中心組學習總結範文5篇

善於做學習總結，你的學習收穫又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。下面小編給大家收集整理了中心組學習總結範文5篇，歡迎閱讀借鑑。

20XX年以來，廣播電視臺黨組在市委市政府的正確領導下，堅持以鄧xx理論和，三個代表R19;重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十x大、xx屆三中、四中、五中全會、市委九屆九次、十次全會精神。按照市有關文件要求，認真組織臺黨組中心組成員學習理論及上級各種文件、會議精神，堅持做到理論聯繫實際，學用結合，講求實效，用工作實績檢驗學習成果，充分發揮輿論宣傳作用。現將我臺黨組中心組學習情況彙報如下：

一、健全制度，明確中心組學習要求。

我臺黨組堅持把中心組學習擺在加強黨的建設的重要位置，按照抓重點、強基礎、勇創新、求實效的思路，紮實做好中心組的理論學習，以此來推進全臺思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設。

一是明確領導責任。

臺黨組中心組學習由臺黨組主要負責人主持，臺黨組副書記具體負責，全體黨組成員爲中心組學習成員，人事祕書科科長爲學習祕書，制定了具體學習制度和學習計劃，堅持每次黨組會議前先組織學習，有學習資料、學習專題、學習交流和學習筆記，特別是每週一臺長辦公會是我臺成立以來從未間斷過的學習交流會，即明確計劃，又有要求。

二是明確學習專題。

每年年初臺黨組都認真制定全年學習計劃和學習專題，先後圍繞深入開展學習實踐科學發展觀活動以及學習貫徹黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，明確學習專題，每個專題都有具體的時間安排和學習要求。

三是明確調研要求。

堅持把學習與加強黨的建設結合起來，開組織展調研活動，形成了由臺黨組正副書記帶隊、黨組成員參與的調研指導工作格局，完善述學、評學、考學機制。

二、加強學習，發揮中心組表率作用

圍繞爭先進位、創新發展的工作要求和服務中心、建設隊伍兩大任務，臺黨組中心組學習做到，三個帶頭R19;：

一是帶頭學習。臺黨組中心組堅持帶頭學習中國特色社會主義理論和社會主義核心價值體系，帶頭學習學習黨的十x大、xx屆三中、四中、五中全會精神和市委全委會議精神，帶頭學習中央、省、市關於加強機關黨的建設的文件精神，帶頭深入開展學習實踐科學發展觀和創先爭優活動，以抓好黨組中心組的學習來推動全臺黨員幹部的學習，通過採取集體討論、個人交流、主題發言等形式，把學習與推進黨建工作結合起來，提高學習效果。中心組成員除了學習上級指定的參考書籍和文獻外，還利用業餘時間堅持自學，經常去新華書店自費購買學習書籍，並結合思想和工作實際撰寫學習體會。

二是帶頭調研。中心組成員堅持以身作則，結合自身工作實際，深入調查研究，認真撰寫學習體會文章，主要領導帶頭開展調研活動，不斷創新工作思路，總結工作經驗。爲了更好的推動廣播電視事業的發展，結合開展深入學習實踐科學發展觀活動，研究制定了《業務學習制度》、《新聞會商制度》和《進一步加強和改進工作作風的意見》等一系列制度意見。同時研究成立了廣播電視節目審查小組，組長由一把手親自擔任，副組長由分管副臺長擔任，組員由各科室(部門)負責人組成，審查工作採用輪流進行的方式，每天對節目進行點評，提高節目質量。

三是帶頭宣講。我臺黨組堅持每年舉辦一次入黨積極分子培訓班，對入黨積極分子進行黨的基本理論、黨章、黨史、黨紀條規以及我市經濟社會發展目標任務等方面的專題輔導。每年舉辦一期全臺黨員培訓班，對所有黨員進行黨的xx屆三中、四中、五中全會精神和市委全委會議精神的專題輔導，臺主要領導及班子成員都親自進行動員、作專題輔導。

三、以開展創先爭優作風建設活動爲契機，極力提升輿論引領水平。

在創先爭優活動、幹部能力作風建設活動中，我臺按照市委提出的目標和要求，突出抓好中心組成員的學習和教育工作，明確，引領、貼近、求實、創新R19;的宣傳理念，提出了工作熱情高，工作水平高，工作質量高，工作效率高的，四高R19;工作要求，制定了以精心謀劃、精誠協作、精細操作和嚴肅態度、嚴謹作風、嚴格要求、嚴明紀律的，三精四嚴R19;的管理要求。中心組成員認真履行領導職責，以普通黨員參加創先爭優、幹部能力作風建設活動，樹立黨員領導幹部表率作用，使創先爭優活動取得明顯成效。

