2023年幼兒園公開課活動總結範文（精選16篇）

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇1

公開課觀感 很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達教室時，好多小朋友和家長都到了，小朋友們都各自擺弄着自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來，哈，小朋友在一起玩玩具，真是開心啊！ 今天上午的公開課主要有三個內容，第一個活動是早操、分組遊戲，第二個內容是觀察線的不同，第三個內容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同，這是啓發孩子動腦、發揮創造性思維的體驗課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線，有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐後的高高舉起自己的小手，都想老師先喊自己回答。看的出來小朋友回答老師提問的主動性都很強。

回答問題的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒，總是在下輪問題提出的時候高舉小手期待得到唐老師的欽點。哈，老師們除了真實的線，還爲孩子準備了PPT，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋，釣魚竿上的魚線、漁網上的線，等等。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友，每一組圖片剛出現，小朋友都急得在下面說出自己的發現，家長們看到自己孩子的優異表現也禁不住都樂起來了，寒冷的冬天卻在教室裏面感受到了春天的溫暖！ 最後親子互動完成一個手工作品，孩子和家長都使出了十八般武藝，利用廢舊材料做出了各自的創意作品。爲這次公開課畫上了完美的句號。

今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環境下，在這麼好的老師的引導下邁出人生的第一步，是他們的幸運，也是家長的幸運，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關愛，道聲：你們辛苦了！

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇2

公元20xx年11月23日是令我很難忘的一天。那天，陽光明媚三院幼兒園中三班熱鬧非凡因爲正在開展公開課活動請家長觀看她們日常活動作爲家長我們都很重視想看看孩子在幼兒園的表現我也懷着一份認真的心態準備好參加此項活動

首先帶班老師範老師跟我們講讓我們作爲一個旁，觀者的角度觀看，不要打擾和參與其中，遇到她們提褲子和吃飯等事情也讓小朋友自己解決他們做得很棒的！

然後我們陸續進入教室看小朋友們當然眼睛首先關注到的是自己的孩子王稚雅她和陳柯雨宋羽加趙沐

薇等小朋友在跟着音樂翩翩起舞最吸引眼球的是她們身上穿的是家長和孩子一起利用廢舊材料製作的衣服，多麼可愛的環保小寶貝啊！

其他小朋友在練習夾豆子或玩小玩具都在安靜的認真的做。這些精細動作都是很開發智力的哦~

接下來，授課老師張老師拿出畫好的小熊大象螞蟻。雨傘小船。老師做範例：小螞蟻撿起一片樹葉，把它當作小船。小熊撿起一片樹葉，把它當作雨傘。讓小朋友照樣子拿圖說話，大家都很踊躍的舉手呢！郝朋雨向來表現的都很不錯，聲音也大，說得也好，給小朋友帶了個好頭，然後又讓幾個小朋友上前面看圖說話，表現都很不錯！到我家王稚雅了，聲音很小說了兩遍都不大，這讓我也看到了自家孩子的弱點，知道以後在這方便多加強訓練和引導。張老師也叫了王睿熙和劉怡臣上去據說他倆平時不太愛說話，老師還是很耐心的鼓勵和引導他們大膽的表達。讓我很受觸動老師真有耐心呀！

很巧的是那天是週三園內的公共活動，好幾個班級的一起去玩他們玩得可開心了：

然後回來就是走線，給我印象最深的就是伴隨走線播放的音樂都是世界著名的鋼琴曲，節奏很舒緩的那種，據說多聽莫扎特的音樂會使孩子變聰明哦~其實我平時很想給孩子放這種音樂就是沒有時間，老師說她們連吃飯時都給放音樂呢，我甚是欣慰

午飯時間到了平時以爲他們根本沒好好吃沒想到一個個表現都不錯有的小朋友還吃了兩碗，吃完的小朋友會很自覺的坐到邊上去等着大家。平時在家裏我對孩子不僅沒耐心，而且很少顧及孩子的感受經常以家長的身份命令她吃飯，吃不完或吃的太慢還會對她吼幾句；可是她在學校的吃飯表現得完全出乎我的意料，孩子能主動的吃飯喝湯，可還是比其他小朋友還是要慢很多，老師就蹲下去一口一口的喂把一大盤子菜和一大碗米飯全吃了還吃了幾個蝦喝了一碗湯。天啊！不誇張的說真給我嚇着了，在家從來沒吃過這麼多呀，老師說沒事兒她平時在幼兒園就吃這麼多！

作爲家長和老師們比起來真是慚愧

半天的公開課結束了在這次公開課中我收穫頗豐不僅看到了女兒的進步也看到了她的不足另外一個感覺就是老師的辛苦，在課程的設計上，結合幼兒的特點，調動孩子們的學習熱情，鼓勵孩子們大膽發言、表演，寓教於樂，可謂是獨具匠心。在教學過程中，老師態度親和，富有感染力，讓孩子自由的發揮想象力，在輕鬆愉快中讓孩子學習。今後我會積極配合老師的工作，多和老師交流，讓孩子在健康快樂中成長。在此，要特別感謝範老師、張老師和唐老師信老師，你們辛苦了！！！

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇3

活動目標：

1、引導幼兒認識日曆，學會看日曆。

2、瞭解日曆在生活中的運用及作用。

活動準備：

多種不同的日曆活動過程：

一、出示日曆，引起興趣。

師：今天老師給小朋友帶來了好多東西，我們來看看是什麼(日曆)

