秋季期教導處工作總結大綱

一、教學常規抓落實

1、落實周前備課制度。每週五按時收繳語文、數學、英語教案。檢查下週教案預備，尤其關注教學環節的設計與學生活動的銜接，體現教案與課堂的真正接軌，教案與課堂同步；檢查本週反思情況。學校教務業務檢查工作開展有序、有效，凡是有安排的，必定有落實，有評價。個別教師教案內容簡略，有環節但操作性與指導性不夠，不能很好發揮備課作用。

2、認真做好每個教學月業務檢查工作。按時收繳所有教師的教案、教育教學工作記錄、聽課記錄、作業批改記錄、教研活動記錄，收繳部分學生作業，所有學生習作，落實檢查，詳細記錄教師工作中的優點與問題，及時總結提醒，以更好的掌握、促進教師的教學常態工作。但後期迎檢工作壓力過大，導致沒能按時開展好業務檢查工作，此後此項工作應雷打不動，不講情面，糾正問題要實，指向應更加明確。

3、積極開展作業分層佈置與公示，提高家庭作業的質量。通過入班調查學生的形式，及時掌握各班作業佈置真實情況，瞭解學生負擔第一手資料。

二、校本教研促發展

1、每週按時組織教師理論學習，使教師理論學習制度化，學習內容覆蓋課堂評價、高效課堂構建、班級管理等貼近教學實際又是教師急需的教育教學理論，使我校教師業務素質進一步提高。

2、抓好教研組建設，發揮教研組作用。

學期初，根據本校教師特點，選擇教學方面經驗豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔任教研組長，具體負責教研組的活動開展。

3、加強業務學習力度。根據教研教改的發展方向，引導教師如何開展好小組合作學習、如何提高課堂效率方面進行研究學習。

4、認真組織好外出學習活動。按照要求派教師外出學習，抓好一切機會學習提高。下期要注意組織好外出學習的彙報總結，更要注意與幫扶單位中心國小的聯繫，要求派得力老師來校指導教研工作，同時做好去中心國小聽課學習活動。

三、“三個一五件事”常規教研開展效果顯著

1、學校注意教育教學工作記錄本的作用，根據本期共讀書目《教師健康與快樂工作》的特點，引導教師學習其中的健康知識，養成良好的生活習慣；同時，注意工作總結的作用發揮，從教學實際談自己的收穫與認知，找到理論與實踐的結合點。

2、按照學校建議與自願的原則，我校教師結爲八個教研對子。爲了發揮好結對聽課活動作用，安排專人進行檢查活動。另外，爲了便於考覈，學校規定每週二---五是結對教研時間，設計結對聽課登記表與統計表，安排杜社科老師與錢立申老師進行結對聽課檢查工作。在每週的周前備課檢查中，關注精品課提煉及備課反思情況，及時反饋學校意見。全體老師每月選出一節講得最好的課，自己打分，自己評價，上報學校，學校同時做好記錄，作爲學期精品課提煉依據。下期，此項工作可以與校內教研結合，同時進行。

3、結合專業閱讀，突破教學上的一個問題。學期初，組織教師進行自我教學低效問題反思彙總，12月份，我們組織了低效教學問題研討活動，每位教師在學期教學工作中，對於自己的低效問題都進行了積極的實踐，取得了一定的成果，但也有自己的困惑，這爲進一步提高課堂教學效率打好了基礎。

4、開展曬課活動。教師每月邀請相關教師聽課，尤其讓教師復聽自己的周精品課，提出建議，進行改進，提高了教師的課堂效率。

5、12月份，我們組織小組合作學習案例分析活動。每位教師結合自己教學中小組合作學習應用的例子，進行認真分析、研討，總結成績，提出思考。同時對於自己發現的問題，能夠客觀分析，提出改正意見。教師的小組合作學習運用正在走向熟練，效果初現。

四、以小組合作學習爲抓手，促進課堂高效

1、學校期初再次組織了對於尹莊鎮三步五環節教學模式的學習活動，爲每位教師縮印三步五環節教學模式方案，張貼在所有學科教案的封面背面，做到熟記於心。

2、爲了紮實落實“三步五環節”教學模式的構建與推廣，學校結合三步五環節教學模式要求，組織了兩次校內教研活動，每次講課前，教師先進行說課，講自己的設計思路，教學目標，預習與檢測的內容，小組合作的中心問題以及開展的形式。做到講授有目標，學習有過程，檢測重效果。

