學校綠化工作總結（通用14篇）

學校綠化工作總結（通用14篇）

我校是老校舍，綠化面積相對小些。所以要在精上下功夫。我們的目標創造一個綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境，能夠陶冶師生員工的思想情操，激勵他們的工作熱情和學習熱情。因此，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的好處。我校在教育局的領導下，歷來把校園綠化工作列爲學校重要議事日程，精心組織，周密安排，認真落實植樹及綠化美化環境工作，經過師生幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上到達了預期目標。

一、加大宣傳 提高認識

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校政教處領導利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導 明確職責

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌思考”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究佈置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作爲職能部門，負責綠化工作，爲我校搞好校園綠化工作創造了必要條件。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實幹，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理 保護成果

1.按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，並做好看管工作。

2.總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3.建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4.設立標誌牌，專人給樹木掛牌管理。

5.鼓勵教職工捐花種樹。

6.建立賠償制度。

四、加大投入 構建亮點

在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又新增一帆風順100盆，火鶴100盆。月季花100盆，牽牛花1000棵，火鶴1000棵，雞冠花1000棵，玻璃翠200棵。我校現有景樹非洲茉莉15盆，荷蘭鐵22盆，水蠟球10墩，金葉榆25棵，松樹8棵，金絲垂柳6棵，櫻花14棵，垂榆4棵，紅花王子12棵。校園綠化是學校後勤管理水平高低的重要標誌。經過我們的努力，如今的建設國小，充滿了欣欣向榮，青藤染綠花隔牆。

雖然我們在綠化美化工作中取得了必須的收穫，但離花園式單位還有不小的差距，今後我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

爲全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，幾年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創建活動，並取得了較好的成績，推動了我鎮環境保護事業的深入開展。

一、健全領導機構，加強科學管理。

自20xx年，我校另擇新址建校以來，校領導極其重視學校的環境建設，成立以校長爲組長，由校外知名人士、校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育領導小組，並由教導主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規劃，把環境教育納入教育和工作計劃之中，作爲學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分;制訂了一系列的管理規章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的"綠色學校"創建工作。

同時，學校領導和教師能積極參加各類環保培訓，並採取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地蒐集有關資料，不斷提高自身的環境知識水平，積極探討研究環境教育理論，撰寫經驗總結，效果良好。學校還設有環境教育宣傳欄，各班黑板報增設環保專欄，定期向師生進行環保教育。校園裏存有永久性的醒目環保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關環境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環保基礎知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學校校園環境建設。

同時，校領導極其重視校園文化建設，先後籌集資金十幾萬元，投入學校綠化、美化建設工作。修建了莊嚴大方的校門和標準美觀的國旗臺;砌起了長達150米的溪砛和300米的圍牆;校園內的偉人、科學家塑像栩栩如生;別具一格的假山、噴池，還有那別緻的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉並存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景佈置結合，使校園成爲四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報佈局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。到目前爲止，學校購買並培育盆花4000多盆，種植各類樹木300多株，草坪1000多平方米，綠籬310米，園林小品8處，綠地佈局合理，喬、灌木、花草配置得當，學校綠化面積5畝，綠化覆蓋率達90%以上，學校已成爲一所遠近聞名的花園式學校，受到了各級領導、村民羣衆的高度讚揚。

我校不僅不惜投入大量資金進行學校環境建設，而且加強對師生的規範養成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，並實行垃圾分類，創設環境教育宣傳欄;張貼了"學校是我家，清潔靠大家"、"人人有禮貌、個個愛學校"、"保護環境、愛我校園"等宣傳標語，教育學生做到淨化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養成了良好的行爲習慣，講究衛生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。學校能清除校園及其周邊環境污染源，能採取有效措施控制並加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源;師生食堂美觀整潔，符合衛生標準;廁所幹淨、無臭味。師生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收並加以利用，校園育人環境優美如畫、清新怡人，學生在花園裏健康成長。

三、狠抓落實，再創佳績。

幾年來，我校一直大力宣傳環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校每學期都能組織2次以上的環境教育教研活動和環境專題教育;學校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當安排環境保護內容;學校、班級經常組織學生徒步到龍灣風景區、桃園以及家鄉其他風光秀麗的景點遊覽，有機結合環境教育，感受環境保護的意義。每學期，學校還積極組織不少於2次的環保選修課和講座，指定專人負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

學校環境教育課內、課外"兩手抓"，成立了花卉培育興趣小組，環保督查小分隊、義務植樹小分隊，樹木修剪小組等環保活動小組，在責任心強且有一定專業知識的輔導老師指導下，積極參加社區環保宣傳、調查、監督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區居民羣衆積極參與環保。學校每學期都能結合"6、5"世界環境日、地球日、水日、植樹節、愛鳥周等紀念日，由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環保講座，開展"保持生態環境，拯救地球家園"等班隊活動。學校環境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好，深受各級領導及村民的高度評價。學校綠化養管責任明確，有專人負責，責任落實到班級。學校積極開展"愛護綠地"、"愛護一草一木"、"爲校園綠化獻愛心"等活動，組織學生動手參與綠化、美化、淨化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優美狀態，學校環境優美，花香怡人。

經過幾年的努力，我校的育人環境發生了顯著的變化，已成爲一所遠近聞名的園林式學校，並於20xx年9月申報參評"省綠化紅旗單位"。學生能自覺遵守學校的"一日常規"，視校園爲家園，養成了良好的環保行爲規範，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與淨化，學生參與環境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環境教育氣氛濃厚，師生環保意識強，具有良好的環保行爲，能自覺維護校園環境清潔，無吸菸、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行爲，不高聲喧譁，不破壞綠地，自覺節約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會"三結合"教育網絡，成立環保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環保，師生員工家庭自覺地使用環保產品，促進社區居民羣衆規範環保行爲，社會反響較好。