1、和幼兒一起說說日曆的樣子

2、引導幼兒觀察日曆師：日曆裏面有什麼(數字、文字等)二、深入認知老師這裏有一本日曆，我們一起來看看它有什麼祕密

1、認識年份。

師：這是哪一年的日曆(20xx年)

2、認識月份。

(1)一年的第一個月是幾月最後一個月是幾月12月過完後就表示一年結束了，新的一年開始了。

(2)那一個月有多少天呢這些小數字會告訴你。

一年有12個月，有的一個月31天，有的30天，二月有28天。

3、學習查找日期

1、今天是幾月幾日誰能從日曆中找出來(幼兒示範)

2、老師的生日是11月7日，誰能找出來。

3、國慶節是幾月幾日誰能找出來

4、老師說節日，幼兒在日曆上找出來，並進行評價。

二、活動延伸

小朋友之間互相提問、指認日期。

教學反思：

《綱要》指出幼兒數學活動的內容應從幼兒身邊取材，以幼兒身邊的日曆說起讓幼兒感受數學就在身邊，有利於激發幼兒的探索慾望和對數學活動的興趣。

活動的目的是讓幼兒初步認識日曆，在操作中瞭解一年有12個月，不同月份有不同的天數。對日曆感興趣，初步感知時間概念，懂得珍惜時間。發展推理能力。

這對於我們班孩子來說是一個還沒有接觸過的新知識，爲了能讓幼兒的還子們學的開心有趣於是我以今天是什麼年的問題引出主題。果然還子們的積極性一下了高起來了。接着我以小兔子不明白的問題讓孩子們的幫助解決。你帶的日曆是那一年的20xx年、20xx年、兔年、兔年的孩子們爭先恐後回答着。你是怎麼知道的孩子的小眼睛可亮了：我的日曆最上面有數字20xx的就是20xx年。我的日曆上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個月這一點大多數小朋友知道，可是對於每個月有不同的天數、認識幾月幾日他們還從來沒有學習過。

於是我在黑板上掛了一個大年曆，請他們觀察一個月有多少天，是不是每個月的天數都是一樣的。孩子們的發現果然不出意外，他們問：老師，爲什麼有的30天，有的31天，還有這個2月怎麼是29天(28天)。在他們發現這個問題後， 我用拳頭形象地來區分大月小月，調動了孩子們的積極性，孩子們在學中樂，玩中學，真正做到了寓教於樂。在尋找日曆祕密的過程中，孩子們的發現遠遠超過了我的預期。有的孩子說：老師，我發現了日曆上的數字顏色。爲什麼不一樣呢，我把這個球又拋給了孩子，有的孩子就說：紅色是休息天，我們可以不上課。有的孩子說：不對，有的紅色不是休息天，是節日，你看!還用自己發現的事實給你證明在接下來的找節日環節中，當我說出節日後，小朋友首先要反應是幾月幾日，接着在年曆中找出來。在找的過程中，孩子們找得都對的，而且迅速還很快!可是我發現這樣能力弱的小朋友得不到鍛鍊了，於是我說：請幾個孩子到老師的日曆上來找。這下，孩子們更積極了。

整個活動下來，給我感觸最深的是，要想小朋友學得開心，首先老師必須帶動學習氣氛，讓每個小朋友都在不自主地投入到活動中去，只有大家都參與了，老師教得開心，小朋友學得也開心。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇4

這學期我園進行的年輕教師公開課展示活動終於圓滿的畫上了句號。此次活動切實提高了教師業務素質和教育教學及教研的能力，大大激發了老師們教學研究的積極性。

這學期之所以讓年輕教師上公開課，一是通過它可以鍛鍊他們自身的心理素質，二是希望通過公開課來發現年輕教師自身的優點並光大，找出不足和缺陷並及時得到修正，從而營造一種你追我趕，互幫互助不甘落後的教學氛圍。只有人人進步了，集體纔會自然而然的上臺階。

本次公開課活動，我們採取了各級部教師自願報名的形式，參加的共有六位年輕教師，爲了減輕參加教師的心理負擔，能大膽創新，充分展示自己的靚麗風采，本次活動實行了不打分、不評分的方式。

教學內容涉及語言、社會、藝術、科學、健康等五大領域。儘管是一場園內公開課活動，但每位教師都不敢怠慢，把它當成一次縣級公開課準備。郝文敏是個剛參加工作不到半年的年輕教師，她最近因感冒轉成了支原體感染，爲了抓住這次鍛鍊的機會，她每天上午去醫院打點滴，利用下午，晚上的時間準備，直到她下午講課時，上午還躺在醫院打了三個多小時的點滴，但她從沒有一絲怨言，這種精神非常值得大家學習;鄭文霞老師爲了參加這次公開課，自己的寶寶生病了都顧不得在家陪他;參加公開課的還有郝小培、郝芳兩位孕婦老師，他們雖然身體不方便，但還是想在孩子出生以前抓住這次展示的機會，她們踊躍報名，認真準備，經常挑燈夜戰，爲了熟記教案，有的老師半夜醒來，也不放過加深一遍教案的機會。

