2022培訓個人學習總結（通用14篇）
2022培訓個人學習總結 篇1
隨着信息技術的不斷髮展,多媒體教學成爲活躍課堂、調動學生 學習積極性的一種主要手段。 教育局爲提高教師的自身水平提供了良好的平臺,爲教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇於創新,纔不至於被社會淘汰。現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網上的教育資源爲教學服務,促進學生的發展。暑假教育局舉辦了計算機培訓,我積極參加了培訓。學到了很多知識,可以說我很好的完成這次學習任務。 對於計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經過老師的講解,使我對網絡世界有了更進一步的瞭解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂,由淺入深。學習了Word 的操作,Excel的操作,等操作。本次培訓時間雖然很短,但對我來說確是受益非淺。這次培訓爲全縣教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,爲孩子們的成長帶來福音。
雖然這次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對於我們 提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收穫頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨着以計算機爲核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯繫,信息技術今後將成爲教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力於信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,衝擊着傳統教學模式。
通過這次短期培訓,我深深體會到:
1、信息技術對教師的重要作用。
在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。 現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校裏學習知識,還能通過 電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前 意識。
2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會,一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、 教學觀念, 掌握現代化的教學方法和教學手段, 熟練運用信息工具 (網絡、 電腦) 對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監 護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些 素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信 息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成爲一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
3、掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學 習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今後的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。
2022培訓個人學習總結 篇2
榮幸地參加全省藥品監管系統新聞宣傳工作培訓會議,能親耳聆聽國家局及省委辦公廳有關負責同志的授課,受益匪淺。省局##局長深入淺出的諄諄告誡和##副局長精闢而又生動的會議總結,以及邀請的各位新聞信息工作的專家們啓迪性的點撥,讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂,更爲我們今後的工作鼓氣加勁,對於筆者個人更是感觸深刻。
一、通過此次學習使我更進一步認識到新聞宣傳工作的必要性和重要性。隨着科學技術飛速發展,人類社會已進入一個前所未有的快速發展期,社會經濟發展迅速全球化、知識化、信息化、數字化、網絡化。在當今快速發展社會裏,隨着改革開放不斷的深化,中國成爲越來越受世人關注的開放式國家,我國經濟發展格局和形勢走向倍受世界關注。而科學技術的突飛猛進,現代化高科技的傳播信息工具,使得世界沒有了距離,信息的傳遞準確而又快速,媒體的關注無孔不入。社會各界媒體無處不在,無時不有地關注着我們的政府、我們各部門,他們的鏡頭、畫面、文字能直接反映着我們的形象、聲譽,影響着公衆對我們的信任。作爲藥品這個關乎人命的特殊商品的管理部門,直接關係到公衆的生命安全,更是全社會關注的焦點。我們的一言一行一舉一動,都能引起媒體的極大興趣。而作爲藥監的一員,我們有責任和義務讓公衆瞭解我們,宣傳我們的職責,調節我們部門的公共關係,推行政務公開,讓百姓更準確、更全面地清楚部門職能,也就能充分發揮職能作用,更多地造福於人民,更好地服務於社會。使公衆理解我們的所作所爲,減少誤解,主動把握輿論導向,增強政府公信力,維護自身部門形象,作爲藥監的每一員都責無旁貸!
二、通過學習讓我更進一步地意識到自身的不足。這次學習啓迪了思維,開闊了視野,增長了見識,充實和提高自己的知識水平與業務能力,提高工作的理解力、執行力和創新力;通過學習也是對自己以往工作進行一次全面的梳理,經過各知名老師的指點,自身的不足主要表現在:(一)、深刻地意識到以往的視野是多麼狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發,站在自身的角度來說藥監,沒有充分地瞭解民意,沒有從全社會的角度全方位地看待我們自身言行,不能深入地從公衆的角度來理解我們的宣傳意義,就難以充分地考慮公衆需要怎麼樣的藥監,我們的宣傳也就很難進入公衆的視野。(二)、錯誤地認爲只要自己認真地幹好工作,要宣傳幹什麼?幹好自己本職工作是職責所在,再滿世界去宣傳去,那不是自吹自擂?其實好酒也怕巷子深,給公衆提供再好的服務首先要讓公衆願意接受,最好的服務也要採取最好的服務方式。(三)、在公衆還不十分了解我們的職能,在我們的行爲得不到羣衆的理解,甚至是誤解時,不能以主人翁精神積極主動去引導輿論的導向,也就不能及時向社會充分地展現我們的職能而取信於民衆。甚至於事後的解說有越描越黑的趨勢,疲於解說的宣傳給民衆似畫蛇添足之感。(四)、自身的知識面狹窄,語言詞彙量遠遠不能滿足寫作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動娓娓訴出,不能把美好的人物形象躍然於紙上,不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動地刻畫入民心,時常是詞不達意心有餘而力不足,乾巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球,以至於只有自己心裏的感動而沒有積極宣傳的行動。
