國小學校工作總結2022第二學期（通用6篇）
國小學校工作總結2022第二學期 篇1
本年度我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量爲中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用
上學期，領導班子全換新，作爲一名新校長的我來說，由於本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶着問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民羣衆的肯定和好評。
學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校爲家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作爲重，把學校的後勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯繫，經常向村委反映、彙報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入瞭解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峯，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，瞭解教學動態，掌握教學第一手材料，爲課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心瞭解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到爲人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平爲重點，鼓勵教師自學，爲老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成爲教學骨幹和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閒談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校爲家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優秀班級評比制度中把學生德育作爲評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站爲陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間爲晨讀課後進行陽光禮儀訓練，並制定了計劃和細則，並準備以此編寫德育校本教材。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科佔用藝體科。每一科到期末都有考覈並把成績上交教導處。
(2)、做好學籍管理工作。
(3)、進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公佈，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。
(4)、以“學生”爲中心點，規範學習行爲着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行爲，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行爲。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，爲今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
(6)、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考覈等以提高畢業班成績。
(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，並把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今後的寄宿生工作開展的更好。
五、加強家訪和安全管理工作
爲進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;爲加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與羣體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。
4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範爲主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。
六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。
⒈學校嚴格按照三局文件標準規範收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣闢門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4。學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
5。學校與叮噹網絡助學及社會愛心人士取得聯繫，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，併爲學校捐書數千冊，建立了愛心閱覽室。
七、存在問題
回顧一年來，我校本着“以人爲本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿爲患，外操場圍牆牢固等環境建設有待改建、改善。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，爲金石鎮中心國小努力譜寫教育新篇!
國小學校工作總結2022第二學期 篇2
本學期我校教育教學工作堅持"以人爲本"的教育科學發展觀，堅持“厚德z 博學致遠”的辦學理念， 圍繞期初制定的計劃，在全體師生齊心協力下，努力做好各項工作，紮實推進素質教育，全面提高學生的素養。現將本期的學校各項工作情況總結如下:
一、強化師德建設
1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中國小教師職業道德規範》等，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習《晏北街道教育辦公室師德考覈辦法》，要求教師以愛生爲核心，爲人師表，努力提高教師的思想政治素質，強化師德教育，不斷提高師德水平。
3、組織教師觀看“最美鄉村教師”感人事蹟。通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平。
二、加強教學常規管理
加強教學常規管理是落實教學計劃的根本保證。本學期我們認真落實各項規定，組織教學。認真制定教學工作計劃，堅持聽課評課制度，各教研組堅持間週一次教研製度，堅持兩週一檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學紮實高效。
