第一次月考後反思總結（精選19篇）
第一次月考後反思總結 篇1
本學期的第一次月考剛剛結束，可謂幾家歡喜幾家愁啊。這次考試，作爲進入九年級階段的一次考試，是十分重要的。本次考試，我獲得了年級第二的成績(班級也是第二)，這也是繼上學期期末考試跌出年級前十以來，讓我再次揚眉吐氣的一次考試。上次的期末考試，真是一場噩夢，我打破了自己連續9次考試進入前十的傳奇，也讓我從榮譽中清醒過來——別被勝利衝昏了頭腦。
考試成績：
語文86分(滿分100)最高93分，差距7分。
數學90分(滿分100)最高97分，差距7分。
英語95分(滿分100)年級第一。
物理95分(滿分100)最高97分，差距2分。
語文：語文應該說是我的薄弱環節，而且時好時壞。而且做題目時，我也總是憑着自己的想象做題，並沒有掌握足夠的套路。這次語文考試，我獲得了86分。文言文扣了1分，主要是錯在詞語解釋上，其實只是差了一個字(“遁”，我解釋爲“逃”，而標準答案是“逃跑”)，這也提醒我，不要藐視書上的細節，尤其是語文的基礎知識。現代文扣了5分，其中四分扣在了分析語句作用上，其實這是個粗心的錯誤(把“結構”與“內容”上的作用寫反了)也是不應該錯的，這告訴我，還是不能粗心大意。扣分最多的題型還是作文，只得了32分(滿分40)，我覺得敘事還是不錯的，就是選材不夠新穎，有些偏離主旨。因此，我獲得了86分的成績，這個成績較爲中等，並不算很好，但是對我來說已是一大進步了。但是，語文學科中要獲得更高的分數並不難，關鍵在於細心，在於積累，在於把握好主旨，這樣才能儘可能的拿到更多的分。
數學：這次數學題目並不難，至少沒有很“變態”(掛三，滬語)的題目(不好意思，用詞不雅，但我找不到再合適一點的詞語了)。但是，我還是隻考了90分。什麼原因呢?一、粗心。粗心依然是困擾着我的一個大毛病。填空題錯的兩道題裏，就有一道粗心做錯(把方程看成了方程組)。最後一題的綜合題，依然是我的老大難，我似乎永遠破不了最後一題做不出的陰影，看來，加強這方面的訓練還是必不可少的。
英語：英語考試是最容易拉開差距的一門。這次，我的95分在年級裏達到了第一的位置。不過說實話，有些題目還是因爲沒有認真聽講而做錯的。語法和聽力共扣了2分，其實語法的那1分，完全是想多了，閱讀中也有一分是因爲想多了而扣除的。這告訴我，在咬文嚼字的同時，也一定不能鑽牛角尖，否則就得不償失了。首字母填空和完形填空應該還是不錯的，只扣了2分(別人基本上全錯)，而且首字母填空的那個錯誤是因爲單詞沒有學過而出現的(其實我知道那個單詞的意思)因此，我還是比較滿意的。
物理：物理應該對我來說並不難，畢竟我還是上海市物理業餘學校的一名學生。但是粗心依然困擾着我。你說，一個在物理學校的學生定滑輪、動滑輪會分不清嗎?可惜，這一空的失誤就是因爲粗心，另外，有一空的答案只寫了一半，後一半忘寫了，也是因爲粗心，看來考試真的不能跳着做題啊!還有3個錯誤是因爲答題不到位所致，也應當吸取教訓，多做這方面的訓練。
這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上，“強強組”(我與Helen，Ruby，Cindy)中Helen得了第一，我第二，Cindy第五，最認真的Ruby數學只得了79，總分位列第十一。“金四角”(我與Chris，Tom，James)中，Tom第三，Chris第八，James語文只考了76分，只得了第十九。Jenny這次身體不舒服，但是還考了第八。雖然，Ruby與James這次落下來了，但是，我千萬不能掉以輕心，因爲他們(尤其是Ruby和James)的能力還是不容忽視的。
成功只代表過去，路還在腳下。我只有忘記過去，竭盡全力，才能獲得未來的成功。接下來的路將會崎嶇坎坷，只有一步一個腳印地走好了，才能攀登上新的高峯。我還得勉勵自己：“別被勝利衝昏了頭腦，加油!”，希望我踏實的走下去，走向下一個人生的里程碑，勝利一定屬於我。
第一次月考後反思總結 篇2
國中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏着小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數字?
