關於自我介紹的作文：我(6篇)

瞧，那裏走過來一個六年級的小學生，她扎着馬尾辮，淡淡的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子下一雙能說會道的櫻桃小嘴。咦？這是誰呀？哦！這不就是我嗎？

我一直有個疑問：我爲什麼不是男孩子？我什麼都像男孩子，性格外向，體育成績好，總是愛玩打槍、殭屍、殺人……

說說我的興趣愛好吧，我喜歡跑步、打羽毛球、學作文，看書等。我在班上學習不錯，寫作業的速度，比劉翔跑步還要快，就爲這個，老師表揚了我好幾次。我喜歡語文，因爲語文可以讓我知道許多不知道的知識；我喜歡數學，因爲數學豐富多彩，不同的單元不同的興趣；我喜歡英語，因爲英語可以讓我在母語之上，再多一個說話的方式……唉，我怎麼什麼都喜歡呢？

我這個人，性格外向活潑，雖然愛玩，但從不耽誤學習，雖然說話有時不經過大腦，但有時也能博人一笑。我的脾氣不好，班上幾個調皮的男生都不敢惹我，兔子急了也會咬人，只要我火了，就會給他們嚐嚐我的“瘋狂炒肉絲”，不過也會適可而止。

今年，我升入了六年級畢業班，學習任務更重了，六上面臨着區裏的調研考試，六下要準備着升國中的打算，可不能再那麼愛玩了！

這就是我，一個活潑開朗的畢業班學生——劉傑瑩，雖然我可能不是最完美的，但是，我愛我自己！

六年級:劉傑瑩

你認識我嗎？我的名字叫羅亦佳，小名叫羅維，我今年有10歲了現在在橋板鄉中心國小五年級（3）班讀書。別看我瘦瘦的，但卻有1米48了，排隊排在網名班的倒數第二，但我卻是我們班第3小的，我有一雙討人喜愛的眼睛，但不好的是我的鼻子有點塌。我的有點不多，有兩個比較突出，第一個是乖巧，不太讓父母擔心。比如，我要一個人騎自行車回外婆家，其他的父母肯定會在出門前嘮嘮叨叨，我的父母不會，因爲我都會自己小心，不會違反交通規則的。所以我是不讓父母擔心的乖乖女。另一個是普通話說得標準，我是學校的廣播員，說普通話數一數二的高手，而且，我回家還幫爸爸媽媽打資料等等……我的缺點比較多，我一向是個性格開朗的小女孩，在課堂上積極舉手回答問題，可是性格開朗也給我帶來了麻煩。

有一次，老師講到《海》這一課時，因爲我去過海南，真正的見到過遼闊的大海，就趁轉過身子寫字時，跟同學說起了浩瀚迷茫的大海。後來被老師找到辦公室談話了。我的愛好是打羽毛球、打乒乓球、籃球和溜冰，一般下午4：00到5：00都能看到我在操場上運動。我的理想很多，有醫生、設計師、空姐、教師和導遊。我想當醫生，是醫生可以救死扶傷；我想當設計師是因爲我從小對設計感興趣，把布娃娃的衣服、褲子、襪子、頭髮都設計的特別完美……

現在，你對我瞭解了吧！我是一個乖巧又調皮有又些驕傲的小女孩，你覺得呢？

五年級:羅亦佳

在世界的某一個角落，有這樣一個女孩。她濃眉大眼，粗黑的頭髮高高的紮在後腦勺。可是，塌塌的鼻子和一口很不整齊的牙卻給這張臉帶來了幾絲不協調。

這女孩可是個糊塗蟲。常常和同學一起去吃飯，可是路走到一半，她就會緊張的摸摸自己的口袋。每次摸完，她的臉上總會浮現好幾種顏色。好似一個五彩的大染缸。隨即，有飛一般的離開了同學的視線。