1.本學期採取平時教研組長檢查與教辦統一集中檢查相結合的方式。期中和期末兩個階段教辦進行統一檢查，及時發現問題，及時反饋，及時改正。校領導加強隨堂聽課和隨機檢查，利於改進課堂教學，促進教學效率和學習效果的提高。
2 .着力課堂教學研究，縮小質量差距，提升質量指標。爲讓學生牢固掌握所學知識，本學期共進行了四次質量調研，瞭解學情，並及時反饋給教師。加強學生常規管理，養成良好學習習慣，注重培養學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣，關注和幫助後進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習效率。
3.落實綜合實踐活動課程。本學期，我校安排專職綜合實踐活動課程的教師，綜合實踐課開展得有聲有色，在課堂上教師十分注重學生的親身體驗和積極實踐，開展了形式多樣的主題活動，並注意積累資料。
4.各種比賽，促進教師專業化成長。這學期，我校響應教辦的號召，開展了優質課評選、講課比賽、論文比賽等活動，提高了教師的專業水平。還通過教辦初評後被推薦到縣裏參加了語文基本功比賽，科學說課比賽，校本課程(禮儀教育)講課比賽，英語口語比賽，音樂課本歌曲演唱比賽等，取得了可喜的成績。
5、“走出去”，學習中提高教研能力。本學期中，縣組織各科教學教研活動爲我校教師提供了許多的學習機會，我校安排多位老師外出學習，使全體教師學到新的理論和方法，同時撰寫好教學體會。
6.組織教師繼續學習新課程改革的先進理念。理念是先導，學習是保證。繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯繫實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課後記教學隨筆及反思，並經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
三、深化教科研工作
1、完善了教研組，建立了教研以組長爲教學研究的第一責任人制度。本學期對課題進行了梳理，建立了教研組運作常規，以規範教研組的活動。
2、進一步確立了教科"先導"地位，完善了考評機制，以保證有較多的時間用於研究。
3、教科室認真制訂教科研計劃，妥善安排各課題的活動。做到了每個課題每學期至少舉行一次研究活動，做到有資料準備、有研究現場、有中心發言、有活動小結。
4、本學期我校的市級立項課題《國小語文個性化作業設計的研究》，在學校領導、學科課題組指導下，積極開展研究，並取得階段性成果。多項校級課題也積極開展並取得階段性成果。
5、本學期，我們在確保各項課題研究紮實開展的同時，按照學校工作要求，對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考覈之中。對於教科研工作中取得一定成果(包括進行課題研究、論文發表、獲獎、交流等)的教師，根據學校獎勵細則進行獎勵。
四、積極開展德育與少先隊工作
(一)、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1、本學期組織召開兩次班主任經驗交流會。
2、大力開展班主任培訓活動。以《全國中國小班主任培訓計劃》爲指導，對我校班主任進行培訓，提高班主任的教育教學水平。
3、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，撰寫論文，提升班主任的理論水平，並擇優推薦到上級進行交流。
4、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗以勝任班主任工作。
(二)、少先隊工作
1、狠抓常規教育，培養學生良好的行爲習慣
抓好學生行爲常規是少先隊工作的重點，加大對學生行爲習慣的教育就成爲了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
(1)紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行爲習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行爲習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
(2)國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
(3)加強校園文化建設：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和班級文化牆立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
2、 加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
衆所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
3、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成爲健康人的德育體系，這已成爲了不爭的事實，也已成爲教育工作者的共識。爲此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了一次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
國小學校工作總結2022第二學期 篇3
一、深入研究，改革創新
今年，我擔任二年級兩個班的數學課，這一級學生跟隨我從一年級到現在，隨着年齡增大，我發現孩子作業的書寫質量普遍不高，書寫規範，字跡端正，能使人賞心悅目者，爲數不多。因而我從學生的作業入手，努力改變這種現狀，實行書寫等級加激勵性評語相結合的方法，使作業成爲師生交流的平臺，讓孩子在作業中找到學習的樂趣，感受成功的喜悅。
(一)作業設置：
1、分層次設置作業。
將作業難易程度分爲A、B、C三個層次。思維能力、理解能力都比較強的孩子可選擇C中等可選B,稍差可選A，學生可根據自己的情況來選擇練習。這種分層次的作業形式，保證了全體學生都在不同的目標下練有所得，使他們樂學而不厭，並樹立了“我能行”的信心。(出示例子)
2、繪畫作業
經常看見學生畫圖形時拿着尺子移來移去，不知所措，即便畫出圖形也不夠美觀，怎樣將動手操作、發揮想象、感受創新、體驗美感融爲一體?結合教學內容特點，設計一些繪畫式作業，用繪畫的方式鞏固、應用所學的知識，學生易做、樂做、愛做。如在學完“做鳥巢”後，(主要學習認識了各種平面圖形)讓學生利用所學的知識設計一幅美麗圖案，學生就非常感興趣!
(二)作業書寫(出示幻燈片：書寫要求)
課上留給學生足夠的時間，力爭作業當堂完成，這樣便於指導他們按要求書寫，避免了由於趕作業而不顧書寫質量，馬虎了事的現象。同時每次作業留有書寫等級，根據書寫情況，分成A、(最好)B、C。
(出示幻燈片)學生作業。(作業評價)
通過分層次設置作業，使每個孩子都有得到徽章的基礎，書寫等級又讓孩子的書寫質量得到提高，孩子的作業質量比以前有了明顯提高。
(三)激勵性評語
在我心裏，作業不僅僅是教學信息反饋、評價的一種方式，而它更大的功能――激勵。因此在孩子的作業裏，我有時會寫一些貼心的話語，和孩子交流，例如：這段時間進步很大呀!上課要注意聽講等等，孩子有時也會把他的一些悄悄話說給我“老師，你像我的家人一樣!”“今天是我生日!”儘管有時孩子的表述不夠清晰，但有些話語很讓我感動!