因爲她們這種積極向上的心態，準備非常充分，所以在展示活動中，每位教師都做到了落落大方，語言生動富有童趣，教學環節緊湊過渡自然，並注重與幼兒的互動交流，重視保育工作中的細節。每節活動具有遊戲性、情境性，能有效激發幼兒參與活動的興趣，積極引導和發現孩子的想法，教學氛圍輕鬆愉快，令我們在場的聽課教師讚歎不已，我們園長自豪的伸出大拇指發出了發自內心的感慨：我們真是後繼有人了。

爲了讓每位教師發現自身的長處明白自身的不足，每節活動結束後，我們還進行了集中評課活動，按照執教教師自評、反思、大家評這樣的過程，總結在活動過程中的優點和不足，並針對問題提出了合理化的建議。本次活動爲全體教師提供了一個學習和交流的平臺，使我園教師取長補短，從而提高了教師的專業素質和教學能力，此次活動也在教師中掀起了一股學習的熱潮。

活動圓滿結束了，我要謝謝我們的老師，因爲你們的努力，纔有我們幼兒園如此的狀大和規模。我希望通過這學期的公開課，讓我們所有的老師有所收穫，我更希望我們的老師具有低頭服輸的勇氣，有力爭上游的鬥志。只有不斷地充實自己，才能讓自己變得飽滿而厚重。你看，那實心的稻穗總是低垂着頭，面向大地，而空心的稻穗總是高昂着頭，向着天空，風一吹就飄起來必是輕浮的東西。我也願意和姐妹們一起努力，攜手共進，共同期待着來年收穫一個沉甸甸、金燦燦的秋天!

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇5

歷時一週的公開公開課活動落下帷幕，公開課活動爲教師搭建了一個相互學習相互交流的平臺，老師們經過備課，磨課，上課，反思，也提升了自己的專業素養。對此次活動總結如下：

一、值得學習和發揚的地方

1、人人蔘與講課，促進教師相互學習，提高教學水平。比如，王智騰師善於創設情境組織活動，陳運婷師善於用肢體語言表達感情，李翠芳老師用自己特有的音樂素養把音樂知識和遊戲相融合，王玉霞老師教具豐富，課堂耳目一新。邢雪娟老師善於挖掘幼兒的興趣，黃曉妹老師發現孩子生活問題，鍛鍊了孩子動手操作能力，等等對此多鼓勵教師發揮個人優勢，學習借鑑別人的好方法，在不斷完善中追求完美。

2、優秀教師示範課，發揮帶動、示範引領作用。同領域、共研究、善總結，推廣好做法。講同一個領域課程的教師聽同一節課，評出不同的觀點，總結出同一方法。

3、此次在體育遊戲活動中展示的最好，在遊戲中幼兒發展了自我反應，自我控制能力，孩子們也玩的很開心。每堂體育遊戲活動過後，又組織其他的班級再進行玩，老師也在新一輪遊戲玩中發現問題，解決問題，探索新的玩法。

二、我們需要改進的地方

1、教師在活動中的語言要簡要明瞭，掌握規範化語言的基礎上，引用童趣語言、藝術化，用童語激發幼兒的參與遊戲。

2、在備課過程中多參照《指南》的目標來完成自己的活動目標，能體現教育領域相互滲透。

3、孩子在遊戲中安全知識，自我保護能力意識不夠強。我們應在以後遊戲中多培養孩子安全知識，自我保護能力。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇6

爲了提高幼兒園教學活動的實效性，爲教師們提供相互學習的機會和共同交流的平臺，我園於10月21日到10月28日舉行“幼兒園優質課展示活動”，分別是小班、中班、大班、小託班，根據教師們從內容選擇，環節設計，教學方法的運用，課堂的組織、課程是否以幼兒爲主，以遊戲爲主，讓孩子在快樂中主動體驗、感知等方面進行評價。現將活動總結如下：

通過本次優質課比賽活動，能反映出以下問題：

1、目標的定位性不強，籠統、空泛，達成率不高，語言活動中幼兒的語言有沒有得到好的'發展等等。

2、每個教學活動都有重頭輕尾或是重尾輕頭的傾向，謝婷婷老師的數學活動最後沒有總結部分。

3、我們的教師更多的關注的是：自己如何順利的完成教學，只是形式上的引導，成了活動的組織者，沒有能夠面對全體幼兒。絕大多數老師都有這樣的缺點。

4、在選擇活動內容，沒有按照每個班級的發展目標來選擇課題，如：沈玉萍沒有按照小班數學目標來選擇。

5、有部分老師在選擇紅纓課程時沒有在他的基礎之上進行創新。

6、教師的基本功上還有待加強，特別是普通話；教師的教態，語言組織等方面也有待加強。

7、在課程過程中絕大多數老師缺少給孩子的表揚環節，一味的進行自己的課程。

另一方面，在這次活動中也突顯出一批優秀的教師，如：張幹、王琴、謝婷婷、熊瑛、孫珊珊等，又涌現出一批有進步的老師，如：尤琳、陳玲玲、倪萍等。同時也值得我們深思的是我們一批老教師在教育方法和教育理念上需要有新的叫營養注入了。

一、教育理念在提高，教師們已經認識到幼兒教學的特點，課改中的常態化教學。

二、教具多樣化，整個公開課，老師們的教具準備充分。每位老師在自己的課中都運用了較多教具，都能很好地吸引了孩子的眼球。

三、教師的備課能力提高了。具體表現在一是課堂上的教學環節都很明晰，二是教學環節的設計比較流暢而有新意

四、活動後，每位上課教師進行了認真反思，聽課教師進行了評課活動。幼兒園內形成了一個很好的教研氛圍。

通過這次示範課觀摩學習，豐富了我園教師的教學經驗和教學方法，給今後的工作帶來了很大的啓發和幫助，讓我們更好的把握每一次活動。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇7