3、做好小組長及記錄員、糾錯員的培訓工作。本期，主要針對中心校提出的小組合作學習課堂階段目標組織各科任教師採用集中培訓形式做好小組長的培養工作。

4、注重培訓的效果，一方面要求培訓資料及時上繳，更重要的是通過推門聽課和結對聽課中重點檢查培訓效果。

5、按時組織好對小組合作學習的評價與激勵。各班按時公佈每週成績，每週學校對各班冠軍、亞軍、季軍小組進行彙總，每月對冠軍亞軍小組進行表彰。

五、大力開展特色教育活動，特色創建成效初顯。

（一）、書法特色教育活動

1、特色定位、領導分工、落實步驟全部上牆。做到有安排，明確工作要求。

2、加強書法訓練的檢查力度，每天安排值班學生在訓練時間入班檢查書法訓練開展情況。這些檢查的落實，更加規範了硬筆書法訓練的開展，爲學生書寫能力的提高打好了基礎。但是，存在懶散式訓練，只讓學生寫，在講解與評價上不夠，導致書法訓練效果有限，學生書寫能力提高緩慢。

3、重點做好學生書寫姿勢的糾正工作。每天值班領導入班進行檢查並及時公示。通過一個學期的努力，絕大部分學生書寫姿勢正確。但個別班級良好坐姿養成還有待提高。對於此項工作，重點還是責任心，同時要進一步加大姿勢不正確學生的曝光力度，促進整體養成良好習慣。

4、做好工作總結。組織全體語文教師書寫學期書法訓練情況反饋，從採取措施，取得成績，存在問題以及意見建議四個方面進行認真反思。

（二）、笛子特色教育活動

六、均衡迎檢工作紮實細緻

1、按照要求完善檔案，及時補充資料，做到內容充實，數據銜接。精益求精，力求完美。

2、積極籌措資金，做好各功能室的制度建設，補充器材與儀器，使各室器材基本達到標準要求。

3、高標準要求，經過多次整理，使器材與儀器擺放更趨於合理，方便取用。

4、完善各室使用資料，確保檔案完整。

5、做好培訓，使各室管理員能夠達到迎檢要求。

七、習慣培養工作穩步推進

1、根據本校學生實際，確定自覺學習、不懂就問、認真細心等三個好習慣作爲習慣培養內容，同時制定了較爲詳細的考覈方案。

2、做好平時工作的督促。學校領導每天早上早飯後入班檢查學生自覺學習情況。值班教師檢查中午飯後自覺學習情況。4-6年級已經基本養成良好學習習慣，1—3年級此項習慣有待進一步加強。認真細心習慣主要從平時作業情況、書寫質量和每週一次的數學計算能力檢測這幾個方面進行考覈，絕大部分教師能夠明白此項工作的目的與意義，嚴格按照學校要求開展，但存在個別班級與教師推諉扯皮，怕增加工作量，不願積極參與的情況。下期工作中，要將落實放在第一位，要統一認識，積極實踐。

3、評比表彰工作有序進行。本期，每個班級對三個好習慣表現優異的學生進行的公平的評選，真正做到以典型引領來促進學生學習習慣的轉變。但也存在着工作應付，班主任指定的做法，這有悖於開展此項工作的目的。下期，要紮實落實好評選工作，真正體現以評比推進好習慣養成。

八、下期工作打算

1、業務檢查工作應雷打不動，不講情面，糾正問題要實，指向應更加明確。以發揮備課真實作用。要在實效性與教學的對接上做好落實與指導。

2、在業務學習中，要注意組織好教師學習的交流工作，最大限度發揮外出學習的作用。有外出學習，要有總結與反思。

3、對校本教研，要採用每週安排確定時間進行研討課的方式進行教研活動，進一步落實好、發揮好教研活動的作用，同時注意學科帶頭人的積極作用發揮。組織好必要的示範課與彙報課。

4、結對聽課活動要進一步做好評價與落實，督促到位，檢查到位，交流到位。

5、下期要注意組織好外出學習的彙報總結，更要注意與幫扶單位中心國小的聯繫，爭取中心國小派得力老師來校指導教研工作，同時做好去中心國小聽課學習活動的安排。

6、對於書法訓練中存在的懶散式訓練，即只讓學生寫，在講解與評價上不夠的表現，要進一步明確要求，做好督促，及時公佈。

7、對於習慣培養工作中存在個別班級與教師推諉扯皮，怕增加工作量，不願積極參與的情況。要將落實放在第一位，做好督促，及時提醒，追求實效。要紮實落實好評選工作，真正體現以評比推進好習慣養成。

8、在期末考試中出現的三科不優秀，下期重點做好教師教學方式培訓工作，組織落實入班隨堂聽課，提高課堂效率，同時引導教師間的相互學習，轉變教師觀念是根本，提高教師教學業務水平是關鍵，在內外因素的共同作用下，使其達到優秀成績。