數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裏後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因爲它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的.做錯，不後悔纔怪呢!以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以爲師矣。
第一次月考後反思總結 篇3
1. 失去信心
“不知道怎麼回事，一上數學課就覺得沒勁，但又覺得自己應該認真聽講，所以有些懼怕。上數學課感覺心裏很煩躁，上課效率也減半了。”
“多次以來，數學考試成績都很不如意，我對數學失去信心了。甚至開始害怕數學，有時也對老師產生一種莫名的害怕。”
2. 不努力，不認真
“上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的'時間，課後沒有好好複習，做作業馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有認真做過，純屬應付。”
3. 知識點梳理不夠
“我固然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思考。”
“我現在終於發現思路、思維比解題更重要。”
4. 時間不夠
“當我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了!而且整整三節晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”
5. 不能、不會問問題
“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因爲我怕我問的問題太簡單，可能由於這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。”
6. “失誤”不斷
“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯。”
事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!
第一次月考後反思總結 篇4
第一次月考後爸爸問我爲什麼語文只得了57.5分，月考後我到底有何感想?這一連串的問題我一時半會兒還有點答不上來，只好低頭不回答。加上我平時做作業養成了拖拉的習慣，所以一碰到閱讀理解的時候考試時間就不夠了，爲了趕時間就沒有認真思考，在上面亂塗，這裏失分率是最高的。
我深刻地認識到了自己的錯誤，後來向爸爸誠認了錯誤。爸爸聽完了笑着說：“既然你知道了，那麼以後應該怎麼做?”我慚愧地低下了頭，並且小聲地說：“以後我會注意。到了晚上，我靜下來想了想：英語只得了76分，數學粗心大意錯了好幾道題目，得了84分。但語文卻只得了57.5分。於是我從書包裏拿出語文試卷仔細看了看所錯的題目，想從中找出原因。當我全部看完時，我終天明白了，這次語文失敗的原因。是因爲我平時讀課文沒有認真，沒有仔細看生字，把以字詞撐握得不牢固。”通過這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由於以往不努力學習，以致根基不紮實。爲此我要下決心從現在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每週都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病.
隨着年級的升高，學習的難度加大，我必須抓緊又的。時間在短時間內讓自己趕上其他同學，來報答我的爸爸、媽媽、和老師。
第一次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己爲什麼這麼差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話故事《灰姑娘》裏，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順着當時灰姑娘留下一隻玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過着幸福快樂的日子……
我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待並尋找他心目中的人，並將要親自爲她穿上鞋子。
所以，我希望每個人都要好好努力。及早發現自己的玻璃鞋，成爲幸福的人兒。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
每個人都要經過挫折，受到磨難。不要認爲自己是例外的。因爲只有經過暴風雨後，自己才變得更加堅強，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過了。什麼事都不曾有遺憾。加油啊!
第一次月考後反思總結 篇5
升入國中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏着小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，。我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數字?
數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把-的絕對值當成了-，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裏後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因爲它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔纔怪呢!以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以爲師矣。
第一次月考後反思總結 篇6
我從未考得這樣糟糕過，我仔細分析了一下考試考不好的原因：
1. 失去信心
“不知道怎麼回事，一上數學課就覺得沒勁，但又覺得自己應該認真聽講，所以有些懼怕。上數學課感覺心裏很煩躁，上課效率也減半了。”
“多次以來，數學考試成績都很不如意，我對數學失去信心了。甚至開始害怕數學，有時也對老師產生一種莫名的害怕。”
2. 不努力，不認真
“上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的'時間，課後沒有好好複習，做作業馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有認真做過，純屬應付。”
3. 知識點梳理不夠
“我固然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思考。”
“我現在終於發現思路、思維比解題更重要。”
4. 時間不夠
“當我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了!而且整整三節晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”
5. 不能、不會問問題
“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因爲我怕我問的問題太簡單，可能由於這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。”
6. “失誤”不斷
“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯。”
事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!
