我喜歡作文(10篇)

今天晚上，我和爸爸、媽媽、姐姐、姑媽在玩尋兇遊戲，：“怎麼玩呢？”我問表姐，表姐說：“先拿出三張紅桃花的撲克牌和一張黑桃二，一張黑桃a。然後給大家每人抽一張。抽到桃花的撲克牌的是平民，抽到黑桃二的是法官，抽到黑桃a的是殺手。”

之後，法官讓大家閉上眼睛，接着，法官讓殺手打開眼睛。法官問殺手想殺誰，殺手在三個平民裏指一指一個想殺的人，法官知道後讓大家打開眼睛，和殺手已經了殺的人說：“你已經被殺了，你可以退出遊戲了。”之後讓三個平民猜一猜誰是殺手，如果有人猜對，遊戲重新開始，如果沒人猜對，兇手將再次作案。

這個遊戲又益智又好玩，我真高興！

我不止喜歡玩電腦，還喜歡一些室外運動。比如說：羽毛球、足球、籃球、和乒乓球。似乎我喜歡的室外運動的項目都帶有“球”字。可能天生就對球有興趣吧！我在玩足球的時候，我可是高手呢。

我的媽媽是位老師，放完學之後。我總是到媽媽的辦公室去，我先寫作業。寫完作業之後，媽媽讓我和我的好朋友嶽海金玩。他也是教師的兒子。辦公室就在隔壁。我找他去玩，他抱個足球就往下面跑。

到了操場，嶽海金先發球。只見他一腳勾球，球就飛到了天上。我觀察着球的落地點，然後一個火球踢了出去。嶽海金不知所措，想垂死掙扎。可撲了個空。我勝了一局。下一局，是我先發球。我來個黃金球，沒想到被嶽海金的擋球腳給擋住了。他用全身力氣用出了他的絕招“火旋轉球”，那個球的行動軌跡總是在變化。使得我不知在哪裏攻。忽然，球到了我的左前面。我奮力一撲，把球給攔住了。他氣的直跺腳，我又給一個鬼臉。他氣的跟氣球似的。我趁他不備，模仿了他的“火旋轉球”。踢了出去，嶽海金還沒反應過來。就進了球門。

我大獲全勝，也不管累不累。就回了辦公室。怎麼樣？我的室外活動的能力可不能小視的。

河北秦皇島青龍第一實驗國小四年級:朱光照

我喜歡荷花

黑龍江省寧安市實驗國小

寧可

指導教師： 高楊

我喜歡荷花。

記得那是XX年的夏天，我和父母去公園遊玩，驚奇地發現了一大片荷花。它們立刻把我吸引住了：有的荷花亭亭玉立， 花瓣層層疊疊；有的含苞欲放，活像一個羞羞答答的小姑娘。粉紅色的荷花密密麻麻，它們在荷葉的襯托下，顯得更加美麗。偶爾，一隻蝴蝶在荷塘邊玩耍，使我感受到了詩情畫意。微風吹來，荷花像一位少女翩翩起舞，荷葉上的露珠奔跑着，嬉戲着，它們多像一羣頑皮的孩子啊！

我喜歡荷花，不僅是因爲荷花美麗，更重要的是，它還有“出淤泥而不染”的品格。

荷花的根生在水池的淤泥中。他和美麗的荷花相比，簡直是天壤之別。荷花絲毫沒有受到淤泥的污染，依然那麼美麗。它似乎在對人們說：“無論環境怎樣惡劣，只要內心純潔，敢於抗爭，就會生活的有價值、有意義。”

我喜歡荷花的美，更喜歡它“出淤泥而不染”的品格。

你喜歡操場嗎？我最喜歡操場，因爲我喜歡運動，運動不僅能讓我們身體健康，還能讓我們增強體質。

操場就像一塊碧綠的地毯，像一塊綠色的草地。每天早晨，小朋友都在草場上升國旗，做廣播體操。每天下課我們快樂地奔向它，同學們有的在操場上跳繩；有的在操場上跑步；還有的在做遊戲。每天放學我又踏過它走向溫馨的家。它雖然很不起眼，但是它卻走進了我的心裏。

每當下雨時，許多小露珠灑在它身上，當雨過天晴後，小露珠就反射出五彩繽紛的光芒，就像草地上開出了各色的小花。操場上還有蒼翠的大樹，微風一吹，樹葉輕輕搖擺着，向在對我們招手，讓我們好好學習，天天向上。

啊！操場你是我的好夥伴。

我喜歡的一堂課

在迴盪着籃球的撞擊聲和地板的摩擦聲的籃球館中。其間有個十一二歲的男孩在投入地運着球。那富有彈性的籃球，在他的雙手中不停地拍打着，在快慢中打折有趣的動作。他不顧對手的重重攔防，將身一轉，站在了三分線旁。最後雙手緊握住球，雙臂擡高，目光緊盯着籃筐，身體躍起，手腕用力一推，籃球在空中劃過了一道優美的弧線。“唰”的一聲，球不偏不倚地進了籃筐。文中的男孩就是我——在籃球館學習籃球的一員。

