幼兒園地質災害防災減災工作總結（精選4篇）

幼兒園地質災害防災減災工作總結 篇1

20xx年5月12日是我國第12個“防災減災日”，爲加強社會各界對防災減災工作的重視，增強廣大羣衆的防災減災意識，普及防災減災知識，增強自救互救技能，提高全民的防災減災能力意識，5月12日，移動公司多舉措開展防災減災宣傳活動。

一是組織6名員工積極參加縣應急管理局牽頭開展的20xx年防災減災日集中宣傳日傳周。根據《教育部辦公廳關於做好20xx年學校防災減災救災工作的通知》（教發廳函〔20xx〕57號）文件精神和《xx縣教育局辦公室關於做好防災減災日及宣傳週期間人防（民防）宣傳教育活動的通知》（教辦發〔20xx〕號）文件要求，結合學校實際，按照劉校長在安全工作會議上的指示，該校積極、主動、科學、有效地開展了豐富多彩的宣傳教育活動，營造了濃厚的宣傳教育氛圍，有效提升了全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。現將本次活動情況總結如下：

一、召開專題會議

5月6日上午，劉校長主持召開了學校全體行政人員會議。會上，安全分管副校長董志峯傳達了上級有關文件精神，組織學習了關於5.12防災減災日的相關文件要求。學習結束後，劉校長做了總結髮言，強調要認真領會文件精神，細化任務、明確責任，抓好各項工作落實。

二、組織緊急疏散演練

5月8日上午，隨着警報聲的響起，防震減災安全疏散演練正式開始，xx中學“5.12防災減災日宣傳週系列活動”正式拉開帷幕。各班學生在班主任的帶領下，沉着地抱頭蜷身於課桌下，並用書本或者書包等保護自己的頭部。一分鐘後，全校師生按照學校應急避難疏散路線圖指定的各條路線安全有序撤離。途中，師生們都能夠貓腰、抱頭、快速地嚮應急避險安全場所前進。學生疏散到指定安全場所後，迅速做出下蹲抱頭的姿勢，體育委員迅速清點學生數，並向場地負責人彙報本班情況，全校學生無一人掉隊，師生全部到達指定安全位置。整個演練過程井然有序，安全高效，達到了預期目標。

演練結束後，學校政教處汪濤孫主任作了總結。他充分肯定了本次活動，指出：通過開展此次活動，加強了全校師生的防震減災常識教育，提高了師生的避險逃生能力和學校各職能部門的應急協調能力，提升了學校的安全工作管理水平，爲構建“平安和諧校園”築就了一道有效的安全屏障。

三、舉辦5.12防災減災宣傳週活動啓動儀式

防震減災安全疏散演練結束後，該校政教處吳敏華主任宣佈xx中學5.12防災減災日宣傳週活動正式開始。隨後由801班趙芸茜同學進行國旗下講話，倡議全校師生要提高安全意識，認真學習安全知識，掌握安全技能，爲“平安和諧校園”的建設貢獻自己的一份力量。

四、傳染病知識講座

根據學校實際情況，爲了確保學校師生身體健康，維護學校正常教學秩序，xx中學邀請了xx鎮衛生院朱揆醫生開展了一期專門針對水痘的知識講座。朱醫生介紹了什麼是水痘，水痘如何傳播以及臨牀表現、預防方法和如何治療，並強調了預防“水痘”的要領：勤洗手、勤剪指甲、保持空氣流通、防寒保暖、避開密集公共場所、加強鍛鍊、合理搭配飲食，增強免疫力。

朱醫生同時強調預防水痘最有效的辦法是接種水痘疫苗，適齡兒童可前往疫苗接種點按程序進行接種。學校要做好晨午檢及因病缺勤學生追蹤工作；學校的消毒及教室要做好開窗、通風換氣工作；要教育學生養成愛清潔、講衛生、勤洗手的好習慣；發現學生有發熱、口腔皰疹、手足皮疹等症狀要及時到醫院就診；對確診爲傳染病的學生要及時做好消毒隔離工作及病情跟蹤記錄。