一是深化認識，增強幹部職工創先爭優的自覺性和堅定性。開展創先爭優活動，對於進一步激發黨員幹部開拓創新、激情幹事，找準影響和制約科學發展的突出問題，找準提升輿論宣傳的切入點和着力點，推動廣大黨員幹部，解放思想幹、激情慣性幹、創新務實幹、團結一心幹R19;具有重大深遠的意義。中心組既要深入學習領會創先爭優的精神實質，把握創先爭優活動對本職工作的積極影響，更要把學習與實踐緊密結合，領導班子成員帶頭深入基層，深入實際，深入生活，深入羣衆，以此來影響和帶動全體工作人員做好本職工作。

二是分析查找，提升業務能力。中心組通過學習，認真分析對照查找，分析查找存在問題，對查找出來的問題及時修正，在充分肯定成績的同時，進一步清醒的認識到，有些地方還做的不到位，領導班子和領導幹部在廣泛徵求各方面意見的基礎上，既查找出本單位職工反映強烈的突出問題，更注意查找工作中幹部能力作風方面存在的突出問題，使廣電隊伍始終保持積極向上健康發展。

三是凝心聚力，各項工作進展順利並取得較好的成果。在創先爭優活動中，我臺自覺服從市委、市政府中心工作安排部署，認真組織開展黨員幹部創先爭優活動，提出將創先爭優活動與臺中心工作融爲一體，堅持宣傳報道和事業發展與活動進展同步，爲創先爭優活動營造良好輿論。

四、理論聯繫實際，圍繞中心服務大局。

學習的目的在於運用和推動工作開展。臺黨組中心組在抓好理論學習效果落實的基礎上，突出重點，狠抓工作落實，在圍繞市委市政府中心工作上，拓寬工作思路，創新工作方法。

一是電臺節目相繼在《新聞》節目中開闢，記者城鄉看小康R19;欄目。圍繞我市小康建設取得成就組織報道播出《新型農合政策好，小康生活沒煩惱》、《區域供水—村裏人喝上了放心水》、《東入口改造工程締造速度》、《文遊臺廣場上的新鮮事》、《週末大舞臺—真正的市民大舞臺》等稿件11篇。在社教專題《秦郵四季風》節目中突出宣傳全面小康建設進程中涌現的先進典型和成功經驗。採製播出《致富村民奔小康》、《龍祥村科學實踐站排頭全面發展爭先鋒》等4篇。在電臺《王牌1加1》直播節目中進行關於，知小康、話小康、建小康R19;的宣傳。通過對《小康社會評價指標體系》確定的四大類18項25個指標的解釋和分析，引導廣大幹部羣衆全面認識和理解把握建設全面小康社會的指標體系，認清實現全面小康目標的艱鉅性、緊迫性和可行性。緊密配合小康高郵，千人郵城一日遊R19;活動，連續三天做好現場直播，收到較好宣傳效果。

二是電視節目相繼開設，大幹開門紅R19;，貫徹全委會精神R19;，保增長促發展R19;，科學發展在高郵R19;，新徵程新跨越R19;，服務企業解難題，增加信心快發展R19;，迎節慶、促發展R19;，招商功臣說真經R19;等專欄，對招商引資、項目建設、重點工程建設進行跟蹤式的重點報道，營造強烈的輿論氛圍。推出，勇創新業的高郵人R19;欄目，講述老百姓創業的故事。在此基礎上，還在市委宣傳部主要負責人的帶領下，組織骨幹記者赴追趕對象姜堰、溧陽兩地採訪，製作推出各5集的電視系列報道《姜堰行》、《溧陽行》和《工業：龍頭高昂歌嘹亮》、《高效農業：‘景’與‘品’的協奏》、《溱湖旅遊：一張精緻的名片》等一組5篇重點報道，客觀報道了姜堰、溧陽兩市經濟社會發展的成果和態勢，對比分析我市的差距，以提振全市幹羣科學發展、追趕發展、實現新跨越的信心和決心。節目播出後反響強烈，受到市委主要領導的充分肯定。