上星期到我園舉行了公開課及聽評課活動，執教老師談課後反思，觀課者談觀課感受，觀課感悟，對課的建議及收穫。通過觀摩教學活動，給讓老師們提供了一次很好地向同行學習的機會！

各老師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反覆的整理教案，認真查閱資料，製作教具。

老師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動，並根據幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到遊戲活動中，比如：孫老師的音樂課，利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，掌握基本的節奏型，但在設計教案時，沒運用圖譜將音樂旋律和節奏型直觀呈現在孩子面前，孩子們在此環節上不能很好的領會和接受；小班的關老師，丁老師在語言課上，語言親切，教態端莊教學語言生動活潑，簡潔流暢，運用圖片或圖文PPt相結合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內容，創設情境引領孩子更投入地學習，扮演角色充分調動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的遊戲和情境中輕鬆學到本領，達到預期的教育效果。又如中班張老師的美工課，<水果穿衣服>，培養幼兒對紙工粘貼活動的興趣，發展撕，貼的技能，並瞭解秋天是收穫的季節，認識水果的特徵，養成良好的操作習慣。

在活動結束後，大家都能夠利用下班時間集中參與評課，評課時能踊躍發言，充分表達自己的想法。敢於承認自己的不足，並對活動有觀後感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！ 大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節課都不可能是完美無缺的，儘管每節課上完後，大家都能發現問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，

此次公開課收穫很大，但最大的收穫就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇於嘗試，因爲只有在實踐的過程中，才能及時發現問題，才能收穫，無論是成功還是失敗，對於我們的專業成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作爲我們不斷提高的動力，在以後的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功紮實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啓發性和感染力。多探索、多發現、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學水平和教學質量。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇8

爲期兩天的保教老師優質課評比結束了，每一位參賽教師都對這次賽課活動傾注了極大的熱情，用自己的汗水獻出了一堂堂精彩紛呈的好課。

從本次賽課可以看到，我們的青年教師教學正處在踐行《3~6歲兒童學習與發展指南》，並不斷探索和發展的進程之中。相比往年的賽課評比，教師教學水平有明顯的提高。隨着比賽結果的公佈，優質課比賽活動已經落下了帷幕，但是比賽活動留給大家的興奮激動和感慨還是很多的。這次活動總體體現了“以幼兒爲主體、注重培養能力”的教學原則，在課程目標上追求科學性和適用性，在教學過程中注重幼兒的參與度和差異度，在教學方法上突出幼兒的主體性和民主性，在教學效果上重在培養幼兒的自主、探究能力。在課堂上，教師們能夠積極開展師生互動、教學設計敢於創新、教學內容貼近實際，尤其是多媒體等現代化信息技術的運用，體現了現代教學手段的優越性。現對本次評比活動總結如下：

一、園內高度重視，教研組精心組織，教師積極參與

這次教師優質課競賽活動，充分體現了團結協作、取長補短、相互學習、共同提高的競賽宗旨，充分體現了園內進一步加強教師隊伍建設，營造競爭向上的工作局面，培養青年教師的敬業創新精神，鼓勵青年教師脫穎而出，儘快提高我園整體教育教學水平的指導思想。園內青年教師積極以積極飽滿的熱情投入準備，精心備課，活動時老師們積極向上的精神帶動了幼兒主動參與活動的熱情。這次參賽老師的優質課無疑是付出了艱辛和努力的。

二、參賽教師精心準備，課堂教學精彩紛呈

1、深入貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》

此次參賽課不同程度的體現了新的課程標準，將《指南》有關理念融入到了活動中，教師的角色逐步由“教”轉化爲“導”，學生的角色逐步由“聽”轉化爲“學”，教師的教學方式、學生的學習方式都發生了可喜的變化。“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”成爲了課堂教學的一大亮點。我們發現幼兒非常投入，積極回答問題。如：張新老師所執教的《皮球鎮有趣》一課，她將教材內容在一研的基礎上進行了重新整理、概括、歸納，處理得當。給我們感受最深的就是教學語言的準確性、流暢性，對幼兒的啓發、點撥恰到好處；與幼兒的交流親切自然，駕馭課堂的能力在原有基礎上得到了很大的提高。教學思路設計符合教學內容實際，符合幼兒實際，教學思路的層次、脈絡清晰。課堂導入聯繫實際，在教學過程中注重知識的形成過程，不是簡單的給出結論，而是通過幼兒自主討論分析總結得出。課堂結構嚴謹、環環相扣，過渡自然，課堂效果好。

韓露老師《誰藏起來了》，教師圍繞“藏”這個目標先引起孩子們的興趣；然後讓孩子梳理理解的主要目標，整個教學過程環環相扣，層層深入。教學設計有新意，有突破。設計上有亮點，更加註重整體性和層次感。缺點就是有提問但教師缺少小結。在總結性語言上還應加強。

肖玲老師所執教的《大雨和小雨》，課前準備不是很充分，但也收集了大量與教學有關的圖片，體現教學的直觀性。在教學目標設計上，能從知識、能力、思想情感等幾個方面來把握，符合幼兒年齡特徵和認識規律，難易適度。雖然在課前上略欠思慮，但是肖玲老師剛參加工作半年多，雖然課堂上有些瑕疵，但也關注了幼兒分析綜合能力和知識遷移能力的培養，與課程標準要求的教學目的還是比較相符的。

