我喜歡作文900字(3篇)

我喜歡的小遊戲------貼燒餅

在這個美好的假期中，我和晨報小記者們一起去琅琊山採訪。上午我們參觀了充滿人文氣息的醉翁亭，下午我們去挑戰自我，爬琅琊山。當然，中午飯後的一個小遊戲也留給了我深刻的印象。

午飯後，樑老師看着我們在位置上吵吵鬧鬧、說說笑笑的，便把我們小記者組織在一起，大喊：“你們不要吵，我們現在玩一個遊戲！小記者們一聽，頓時鴉雀無聲。咦，我們玩什麼呢？原來是----貼燒餅。我們一、二組的同學變成一個大圓，接着三、四組的同學找到各自的好朋友後，站到他們的身後，變成一對燒餅。這時，一個同學就來到中央當一把鏟子，另一個同學自願當一塊燒餅，‘‘鏟子’’要去追那塊”“燒餅”，“燒餅”得趕緊跑到某對“燒餅” 前面，那對“燒餅”的後面一位同學就要逃跑，，不能讓‘‘鏟子’’抓住，假如被抓住了，那就要反過來，原來當‘‘鏟子’’的變成了“燒餅”，大家再互相追。

第一輪我們的‘‘鏟子’’是一位二年級的小男孩，他胖胖的，臉上笑咪咪的，當“燒餅”的是一位三年級的女孩。遊戲開始，小胖子邊跑邊大喊：“啊……”，“燒餅”立刻站到了一個同學面前，可小胖子還沒反應過來呢！在那兒愣了好一陣子，家長和小記者們都急得大聲提醒，他這時才清醒過來，下意識去抓那位同學。他跑了好幾圈都沒抓到，弄的他滿臉通紅，滿頭大漢，像一個“喝醉酒的小和尚——顛三倒四，走起路來七扭八歪”家長們都被他那副可愛又可笑的樣子，笑的前仰後合。

傅君蘭姐姐站在了我的前面，我激動的心“嘭嘭”直跳。每當一個同學跑過我的身邊，我都膽戰心驚的回頭看一眼，生怕沒看見同學站在傅君蘭前面而反應遲鈍被抓住。這時，一位“燒餅”同學站在了傅君蘭的前面，我趕緊一竄，竄到了另一對“燒餅”的前面……呼！我長抒一口氣，終於完成了我的“偉大任務”！

我真喜歡這個遊戲，這個遊戲既能鍛鍊大家的反應能力，又能讓大家鍛鍊身體，多好呀！建議下課時也可以召集班上的同學一起玩哦！

爸爸，你對女兒真好！所有父母都說孩子是他們的希望，但我卻認爲爸爸是我的希望，因爲你會給予我充足的信心。爸爸，我喜歡你，喜歡你溫暖的懷抱，喜歡你慈祥的笑臉，你的目光更是讓我如癡如醉……每當我考試得差時，你不像那些母親一樣發出憂慮的目光，你不像那些父親一樣發出嚴肅的目光，而你的目光，卻顯得那樣的與衆不同，讓我發現在你的目光裏，總有那麼一束充滿希望的光，每當我出成績時，你總會向我發出讚揚的目光。正是你的目光，成爲了我再接再厲、更上一層樓的動力。

昨天發生的一件事，讓我難以忘懷。那天，我們乒乓球隊組織了一次乒乓球隊內大循環比賽，我很高興也參加了這次比賽。

在比賽中，我跟商琨打得很精彩，但我贏得很艱難。“看招！”

商琨發了一個不轉球，虧得我有“火眼金睛”，發現了她的陰謀，詭異地笑了笑：“這點功夫，讓我給你點顏色看看！”我反手一拉，落到了她的正手，她彷彿早等着我去送死了，猛的一個暴衝，這下我可沒招了。這次，她發了一個反手短球，“嘿嘿，讓你吃個‘香蕉’！”我心裏想了想便馬上出手，輕輕一挑，來了個短弧線的高吊，她彷彿發現了我在跟她耍花招，便又要暴打，可因爲弧線實在太短了，她一打就下網。商琨沒有因此氣餒，繼續追擊，比分從3平一直延續到了7平，我有點亂了陣腳，但臉上還是沒有表現出來。我準備來個偷襲球，快速向商琨的正手發奔球，她以爲是反手，正要去接，卻發現上了我的當，待要去搶救，已經來不及了，此時此刻，縱然是神仙也無迴天之術。商琨看到這樣的球，就像泄了氣的皮球，一屁股坐在地上。