二、點滴積累，聚沙成塔
我愛孩子，不僅僅因爲我是老師，喜歡和孩子們在一起，聽他們的爭論，欣賞他們的激情;也喜歡和我的同伴們探討研究;和家長交流溝通;這是心的交流，有智慧的碰撞，有靈感的觸發，有困惑也有思考，點點滴滴，這些事情也許很小，但我都把它記錄了下來。
例如，學生在觀察情景圖時，有時比較盲目，特別是那些稍慢一些的同學，如何讓學生更好的觀察呢?我們告訴學生要找出數學信息，可學生有時覺得自己看到的就是數學信息，怎麼辦?偶然的一次機會，在解決問題的過程中我問道：你用到了圖中的那些信息呀?學生說用到了什麼什麼。我隨口說道：這就是數學信息!於是以後再解決問題時，我都會問道：你用到了哪些信息解決這個問題?久而久之，學生在觀察情景圖尋找信息時，目的就明確多了。
又如二年級的退位減法，是學生比較難理解的內容，有時利用“無爲”的力量去解決，利用學具，讓學生多說多看，比起我們勞心費力講解對於學生來說，也許要實用的多。
再有，孩子對於部較抽象的東西難以理解：比如角，長度單位、時間單位等，其實我們可以讓學生在活動中理解，折一折、剪一剪，量一量、畫一畫，讓課堂在活動中演繹精彩!在認識長方形、正方形的特點後，我就給學生布置了一作業，動手拿長方形、正方形的紙剪一剪，看看能剪出什麼圖形，學生興趣濃厚，在這個活動中，也對所學的平面圖形進行了鞏固。
和孩子家長交流溝通的問題，怎樣讓家長很樂意配合自己的工作呢?我常常會利用寫紙條的方法，先說說孩子的優點，然後說說孩子哪一方面還不太好，再給出適當的建議，讓家長試着去做，這樣家長很容易知道自己從哪一方面入手，怎樣去做，也願意去做。
還有，孩子的心中有許多小祕密，有時，我們並不是太理解，一件小事讓我們去反思
……
這樣的例子還有很多，我就是將這些不起眼的小事情，以及自己的一些做法，寫了出來，並整理成冊，(足跡，)留下自己成長的足跡;並能給大家一些啓示，以此爲階梯而做的更好;我會把這件事情長久地堅持下去，
三、學習研究，引領成長
作爲一名骨幹教師，我覺得要使自己永遠保持旺盛的生命力，必須加強學習，學習是生活，學習是工作，學習也是一種責任，因此我抓住每一次學習機會，注意學習先進的教學理念，認真記錄，寫出心得，和同事共分享併力求在實踐中消化吸收。聽課時做一個有心人，記下別人的閃光點，自己欠缺的沒想到的，有意識的在課堂中加以實施，使學到的知識由外化到內化。通過課堂觀摩，閱讀報刊，聆聽專家報告，我越來越感覺到自己與他人的差距，也有了奮鬥的目標。
四、認識不足，努力進步
反思一年的工作，我還有很多需要改進的地方：教學設計上還有些保守，缺乏大膽創新的突破;小課題的研究還有待深入等，也正因此如此，我也有了努力的目標：不斷學習，反思總結，積累教學經驗，解決問題。也有許多問題無能爲力去解決如：課堂高效的問題，有效合作學習的問題等也希望得到領導、老師的幫助，共同解決。
過去的一年，似乎是忙碌而又充實的，但又覺得什麼也沒有做。作爲一名年輕教師，在工作中遇到了很多難題、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前進，因前進而快樂。
總之，我在學習中不斷成長，在同伴、專家、領導的引領中成長，我的點滴進步，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，懷着一顆感恩的心，我向大家真誠的說聲“謝謝!”
國小學校工作總結2022第二學期 篇4
上一個學年，根據學校的工作安排，我擔任了九年級兩個班的英語和四個班的“職業生涯指導”兩門課程。我一直認爲，畢業班工作非比尋常，而且我深知，教畢業班就意味着付出更多的時間和精力，也意味着肩頭的責任更沉重。我們不僅要對學校的聲譽負責，更要對每一個學生，每一個家庭負責。因而，新學期一開始，我就根據以往的教學經驗，與同事詳細的制定了教學計劃，列出本年度的重點幫扶對象，制定個人幫教方案。在實際教學中，我也是一步步的認真實現着自己的諾言：那就是既然又挑起了這個擔子，那就要盡心盡力，盡職盡責，做出成績。
接下來，我從四個方面談一下我的一些具體想法和做法。
一.政治思想方面
一年來，我始終認真貫徹和落實教育方針，隨時不忘認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。新的教育形勢下，課時本身就少，又因我校學生不上晚自習，學生在校學習的時間更少，因此，決不允許我們在課堂上重複講書,消磨浪費時間。那麼怎樣纔能有效地完成教學任務呢?更新教育觀念，打造高效課堂!爲此，我不但重視集體的政治理論學習，還注意從書本上汲取營養，從實踐中探索，認真學習，仔細琢磨新形式下怎樣授好課，怎樣使課堂高效，怎樣使學生學習更有效。
二.學科教學方面
1.備課