三是根據市政府廣播電視工作任務要求結合我市實際，以適應有線數字電視發展需要爲前提，加強網絡整治。通過下發《鄉鎮站事業發展任務》文件，推進鄉鎮廣播電視站擴戶、整網、貧困戶等重點工作;下發《關於明確整網驗收的程序和要求的通知》明確整網的標準及整網驗收的條件範圍，確實保障鄉鎮數字電視整轉工作順利開展;以座談會的方式，促進考覈工作做得更細、更好、更出色，推動事業發展。

廣播電視臺黨組中心組通過學習，堅持理論聯繫實際，學以致用，各項工作取得了較好的成效，但也存在一些問題，如學習形式不夠靈活;在理論運用於實踐過程中，有些地方還結合的不夠好;在推動職能職責工作中，由於一些客觀原因，與兄弟部門還存在差距。基於這些問題，在今後的工作中，我們將更加努力的抓好學習，堅持理論聯繫實際、學用結合的原則，把我臺各項工作做的更實更好。

照省委的部署和要求，在省直機關工委的指導下，省農業廳黨組始終牢固樹立科學發展觀理論學習主線，堅持用黨的十x大精神武頭腦、增強黨性修養，注重培養和提高中心組成員運用科學發展觀服務全局、開展工作的能力，爲推進全廳依法行政、改善服務質量、服務全省農業農村經濟發展提供了強有力的思想和組織保證。

一、加強制度建設，統籌安排理論學習

我們把理論中心組學習的制度建設，作爲加強和改進理論學習的重要前提，持之以恆，常抓不懈。一是用制度來規範理論學習。在理論學習活動中，我們做到合理佈置，統籌安排，始終堅持年有計劃，季有安排，有學習內容和學習專題，定期檢查、定期總結的工作制度。我們結合農業改革和發展實際，根據當前理論學習的重點和幹部職工的關注點，把深入學習實踐科學發展觀、加強機關作風能力建設，與落實黨的xx屆三中全會精神結合起來，與學習全國、全省農業工作會議精神結合起來，與推進依法行政結合起來，制定了年度學習計劃，對學習時間、學習內容、學習地點、主講人都作了明確規定，做到了“四定”。二是堅持理論學習領導責任制。首先落實黨組書記對理論中心組學習負總責的制度，把理論學習情況納入了各級領導班子目標管理責任書之中進行考覈。其次我們在堅持多年實踐中逐步建立起來了一整套學習制度的同時，針對理論學習的長期性、重要性和緊迫性，重新修定了《中共湖北省農業廳中心組學習制度》，對中心組學習提出了更爲嚴格的要求，對學習方式、考勤制度、自學報告制度、小組成員應起的作用等方面進行了規範，形成了以黨組書記爲組長、黨辦主任爲祕書的組織機制。每次中心組學習，組長親自審定方案，簽署具體意見。兩年來，中心組集中學習達16次。

二、創新學習形式，努力提高學習質量

我們從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質量出發，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結合的理論中心組學習的新路子。

1、加強聯繫，多渠道開展學習交流。進一步加強中心組成員與基層單位的聯繫，既能夠較好地落實調查研究工作，又能夠激發職工理論學習的熱情。一是實行中心組成員聯繫直屬單位制度，深入基層單位開展調查研究，瞭解基層政治學習工作，交流和探討理論學習問題，指導和幫助基層共同提高政治理論水平;二是開闢理論學習交流和宣傳陣地。我們以網絡、簡報、宣傳櫥窗爲陣地，分別把中心組成員理論學習的成果和黨員幹部通過加強學習撰寫出來的論文刊登出來，進行相互交流，相互學習，結合實際地共同探討和宣傳理論學習的認識、體會，達成政治理論上的共識。理論中心組組長祝金水同志在深入一線調查研究的基礎上，提出了“以板塊建設爲基礎，扶持壯大龍頭企業，着力推進農業產業化經營，發展現代農業”等有理論、有對策、針對性強的文章在國家、省級刊物上發表;撰寫的《倡導求實機關文化，提高能力建設水平》在湖北日報刊登。通過開闢理論學習新的陣地，努力營造了認真學習、積極探索、民主討論、求真務實的良好氛圍。

2、改進方法，努力提高理論學習實效。我們在理論中心組學習堅持集中與分散相結合、專題輔導與集體討論相結合等形式的基礎上，進一步改進理論中心組的學習方法，採取“讀、聽、看、談、寫”等學習方式，落實中心組成員在職自學制度。爲了保證學習的質量和效果，中心組學習主要採取了集中與自學相結合的方式，在“閒時集中學，忙時重自學”的原則上，堅持從學習的度和量上進行把握。閒時充分利用學習時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當增加學習內容，重點放在持之以恆，注重實效上;忙時工作再緊張也不放鬆學習，做到有的放矢，靈活安排，使理論學習與工作目標一致，相互促進，既起到了好的學習效果，同時也避免了理論學習流於形式。今年理論中心組成員每人記筆記都近萬字，寫心得體會或調研文章不少於3篇。

