學期個人學習總結（精選3篇）

學期個人學習總結 篇1

時光像水中的倒影，一晃一學期就過去了。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際遊移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多.不過"吃一塹，長一智"，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：

一、在學習上。

學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣纔對得起自己的大學生涯!在課餘時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網頁網站設計與製作》有了質的提高。

二、在生活上。

我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，爲我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身爲407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中。

(1)身爲班上的一名班幹部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

(2)作爲航院青年報社祕書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。

(3)積極參與院系組織的各項活動。在本學期先後參加了“大學生職業生涯規劃大賽”“航院首屆簡歷製作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩餘時間在校外兼職。

通過兼職我知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利於交往，又是尊重別人。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結大一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

三、存在問題的主要原因

深入分析產生以上問題的原因，主要是自己理論學習不繫統、黨性鍛鍊減弱，放鬆了對自己的要求，導致在理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面沒有達到組織的要求。

(一)存在主觀主義和功利主義的思想。本人到工作的時間達十年多了，與當地的羣衆交往密切，並與他們產生了深厚的革命感情，因此想把自己本職工作幹好的願望尤其強烈。但主觀認識上存在一定偏差。一是經常是憑自己的意願想法或者是照搬照套別人的辦法經驗，沒有考慮實際情況，使工作出現脫離實際、效果不佳的現象;二是存在政績觀錯位的現象，追求儘快出數字、出成績，沒有考慮羣衆是否已經自願接受，我們工作是否真正能夠帶領羣衆走上富裕幸福的道路，從而自覺不自覺地出現了重形式輕內容、重過程輕結果、重印象輕實質的思想傾向，違背了唯物主義的基本原則。

(二)官本位思想，宗旨意識有所淡化。全心全意爲人民服務，是我們黨的宗旨和一切工作的出發點和落腳點。自己在主觀認識上對“爲了誰、依靠誰、我是誰”存在一定偏差，還沒有牢固確立“我的工作爲人民，人民幸福我光榮”的歷史使命。存在重視上級是否滿意、領導是否滿意、績效考覈是否能夠過關的想法，認爲只要上級認可、領導印象不錯就行了，而沒有更多地站在羣衆的視角考慮該幹什麼、怎樣乾的問題， 沒有把對上負責與對下負責統一起來、一致起來，缺少探索讓羣衆和領導都滿意這個結合點的主動意識和創新作爲，導致服務意識、服務水平與羣衆的要求和期盼有差距，無形中脫離了羣衆、脫離實際、高高在上。說到底，還是缺乏“我的權力人民給，我的權力爲人民”的觀念，是官本位的思想作祟。

(三)忽視進一步的黨性鍛鍊和世界觀改造。長期以來，雖然也認識到黨性修養的加強與錘鍊是需要長期堅定信念、堅持不懈的，但近期幾年，由於過於盡心在自己的分管工作，而疏於加強黨性錘鍊，疏於從理想信念的角度去查找自己的退步，總認爲通過自己的努力工作，也做出了一些成績，應該可以滿足了。同時，工作中由於太在意個人得失，缺少擔當，革命意志有一定程度的衰退、奮鬥精神有一定程度的消減。因此，說到底，還是居安思危、艱苦奮鬥沒有入腦、入心，對待事業難免就會少了一些不怕艱難困苦、自強不息的氣概，缺了一種銳意進取、開拓創新的精神。

(四)思想上存在攀比與虛榮之心。儘管無論在主觀動機還是現實行爲中，自己沒有驕奢淫逸、奢靡鋪張之舉，奉行“高調做事，低調做人”的思想，除工作上必要的應酬外，平時就不喜歡在外吃喝，但在工作中，有與其他單位比，與其他同事、同行、同學攀比的現象，思想上存在跟風的傾向，豔羨其他一些同事、同行開展工作的氣派。總以爲“爲什麼同樣的經歷，做同樣的事，出同等的成績，人家的待遇爲什麼會恁好”。這主要是自己的虛榮心和個人主義思想作怪，致使不能以更高的標準要求自己，節儉辦一切事情的思想樹立得不牢固。

四、今後的努力方向和改進措施

這次黨的羣衆路線教育實踐活動，主要是解決作風問題，針對自己在“四風”方面存在的突出問題，提出以下努力方向和改進措施。

(一)加強理論學習，夯實政治基礎。提高思想政治水平進一步加強理論學習的自覺意識，形成良好的學習風氣和習慣，尤其要將理論緊密聯繫工作實際，以理論指導自己的工作實踐，使自己始終保持堅定的黨性，牢固樹立“以人爲本、人民至上”的價值觀，解決好“爲了誰”的問題;認真踐行“從羣衆中來、到羣衆中去”的方法論，解決好“依靠誰”的問題;不斷強化公僕意識，解決好“我是誰”的問題。

