我喜歡作文700字(3篇)

我喜歡我 當你看到這個題目是會說：“嘿！新鮮事，哪有自己喜歡自己的？”這便是你不說實話了。老實說，人人都愛自己，哪個會討厭自己呢？

我喜歡我，是有足夠理由的。老師器重我，不論什麼比賽都首先想到我，點我的名。比如說，那次去數學尖子班，老師問我：“小明，這個班你要參加嗎？”我是尖子，老師當然想到我。又比如說最近綠化知識競賽吧，老師嚴肅地對我說：“這次讓你參加，你和同學一起努力，爭取拿到第一。”我笑嘻嘻地答應了，老師摸摸我的頭，滿意地笑了。當然，我不否認我聰明，但是有時也十分糊塗，常常讓老師生氣。我當我覺得自己不對時，我下決心改了，老師有喜歡我了。有這麼一件事：一次老師約我去訓練，我忘了，老師把我訓了好一頓，說我沒頭腦！老師傷心了，我也傷心了。近來，我大有起色，大小測驗連連奪魁。就因爲我能自強，讓自己充滿信心的向前，做一個值得老師喜歡的孩子，所以老師喜歡我，我也喜歡自己“不揹包袱”的本性。嘿，是不是有點灑脫，大大咧咧的！

老師喜歡我，同學們也喜歡我，佩服我的人多着呢！我的“事蹟”已經是無人不知，無人不曉。我的字，被譽爲“管體”。這可決不是讚美，而是幽默地挖苦我的字太差了。我給人的印象是傻乎乎的。每當我寫出一篇好文章，老師當衆朗讀時，同學門都用敬佩的眼光看着我，李明竟說我：“渾身是寶”。嘿！我成了“穿山甲”了，受之有愧，受之有愧啊！我也有傷心的時候，同學們總是安慰我。上次綠化知識競賽，我被刷了下來，我很傷心，哭了。同學們七嘴八舌的安慰我：“小明，不要哭了，反正還有機會。”“小明，別傷心了，他們三個一定會爭得第一的。”我望了望同學們，心想，我不能讓愛我的同學傷心，於是，我止住哭了。

我確實喜歡自己，每當我寫出一篇好文章，我的自我感覺極好，我“升高“了，我久久地品味着，覺得自己確實不凡。

人，都應該珍惜自己，“天生我才必有用“。我從不自卑，儘管我很糊塗，我想只有愛自己的人，纔會以自己的努力，對得起別人的愛，是不是這個道理？

老是愛我，同學們喜歡我，我爲什麼不喜歡我自

那細膩而溫柔的聲音還在耳邊不停地迴盪，心頭涌上一泓清泉，從我的心田緩緩流過，那聲音彷彿是黑暗中的一線光亮，無助中的一絲安慰，它一直不斷地滋潤着我的心田，觸動着我的心靈。

她說話時那真摯深切的聲音散播在空氣中，令人陶醉，悴然心動。

我靜靜地傾聽着她的聲音，她所說的每一句話都是在告訴我一個深刻的道理：“人生道路曲折而漫長，要靠自已用心去體會”。

每當聽到她說話時的聲音，我便會放下手中的一切，側耳傾聽，那聲音彷彿是一首歌，或高昴，或低沉，或悲慼，用心傾聽你會感覺到那聲音是飽經風霜，充滿了生命的力量，對人生的感悟。因爲內涵豐富的情感，使得那聲音變得十分悅耳，時時牽動着我的心，並隨之飄動。

隨着歲月的流逝，很多事情在不斷的變化，而唯一不變是她的聲音，這柔情似水的聲音好像一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，穿過春夏秋冬；好似一縷陽光，一顆給人以溫暖的舒心丸。它是我生命中不可缺少的組成部分。它是我情感的“摧化劑”，是我爲生命奮鬥的發祥地，是我寫作的靈感，是我心靈最深的寄託處，時刻牽繫着我那顆熾熱的，蠢蠢欲動的心。

今天這聲音在我耳邊不斷迴盪，我競不由自主地大喊了一聲——媽媽！喔，這就是媽媽的聲音，原來今天是我的生日………

媽媽愛我，我愛媽媽，她對我關懷總是無微不至的，對我的叮嚀總是連綿不絕的，那聲音讓我在親情的海洋裏盡享母親的溫暖。

當我遇到困難和挫折的時，每當我傷心痛苦時，無奈流淚時，都是它賦予我無窮的力量來面對這一切，讓我勇敢地面對風雨的洗禮，舒心地享受陽光雨露的撫愛。

在不快樂的背後，這聲音是快樂的源頭，它讓我丟棄一些消極的感受，去接納新的生活，我喜歡傾聽這聲音。

你聽，那柔情似水的聲音又傳來了。

我有一個小小音樂盒，我十分喜歡它。這個音樂盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢給我買的。現在我搬了新家，很難再見到我心愛的姐姐了，所以，每當我看這個音樂盒時，我就會想起我的兩個姐姐。

音樂盒的外形呈兩個愛心狀，在它的正前方，嵌着兩顆金黃色的小愛心，如果在晚上，這兩顆愛心還會發出閃閃的金光呢！打開音樂盒，有一個小小的、紅白相間的小小舞臺，每當貝多芬寫的《獻給愛麗絲》的音樂響起時，小舞臺就會隨着音樂轉動起來，我把音樂盒麗的一個跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉的小舞臺上，奇怪的事發生了，跳芭蕾的小娃娃竟也跟着音樂跳起了優美的“舞蹈”。音樂盒的顏色是棕色和紅色相間而成的，美麗極了！

音樂盒不但樣子十分美麗，而且還能幫我消除一些不開心的事情。一天中午，我和同桌正在做作業，忽然，同桌對我說：“胡心怡，你有沒有看見我的一支粉紅色的活動鉛筆？”我當時正在爲做不出一道題目而着急，同桌問我的話，我就像當耳邊風一樣沒有放在心上，於是，我就不耐煩地對同桌說：“沒看見，沒看見，人家正在做作業，你煩不煩呀！”“你就幫我找一找吧，這支筆是我剛買來的。”同桌委屈地說。聽了他的話後，我想：老師常常教育我們要幫助同學，這次我就幫幫你吧！可是，我幫他找了半天，也沒找着。同桌想了想，對我說：“我看還是在你書包裏找找看吧！”我想：反正筆我沒有拿過，你要搜就搜吧！結果，同桌的那支活動筆竟在我的書包裏找到了，他氣憤地對我說：“好你個胡心怡，偷了我的筆還不承認！”我當時一肚子委屈，只對他說了一句：“我就是沒偷，你愛怎麼說，就怎麼說吧！”

爲了那件事，我整整一個下午沒理他。放學回到家後，我躺在牀上，打開了音樂盒，聽起了音樂。漸漸地，我又開心了，把中午發生的那件事給忘了，因爲，音樂盒放出的美妙的樂曲聲，使我彷彿聽見了兩個姐姐在安慰我：“小妹妹，別哭了，筆不是你拿的，你幫同桌找筆，你是對的，別哭了，好嗎？”

第二天，我主動和同桌說話，對他說：“你別生氣了，筆真的不是我拿的，我們還是好朋友，對不對？”他笑着點了點頭。從此以後，我們再也沒吵架過，這可全是小小音樂盒的功勞呀！

自從我有了音樂盒後，我的生活增添了不少樂趣！