幼兒園國小化專項整治工作總結（精選5篇）

幼兒園國小化專項整治工作總結 篇1

自從教育部下達了《關於開展幼兒園“國小化”專項治理工作的通知》後，我立即召開教研會，認真組織全體教職工學習文件，嚴格按照文件精神展開園內自查，並制定防止‘國小化”的措施,在實施措施中更新細化了教學方法，又一次樹立了正確的兒童觀和教育觀，爲幼兒身心健康成長創造良好的環境。

我園樹立正確的辦園方向和科學的教育質量觀，嚴格規範辦園行爲，本着“以人爲本，以愛爲本，師幼共同成長，和諧發展”的辦園理念，沒有推薦和組織徵訂各種幼兒教材和教輔材料、沒有教授超出《關於開展幼兒園“國小化”專項治理工作的通知》規定課程以外的內容、沒有舉辦興趣班特長班和實驗班的行爲。

我園端正辦園指導思想、遵循教育規律，教育內容、形式和方法符合幼兒身心發展特點，以遊戲爲基本活動形式，不搬用國小教材，合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅持以遊戲爲基本活動，培養幼兒的交往與合作能力，促進幼兒身心發展。鼓勵教師記錄教學隨筆，記下精彩的教學片斷。

我們進一步規範了日常管理體制，及時更新並添置適合早期教育的設施設備；認真研究和探索早期教育規律，保教並重，關注個別差異，促進幼兒的個性發展；抓實各類常規工作，開展豐富多彩的幼兒活動；加強宣傳，堅持有利於學前教育健康發展的輿論導向，拓展宣傳形式。讓家長、社會理解和支持幼兒園的科學保教工作，堅決貫徹國家的幼教方針、政策作爲行動指南，杜絕幼兒教育“國小化”現象。

幼兒園是孩子快樂成長的.搖籃，是孩子們良好習慣養成的花園。爲了能讓孩子快樂的成長，根據河北省教育廳冀教基（20xx）28號文件《關於開展幼兒園“國小化”專項治理工作的通知》精神，我們幼兒園積極開展行動，查找我們幼兒園存在的問題，現在將工作總結如下。

1、我們幼兒園不開展漢語拼音教學。不對幼兒進行漢語拼音認讀書寫教學，不對幼兒留漢語拼音認讀作業。

2、我們幼兒園沒有接受任何單位和個人以各種名義入園推銷幼兒漢語拼音教學材料和教輔材料，不要求家長購買任何幼兒漢語拼音教學材料。

3、國小開足漢語拼音課時。我校一二級嚴格按照《關於開展幼兒園“國小化”專項治理工作的通知》要求以及教科書規定教學內容，在1-2年級開展漢語拼音教學。堅持國小一年級零起點教學，不隨意減少課時，不加快課程進度。

4、國小教學能保障漢語拼音教學質量。

我校一二年級通過教材使學生學會了漢語拼音。能讀準聲母、韻母、整體認讀音節和聲調。學生們能準確地拼讀音節，正確的書寫聲母、韻母和音節。一二年級的孩子能借助漢語拼音認讀漢字。一年級下下學期和二年級的孩子能夠認識大寫字母，熟記《關於開展幼兒園“國小化”專項治理工作的通知》。

5、我們學校嚴格執行國小免試入學制度。只要年滿6周的孩子全都免試入學，從來沒有通過考試漢語拼音或者其他形式的證件的方式入學。

我園接到縣教育局和省教育廳、國家教育部下發的“關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“國小化”現象的通知”精神後，我園對此項工作高度重視。首先是組織全體人員認真學習了有關文件精神，研究制定了認真督促檢查和整改的意見。立即召開幼兒園學前班負責人會議，認真學習文件精神，通過學習與會人員更新了規範辦園，科學保教的’學前教育理念。會後要求教師一起對廣大幼兒園家長採取不同形式的宣傳方式，使他們充分明確遵循教育規律，規範辦園、科學保教的重大意義，從思想上徹底更新學前教育觀念和理念。我園對幼兒園“國小化”辦學現象進行深入的督查，從使用教材、教學方法和教學內容及教育方式着手一一與國家的有關文件精神相對照。