學校積極組織教師開展有關環境教育的研究與活動，教師認真撰寫環境教育的經驗總結和學科滲透環境教育教案，得到了區局專項檢查組有關領導的好評與表彰。

經過幾年的建設，我校已建設成花園式學校，校園環境優美，一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環境保護和宣傳活動，環保意識增強。在美化、綠化的環境裏，學生的心靈受到了淨化。當然，有關環境教育的論文、經驗，學校教師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設和素質教育工作更上一層樓，再創佳績。

我們的目標創造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。鄭州一中實驗分校在市教育局的領導下，歷來把校園綠化工作列爲學校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實義務植樹及綠化美化工作，經過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標。

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識20xx年學校綠化工作總結20xx年學校綠化工作總結。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組，張時今校長爲組長，副組長由吳建財副書記擔任，成員有總務處主任張志猛、政體處主任張秀芬以及辛裏平、楊建國、楊海燕、各班班主任組成張時今校長是學校綠化工作第一責任人，吳建財副書記主抓學校綠化工作，張志猛主任具體負責學校綠化規劃的實施工作，張秀芬主任具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究佈置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作爲職能部門，專門聘請了花工楊海燕同志負責綠化工作，爲我校搞好校園綠化工作創造了必要條件

在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實幹，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理，保護成果20xx年學校綠化工作總結工作總結。

1，按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，並做好看管工作。

2，總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

爲了加強我校的環境建設，增強國小生的環保意識，進一步搞好我校校園綠化工作，按市教育局、鎮教委的工作要求，全面做好校園綠化、美化工作，現總結如下：

一、校園情況

我校位於東沙河鎮東部丘陵地區。學校佔地4614平方米，實現綠化面積600餘平方米，綠化率13%，現已建成花池六個，以草坪、喬木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有綠，環境優雅的育人場所，實現春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化目標。

二、領導重視綠化工作，進一步加強充實領導班子。

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調環境育人的重要性，先後投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈。爲切實改善辦學條件和提高教育教學質量，成立了以校長爲組長，學校校委會人員爲組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，部門實施，規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。

學校購置太陽花、月季花、女貞、紫葉梨、龍爪槐、玉蘭樹、冬青、球鬆、楊樹等幾十個品種，實現綠化面積600多平方，修造形成了幾個頗有特色的景觀，做到經常鬆土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。

三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，採取多種措施，把學校綠化工作落到實處。

爲加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

作爲育人單位，學校把校園綠化、美化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行環境教育;利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育;結合植樹節等節日在校園內外開展環保宣傳活動);開展以班級、大隊部爲單位的綠化責任區，設立清潔值日、監督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生，保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

這些寓教育於綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。

爲了提升校園綠化的規格質量，讓校園成爲學生彰顯個性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續發展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。

面對學校的發展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成綠化目標的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

我們的目標創造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。鄭州一中實驗分校在市教育局的領導下，歷來把校園綠化工作列爲學校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實義務植樹及綠化美化工作，經過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標。

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識20__年學校綠化工作總結20__年學校綠化工作總結。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組，張時今校長爲組長，副組長由吳建財副書記擔任，成員有總務處主任張志猛、政體處主任張秀芬以及辛裏平、楊建國、楊海燕、各班班主任組成張時今校長是學校綠化工作第一責任人，吳建財副書記主抓學校綠化工作，張志猛主任具體負責學校綠化規劃的實施工作，張秀芬主任具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究佈置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作爲職能部門，專門聘請了花工楊海燕同志負責綠化工作，爲我校搞好校園綠化工作創造了必要條件

在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實幹，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理，保護成果20__年學校綠化工作總結工作總結。

1，按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，並做好看管工作。

2，總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

__國小位於凌源市郊，東臨木蘭山，西靠大淩河。全校總面積7187㎡，綠化面積3234㎡，其中花壇、草坪面積1500㎡，學校院牆內外植樹面積1700㎡。幾年來，學校共投入綠化資金近十萬元，現綠化覆蓋率達45%，義務植樹盡責率達95%，受到上級部門的充分肯定。20__年和20__年學校兩次被凌源市委市政府評爲綠化先進單位，20__年，學校被凌源市教育局命名爲“花園式學校”。

一、高度重視，加強領導。

幾年來，學校領導十分重視學校校綠化工作，強調“環境育人”的重要性，先後投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在兄弟單位的前列。學校成立了以校長爲組長，學校黨、政、工專職人員爲組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，部門實施，規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。

二、廣泛宣傳，人人蔘與。

爲加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，人人蔘加綠化、美化校園的良好氛圍。作爲育人單位，學校把校園綠化、美化、香化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行環境教育;利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育;結合植樹節等環保節日在校園內外開展環保宣傳活動;開展以班級、大隊部爲單位的綠化責任區，設立清潔值日、監督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生，保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。這些寓教育於綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

三、科學規劃，統籌兼顧。

爲了提升校園綠化的規格質量，讓校園成爲學生彰顯個性，釋放才能的有效平臺，我們堅持因地制宜、科學規劃，走可持續發展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化、高規格化。現在，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，林木和果木相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀，尤其是校園內的後花園，更是校園的一道獨特的風景線。