三、通過學習讓我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學習的主要目的是應用,通過學習結合實際,立足崗位創優,把所學的東西轉化爲謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進工作取得實效的本領和能力,提高工作效率,達到向全社會展示我們部門,讓廣大的民衆瞭解我們的職能,這纔是學習的根本目的。通過學習,深深的感受到我們肩負重任,構建和諧社會人人有責,在今後的工作中,我們將:
(一)增強責任感和使命感:學習後使我認清了這次培訓的重大意義、認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向,拓寬了視野,在今後的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責,全方位多視角去展現藥監形象。俗話說名譽是人的第二生命,一個行業一個部門要穩步立足於社會,少被公衆曲解,不被社會排擠,我們行業的每一員都有責任和義務向全社會正確、公開、誠信地宣傳我們的社會行爲。維護自身形象,營造有利的氛圍,取信於民,這樣才能更好地開展我們的工作,發揮我們的監管職能,取到事半功倍之效。
(二)、增強主人翁的意識,積極主動引導輿論。對於突發事件或是被公衆不瞭解的職能行爲,與其事後澄清解說,不如在第一時間坦誠、真實、透明地向公衆公開我們的決策、和目的,把我們爲維護公衆安全所採取或將要採取的措施和行動毫無保留地展現在羣衆的視野裏,爭取時機正面宣傳,以免不利因素先入爲主地誤導公衆。適時地開展相關法律法規以及政策的宣教活動,提高羣衆對我們事業的理解水平,有利於全社會共同參與來維護民衆的飲食用藥安全。
(三)選擇最恰當的表達方式,提高宣傳效果。俗話說一句話能讓人跳,一句話能讓人笑,好話被說壞了,這樣的例子舉不勝舉。我們應當把握適當的時機,找出最恰當的挈入點,調整最合適的語氣,選擇最容易被接受的方式,講時效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開我們的政務行動,傳遞我們的信息,消除公衆疑慮,贏得百姓信賴,構建和諧的社會氛圍。
(四)加強學習,提高自己文化知識水平。要想讓廣大人民羣衆瞭解我們藥監,首先要對自己的行業有全面的瞭解,事件情況要全面把握、甚至要了如指掌,這就要自己平時勤於鑽研業務,精於行業知識,勤於學習基礎理論知識,學習政治理論、時事政策和相關知識,不斷鍛鍊自己的語言表達能力;不時收集情況,善於思考,精於積累,查閱資料,參看文獻,悟出自己獨到的見解。還要緊跟時代步伐,具有強烈的時代氣息,及時瞭解時事通曉新時期政策,對一些時代的新名詞術語要能靈活應用。每篇稿件及材料從謀篇佈局,到遣詞造句都得十分認真,寫出的文章才能具有說服力,才能讓大衆接受我們。
一個人的聲音微不足道,一個人的力量很渺小,一個人的知識面很有限,一個人的語氣也不一定適合所有大衆的口味,如果我們行業的每一個人都動起手來,充分發揮各自的特長,採取羣衆喜聞樂見的多樣形式,易於被大衆接納的適合各人喜好的方式方法,多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監,那麼就會形成一股洪亮的聲音,唱響我們的主旋律,弘揚藥監文化,向全世界展現我們行業獨特的風采。
2022培訓個人學習總結 篇3
學習班上，臺領導及各個部門主任的講話精彩紛呈，深入淺出，就像給我們煲了一鍋八寶粥，味道好，營養更好。臺長的講話顯然成爲點睛之筆，“三個珍惜”道出了臺領導對我們的希望和要求，讓我們深受教育和鼓舞。
珍惜機會。機會是社會給與的，可遇不可求，但如何把握就取決於自身的條件和做人的態度了。電視臺這次招聘給與我們一個很好工作機會，這是她自身加快發展的需要，也是電視數字化更迭的需要。那麼，我們的現實狀態又如何呢，怎樣去迎接機遇呢?每個人有不同的想法和對待事物的態度。有人覺得進電視臺幹技術沒前途，想去公司，有人想留在北京等等，而我不以爲然。電視行業是充滿激情和興奮的行業，也是年輕人嚮往的行業，電視工作者涉及知識面廣，學習收穫也會更加豐富，況且這個時期是我們不斷積累的時候。在衆多優秀的競爭者中，自己如何去爭取，如何抓住這次機會呢，我也曾彷徨過。幸運的是，自身現在的狀態加上努力和信心，最後使我踏入了這座大門。
珍惜事業。這是把事業看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學習，做一份事業是不斷學習的過程，享受學習快樂的過程。理論知識的學習，工作實踐的學習，同事之間的學習，把這三者結合起來，無不能創造更多的學習機會和先進知識。電視事業是一個朝氣蓬勃的新興事業，它的鮮明特點是知識更新快，專業涉及面廣。對於一名初入電視事業大門的新人，必須做好充分準備，把學習當作幹一份事業來做，給與事業一個不斷學習的態度。
珍惜責任。作爲一名電視工作者，責任不是形同虛設，而是確確實實的，肩上扛着，心裏想着的。以前曾經覺得做電視很膚淺，在臺裏的實習和這次的全面培訓，都讓我重新思考，重新審視電視工作。電視的影響力巨大且有擴大的趨勢，小到民衆的生活工作，大到國家和民族的形象和氣勢，無不受着電視這個生動的宣傳媒介的影響。電視的工作者，正是電視畫面的創造者和傳播者，肩負着歷史和社會的責任，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有這樣，通過畫面所表達的價值體現纔是彌足珍貴的。
踏入電視臺的大門，意味着自己的身份轉變，責任轉變，人生的道路也開始轉折。當我們欣喜地看見市電視事業駛入快車道，加速發展的時候，一個很好的發展空間和平臺擺在我們面前。常說，路是自己走出來的。怎樣在這個高平臺上去發展，走出自己寬廣之路，正是我們要進一步思考的。我想，用“三個珍惜”這把金鑰匙去打開思考大門，踏踏實實，一步一個腳印的行動，纔是實現目標的真正法寶。
2022培訓個人學習總結 篇4
參加完公司聯合中國培訓熱線組織的團隊拓展訓練後，感受頗多我還不時會想起那“驚心動魄”的訓練。不管是令我膽戰心驚的“CS”、“高空抓扛”“徒手攀巖”還是“急速60 秒”、“風火輪”、……所有情節歷歷在目，令我難以忘懷。
因爲這是我第二次參加，雖然很累很累，但整個過程把妙趣橫生的遊戲同工作、生活、學習有機地聯繫在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我帶來深刻的思考與啓迪……拓展訓練每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，設計自己團隊的隊名、隊呼、隊徽、就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。40多個人被分成3個團隊。我們很快完成了隊名、隊呼、隊徽的設計和隊長的選舉工作。我所在的隊是“特工隊”隊，一共有14人，隊長是張必學，我擔任隊花;隊呼是“特工特工，永攀高峯”。