一、存在的問題

1、個別教師有“國小化”教學現象。

2、個別家長要求我園對學前幼兒教育進行“國小化”教育。

二、整改措施 通過自查我園在以後教學過程中將做到以下幾點：

1、嚴格遵循幼兒身心發展規律，開展保教工作。

2、堅持科學的育人方式，努力創設充滿童趣的生活、活動環境。

3、加強科學化、規範化、精細化管理，爲幼兒自主遊 戲和學習探索提供機會。

4、營造溫馨、和諧的育人氛圍。

總之，我園經過認真自查，至今在本園沒有發現保育教育“國小化”現象，今後我們仍將以《關於開展幼兒園“國小化”專項治理工作的通知》精神爲指導，加強教育科研工作，完善防止“國小化”教育傾向的有關制度，積極向家長宣傳科學的學前教育理念，爲學前教育事業的發展貢獻力量。

幼兒園國小化專項整治工作總結 篇2

按照《關於開展幼兒園“國小化”專項治理工作的通知》的要求，我們組織全體教職工進行了認真學習，並對照通知要求逐一開展自查工作，內容如下：

1、嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作。

（1）樹立端正的的辦園理念

我們幼兒園的辦園目標和思路是；以《關於開展幼兒園“國小化”專項治理工作的通知》精神爲指導，以五大領域爲軸線，以素質教育爲基礎，秉承“寓教於樂”的教育理念；突出科學啓蒙教育特色；堅持“一切爲了孩子”的辦園宗旨；“面對實現向全體幼兒，培養好奇、好問、好學、健康樂羣、善於發現、勇於表達、全面和諧發展的有個性的接班人，爲幼兒一生的發展打好基礎，爲家長提供優質服務”的辦園目標。

（2.）堅持科學的教育方式

我園在保教工作中以遊戲爲基本活動，使幼兒“在生活中做人，在活動中健體，在探索中求知，在環境中審美”，注重區角活動和創造性遊戲的開展。從不開設興趣班、特長班、實驗班等強化訓練活動，也不盲目迎合家長的要求，提前教授國小教育內容；也沒有給幼兒佈置家庭作業的現象。我們每學期根據計劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育。讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發揮，充分展示素質教育成果，展現全面發展的和諧之美。

2、加強科學化、規範化、精細化管理，爲幼兒自主遊戲和學習探索提供機會和條件。

我們將嚴格按照要求制定，分季節分年段科學的作息時間表，來指導教師的日常工作。保證孩子一天2小時的戶外活動時間和1小時的區域活動時間。進一步增加區角中的材料，做強做好本園“學習性區角”這一特色。

總之，我園經過認真自查，至今在本園沒有發現保育教育“國小化”現象。今後我們仍將以《關於開展幼兒園“國小化”專項治理工作的通知》精神爲指導，加強教育教研工作，完善防止“國小化”教育傾向的有關制度，積極向家長宣傳科學的學前教育理念，爲學前教育事業的發展貢獻力量！

請各位領導多多指導！

幼兒園國小化專項整治工作總結 篇3

一年來，根據全省學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動電視電話會議以及我市綜治委專項整治領導小組的指示精神，在區委、區政府的領導下，在區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的統籌安排和周密組織下，教育局、公安局、城管局、防疫站以及各街道辦事處、居委會等部門通力協作，積極行動，爲學校、幼兒園及周邊創造良好的治安秩序，形成了全區上下齊抓共管的大好局面，取得了明顯的成效。