九年級教材內容多，課時少，備好課尤爲關鍵，尤其是在每週僅有4節課的情況下，沒有任何殺回馬槍的餘地，因而在實際備課工作中，我深下功夫，哪些知識該詳講，哪些概略講，哪些該補充，哪些該板書，通過備課，我都力爭做到心中有數，同時，在備課過程中我還盡力去考慮不同學生的接受能力，因而我感覺真正備好課並不容易，當然打無準備之仗更是教學中的大忌。我個人認爲，在備課這一點上，過去的一年，我沒有偷懶，而是比以前更用心、更精緻、更有效了。
2. 上課
關注課堂生成，注重實效性是我一貫的教學策略，提高並且保持學生的英語學習興趣是我制勝的法寶。我始終認爲雖然課時少，但課堂無論何時都是教學的主陣地。在教學過程中，我以九年級學生的身心發展和接受能力爲基點，本着夯實基礎、提高能力的原則，着力在課堂上下功夫，同時努力精練自己的課堂語言，克服以前經常重複的毛病，從讚美入手，倡導和引領課堂上全員參與。因而，在英語學習上學生有着較強的自覺性。今年的會考成績，我大體估算了一下，每個班英語分數超過100分的同學站到了班級同學的40%，90分以上的同學佔到了60%以上。同時，我兼任的另一門課程，雖沒有會考任務，但我也同樣認真備課、上課，在上學期縣視導中，我執教了一節公開課，受到了縣局教研員老師的高度讚揚。
3. 作業批改
一年來，在對學生的作業批改上我投入了大量的精力，我個人認爲，給學生不同類型的作業評語是我在本年度作業批改中的一個亮點。以前批作業，只是針對於書寫、對錯作出評價，很少在作業本上有其他方面的體現，但過去的一年，我在這一方面嘗試着變革，試着把學生的作業本當做我們師生交流的又一個平臺，當成我們彼此心靈溝通的橋樑。每次作業，除了按常規批閱外，我還特意用心的寫上我的體會和感受，或是用英語鼓舞，或是用漢語勉勵，或是一個英文單詞，或是英文短語及句子，也或是一句漢語的名人名言。裏面既有學習上的叮嚀，也有日常瑣事的交流與新得，對於每次上交的作業，用學生的話說就是期待，他們期待着看到老師的真誠留言，也體味着老師的良苦用心。有的同學說：我每次都是懷着激動的心情去打開作業本，每次又都是以一種很小心的態度來做作業，以一顆感恩的心來學英語。我很欣慰於學生的這些說法，當然，我也知道這就是我莫大的收穫。作業評語，舞臺雖小，但卻演繹出了我們師生的濃濃情意，如今，我已把我的這一做法整理成了論文，想與同仁共勉。
4. 學科教研
一年來，我積極參加學校的各項教研活動，虛心學習，也先後到日照、青島、鄒平聽課學習，開闊了眼界，增長了見識。作爲英語教研組長，我把打造高效課堂作爲了我們教研組的主課題，主要針對課堂教學分別在不同級部展開試驗和研究。我們深入課堂，互聽互評，發現問題，共同探討。一年來，我們共同嘗試並適當採用了學案教學，小組互助合作教學的方式，都收到了較理想的教學效果。正是因爲我們教研組內全體成員的執着和努力，上學期在我校市規範化驗收中，英語組的課受到了領導們的一致好評。在本學期我校青年教師教學大比武活動中，英語組兩位年輕教師分獲一、二等獎，爲了進一步驗證我們課改的成果，在今年春天的畢業班英語備課會上，我原汁原味的上了一堂常態課，受到了參會老師們的認可和好評。而且在本學期期末我校教科研處關於課堂教學改革的落實情況從十個方面以百分制形式所做的一項學生民測中，我又以最高分名列級部第一。
三、 真情付出，創造和諧的師生關係
用真情教書，用真心與人是我的座右銘，在學生眼裏，我是老師，更是朋友。平日裏，我習慣於拿出時間、投入精力與學生交流、談心，讓他們從老師的點滴關愛中找到自尊和自信，更能體會到老師對他們發自內心的真誠的愛。尤其是在課堂上，我會用心創造機會讓差生也體驗到成功，因而，在很多學生眼裏，學不好、考不好愧對老師。有這麼一件事，每當回憶起來，我都心潮起伏，有位叫王雅琪的女生平時在英語學習中很盡力，但在一次考試中成績卻不是很理想，發下試卷的那一天，我在走廊裏遇見了他，當時他正在和鄰班最要好的一位朋友談心，他的朋友告訴我說：你的學生說他沒考好對不起你，他現在很想抱着你大哭。當時聽到這番話，一股暖流涌變了我的全身，說實話，我很感動。那種感動非常的幸福。我忽然覺得我的付出回報給了我太多，我理解這位學生的心情。更讓我欣慰的是學生們把我擡舉的很高，在今年的名師、骨幹海選中，兩個班的學生都投給了我最多得票，這讓我很滿足，很欣慰。他們給與我的不僅僅是認可和贊同，更增添了我教好學的勇氣和力量。在此，我想借此機會向愛我的學生們道一聲：謝謝!
四 .個人學習方面
我深知不斷學習對於每一個人的重要性，因而，不管工作有多忙，我都會抽時間搞好個人學習。過去一年，我學習的內容主要有兩部分：一是高中英語教材;二是與教學相關的專業理論知識。學校爲我們訂的報紙和刊物我也努力去讀，認真作一些筆記。而且我還經常光顧學校的閱覽室。我想，作爲教師知識面越廣，自己的感覺會很好，學生對你的感覺也很好，何樂而不爲呢?