雖然我有過一次拓展訓練的經驗體會和感想，但這次短短的一天半時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生!在我們的團隊中，爲什麼工作中總是浪費時間?爲什麼事情辦起來總是不順利?爲什麼?爲什麼?在一個個項目中，在教練的點撥下，我們找到了答案：
一、優秀的團隊首先應該有一個優秀的領導者，有一個共同的目標願景，以及爲了實現共同目標而制定的計劃。
二、合理分工，相互配合：在一個團隊中，每個人只有分工不同，沒有輕重不同，每個人都應該各司其職，最大化的發揮自己的特長，我們的團隊纔會做到最好!在工作中也是一樣：每個崗位的人都要相互配合，共同努力，纔會取得我們大家共同創造的好成績。
三、團隊中的溝通特別重要。這讓我感受到了人與人之間無隔閡、和睦共處、親密無間的真誠與舒暢。
四、信任，一個多麼美好的詞語。信任朋友和同事，其實是給自己機會，因爲協作和團結纔會產生強大的凝聚力。作爲管理者必須做到“用人不疑，疑人不用”。
五、紀律的約束：此次活動雖爲拓展加旅遊，但既爲公司組織，必須要有自我紀律的約束：約束了自己，保護的是大多數人和團隊的利益。沒有規矩不成方園，在一個團隊中如果沒有紀律的約束，就不能稱之爲團隊，只能是一盤散沙。
從小到大，我一直恐高，站在5米高的樓房上我都很怕，20xx年跨越斷橋是我想也不敢想的事。站在8米高斷橋下，我心裏十分緊張、害怕。最後經過隊友的鼓勵我猶豫了很久才跳過去。這次“高空抓扛”當教練問誰來時，我第一個舉 起手，爭着說“我來，我來”。我的目的顯而易見，“因爲我手中的一面紅旗和我有過一次的‘高空斷橋’的經驗”;隊友們圍過來把手放在我的肩上喊着對呼“特工特工，永攀高峯”，爲我壯膽、加油，在一片歡呼和鼓舞聲中，我開始攀登梯子。當我站在斷橋上時，我的心狂跳不止，絲毫不敢動，我聽見隊友們在下面喊：“不要向下看”、“不要往遠處看”、“往對面的單槓上看”。我盯着對面的單槓，做着深呼吸，調整緊張、恐懼的心裏。我聽見隊友們在下面喊：“貴軍加油、貴軍沒事的別怕、 貴軍你是最棒的、貴軍你最勇敢，貴軍、”。心想‘既然選擇了第一個上來，就不能放棄’不加猶豫，閉上雙眼跳了過去。成功了!我笑了，原來前面並不是不可逾越的懸崖、峭壁!成功原來如此簡單，只要你肯跨出第一步，看起來難以克服的困難就會向你妥協了。
有了抓扛的“經驗”，當徒手攀巖時，我想不會有什麼問題。但我錯了，當我再一次爬到8米高的岩石上時，不知怎麼回事，我的腿不由自主的發抖，同時感覺整個石壁也在顫抖，巨大的恐懼一下向我襲來，止不住狂跳的心，頭也有點暈，嘗試了幾次都不敢向上邁出一步。我想到放棄，但聽着下面隊友們鼓勵的吶喊，心裏的勇氣頓時倍增。我自己給自己鼓勁，不斷告誡自己：不要害怕，我一定行!我深深呼吸了幾口氣，鎮定了一下，當再向上邁出了一小步時，我已經無法控制了，我回頭了看着下面我更怕，還是沒能爬上最頂峯，最後我放棄了也失敗了，當我下來時連坐的力氣都沒了，但也後悔沒能堅持下去。
當完成活動後，大家坐在一起，聯繫我們現實中的工作生活進行討論：
第一，團隊目標應明確，所有的人都應知道該幹什麼。
第二，團隊中所有人應保持一個積極上進的心態，如果今天我們的活動中大家不是“士氣高昂“，有一個積極的心態，能否將活動完美地完成
第三，紀律與執行力，如果大家不能牢牢抱成團，堅決執行上層的決策，逞個人英雄主義，各自爲政，結果只會一團糟。
第四，溝通是一座橋樑，聯結人的心智，有完美的溝通，就一定會有完美的結果。
第五，還有一點就是我個人認爲，我們還應該靜下心來，思考一下，我們能否做得更好。以後所有的活動，大家都能否以一種積極的心態參與，有力出力﹑有才者出謀劃策﹑總之是要在一個有序有組織的狀態下去完成某項活動。按現場活動中對各位成員的臨時表現進行分工，雖不是最優，但一定是較優。每一個人按照自己所承擔的角色儘快調整心態，全身心地投入到活動中去，全力配合，將發現的問題和存在的隱患及時提出，並提出相應的解決方案供大家決策，從而將失誤扼殺在搖籃中，使得各位成員配合默契，在短時間內將一個個項目成功地完成。
在一個公司內，最終的目標是取得利潤，這個目標看似很明確，卻往往在日常的工作中被忽略，因爲一個公司由衆多部門組成，一件事情往往由一個或兩個部門爲主導，而每一件事情就是一個項目，需各部門協力完成。因時間限制，某一部門制定的方案不一定是最完美的方案，實行此方案可能對有的部門不太合理，但是，一件事情的完成，可能需要某些部門作出一些犧牲，否則整個事情就完不成或不能按時完成。部門利益來自於公司的利益，公司沒有了利益，部門哪有利益?!各部門按照所分配的角色來擔當責任，執行的過程中再根據實際情況，提出所存在的問題點與相應的改善方案，以利於主導部門調整決策，這樣每一項工作才能順利開展下去，最終取得圓滿的結果。
2022培訓個人學習總結 篇5
通過四年的大學學習和自己的努力，我很榮幸地成爲教師隊伍中的一員，也很榮幸參加這次新教師崗前培訓，開始我的教師生涯。作爲一名師範生，經過四年大學生活的學習和磨練，我們儲備了一定的教育教學知識，也參加了學校安排的教育教學實習，但我們的實戰經驗還不夠。爲了使我們儘快地進入教師角色，市教育局安排了這次崗前培訓。通過這次培訓，我體會到作爲教師的辛苦，也感受到了這些前輩們在教師崗位上得到的快樂。
我將這次培訓的內容總結了下，我覺得講課老師講得最多的是班主任工作、教學工作、課堂管理以及課堂管理的技巧等幾個方面。雖然只有短短的五天時間，但我覺得這次培訓將使我終身受益，我將這幾天的心得體會總結如下：
一、培訓讓我有了靈感
在這次培訓之前，我對自己即將走上教師崗位感到很茫然，這次培訓給了我一縷陽光，幾位從事教育事業多年，經驗豐富的教師、班主任、校長的實際經驗給了我很多靈感，特別是在關於如何備好第一課上。我覺得單單備好這節課的教學內容是不夠的，我覺得以下兩個方面的準備更爲重要：①備學生：瞭解每個學生的基本情況，做到對每個學生姓名、特點心中有數，在第一堂課你就能準確喊出他的名字，學生一定會非常感動，從而在感情上親近你;②備課堂常規：思考一套適合自己的課堂規範，比如說課前如何組織課堂，課中如何表揚學生、如何獎勵學生、如何懲罰學生，課後如何批改作業等，讓學生熟悉並適應我們的課堂規範，這樣在以後的課堂中我們的一個動作或一個眼神都能爲我們傳達信息，對我們以後的課堂管理會有很大的幫助。
二、培訓使我瞭解如何在困境中成長
作爲剛踏出大學校門的學生，對於新的生活，新的環境，新的社會角色，特別是對我們這些會被分配到鄉下國小的人來說，心裏多多少少有點膽怯。而在本次的培訓中，方校長 和幾位老師特別注重我們這種心理變化，在講話中始終貫穿一箇中心，那就是充滿對我們的鼓勵和期望，聽了幾位老師講述了他們的經歷和付出，也讓我對未來充滿了自信和動力，就像方校長和葉海芝老師提到的那樣，只要我們始終用陽光心態對待生活、對待人生、經營事業，那我們的人生、我們的事業也會像陽光一樣美麗、一樣燦爛!
最後，我想像爲我們講課的老師那樣認真地去做好每一件事，希望幾年後或幾十年後也有所成就，不讓自己留有遺憾。
2022培訓個人學習總結 篇6
20xx年3月17-18號進行了爲期兩天的素質拓展訓練活動。這次活動真正喚醒我內心深處靈魂，讓我感觸非常非常多，這次活動我明白了自己要對自己負責了。在教官的指導和教導下，我們團隊順利完成了每項活動，雖然汗流浹背，但是最終我們都笑了，因爲我們都成功了!