一、成立機構，周密部署

爲加強對此項工作的領導，我區成立了區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，

組長由區委常委、政法委書記擔任，區政府主管教育副區長、區公安分局局長、教育局局長任副組長，公安、教育、司法、城關、文體、工商、婦聯、共青團、衛生防疫等有關部門爲成員單位，區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室設在教育局，辦公室主任由區教育局副局長兼任。區綜治委制定了《全區學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治方案》，明確了工作的指導思想、任務目標和整治安排。區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組多次召開各成員單位參加的專題會議，對此項工作進行周密部署。

二、部門配合，協調聯動

根據區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的具體安排和整治方案，各相關成員部門、各街道辦事處、各學校、幼兒園都成立了相應組織，制定了《專項整治行動方案》，並積極進行各種治安隱患的調查摸排工作，進一步增強治安防範能力。

區防疫站在《xx省食品專項整治實施方案》的基礎上，以實施“食品放心工程”爲龍頭，按照區《通知》要求，分階段繼續在轄區學校、幼兒園及周邊食品從業單位實施拉網式衛生監督檢查，出動監督員268人次，車輛42臺次，監督檢查141戶，對學校、幼兒園及食品從業單位提出書面改進意見，限期整改到位，嚴防食物中毒或病源性疾病患的發生。x辦事處、x辦事處深入學校及幼兒園進行了摸底調查，對存在的學校門前攤點、交通擁擠和個別學校的電線老化、幼兒園沒有實行憑接送卡等問題進行了登記，並採取了相應的措施。各學校、幼兒園都落實了安全責任制，明確了一名分管副校（園）長，專門人員負責校園內部安全保衛工作，並層層簽訂安全責任書，落實各項管理制度和安全制度。

三、突出重點，加強整治

1、加強對重點部位及突出治安問題的排查。目前，沒有發現重大突出治安問題。

2、加強了對學校及幼兒園內部整治工作。我們將校園及周邊環境綜合治理作爲重點內容，每學期總結一次，每學年表彰一次，實行年終評優一票否決制度和責任追究制度。各學校對存在的安全隱患進行了排查，制定了整改措施，建立了臺帳登記制度，定期跟蹤。同時對不合格辦學機構和教職工情況進行了摸底清查。截至目前，沒有發現重大校園內部安全隱患。現有教職工都符合上崗資格要求，沒有發現精神病和傳染病等病例。

3、加強對學校周邊刑事、治安案件的偵破力度。目前，我區不存在沒有偵破的刑事治安案件。

4、校園周邊攤點及非法建築清理情況。區城管部門、各辦事處加大了工作力度，校門前流動攤點、非法建築等正在得到及時清理，校園周邊環境得到明顯改善。

5、學校及幼兒園周邊交通設施及報警點、治安服務崗設置情況。我區各學校門前都建立了必要的交通設施，如速度標誌、斑馬線等，車輛經過頻繁的路段有值勤民警定時執勤，確保學生安全。

四、加強宣傳，營造氛圍

爲保證整治工作能夠長久的堅持下去，保證校園及周邊環境長治久安，我區在加強派查整治的基礎上，重視做好宣傳工作。

一方面加強校內宣傳，利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、班會等多種形式，向廣大師生宣傳此項行動的意義，進一步瞭解整治行動，積極投身到整治行動中來，配合學校找隱患、差問題、抓整改，爲青少年創造良好環境。另一方面，加強社會宣傳，在廣大市民中做好宣傳發動工作，積極引導市民配合整治行動，全民參與，共同整治，營造青少年健康成長的良好氛圍。

幼兒園國小化專項整治工作總結 篇4

爲全面貫徹教育局學校及周邊治安環境整治工作會議精神，確保學校的安全穩定，建設平安校園、和諧校園，紮實做好校園及周邊治安環境整治工作，根據教育局及上級有關文件精神，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

校園及周邊治安環境整治專項整治行動，以創造良好、安全的學校及周邊環境爲目標，積極動員學校師生和社會各方面力量，嚴厲打擊各種嚴重侵害師生人身安全的違法犯罪活動，堅決徹底整治影響校園及周邊治安秩序、食品安全衛生、交通消防安全等各種突出問題，消除各種安全隱患，努力在校園營造更加良好的教學和生活秩序，以實際行動，保證學校的安全、穩定和發展。