我以爲就這樣以後，她一定沒戲看了，可她非但沒泄氣，反而越打越猛，給我來了個回馬搶。我看到她那股衝勁，一下子有點不知所措。就在這時，我想到了你——爸爸，我擡起頭向窗外看，你的目光裏顯出一股希望，一份期待，但我也看到了在你炯炯有神的目光中還顯出一絲擔憂——“你不要因爲落後，就不敢打了，你要敢打敢拼纔會贏，你的座右銘不正是‘愛拼纔會贏’嗎，不要小看一次比賽，要打就要打得漂亮！”爸爸那親切的聲音又在我耳邊響起，“對了！”我驚喜地發現爸爸的目光合成一股力量充滿了全身，彷彿又想起那些快樂時光，爸爸與我一起在打球。我開始了反擊戰，拉打結合，再加上爸爸的力量，最終戰勝了商琨。

這次比賽讓我懂得了很多道理，並摘得了第一的桂冠，爸爸可高興了，眼睛裏放射出來的是表示着我取得進步的目光——喜悅的目光。你看，爸爸本來就不是很大的眼睛這時幾乎眯成了一條線，那目光就像春天淡淡的雲縫裏透出的陽光，使人感到那麼溫暖，那麼愜意。爸爸，我喜歡你的目光。

在我的格言集裏，最喜歡的一句話是：志不堅者智不達，言不行者行不果。意思是說：意志不堅定的人不會有淵博的學識，說話不講信用的人做事不會有結果。含義多麼深刻，是名副其實的真理！ 我喜歡這句話，就要照它去做。

記得三年級時，班裏許多同學上了英語小班，英語說的很好，我卻一個字也不會，這種落後的滋味真難受。我請媽媽教我，開始時信心十足，可我是五分鐘熱度，剛學不幾天就膩了，以後三天打魚兩天曬網，後來乾脆不念了，結果什麼也沒學成。一年過去了，我又懂得了不少道理，心想：“志不堅者智不達”，正是我以前真實的寫照呀！我也參加了英語小班，這回，下定決心，不讓時光白白流逝，一定要學好！從此，我科學地安排學習時間。

早晨讀﹑背，晚上默﹑練。我還見縫插針，梳洗﹑穿衣﹑走路時都背上一段。有時作業很多，我也抓緊時間念，就是躺在牀上也想着，揹着。這樣，天天讀，時時練，練口語，練書寫，狠下了一番工夫。當我取得英語考試地第一名的時候，從心裏感謝這句格言。

我從小就喜歡組織一些課外活動。二年級時，我和幾個同學自發成立了一個“小隊”。我是隊長。第一次，我們約定星期六下午在“祕密小屋”集合，可那天中午我睡覺過了頭，失約了。同學們全到了，見我沒來，都在抱怨聲中離去了。我很內疚。以後，我又組織了一次故事會，結果同學們都藉故推脫不參加，只有一個同學來了。當我責問她們時，她們搬出我第一次失約的事，使我無言以對，一個“小隊”就這樣解散了。這件事給我流下了深刻的教訓。從此，“言不信者行不果”這句話便深深地刻印在我的心頭。

五年級，我擔任中隊長。一次，同學們提出值日組長不以身作則，沒有工作能力，值日速度慢質量差。我答應他們一定要處理這個問題。可那些天，大隊佈置了很多工作，我又要籌備班裏的中隊會，急得團團轉。但是我已經答應這件事，就要擠時間盡力去辦。心想：做小幹部就要講信用，不講信用怎麼能得到隊員們的支持呢？於是，我在放學路上找中隊委員商量，開了個路上會議。我們很好地解決了問題，並制定了制度。從着以後，值日的速度和質量大有提高，同學們紛紛向我投來讚許的目光。我抑制住內心的喜悅，同學們那裏知道，我已把“言不信者行不果”這句話作爲自己行動的指南了。

這幾件，不，更多的事，使我對“志不堅者智不達，言不行者行不果。”這句話的認識越來越深刻了。這句話將會永遠伴隨我，使我成爲一個真正的大寫的“人”！