得分歧適，不是我們達不到實習單位的要求就是我們自己太挑剔，這個時候是我最苦惱的時候，和同學聊他們也都一樣。不過我要相信自己，要不懈的努力，總會有一個美好的未來在向我們招手。
說到學習方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預習，碰到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網搜索，看多點課外書，多學點知識，進步自己的素質。
我們暑假進行了一次實習，社會總是不同於學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕鬆的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那麼單純、那麼簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕鬆而且自在，但在工作單位，就不是那麼簡單了，我們要做的事情是那麼多，那麼繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什麼，你要怎麼做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們纔能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人爲人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯繫都沒有，有時，實際工作是那麼簡單，而書上講的又是那麼複雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操
作又那麼複雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學生的實踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年後，我已經不是一名大學生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛鍊自己，要成爲一名合格人才。
理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足於這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合，真正的成爲一名合格的會計人員。通過這次的實習，我對自己的專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解，也是對這一年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。學習不是侷限於書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話說，千里之行始於足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學本科生，就是因爲他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們學習與實習的真正目的。實習是學校教學對鄰近畢業的大三學生必修的一門課程，也是我們在走入工作崗位之前的一次鍛鍊，同時把課堂的書本知識和實際操作有效結合的，使理論知識得以鞏固與加深，有助於更好的理解平時難以理解的化學反應和工序流程。無疑是一次難得且收益頗多的機
會。所以，很感謝學校可以爲我們提供這樣一個實踐的途徑。
“酒”在女生看來似乎有着一種前衛，時尚，狂野的印象，倒是男生樂此不彼的佳品。當我們瞭解到釀酒的工藝以及從罐裝到包裝再到如何銷售到我們普通老百姓手裏的整個流程的時候，對於酒的味道不僅僅侷限於簡單的辣，澀，苦，對它的酒精度的排斥的一種認識上了。而是覺的它有一種內涵和文化在裏面。它的耐人尋味似乎更像是一個人的生命旅途，入口後的苦澀正象徵着一個人的年少輕狂時的生活迷茫和苦悶，其辛辣之味覺衝擊不正像在不惑之年來自家庭和工作重重壓力之下的苦楚和辛酸嗎?五十而知天命，回首往事，繁花富貴，爭名奪利，過眼雲煙。酌一小口陳年老窖，慢慢品味，其清爽且醇香，彷彿回到蠢蠢欲動的少年，單純而淡定，回到孩提時的快樂和簡單。那種神往我想只藏在身邊的一杯酒或是內心的一份從容裏吧。餘香猶存，耐人尋味的酒香更有着一個人夕陽西下時的溫馨和幸福吧。其實，酒在很大程度上，喝的是生活方式，喝的是品味，不是那些小青年用來發泄和訴說煩惱的工具，也並不是純粹的酒精麻醉劑，空虛寂寞的填充物。如果瞭解了它釀造工藝的複雜和所有工作者的心血和精力，我想，我們會珍惜每一滴酒所含的種.種營養和價值的流失……通過實踐中的學習和研討，對知識有了更透徹而明晰的理解。同時，深深體會工作以後刻於律己，責任和壓力集於一身的那份沉重和心得!良好的身體素質和強健的體魄是工作的資本，還有好多工作後的人士覺的心累，心累是一種心態的失衡，內心承載的吶喊和慾望難以實現，結鬱太多，使自己透支生活，過早的遭受各方面撲面而來的
打擊和壓力。那麼疏解心理，疏導情緒成了今天社會必須的一堂課題，心理諮詢室等等撫慰心靈的公共場所成了他們的一個依託。所以，我們大學生除了學習過硬專業知識以外，要鍛鍊自己的心理承受能力，要會在這樣紛繁複雜的大熔爐裏鍛造獨立和堅強!
實踐當中，感悟很多，是在學校這個象牙塔中難以學到的。是對課堂知識的一種補充和昇華，我會好好珍惜有限的大學時光，把握身邊的一切美好!爭取做一個忠於自己忠於社會的人!