第一次月考後反思總結 篇7
對於本次月考，我感到十分的抱歉。本有能力考前二十幾的，卻沒能考到甚至還倒退了好幾名，在此我想深重的反思以及批評自己。
首先，我想先對我的班主任顧老師說聲對不起，我沒有盡到一名八年級學生該有的緊張感，也沒有一種認真感，甚至和認真根本就沒有搭上邊，每次考試之前，你都會給予我非常大的鼓勵和激勵，但我每次都讓你失望，還在家裏看電視，做一些你常提到不準做的事，考前也不好好複習，導致考試中強勢科目生生給變成了弱勢科目，而本身就弱勢的科目就不用提了，所以我想對老師說一聲對不起，在你們的辛勤培養下我卻讓你們失望。
還有的就是我想對父母說，你們把重任交於我的手中，我卻還是沒爲此重任，還偷看電視，玩手機，導致考試失利，所以如果我把我比作一隻沉睡的雄獅，那我一定是一隻小懶獅。
最後，我也想對自己說一次考試的失利不代表什麼，只不過幾家歡喜幾家憂，即使這次考我考差了，但下次考試我一定會讓那些姑且超越我的人在此被我甩掉，老師，父母，希望你們能和我一起繼續共進退。
第一次月考後反思總結 篇8
本學期第一次月考成績已經公佈了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調整心態，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。考試取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。本次考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?是否注意答題規範，書寫整潔? 二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求?是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環境衛生，講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在爲自己創造最穩定、最和諧的學習環境?
同學們，爲了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲下一次考試做好準備!
第一次月考後反思總結 篇9
次月考總結本學期的第一次月考剛剛結束，經過緊張的評卷統分工作，終於有時間詳細的分析一下近段時間的學生學習情況。
今年繼續留在高二，所教的班級也是兩C一B，與去年沒有變化。對學生比較陌生，學習習慣瞭解甚少，但是對教材比較熟悉，對學生的整體知識情況也有一個大概的估計。開學至今的一個月裏，我堅持對學生以鼓勵爲主，因爲導學案模式的教學，要發揮學生的主體作用，沒有積極性肯定不行。所以在這一個月裏，我對自己的要求是儘量吸引學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，課堂上儘量把知識點轉化成問題，引導學生自己得出答案。另一方面，逐漸的對學生的學習習慣提出要求，幫助其提高學習效率。在最近的幾次備課組會議上，我們討論了關於學生基礎知識掌握不牢的問題，具體的對策還有待實踐檢驗，但是這個工作我決定在本學期認真的做下去。
從學生角度而言，B類班的狀況與去年差不多，大部分學生的學習態度很認真，但也有部分學生容易走神，作業情況也是大致如此。汲取以前的教訓，本學期至今以來，學生的課堂活躍度保持的不錯，這是值得欣慰的地方，但是在分組合作方面，還是比較薄弱，今後要加強引導。C類班的情況比去年要好，學生的積極性較高，學習的自覺性也有進步。我根據學生的知識情況，對教學內容進行重組，儘量保證課堂的趣味性與思維性，同時突出重點知識，保證學生聽得懂，有興趣聽，還要記得住。
從結果來看，各班的均分基本令人滿意，學生的學習氣氛也保持的不錯。下一個階段要適當加強對學生學習習慣的培養，尤其是在本次月考中暴露出的一些問題，譬如：主觀題部分，考前再三強調要審題，改卷中發現審題錯誤的現象仍然較爲明顯，排除學生粗心的因素之外，提高審題能力也是急需要做的事情。還有學生對基礎知識掌握不牢，關鍵詞語的錯誤層出不窮，以後要加強對核心知識的識記力度。
第一次月考後反思總結 篇10
本次月考試卷就學生的知識與能力進行了檢測。就所擔任的班成績來看，一部分學生對基礎知識的掌握比較好，閱讀理解能力也比較強，優秀率約爲20%。但相當一部分學生，由於自身的基礎不太好，造成對基礎知識掌握不牢，甚至根本不理解基本詞彙的用法，對閱讀理解能力更是沒有以至於失分，下面就具體題型分析如下：
第一卷爲基礎知識部分，爲選擇題，大部分爲學案的原題。全對的或只錯一個空的只佔少數，扣掉10分以上的學生人數比例佔總人數的40%左右，也就是有相當部分學生對學案的原題不能理解可以說不明白造成失分。應在實際的教學中加強學生對字、詞、句、段等的理解，調動學生主動性，即主動查工具書和主動思考。
第二卷爲閱讀與理解即能力部分，由12題始，是5分古文翻譯，優秀生的準確率比較高，可一部學生因不能準確直譯或歪曲字義而失分，約失去1——2分，極少數失掉5分，可以看出部分學生根本不懂文意。應在教學中多給予學法指導，從關鍵的字、詞入手，引導他們準確直譯;13、14題爲7分的課外古詩文閱讀，是國中段學過的古詩，優秀生能夠抓住句中的意象描寫準確寫出答案，而相當一部分學生則不能，在教學中在答題技巧方面應加以點撥;15題是5分值的古詩默寫，前3空爲以學過，後2空未學，一部學生因寫錯字或忘記失分，應強化學生記憶、默寫的訓練;第四題是15分的現代文閱讀，失分嚴重，原因是一部分學生不能讀懂文章，概念不清，表達技巧更是欠缺，應在教學中給予解題思路和方法的引領。