四、真抓實幹，師生共建

校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實幹，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。如今的____國小校園，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑迴廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑裏，爬牆植物長得好，滿眼碧色人愛瞧;古樹名木受保護，駐足留影好去處。今年，學校又在校園內安裝了六盞路燈，使學校在淨化、美化的同時實現了亮化。

爲了加強我校的環境建設，增強國小生的環保意識，進一步搞好我校校園綠化工作，按市教育局、鎮教委的工作要求，全面做好校園綠化、美化工作，現總結如下：

一、校園情況

我校位於東沙河鎮東部丘陵地區。學校佔地4614平方米，實現綠化面積600餘平方米，綠化率13%，現已建成花池六個，以草坪、喬木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有綠，環境優雅的育人場所，實現春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化目標。

二、領導重視綠化工作，進一步加強充實領導班子。

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調環境育人的重要性，先後投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈。爲切實改善辦學條件和提高教育教學質量，成立了以校長爲組長，學校校委會人員爲組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，部門實施，規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。

學校購置太陽花、月季花、女貞、紫葉梨、龍爪槐、玉蘭樹、冬青、球鬆、楊樹等幾十個品種，實現綠化面積600多平方，修造形成了幾個頗有特色的景觀，做到經常鬆土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。

三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，採取多種措施，把學校綠化工作落到實處。

爲加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

作爲育人單位，學校把校園綠化、美化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行環境教育;利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育;結合植樹節等節日在校園內外開展環保宣傳活動);開展以班級、大隊部爲單位的綠化責任區，設立清潔值日、監督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生，保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

這些寓教育於綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。

爲了提升校園綠化的規格質量，讓校園成爲學生彰顯個性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續發展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。

面對學校的發展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成綠化目標的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

根據上級文件精神，爲加強我校環境教育，增強國小生的環保意識，進一步搞好我校校園環境綠化建設工作，進一步創建良好的育人環境，現將我校綠化工作總結如下：

一、校園情況

學校佔地x平方米，現有綠化面積x平方米，綠化率x%，校園綠樹成蔭。

二、加強領導，高度重視

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調[環境育人的重要性，成立了學校綠化工作領導小組，形成了[一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓"的工作機制，按照規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強化意識

我校結合各學科對學生滲透了環境教育、生態教育，還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生髮出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。。全校6箇中隊召開了植樹節主題隊會，紅領巾廣播站進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

四、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學校充分結合現有佈局、地形實際，走一條有利於教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、遊憩於一體的活動空間，以種植環保型樹種爲主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，根據學校的佔地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。爲保持學校的持續發展，學校加大綠化投入，對校園綠化進行了優化改造。

1、抓好衛生工作，淨化校園環境，落實並強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、菸蒂、果皮等雜物;牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

2、校園綠化體現一定的文化，做到點面結合，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。爲提高綠化率，對已有草坪、花圃進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，並新栽了不少樹，力爭做到[春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠"。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，爲了進一步

管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學校的發展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今後，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

本年度，xx鎮教育辦公室認真貫徹落實xx市教育局《關於在全市中國小開展校園綠化工作的通知》精神，及時召開全鎮中國小校長會，要求各單位制定切實可行的綠化措施，進一步做好全鎮中國小的校園綠化工作，積極響應“奉獻一棵樹苗”活動，加強校園美化和校園文化建設的責任心，提升文化品位，積極營造良好的育人環境。

4月14日，教育辦綠化工作領導小組對全鎮進行了統一檢查，收到良好效果。

一、鎮中學和中心國小做到高規格，上檔次，動作大，成效顯著。

2、鎮中心國小新植白楊50棵，垂柳40棵，竹子50墩，並將原來的花木區進一步完善，種植三葉草600平方米。

二、積極爭取鎮政府的支持，加大對新建潘家埠國小校園綠化的投入，高起點，高標準，僅綠化工程一項投資近3萬元。

三、其它六處完小，結合本校實際，充分利用自然條件，植樹種花。據統計，新植各種樹木100株，冬青300株，各種花卉30餘盆，建起花壇5個，約50平方米，綠草面積100平方米。四、積極響應市教育局提出的“奉獻一棵樹苗”活動，全鎮師生採取各種形式爲校園綠化奉獻一份愛心，盡一份責任，捐款捐樹捐花。據統計，在該活動中，全鎮教師捐款5580元，捐樹苗153棵，捐花103盆，學生捐款3831元，有力地促進了本年度校園綠化建設。

今後，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

一年來，在市園林局的指導支持下，我部搶抓機遇，深化改革，開拓奮進，以國家園林城市評定標準作爲準繩，圍繞新區的“綠文章、水文章”，努力提高發展能力，發展難題，讓新區天更藍、水更清、景更美。經過一年來的努力，較好地按計劃完成了年初確定的任務，城市園林綠化實現了跨越式發展。

一、城市綠化總量和綠化水平不斷提升，城市園林綠化建設投入不斷加大

1、新增園林綠地31.54萬㎡，其中包括：

①公共綠地11.24萬㎡。其中匡河公園綠化6萬㎡，科技綠軸南段綠化1.14萬㎡，街頭空地綠化4.1萬㎡。

②新建道路綠化3.4萬㎡。其中集賢路東側綠化2萬㎡，龍圖路、嘉和路、萬佛湖路、匯林路綠化1.4萬㎡。

③建成單位、居民區附屬綠地10.3萬㎡。其中A室外綠化0.4萬㎡，B室外綠化0.3萬㎡，C等區內其它開發項目室外綠化9.6萬㎡。

2、完成區級重點園林綠化項目建設：D景觀綠化6.6萬㎡。

3、做好四季蒔花的栽植、養護與更換工作。全區主次幹道交口、各景點1.4萬平方米栽植面積共完成草花的栽植更換計30萬盆次。

4、以迎中博會爲契機，組織全面的補植補栽，共補植香樟250株、各類灌木約9000株、草皮一萬多平方米。

5、做好新區內的國慶花展的組織、實施工作，一方面在公園廣場、主幹道兩側佈置了9處共計17萬盆草花，另一方面鼓勵區內各建設項目如E、F等佈置花展，圓滿的完成國慶花展的舉辦工作。