此次水痘預防與控制知識講座的舉行，不僅進一步提高了全校師生的衛生安全意識和傳染病的防控意識，而且在校園裏營造了“人人愛衛生、人人講衛生”的良好氛圍。

五、出一期主題黑板報

根據學校安排，在安全宣傳員的組織下，各班出好一期以5.12防災減災日爲主題的黑板報。

六、舉行主題班會活動

各班圍繞“提高災害防治能力，構築生命安全防線”，舉行一次5.12防災減災日主題班會活動。

七、下發宣傳資料

該校還向廣大學生下發了關於5.12防災減災日相關的宣傳手冊。

八、校內營造宣傳氛圍

爲了營造濃厚的'宣傳氛圍，該校通過顯示屏、橫幅、展板、宣傳窗等載體對5.12防災減災日進行了廣泛的宣傳。

九、校外加強知識宣傳力度

此外，該校還通過各種渠道將5.12防災減災日的相關知識帶給學生家長，以公衆號、班主任班級羣、短信提醒等，營造濃厚的宣傳氛圍，取得了良好的社會反響。其中特別推出了一期《xx中學安全教育知識宣傳週活動》，將連續一個星期向家長推送關於地震、颱風、雷電、防汛、高溫、龍捲風等方面的相關知識。

十、做好一次安全隱患排查

學校於5月10日前，再一次做好安全隱患排查工作，並對查出的安全隱患開出整改通知單，要求相關人員限時整改，消除校園安全隱患。

十一、應急救護知識講座

經與衛生院聯繫，將於5月13日到15日之間對全校教師開展應急技能培訓，進一步強化教師對學生安全的崗位責任意識和安全責任意識。

今後，該校將繼續認真組織開展校園安全宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生安全意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力。

幼兒園地質災害防災減災工作總結 篇2

5月12日是我國“防災減災日”，主題是“減少災害風險 建設安全城市”，5月9日至15日爲防災減災宣傳週。爲切實加強我校防災減災宣傳教育，提高學校防災抗災和師生自救自護能力，根據區減災委和教育局《關於做好“防災減災日”宣傳週活動的通知》精神，我校於5月9日至15日在全校廣泛開展了“5.12”防災減災宣傳教育周活動，現總結如下：

一、學校制定了“防災減災”宣傳活動方案，明確活動目標、活動措施，確保活動有人抓。

二、5月10日，學校佈置各班開闢了“防災減災”板報宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。

三、5月10日全校動員大會上，校長作了宣佈了活動安排，號召全體師生做到：增強防震減災意識，提高自我參與防震減災工作的自覺性和主動性。認真學習防震減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患於未然。防震減災，從個人做起。

四，5月11-12日，以班爲單位觀看了防災減災宣傳片。

五、5月13日上午，作了一次防震逃生演練，效果較好，全校從警報開始至結束共用時二分半鐘。

六、5月13日下午進行了校園安全大排查，重點針對危險部位，把日常排查工作落到了實處。

通過“防災減災日”宣傳系列活動的開展，有助於學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以後的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放鬆，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長!

幼兒園地質災害防災減災工作總結 篇3

5 月 12 日是我國“防災減災日”，潘家國小堅持以人爲本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的'宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據上級部門的有關文件要求，結合我校工作實際，我校積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，並取得了良好的效果。現就此次活動情況總結如下：

一、高度重視，加強領導

學校自接到上級有關文件後，教育處立即組織全體教師認真學習文件精神，確定了 5 月 11 日爲“防災減災日”宣傳日，成立了以胥志東校長爲組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題。制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動方案。學校領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人爲本，本着對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作爲學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿於全年學校安全工作的始終。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。

學校利用週一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啓動儀式，學校領導作了題爲《珍愛生命，創建和諧校園》的國旗下講話講座，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。學校結合自身實際，充分利用校園廣播、牆報、標語以及班隊會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。組織師生開展了系列活動，普及防災減災知識。學校通過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進了校園，走進了課堂，也走進了學生的頭腦。

三、開展演練，增強意識。

學校在紮實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“科學減災、依法應對”爲主題，結合本校實際，立足實際、因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急演練活動。

