學校政教處工作總結報告

養成教育是學校德育工作的重要組成部分，所以學校政教處要抓好養成教育工作。下面小編就和大家分享學校政教處工作總結報告，來欣賞一下吧。

學校政教處工作總結報告

本學期根據市教育局德育工作的要求,以國家教委頒發的《中國小德育規程》爲指針,結合落實《公民道德建設實施綱要》,紮紮實實地開展了一系列行之有效的活動,具體工作如下:

一、認真組織全體教師學習了習近平總書記的講話精神,認清了形勢,統一了認識,開展師德教育年系列活動,提高了教師隊伍的職業道德建設。並根據學校實際,對照《規程》要求,制訂了切實可行的德育工作計劃,從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。

二、大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動及學雷鋒志願者活動,全面落實《公民道德建設實施綱要》。

三、深入開展“講精神文明,樹校園新風”競賽教育活動。

1、強化基礎道德教育,加強學生日常行爲規範訓練和教育,培養學生良好的行爲習慣,要求全校學生做到“六個無和七個不”,進行了校園環境的專項整治。加強了學生網絡道德教育。向全校學生髮出了告別“三室一廳一嘗網吧”等倡議,並舉行了千名學生倡議簽名儀式。

2、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的學習和訓練,制定瞭望亭中學學生行爲規範具體管理制度《xx中學中學學生一日常規》,把開學第一週作爲行爲規範周,第一個月作爲行爲規範月,使規範教育縱貫整個學期。與此同時加強了行政、教師值周,學生值日及文明崗檢查力度,認真抓好五項常規工作的檢查、督促、評估工作,使全校師生思想上重視,行動上體現,評估中見效,逐步形成了自覺的行爲習慣。並組織學生進行“行爲規範”測試,效果很好。

3、對九年級學生專門進行了人生觀、價值觀和前途理想教育。

4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育,引導學生學法、懂法、守法。

四、繼續抓好班集體建設

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設,開展了豐富多彩的集體活動,營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會,並有詳細的書面材料。

2、狠抓質量不放鬆,各班加強學生的學習目的、學習態度教育,指導學生改進學習方法,努力學好各門功課,注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

3、關心學生身心健康及校內外生活,做好家訪工作,力爭家長和社會各界的支持,耐心細緻地做好學生思想工作,嚴禁體罰和變相體罰學生。

4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累,各項工作的開展都有計劃、有總結。

5、抓好班主任工作不放鬆,本學期舉辦了班主任工作專題講座,定期檢查班主任教育常規工作,召開班幹部會議、學生座談會,根據反饋情況做好新班主任的指導工作。並推薦尤青老師參加了市優秀班主任研討班的培訓。

6、積極鼓勵班主任總結經驗,撰寫教育專題總結和教育論文。

7、進一步完善了年級組長、班主任工作考覈制度,堅持每月1次的德育工作例會,充分調動了他們的工作主動性、積極性和創造性。

五、加強校園文化建設

學校重視校園文化建設,健全課外文體興趣活動,圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。利用小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。團委定期舉辦了團知識講座,“五四”愛國運動講座,吸收先進青年入團。

六、進一步辦好家長學校機構

建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員爲領導機構，培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性,使學校、社會、家庭教育三結合,並通過家訪、家校聯繫卡、家長座談會等多種形式,幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,提高家庭教育的水平。

七、抓好學生的心理健康教育

學校充分發揮心理輔導員的作用,幫助班主任開展工作,三個年級分別設立了心理諮詢室,全體教師特別是班主任深入到學生中去,瞭解學生疾苦,做好學生的良師益友,努力排除學生心理上的障礙,使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

另外,我校在升旗儀式、志願者活動、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動,使這些活動同樣爲我校德育工作增色。

學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登,我們將不斷開拓,不斷創新,使我校德育工作常抓不懈,步步登高。

國小政教處工作總結

時間的飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校的發展總體目標，在胡校長“一箇中心(教學質量)，兩個基本點(安全和常規)”總體思想的引領下，我們政教處立足於“全面育人、培養個性、和-諧發展”的培養目標，優化環境，準手少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍的建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行爲規範教育，法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，着力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體心理素質。爲學生的未來發展服務，爲學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規範管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設爲主線，以陽光國小學生行爲習慣考級爲主抓手，以創建“民權縣常規管理示範校”爲奮鬥目標，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》的要求，規範學生的一日常規，完善評估考覈方案，紮紮實實的投入到爭做“文明學生”爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

(一) 加強文明禮儀教育

以學校常規工作抓手，以文明禮儀活動爲契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行了全面檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師，學生值日及佩戴紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生幹部例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估上見效，逐步形成了自覺的行爲習慣。

(二)加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校爭創市級常規管理示範學校，我們把它作爲一個新的激勵，是常規教育再向縱深發展。

學校政教處工作小結

本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師彙報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益爲出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作爲自己的工作準則，時刻以師德規範要求自己，充分發揮模範帶頭作用，對上爲學校爲校長負責，對下爲老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在於富有創造力的羣體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者爲先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更爲落實，更有效果。

二、抓好安全工作，爲教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作爲學校的首要工作來抓，以預防爲主，防治結合，加強教育，羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。

三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。並將檢查結果納入年終績效考覈，與教師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨幹教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師爲主體，向以學生爲主的改變，實現了教師由爲學生“掌握”而教，轉變爲學生髮展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班複習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科複習與複習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個複習環節，重視分層次教學，加強對學生複習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的複習效果，展示示範課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰鬥力，促進學生學科均衡發展。

四、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎麼做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。

回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。