2、呈現出了有質量的好課

很多老師認爲本次優質課的質量都很高，無論教學效果、課件製作、教材的處理、上課老師的態度以及聽課老師的收穫，都認爲很有長進，這次優質課競賽活動深受老師和幼兒喜歡的好課，這些課的共同特點是充分利用了教具或多媒體教學，師生之間互動較好，教學效果明顯，受到了好評。

3、多媒體輔助教學，課堂更加生動活潑

教師們的參賽課都製作和選用了多媒體課件的教學手段，充分調了幼兒視野、挖掘教學資源方面起到了很好的作用。

4、專業水平、教學能力有了新的提高

上公開課就要逼着你鑽研教材，熟悉教材的前後連貫，這樣對教材的理解就深刻了；上公開課就要逼着你設計最佳教學方法，這個過程就是教學能力提高的過程。這是實在話但這也是每一位參賽教師的共同感受，公開課確實是全體教師奮進的一個推動力。一方面教師可以通過聽課，相互取長補短，借鑑學習他人經驗，對自己教學提高有幫助。另一方面自己上公開課後再聽別人的課，進行反思，能有益於教學水平的提高和教學藝術的提升。因爲讓別人聽你的課，當局者迷，旁觀者更清。這樣提出來的問題可能是你永遠沒發現的問題，這些問題就在活動中迎刃而解了。

三、今後教學改進的意見及工作的思考：

1、教師角色轉變問題。

在一些雙邊活動中，教師適當的引導是必要的，但停留在“指揮”的層面上，缺少探究性雙邊活動是不符合教學改革要求的。

2、教學方法的使用、教學過程的實施，要充分考慮學生的實際。

當教師把過程還給幼兒的時候，一堂課究竟需要一個什麼樣的教學過程，已經遠遠不是在備課的時候就能完全胸有成竹、把握在手的，它需要遵循學生認知規律，把握幼兒思維的張弛或者情感的波瀾，以自己的教育機智隨時調整教學環節。教學過程中重要的是幼兒的思維是不是真正被激活，課堂裏有沒有充滿學生主動學習的氣息。兒都要合格，但不必是相同的規格。

3、注重對幼兒的激勵和評價。

部分教師教學中出現對幼兒錯誤答案未矯正、對有價值的觀點未攝取和激勵，評價空洞無實效等現象。教學語言和問題設計有待優化。導學過程中問題設計過多，略顯有問答式教學的成分，過渡語言不精練、提問不具體，導致幼兒難以理解。課堂上，對學習參與不主動和學習有困難的幼兒沒有得到重視，有在課堂上充數、被冷落的現象。新的教學理念倡導幼兒自主探索或合作學習，但仍強調因材施教，分層落實。對學有困難的幼兒我們要給予學法指導和重點關注。

4、教師之間業務學習、經驗交流還需進一步加強管理和引導。

進一步建立健全適合我們的教研製度，營造嚴謹而和諧的教研氛圍，該提倡的一定要提倡，該改進的一定要改進。任何一位教師，我們都不能做“井底之蛙”，人外有人，天外有天，多走向課堂，看一看，學一學，也學一下魯迅的拿來主義，好的拿來，這樣才能真正的鍛鍊自己，提高自己，才能不斷創新。希望沒聽課的老師今後要珍惜這樣的學習機會。

這次競賽活動的開展是一次教學水平的檢閱。通過優質課評比，既鍛鍊了教師隊伍，又爲正在成長的青年教師樹立了標杆，我們不僅看到了良好的學習研究之風開始出現，而且發現了一批在教學業務上很有發展潛力的青年教師。本次競賽活動真正體現了選拔功能、示範功能、引領功能。更有意義的是利用這個評價機制，激勵教師熱衷自己的職業，鑽研自己的業務，促進教育教學質量的提高。但是競賽活動中也暴露出一些在教學中存在的不足，在今後的工作中，希望老師們對這些問題進行深入的探討，並不斷改進，共同提高！

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇9

三天的公開課教學活動結束了，這段時間大家都能認真上課、聽課、及時記錄，每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學時間加班進行評課，付出了很多心血和汗水。回顧這三天的聽課過程，有喜悅、有收穫、有失誤、也有不足，但總體來說，這三天的辛苦沒有白費，因爲每位老師都能在實踐的過程中發現了問題、總結了經驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。

一、總結經驗，共同分享：

1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反覆的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，製作教具。

2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動，並根據幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到遊戲活動中，比如：音樂課上利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節奏型直觀呈現在孩子面前，有助於孩子很好的領會和接受;語言課上，運用圖片或圖文結合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內容，創設情境引領孩子更投入地學習，扮演角色充分調動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的遊戲和情境中輕鬆學到本領，達到預期的教育效果。

3、大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節課都不可能是完美無缺的，儘管每節課上完後，大家都能發現問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例如：韓娜、宋芳老師教態自然大方，對課程的設計和把握準確到位;吳秋萍老師穩重、語言簡練到位不拖拉、簡單明快;張召燕老師的活潑大方，注重師生互動，體現了良好的課堂駕馭能力;任夢真、陳葉萍、慄琳製作的精美大氣的教學圖片;張瑤瑤巧妙設計佈置的遊戲場景，讓孩子身臨其境;閆夢菲老師親切自然的教態，宋小藝、趙亞賽的圖文結合學習兒歌的方法，劉曉雪、徐巧、樂樂勇於嘗試和挑戰薄弱教學領域的精神等等都給大家留下了深刻的印象。時間關係，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優點，彌補自己的不足。

4，大家都能夠利用中午的休息時間集中參與評課，評課時能踊躍發言，充分表達自己的想法。敢於承認自己的不足，並對活動有觀後感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快!