3、豐富載體，着力打造理論學習品牌。爲配合學習，我們先後組織開展了深入學習實踐科學發展觀教育活動、作風能力建設年活動、慶祝建國60週年系列活動、農業法規和農業技術測查知識競賽等活動，組織召開了不同層次的學習座談會，通過開展豐富多彩的活動，使黨的大政方針深入人心。在學習中，我們開設了“領導幹部學習講壇”，根據農業農村工作需要和形勢發展，廳黨組每年都突出重點，舉辦理論學習報告會和專題講座，先後邀請領導、專家、基層幹部講學或作輔導報告。講學專家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對重大問題進行深層次剖析，提升了學習層次，開闊了領導幹部的視野，提高了全廳黨員幹部隊伍的理論修養。圍繞李鴻忠省長提出的“八種能力”，分別設計了不同的培訓方案。科級幹部按照“應知應會”的要求，開展應急公務處理、公文寫作、命題演講、計算機操作、實地調研等綜合技能的培訓和實踐，組織青年幹部開展策論寫作比賽和課題調研，着力培養科級公務員在“學、寫、講、幹、調”等方面能力，促進青年幹部成長成才。按照處級幹部“行家裏手”的要求，圍繞“學、聽、看、測、講、做”六個方面，我們採取週四下午學習、中心組學習交流、領導幹部論壇、實地警示教育、能力測查、基層講課、民主生活會、案例分析討論等多種形式，開展了農業政策法規、農業科技、農業信息化建設、國際經濟危機和農業經濟形勢、公共管理、黨風廉政和反x敗形勢、黨建理論、案例分析等八大知識、技能的培訓。

三、強化檢查考覈，將學習落到實處

1、加強檢查督促。爲切實端正學風，堅持理論聯繫實際，真正做到學以致用，學用結合，我廳加強了對理論中心組及各成員學習情況的檢查督促，把理論學習落到實處。中心組組長親自抓好理論學習，督促建立健全學習制度，及時瞭解掌握中心組成員完成學習任務進展情況，督促中心組成員按時保質完成年度學習任務和調研任務。結合年終工作總結，中心組對領導幹部理論學習情況進行了認真全面檢查。

2、嚴格考覈監督。一是考覈學習態度。重點考覈幹部理論學習的自覺性，看其能否真正把理論學習擺上重要位置，能否遵守黨組理論中心組學習制度，做理論學習的表率。二是考覈基本理論和基本知識。重點考覈幹部對黨中央路線方針政策的理解和掌握程度。同時考覈履行職責所應具備的理論知識，開展能力測查。三是考覈運用理論指導改造主客觀世界的情況。重點考覈幹部能否用馬克思主義理論武裝頭腦，加強黨性鍛鍊，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變和抵禦風險的能力;能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決工作中的重點和難點問題，創造性地開展工作。在深入學習實踐科學發展觀活動中，我們堅持理論學習與推動工作相結合，找準了影響農業發展的“七大矛盾”，並逐一探索解決;在作風能力建設年活動中，我們立足爭先創優，形成了團結務實機關文化，建立起激勵考評機制。

3、實行考覈結果與評先掛鉤。爲進一步激發全廳幹事創業、創新爭先意識，我廳制定了《湖北農業廳年度工作考覈辦法》，重點考覈運用理論解決實際問題、促進發展的能力。我們採取定性和定量相結合的辦法，建立健全績效評價和考覈制度。考覈辦法內容主要包括積極建言獻策、爭取項目資金、全國同行業和省直機關有位次等方面，以有效的政績來考覈各級領導班子。並以此作爲年終評選先進單位的主要依據，作爲對上、對外推薦先進集體、個人的主要依據。

通過理論中心組學習，我廳上下牢固樹立起“圍繞中心、服務大局、與時俱進、開拓創新”的思想，圓滿地完成了省委、省的政府交給的工作任務，農業繼續保持了良好發展勢頭。我們的工作得到了省委、省的政府的肯定和表彰，先後連續多次被評爲“全省黨建工作先進單位”、“全省先進黨委中心組”、“湖北省最佳文明單位”和“全省綜合治理先進單位”。今年以來，各地深入貫徹落實科學發展觀，圍繞農業發展目標，努力克服金融危機和各種災害的影響，大宗農產品可望全面實現增量增產，完成或超額完成各項任務。預計全年糧食產量達到460億斤，增產15億斤左右;全年農民增收有望實現350元以上。

