四年級家委會工作總結

本學期，四（10）班棒棒堂家委會繼續在班主任王老師的指引和協助下，以“老師和家長做志同道合的教育夥伴，共享孩子成長陽光”爲工作理念，努力實現家庭教育與學校教育的契合點，千方百計發揮目標同向、措施同步、快樂同享的工作合力，用心、用情、用智書寫“培育孩子”這本美麗的童書。

【家委會後勤義工協奏曲】

1、開學第一天正逢農曆正月十五，中國傳統的元宵佳節,爲了讓孩子們上好傳統文化和民俗習慣的第一課，家委會積極協助班級舉辦“歡樂元宵”系列主題活動。僅僅一天時間，家長們就分頭準備了禮物、美食、電磁爐、鍋碗瓢盆，精心裝扮了教室。活動中，孩子們在賞花燈、做福字、猜燈謎、煮元宵中體驗了濃濃的民俗文化，感受着元宵節歡樂、喜慶、祥和的氣氛。林xx的爺爺更是老當益壯，不辭辛勞，親自到場爲孩子們攝影攝像。此次元宵節系列主題活動，不僅加深了孩子們對我國傳統節日的認識，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛，進一步激發了孩子們的民族自豪感。當家長、老師和孩子們一起美滋滋地吃着元宵時，大家一定能感受到有家委會支持的四（10）班大家庭就像碗裏的元宵一樣團團圓圓，和和美美。

2、六一是孩子們自己的節日，家委會協助班主任爲孩子準備了一道豐盛的遊戲盛宴。活動當天，班級裏鮮花與笑臉相印，歌聲與笑聲齊飛，處處洋溢着節日的氣氛。孩子們興致勃勃地參與了“氣球大闖關”、“謎語巧克力”“玩具大派對”、“盲人摸大象”、“創意撕名牌”等遊戲，大家玩得樂不思蜀，充分享受着節日的快樂與幸福。最後錢xx媽媽、趙xx媽媽等家委會成員還爲孩子們送上了一道豐盛的美味佳餚，讓孩子們品嚐了“舌尖上的六一”。

3、今年學校的運動會增加了入場式項目，家委會獲知以後，號召全體家長們爲運動會獻計獻策，倡議家長協助班級做好運動會服務與支持工作：鼓勵孩子們積極報名參加項目、協助孩子們開展訓練、設計製作班旗、風采展示展板、宣傳條幅、購買統一服裝、組建班級精英輪滑隊等。爲了能夠在比賽中獲得好成績，家長們和孩子們表現非常突出，段開心同學每天堅持練習跑步，短短几天襪子都磨破了好幾雙；胡xx同學一定要跟着爸爸去爬山，以此增強耐力；陳xx同學每天跟着國家級的手球教練練習壘球，希望能超越楊xx……趙xx媽媽每天利用中午時間協助班主任訓練入場式方陣；輪滑隊的孩子每個雙休日都組織起來到學校訓練輪滑技術……運動會那天，天空下着濛濛細雨，家長們早早來到運動場，給孩子們穿上整齊劃一的制服，把每個孩子打扮得漂漂亮亮。隨後孩子們帶着青春的活力，蓬勃的朝氣，自信的微笑走向了賽道，他們的口號振奮人心，他們的步伐鏗鏘有力，每一個音符都充滿着對班級的熱愛，給所有來賓留下了深刻印象。賽場上，運動員們神采奕奕、精神抖擻、奮勇拼搏、揮汗如雨，家長們的吶喊聲、助威聲此起彼伏、絡繹不絕。賽場下，家長們通力協作、默默無聞、揮灑愛心、傳遞溫情：有的家長跑前跑後，爲孩子們收拾道具、遮風避雨；有的家長在賽場之間來回奔走，用鏡頭記錄下孩子們頑強拼搏的點點滴滴；有的家長充當起了“場外教練”，耐心細緻地爲參賽選手演示動作要領；有的家長協助班主任通知運動員參加比賽、替運動員拿水擦汗、給運動員加油鼓勁……此刻，這些可愛的家長義工們用自己的愛心構築了一道靚麗的風景線，爲這個速度與激情的賽場增添了別樣的美麗與風情！

【家委會微信互動共鳴曲】

本學期，我們班孩子異常活躍好動：一部分孩子熱衷於上課講話，影響課堂紀律；一部分孩子學習狀態不佳，作業經常丟三落四。爲此，班主任王老師也花了不少功夫，多次教育雖有所改變，但幾天之後又重蹈覆轍。家長們也抱怨孩子難教，但卻束手無策、無能爲力，只是要求老師嚴加教育。怎樣才能家校合力，教育好孩子呢？家委會充分利用了微信這個可以時時溝通、圖文並茂的家校聯繫方式，爲家長和學校聯繫提供了一種新型、全面、及時、高效的溝通平臺，有效地暢通了家校聯繫的渠道，增進了家校之間的相互支持，相互配合，相互理解。家委會邀請所有家長和老師加入班級微信羣，班主任和科任老師把班級的活動，孩子們的表現拍成照片，上傳到微信羣裏，家長們根據孩子在校的表現回家進行及時表揚和批評。而後家長們也把孩子在家的表現拍照放在微信裏，便於老師把在家表現好的孩子在班裏分享。看到微信裏的自己，孩子的自豪感油然而生，而其他同學也會投來羨慕的眼光，表現就更好了，受其影響孩子們也慢慢改正自己的不良行爲。追逐打鬧，課堂紀律差等不良習慣慢慢退出了舞臺，班風和學風得到進一步改善。一個學期來，微信羣的信息不斷，老師、家長每天都會習慣性地打開微信看一看，在羣裏發佈自己知道的新消息，孩子的新動態。孩子也會問家長今天微信有什麼消息啊？家長之間，家長和老師之間的溝通多了，信息的交流更便捷了，教育孩子更及時了，當然效果也更好了。

【家委會飄流日記奏鳴曲】（設想）

下學期家委會的設想是在班級推行“棒棒堂家委會飄流日記。” 每週由一位家長就自己教育子女的經驗、做法和在教育子女過程中遇到的問題、產生的困惑，以及對學校及教師的一些合理化建議等寫在日記本上，第二週由班主任閱後並作相應答覆，然後“漂流”傳遞到另一位家長手中，如此延續。通過家長漂流日記，一方面有助於家長們互相學習，共同提高家庭教育水平；另一方面也加強了學校、教師與家長之間的溝通了解。小小的日記裏，漂流的不僅是文字，還傳遞着方法、情感和信任，這正是凝聚和發揮家校教育合力的重要紐帶。

父心，母心，老師心，心心相通；你教，我教，大家教，合力育人。在新的學期中，棒棒堂家委會將繼續積極探索家委會工作的新思路、新載體和新辦法，情爲孩子所繫，策爲孩子所謀，和每一位家長們一起手牽手，爲孩子們的健康成長編織五光十色的花環，凝心聚力地打造越來越幸福完整的陽光成長新生活。