國小生個人總結與自我評價（精選5篇）

小學生個人總結與自我評價 篇1

經過一個學期的奮鬥，我在語文、數學和英語等科目都取得了進步。我非常得高興!

在語文科裏，我比起以前最高的分數也是差了兩分。這個學期第一次測驗是九十三點五分，比我的最高分數只不過少了2分。另外，我在家裏空閒的時候也會做語文的題目。“做這麼多的題，難道你不覺得辛苦嗎?”有人問我，我會毫不猶豫地回答：“每一次做都會有不同的經歷;每一次做都會有不同的題目來挑戰自己;每一次做都會有不同的感想;每一次做都會有不同的收穫。”這樣，我的語文成績就會有所提高了。

在數學科裏，我非常開心了!因爲我的成績大大提高。經過第一次數學測驗的教訓，我一有空就去做數學的題目。我覺得每一次做數學題都會感到多一份理解和學多了一些知識，讓自己在測驗和考試中快速地做出答案。所以，在後兩次測驗中，我分別取得了九十八分和九十七分的成績。 在英語科目，因爲第一次測驗只拿到了八十八分，所以我不泄氣地在“黑暗”中鼓勵自己。終於，在下一輪的測驗中，從第一次的八十八分提高到了九十二點五分，分數提升了四點五分。不過，我還沒有達到我理想中的分數，必須達到九十七分以上才行。我相信，在以後的測驗中，我一定能達到我理想的好分數!

再說其他科目吧，體育我也比以前好!如五十米跑：在四年級時候，是八秒九七，全班排名第三，現在是八秒三，排名第二，快了零點六七秒，和原排名第二的同學並列了。我相信自己很快就能超過別人的!

經過一個學期的奮鬥，我在各方面都取得了很大的進步!我相信，下一學期會更加美好!更加優秀!

國小生個人總結與自我評價 篇2

在這個學期裏，我的寫作水平大大的提升，可是數學成績卻減弱了許多，上學期九十幾分，可這個學期才80多分，英語成績沒有提高也沒有下降，平平淡淡的。聽寫卻有進步，大部分是A，只有小部分是B，沒有C。

語文課上，我在認真聽課，沒有搞小動作。因爲我平時借了許多的課外書，加上培訓班老師的指導，和石老師的指導，我的作文寫得起聲起色;我的作文不再牯燥，比以前的流水式日記好。不過呢，作業還是有些馬虎。這個學期我的語文成績和上學期的語文成績差不多，雖然日記和作文寫得比上學期好，可語文成績還是差不多。

英語課時，我並沒有在下面說悄悄話。這個學期要寫英語作文，我把英語作文背熟了，“我的計劃”背熟了，也默熟了。可是測驗時錯了，扣了0.5分。雖然我的英語成績沒有上升，但我背的英語單詞明顯比上學期好多了，很多次英語聽寫都得A，很少得B，C就根本沒出現在我的本子裏。

這個學期我的數學成績明顯下降了，原因是：換了個數學老師。我看看李曉燕的成績，兩個100分，我的心裏滿是羨慕和忌怒。我想，我一定

要努力學習才能追上李小燕，和她一樣高分!經過我的努力，我的作業本上基本上沒有出現B或B-的字母，我一定會更加努力的! 眼看着這個學期就快過去了，我會抓緊複習，把我的缺點補好。我會努力的。

國小生個人總結與自我評價 篇3

歲月無痕，轉眼間一個學期就這樣匆匆流逝了。時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多很多。 我進步了許多。

紀律方面，我可以做到尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物，不損壞公物。 學習方面，我認真記錄好老師上課講的內容，一有不會的地方，及時向老師請教。每次放學回家我都會按時完成老師今日佈置的作業。認真複習當天寫的筆記，完成自己找的家庭作業。積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認爲離開了知識將是一個一無是處的廢人。

我是一個獨立心很強的女孩，甚至到不喜歡跟人家打打鬧鬧，只喜歡把自己關在書店，安安靜靜的看書。我總是可以把家裏弄得乾乾淨淨，整整齊齊的，得到了爸爸媽媽的表揚。每當爸爸媽媽出差，我就會自己照顧自己，合理安排作息時間，直到爸爸媽媽回來。這一點讓我感到自豪，因爲這樣我纔可以獨自一人做事，不會有依賴性，不像那些大小姐一樣，衣來伸手飯來張口。

所以，我在這個學期裏很榮幸的當上了大隊委，我很開心。口頭方面，我也有了很大的進步，這多虧了當主持人的工作任務。

雖然我有了許多進步，但是，因此我又有些退步了。

上課的時候，有時走神，左望右望，沒聽老師說什麼，所以老師請我回答問題我總答不出。做作業的時候，雖然認真，但卻答不出，這讓我很煩惱，好險在老師，父母，同學的幫助下，我漸漸明白了。我還有一些懶惰，總要爸爸媽媽提醒了才動一下。所以我要改過來。