20XX年，xx在上級黨委的堅強領導下，深入貫徹黨的xx屆六中全會和自治區第八次黨x會精神，認真踐行科學發展觀，把中心組學習作爲新時期加強思想理論建設和幹部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規範化、制度化，不斷豐富學習內容，創新學習方式，緊密聯繫公路養護髮展實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。通過理論學習，黨組中心組成員的理論修養和執政水平得到了切實提高，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰鬥力，爲推進xx科學化、人文化、制度化管理提供了有力的思想保證，現將有關學習情況總結如下：

一、完善制度，重抓落實

分局黨組在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由黨組書記任組長的中心組學習領導小組，按照年初制定的學習計劃，嚴格執行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。

(一)注重學習制度的落實，努力加強學習的規範性。對中心組學習進行了較爲全面的規範，在學習計劃的科學性與系統性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，並在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調研、彙報通報等學習方法，利用用制度促學習。一是嚴落實學習例會制度。堅持每月進行學習，中心組學習成員參學率達到98%以上;對學習內容進行提前準備，並做好學習記錄。此外，在工作之餘各成員還根據自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質量。二是力促知識鞏固吸收。爲了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉化爲能力，爲大家所用，我們注重理論與實際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。三是嚴抓監督考覈工作。制定了《xx黨組中心組學習制度》，從考勤、筆記等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展，並把學習考覈結果直接與年終考覈掛鉤。

(二)注重學習內容的落實，不斷增強學習的針對性。一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合;二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實;三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。一年來，黨組組織中心組成員深入學習黨的路線、方針政策、主要學習了xx屆六中全會和全國“2會”精神、雷鋒精神的時代內涵、xx同志在參加十一屆全國人大五次會議新疆代表團審議時的發言、聽取“幸福改變生活”職工幸福生產力講座、新疆維吾爾自治區民族團結教育條例、文化建設戰略與實施、《關於利用典型案例開展警示教育的通知》等文件精神，進一步理清了工作思路，在學習中統一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。四是注重學習與走訪調研相結合。要求中心組成員在平時對聯繫點進行走訪，收集幹部羣衆反映強烈的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，在全年調研中撰寫調研報告2篇，黨建論文1篇。五是在深入學習的基礎上，根據學習所得，結合本鎮實際，相繼出臺了一系列致力於解決實際問題的有效舉措。

3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規範化。堅持每月進行學習一次，目前已經學習6次;每次學習後撰寫學習心得體會。同時，在學習中堅持預告制度，每次集中學習前先由政工提早發出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員儘早安排好工作，準時出席學習。

二、拓寬途徑，深化內容

在抓常規學習的同時，理論學習中心組還積極探索，在“兩個改變”上求創新：一是改變“關起門來學”爲“走向社會學”。在理論學習中，開闢了“走出去學”、“向社會學”的創新機制，採用走進聯繫點，向職工學習，聘請專家向專業人士學習，推動成員在學習中的理性思考。二是改變“按部就班學”爲“緊跟形勢學”。堅持和發揚理論聯繫實際的優良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，着力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，不斷提高了科學發展、深化改革開放、促進社會和諧的能力。

三、真抓實學，注重轉化

學習的最終歸宿在於運用。在學習中，中心組成員充分發揮理論聯繫實際的優良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。

1、進一步提高了理論修養。理論學習中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，並努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。

2、進一步增強了創新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業務能力。爲認真貫徹科學發展觀，推動公路養護科學化、人文化、精細化建設提供了巨大的智力支持。

3、進一步提升了工作能力。黨組中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化爲實際工作的動力，真正把學習的過程轉化爲破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成爲“肯幹事、會幹事、幹成事、能共事、不出事”的幹部。

20XX年，水產管理局黨組中心組按照縣委的部署和要求，以踐行黨的羣衆路線教育實踐活動爲理論學習的主線，堅持用黨的xx屆三中、四中全會精神武裝頭腦，增強黨性修養，注意培養與提高中心組成員學習黨的羣衆路線教育實踐活動服務全局、開展工作的能力，爲推進我局進行依法行政、提高水產管理支持經濟發展能力，提供了強有力的思想和組織保障。