大學生學習總結範文集錦 篇10
在來龍福山莊前我對素質拓展訓練一無所知。心懷着忐忑不安和好奇，於早上來到了龍福山莊素質拓展中心，7點30分，訓練正式開始。全體教師分爲訓練組、後勤組和機動組。我們訓練組被分成了2個隊，每個隊都是9人。教練給了10分鐘讓各隊創編隊名、隊旗、隊呼。我們是第一隊，我隊考慮後決定取名“神鷹隊”，隊呼是：神鷹神鷹，今日必勝！另外還做了一面隊旗，旗上面有我們的隊名、隊徽、隊呼。
在這次拓展中，展現了團隊的力量！團隊項目不是僅靠一個人的智力、體力和能力就能完成的項目。它最大的特點就是羣策羣力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體都相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協調及配合，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發揮得淋漓盡致。“驛站傳書”、“領袖風采”、“畢業牆”等，那些別開生面而又有深刻內涵的訓練項目，如經典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是“領袖風采”，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發自內心的觸動。
一天的素質拓展結束了，我的感悟很深，真的。驛站傳書、領袖風采、畢業牆一個個的項目都讓我至今感受至深。
因爲我是第一次參加這樣訓練，所以我很珍惜這次機會，雖然時間只有短短一天，但經典的戶外素質拓展項目有效加強了同志們之間的溝通與合作，培養了同事間的相互信任和協作精神，提升了團隊凝聚力，激發了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養了積極的人生態度和出色的團隊精神。
拓展訓練所給予我們的啓發和經驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天裏，感悟最深的真的應該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是個飛躍，在團隊的範疇裏，我們不能僅僅考慮個人的利益，而是應該以團隊的利益爲上，很多時候我們捫心自問：一個人能幹什麼？是的，一個人確實能幹很多事情，但是這個社會現在已經不再需要孤膽英雄了，我們更加註重的是團隊的力量。而且在團隊的大家庭裏，我們可以得到更多的關愛和溫暖。
“拓展是一種培訓，是震憾下的理念，體驗下的感悟”。的確，回頭再細細的看這些項目，每一個項目都有它在現實生活中，工作中的意義。
如果每個人都循規蹈矩的生活，那麼我們將很難有機會重新思考與認識自己，素質拓展便爲我們開啓了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇於去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創新精神。並認識到了一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源合理分配的重要性。團隊中的個人奉獻與犧牲精神，以及有明確的目標、合理的解決方法，是一個團隊成功達到目標的保證。世上無難事，只怕有心人。沒有什麼不可能完成的任務。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓練，我們在今後的學習工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協作，戰勝挑戰，取得優異的成績。
通過拓展活動，我感悟到了所謂團隊精神，是指團隊成員爲了團隊的利益與目標而相互協作的作風。奉獻成爲激發團隊成員的動力，爲成功注入能量。承諾是團隊成員要共同承擔的集體責任。沒有承諾，團隊就如同一盤散沙。做出了承諾，團隊就會齊心協力，成爲一個強有力的集體。使我在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會挑戰自己，學會正視自己的缺點，瞭解自己的長處和短處，學會鼓勵他人，學會欣賞他人，更學會了在自然中放鬆、在遊戲中學習、在歡笑中感悟！啓發了我自身的想象力與創造力，提高了解決問題的能力；認識到了羣體的作用，增進了對集體的參與意識與責任心；改善了人際關係，學會了關心，更爲融洽地與羣體合作。