二、綠化養護有較大突破，全區綠化質量整體提高

1、參照合肥等地園林綠化管理標準和有關規範，結合實際情況和已有的工作經驗，制定和實施“園林綠化管養規範”，使日常養護如除草、培土、施肥、修剪以及病蟲害防治等具體養護細節有一個指導性的衡量標準和衡量規範

2、組織園林養護工人進行紀律教育和技術業務學習，培養技術業務骨幹和管理人員，建立一支能嚴格遵守規章制度、熟悉技術操作養護管理工作隊伍。

3、與城管執法部門聯動，做好各類綠化違章、舉報案件的查處，綠化搶險事件處置;

三、建立全區綠化信息檔案，確保全區綠化工作可持續發展。

1、積極響應市政府及城市園林規劃要求，認真落實和開展新區內園林綠化的規劃實施、建設、管理、協調與檢查工作;

2、建立和完善植物養護管理技術檔案，方便總結、(“三嚴三實”專題教育總結匯報)分析和改進工作，同時做好養護備案制度;

3、定期向市政府及園林綠化行政主管部門報送新區內的綠化動態、工作經驗;

4、做好新區內園林綠化統計工作，安排專職統計人員，按時報送各類綠化統計報表和年度工作總結。

20xx年，全區綠化工作已由原來的建設階段逐步走向管理階段。在新的一年裏，我部將繼續學習、改進綠化管理模式，從小事抓起，從基層工作抓起，使綠化工作具體化、規範化。認真貫徹園林局的工作指導方針，通過分類分步改革，爲園林發展注入新的動力，爲園林深層改革奠定基礎。我們在園林綠化工作方面雖然取得了一定的成績，但是還必須看到工作的不足，進一步增強搞好城市綠化工作的重要性認識，集中力量，高標準、高質量地完成我區園林綠化任務，這是改善生態環境，造福當代、惠及子孫的偉大事業，也是每個公民義不容辭的責任。

我們將攜手共進，爲把**區建設成爲春意盎然的魅力新區、時尚新城，實現經濟發展，環境優美，人民安居樂業的目標而努力奮鬥!

我校從建校之初就把創辦“現代化、開放式、文化型”智能化綠色學校作爲辦學目標。在創建綠色學校的活動中，領導有力，規劃科學，措施得當，經費到位，活動落實，成果顯著。對照呼倫貝爾市中國小校“綠色學校”評估標準進行全方位自評檢查，20xx年我校被評爲海拉爾區級“綠色學校”，現特此申報呼倫貝爾市級“綠色學校”，請領導對我校的“綠色學校”創建工作進行檢查和指導。

一、加大環境建設投入，形成綠色校園

在生態環境建設和環境教育方面，學校確定了“三優先”原則：經費優先投入，活動優先安排，設備優先保證。學校的環境建設根據樂園於一園，集自然美、社會美、藝術美爲一體的原則，進行系統性的規劃建設，充分發揮環境的育人作用。學校的校園建設別具匠心，風格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵着高雅、純潔的人文精神，洋溢着勃勃向上的生機，滲透了現代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閒空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經意中體現各種環境教育的設計，同時利用樓梯間、長廊、牆角和開放空間，學校創設了各種環境教育園地，從知識性內容到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環境教育的薰陶，提高了學生對環境保護工作的意識，讓每個學生成爲環保工作的小衛士。

學校的教學區運動區佈局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛生的學生都會撿拾乾淨草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設，我校的校園環境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學生隨時喝上衛生潔淨的礦泉水。校內設有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統一清運走。校園內無衛生死角，無放養家禽，無亂堆放雜物的現象。

二、加強環境教育管理，深入開展創建活動

在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因爲環境教育的情感色彩很強，要儘可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環境教育;二是環境教育滲透到學校工作全過程，環環緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確;三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學校”，這樣給學生接受環境教育創造出一個良好的“硬件”環境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學校每年在“地球日”、“環境日”、校“科技節”等活動日時期，組織有一定規模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環境知識，提倡環境道德;此外，班級曾以環境爲主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學們對生存環境的關注和保護環境的願望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現代教育信息技術環保班會，使同學們增強了環保意識，對“環保”的重要性有了更深刻的認識。

三、組織多種形式社會活動，積極參與環保實踐

學校的環境教育的目的是爲了普及環境知識，提高環境意識，參與環保實踐，學會環保動手技能。我們還積極開展環境保護實踐，由於領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、收到了良好的效果。

積極參與社區環境建設。我們認爲，環境教育當務之急是使學生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學生創設環境情境教育，制定系列環境行爲準則、創造良好輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動得以實現環境意識和道德水平的提高。我們注重發揮學生的自主作用。

四、重視環境教育作用，譜寫綠色文明新曲

環境教育給學校教改不斷帶來新的成果，20xx年我校被評爲海拉爾區級“綠色學校”。在環境教育的實踐中，我們認爲堅持環境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。