我在這個學期有優點，也有缺點，但我會把缺點改成優點。我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養。

國小生個人總結與自我評價 篇4

在領導、組織的關心指導和同志們的幫助下，作爲一名共產黨員，先鋒模範作用主要體現在以下幾個方面：

一、在學習理論，堅定共產主義理想信念上做表率。歡迎你學習理論有了深度，認識水平就有高度，查擺問題和解剖問題纔有力度。因此，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學習，僅收集"三講"""的剪報文章就達60多篇，並將有關文章應用到部門的政治學習中去，能認識到共產主義的理想信念不是憑空產生的，而是來源於對人類社會發展規律和人生價值的科學認識與理性把握，來源於馬克思主義理論的武裝。

二、在學習現代管理知識，提高管理能力上做表率。科學文化管理知識是社會文明的基礎，是社會文明的基礎，是人類進步的階梯，當今世界知識經濟已現端倪，經濟全球化，科技信息化的步伐越來越快。自已深感時不待我的緊迫，因此，能夠不斷學習賓館飯店的管理知識，並不時充實到工作中去。積極在部門推進"樣板會議室"，評選"服務名星"，"每月推薦二本好書"，進行書法比賽等健康有益的活動。

三、在工作態度，作風紀律上做表率。作爲一名部門經理，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能早到、晚走，帶頭遵守單位的規章制度，對領導交辦工作都能積極踏實的做好。敢於闡明自已的觀點，爲人正直，作風正派，能把自已置於領導和羣衆的監督之下，不以手中的權力爲個人謀私利，有較強的事業心和責任心。

四、關心羣衆生活，履行""做表率。堅持，歸根結底就是要統一體現在不斷實現人民羣衆的根本利益上，只有親近羣衆，植根羣衆，瞭解羣衆，造福羣衆，才能真正代表羣衆。因此，能結合部門實際，有計劃對家距大廈較遠的員工進行家訪。平時關心羣衆疾苦，對生病在家的員工進行慰問，對個別家景困難的員工還能給予力所能及作的經濟幫助。對大廈員工遇到的法律上的難題也能進行耐心解答。

不足：

一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。

二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經營工作方面還有很多工作要做。

國小生個人總結與自我評價 篇5

大二學年彷彿在眨眼之間就結束了，但托腮沉思，也能找到不少安慰自己的東西。大二我有幸榮任本班班長，可以說，這爲我本學年的生活學習奠定了基調：緊張卻充實，繁忙也信步。

在工作上，我努力做好份內外之事，認真履行上情下達下情上傳，爲同學服務，爲老師分憂的職責。盡心盡力地做好每一件事，包括組織班級活動，評選優勝同學，進一步凝聚班風，優良學風。我不敢說，我所的付出得到了全班所有同學和老師的好評，但我定能言我得到了自己的讚揚和好評。

在學習上，我始終不忘班長以身作則之要務，自始至終地嚴於律己。這一年，我從未因私事而去請假，因公而故意遲到早退，儘管班長雜事較多，但我仍然加強各門課程的學習，未敢有絲毫懈怠。一年下來，我的智育成績在全金融系名列第一，爲此我曾不止一次地怯喜與自豪!在學好自己專業課程的同時，我還積極考證，大二年級我順利通過cet—6級考試，國家計算機二級考試;

在實踐生活中，我花了近二十多天的時間獨走深圳，感受到了大都市的呼吸，金融城市的霓紅與浪漫，也看到了自己專業朝陽般的前景。在深圳的幾天時間裏，我通過與太平洋保險公司在深的一分理處的關係，實踐了銷售保單的過程，先後走過鹽田羅湖龍崗寶安福田五區，在感受到困難及艱難之時，也讓我形成了一種更堅韌的性情。

如果說真正的成績要用證書來證明的話。這一年裏我先後獲得：海南大學優秀學生幹部特別獎學金、海南大學優秀共青團員、海南大學金光助學金一等獎、海南省優秀貧困大學生三等獎、海南大學三好學生一等獎學金。看着這些些成績，說句心裏話，我很開心，惟一遺憾的是父親沒能看到。但我很清楚，這些成績只能說明自己某些方面的驕人之處，而自己仍有很多的問題或缺點亟需提升。這一年裏，可以說我得到了很多，但同時也失去了很多太沉的東西，由於不具備“成本—收益”的可分析性，所以沒法來量比我的得與失，況且我也不想，用堅強來抵檔這種偶爾比量後的痛苦真的很痛苦。

今天，我想這樣結尾：我爲之恐懼的景象，當然還沒有絕跡，孕育這些景象的高原依舊矗立。不幸的是，在與河流賽跑的隊列中，我應該是最清醒的，像一圈圈螞蟻在腐朽的牛骨上雕刻出的花紋!