第五題是15分值的語言運用題，大約35%爲學案原題，其餘部分雖不是學案原題，但也是經常練習的與大學聯考鏈接的能力題，失分的原因還是學生答題技巧欠缺，不能靈活組織和運用語言，在教學中應多加註意語句的得體及語法方面的指導;第六題爲作文題，佔50分，本次檢測失掉20分以上的學生人數佔兩個班的10%左右，失分原因是寫的字數不夠，思路不清，前言不搭後語，可以看出，一部分學生在文思上沒有想法，更談不上思想的表達了。在教學中還是應利用教材教給學生一定的表達技巧，從字、詞、句等入手，結合學生生活實際，真正做到“以我手，寫我心”。
總之，本次月考既檢測了學生對基礎知識的掌握與與語言的運用，又檢驗了教師教學的成績與不足。既爲學生的進步而感欣慰，又爲不能使學生主動學習而苦惱，決心在以後的教學中，不斷加強自身學習，努力提高自己的教學能力，力求真正做到教學相長。
第一次月考後反思總結 篇11
首先對第一次月考獲得獎勵的同學表示祝賀，希望同學們以他們爲榜樣，奮發努力的學習，取得優異成績。其次對本次月考有以下幾點意見：
一、誠信考試
在這次月考中，年級部提出“誠信考試”的要求，以大學聯考的標準要求同學們，目的是爲了使同學們養成良好的考試習慣，取得真實的考試成績，正視自己。現在每年大學聯考，考生都要簽下“誠信考試承諾書”，正如“誠信考試承諾書”所述：“大學聯考作爲國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質的考試。”要知道大學聯考發現舞弊一次，相關科目記零分，立即終止考試，三年不準參加大學聯考。國家考試法正在制定當中。現在各大學都制定了非常嚴格的考試紀律，同學們也許聽說過有大學生因爲舞弊而被開除的事例吧。
在此我要求全年級必須營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學們，老師們期待的不是“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛僞的回報”，需要的是你的真誠和實在。家長對孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求;遵規守紀、規矩做人是中值，是基本要求;金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成績不好，我不批評你。但是，你做人必須拿滿分，我認爲做人比學習更重要，學習再好，長大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的失敗、家庭的悲哀。這使我聯想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質的學生，是廢品;沒有良好智力素質的學生，是次品;沒有良好品德素質的學生，是危險品”我真誠地希望大家種下誠信，收穫碩果。
二、考試暴露的問題
同學們!月考是一次階段性考查，考試最大的功用並不是最後的分數，而在於發現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。
考試結束後，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要麼條件看錯了，要麼公式寫錯了;要麼分式的分子、分母寫反了，要麼數字運算錯誤，該得分的題目因爲不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因爲非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
海爾總裁張瑞敏說過：什麼是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節也可以反映一個人的觀念，可以表現一個人的修養，可以左右一場比賽的`結果，可以改變一場戰爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。
如果學習中我們關注了細節，也就爲成功奠定了基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘於平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成後的驚喜。所以我希望同學們在平時的學習中注意細節。
三、考試後心態調整
考試已經過去，那麼考試以後的我們應該怎麼做，應該如何調整考後的心態?這是我們每一位會學習的同學應該思考的問題。在這裏我想談一談我的觀點。
第一、要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試後，尤其是一些大的考試後，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源於父母、老師、同學、親戚朋友等等，當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否儘自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心裏就是坦然的。
第二、要正視現實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再後悔，它都已經成爲現實，因此，你就應該勇敢地正視現實、面對現實，並想法去接受它、適應它。發生了的你就在面對，重要的是在以後的考試中能夠吸取經驗和教訓。