通過親身體驗拓展，我改變了原有的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創新的重要意義。思維拓展，落腳點在實踐上。最後引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。
活動雖然結束了，但是它帶給我的思考與體驗永不停止。
大學生學習總結範文集錦 篇11
時光飛逝，斗轉星移。轉眼間已經是大學的第三個年頭了。回首上學期的點點滴滴，心中感觸頗多。以下是我對上學期學習、生活和思想方面的總結。
內心始終不忘自己的第一要務是學習。我學着把握重點，注重方法，合理利用零散時間等辦法來提高學習效率，並挖掘圖書館的有效資源，同時還充分利用課餘時間，,廣泛閱讀讀物。當然我也知道自己在學習方面還有欠缺的地方，因而在這總結出有待改進之處。首先，我合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更爲重要。其次，保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習，在專業知識的深化學習及活學活用方面有待改進。
大家都能互相幫助，我們的宿舍更是和諧融洽，大家在一起談論各種事情，有時候能讓你開懷大笑，所以在宿舍特別輕鬆。遇到問題時大家一起出謀劃策，遇到困難時大家互相幫助，從她們身上我也學到了很多東西，它就像是我的第二個家，特別溫馨。
現在我只想珍惜在大學的每一刻，盡力學到更多的知識，儲備更多的能量，與此同時，面臨今後的抉擇，我也會盡早找準自己的定位，堅定自己的目標，有針對性地早做準備，有意識地提高自己各方面的能力爲今後的就業打下基礎。大三是可以使整個人迅速成熟的一年，現在的自己面對的不再只有考試，更多的是自己的未來、自己的理想。兩年的時光讓自己徹底懂得理想是需要親手實踐才能達成。如果自己長期處在弱勢之中，那麼自己最大的競爭對手就是自己，要抵得住各方面的壓力和不斷受挫的失敗感。想通往自己理想的路，就一定要有面對這一切的心理準備。很多事情往往並不是本身有多困難，而是實踐者本身有多大的勇氣和決心去面對，如果足夠這些困難也就變得微不足道了。所以一個很好的心理素質也是我的寶貴財富。
舊的學期已經結束，新的學期也已開始。大三下的我們已沒有時間和心情去享受象牙塔安逸的生活，因爲我們即將進入紛繁複雜的社會。生活總是充滿機遇和挑戰，等待我們的機會很多，而我所要做的就是做好充分的準備，因爲機會總是留給有準備的人。
當一切已經成爲過去，再回頭去品味那些過去的日子，才恍然發現那些對於曾經的我來說所謂的困難，如今看來，都已不值得一提。我想，這就是隨着年齡的增長，隨着閱歷的增加，慢慢的人的心態也就會有所改變，人的意志也越煉越堅強，以後的日子，無論遇到什麼障礙挫折，都有能一笑而過的資本。生活總是充滿着太多不確定的因素，不到那一刻我們永遠不清楚會發生什麼。因爲不能把握生活才變得精彩，爲我們的選擇而努力，燦爛的笑容因夢想而綻放。
大學生學習總結範文集錦 篇12
光陰似箭，時光流逝飛快。眨眼間，七年級上學期已經結束。這同樣也意味我們全新的學習方式——自主、合作、質疑，這種學習方式也實踐了一個學期。回首望去，在七年級上學期的學習生活中，我對這種全新的學習方式也有着許多感觸：有困惑，有收穫；有心得，有不解。而在這篇文章中，我要對這種種感觸一併加以總結。