一、主要做法

(一)領導率先垂範，成員積極參與

首先在思想上高度重視，始終把學習作爲加強、改進領導班子自身建設和提高領導幹部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恆，紮實紮好。局黨組副書記、局長趙勁鬆把這項工作擺在重要的位臵來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，並一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創建學習型組織和學習型機關。作爲第一責任人，堅持做到以身作則、率先垂範，無論工作事務多麼繁忙，總是帶頭學習、帶頭髮言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶頭和引導作用，並經常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯繫工作實際及時調整中心組學習內容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關係，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創建工作中發揮了積極示範教育作用。

(二)健全學習制度，認真落實計劃

年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組20XX年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長趙勁鬆爲組長，紀檢組長王一良爲副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考覈等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少於1個工作日，個人自學每週不少於6小時，並適時組織安排2-3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。爲保證學習質量，規定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。

(三)明確學習內容，突出學習重點

一是堅持學習馬列主義、毛xx思想和鄧xx理論，全面系統學習掌握鄧xx理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一箇中心，兩個基本點”的核心理論。二是圍繞xx一系列重要講話精神，組織學習和探討。先後學習了xx屆三中全會精神、黨的十x大報告和市委經濟工作會、黨x會精神等。三是認真學習中央、自治區、縣委重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養，增強科學決策和管理能力，注重做好《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、市場經濟理論、現代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，爲更好地服務於全縣經濟發展大局奠定了良好的基礎。

(四)改進學習方法，形式靈活多樣

隨着社會對水產工作的日益重視，水產管理工作越來越重。針對我局工作任務重的現實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改進，着重處理好四個關係：一是處理好年度計劃與隨機調整的關係。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現一些偏差，因此進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關係。在學習計劃中每月除不少於一次的集中學習外，平時以自學爲主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習爲個人自學提供了戰士學習成果的平臺，個人自學又爲集中學習提供了專題討論、經驗交流、自發提高的基本素材。三是處理好重點發言與集體研討的關係。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展深入的討論。四是處理好新老學習方式的關係。在沿用成熟的，傳統學習方式的同時，我局中心組根據形勢發展，積極藉助現代媒體技術，採用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕鬆愉快中參與學習，增長才智。

(五)理論聯繫實際，學以致用

局中心組在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局幹部職工學習好有關文件精神，聯繫世界展開討論，提高幹部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發展”的主題，結合水產工作實際，在全局開展不同形式的討論活動，達到了預期的目的。三是堅持把黨的理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力於對現實發展中面臨的突出問題、社會羣衆關注的熱點難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我縣經濟和水產業發展的能力，提高依法行政和管理服務水平。

二、取得的成效

(一)提高了中心組成員的政治理論素質

通過學習鄧xx理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步的提高，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創新的思想理論得到牢固樹立，對創造性保護水產業與保障經濟發展的關係有了深刻的認識，爲水產事業的發展打下了堅實的思想基礎。

(二)增進了團結，振奮了精神

每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發揮了黨的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。

(三)提高了全局幹部職工學習的熱情

在局黨組中心組的帶動下，全局幹部職工學習蔚然成風。全局幹部職工積極參加每週五的集體學習和黨組學習。今年，xx第二批黨的羣衆路線教育實踐活動動員重要講話，局全體幹部職工每人都撰寫了新的體會，並結合縣委擴大會議精神，努力從本職做起，從自身做起，提高個人思想政治素質，爲全縣經濟發展的提供保障。

20XX年，在市委、市政府的正確領導下，在市委宣傳部、市直工委的幫助指導下，我局黨組理論學習中心組堅持以“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，把中心組理論學習作爲新時期加強思想理論建設和幹部隊伍建設的重要載體來抓，使中心組的理論學習進一步制度化、規範化、常態化，並積極運用學習成果指導工作實踐。一年來，通過理論中心組學習，領導幹部的政治理論水平明顯提高，思想作風、工作作風進一步改變。現將有關學習情況總結如下：

一、主要做法

學習是提高修養的必要前提。理論學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。理論中心組學習是領導班子和領導幹部加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式。對此，我局加強了組織領導，黨組理論學習中心組成員在思想上高度重視，並按照年初制定的學習計劃，嚴格執行學習制度，狠抓理論學習貫徹落實。