我們的第一個項目是“隔空取水”當我望看着面前一瓶瓶水時，想象着被隊友們按着腳，拉着手拉着腿的時候，然後奮力往前方拿起水瓶，我的心跳陡然加快。因爲自己個子小，剛開始並不相信自己能拿到，可是在隊員們的幫助下，我大膽地放開往前伸出去，沒想到我還是順利取到了，內心充滿愉悅。這個項目讓我明白任何挑戰能順利完成離不開全體隊員的激勵與鼓舞，是大家的熱情支撐着我克服心理障礙，勇敢接受了挑戰。我想我們所有的隊員都深刻體會到了這種團隊的溫暖。還有人的潛力是無限的，只要有不怕死的精神就沒有克服不了的困難，困難有時候看起來很難，但是實際上如果你們嘗試了，成功了再回頭看看，其實很簡單，那只是一個人生的經歷。
第二個項目是發散思維的項目 “驛站傳書”——當培訓師講了要點及規則後，讓我們自己制定方案，在最快的時間內，在不違反規則的情況下要準確無誤的把信息從最後一名隊員到前面第一位隊員。五輪下來我們隊勝利傳遞四輪以絕對的優勢獲勝。這時，培訓師告訴我們，人們在做任何事情時，都要根據實際情況，認真聽好規則，掌握技術要領，就能完成的更好，聯繫到實際工作中，爲了完成共同的目標，就要充分發揮每一個人的聰明才幹，提高凝聚力，同心協力，沒有克服不了的困難。此訓練讓我明白了，在實際生活中要不斷地創新。最後一個感觸最深的就是“信任行走”。關於這個項目，不再是以隊與隊之間的競賽來進行了，而是以互相幫助來完成。我們綠色環保隊和桔紅團隊共同完成，當我們帶上眼罩時眼前一片漆黑，在對方的幫助下，不借助任何輔助工具下，我們要穿越一段坎坷的旅途。此項目讓我明白了，在任何情況下要相信隊友。
通過這次活動我明白了，一個人的力量是有限的，在生活中不管是在哪裏，在何時，我們都要感謝那些幫助過我們的人們，而這些感謝的人裏面，首先感謝的就是自己的父母，他們就是我們的墊腳石，不求回報，我們以前還經常犯錯，而默默的在背後承受痛苦懲罰的只有他們，第二個感謝的是朋友和那些曾經幫助過自己的人，當你在最困難的時候他能夠伸出手來拉你一把，你就要永遠記得他，因爲人生在世，有一個能幫你的不容易，我們一定要懷着感恩的心來對待他們。還有如果你的身邊也有一些需要幫助的人，請不要吝嗇你的手，請在他困難的時候幫他一把，也許就是改變他人生的又一條新軌道，他的人生會因爲你而精彩。所以請不要吝嗇你的好，你只要幫助他了，他就會有一天報答你的!
總結，這次拓展由心而發，頭一次參加，讓我感到非常震憾，以後在工作中把此次訓練運用於實際，突破自我，挑戰自我，把自己置身於團隊不可缺少的一份子，肩負起自己在團隊中的責任，幫助身邊的每一個人，把我們的工作做到最好，相信我們的明天變的越來越好。
2022培訓個人學習總結 篇7
今天我有幸參加了區裏組織的第三期德育培訓,整個講座的過程我聽得都非常認真,記錄的很仔細，因爲去年這時候我作爲一個德育新人蔘加了第二期培訓,抱着一種混課時的想法在某個坐位上混了兩天半,結果第三天下午,領導和同仁們聚在一起交流彙報個人的收穫和感想時,我無話可說。沒有聽哪裏有收穫,沒有開展過任何德育活動何來感想。難堪的處境給了我這樣一個新人重重一棒，也讓我意識到做德育工作是不能混的，要用心，用實實在在體驗和能力來說話。因此我一直還算努力地在學習如何做好一個德育人。
從去年到今年，一年的時間，我自認爲在德育工作方面成長了很多，因爲從各種活動方案的設計到各種總結報告已經難不倒我了;組織開展一些主題活動我也越來越有自信了。可是在今天下午聽了曉師附小魯照斌校長的講座後，我才意識到我成長的道路還長着呢。輔導員工作第一年，用魯校長的話說還處在“說自己的話語體系”。而我正是這樣，想怎麼做就怎麼做，做的事情之間的邏輯關係是什麼都不思考，區領導重點檢查什麼，我就做什麼，校領導建議做什麼，我就做什麼，似乎很多工作都是爲了應付檢查，聽從領導的想法和安排而做的。這些工作開展的出發點、方向、目的有些都是不明，所以只是做了，至於質量可想而知。就好比我們一直在做好習慣的養成教育，說的比做的多，總開會強調：要怎樣抓好學生習慣的培養，不能做這些，要培養那些……，直到現在孩子的許多壞習慣還是頑固的存在着。因此只是簡單的說教並不能“打動”學生。
魯校長今天還說到“德育工作是不需要創新的，唯一需要改變的是路徑和方式”。確實附小的一些德育活動的主題大家都做過，可是沒有他們開展的有實效、有深度、有吸引力。最讓我佩服的有這樣幾個地方。一、曾經在假期參觀過他們的校園環境，可以說不管是專用教室、走廊還是每一處景點，凡是我們走過的地方都是乾淨、整潔、優美的，就像魯校長所言他們對環境的要求就是每天都可以隨時面對外界的參觀、檢查，即便是假期;二：他們的校園有“再生資源中心”，孩子們會帶着“垃圾”來上學，然後分類回收，用賣“垃圾”的錢用來買學校公用的廁紙和飲用水。並且不會有孩子浪費紙張、破壞環境。這種行爲已經深化到每一個孩子的內心深處而變爲一種習慣了。我一同事家的孩子就是附小的，他每天就是這樣認真的收集着家中的每一件廢舊物品，然後像寶貝一樣把它們帶到校園，孩子覺得這是一件非常令人驕傲的事情。從這些我們不難看出附小的德育工作開展的爲什麼這樣好，其實從魯校長所說的一句話中就能找到答案，他說“開展德育工作所有的依據、過程、目標都應該是以學生爲本，重學生的體驗”。是呀，“一切爲了學生，爲了學生的一切”這纔是德育的思想。只是單純的說教，沒有主體的實踐和體驗，沒有延伸的德育教育那可不就是“一潭死水”的德育教育嗎?
一言以弊之，德育工作就應該真正從學生的內在需要和興趣出發，只有在實踐體驗中學生才能更清楚的認識自我、尋求真理，從而享受成長的快樂!