二、工作重點

綜合治理工作堅決貫徹上級有關部門的指示精神，積極協調有關部門，緊密結合我校實際情況，注重校內整治和校外整治相結合的原則，從加強教育入手，在治理上下功夫，探索建立長效機制，使我校的校內及周邊環境得到徹底改善，周邊環境得到淨化，使廣大師生在一個良好的環境中工作、學習、生活。

1、做好校園及周邊環境治理的宣傳工作，要大力提高師生的自我防範意識，交通安全意識。大力開展好法制教育、安全教育、自護教育、犯罪預警教育、網絡管理和網絡文明教育。要教育廣大學生樹立正確的操行觀，杜絕一些社會上不良風氣的侵蝕，全面提高師生的思想道德意識。

2、積極協調有關部門嚴厲打擊侵害師生人身、財產安全和身心健康的各種違法犯罪活動，徹底剷除校園及周邊地區的小流氓、小混混勢力。同時，要注意化解影響校園內部的矛盾糾紛確保學校政治穩定。

3、配合有關部門取締和清理整頓校園及周邊非法經營的音像文化攤點，特別是對於師生及家長反映強烈的要進行嚴格清理整頓，對於不符合規定的和非法經營者堅決要求予以取締，對於符合規定的各種文化場所要求加強規範化管理。

4、整頓校園及周邊的交通秩序，主動配合有關部門查處無證經營的飲食、食品、生活日用品攤點等。

5、集中力量對校園內部進行一次安全大檢查，重點是衛生安全和消防安全，及時發現各種不安全隱患，並認真進行整改，堅決杜絕火災、建築物倒塌和食物中毒，踩塌事故等各種安全事故的發生，確保校園內一方平安。

三、工作措施

1、加強領導，認識到位。

成立由校長任組長綜合治理領導小組，把綜合治理工作擺上學校的主要工作議事日程。定期召開安全工作會議，落實安全責任和自查自糾責任，做到有計劃、有小結。進一步完善學校安全工作的網絡機構。根據“誰主管，誰負責”的原則，使學校的安全工作做到領導重視、組織完善、制度健全、職責明確、層層簽訂責任狀，齊抓共管，爲全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

2、做好全體師生的法制教育和安全教育。認真開展“法制教育周”和“安全教育月”等活動，使之學法、懂法和守法。對學生特別要加強防止青少年犯罪和未成年人保護法的教育，不斷提高全體師生遵紀守法的自覺性，依法辦學，按章管理，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”，不發生影響學校和社會穩定的治安問題，使全校的普法率達到100%，犯罪率控制在零。

3、加強學校的內部管理，做好各項制度和措施的落實，把各項工作落到實處。

1）、進一步加強門衛的管理，落實來客登記盤問制度，嚴禁社會閒雜人員進入校園，非本校學生和工作人員必須完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，以確保學校正常的教學秩序。

2）、堅持實行領導值周制，負責督促檢查學校的日常教學秩序、管理秩序和衛生、安全，以及學生的行爲規範。以確保學校的安全和正常秩序。

3）、堅持以防爲主，防治結合，“人防”和“技防”並舉的原則，作好節假日值班安排和記錄。以確保學校的財產安全，防患於未然。

4）、重視學校安全教育，採取講座、觀看錄像、演練、主題活動、出版牆報、廣播宣傳等多種形式開展對師生安全知識教育和培訓，提高他們的安全意識，增強處理突發事件的能力。

5）、認真做好消防安全工作，根據上級有關部門的要求，對學校重點部門的消防安全堅持“以防爲主。以消爲輔”的消防工作方針，做到技術規範、監督執行、經常檢查、排除隱患、杜絕火災、爆炸、中毒等重大事故的發生。