(二)加強求真務實，克服形式主義。要把思想政治建設擺在第一位，進一步提高自己的思想政治覺悟和黨性修養，在任何時候、任何情況下都能保持清醒的政治頭腦和政治本色。堅定不移地用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作;堅定不移地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決維護中央的權威，確保中央政令暢通。在學習、生活、工作中起好黨員的帶頭作用。

(三)加強服務意識，克服官僚主義。堅持把人民羣衆的根本利益作爲全部工作的根本取向，多到羣衆中傾聽羣衆呼聲，在辦事過程中注 重顧及羣衆情緒，努力代表羣衆利益、滿足羣衆需求。要搞好調查研究，謹防自以爲是，全面準確瞭解羣衆的需求，防止出現“盲人摸象”的主觀主義。力爭每週至少要深入村屯2天，確保每年都用一定的時間開展調研，通過實地調研、交流 座談面對面交心等方式，多方面瞭解羣衆的訴求，針對提出的問題， 解決實際困難，化解現實矛盾。

(四)堅持真抓實幹，克服享樂主義。居安思危，積極開拓進取。提高危機意識，保持清醒頭腦，保持昂揚向上、奮發有爲的精神狀態，激發幹事創業的熱情、敢於擔當的勇氣、埋頭苦幹的幹勁，勝不驕敗不餒，迎難而上，勇於碰硬， 敢作敢爲，善作善爲，埋頭苦幹，真抓實幹。

(五)堅持節儉清正，克服奢靡之風。始終發揚艱苦奮鬥、謙虛謹慎、戒驕戒躁、勤儉節約的精神，反對浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。築牢思想防線，自覺抵制腐朽思想和生活方式的侵蝕。要恪守勤儉節約的傳統美德和“八項規定”，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，培養自身積極健康的生活方式和高尚的道德情操。自覺抵制腐朽沒落思想文化和生活方式的影響，自覺淨化朋友圈、社交圈，堅決不出入私人會所。積極追求健康向上的生活情趣，築牢思想防線，抵制誘惑，守住底線，清清白白做人，乾乾淨淨幹事。

我將以這次黨的羣衆路線教育實踐活動爲契機，時刻對照黨章要求、對照廉政準則、對照羣衆期盼、對照先進典型，不斷自我完善、自我革新、自我提高的能力，增強做合格黨員幹部的思想與行動自覺，爲發展經濟社會的繁榮昌盛、爲*人民的富裕幸福，奉獻自己的力量。

學期個人學習總結 篇2

在這個最後一個學期裏，我的心態還是和以前一樣，並沒有因爲小升中而感到困惑。在以前的幾個學期裏我雖然上課不說話，端端正正地坐在那裏，我的心思也沒有飛到什麼那大草原去，而是總是聽不懂老師在講什麼，自己也沒有去問，就這樣賴着帳了，雖然總是想辦法努力讓自己聽懂，但還是愁眉苦臉，我之所以自己的成績提不起來，是因爲我總是很厭倦這些課要麼就是枯燥無味，要麼就是聽不懂。現在這是最後一個學期了，原本打算這一學期要好好努力的，可總是堅持不住，我的毅力看來不行呀，但是對於這一學期我覺得比以前好多，上課有好多時候都好好的保持着心態，認真的聽老師講課，可還是耐不住性子忍不住，這一學期我也變得有些大膽了。

對於我這個學期的成績，我也不知道爲什麼成績一下子突飛猛進，我想應該是題很簡單吧，但有一點我知道我感肯定我要是考完了不檢查的話，肯定考不到這麼好的分，所以這一學期我對自己的評價還算一般，爲什麼一般?因爲這一學期我也沒有完全用功，就連到最後一段時間要考試的時候我都還沒複習好，所以我這還不算成功，因爲偶然獲勝並不代表下一次上天就會眷顧你，所以還是得要好好複習，靠着自己的努力，不是僥倖，而是付出才能收穫好的成績。

所以我找到提高學習的方法了：1、在平時你要活潑開朗，因爲的你的心情關係到你上課是否認真聽講，只有好的心情上課學習纔會有所效率。2、在老師抽同學起來回答問題的時候，這時候你要專心聽那位同學說的答案，也許你會從中想到些什麼。3、在考試的時候要用一顆平常的心去看待題目，不要有任何的緊張，因爲那樣會打亂你的思維。4、在考試(做作業)完後要要好好檢查一遍，不然有時你會因爲一道題而後悔一生呢。

這些都是我在這個學期裏所學到的而總結出來的，雖然我總結了這些提高學習的方法，但我也有沒有遵守的時候，所以我要在以後的學習裏要好好努力一番，不是靠僥倖而是靠努力!

學期個人學習總結 篇3

語文，涉及方面廣。可以說容易，也可以說難，因爲每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。

閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題纔可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬於自己的做題方法。作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。

數學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。對於一些基礎差的人，最好是在空餘的時間裏背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)

英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。

對於基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然後默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反覆，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反覆這，我相信絕對很快記得住。