2022培訓個人學習總結 篇8
從2月28日到7月22日，我們參加了國網技術學院進行的新員工入崗培訓。這次培訓將祖國各地的新學員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團結大家庭的建立正是這次培訓的目的之所在。
一、培訓的內容
首先是軍訓在短短的幾天裏，我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營”，然後交織成一張心網。軍訓的過程中即使是寒風凜冽、雪花飄飄，我們都不能有任何的小動作，服從命令是軍人的天職，訓練中我們必須做到令必行、禁必止，嚴格按照口令要求執行各種隊列會操命令，電力行業是一個高危行業，高壓高空操作中必須嚴格按照安全規程和操作票、工作票的要求一步一個動作，一個口令一個動作，任何一個小動作都可能造成電網或人身傷亡的重大事故。一個人在軍訓中所感悟的一切，將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作爲一個國有大型企業，國有企業的通病就是效率低下，而效率的提高，必須以提高員工的執行力爲基礎，而執行力就是服從命令聽從指揮，這又需要我們能夠克服困難，敢於承擔並完成難以完成的任務，這就需要我們在以後的工作中也能夠繼續堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風。
然後是技能培訓，這次技能培訓總體分爲兩個部分：第一部分是公共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網的企業文化、團隊建設。
1)通過深入學習國網公司企業文化，對國網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神及理念、奮鬥方向、戰略目標及實施舉措、發展要求、工作思路、電網發展戰略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務“十項承諾”、“三公”調度、以及員工服務“十個不準”，讓大家對供電企業員工的行爲規範有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網公司企業子文化的學習，強化了大家對建立統一優秀企業文化必要性的認識。在學習國網公司概況及發展規劃中，對國網公司的結構和經營發展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網公司建設“一強三優”現代公司的戰略目標以及國網公司發展規劃，特別是深入學習了“一特四大”國家電網建設的總體目標。
2)進一步強化安全生產知識、緊急救護和電網反措知識，通過學習安規、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過電網反措知識的學習，對電網各種事故產生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助於指導我們將來進行安全生產工作。
第二部分是專業實際操作學習。這也是此次培訓的“重頭戲”，從三月份到六月底我們變電運行專業首先學習了變電站概況，讓我們初進電網的運行人員瞭解了各種電壓等級的變電站設備以及工作流程，併到濟南兩個變電站進行了實地參觀學習，然後對10KV、110KV、220KV以及500KV的道閘操作進行了系統的學習和鞏固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各項安全規程學習。這次的系統學習真正讓我們在今後的工作中做到了“心中有數”，從理論到實操，包括登杆訓練、觸電人員急救、裝表接線，每一項課程都細緻而科學，讓我們真正學到了工作的方法，個人綜合素質也得到了一定的提高。通過這幾個月的課程培訓，我們的理論知識水平、業務技能得到了很大的提高，把書本上的文字搬到了實際操作中，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，提升了我們的實際工作能力。
通過軍訓、素質拓展訓練以及日常的課程學習，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以後的工作中將會受益匪淺。本次培訓班的學員來自五湖四海，出自各直屬單位。從河北、湖南到福建，從新疆、山西到黑龍江，我們全體學員從陌生到熟悉，從來自不同單位到形成一個集體。大家一起軍訓，一起拓展訓練，一起學習，一起組織活動我們已經成爲一個有45個兄弟姐妹、非常溫馨、非常和諧的大家庭。通過這次培訓，大家加深了了解，交流了感情，增進了友誼。我想，這對新進國家電網公司的新員工在總公司的領導下更好地參與全公司範圍的業務合作奠定了良好的基礎。
二、培訓的意義：
通過老師的講授和學校領導的指導使我明白：
1、此次培訓是適應企業改革和發展的需要國內經濟形勢發生重大變化，公司經營發展受到重大影響，各種困難和不確定因素進一步增多,公司發展面對前所未有的考驗。同時，國有企業改革發展進入了新的階段，改革力度不斷加大，發展任務十分繁重，進行此次培訓是企業改革發展的需要，是適應電網的改革發展形勢的需要，是提高員工工作水平的需要。
2、本次培訓是公司人才培養的需要隨着社會的發展和科技的進步，新的技術、新的產品和新的管理理念不斷涌現，人才是企業興盛之本、發展之本，企業間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就要求企業必須有一支具備高素質的人才隊伍。參加本屆培訓的員工，你們既是公司改革發展的排頭兵，更是今後推動公司各項工作向前進步的重要力量，公司黨組特別注重對新員工的教育、管理和培養，其主要目的就是想通過這些形式，不斷提高系統人才隊伍的整體素質，儘早建設一支高素質的人才隊伍，最終實現建設“一強三優”現代公司的發展戰略。國家電網公司不斷髮展壯大，要實現“兩個轉變”，建設“一強三優”現代公司關鍵是靠企業人才的培養，你們是國家電網公司發展再上新臺階的希望所在。當前，公司面臨加快發展、做大做強的良好機遇，如何把握機遇，克服困難，迎接挑戰，促進發展，成就卓越，歸根結底，就是靠人才。“國以才立，政以才治，業以才興”，只有堅定不移地實施人才興企戰略，不斷培養大批合格的卓越電網經營企業的建設者，不斷造就大批具有豐富創新能力的高素質人才，不斷提高全體員工的思想道德素質和業務素質，公司才能在激烈的變革中把握機遇，贏得主動，搶佔先機，脫穎而出。
3、本次培訓是公司發展目標的需要學習，才能更好地適應不斷髮展的社會形勢，創建學習企業就是在加強個人單元學習的基礎上而進行的，這是時代、社會、企業賦予大家的一種責任，更是一種使命，只有在大家的帶動下，不斷加強全員學習，促進企業整體素質和經濟效益的提高，才能真正實現創建學習型企業的宏偉目標。
三、對培訓的認識
始於早春的2月末，結束於激情的7月底，在這五個月培訓的日子裏，我學習着，感悟着，懷着感恩的心努力掌握每一個知識點，就像是生活、工作道路上的一個驛站，給我補充能量，增強信心。這次培訓讓我認識到，對於我們這些剛從學校畢業的新員工而言所有一切必須從零開始，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經的知識並不能直接轉變爲工作需要的技能，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得並不適用，我必須要做出一系列調整，誠實地面對自身的不足並嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習並努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結並堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態度和踏實的作風。我也會不斷提升自身水平，踏踏實實的工作，爲公司的明天做出自己最大的貢獻。
2022培訓個人學習總結 篇9
昨天公司組織了拓展訓練，是在廣州笑翻天拓展樂園，聽公司介紹笑翻天是省級重點旅遊風景區示範單位。
廢話不說了，直接談 談我的感受吧。笑翻天雖然離鬧市不遠，可又少了幾分都市的喧囂，多了幾分靜謐，使人有一種採菊東籬下，悠然見南山的迴歸田園生活之感。園區內古荔成蔭，百 鳥齊飛，垂柳之處，碧波盪漾，隱隱約約映出亭臺樓角，各種花草奼紫嫣紅，使人彷彿徜徉花園之中，可以說，這是一個都市人放鬆身心，釋放壓力，調整心態的修 心養性之處。