20xx年5月11日下午，冒着猛烈風雨，我校舉行了校車逃生疏散演練活動。

下午3點45分，5輛國標校車全部到達指定位置，楊建東副校長針對逃生演練中的注意事項，對學生進行了安全教育；校車駕駛員爲學生講解安全錘和滅火器的使用方法及。4點05分，疏散信號響起，各校車學生在看護員的組織下，按順序依次下車，自動列成兩路縱隊勻速慢跑疏散至學校指定地方。3分鐘後，學生全部在預定地點完成集結，整個疏散過程緊張有序，達到了預期效果。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範能力。

四、安全排查，及時整改。

學校圍繞“科學減災、依法應對”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，並結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、廚房、實驗室、圖書室等人羣集中場所作爲檢查的重點，及時發現和消除隱患。

總的來說，我校開展的“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動，開展順利，效果也好。今後，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，爲創建“平安校園、和諧校園”提供強有力的安全保障。

幼兒園地質災害防災減災工作總結 篇4

5月12日是我國防災減災日，月7日至1日爲全國防災減災宣傳週，今年全國防災減災日的主題是“行動起，減輕身邊的災害風險”。爲進一步增強廣大師生的防震減災意識，提高防震減災和應急避險、疏散能力，xx國小四舉措做實防災減災宣傳週工作。總結如下：

一是完善工作預案，嚴格落實防範措施。校園是地震發生時最容易造成人員傷亡的公共場所之一，做好校園防震減災宣傳教育工作是提高師生防震減災技能，保障師生安全的有效途徑。學校要求大力營造氛圍，落實好通知要求，共同做好防災減災宣傳週的科普活動。切實加強防災減災工作組織領導，召開了專題會議，讓大家明確活動的意義和重要性;認真修訂、完善、細化工作預案,全面落實防範措施,紮實做好校園防災減災宣傳教育工作，切實增強師生的避災減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕災害對師生造成的傷害，保護師生生命財產安全，確保本次活動取得顯著成效。

二是創新宣傳形式強化防震減災意識。提高學生應急避險能力和防災減災意識是一項長期任務，學校堅持集中教育與日常教育相結合，創新宣傳形式，強化全體師生防災減災意識。結合“12防災減災日”和“防災減災宣傳週”的活動要求，根據不同年齡段學生特點，組織開展主題班會、演講比賽、知識競賽、專題講座、圖片展覽和專題片等活動，充分利用黑板報、橫幅標語、校園廣播、校園網、校園微信羣等媒介，廣泛宣傳防災減災有關法律法規和有關知識，營造防災減災活動的濃厚氛圍，讓全體師生認識到防災減災的重要性和必要性。在防災減災宣傳週中，學校把防災減災日活動帶進堂、帶進班級、帶進校園、帶進家庭，重點教育學生了解掌握地震災害基本知識和應急避險救護基本技能，切實提高廣大師生的防震減災意識和自救互救能力。

三是精心組織演練，提升自救互救能力。實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。在防災減災宣傳週期間學校根據《中國小幼兒園應急疏散演練指南》要求，修訂完善科學合理的地震應急疏散演練方案。積極組織開展面向所有師生的“體驗式、參與式”防災減災基本技能普及活動，因地制宜，結合預案，開展一次防災減災演練活動。緊密結合學校自身實際，明確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內容、規模、疏散路線和保障措施等;重視對演練效果及組織工作的評估和總結，及時整改存在的問題，幫助師生從演練中積累應急心理、避險逃生、緊迫疏散、自救互救等知識信息，提升應急能力。

四是堅持問題導向，紮實推進隱患排查。學校把工作重心放在“事前”，堅持問題導向，切實加強對學校的基礎設施地震防範的日常管理和維護，實施動態排查安全隱患。圍繞防震、防汛、校舍、安保、消防、交通、飲食衛生、周邊治安等方面，集中開展安全大檢查，主要檢查應急預案、值守制度、崗位責任、設施設備、搶險準備等方面，摸清災害風險底數，做好臺帳記錄;檢查做到誰檢查，誰簽字，誰負責，對排查出的災害風險隱患，能整改的立即採取有效措施整改，消除隱患;暫時難以整改的，制定整改計劃、落實防範措施、限期整改;學校無力整改的，報告當地政府和上級主管部門協助整改，並做好記錄，重點監控，確保不出問題。