(一)注重學習制度的完善，努力加強學習的規範性局黨組中心組在學習計劃的科學性與系統性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研究，並在學習中建立和完善了理論學習討論發言、撰寫理論文章、做好自學理論筆記等學習制度。一年來，局黨組腳踏實地抓了學習制度的落實。一是嚴把組織領導關。爲了抓好中心組理論學習，進一步明確了黨組書記是中心組理論學習的主要負責人和第一責任人，黨組副書記和其它成員是分工負責人，切實加強了對中心組的領導。在具體的學習過程中，中心組組長帶頭學、帶頭講，模範地履行學習職責。同時，局還成立了中心組理論學習祕書組，專門負責中心組理論學習的計劃、組織、學習和總結等工作。二是嚴把理論研討關。每次集中學習，中心組理論學習祕書組都提前把學習中要研討和理解的重點通知中心組其他成員，讓黨組成員學習有重點，學習有方向。在學習討論時，都指定一名同志作中心發言，其他中心組成員進行補充，認真開展有一定深度的專題學習討論，從而把理論學習與工作思考緊密結合起來，使學習討論切實圍繞學習主題進行。三是嚴把學習責任關。根據《黨組學習中心組理論學習制度》，從考勤、請假、筆記、檔案、考覈等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展。這些舉措的實施，確保了各項學習制度的落實。四是嚴把知識鞏固關。爲了讓所學的知識真正入心、入腦，並轉化爲能力，爲大家所用，局黨組注重理論與實際結合，使學有所用，以便提高黨組成員的學習積極性。

(二)注重學習內容的創新不斷增強學習的針對性根據市委宣傳部印發《關於20XX年我市縣(處)級黨委(黨組)學習中心組暨黨員幹部理論學習的意見》，結合“惠民交通”建設需求和深莞惠一體化發展趨勢，局黨組制定了《市交通運輸局黨組學習中心組暨黨員幹部20XX年理論學習計劃》，明確了學習的指導思想、學習的主要內容和學習要求，確保了學習計劃的可行性和可操作性。局黨組中心組以學習貫徹黨的xx屆五中全會、中央經濟工作會議、省委十屆八次全會和市九次黨x會五次會議精神爲重點，深入學習了《加快轉型升級、昇華惠民之州，探索科學發展新路子，建設惠民交通》、《深入學習黨的歷史，不斷提高宗旨意識，全面提升交通行政執法能力》、《全力推進實施《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》，《努力實現“四年大發展”的目標任務》等八個專題。通過各種形式的學習，深刻領會和準確把握中央、省委和市委關於轉變經濟發展方式、保持經濟社會平穩較快發展的重大戰略部署，深刻領會和準確把握市委提出開展“交通建設提速年”、“落實《綱要》優化年”、“公交惠民推進年”、“養護質量提升年”、“黨建工作創新年”等活動的基本要求和目標任務，切實把思想和行動統一到中央、省委、市委對形勢的準確判斷和重大決策部署上來。

(三)注重學習形式的多樣，切實保證學習的靈活性在抓常規學習的同時，理論學習中心組積極探索，在“兩個結合”上求創新，努力改變傳統學習方式，進一步提升大家對理論學習的興趣。一是堅持“自我學”和“輔導學”相結合。局黨組在理論學習中，採用“自我學”和“輔導學”相結合等方法和途徑，推動中心組在學習中的理性思考。按照局黨組中心組理論學習的計劃要求，20XX年，在進行專題中心組理論學習的同時，我局還先後組織收看了胡xx同志在慶祝建黨90週年紀念大會上的重要講話，組織學習市委第十次代表大會精神，並邀請了廣東省交通運輸規劃研究中心主任尹良龍博士來我局作“轉變交通發展方式，構建現代交通運輸”專題學習輔導報告，市委黨校常務副校長黃文新作“學黨史、明事理、強黨性”專題報告。二是堅持“計劃學”和“靈活學”相結合。在構建學習型黨組織活動中，局黨組緊緊圍繞“爭創學習型領導班子，爭做學習型黨員幹部”的目標要求，利用“嶺南大講壇”、“網絡學習天地”、“市幹部網絡大學堂”等網絡載體自主學習，進一步解放思想、改革創新。去年以來，利用局黨員網絡論壇，積極引導黨員積極發表合理性建議，先後刊登了13名黨員撰寫的理論性文章，進行互動交流學習;局先後組織了以“幸福〃和諧交通”爲主題的演講比賽;局機關黨組織向13個運輸企業黨支部贈送了170多冊各類型圖書，把機關黨員和從業黨員學習教育結合在一起，進一步擴大了“學習型黨組織”建設覆蓋面。中心組成員還能做到早學一步、先學一步，進而引導大家、帶動大家深入貫徹落實科學發展觀，使之與新時期新任務的客觀需要相符合，與新形勢新內涵的科學發展需要相適應，與新時代新要求的目標方向相一致。