記得愛因斯坦曾經說過“實行一種計劃，一種方式方法，就一定會有收穫”。不錯，利用全新的學習方法來學習，更使我有了三點大的收穫。首先，通過這半年的學習加實踐，使我感受到了一種好的，適合自己的學習方式方法的重要性。這其實也是我這半年來實踐的第一大收穫，也恰好與“自主、合作、質疑”中的“自主”相照應。而這第二大收穫，則是從“合作”中悟出的一個道理。記得從進入山大附中以來，不論是小組合作還是更大的團隊合作，都是非常常見的。這也使我們漸漸的養成了合作的習慣。而就是這個合作的習慣，讓我們在問題的海洋中激流勇進，所向披靡！所以，我從合作中悟出了一個道理“當你遇到難題時，往往合作就是打開問題大門的鑰匙”。其三，質疑。我一直在想：數學界乃至於全世界這麼多的難題是誰提出的呢？在沒有進入山大附中之前，這個難題使我百思不得其解。但是通過新學習方式的實踐，通過那一份份導案中的“提出疑難問題並解答”的環節，我漸漸明白“世界雖大，難題雖多，但構成這些的種種問題，其實還是出自於人之手腦啊！”悟出這個道理的前提不也是我通過質疑所提出的問題麼？所以，我的第三大收穫便是明白了質疑的重要性，漸漸學會了質疑。雖然我已經初步學會了質疑，但我的困惑卻也是質疑。
有人會問了，這是爲什麼呢？原來，問題就出自於質疑後解答的過程上。我認爲，質疑一個問題和答案是非常簡單的。的確，只要腦子裏閃過“不對呀”或“爲什麼”的念頭，便可以說你做到了質疑。但大家卻沒有想過，只質疑卻不想求解，這與沒質疑有什麼區別呢？通過寒假假期的反思，我發現：我也恰好是犯了這個錯誤。懶惰、惰性使我不想求解，空降一堆質疑後的問題留在那，致使質疑的問題變成了一堆廢紙屑。不過，我發現問題和錯誤的時間還不晚，只要能做到質疑和求解，還是有可能挽回的！
最後，我也反思到了教師們的勞累與不易。是他們通過幾十個晝夜的努力，總結出了這套適合我們的學習方法：自主、合作、質疑。但這套方法再好，終究會有問題。這正好要用到“使用者”——學生來提建議了。在此，我給這套全新的學習方法提一條建議。這條建議雖不是很好，但卻忠肯：請老師在導案中加入“至少提出兩個問題，並解答，適當寫出文字解釋”，以此鍛鍊我們的質疑能力。
“遊手好閒會使人心智生鏽”，如果你認爲你已經心智生鏽，那你就來反思吧！如果問題太龐大，你就與他人分享吧！這樣做，你終究會得到答案！
大學生學習總結範文集錦 篇13
臨近年末，物業管理公司質量管理工作堅持有始有終，於1月19日開展了對班組長以上人員的總結與培訓工作會。會議由副總張燕主持。
首先，會議下發了《北京高校標準化物業服務》的各項標準條款，要求各部門對照標準化要求，尋找不足，在新的一年中努力創建標準化服務，並積極申報標準化管理單項，增強公司規範化、標準化管理水平。
其次，會議進行了今年滿意度調查的彙報。經過校慶年的努力和各部門的辛苦付出，公司總體滿意度水平上升，各項工作滿意度都較往年有所提高，是對公司物業管理工作的認可，但是仍有一些不足項，各部門要把今年的不足作爲明年的工作重點來抓。隨後，會議進行了記錄規範性填寫的培訓，解析了記錄中需要注意的問題和要求。
最後，會議學習了浙江大學求實物業公司的.宣傳資料。
通過此次質檢工作的總結與培訓，提高了物業管理公司骨幹員工對工作進行如實、全面記錄的水平，加強了日常管理工作中規範性的意識。
大學生學習總結範文集錦 篇14
一、引言
這份調查是爲了瞭解大學生的學習態度，爲今後教育改革提供的一個參考，課題組在在大學生學習探索的基礎上，確定了一問卷調查爲主，訪談爲輔的研究方法。本次調查對象在男女平衡上比例，從自己喜歡的課程可以看出，大學生對自己所選的專業交滿意，說明大學生在對自己該選說明專業，合適說明專業所瞭解的。根據大學生學習狀況的課題問卷，本次調查除了考慮到男女比例外，還有被調查者的系別、專業問題。所以被在調查者在系別上也是較平衡的。本次調查發放問卷50份，回收問卷也是50份，經過邏輯檢驗，最終有效問卷50份。根據課題問卷需要，調查對象是在校大學生。
二、正文
1、方法：
（1） 調查對象：在校大學生
（2） 具體方法：採用隨機選取的方法；在不同時間段、不同地點分別進行調查。
（3） 資料收集方法：本次調查採用問卷調查的方法收集資料，目的就是了解大學生喜歡在那個時間段上課，覺得的學習的態度、目的、如何？對學習有沒有計劃等等的學習情況的問題。調查問卷由本小組成員各自完成各自的任務，調查者發放給在校學生與回收（只有一小部分是被調查者，填寫完當場回收的，其他度是隔天回收），實際調查樣本的構成要素情況如下表：
2、問卷分析
（1）88%的學生喜歡上上午三、四節課，很多人都不喜歡上早上一、二節和下午的課程；
（2）30%的學生感覺學習壓力大，據瞭解有很多學生報了專升本，55%的學生覺得學習壓力不會是很大，15%的學生覺得對學習沒有什麼壓力；