1、促進了學生全面素質的提高。學生在校內外不吸菸、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、牆壁，不高聲喧譁、不破壞綠化，自覺節約、回收資源;能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念，不用或少用對環境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環保參與意識，能夠積極參加(組織)、響應各種環保行爲，對社區、家庭改善環境質量做出自己的最大貢獻，從而爲改善一定範圍內的環境產生一定影響。

2、促進了校園綠化、淨化和美化，加強了學校文化建設。我校進一步加強了精神文明建設，學校規定教師在公共場所(會議室、辦公室等)不準吸菸，並將建爲無煙學校。同時，校內的文化生活如課餘文化活動、興趣小組都蓬勃發展，黑板報、宣傳欄等使學校增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環境中陶冶情操，產生一種積極向上的精神力量。

五、存在問題和今後設想

我們雖然在環境教育上作了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環境教育的素質，提高全體學生的環保意識和環境道德，還要做持續不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學生視野，接觸環保實際，提高學生對環保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。

我校從建校之初就把創辦“現代化、開放式、文化型”智能化綠色學校作爲辦學目標。在創建綠色學校的活動中，領導有力，規劃科學，措施得當，經費到位，活動落實，成果顯著。對照呼倫貝爾市中國小校“綠色學校”評估標準進行全方位自評檢查，20xx年我校被評爲海拉爾區級“綠色學校”，現特此申報呼倫貝爾市級“綠色學校”，請領導對我校的“綠色學校”創建工作進行檢查和指導。

一、重視環境教育工作，形成環保氛圍

1、領導重視，確保學校環境教育持續發展。

學校領導十分重視環境教育和綠色學校的創建工作，學校的環境教育和綠色學校創建逐步向上發展到目前形成良性循環的學校環保工作運行機制。學校辦學初期就把“創建現代化、開放式、文化型、智能化綠色學校”作爲學校發展的長遠目標，把對學生進行生態環境教育，創建生態學校，增強師生的環境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的社會主義精神文明建設作爲辦學宗旨。自20xx年起，我校成立了校環境教育教研組和學校環境教育領導小組，校長任組長。環境教育領導小組制定工作計劃，對從校長“第一責任人”到教師、學生、職工等諸羣體進行責任分工，以期促進環境教育合力和環境教育整體效應場的形成。

第一，各部門切實擔負起了學校環境教育的領導與管理責任。加強了機構和管理隊伍的配備，改變以往存在着的諸如“環境教育不需要或很少需要經費、人員投入”的錯覺，在有關政策上（如活動經費、人員培訓、交流等方面）加大對環境教育的傾斜度。

第二，校長切實擔負起了學校環境教育工作“第一責任人”的責任。

第三，環境教育工作者切實擔負起了學生環境教育“直接責任人”的責任。

第四，全體教職員工，學校各部門都切實擔負起了形成環境教育合力的責任，促進環境教育的整體效應。

2、以學生的發展爲本，完善學校環境教育管理體系

學校開展環境教育的目的是培養學生，提高學生的整體素質。每學期開學之初的校行政會，學校領導均要研究學校環境教育發展工作，學校要求任課教師在教學的主渠道中滲透環境教育，讓全校每個學生認識到環保工作的必要性。各教研組都重視在教學主渠道中滲透環境教育，並開設滲透環保教育的公開課進行全校交流，在活動課時間指導環保小組進行活動，組織學生環保沙龍，進行全校性的環保知識測試等活動，環境教育己納入學校教學管理的主渠道。

二、加大環境建設投入，形成綠色校園

在生態環境建設和環境教育方面，學校確定了“三優先”原則：經費優先投入，活動優先安排，設備優先保證。學校的環境建設根據樂園於一園，集自然美、社會美、藝術美爲一體的原則，進行系統性的規劃建設，充分發揮環境的育人作用。學校的校園建設別具匠心，風格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵着高雅、純潔的人文精神，洋溢着勃勃向上的生機，滲透了現代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閒空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經意中體現各種環境教育的設計，同時利用樓梯間、長廊、牆角和開放空間，學校創設了各種環境教育園地，從知識性內容到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環境教育的薰陶，提高了學生對環境保護工作的意識，讓每個學生成爲環保工作的小衛士。

學校的教學區運動區佈局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛生的學生都會撿拾乾淨草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設，我校的校園環境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學生隨時喝上衛生潔淨的礦泉水。校內設有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統一清運走。校園內無衛生死角，無放養家禽，無亂堆放雜物的現象。

三、加強環境教育管理，深入開展創建活動

在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因爲環境教育的情感色彩很強，要儘可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環境教育；二是環境教育滲透到學校工作全過程，環環緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學校”，這樣給學生接受環境教育創造出一個良好的“硬件”環境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學校每年在“地球日”、“環境日”、校“科技節”等活動日時期，組織有一定規模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環境知識，提倡環境道德；此外，班級曾以環境爲主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學們對生存環境的關注和保護環境的願望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現代教育信息技術環保班會，使同學們增強了環保意識，對“環保”的重要性有了更深刻的認識。

四、組織多種形式社會活動，積極參與環保實踐

學校的環境教育的目的是爲了普及環境知識，提高環境意識，參與環保實踐，學會環保動手技能。我們還積極開展環境保護實踐，由於領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、收到了良好的效果。

積極參與社區環境建設。我們認爲，環境教育當務之急是使學生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學生創設環境情境教育，制定系列環境行爲準則、創造良好輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動得以實現環境意識和道德水平的提高。我們注重發揮學生的自主作用。