然後是園區內有搶灘登陸、情侶橋、快樂筒、天羅地網、鐵索橋、涉水橋、峽谷探險、水上戰船等遊樂項目，大概近百種吧，並且大部份遊樂項目獲國家專利的拓展運動項目。活力動感的遊戲項目，使人遠離城市的煩囂，在樂園中找回那份久遠的新鮮感覺，遊玩中既刺激又有驚無險。
在 這裏既可以體驗重走紅軍長征時橫渡鐵索橋的革命豪情;又可以嘗試在縱橫交錯、彷彿置身於原始迷林的網繩中，去考驗耐力與勇氣。情侶牽手走在情侶橋上，驚險 又令人感到彼此相扶的甜蜜與幸福;勇敢者挑戰難度較大的涉水橋，在衆人鼓勵與盼望的目光，能感到自豪與驕傲。遊玩中整個樂園歡笑聲與尖叫聲起伏不絕，落水 者的神態、觀看者的開懷大笑，一幕幕組成一個生動有趣的畫面。
我喜歡上了拓展，喜歡上了樂翻天。
2022培訓個人學習總結 篇10
未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業發展的主體——教師，肩負着光榮而神聖的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。
當前，由於受市場經濟大潮的衝擊，有悖師德的現象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急於求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰大掃除等變相體罰學生的現象時有發生;教師不公平地看待學生，把學生清晰地分爲三六九等，做不到一視同仁。對優生“笑臉相迎”，對後進生“橫眉立目”，給學生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費的現象也屢見不鮮。 導致師德失範現象的因素很多，筆者認爲主要有以下幾個方面： 一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框裏，只注重學生的智育發展，忽視了學生人格培養，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質，而教育學生需要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。四是教育評估機制仍以應試成績爲核心，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的具體行爲。任何一種師德表現都能折射出深層的東西，它包含着人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評 2 價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什麼樣的教育理念，就有什麼樣的師德表現。
面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成爲廣大教師面臨的重要課題，筆者想講以下幾點：
一 轉變教育理念，實施差異教育 學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足於學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處着眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣於只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性爲代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習興趣爲代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。衆所周知，愛迪生七歲上學，因成績差退學，愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的後進生，普京上國小時學習成績一塌糊塗，而現在成爲力挽俄羅斯經濟大滑坡的總統。事實表明，學習成績與創造力無明顯的聯繫。創造力有早晚、先後之分，越是有個性的人，創造力越突出，個性是創造的前提。把個性多樣性作爲一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學生分爲三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現有差異的發展。
二 以身示範，情感育人 搞教育跟風走、搞形式主義也是一種不理智的急功近利的短期行爲。因爲學生的成長和發展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啓迪和深刻影響的往往是一些教育細節。本學期，我們學校一位教師因病住院，校長和教務主任安排我帶這 3 個班的班主任，對所帶班的學生很多教師已下了結論：?上課蔫，下課歡，不打不鬧不是這個班。?我精心地準備了每一堂課，課堂上，先與學生進行溝通，問問他們想聽什麼，怎麼講才能調動興趣，然後引導學生自讀、自悟，讓每一個學生都對我和自己有了新的認識。如果說我受同學歡迎，其實並沒有什麼法寶，也許就是我從不訓斥學生，總是能發現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”爲豐富的“情感”，去面對學生之間出現的各種情況
2022培訓個人學習總結 篇11
在公司領導的關心與重視下，我參加了公司舉辦的中高層領導管理能力提升訓練的學習。通過王老師的精彩講述，使我受到了一次深刻的管理技能教育，對我的管理能力提升有很大幫助。這是一次非常難得的學習機會，使我在今後的工作中更有信心和能力去完成公司交給我的各項任務。
本次培訓的主題分爲三個部分：領導力提升訓練、執行力提升訓練、溝通力提升訓練。下面以這五個部分爲出發點，談談我對這次培訓的感想。
企業的執行力是一個系統、組織和團隊。一個企業是一個組織，一個完整的肌體，企業的執行力也應該是一個系統、組織和團隊的執行力。執行力是企業管理成敗的關鍵。只要企業有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動全體員工的積極性，管理執行力就一定會得到最大的發揮。事實上，企業並不缺乏偉大的戰略思想，缺乏的是有效的執行。然而，團隊執行力的高低往往取決於公司的中堅力量，團隊(部門)的執行力是企業執行力的核心，因其既能把目標變成績效，又能教導培養塑造員工的職業習慣，從某種意義上講，員工執行力=管理者的領導力。因此，如何成爲一個成功的、優秀的、充滿活力的領導者，是每一個作爲管理者必須深深思考的問題。
管理是指通過計劃、組織、激勵、領導、控制等手段，結合人力、物力、財力、信息等資源，以其高效的達到組織目標的過程，是基於人性和人羣差異性基礎上的民主化、科學化操作，以達到預期目標的活動過程。傳統意義上的管理就是制定，執行，檢查和改進。制定就是制定計劃(或規定、規範、標準、法規等);執行就是按照計劃去做，即實施;檢查就是將執行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距;改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變爲長效機制或新的規定;再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正、預防措施，以持續改進。然而，由於這種傳統的管理思維方式重在要求對下屬人員的管理和執行，很少重視被管理者真正的內心感受，雖然在一定程度上能夠很好的控制下屬的行爲，卻很難使下屬產生工作的積極性和主人翁意識。因此，要應運而生一種新的管理思維方式。
領導是在一定的社會組織和羣體內，爲實現組織預定目標，領導者運用其法定權力和自身影響力影響被領導者的行爲，並將其導向組織目標的過程。在這個過程中，作爲領導者，更重視的是其自身影響力和追隨者的積極性。如果說管理是一種公式化進程，那麼領導就是一門藝術了。在培訓中，老師向我們介紹到，一個好的領導者能既不討好、不縱容、不嬌寵，卻又能得到部署的心。具體方法爲：(1)關心。把他的心關起來，使其跑不掉;(2)開心。因關心而開心，絲毫沒有抗拒的力量;(3)放心。部署開心，好好做事，主管自然放心。
這種具有隨機性、經驗性、多變性和創造性特徵的領導藝術，值得我在今後的工作中進一步理解和實踐。
職場是實現人生理想的重要平臺和人生舞臺。誰都想在職場中順風順水，左右逢源，走向成功，超越自己並完成人生使命。而這一切都離不開溝通。溝通就像一把萬能鑰匙，沒有溝通你就不可能入門，就永遠無法拿到自己想要的東西。在職場溝通訓練中，要注意以下幾個方面的問題：