回望一年來的工作，靜下心來，捫心自問，既有所得，也有所遺憾。自己仍然感受到在接受先進的教育思想，更新教育觀念、深入開展教學研究方面做得還不夠，尤其是在課堂教學改革上還缺少力度和膽氣，關鍵是在能力上還有待於進一步提高。今後我會在教學道路上更嚴格的要求自己，多撰寫一些教學心得，不斷創新，不斷總結，真正起到一個骨幹教師的示範作用。我相信，只要付出不懈的努力，定會有新的收穫，我的精神生活中也將一直會有一份常人無法比擬的歡愉。
國小學校工作總結2022第二學期 篇5
20xx年學校工作在教育局各科室的正確領導下，按照教育局的工作要求，結合學校教育教學實際，較好地完成了本年度的工作。總結如下：
一、按計劃完成各項指標情況：
1、教學成績及格率100%;
2、教學成績優秀率全校達95%;
3、德育合格率100%;
4、隊員參與活動率100%;
二、堅持以人爲本、着力打造高素質的教師隊伍
1、加強了師德建設
本學期教導處以教育局領導講話爲指導，圍繞學校工作重點，加強師德教育，大力弘揚高尚的師德，尤其把師德建設與保持共產黨員先進性結合起來。在教師中倡導講師德、講學習、講奉獻精神。目前，全體教師敬業愛崗，團結協作。同時，我們嚴格對照局長中提出的“十不準”現象進行的查擺，堅決執行局長提出的“十不準”。通過學習，使教師能夠做到恪守師德規範，修養師德，在社會上樹立起了太平川四小教師的良好形象。
2、加強教師校本培訓
(1)全員培訓、集中學習、集中訓練。
利用課餘時間組織教師學習上級有關文件、教育雜誌、領導業務講座等有關教育、教學、教改方面的經驗文章，使教師深刻認識到了提高自身素質和提高教學質量的內涵，形成了抓教學質量要先抓自身素質的共識。使教師們進一步轉變了課程觀念，提高了教師的整體水平。
(2)結合名師工程，進行骨幹培訓。
嚴抓校級骨幹教師的培訓。一是送到縣、市、省裏參加上級培訓，培養樹立骨幹教師。二是繼續抓好8名校級骨幹教師業務培訓，採取給他們壓擔子，搭臺子的辦法，使他們在教學中發揮引領的作用，爲他們創造一切的機會，鍛鍊、學習，使他們成爲名副其實的骨幹教師，發揮骨幹教師的作用。
(3)梯次培訓、自我學習、個性實踐
1〉組織教師查找自身在教學中的薄弱環節和急待解決的問題，並根據實際開展了自學，每名教師的自學筆記字數近一萬字。
2〉結成幫教對子，相互學習、取長補短，共同提高。每組幫教對子都根據自己的特長進行互幫、互學達到了共同提高的目的，如範立三老師和羅巖巖是幫教對子，李暉老師的課件製作是強項，關豔英老師的作文教學經驗比較突出，兩位老師互相幫助，取長補短，共同提高。
三、強化教學工作的管理，努力提高教學質量
1、抓實抓好“三爲本”工作
(1)、集體備課：根據王局長的講話精神本學期結合學校實際開展了4次校級集體備課，在集體備課中做到了以下幾點：一是按照進修學校下發的《集體備課“五步走”實施意見》有序的進行;二是結合學校實際，合理安排，保證時間;三是對內容的選擇上作到了有針對性，注重實效性。
(2)、日常備課
以“雙三課”爲切入點，開展了說課，評課，課件製作等系列培訓活動。
2、認真抓好課堂教學，向課堂要質量
課堂教學是教學的主陣地，是提高教學質量的主渠道。在教學中要求教師體現心理念，認真處理好學、教、練三者的關係。在師生平等的基礎上強調教學互動。因爲要求教師作到在教學中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，部分教師能善於用不同的方法、語言鼓勵學生，讓他們大膽創新，養成他們愛勞動愛思考、勤思考的良好習慣。從而培養他們的探索精神和科學態度。在這方面較突出的是李輝老師。我們還注重了基礎知識，基礎知識的教學，並充分關注學生學習過程情感態度和價值觀的培養，把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標，幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式。
3、加強作業的批改與佈置
在作業佈置上，要求要有針對性、要精心佈置，體現靈活性，語文忌死抄，死背，注重積累性，應用性作業的佈置，教學忌機械，重複性作業，注重實踐性，應用性作業。
爲了督促和檢查全校師生作業佈置和完成情況，教導處定期或隨時檢查作業，發現問題及時指出，防止錯批、漏批現象發生，不斷提高作業質量，每學期查每個教師教案3次，各種紀錄2次，並認真做好檢查紀錄，利用月例會進行總結並和千分考覈相聯掛，收到明顯效果。