五、重視環境教育作用，譜寫綠色文明新曲

環境教育給學校教改不斷帶來新的成果，20xx年我校被評爲海拉爾區級“綠色學校”。在環境教育的實踐中，我們認爲堅持環境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。

1、促進了學生全面素質的提高。學生在校內外不吸菸、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、牆壁，不高聲喧譁、不破壞綠化，自覺節約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念，不用或少用對環境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應各種環保行爲，對社區、家庭改善環境質量做出自己的最大貢獻，從而爲改善一定範圍內的環境產生一定影響。

2、促進了校園綠化、淨化和美化，加強了學校文化建設。我校進一步加強了精神文明建設，學校規定教師在公共場所（會議室、辦公室等）不準吸菸，並將建爲無煙學校。同時，校內的文化生活如課餘文化活動、興趣小組都蓬勃發展，黑板報、宣傳欄等使學校增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環境中陶冶情操，產生一種積極向上的精神力量。

六、存在問題和今後設想

我們雖然在環境教育上作了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環境教育的素質，提高全體學生的環保意識和環境道德，還要做持續不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學生視野，接觸環保實際，提高學生對環保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。

時光荏苒，歲月流金。在過去的一年裏，我處在各級領導的正確帶領下，緊緊圍繞全局園林綠化工作重點，以城市建設“三年大變樣”活動爲契機，進一步貫徹和落實科學發展觀，按照“節約型、林蔭型、景觀型、休閒型、科技型”發展理念，大力加強精細化目標管理，努力建設生態環城水系，經過全體員工的不懈努力，圓滿地完成了年度各項工作任務，使環城水系成爲廊坊市靚麗的城市名片，爲建設“生態園林”城市作出了積極的貢獻。

一、20xx年工作總結：

1、20xx年各項工作完成情況：

我處在去年管轄綠地的基礎上，今年新接收了名賢園景觀節點、新源道至北外環景觀段、華航橋200米至光明東道景觀段、西外環武警學院至光明西道景觀段，以及主要景觀段內的護坡和溼地。

對於去年管轄的景觀綠地，我們切實按照“精細、精緻、精美”的原則進行細化管理，使之花團錦簇、綠樹成蔭、小橋流水、景色宜人。對於今年新接收的景觀綠地，我們不斷完善基礎設施建設，對現有的綠植進行整改、補植，體現特色，突出主題，使之成爲廣大市民休閒、健身的好去處。

經過一年的辛勤努力，水系景觀呈現出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象，亭臺樓閣，鳥語花香，彷彿人間天堂，勝似江南蘇杭。我們不僅鍛鍊了隊伍，增長了才幹，而且爲今後整個環城水系工作的有序開展、規範化運作積累了可供借鑑的豐富經驗。

2、工作中採取的有效措施：

(1)、早謀劃、早着手，爲全年工作順利開展打下堅實的基礎。

一年之際在於春。春節剛過，我處便對20xx年的工作思路和工作重點進行積極謀劃和整體部署,並認真加以貫徹執行。正月初八，我們便組織員工開始收割名賢園溼地的蘆葦和蒲棒，清理地面垃圾雜物，對秸稈進行集中處理。同時，我們對各景觀段內模紋裏的樹葉進行清掃，保持節點環境乾淨、整潔。

今年年初，河北省境內旱情嚴重，爲了防止草坪枯死，我們及時組織水車進行噴灌保苗，經過連續幾天奮戰抗旱，使旱情得到了有效緩解。爲了促進景觀段內植物生長，我們在開春對各種喬灌木進行統一修剪，避免樹形生長雜亂，養分流失過多。各景觀段內的雪松、雲杉、油松，由於土質不好，生長不旺盛，樹葉枯黃，我們及時開溝追肥，改善土壤結構，增加樹木養分。名賢園裏的20座雕塑，歷經風吹日曬，身上落滿灰塵，我們搭着架梯，拎着水桶，用毛巾挨着進行擦洗，使雕塑重新煥發光彩。

(2)、查遺補漏，更換井蓋，避免危險事故發生。

年初，局數字化管理辦公室通報，我處管轄綠地內的鐵井蓋常常丟失。爲了避免過路行人跌入井內，發生嚴重的危險事故，同時從源頭上防止井蓋偷盜事件發生，經領導同意，我們將管轄範圍內的所有鐵井蓋更換爲水泥井蓋。在更換井蓋後，我們將毀壞的綠地及時進行復位，同時將枯井、破損的井蓋進行修補，更好地維護了過路行人的安全，累計拆除鐵井蓋148個，安裝水泥井蓋180個。

(3)、鋪設地下澆水管道，完成所有草坪管道暢通。

去年，我處在廣陽道以北渠西和廣陽道以南渠東的部分草坪綠地，由於尚未鋪設地下水管，每次澆水都用泵抽取八乾渠的水進行澆灌，或者將水管從渠東接至渠西進行灌溉，費時費力，工作效率低。今年，我處積極爭取領導支持，鋪設地下水管500多米，安裝龍頭藉口10餘個，大大方便了管轄草坪綠地的灌溉和管護，節省了不少人力、物力，使所有草坪管道暢通，實現了正常化管理。

(4)、加強日常綠化管理，營造景色怡人的水系環境。

在平時的管理工作中，我們堅持做到定期巡查，責任到人，發現問題，及時上報。針對管轄綠地模紋缺苗、死苗;綠地光禿，缺少行道樹;各類花池子斑禿，沒有集中種植等問題，我們集中人力物力，逐一進行解決。每次在打草，修剪模紋時，都派專人跟蹤檢查，打草要統一高度，修剪模紋要做到整體劃一。