1)掌握溝通知識，這屬於知識、見識階段的修煉。
2)掌握溝通技術，這屬於技術、技能階段的修煉。這個階段要求修出一技之長。
3)提高溝通素質，這屬於素質、素養階段的修煉。這個階段需要完善我們的軟實力，要博覽羣書。
4)要有溝通智慧，這屬於智慧、智能階段的修煉。
5)要修煉溝通能量，這屬於“神功、神通”階段的修煉。“神功”是某一技之長的盡頭，術的盡頭是道。
6)要達到溝通的最高境界，這屬於無他階段的修煉。一個人如果能夠達到如此境界，就沒有什麼能夠阻攔溝通的腳步了。
要注意溝通與商量的的作用的區別：管理講求溝通，領導則推崇好好商量。管理只能管好人的身體，領導才能抓住人的心。
作爲一個優秀的領導者，在時間管理和情緒管理方面都應有自己獨到的安排。在有限的時間裏，爲達到目標做出最合理的時間安排是一個領導者應該具備的基本素質，是一個企業成功的前提條件，是使下屬員工們的工作能朝企業戰略前行的保障。而情緒管理是作爲領導者應該具有的自我調節手段和方法，是保障與人相處的基本禮儀和態度，是管理層核心動力、凝聚力的基本前提，是與下屬員工默契配合使工作效率最大化的前提條件。
通過這次培訓班的學習，使我認識到培訓學習對於一名中層幹部是十分重要的。雖然這次培訓時間不長，但效果卻非常好，必將成爲我今後工作的“加油站”，爲更好的工作奠定更加堅實的基礎，並且所學內容很值得我在日常工作中不斷的去體會和實踐。在實際工作中我們每一個人的潛力都是無限的，只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，轉變思維方式，開拓創新，勇於實踐，用所掌握的理論來指導實踐，我相信我會成爲一名更加優秀的中層幹部，更好的爲廣匯新能源公司工作。
2022培訓個人學習總結 篇12
20xx年11月1日-5日，我有幸在xx市龍崗區布吉街布吉路凱利萊酒店四樓會議廳裏，參加了20xx年現代名校教學管理暨品牌建設交流研討會。
這次研討會，我們認真聽取了xx市樊瑞校長的《校長素質與學校品牌》的報告;聽取了諸平專家的《創建學習型組織形成組織持續發展的動力》的報告;聽取了xx學校汪立豐校長的《名校基因移植，嶺南打造品牌》的報告，聽取了xx市西鄉國小張雲鷹校長的《教育智慧與學校創新》及《也談有效教學》的報告。我們還參觀了xx市東湖中學，xx市並聽取了高校長、樊校長的學校管理的先進經驗介紹。
這次培訓學習研討會，時間雖然短暫，但我受益非淺，感受很多，思考很多。在學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。說真的我深深的感受到了我們湘西貧困地區教育的落後，發達地區教育的先進。特別是看到了xx市教育的深厚的文化底蘊。真是接受了一次教育思想的洗禮，我走進了xx市東湖中學及xx市，在高校長和樊校長的引領下，我也走進了教育內涵發展的思考，他們猶如夜晚天空的星星，爲我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激-情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護，釋放生命的延續。教育是一個崇高的行業，而校長是一個複雜殘酷的職業，也是充滿睿智，讓勇者輝煌昇華的專業，更是一個強者的舞臺。人在藍天與黑土間生活，各有一域自己的天地。作爲校長，就應帶着發展教育的堅定信念和育人爲本的執著追求，在學校這塊播種希望的責任田裏去收穫未來。作爲校長必須要用人格魅力去影響人，發展人。“金盃銀盃，不如羣衆的口碑”，一個校長要想幹好工作，領導好一所學校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信。“學高爲人師”，校長必須樹立終身學習的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導教育教學工作才能得心應手，才能提高自己的核心競爭力。“身正爲人傑”，身教勝於言教，校長要立足本職崗位，從關心每個老師每個學生的一件件小事做起。“一名好校長就是一所好學校”，這話一點也不假，校長的“度”要大化。要豁達大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“衆人划槳開大船”才能謀求到發展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識到自己是教師隊伍的一員，增強服務意識。學校管理更要重學術輕行政。
這次培訓學習研討會，xx學校在人才培養方面的六個學會是很值得我借鑑的。即：學會獨立，成爲一個自強、自信、和-諧發展的人;學會合作，成爲一個具有全球意識、團隊精神的人;學會修身，成爲一個身心健康、言行負責的人;學會學習，成爲一個素質能力強、習慣好，能創新的人;學會孝敬，成爲一個踐行中華美德的人;學會感恩，成爲一個愛國愛校奉獻社會的人。
2022培訓個人學習總結 篇13
公司請來航空公司的空乘來爲我們培訓，而我們十五個學員今後將在完成本職工作的同時承擔公司各級的禮儀培訓工作，所以在培訓師動員大會上領導用四個字即概況了一個多小時囉嗦的會議：學會、會教。會後我也只記往了這四個字，也是我自己的目標。
週四下午一點半培訓，上午“班長”打電話通知大家下午的培訓要着正裝，都到辦公室坐下了，而且穿得不算休閒算個通勤裝吧，但離正裝還有點距離，於是打電話讓同學陪我去買衣服，幸好她在家中，帶了兩件正裝來給我解了個圍，救了個場。感謝~~~
下午的培訓是一個飛行十六年的空乘爲我們做培訓，第一眼看到她，她的笑容便給我留下了非常好的印象，後來在整個培訓課中，說到第一印象她問大家，她給我們的第一印象是什麼，有人說衣服、有人說髮型，而我說是笑容。是不是我老了?看人第一眼時竟然關注的是笑容。
前半段老師讓大家上臺做自我介紹，可能是太突然沒準備，大家顯然都有點緊張並且都很潦草的完成了任務，顯然沒有達到老師的要求。接着老師說爲什麼要重視禮儀、禮儀爲我們的生活和工作帶來什麼，這些內容基本上大家都很清楚，只是她幫助大家一起又總結回顧了一番。
接着說到笑容，我們打開放在我們面前的鏡子，對着鏡子近距離的笑，從來沒有認真的看自己笑過，但我知道一切發自內心真誠的笑容就是最美麗的。老師從專業的角度說笑容有一到十級，而我們正常的情況下五級是最合適的。五個同學的示範讓大家在對五個笑容級別沒有概念定義的情況下直觀的瞭解了一至五級笑容的樣子。讓我對老師這種培訓方法印象很深。就是先讓大家自己去體會。
接下來就是我們自己來笑了，說“茄子”?“田七”?都不對，應該說“威士忌”，說到“忌”的時候停兩秒。好了，看到這，大家都開始去試試，到鏡子面前說：“威士忌”~~~~~
練習時間結束，老師讓大家一個個笑出來，最終老師指着我說：她笑得最好。我趁機也總結了一下：一是我態度非常端正，這種培訓機會非常難得，珍惜每一個讓老師糾正的機會是要抓住的。二是要大方，很多小姑娘不知道是不好意思還是怎麼的，一直在那笑，好象覺得這種很好笑，而我是很認真的學着老師在發“威”音的時候很誇張的嘟着嘴巴，在發“忌”音的時候停頓兩秒。
聲音的語調、語速的快慢也決定了處理事情的結果，這是我一直意識到卻一直沒能改正的問題，我的語速一直很快，有時自己都覺得自己說話不帶喘氣的，可能自己覺得說得很明白了，而對方還一時難以消化，以致於溝通會出現小小的問題，而且從禮儀上來說，勻速、吐字清晰、有節奏的這麼語調也是顯示一個人的修養。老師用空乘在飛機上播音的一段話讓兩個同學來試播，第一個同學很踊躍的上臺誦讀，聲音吐字在我聽來非常的標準了，而老師卻很專業的指出來她在讀數字的時候是不清晰的。當問到誰再來試播的時候，剛纔上去的女同學推推我，老師也看着我，那就上吧。由於吸取了前面的經驗，所以在整個朗讀中讀到數字時我特意放慢了語速又求清晰，而且語調有起伏帶有感情。我看見幾個同學閉着眼睛，好象他們是想用這種方式來驗證我的聲音，是否讓他們感覺正在飛機上吧。老師聽完後說：你的音質很好，你唱歌一定很好聽。哈，幸好很到老師的肯定。看來每個人都是希望得到肯定和認可，這也是我在今後的培訓工作中要運用進去的。這是非常有利於培訓工作開展的。老師的表揚我聽進了，這種激勵方式我也學到了。
有的同學在聽課後有點不屑：她說的都是書上有的，我們都知道的。
而我卻不認同：書上一直都寫着，但我們不會去真正的體會和理解。而老師在說的時候，她就是個示範，你可以看到她是如何做到的，書裏的文字都要靠我們自己去相像，這是本質上的區別。
第一堂培訓課給我最大的體會就是：
1、用心去看老師的每一個方案，不能從一個學生的角度去接受，而應該看到老師爲什麼讓我們用這種方式去做，而我做爲學員我從中的體會也將是我今後的學員的感受。
2、放開心情，如果一直扭捏在那放不開的話，今後如何可以站在講臺上面對我們的學員?