第三、要制訂可行的計劃。“亡羊補牢，未爲晚也。”調整好心態後，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急於求成，一步登天，前面我說了，制定目標，既要有長期的目標，又要又短期的目標。長期的目標是我們爲什麼學習的終極目標;短期的目標就是要落實在每一天，它能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。
同學們，天道酬勤，只要你努力就一定會有回報。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅持。腦子不靈活，我們不怕，因爲勤能補拙;基礎差、底子薄，我們不怕，因爲日積月累、定能天天進步。合抱之木，生於毫末，九層之臺，起於壘土;千里之行，始於足下。不管今天我們身在什麼高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會進步，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進的勇氣，因爲倒下就是懦夫，放棄就是軟弱。只要我們立志高遠、腳踏實地、狠抓基礎、注意細節、及時糾錯，持之以恆，就一定會取得今後月考的一次又一次勝利。
第一次月考後反思總結 篇12
月考在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。 月考取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，爲了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。
月考，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?是否注意答題規範，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求?是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環境衛生，講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在爲自己創造最穩定、最和諧的學習環境?
同學們，爲了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲下一次考試做好準備!
第一次月考後反思總結 篇13
校園進行了第一次月考。整個校園裏都浸入了高興又緊張的世界裏了。
誒呀，終於考完試啦。同學們高興的個個甭提多高興啦。雖說考完試啦，但心裏還是忐忑不安，也不知道考的怎麼樣了。身體是放鬆了，可心卻未能放鬆下來。
就這樣到了發試卷的日子，我懷揣着祈禱的心坐在教室裏等待着成績單，當老師發到我的成績時，我傻了，呆呆的凝望着一瞬間，我望不到窗外，似乎時間已經靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想着回家怎樣面對媽媽，成績下降如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對我自己已經絕望，此時，我看不到任何希望。
該來的總是會來，該面對的總是要面對，我拖着沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到6點啦，如果再不回家媽媽會着急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶着笑容向我迎來時，淚水浸溼了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神裏看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒控制住自己，撲進媽媽的懷裏，善解人意的媽媽鼓勵我說：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續努力，哭是沒有用的，應該找到自己的錯誤，並加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學習方法，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自己的缺點，做一個學習計劃，爭取下次考個好成績。
第一次月考後反思總結 篇14
時間如流水般淌過，轉眼間，我們邁入了九年級的門檻。這說明，我們離會考近了。就在上週四、週五。我們九年級段迎來了第一月考。
第一次月考意味着什麼?是第一次真正的競爭，是第一次考驗自己的能力，是第一次感受會考的氛圍……
兩天的考試結束了，走出考場。有的人，自信滿滿，有的人唉聲嘆氣。自信的，是因爲他們有把握取得好成績，因爲他們努力了。嘆氣的是，他們考得不理想，或許是上課的小差誤，或許是考試的不仔細，或許是缺少了一股韌勁和探究精神。。。一樣的課堂，一樣的輔導，結果卻差別很大。這就是月考所帶給同學們最深的印象。
到了九年級，每個人都努力去做到最好，翻開書，是滿滿的筆記，是同學們辛苦的汗水。一本本作業本中凝聚着老師與同學勤奮的耕耘。
月考見證了同學們前段時間的學習情況。成績或許是優秀的，或許是不理想的。優秀的定當繼續保持，強中自有強中手，莫向人前滿自誇。而失力的則是再接再勵，學而不厭。在下次的月考中突破自我，取得良好成績。
學習中我們要相信“人一能之，己百之;人十能之，己千之。”那麼我們就可以感受到一分耕耘一分收穫的.滋味!