（3）58%的學生沒有逃過課，20%的學生只逃過一次，12%的學生逃過二次，10%的響聲逃過三次以上，據總體情況來看，大部分學生都遵守校規校紀，學習態度認真，只有極少數的學生經常逃課，學風比較良好；
（4）關於學習目的，30%的學生是爲了更好地就業，40%的學生是爲了自我更好地成長，10%的學生則爲了更好地報答家人，20%目的不明確；
（5）22%的學生對自己的學習情況是自信的，48的學生處於迷茫的狀態， 10%的學生棄權回答，20%的學生屬於其他情況，據統計數據來看，還有大部分的學生學習目標不明確；
（6）對周圍的學習氛圍只有10%的學生感覺良好，64%的學生感覺一般，18%的學生感覺差，8%的學生覺得很差，說明學習氛圍步夠好，還需要有待提高；
（7）58%的學生覺得在大學裏最重要的是學習，還是有很多學生是想通過學習來提升自己，8%的學生認爲是戀愛最重要，8%的學生認爲是社團工作，26%的.學生認爲是其他；
（8）對於學習問題，14%的學生表示不喜歡自己所選的專業，22%的學生認爲學習負擔重，10%的學生是認爲參加太多社團工或者是兼職，2%的人認爲是戀愛問題，52%的學生是其他；
（9）14%的學生一直保持着奮發向上的心態，不受到別人的影響；22%的學生受到別人的影響較大，所以學習情緒波動較大；34%的學生覺得學習氛圍沒有高中那時候好，這也可能是老師沒有那麼嚴格，自主學習能力降低了；18%的學生認爲是自身的原因；14的學生有其他原因；
（10）22%的學生認爲掛科很正常，58%的人認爲是不正常，20%的學生是其他，還是有很多人努力不讓自己掛科的；
（11）在現在的社會競爭中，文憑、技術等的證書能在工作中起到很重要的作用，是就業的前提，是跟別人相考證比之下的優勢，所以30%的人對 的慾望很強，20%的人較強，22%的認爲一般，只有6%的人有沒有都無所謂；
（12）10%的學生很喜歡做作業，54%表示喜歡，36%表示不喜歡；
（13）對於是否有學生在考前臨時抱佛腳的現象：18%的學生平時注重知識的積累，到考試就不用抱佛腳了；68%的學生在平時沒有積累知識，在考試前需要花費大量時間和很大功夫去複習；14%的學生平時都不學習，
考試前很吃力；由以上情況的情況可以看出：還有很多學生是考前臨時抱佛腳的；
（14）10%的學生在平時學習和活動中做得很好，44%的學生能做到良好，38%的學生一般能按目標完成，8%的學生做得很差；
（15）60%的學生能較掌握選修課的知識，40%的表示不能，所以得出結論：大部分學生對選修課比較重視；
（16）28%的學生認爲在大學中能學到很多知識，26%的學生認爲學到也用不上，38%的學生認爲很一般；4%認爲沒有什麼用和其他；
（17）“對於學生的學習興趣的情況”48%的學生表示很有興趣，14%的學生認爲無趣，30%的人認爲不得不做，8%的人討厭學習；由此看來：大學生的學習興趣還有待提高；
（18）44%的學生有時候會制定學習計劃，24%的學生很少制定學習計劃，16%的學生根本沒有學習計劃，只有16的學生有制定學習計劃；因此：大部分大學生平時沒有學習計劃，浪費了很多該學習的時間；
（19）10%的學生學習很努力，高達66%的學生覺得自己已經很努力了，14%的學生比較努力，10%的學生表示不努力；所以：在大學裏的大學生學習自覺性需要很大地提高；
3、大學生對學習的認識：
總體來說，對於大學生的學習狀況可以分爲以下二種情況：
（1） 有一部分學生認爲學習不是很重要的，但學習卻有是在大學中必不可少的存在，所以只有不掛科就行了。之所以喜歡在九點四十分去上課，是因爲大學生的學習氛圍與積極性很一般，也就是說沒有了像在高中那樣，老師統一管理的情況；所以學生認爲首先要有充足的睡眠，明明知道學習也不在一時半刻就能學習學到，也要靠平時的積累；一、自身惰性；
二、容易受到別人的影響，自覺性不夠高； 三、是平時缺少制定學習目標和學習計劃的習慣。而且老師講課講重點或者只提及一部分知識點，希望學生自己去自學和挖掘新知識爲主的學習方法；因此有很多人不知道從哪裏學起，從而感覺到迷茫了，故而也不喜歡做作業，不得不交作業的時候在找別人的抄，當完成任務就是了，對學習也沒有多大興趣了。其實在大學裏除了注重培養學習外，還需要培養其他能力。