4、認真抓好課後輔導
課外輔導要緊緊圍繞扶優輔差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。
5、建立聽課制度
本學期學校主管教學的人員每週堅持聽課4節、並且上下午不定期的巡課。實施：(1)調研課(2)推門課(3)考覈課
(1)調研課：事先通知教師，讓教師有在準備的上課，上課結束後組織教師課後研討，檢查上課效果。
(2)推門課：課先不通知教師，聽課後將意見反饋給教師。
本學期要求教師聽課不少於32節，並作好聽課記錄，把聽課意見和建議寫在聽課記錄上，多數教師還能及時與授課教師交換意見或提出建議，更好的改進教學方法，促進了教學質量的提高。
在教學中,定期對教學質量進行分析，採取由任課教師，教導處兩級分析制度，抓好階段性考試，爲了促進教學質量的提高，學校側重抓好月考，期中，期末等階段性考試工作，使教學內容達到了節節清，章章清，冊冊清，每次考試都採取拉單座，交換監考，流水批卷等形式，及時召開教學工作分析會，查擺教學中存在的不足，及時整改，促進了教學質量的提高。
7、嚴格執行教學工作獎勵制度
按照教職工千分考覈標準和考覈方案，對教職工的日常教學工作進行日檢查，月評比，年終總評，並把考覈結果和獎金，評優秀進行聯掛，並嚴格執行了教學工作獎勵制度，教學質量檢測制度，有了科學的制度化管理，增強了教師工作的主動性，自覺性，明確了教師工作的方向，避免了教師工作的無序和盲目。有利於教師正確的認識自我，從而調動了工作的積極性。
四、開展了各種形式的教研活動，提高高教研意識，本年度的教研活動是這樣開展的：
1、制定好學校、教研組、個人，三級教研計劃。
2、創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方法組織教師參加各種培訓和觀摩活動，博採衆長，拓寬教學思路。
3、抓好教研活動
一是抓好“雙三課”活動的落實與拓展，本學期開展的教研活動有：新課改的領頭羊，李輝上彙報課。羅巖巖，孫月平上優質課，市級骨幹教師範立三上示範課，又開展了部分教師的“組內提高課”和老教師的“特色課”，總體來說，都體現了新理念下的教學模式的改革各有特色。
二是抓了課件評比和教學開放日活動
爲了進一步推動多媒體與教學課堂的整合，學校於四月舉辦了課件製作評比和教學開放周活動，兩項活動與“雙三課”相結合，效果達到了預期的目的，受到了家長，同行們的好評。學校對活動突出的教師進行了獎勵。有關豔英、範立三、嶽魏、李暉、孫妍五位教師的課件在省課件大賽中獲獎，嶽魏、李暉課件獲省電化院一、二等獎，爲我校爭得了榮譽!
五、開展豐富多彩的德育活動，提高學生綜合素質。
1、開展“五個一百”系列化教育活動。
2、開展了主題爲“愛人民、學本領”活動，
3、每週一及重大節日主題升旗儀式活動
4、《校園之聲》廣播、校報、手抄報活動。
5、安全、法制教育活動。
6、藝術節活動運動會活動
六、防疫工作和安全工作是如何搞的。
(一)、衛生防疫工作
1、成立了甲型h1n1流感工作領導小組，將防控工作落實到了每個教師，每個班級。
2、繼續執行每日零報告制度(報告形式同上學期)，在每天下午5：00前將零報告報學區。
3、提高了對晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認識，增強了對甲型h1n1流感的認知、發現和報告能力。
4、學校每日對在校學生和教職工開展晨檢時，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感症狀。
6、學校能指定專人負責教室、宿舍等學習生活場所的通風換氣及日常環境消毒工作，同時認真做好通風及消毒記錄。
(二)、安全工作
1、全校上下齊動手，從操場到教室到再到宿舍，檢查安全隱患，確保學校無一處安全隱患。
2、利用廣播，國旗下講話，班會，晨會議、文體活動等到多種形式對學生進行安全方面的教育，教育學生注意交通安全，飲食安全課間安全等常見事故的安全教育，同時對強火災，雷電，地震等自然災害的教育。
3、加強家庭與學校之間的聯繫，讓家長配合學校共同教育孩子防範犯罪分子，遇事不要驚慌。
七、開展校園文化建設，構建特色和諧校園。
“環境決定成長，細節決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。投入部分資金，
1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，