第一次月考後反思總結 篇15
進入八年級的第一個月裏，個人感覺無論是從學習態度和學習狀態來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有着不俗的表現，對於新增的物理科目也可謂是遊刃有餘，英語因爲堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業中有種舉步維艱的感覺。而本人身爲惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學習部這樣一個人少勢衰的部門發展壯大。所以我可以很負責任的說，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。
而也就是在這種環境下，我迎來了八年級的第一次月考，由於地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對於我而言也並無嚴重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以爲此次考試我大可高枕無憂。
當然在考前，我延續我本人的優良傳統進行了嚴密的複習，不過由於太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節我纔開始正式的複習工作，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態去應對此次第一次月考，希望能夠實現“開門紅”。
第一次月考後反思總結 篇16
高一本次月考的考查範圍是必修一第一專題和第二專題的知識，也涉及到第三專題的一些知識。對於這次月考，我感慨頗多。現把本次月考情況分析如下：
一、成績方面：
我教的三個班中，學生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調整有關，班內進了十名學生，老師和同學一時還不能適應;一班成績最不理想，相當一部分學生考試不及格。
二、存在問題：
從這次月考中，我發現學生中存在的問題很多，有些學生選擇題失分較多;有些學生不會做筆答題，特別是不會運用文學術語;有些學生作文字數不夠;有些學生上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。
三、具體應對措施：
面對這種種問題，我該如何去應對?我知道養成良好的學習習慣絕非一日之功， 首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學科學習，才能投入課堂聽課，才能主動學習。目前學生還是缺乏這種勁頭。
基於這種現象，在未來的教學中，我要及時對學生的學習進行輔導，通過考查瞭解學生的學習情況，及時調整授課進度。課堂內巧妙引入能激發學生學習興趣的內容，有效利用時間。還要多做個別學生的思想工作，避免因爲這考試的失利而失去學習興趣!
下一步用什麼方法讓學生學習語文，而且使他們願學語文?我想採用鼓勵法：當看到學生有點進步時，我大加表揚;當看到學生生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵;當發現學生能夠齊答問題時，我也要大加讚揚……
我以後儘量用課件上課，在每一個幻燈片上儘量多打內容，將課講細講透，減少寫粉筆字的時間消耗，多增加課堂練習。語文成績的提高關鍵靠平時的積累。對此，我有一些想法：
1、一定要讓學生動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應掌握的知識梳理一遍，同時也達到了記憶的目的。
2、重視教學反饋，及時瞭解學生對課堂教學內容的掌握情況，以及作業完成情況。
3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應當今大學聯考。
我要用老師的“勤”來彌補學生的“惰”，對他們多督促。 我相信只要努力，學生的成績一定會提高!
第一次月考後反思總結 篇17
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：1平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作爲一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因爲自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦?認真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下來要幹什麼?確定自己的目標，不要因爲失敗不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。數學是必考科目之一，故從七年級開始就要認真地學習數學。
第一次月考後反思總結 篇18
語文——基礎知識不好，回家沒有認真複習背誦，古詩詞默寫部分錯了幾個字。《朝花夕拾》的相關資料課後沒有看，沒做好充分的準備。作文記敘文寫得有點跑題，沒有抓住其核心內容，沒有真情實感和有些語句不通順勢被扣分的主要原因。對此我對以後學習提出改正，上課要仔細聽老師講課，多複習、背誦等，提高寫作水平和能力，多練筆，多讀書，多參加有益的活動，擴大知識面，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。
數學——這次考試我最後悔的一件事是倒數第二題，我在抄寫時把符號寫反了，本來會做的題，爲此扣了7分。還有就是X2-kxy+9y2的那道題，由於我考慮問題不夠全面，所以只答了一個6，答案是±6。在以後的考試中，我要細心看題，用全面的眼光看待和思考一個問題，不能只知其一，不知其二。並且也要認真仔細的完成老師不值得午練作業。
英語——在這次考試中，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不認識，有些語法不知道。對此，我要上課認真聽講，多讀英語的小短文，擴大知識面，牢記老師講過和學過的知識，爭取下次取得一個好成績。
歷史——這次總體來說還是有進步，就是最後的一個大題扣分嚴重。寫出從1919年以來近代先進中國人向西方學習經歷了哪些變化?一看問變化，我的腦子就空了，完全找不到答案。回顧中國的近代變化過程，從中感悟是什麼?我也完全忘了這道題的標準答案，所以就寫出了我自己感悟。無耐，兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分，就是我基礎知識沒有背好，選擇題扣掉了。以後我要加倍學習，記住每一道題的標準答案，學得更好!