（2）另一部分學生則認爲學習最重要的，制定學習計劃是必須的，平時要注重積累，不能光說不做。學習是很有用的，可以學到很多東西，選修課程也是可以掌握的。因爲學習不單單是爲了報答父母，也是爲了自身成長和以後的就業，學習氛圍是好的，別人左右不了自己，那些都是外在條
件，所以從不逃課，考證慾望很強，對學習興趣大，較努力學習，不用考試前臨時抱佛腳。
4、影響因素：
（1） 自身原因：自身惰性，但一部分人卻嚴格要求自己；
（2） 受學習氛圍的影響；
（3） 受興趣、愛好的主宰，追求的目標各有不同；
5、總結和分析：
從中學到大學，是人生重大的轉折點，大學生活的重要特點主要表現在：生活上要自理，管理上自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺，尤其是學習內容、方法和要求上想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇合適自自己的學習方法也是很重要的。大學教育除了要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。所以，大學生的學習呈現出自主性的特點，由於也要重視其他能力的培養，故也呈現出專業性和綜合性全面發展的特點。該學習什麼，如何學習都靠大學生自身，有沒有學習氛圍也在於個人自身的看法。所以，大學期間除要學習的專業知識，也應根據自身的特點，找到合適的選修或其他方面的途徑更好的發展自己。
大學生學習總結範文集錦 篇15
按照市委組織部的統一安排，我參加了培訓班的學習。幾天的學習，我們全面地展示了自己，從發展到企業文化、深入車間體驗、企業質量管理講座、信息化交流講座等等都讓我深入瞭解，在短短的六天裏我們收穫巨大，受益匪淺。現將培訓的心得體會總結如下：
首先，雨潤所聞
是一個年輕的企業，但企業的發展範圍叫人驚撼，是集食品、物流、百貨、房產和服務業於一體的企業，創建於1993年，總部位於市，下屬子公司一百多家。到20__年底實現銷售總額450億元，生豬屠宰產能達2500萬頭，躍居世界首位，所生產的低溫肉製品連續十二年銷量位居國內首位。通過參觀通道以及車間的深入，讓我對肉食品的分割處理以及類別處理等一系列環節有了更爲深刻的瞭解，集團生產部長結合自己在的工作經歷向我們介紹了的生產狀況，結合自身的創業經歷，生產部的體驗給了我很大程度上的指導作用。
15日下午的人力資源部經理給我們帶來了一場企業文化講座的盛宴，食品工業是道德工業給了我們很深刻的印象，能夠很有責任將這句話講出來並付諸於行動對消費者負責。大學生村官在農村基層發揮好創業富民生力軍的作用，同時還肩負着所創企業的管理理念，能夠爲社會發展提供出一定的優質產品和服務，才能使企業在社會立足，不斷髮展。
質量管理一直秉持快、穩、準、嚴的工作作風，其所貫徹的質量管理理念在食品行業中樹立了優良的形象。企業信息化管理同樣是我們所要學習的典範，食品從原料供應到生產，從銷售到財務管理等等流程，這樣的管理理念使企業的生產發展以及企業的決策提供了有力的保障，初次創業的年輕的我們或許只是爲了最原始的利潤而創業而忽視掉了更多能將企業做大做強的關鍵因素，此行彌補了我學習上的漏洞，同時如何很好的將信息化管理工作運用到目前的項目中也給了自己一個很大的思考空間。
其次，參觀所感
在學習期間，傾囊相授，集團老總、經理以及各個部門的管理人員都是親自上陣，讓我神聖感受到了雨潤對於我們大學生村官的幫助、關照，這次學習更新了我們的思想理念，彌補了我們在企業管理方面的知識。對於瞭解使我們對質量管理模式有了更爲清晰的認知，一個企業、一個項目如何發展，如何能夠生存發展關鍵因素是其的特有的企業文化內涵和企業道德理念。作爲農村基層村官，特別是基層基層創業者來說這些都有很大的幫助，並且非常值得大家學習和鑑賞。
這次培訓彷彿讓我回到了一年前的教室室，但是最大的不同是從教室與社會的時間順序，在認識上也是有了很大的不同，放下手中的工作，以學生的姿態走進教室，帶着一顆好學好問的心情而來，將工作中種種難題帶進來，向經驗豐富的企業家學習請教。