二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今後需要努力的方向：

1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子範唱、範誦、和講述故事時一定要做到聲情並茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調抑揚頓挫，充分調動孩子的能動性。

3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和迴應突發事件，及時調整自己的方法，提高課堂應變能力。

總之，此次觀摩活動收穫很大，但最大的收穫就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇於嘗試，因爲只有在實踐的過程中，才能及時發現問題，才能收穫，無論是成功還是失敗，對於我們的專業成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作爲我們不斷提高的動力，在以後的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功紮實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啓發性和感染力。多探索、多發現、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學水平和教學質量

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇10

一、領導高度重視、教師參與面廣。

每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視，並且都能全程跟蹤聽課。在本次學公開課活動中，校長教導主任在繁忙的學校公務中能一起聽課，並且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現領導對教學的重視程度，這看出我校領導對教育教學工作的重視程度。

在這次公開課活動中，學校有4名教師參加了授課，授課人數是最多的，我們選擇的是上午後兩節課和下午授課的時間，全校的教師都可以參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成學習目標，積極地聽課，並進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他聽課的態度認真，不斷地記着筆記，並且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。

二、評委能公正評課

這次公開課和以往不同，不同學科各安排了一組評委。在這次活動中各科評委都盡職盡責，評委之間各自打分，沒有帶有各人感情色彩的現象。而且能給講課人用心地去評課，去指導，都能說出自己扣分的原因，給分的理由。

三、教師的授課思路新穎

有些青年教師授課思路新穎，採用“先學後教，當堂訓練”的教學模式上課 。如鄧老師老師一開始在教室裏播放音樂，使學生的學習積極性倍增，給學生創設了一種愉快的學習環境，使課堂教學增添了許多魅力。在老師里老師的教學思想和理念很好，“先學後教，當堂訓練”的教學法很熟練，並有創意。

四、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。

現代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數教師能夠結合授課內容親自制作或在網上查找相關的資料製成課件，課件中還配有音樂渲染了課堂氣氛。而且課件的製作水平很高，起到的效果也很好。這說明教師們的教育技術水平也有了大提高。

五、創設情境，激發了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。

教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯繫的，並在一定的環境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創設一定感情色彩的以形象爲主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態度體驗，激發學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶着這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創造的歡樂，我們的教師在課上也注意到了這一點。

在總結經驗學習別人優點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣纔能有更大的發展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今後的教學工作中加以改進，如在課堂教學環節上安排得不夠合理，所佔用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；沒有按要求講完課後說課；學生不會認真聽課，習慣很不好。陶行知說過：教育就是習慣的培養。良好的行爲習慣、學習習慣要靠我們國小教師來規範和培養。只有在良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力纔會有所提高。衷心地希望各位教師能夠在今後的課堂教學中紮紮實實、努力鑽研，上好每一節課，不斷提高自身的業務能力，成爲各學科教學上的能手。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇11

一、 保育工作：

通過我們三個老師的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步。經過長時間不斷的訓練和引導，我們班的常規訓練和養成明顯改善。孩子能在老師的指令下迅速的排好隊，能在老師規定的範圍開心玩耍。比如玩遊戲，孩子能按照老師的遊戲規則文明玩耍，沒有出現故意推、拉、擠、壓的現象。開心遊戲，文明玩耍。 在保育方面我們也做到細緻、耐心，及時提醒孩子入廁，並幫助孩子拉好褲子，把小肚皮遮住，以免着涼。孩子力所能及的事，我們覺得授人以魚，不如授人以漁，比如互相幫忙解圍兜、穿鞋子等等方面，在集體活動時教會孩子基本方法，掌握竅門，就這樣孩子的自理能力一天一天提高了，小手越來越靈巧了，我們看在眼裏喜在心裏，孩子在我們一步步引導下，自我服務意識加強，自信心提高了。

二、 偉德工作：

自從進入主題活動《好忙的市場》，首先，我們把區域佈置成各種小的玩具店、寵物店、菜市場、水果店等等。讓孩子們在玩中學，在學中玩。在這次的偉德活動中，我們也可以看出小朋友原有的經驗水平，現在的孩子，都是家裏的寶貝，一般都沒有去過菜市場，知道的蔬菜也是少之又少，發現這種情況之後，我們就把孩子帶到離幼兒園最近的菜市場，讓他們在裏面觀察菜攤上都有哪些蔬菜，以及老闆和顧客之間是怎樣交流的，小朋友到了菜市場以後，都很遵守秩序，也很有禮貌，都站在攤位前仔細觀察買賣的過程。