2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
總之，過去的一年成績不少，但是，也存在着不足，今後，我們要發揚成績，克服不足，“好風憑藉力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們太四國小的教育會煥發出勃勃的生機!再創佳績。
國小學校工作總結2022第二學期 篇6
自x年x月，我受上級組織委派，先後任x市職業中專副校長、黨支部副書記等職，x年x月至x年x月，任校長、黨支部書記。此期間，按照市委、市政府和市教育局黨委的部署要求，深刻領會黨的xx大、xx大會議精神，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指針，用科學發展觀統領全局，全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，狠抓政風行風建設，保持廉潔自律，圍繞職業教育發展，開拓創新，靈活辦學，落實科學發展觀，帶領學校走出了一條嶄新的辦學之路，實現了學校的跨越式發展，爲建設經濟強市提供了強有力的人力、智力支持。現述職如下：
一、加強政治學習，積極建章立制，始終堅持依法治校
打鐵還須自身硬。要想當一個好校長，必須不斷提高自身素質和領導能力。因此，不管工作多忙，也要擠出時間來讀書看報，積極參加培訓班，加強政治法制學習，努力提高理論修養、管理水平和領導藝術。帶動學校幹部職工加強學習進修，力爭做學習型校長，帶學習型班子，建學習型教師隊伍，促進了整體素質的提高，爲辦好學校奠定了思想基礎。
無規矩不成方圓。爲使學校保持良好的運行機制，帶領全校教職工共同參與建章立制，制訂完善了《教職工工作制度》、《教職工考勤制度》、《教職工獎懲辦法》、《學校財務管理制度》、《學校財務報銷制度》等一系列規章制度，對領導幹部、任課教師、職員崗位職責進行了明確界定，規範教職工的工作行爲，確保責權利相統一。積極加大措施，保證了制度的落實，堅持民主治校，重大事務佈告“一言堂”，均經辦公會或教代會民主表決通過，特別是在住房、評先樹優、職稱評聘等熱點、焦點問題上，主動發揚民主，接受羣衆監督，實施陽光操作做到公平、公正、公開、合理，杜絕暗箱操作。在財務方面，嚴格執行“收支兩條線”，成立了民主理財小組，定期檢查學校財務情況，及時公開。面對社會關心的學生收費問題，學校嚴格執行上級規定，實行“一證、一卡、兩公開、四統一”，每個學期末，均通過學生向家長髮放了“家長通知書”，公開了下學期學校收費情況，給學生、家長、社會一個明白，還學校和領導一個清白。羣衆滿意，領導放心，從未發生人訪、信訪事件。
二、堅持開源節流，不斷增加投入，全面增強辦學實力
財政緊張是制約學校發展的重要因素。上任之初，學校財政赤字達x萬元，加上未經的審計綜合實驗樓、男女生宿舍樓x餘萬元，總負債上千萬元。當時，學校整體辦公條件較差，社會吸引力不足，爲儘快擴大辦學規模，增強辦學實力，帶領學校一班人，認真分析現狀，集思廣益，迎難而上，科學決策，保持國有資產不斷增值。
1、廣開門路，挖掘資源，不斷增強造血功能。一方面，積極爭取國家項目建設專項資金和財政撥款。另一方面，及時瞭解上級政府對職業教育的扶持政策，大力發展校辦產業，以服裝專業學生實習實習基地爲依託，創辦了了省級校服定點加工廠，每年可爲學校創收十餘萬元。第三方面，依託學校資源優勢，對外聯合，大力舉辦短期培訓，不斷提升辦學效益。積極參與“農村勞動力轉移的陽光工程培訓”，共舉辦計算機、電氣焊、服裝工藝、駕駛員等農民工及城鎮下崗職工培訓班x個，培訓x人，全部推薦安置工作，爲社會穩定和社會主義新農村建設做出了積極貢獻。積極促成聯合辦學，校企合作，做好了與機關、企事業單位的聯合培訓工作，與市公安局聯合開展計算機技能培訓，培訓公安幹警x人。與x交運集團x公司合作進行乘務員禮儀培訓，培訓x人次。與x鄉鎮中學合作開展信息技術培訓，共計培訓x人。承辦了x市農村黨員幹部現代遠程教育培訓工作，已開辦x期，培訓鄉鎮及村級管理員x人，省委組織部及我市市委領導多次考察現場，對我校的工作給予了高度評價。加強與高職院校的聯合辦學，與x職大等高職院校合辦的高職預科班，連續三年考生全被錄取。掛牌成立了x廣播電視大學學院，承辦了中央電大開放式遠程教育本、專科的學歷教育，共培訓學員z人。這些措施，增強了學校造血功能，不但給學校帶來大量收入，同時擴大了社會影響。