在這短短的時間內我們學習着、收穫着，在市委、市人民政府全方面支持大學生村官創業的大環境下，我們這個集體可以依靠這一力量主動找準定位、做好自己的項目，帶動羣衆致富，實現羣衆自身同步發展。在今後的工作中，我們將不斷將這種學習先進的理念融入進來、不斷進步，趁着信息化大潮的衝擊，時刻保持勤學、進去的頭腦不斷提高自己，力爭在農村的大舞臺上有更大的作爲。學習已經結束，新的工作已經開始，在新的工作裏我將所學真正致以所用。
大學生學習總結範文集錦 篇16
20xx年x月x日，我懷着對提高並實現自己價值的心態，跨進西安x科技有限責任公司的大門，開始了自己大學裏兼職實習工作。轉眼間，斷斷續續的三個星期的實習時間就過去了。回想起這段時間的工作過程，我深深的認識到在實習的選擇是絕對正確的，公司和同事們對我個人產生的積極影響也是超越我的料想之中的。現將這段時間的工作進行如下總結。
一、軟件測試部見證強硬實力
這段實習時間完全是在軟件測試部度過，親自體驗感受離了x科技的主要軟件產品。包括數據快速恢復平臺v3.0，系統快速恢復平臺v1.o，閃電恢復，三合一數據寶，一鍵恢復，聯想onekey等等。並且協助同事完成對comguard，hd-shield以及聯想網絡控制工具等軟件的測試工作。
1.產品名不虛傳。
通過對軟件的實際測試，徹底從思想上改變了自己對數據備份保護的概念。硬盤動態備份技術，能夠在不佔用固定硬盤空間(非用戶使用空間)，實現數據的快速備份與恢復，堪稱典範，不愧是行業的創新者和領導者。
2.友善同事關係給人溫暖和關懷。
在實習期間，自己的對計算機硬件系統比較陌生，特別是對頻繁的更換操作系統等，多虧藍朝霏等多位同事的熱情幫助和指導，讓我順利完成軟件測試。在軟件測試過程中，同事們一絲不苟的精神對我影響很是深刻。這種良好的工作環境給我振奮，給我力量，給我信心!
3.軟件的瑕疵在所難免。
在軟件測試過程中，也發現了部分讓人不是很滿意的地方。主要表現在下列方面：
（1）軟件對中英文操作系統不能完全兼容。
建議：在軟件安裝入口處對中英文操作系統進行路徑選擇。
（2）軟件對不同主板的識別bios差異大。
具體是在hd-shield軟件測試中，不同主板性能差異大。
（3）軟件密碼在重新登錄後有殘存現象。
已經通過金黨鋒學長反饋到研發部。
（4）軟件的不穩定性。
本人聯想昭陽e660因爲測試三合一數據寶中的閃電恢復軟件在重啓中黑屏，在維修過程中徹底報廢。
在軟件測試中部分軟件在不同機器環境中測試性能有差異。
還有其他問題在測試過程中已經彙報相關人員並得到滿意解決。總而言之，我們的產品還是值得信賴的。作爲銷售人員，我們需要對產品樹立強大的信心!即使我們產品存在瑕疵，我堅信，我們勤奮團結的同事，一定會創造出更優秀的產品。
二、產品市場簡單調查分析
1.同行業產品簡單調查
通過在baidu，google搜素引擎檢索“數據快速恢復”，“系統快速回復”，“快速還原”等關鍵詞，發現南京生產的“雨過天晴”軟件，和本公司產品具有很強的相似性。
通過在西安賽格，百腦匯電腦城的電腦diy市場及軟件銷售市場簡單走訪，暫時未發現“雨過天晴”系列軟件的經銷商。
2.網絡調查簡單分析
作爲數據快速恢復領域的創新者和領導者，本公司的核心關鍵詞語“數據快速恢復”，“系統快速回復”，“電腦系統快速還原”等在baidu，google等知名搜索引擎沒有很好的被索引。
或許是公司產品發展定位因素，在網絡推廣方面有再提高的空間。
對於此，本人有信心有能力，在非工作實踐，提高產品關鍵詞語在上述搜索引擎的排行。
3.電腦城市場調查簡單分析
前期，和賽格電腦城的三葉網絡(網絡及電腦外設集成批發全國連鎖經營)，高鴻it(品牌筆記本零售商)，陝西天惠(電腦diy集成)等公司的店長簡單交流對此類軟件的看法。整體反映效果較好。
在11月份，在進一步熟悉公司產品和銷售流程同時，將安排時間繼續跟進，推薦試用產品。
三、個人整體認知
準確的說，公司是一面鏡子，照出了自己的不足和缺點，爲自己的成長和提高創造了機會。
1.計算機硬件知識欠缺。
自認爲是it專業本科生，熟悉專業去做銷售更好些。其實不然，自己還是一粒沙子。在軟件測試部，學會了計算機硬件的線路連接，知道了用u盤可以ghost快速做系統等等。或許可笑，但是對我而言，很嚴肅的現實證實：自己還不會是一個合格的大學生。需要虛心的向同事們請教!