在星期六、星期日還通過家校通讓家長帶領孩子去逛超市，在逛的過程中，充分讓孩子扮演重要的角色，自己挑東西，自己跟營業員討論偉德的用處以及價錢。還要讓幼兒懂得勤儉節約，不隨便買一些無用東西，在買東西之前，還要徵求爸爸媽媽的意見。來到幼兒園以後要把跟爸爸媽媽一起逛超市的情景畫出來，給其他小朋友和老師一起欣賞。 在《好忙的市場》這個主題活動中，還告訴孩子們吃蔬菜的一些好處，比如，兒歌《賣青菜》，就是說一個小朋友臉色看起來怪怪，爲什麼怪?因爲太少吃青菜。我覺得這個兒歌非常適合我們班的孩子。他們有時吃飯，也不怎麼喜歡吃蔬菜，家長們感覺都很頭疼，在幼兒園還好一點，小朋友多，一個看一個，老師再提醒吃蔬菜的好處，都能夠吃下去。在家就不行了，想怎麼樣就怎麼樣，針對這樣的情況，我們就繼續加強這方面的偉德，讓他們一定要吃蔬菜，也舉了一些正、反兩個方面的例子，來激發他們吃蔬菜的興趣。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇12

冬至是我國二十四節氣之一，冬至過後，一年中最寒冷的天氣就要來到。本週日就是一年一度的冬至日了，爲了能夠讓孩子們度過一個有意義的節氣，XX幼兒園於12月20日上午開展了“迎冬至，包水餃”活動。

在活動正式開始之前，孩子們首先通過短片瞭解了冬至的由來與傳說，接着老師講述了有關冬至的傳統習俗。俗話說“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，冬至吃餃子，早已成爲北方人冬天的飲食習俗。今天小朋友們在媽媽的幫助下，“迎冬至，包水餃”活動就此展開。

小朋友們有的負責揉麪團，有的`負責擀麪皮，還有的負責填餡兒，大家忙得不亦樂乎。在歡樂、溫馨的氣氛中，小朋友們個個大顯身手，充分展示着自己的手藝，現場氣氛熱烈，孩子們認真參與其中。一個多小時後，一盤盤香噴噴的餃子陸續出鍋，大家爭相品嚐着風味不同的餃子，互相讚歎各自的手藝，在分享美食中品嚐着快樂。香噴噴的水餃、暖融融的氛圍，讓孩子們感受到了大家一起品嚐水餃的溫暖生活，構築了一幅幅溫馨和諧的場景。

此次“迎冬至，包水餃”活動，弘揚了傳統節日文化，營造了節日氛圍。不僅使孩子們增強了互助合作的意識，加深了彼此間的交流，而且也使孩子們感受到了XX幼兒園大家庭的溫暖。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇13

母親節來臨之際，爲促使寶貝們理解母親，體諒母親，感激母親，大班組認真開展“我愛媽媽的主題活動，全體幼兒共同參與，本次活動的活動形式有欣賞音樂、朗誦古詩、說說心裏話、大合唱、製作賀卡、《我愛媽媽》調查表等。

在活動過程中，寶貝們積極配合，認真對待，投入感情。寶貝們在進行《媽媽再愛我一次》的電影觀看的時候，各個感動的流出了幸福的淚花。特別是我們班的大龍寶貝，從頭到尾都認真感受着媽媽們的愛，流出了幸福的淚花。可見大龍是多麼深切的愛着媽媽。

在放學和大龍媽媽交談時，我看的出大龍媽媽幸福的微笑。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發言環節孩子們幾乎都是流着淚傾訴交流的的。通過這一次的主題活動，寶貝能真切感受到親情的溫暖，並在過程中受到感動，理解母愛的偉大。

隨着主題活動的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。

平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家裏，我們要習慣於向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽幹一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。

小朋友們，通過這次主題活動，希望大家學會感謝媽媽、關愛媽媽，但這並不是說只有在母親節這一天才要特別去關心媽媽，365天裏，每一天都要感謝媽媽、關愛媽媽，爲媽媽做一些力所能及的事情。

就像歌曲裏唱着“你的愛像月光，有你的地方就是天堂”。最後，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇14

我們如期開展了以“激揚的旋律，歡快的童年”爲主題的親子戶外活動，二個半小時的活動，50多位家長和50多位孩子在輕鬆、愉快中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預期的想象，但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅、有意義。

一、活動準備

根據活動策劃，在活動開展之前我們所需的準備包括場地的確定、人員的動員、活動工具的準備以及食品獎品的購置等。

在場地確定方面，老師和家委會的同志們都想得很周全，考慮到孩子的交通安全和乘車問題，活動場地的大小，場地安全問題及場地的門票費用問題等等。

在人員的動員方面，我們早在前一週就與孩子們的家長提及了此事，也充分考慮了各位孩子家庭的意願才確定了活動的時間和地點。在10月30號之前，家委會的成員們都與各個孩子的家長進行了積極的溝通，得到了家長們大力的支持，這讓我們一(5)班家委會每個成員都很感動。

在活動工具的準備上，總體上說準備的比較齊全，每個環節需要的工具都準備的比較齊全。在食品以及獎品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈餘。

二、活動開展情況

(一)自我介紹

在自我介紹環節，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子都很大膽，很主動，並且能按秩序一個一個自己上臺來介紹，表現得非常出色，雖然在這個自我介紹過程中還有極個別孩子害羞，但這幾個孩子最終在大家的鼓勵下還是完成自己我介紹，這是很值得鼓勵和表揚的。同時也相信在下次活動中她們一定會更大膽，更自信。

(二)運籃球(親子)