2、嚴格管理，勤儉辦學，努力打造節約型學校。爲保持學校的良性發展，我們提出了“節約辦校”的口號，嚴格財務管理，強化審批制度，壓縮財務開支，能不花的不花，能少支的少支，把錢用在學校發展的刀刃上。在財物採購方面，採用集中採購制度，同時嚴格入庫出庫登記制度，層層把關，逐一落實。在基建、通訊、招待、用車、文印等方面，嚴格控制標準，限制價格，節約開支，杜絕浪費。在教學辦公設施使用上，重視維修養護，延長設施的使用壽命，如專業器材，組織專業教師利用業餘時間進行定期維護。辦公設施則有後勤人員定期檢修，實現了節能降耗。學校提倡奉獻精神，長期開展“我爲學校添磚瓦”活動，上任之初，由於受綜合實驗樓等建設工程的影響，學校到處是建築垃圾，校園坑坑窪窪，我們組織教師開展義務勞動，清除建築垃圾千餘車，鋪設實驗樓、教學樓前後路面數千平方米，共節約資金二十萬元。
通過開源節流，學校面貌發生了巨大變化，辦學實力明顯增強。先後建起了沿街辦公樓、彩虹廣場、學生廁所等設施，鋪設了數條混凝土校園主路，新增建築面積萬餘平米。新購數控機牀 x臺，建起數控加工室和數控編程室，擴大了數控技術專業辦學規模。購買計算機x臺，更新了所有微機室。建起了面積爲x平方米的機械加工車間。通過築巢引鳳，引進x市新盛機械有限公司、x市瑞達模具廠進入車間聯合辦學，爲學生提供了良好的實習條件。通過內涵發展，學校固定資產遽增，國有資產大幅增值，最終成爲了我市職業教育的龍頭學校。
三、 積極轉變思想作風，努力加強廉政建設，共建穩定和諧新校園
1、抓好自身建設，發揮模範帶動作用。己身正，有令則行;不正，雖令不從，也就是說，自己必須清正廉潔，才能政令暢通。我時時刻刻約束自己，爲人要實在，爲官要清正。加強了思想作風建設，認真開展批評與自我批評，以普通黨員的身份積極參加民主評議活動，主動彙報思想，查找存在的問題，接受黨員羣衆批評、監督。始終用科學發展觀統攬全局，堅持立黨爲公、執政爲民，顧全大局，工作帶頭幹，困難主動上，擔子搶着挑，責任主動擔。自覺保持黨的先進性和樹立公道正派的形象，加強了廉潔自律。抓好了《廉政準則》、中經委的“四個不準”、六條新規定、廉潔自律三項制度和省委紀委有關規定的貫徹落實，做到了用車、住房、通信工具依照標準執行，杜絕了公款吃喝，清清白白做人，乾乾淨淨做事，贏得了大家的信任和支持，促進了校風、教風的根本好轉，形成了良好的工作氛圍。
2、加強思想教育，促進領導幹部廉潔自律。一是利用行政例會、個別談話等形式對黨員幹部進行經常性教育，利用近年來社會上發生的腐敗案件作反面教材，進行警示教育，引導廣大黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，築起思想道德防線，增強拒腐防變的能力，強化自我約束意識。二是嚴格管理。每學年的期中期末，都要對黨員幹部進行民主評議，綜合考評，對先進人物、先進事蹟及時總結表彰，對存在的不足之及時發現、處理。三是堅持民主集中制和集體領導。學校重大問題由集體討論決定，防止發生內耗現象。四是針對領導幹部廉潔自律問題召開多次民主生活會，大家擺問題、促團結、正黨風，認真開展批評和自我批評，密切聯繫羣衆，關心師生疾苦，積極主動爲師生辦好事、辦實事，樹立了領導幹部的良好形象，贏得了羣衆的信任。
通過不懈努力，學校各項事業保持了健康發展的態勢，辦學水平一直位於泰安市各職業學校前列，在校生保持在x人以上，綜合效益不斷盤升。學校順利通過評估，跨入了國家級重點職業學校的行列，被認定爲省教育教學研究基地、省中職畢業生就業服務中心培訓基地、省電大學院、省農村勞動力轉移“陽光工程”培訓基地、信息產業部特有工種職業技能鑑定實訓基地、北京松下彩管廠就業培訓基地、江蘇崑山開發區就業培訓基地、 x市農村黨員幹部現代遠程教育培訓基地、x市中國小素質教育基地。先後榮獲省首批“雙證互通”試點單位、市骨幹示範校、市職業教育先進單位、市十佳文明學校等榮譽稱號。由於工作成績突出，本人多次受到上級表彰，先後榮獲市優秀教育工作者、市十佳文明校長、市第五批科技標兵、省職業教育先進個人等稱號。
回顧過去，無比欣慰。我們克服了許多困難，爭取了學校事業的快速發展。但是，總起來說，與上級領導和全校教職工們的希望和要求，還有一定差距。展望未來，信心百倍。職教中心的成立爲我市職業教育的大發展，提供了可能和平臺。作爲職教中心新任校長，決心帶領廣大幹部職工，把握好全國上下大力發展職業教育的形勢，同心同德，頑強拼搏，加快發展，爲職業教育的發展做出新的更大的貢獻。