每個月，我們都要對管轄綠地內的死樹進行統一清理，修剪乾枝，保持景觀效果，讓遊人觀賞到滿眼的綠色。對黃楊、女貞可能出現的鏽病、落葉病，草坪出現的枯死病，我們提前進行防治，噴藥殺菌。在新源道以北景觀節點模紋發現菟絲後，我們及時組織員工用手摘除，防止蔓延擴散。在新源道以南節點金銀木出現美國白蛾後，我們及時剪除病枝，集中燒燬，並進行藥物防治。

(5)、嚴格落實值班制度，切實做好國慶期間安保工作。

今年是建國六十週年，全國上下喜氣祥和，國慶安保尤爲重要。國慶前夕，我處嚴格強調值班紀律，落實值班職守制度，要求保安切實做好執勤工作，定點進行巡視，24小時輪流值班，嚴厲杜絕值班不到崗，遲到、早退現象發生，認真執行交接班制度，不得空崗、離崗。由於管轄面積廣，防控難度大，我們不斷加強責任區管理，對人羣密集區加強巡邏，制定完善的應急預案，對突發性事件未雨綢繆，廣泛動員，做好安保工作，爲國慶60週年創造穩定的社會環境.

(6)、精心管理管轄綠地，密切配合施工方做好後續工作。

由於我市正處於經濟飛速發展時期，城市內的各種建設項目繁多。今年夏季，電信部門要在廣陽道南渠西綠地內建設配電箱，佔用一小塊綠地。11月初，華航橋200米渠西綠地，附近的儷水嘉苑要在國槐林內鋪設供暖管道，開挖若干條溝槽。11月底，管道局有關部門要在新源道至辦公室渠東綠地鋪設光纜，毀壞部分草坪和模紋。對於此類事件，我處及時上報局機關綠政科,同時與施工方協調溝通，妥善進行處理，將挖溝需要毀壞的大片黃楊和女貞進行移植，做好冬季防寒工作，爭取將工程損失減少到最小。對開挖的暖氣管道溝，派專人蹲點監督檢查，要求施工方將土填好踩實，防止樹根裸露，保護樹木生長。

3、工作中的亮點和特色：

(1)、春季大力植樹造林，爲城市提供天然氧吧。

今年春季，我處綠化面積廣泛，植樹任務繁重。年初，由於市區西出口升級改造，需要移植大量白臘，還有部分黃楊，儈柏球。我處克服時間緊，任務重，人員少等困難，三天之內完成任務，共種植白蠟61棵，儈柏和儈柏球37棵。如今，行走在辦公室後的石板路上，可以體會到白蠟大道帶給您的愉悅。在城市旺點南側，由於小區建設遺留部分空地，我處在進行土地平整後，人工挖坑種植金絲槐387棵，培育下了一片小小的森林。

華航橋200米渠西在進行整理後，仍留有大片空地尚未綠化。今年，我們借南環路改造之際，移植大量國槐。由於便道狹窄，吊車不能作業，我們員工就充分發揚敢於吃苦、敢打硬仗的園林精神，採用手擡、肩扛、繩拽的辦法，加班加點，種植國槐312棵。在自然公園西擴之時，我們清理了王寨市場東側的垃圾堆放點，種植小國槐564棵，及時開坑澆水，妥善做好後期管理。我們正是用自己的汗水營造了一片片綠色森林，爲改善城市生態環境做出了應有的貢獻。

(2)、巧妙整理各類花池，爲水系綠化增光添彩。

今年開春，我處在接手名賢園後，園內存在大量需要整改的地方。許多花池子分佈零散，苗木稀疏，土壤裸露，影響整體綠化效果。爲了提升名賢園的景觀品質，我們將花池子重新進行整理，將迎春花、玉簪花、金絲菊、海棠、鳶尾、馬蓮、福祿考、萱草等集中歸類種植,整整劃一，美觀大方。

在土質不適合模紋生長的地方，我們開闢出土地種植美人蕉，它們掩映在綠葉叢中，顯得異常美麗。爲了給局裏節約資金，我們從南外環剪來大量景天，在小塊空地進行補植。爲了明年的景觀綠化，我們從永興路收割來大量的秋葵籽，準備在閒置空地進行播種。這樣靈活的整理綠地，不僅節約了綠化費用，而且就地取材、美化環境，爲水系景觀增色不少。

(3)、加強渠道、護坡管護，不斷提升景觀品質。

當雨季來臨時,由於降雨頻繁,雨量充沛,導致平面綠地積水從高處排泄, 將護坡沖刷出一條條深淺不一的溝壑.爲了不影響景觀效果,我們運來大量好土進行回填,夯實基礎,保持護坡整齊如一.在氣溫升高時,渠道水面生出許多漂浮物,我們划船進行打撈,保持河面清潔乾淨. 由於施工方疏於管理,各景觀沿線的護坡雜草叢生,從遠處看是一片荒亂蕪雜的景象.我們組織員工用鐮刀將雜草收割後清走,還護坡以整潔的面貌.

在西外環接手之後,爲了給渠道更換好水,我們用6臺水泵同時往河道注水,由專人看守,日夜工作.注水後河面水平如鏡,波光粼粼,給河道景觀增添了無限魅力.爲了澆灌護坡植被,我們自己設計了噴灌設備,將水泵安裝在三輪車上,從河道取水,用消防龍頭進行霧狀噴灑,這不僅避免了水流量大沖刷護坡,還省時省力,大大提高了工作效率.