暑假中的一個星期早上，開始了我去學習的時間。我不同於平時去學校那樣，而是早早地去了籃球館內，熱身熱身。“嘟嘟”，隨着一聲響亮的哨聲，剛纔還分散在各旁的許願馬上一路小跑排成整齊的一隊。我們整好對，把球放在地上後正是開始了今天的籃球課。

“我們這節課的任務是兩組比賽，第一個同學那散個籃球分別放在樁上後跑回來，再由第二個同學把樁上的三個球拿過來。”聽了老師的規則後，我們都是信心滿滿的，因爲那看起來實在是太容易了。我是第二組的第二個，在同組隊友的幫助下，我終於能抱上了三個籃球。“各就各位，預備， 開始！”我和對手不相上下地跑了出去。在房地一個樁上的時候，球是放穩了，但是另外兩個球掉了下去。我趕緊去拿，又穩穩地放了樁子，最後以百米衝刺的速度跑回隊伍。雖然後面的隊友表現得比較出色，但因爲我掉了兩個球，拉開了一些時間，第一局遺憾失敗。第二局開始，吸取了上次的教訓。這次在訪求的時候，先穩住其它兩個球后順着身子放到樁上，其它兩個樁子也是這樣，最後飛快地衝了回去。這次由於吸取了上次的教訓又有較好的團隊合作精神，終於勝利了。我們這隊興奮得跳了起來，沉浸在勝利的喜悅中。

這次的課練就了我們的平衡力和爆發力。徐籃球既能充實了我的暑假生活，又能使我健康地成長，何樂而不爲呢？

在我的小房間裏最醒目的地方，擺放着一隻可愛的小豬，那是我最喜歡的毛絨玩具，它給我帶來了許多快樂。

這隻小豬是我媽媽到廣州出差時給我帶回來的。小豬長得肥肥胖胖的，大腦袋圓圓的，兩隻大大的耳朵像兩把大蒲扇似的，總好像在前後“呼呼”地扇動着。小豬的眼睛眯成了一條縫，它肯定又是吃到了好東西了。小豬的鼻子圓圓的，粉紅色的鼻子上還長了兩個大大的鼻孔。小豬的手細細的，而它那橙色的腳卻有些肥大，且只有兩個腳趾。它在自己那白色的禮服上繫了一個紅色的蝴蝶結，就像一位大腹便便的紳士。小豬的頭上還戴着一頂淡紫色的小帽子，使得它顯得更加神氣和可愛。

小豬而且還“多才多藝”呢！你瞧！它還能“唱歌”。你只要按一下它的鼻子，它就會唱一首充滿激情與活力的《大家一起跳起來》；按一下耳朵，它就會唱悠揚悅耳的《同一首歌》；按一下腳，它就會唱美妙的《生日歌》；按一下手，它就會唱起氣勢雄壯的《中華人民共和國國歌》。小豬不但能唱歌，而且還能散發出醉人的花香，花香沁人心脾，讓人感到飄飄欲仙。

小豬還是我的知心朋友。我受到了委屈或遇到了不順心的事，我會向小豬訴說，然後讓小豬唱幾首歌。當我聽着優美動聽的歌，聞着醉人的花香時，那煩惱和憂愁一古腦兒被拋到九霄雲外，聽罷歌曲聞罷花香，煩惱和憂愁也早已煙消雲散了。要是我遇到開心的事，我也會說給小豬聽，讓它和我一起分享快樂。小豬聽了我的訴說，高興極了，眼睛笑得眯成了線，唱起了歌，跳起了“迪斯科”。真是有趣極了！

