關於自我介紹的作文：這是誰

說到《史記》就有人想到司馬遷，說到“把酒問青天”就有人想到蘇軾，說儒家就有人想到孔子，說到精忠報國就有人想到岳飛……那麼，下面這些文字所描述的，是誰呢？

她只是一個很普通的女孩。

在小時候，因爲祖父的去世和父親的疾病，她總是夢想着當個醫生，也看了不少講人體知識的書籍，努力學習着那些平常在幼兒園、在學校裏都很少涉及到的知識。

但沒過幾年，她卻因爲受到自己最崇拜的表姐的啓蒙，又放下了成爲醫生的夢想，拿起紙筆，開始畫畫。

那些畫看起來真不怎麼樣——長大後的她會這麼想。她不愛畫美術老師教的蘋果，大樹和小太陽，她喜歡畫人，畫可愛的女孩子，學着畫動畫片裏那些她永遠也遇不到的浪漫情節。

對於兒時的她來說，畫，幾乎變成了她整個世界。

這回她沒有回頭，沒有半路上因爲什麼契機而返回，那些所謂的“契機”，只是讓她更堅定地在這條路上走下去。

不過，圓滿地、一帆風順地走在“人生”這條漫長而悠遠的道路上，是多麼困難的一件事啊。

她學了素描，臨摹了漫畫，甚至和國小的同學一起自己編了幼稚而有趣的漫畫期刊。

那樣的生活充實而溫馨，有筆，有紙，時光浸泡着畫不出來的友情。

國小六年的時光晃過去，那些年還在一起畫着畫的同學們，也被時間衝散，隨着各自的方向繼續漂流着。這本就是無法改變的事情，對於她來說，卻是莫大的打擊。

依靠着“友情”滋潤的世界，突然乾涸，龜裂，崩分離析下來。失去了流水的高山被風化，土塊也坍塌下來，與細沙把這裏變成了無邊無際的沙漠。

她有些消極，並且她自己也深刻地感覺到了，她在墜落，在下滑。包括生活質量，也包括她作爲一個學生的成績。

“你能嗎？”

她與其他考不好的同學被叫起來。她的老師，對她如此問道。

“你可以嗎？”

從小到大一直堅持着畫畫而鍛煉出來的畫技，突然被如此質問。她有點手足無措，動了動脣不知道說什麼好，心裏一篇混亂。

“你能做的到？”

請不要再說了！她想捂上耳朵，淚腺已經快抑制不住地要分泌淚水，可是她怎麼敢，在自己最敬愛的老師面前，在全班同學有意無意地旁聽之下。

她當然知道，自己的成績並不好，繼續堅持“畫畫”這種愛好，以後很難生存，對於現代社會來說也沒有多大的實際意義，何況她的畫技也不算拔尖，比起同年級的許多人，都差了不止一點點……

“我就是想畫！我做的到！”

她在心裏這樣吶喊着，可是在現實裏，她還是沉默着搖了搖頭。

“……做不到。”

這幾乎讓她沒有繼續保持站立姿勢的力氣。

事後老師又開導她，她也明白那件事只不過是做個樣子而已，便答應了“我會好好讀書”。

可惜的事，她也只是“做個樣子”。除了上課更努力地認真記筆記以外，畫畫依然佔據了她生活中不可缺少的一部分。

“no road of flowers lead to glory.（沒有鋪滿鮮花的道路通往光榮。）”

就算道路的終點並不是她所期望的，就算她耗盡一生也無法到達彼岸，但是，她並不在乎這一切。她，只是想畫畫的，一個普通的女孩子而已。

啊，你問“她”是誰？

就是我啊。

九年級:風車的悲傷