6）、加大交通安全教育的力度，增強交通安全教育和管理。舉辦安全教育報告會，在校園裏舉辦交通事故案例展覽，做到交通安全警鐘長鳴。發現問題及時處理，把事故消滅在萌發狀態。

7）、切實加強食品衛生工作，每週進行一次全校性的衛生大掃除，清除衛生死角，做好教室通風和校園定期消毒，保證師生有一個良好的工作學習生活環境。

8）、定期開展安全工作自查，相關人員要認真仔細地檢查並做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受侵害，確保無死亡事故或重大傷害事故發生。

9）、認真開展生命和心理健康教育，班主任及科任老師應注意觀察瞭解學生心理、身體等情況，發現問題開展針對性的教育、引導等工作，必要時應主動及時向學生家長通報情況，要求學生家長做好管護教育工作。

10）、做好師生的政治思想工作，及時化解各種矛盾，穩定教師隊伍，增強全體師生參與社會治安綜合治理的意識，維護學校的正常秩序和良好的教學環境。

幼兒園國小化專項整治工作總結 篇5

近年來，我鎮大力發展學前教育事業，取得了一定的成績。但由於經濟社會發展的不均衡，以及低收入羣體對無證幼兒園的需求，致使無證幼兒園暫時未能徹底取締，經過歷年努力整治，苗苗幼兒園已被取締。目前我鎮仍存在少量無證幼兒園。這些無證幼兒園普遍存在辦園條件簡陋、土地使用不合格、保教質量低下、安全管理缺失等問題。爲了保障在園幼兒生命安全和身心健康，維護社會和諧穩定，根據區教體局文件要求，現總結如下：

一、工作思路

以辦人民滿意教育爲宗旨，按照“屬地負責、疏堵結合、平穩取締、長效管理”的原則，堅持政府牽頭、部門聯動、分類指導和標本兼治，開展全鎮無證幼兒園綜合治理，規範辦園行爲和學前教育秩序，保障幼兒生命安全和身心健康，維護社會和諧穩定，促進我鎮學前教育事業健康有序發展。

二、工作總結

1.調查摸底 。對本鎮內無證幼兒園進行一次拉網式排查，逐一摸清無證幼兒園的情況，找準安全、衛生、師資、設施設備等方面存在的問題，完善臺帳資料，並將排查情況報區教育局。

2.整改和治理 。對無證幼兒園下達停辦通知書，明確整改意見和時限，並督促落實。整改期滿後，逐一覈查整改情況，對達到辦園標準且符合幼兒園布點規劃的，准予申請辦學許可證;對符合舉辦幼兒園部分要求，且無安全隱患的無證幼兒園，適當延長整改時限，街道進行重點監控，確保暫存期間幼兒的安全和健康。

3.納入長效管理。在確保安全穩定的基礎上，延長整改時限，待分流安置條件成熟後，逐一取締。要制定科學規範的管理制度，有關部門協助配合，對無證幼兒園納入重點監控，確保在園幼兒的安全健康。

三、工作總結

1.簽訂停辦責任書。全鎮無證幼兒園綜合治理工作由鎮中心校牽頭組織實施，鎮各相關部門協助配合。鎮政府將根據各部門職責，組織相關部門齊抓共管，並制定配套政策措施，明確工作完成時限，責任落實到人。

2.張貼公告。對籌辦過程中的民辦幼兒園定期跟蹤檢查，主動提供服務，確保辦園條件達到基本要求。對納入取締的無證幼兒園，各村委要逐一制定預案，做好幼兒及從業人員的分流安置，對可能出現的異常情況要制定應急處置預案，避免出現影響社會穩定和諧的問題。

3.加強工作宣傳。通過多種形式，廣泛宣傳無證幼兒園辦學的社會危害，宣傳無證幼兒園綜合治理的重要意義，提高全社會對開展無證幼兒園綜合治理工作的認識，引導家長和舉辦者瞭解和支持專項治理工作。建立舉報制度，發揮羣衆力量對無證辦園行爲的監督。