這就是我的小豬毛絨玩具，它是我的好朋友！我會好好地愛惜它！

今年暑假，媽媽帶我去黑龍江旅遊。在大黑河島上買了一隻手錶，那手錶可好了，它可以翻開蓋子，上面是時鐘，下面是指南針，可美了！

有一次，我到森林裏玩，突然迷失了方向，這時，我想到了手錶裏的指南針，於是我就把手錶一翻，按照指南針指的方向走，終於走出了森林。

還有一次，我和媽媽要去一位阿姨家玩，約好了十點鐘去，可我一看手錶已經是九點三十分了，我催媽媽趕快坐汽車，結果正好十點鐘到了她家。

啊！我覺得手錶對我的幫助可真不小，我非常喜歡它。

3月30日（五） 我喜歡百合花在這個世界上，花的種類非常多，但我最喜歡的還是那潔白的百合花。我喜愛百合花的高貴典雅，我喜愛百合花的氣味芬芳，我喜愛百合花的潔白無瑕，再加上那長而美麗的花瓣，是別的花比不上的，這正是我喜歡百合花的原因。百合花的種類繁多，如同天上的星星，但它的顏色並不多，只有白、黃、粉三種，百合花大多都是白色的。百合花的花瓣很長，兩頭是尖的，中間最寬，形狀很像橄欖球。百合花很像一個大喇叭，如果靠近它，就會聞到一股淡淡的清香，那種清香沁人心脾，使人神清氣爽，只要聞一下，這一天都會精神充沛。百合花是一種雌花，花的中間有一根淡綠色的花柱，花柱的最上面是一個小小的柱頭，陽光一照，亮閃閃的，如同光滑的絲綢。摸一摸，滑滑的，還會在你手上留下滑滑的東西，那就是花蜜。我最喜歡白色的百合花，那種純潔的白，是我一生都忘不了的。而且，那種白，從中還流露出了高貴素雅，真可謂是花中女王。百合花還代表着和平，和潔白的和平鴿一樣，是純潔的象徵。我愛百合花，我希望我們生活的世界像百合花一樣，人人都擁有一顆純淨的心，這樣就不會再有戰爭，世界也將變成美好的人間。

一尺見方的棋盤，縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子，構成了中國象棋這一尺天地。

平常，我總愛和爸爸、同學下象棋，拚拚殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂無窮。和別人下棋，勝了，興高采烈，趾高氣揚；敗了，決不灰心，總結教訓，下次一定能贏。不過，我對象棋的偏愛，更在於它對我的啓發和幫助。

一次，我和爸爸下棋，開始勢均力敵，漸漸地，爸爸的局勢開始不穩定了。我很自信，覺得自己的陣地固若金湯，堅如磐石，便有些飄飄然了。我坐在椅子上，蹺着腳，輕輕地哼着流行歌曲，身子輕輕晃動着。而爸爸卻沉着身，緊鎖雙眉，目光在每個棋子上掃過，又直起身，注視一會兒棋盤。忽然，他眉毛一挑，眼睛裏露出喜悅的目光，但很快又嚴肅起來。他把擋在“將”前面的“象”挪開，又注視起棋盤來。“哈哈！”我就盼着爸爸走這一步呢！急忙把自己的“車”挪到了爸爸“象”原來的位置上。我想這下贏定了，剛想站起來收拾棋盤，只見爸爸不慌不忙地把“象”挪了回來，把我的“車”吃掉了。“啊！”我大驚失色，懊悔之餘，深深地體會到：無論做什麼事都要小心謹慎，絕不能草率行事。

另一次，我和爸爸下棋，十分被動。左半邊雖然實力雄厚，但進攻不利。右半邊兵力空虛，對方的攻勢很強，防不勝防。正在這時，爸爸好像想起了什麼事，離開了座位，去廚房了。我見機會來了，向廚房望了望，見爸爸還沒回來，趕快從自己失掉的一堆棋子裏摸出一隻“車”，又把棋盤上爸爸的一隻“車”拿走了。這偷樑換柱的把戲，不知是爸爸的疏忽，還是有意讓我一盤，雖然我贏了這盤棋，卻沒有絲毫快活之感。我又感到：名不符實的虛榮是要不得的……

下棋，陶冶情操，鍛鍊思維敏捷，對我又有這麼大的啓發和幫助，我越發喜歡下象棋了。

今年期末考試改革了，聽到老師公佈的改革方案後，我很高興。先說說數學考試的改革方案，數學期末考試在原來筆試的基礎上新增了操作題，筆試部分佔80分，操作題佔20分，總分還是 100分。操作題可新穎了，以前我們都是在本子上算四邊形的周長、邊長等，這次是讓我們自己動手來造不同的四邊形，可有意思了。雖然比較有意思，也比較簡單，但是如果不好好複習的話，拿到滿分還是有一定的難度的。筆試部分由原來的100分變成了現在的80分，減少了我們的壓力，分值雖然減少了，但是題量卻沒有減少，所以我還是很認真地進行了複習。 語文考試分成閱讀、口試、基礎卷和作文,閱讀10分,基礎卷50分,作文30分,口試10分，合起來也是100分。改革後我們做基礎卷的心理壓力小了很多，考試時不必擔心寫不完作文了，可以安安心心地做題目。還有啊，這次的語文考試改革還有一個特別不一樣的地方就是增加了口試部分，要求我們每人都要單獨讀課文給老師聽，這樣給一些平時膽小、不愛發言的同學多了一次鍛鍊的機會，鍛鍊了膽量，也提高了我們的朗讀水平。這樣的考試改革，發揮了同學們的特長，也提供了我們全面發展的機會。我喜歡這樣的期末考試。