2.英語知識的欠缺。
自認爲立志做好國內銷售，帶領團隊創作“農村信息化”創業計劃書，立志爲西部農村的it發展貢獻一份力量。看到了vista，win7的英文操作系統，就基本灰心。但是我堅信，我會在短期內，在專業英語方面有所突破，因爲自己還是對專業英語有濃厚興趣的。
3.對銷售的錯誤認識。
兩年多的校園代理銷售經歷，誤打誤撞，取得了一定的成績。儘管在實習期間，沒有親自體驗到去向大客戶推銷產品的經歷，但是通過李經理推薦的《大客戶銷售十八招》一書，發現自己還有很多的東西要認真的學，認真的領會，並在實際推銷中靈活應用。慶幸的是，對於銷售的做起碼準則還是在堅守：誠實信用，對客戶負責!用好的人品去贏得客戶關注!面對拒絕，保持良好的心態!
4.自己還有在存在的價值。
現實和理想還有很大的差距，但是這種差距，或許就是我存在的價值!
主動向同事請教問題，積極虛心的向同事學習，這是我實習過程中一直在踐行的!
下階段，將積極貫徹李總經理的指示“加強個人管理，提高業務的能力”，從嚴要求自己，做好各項工作，提高個人存在貢獻值。
“與共創業”，是我在實習的基本心態：認同公司發展願景，服從公司安排，任勞任怨，積極負責，務實創新，把公司的事業看成自己的事業去拼搏!
四、下階段工作計劃
在11月份，認真貫徹落實“加強個人管理，提高業務能力!”的員工作風，具體落實到：
1.服從公司的工作安排，保質保量完成任務;
2.進一步熟悉公司產品(硬件產品)，熟悉公司環境(認識研發部同事)
3.熟悉學習公司的銷售制度和流程;
4.提高公司關鍵字網絡檢索排行，並提交一份營銷計劃書;
5.繼續學習銷售知識及應用技術，提高處理實際問題的能力;
6.申請參加公司的綜合業務能力考覈。
十月份，自己的收穫是豐碩的：最起碼從意識上，發現自己的不足，並尋求到合適的解決途徑。非常感謝測試部的同事，感謝所有的同事，因爲你們的幫助，我順利的走過在x科技公司的適應期。我堅信：在你們的幫助下，我會持續努力，不斷反省，總結提高，快速度過成長期，早日跨進發展期，創造期。
大學生學習總結範文集錦 篇17
首先對活動存在的問題做一下自我檢討：
1.活動中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發脾氣，這是工作過程中的一大忌，這裏向大家做自我批評，也請大家以“我”爲鑑吧，在以後的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監督一下我吧！
2.過於感性，有些時候其實是想爲大家着想，因人而異分配任務，但發現還是事與願違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。
3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，纔會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。
然後再提幾點這一過程中發現的問題及建議吧。
1.活動第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人佔場。趕到發現確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好後面因爲有認識的同學順利解決了問題。
這裏想跟大家說：以後我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內容應該都是在週日例會的時候，也就是活動前一天。同時任務分配的時候也沒有具體到人。當時是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。
想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要儘早上傳博客並通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協商。一些活動也確實需要大家犧牲課業時間的，也請大家做好心理準備。
3.多向有經驗的戰友，同學請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。
目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，後期的宣傳與達人部分的任務會更加艱鉅。真正想把這一系列活動做好，做大，成爲品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網。
真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什麼，給以後的學生會留些能過傳承的東西！
大學生學習總結範文集錦 篇18
這五年來的中繼教學習與培訓，主要以“師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能”爲內容，同時也學習了《新時期師德修養》，並結合學校的實際進行了各種學習和培訓。真讓我大開眼界，使我對教育與教學有了重新認識。這五年來我學習和培訓的.收穫主要有以下幾個方面：
1、教育理念得到更新。我們校園裏有一句話說得好：“欲成才，先成人。”不能只注重學生的學習成績，更要注重學生的道德修養和能力的培養。
2、教學的方法也得到一定的更新。欲教於樂，激活課堂氣氛，讓學生在愉悅的課堂裏學到知識。
3、學會了許多收集有關教育教學的理論知識和教學技能的渠道，使自己，對以往所學的教育理論知識得到了及時補充；
4、通過集體備課與同事充分交流與溝通，增加了對教育教學理論的理解和運用。