3、真誠。培訓中對老師要真誠、對其他學員要真誠，也要對自己肩負的使命真誠。這樣你的笑容纔是最美麗，你的聲音纔是最動聽，你纔會是最受人歡迎的人。將來也才能成爲最受人歡迎的講師。
因爲即將前往美國旅遊十一天，五節培訓課我要少上兩節，心中還是有些許遺憾，但我相信通過自己的努力一定會迎頭趕上。
我是最棒的，我將是最優秀的培訓師!
2022培訓個人學習總結 篇14
有幸參加了公司第一期專業骨幹培訓班，感覺收穫良多。在此首先感謝公司、感謝一直爲這次培訓班默默工作的同事。通過5天短暫且充實的學習培訓，我不僅更新了知識，開闊了視野，鍛鍊了意志，也學到了不少東西。以下是我的一些感觸，願與大家一起分享。
整個培訓期間，首先要提及的當屬第一天拓展訓練。因爲它是一種感悟和體驗，是一種考驗人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養團隊協作精神的運動。以前也經常聽人講“小遊戲、大道理”，感覺不以爲然，這次自己親自經歷過後着實深刻體會到這一點。當天我們共進行了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單槓”、“孤島求生”、“畢業牆”等6個項目。在進行“信任背摔”這個項目時，每個人接受完同事的充電、鼓勵後站在高臺上，身體直直的向後倒下，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來，這原於什麼，原於我們對團隊的信任。是的，相互信任是團隊建設的基石，離開信任的團隊是鬆散的團隊，是毫無戰鬥力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要，而同益恰恰就是這樣一支團隊。在最後的“畢業牆”項目中，當我坐到牆前的那一刻、當我聽到教練問我們這個團隊需要多長時間可以完成這個項目的那一刻，我驚呼:天哪，怎麼辦?這麼高?我們能完成嗎?怎麼可能?可是最後，我們僅僅用了8分多種，我們踩着同事們、戰友們的肩膀與雙手翻過了高牆。我們歡興、我們雀躍、我們激動、我們歌唱……是的，是的，這樣一個遊戲，就是這樣一個遊戲，如果沒有人指揮，沒有人謀劃，沒有人付出，沒有人奉獻，沒有人保護，在這麼短的時間，我怎麼可能完成?這就是團隊，這就是團隊協作的結晶，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團隊成員之間相互協作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙……讓我們高唱“團結就是力量”。
接下來的就是互動式的課堂培訓，我感覺到本次學習培訓在課程的設置安排上，公司領導付出了很大心血，授課內容出比較全面和實際。對我自身業務知識、工作質量和方法，人際交往以及團隊精神的培養，都有一定程度的提升。在此，我主要談談對我感觸較深的幾個課程:
1、《壓力與情緒管理》--壓力是什麼呢?壓力是環境要求你作出選擇或改變時的個人感受、壓力是對未知事件悲觀解釋的結果、壓力是持續不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時的本能反應。是人，就會有壓力，特別是在深圳這座快節奏生活的都市，我們每天都會面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關鍵是我們如何看待及如何應對這些壓力，我們應當讓適當的壓力促進我們的工作效率，讓壓力變成我們前進中的動力。正如華總提及到的:壓力的結果既可以是正面的，也可以是負面的，取決於個人能否成功應對。
2、《企業文化》--通過華總的講解，我重新系統的認識了公司，更瞭解我正在並仍將爲之持續奮鬥的企業。這是一個充滿激情與夢想的平臺，這一個充滿機會與挑戰的平臺，這是一個我們個人價值得以實現的平臺。誠實、正直、責任、創新、激情、勝任，將是我們在同益這個平臺一起奮鬥的基礎。每一個員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實、做精、做出突出成績的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認真、敬業、盡職並努力改進工作、提高效率，能夠做出成績，就會受到尊敬。
3、《職業心態》--工作就是生活，工作就是事業。當你習慣了這樣的思維時，你在工作時就會投入，投入就會使你富有激情，而激情將會使你變得活躍。一個員工要有所發展有所成就，就一定要把每一項工作都當成事業去做。
4、《財務分析》——感覺這個課程比較全面，而且實用性較強，特別是杜邦財務分析模型，較容易診斷企業實況，好、很好、非常好。
5、《系統性思考》——這個課程讓我印象非常深刻，老師最後安排我們做了一個遊戲，事先要求我們5分鐘內上交答案，可是我們組在27分鐘後才上交，因爲我們一直在試圖揣摸老師的意思，希望上交一個完美的答案，身爲這項遊戲中的客戶隊長，我責無旁貸。違背了遊戲規則，再完美的答案也徒勞無功，或者說違背了遊戲規則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的標準來操作，得不得到結果已經不重要，重要的是沒有了原則。
最後我想說的是：人只有不斷地學習，不斷地充電，纔不會被社會所淘汰。爲了應付這個不斷變化的社會，所有的個人和團隊都必須培養應變能力和創新能力，而學習培訓則是培養應變能力和創新能力最有效的手段。感謝同益，讓我有幸加入了學習培訓這支浩翰大軍。我們繼續加油……