(4)、堅持以人爲本,全力打造和諧環境.

夏季的名賢園,碧波盪漾,清風徐徐,許多遊人慕名而來.這時,許多小孩子下水嬉戲,大人們在湖邊釣魚,嚴重影響園區管理.爲了避免發生危險,我們製作安置了若干警示牌,並派保安進行巡視.在各個景觀段建成後,美麗的景緻吸引了許多市民,許多私家車也隨之駛入,由於車速過高,嚴重威脅到行人安全.於是,我們在每個路口設置路障,防止機動車輛進入,有效杜絕了安全事故的發生.

另外,我們還抽調能工巧匠修砌名賢園甬道,鋪設景觀段內道路,累計200多平方米,爲遊人出行提供了方便.同時將景觀段內的亭子、木質地板用桐油進行油漆,防腐保養,維護了園內公共設施的原有風貌。

(5)、加大後勤管理力度,爲整個水系工作保駕護航.

今年以來,我們的管轄面積擴大,景觀路段增多,這就對我們的後勤管理提出了新的挑戰,.爲了配合數字化辦公室的工作要求,我們將重點設施派人24小時值班看守,如名賢園內的雕塑,北外環的噴泉,西外環的辦公用房.每個景觀段都明確工作範圍,確定專人打掃,保持路面乾淨、整潔,清除雜草,修剪乾枝,凡發現損壞公物、偷盜井蓋事件及時彙報,逐步實現各沿線管理規範化、正常化.

在員工管理方面,我們把重要機器,如抽邊機、割灌機統一編號,每人一臺,專人使用,定期保養,及時維修.由於水系綠化面積擴大,我們日常管理難度也隨之增大.在日常工作中,我們堅持東外環和西外環兩線作戰,合理安排,互相調度,有效避免了顧此失彼,力求做到兩邊都能管,兩邊都管好。

4、存在的主要問題和原因:

在20xx年的綠化管理工作中,我處雖然較好地完成了領導分配的各項工作任務,但在實際工作中還存在一定的問題:比如渠道護坡缺苗現象普遍，需要花大力氣進行整改、補植;平面綠地排水系統不暢，致使護坡水土流失嚴重，每年雨季過後都要進行修復;華航橋200米以南渠東、渠西澆水管道尚未開通，單用水泵澆水費時、費力;由於管轄面積增大，綠化戰線拉長，我處要同時管理好東外環和西外環兩條景觀帶，需增派工作車輛，增加工作人員。以上問題，我們需要在各級領導和兄弟單位的關心和支持下，把各項工作做好、做實、做細。

二、20xx年工作安排：

1、工作思路和目標：

在20xx年，我處將嚴格按照局領導的工作部署，進一步貫徹和落實科學發展觀，創新觀念，團結協作，真抓實幹，不斷強化目標責任制;開闊視野，提高認識，把握全局，大力推進精細化管理，加強員工思想教育，提升水系景觀品質，完善主題功能，豐富景觀，努力將東外環景觀帶建設成爲廊坊市的一條綠色景觀長廊，使西外環景觀帶呈現出水清草碧，綠水成蔭的新景象，全力打造景觀品牌，共同推進環城水系整體工作邁上一個新臺階。

2、工作重點和措施：

在新的一年裏，我們將在市局領導的帶領下，堅持“走出去，引進來”戰略，不斷完善水系景觀基礎設施建設，逐步探索新的發展模式，統籌各項人力、物力、財力，向科學管理要效益;加強成本覈算，提高資金使用率;積極做好水系景觀的對外宣傳工作，主動吸引企業參與投資建設，提升社區承載功能，實現雙方利益共享，使環城水系成爲拉動我市經濟增長，吸引民間投資的新引擎，共創和諧生態城市，造福一方人民百姓。

爲此，我們將緊緊圍繞全局20xx年工作重點，團結協作，頑強拼搏，不斷開創水系工作新局面，爲把廊坊市建設成爲“京津冀點子信息走廊、環渤海休閒商務中心”做出更大的貢獻!

我們的目標創造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。鄭州一中實驗分校在市教育局的領導下，歷來把校園綠化工作列爲學校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實義務植樹及綠化美化工作，經過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標。

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組，張時今校長爲組長，副組長由吳建財副書記擔任，成員有總務處主任張志猛、政體處主任張秀芬以及辛裏平、楊建國、楊海燕、各班班主任組成。張時今校長是學校綠化工作第一責任人，吳建財副書記主抓學校綠化工作，張志猛主任具體負責學校綠化規劃的實施工作，張秀芬主任具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究佈置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作爲職能部門，專門聘請了花工楊海燕同志負責綠化工作，爲我校搞好校園綠化工作創造了必要條件。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實幹，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理，保護成果。

1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，並做好看管工作。

2、總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4、設立標誌牌，專人給樹木掛牌管理。

5、鼓勵教職工捐花種樹。

6、建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點。

在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在主教學樓天井院中栽桂花樹四棵，校園中種香樟樹四棵，紅楓100株，植草坪300平方，養草花300盆。

校園綠化是學校後勤管理水平高低的重要標誌。經過我們的努力，如今的鄭州一中實驗分校校園，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑迴廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑裏，爬牆植物長得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護，駐足留影好去處。總務處景點房，青藤染綠花隔牆。

雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收穫，但離花園式單位還有不小的差距，今後我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。