因這次活動中，我們班的人數比較多，我們把所有人員分成了4個小隊，每個小隊有一位小隊長，在這個遊戲中，主持人先請4個隊長把隊伍整理好，然後孩子們站一邊，家長們站在孩子們的對面，距離大約十米左右，自己的孩子站在第幾排第幾個，家長就站第幾排第幾個，然後由孩子先抱球把球給自己的家長，家長再運球給第二個孩子，這樣往返，哪隊的時間花得最短就勝。

這是活動中的第一個遊戲且因家委會主持人沒有很好的跟大家溝通好這個遊戲的規則及很多因素，導致現場較亂，這個遊戲是進行的比較不成功的，但是大家都玩得比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產生。

(三)踩氣球(親子)

這個遊戲的目的是爲了通過孩子們和家長們之間的親密接觸，增進成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是4隊中每隊由隊長選出8位家長和8個孩子，8個大人圍一圈，腳上綁着兩個汽球，由別的隊孩子們來踩，4隊孩子交叉踩，時間爲一分鐘，哪個隊家長腳上的汽球剩得最多就勝利。

在本次活動中，這個遊戲還是比較成功的。因爲這個遊戲讓家長們和孩子們都笑得很開心，很快樂!增強了大家的感情。

(四)筷子夾彈珠

這個遊戲重點，意在鍛鍊孩子們的腦跟手結合和靈活性，這個活動家長不參與，是51個孩子們來比，活動規則用一次性筷子把臉盆裏的彈珠夾另一個盆裏，時間爲一分鐘，看誰夾得最多就勝利(分一，二，三獎)。

這個遊戲是很成功的，因爲孩子們在比賽時，家長們和其他孩子在旁邊加油助威，看着孩子們認真樣子，一顆一顆的夾，我們感到孩子們其實是很用心的玩這個遊戲，雖然有的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆，但他們比賽後都很開心，還說以後回家常去練這個遊戲。這讓我明白了一個道理，孩子的態度是不能忽視的。

(五)活動留影

因爲時間關係，我們的活動開展到十二點就結束了，我們在結束活動前讓孩子們排好隊拍了一些照片留影，同時也拍了一些家長和孩子的集體留影。

三、活動後續工作

因爲這是我們家委會第一次組織開展這種大型親子活動，所以還有很多地方考慮不到位，做得不足，活動結束之時已經十二點，因爲開始準備了八個節目，但因爲時間原因，我們只完成了一半的遊戲，遊戲結束後就是讓孩子們排好隊給孩子們發吃的及小禮品和獎品，看着孩子們一張張燦爛的笑容和歡呼聲，我們每個人的心裏都樂開了花。感謝家長們抽出寶貴的時間帶孩子們來參與我們的這次活動。並且告訴孩子們要保護環境，把活動場地上的垃圾在短時間內都處理好後就可以回家了，這次活動讓孩子和家長們收穫不少。

總的來說，本次活動達到了總目標——挖掘兒童和家長的優點，改善家長對孩子的認知以及親子關係。在我們後期的服務跟進中，所有參與的孩子和家長都表示有收穫，家長對於自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認爲通過這個活動發掘了自己身上更多的優點，結識了朋友，與家長的關係也更密切了。針對活動中的一些不足，我們已經作了反思總結，期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處，做到更好。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇15

在上週五“大二、小二混齡親子活動”圓滿拉下帷幕。本次運動的主題：是一起樂樂做朋友，趣味遊戲對對碰。我們本次活動的目標是在遊戲中增進家長和幼兒之間的感情;通過混齡活動讓大小班幼兒在活動中學會團結協作。在本次運動會中孩子收穫的是快樂，家長收穫的是童真，老師們也從中獲得了經驗與成就感。

爲了這次的親子活動，老師和孩子們都十分辛苦。因爲是首屆混齡親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習開場操，只爲把孩子和自己最好的一面展現給家長。活動當天，老師們都拿出最好的狀態，與孩子家長一起遊戲。很好的向家長展示了幼兒園的活動成果和教師的良好風采。

爲了更好地體現混齡，我們一共設計了四個遊戲：《齊心協力滾輪胎》《快樂運沙包》《齊心協力來運球》《快樂撿球忙》，並在遊戲中穿插了猜謎活動，家長和幼兒的都積極配，遵守規則，在活動展示了自己的風采。

此次親子活動給了家長一個彼此交流的機會，孩子們在活動中學會了合作，學會了堅持，學會了爲別人喝彩。我們以後會組織更多類似的活動，相信在以後的活動中，我們還會收穫更多，孩子和家長也會收穫更多。

2023年幼兒園公開課活動總結範文 篇16

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子裏，我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動'。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園裏人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這裏度過了快樂的節日時光。

爲了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六一。

一，親子活動

包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識彙報展示，才藝展示等一系列的`活動來讓寶寶和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。

活動中，設計了八組親子游戲，在遊戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，遊戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關係。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬於他們獨有的節日。對於我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與衆不同，因爲這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啓發教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。

二，樓頂的遊戲很豐富，但是因爲'烈日炎炎'，家長們沒能踊躍參加。

當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它爲缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！

昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖並進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收穫。

從活動的場所佈置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的佈置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這裏凝聚着每位老師的辛勤和智慧，作爲家長心裏非常高興，同時也非常感謝老師們。

學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘擁有了輕鬆、愉快、休閒的時刻。今後，作爲家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動！

衷心祝福所有的老師：身體健康，閤家歡樂！

願孩子們：天天快樂，平平安安！

祝願我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！