(四)注重學習效果的轉化，着力提升學習的實效性在學習中，各中心組成員充分發揮理論聯繫實際的優良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，收到了明顯的學習效果。局黨組中心組成員在深刻領會黨的xx屆五中全會精神和推動交通行業創先爭優上狠下了功夫，並努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決交通運輸工作中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。去年共組織黨組中心組學習11次，領導班子撰寫學習心得體會30多篇，其中，局黨組書記、局長同志在《改革》20XX年第三期發表調研文章《加快發展現代交通運輸業構建綠色低碳交通運輸體系》，局黨組副書記、直屬機關黨委書記同志在《機關黨建》20XX年第一期發表調研文章《突出抓好“四個建設”推動交通黨建創新發展》;局領導班子通過中心組理論學習，運用學習成果指導交通工作的能力明顯得到增強：一是開展“我爲交通發展獻一言”活動，收集各類意見和建議36條，爲交通事業發展凝聚共識，匯聚智慧，積聚力量。二是中組部機關報《中國組織人事報》20XX年11月7日整版刊登了《圍繞交通抓黨建打造惠民排頭兵——廣東省市交通運輸局抓黨建促發展紀實》，專題報道了我市交通運輸行業黨建工作成功經驗與先進事蹟，並被〃中國共產黨新聞網全文轉載。三是市交通運輸協會黨委被中央授予“全國先進基層黨組織”稱號，並被廣東省委授予十大“紅旗基層黨組織”稱號，被市委授予“五好紅旗基層黨組織”稱號，並被市委組織部評爲全市黨建工作示範點;市地方公路總站黨支部被市委評爲“五好紅旗基層黨組織”;直屬分局交通管理站運政服務窗口榮獲廣東省“青年文明號”、市交通管理總站貨運管理股榮獲廣東省“巾幗文明崗”。四是深入推進扶貧開發“規劃到戶責任到人”工作，落實了“三個確保”，據統計，通過幫扶去年省級貧村—水貝村集體收入達到10萬元以上，水貝村31戶貧困戶年均人純收入達到3000元以上，有力地推進了當地社會主義新農村建設和村民脫貧致富工作。五是深莞惠三市交通運輸一體化進展順利，與深莞兩市簽署的39項(深莞惠第五次聯席會議新增8項)交通對接協議項目已經完成16項，剩餘23項正按計劃加快推進。20XX年春節前全力以赴實現了至臺灣海上貨運直航，這是“xx”開局和海峽兩岸經濟合作框架協議實施以來廣東首個新增的對臺直航港口。全市普通公路收費站100%撤銷，大大加快我市融入珠三角一體化步伐。全市69個鄉鎮設立了鄉村公路養護管理辦公室，“標準化示範路”和“養護樣板路”創建工作全面鋪開。全市需建設53個鄉鎮客運站(含等級站、簡易站、招呼站)，已建成鄉鎮客運站51個，完成計劃任務的96.2%，全市農村客運站、亭、運、線一體化網絡基本形成。

二、存在不足

在中心組理論學習上，雖然收到了一定的效果，但是還存在着一些問題。如學習的深度還不夠，班子成員之間在學習理解的深度上還存在不平衡;在中心組學習中，各成員撰寫的理論調研文章還不夠，學習中存在着學習理論多，總結體會少的情況，對這些問題，今後還需要進一步調整和完善，爭取做得更好。

三、下一步打算

一要進一步豐富學習內容，拓展學習途徑。要通過舉辦學習交流、外出學習等多種形式，開展具有特色的學習活動，培養中心組成員濃厚的學習興趣。

二要進一步創新學習方式，注重理論探討。通過形式多樣的活動，使黨員領導幹部在寓教於樂中受到教育，得到啓發;通過注重理論探討，搞好調查研究，把用“三個代表”重要思想和“十x大”精神指導實踐、解決問題、推動工作作爲出發點和落腳點，作爲衡量學習成效的重要標準。

三要進一步轉化學習成果，在深度上推進。通過中心組理論學習學習，進一步促進理論聯繫實際，提高運用學習成果指導交通工作的能力;切實做好中心組學習的組織工作，充分發揮好每個成員的主觀能動性，創造性地開展好學習活動。