生物——這是我有史以來考的最高分，以前都在82、81分上徘徊。這次考試的主要原因在於平時做的題目太少，有些題換個方式問就不會了，有些題還是基礎知識沒有記牢。爲了再次提高成績，我買了一本習題開始做練習，認真背誦課本上的內容，我相信有了這次的提高，就一定會有下一次的。
政治——這次考試考的不好。最後一道15分的大題，只得了2分。在考試前，我把所有的題都看了一遍，除了這一題外的其他題我都背過了。可是，它真考了，而且分數還很高，爲什麼我背過什麼它不考什麼，我背不過的它偏要考呢?以後我要改正這種饒幸心理，認真準備好，背過所有的問題。
物理——這是物理的第一次考試，但我認爲這麼簡單的題我考這點分數是完全沒道理的。有三道題理解錯誤。以後我要勤于思考，善於發現問題，去解決問題。
地理——問題主要在於對地圖的背誦不好。把安徽和浙江的地理位置記反了，把準格爾盆地和柴達木盆地的位置顛倒了，還有一些地理數據沒有記清楚。
經歷了高中的第一次月考，我總結出了一些經驗，以幫助我以後再考試中能夠吸取經驗教訓。
1、試卷整理。月考試卷下發以後，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯題的錯誤原因。除了錯題以外，更重要的就是整理那些在考場上模棱兩可，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯題可能意義更大。很多同學拿到試卷之後，快速的`將錯題更正一遍就放過了，殊不知，往往制約着我們進步的還不是這些錯題，而是那些我們明明不會，卻“不小心”拿到了分的題。
2、狀態調整。無論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時一個過程，而我們纔剛剛離開“始發站”，離最後的終點還有很長的距離，所以在這麼一個漫長的過程中，保持一個學習狀態的穩定，其意義會遠大於一兩次考試的分數。所以面對分數，保持一個儘量淡定的情緒，認真總結每一次考試的得失，會是一件務必要去認真落實的事情。不要太過分的看重分數，自己的進步，自己是否通過複習得到了提升，自己是否學會了解決陌生問題的方法會更加重要。
第一次月考後反思總結 篇19
升入國中已經一個月了，在升入國中前，我就已經給自己定下了目標——要改掉馬虎這個毛病。
隨着時間一天天的過去，我的成績一天天提高，馬虎也漸漸找不上我了。並且在數學的幾次測驗中也得了不錯的成績。漸漸地，我又放鬆了對自己的要求，覺得自己已經很了不起了。
轉眼一個月過去了，馬上迎來了第一次月考。而我卻還是覺得自己沒問題，一定能考年級前30名。在考試時，我竟也認爲自己都會，而沒怎麼檢查。終於數學成績出來了，我這時還沾沾自喜，心想：這回有好戲看了，老師一定會狠狠批評一頓沒考好的同學，而就在我暗暗笑話別人的時候，“對手的劍早已架在我的肩上”可我對這一切沒有絲毫的反應。只見老師那片烏雲直奔我這塊小田地而來，“李金巖102”。老師用平淡的語氣說了一句，似乎對我非常失望。我的心頓時從高空中重重的摔在了地上，頓時感到自己從這個班消失，沒有人會理睬這個102，更沒有人會去在意它，它在這個班中太渺小了，連前10名都不到。我頓時感到無地自容，當時有那麼大的信心考高分，而現在卻只能眼睜睜看着眼前這個102發愣。
第二天，知道了語文和英語成績，而它們，又讓我受了一次次打擊。“爲什麼只考了這麼點分?”我既難過有疑惑地質問自己，頓時，我沒有努力學習和考試沒有認真檢查的畫面一張張浮現在我眼前，我恍然大悟……
又是我這個的敵人——馬虎，原本數學已經算對的得數而從卷子背面到正面這點距離卻變了數。原因就是馬虎這個毛病還沒改徹底，因爲偷懶使它有找上了我。我以後一定要努力改掉這個毛病，讓它永遠找不上我。