對了！她呀，不僅是個糊塗蟲，還是懶豬的後代。每到週末，她不睡到日上三竿決不起牀，任你怎麼推拉拽扯也是徒勞。就因爲這樣，她吃了又睡，睡了又吃，活的那逍遙！不過，好景不長，週末過後，又要“煎熬”了。

但是，這個女孩卻很有禮貌，在學校裏見到老師和同學都會以不同的方式到招呼。面對老師隸屬不能少。微笑，敬禮樣樣具備。可是，面對同學就不同了。她一定會送她們大大的擁抱，偶爾還會說幾句肉麻的話來刺激你。所以哦，她的人緣還不是一般的好！

呵呵！看吧，這就是熱情似火的本小姐了！哈哈！

六年級:唐檸格

1999年陽曆9月5日，我從媽媽的肚子裏蹦出來參觀這世界。作爲這地球上的一員。我有了自己的名字——施雪明。家人和朋友習慣喊我“雪雪”，有同學也叫我“明明”，其實他們還喊我——“小白臉”。

小白臉，顧名思義就是臉蛋很白嫩的意思，別胡思亂想哦。“小白臉”這個外號很奇怪吧？我也這麼覺得，因爲沒有一個女生的外號是這樣的。

我和大家一樣，有眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，五官齊全，一切正常。這五官嘛，沒什麼好說的。我也不至於說有一雙水汪汪的大眼睛，又不是小狗！不過，當我笑起來時眼睛定會眯成一條縫，兩顆兔子牙般的大門牙也會露出來。我的笑聲也很“奇異”，不是哈哈大笑，兩嘴合不攏，就是“呵呵”一個勁兒地傻笑。有人說這笑聲特“奸”，很像歷代奸臣的笑聲。上一秒我可以很安靜、專心致志地看書，下一秒我可以很不淑女地笑，甚至捶桌子。前後判若兩人，令人啞然失聲。

有些人說，我長得很像陳喬恩，特別是笑容。堂妹甚至認爲，我就是陳喬恩她妹。我管她這叫“胡思亂想，胡說八道”，沒邏輯的事兒。面對這些說法，我只是笑而不語，無話可說。就算長得像陳喬恩，我也不會是陳喬恩，是八竿子打不到一塊去的。

我是處女座，有着雙重性格，總是處於極端。做一件事，要麼就做到最好，要麼就不做！我幼稚起來，朋友揚言要送我去幼兒園上學；深沉起來可以和哲學家媲美。我很少很少對人發脾氣，好多時候遇到不順心的事兒我就咽，不讓人知道。

記得當我對一起和我值日的同學生氣地吼叫時，她就像哄小孩一樣哄我兩三句話，我就開始後悔發脾氣了，沒兩分鐘就和好了。這還是我長這麼大第一次對同學發脾氣，慚愧至極啊！

我喜歡當聽衆，聽人間煩事。聽完之後，我再像老師一樣開導苦訴煩惱的同學，他們的煩惱一消失，我別提有多高興了！至少，我知道自己有當“心理醫生”或是“心理老師”這潛質。

咱班班主任評價我“遇事寵辱不驚，像個小老師一樣樂於助人，全面發展的好學生”；英語老師評價我“頭腦時而短路，辦事效率慢，字寫得很端正、不潦草，好像一年級國小生一筆一畫來寫”‘生物老師評價我“勤奮”；同學評價我“整天笑嘻嘻，三好學生，臉皮厚，播音員裏播得挺好”；朋友評價我“臉皮比豬皮還厚，如灰太狼一般可恥，走起路來像軍人”；家人評價我“家務做得還不錯，書桌整理得很整齊。有雪雪在，就不用我們打掃！做的每個動作很誇張，笑聲特大！”……我還有很多優點和缺點，但我也不會因爲我是處女座而討厭自己。

我的朋友很少，三四個而已，都是交情深的多年老友了。我不是“假小子”，也不是“青春美少女”；我不活潑、不開朗、不幽默，唯一不改的只有“勤奮”。

這就是我，你喜歡和我作朋友嗎？

八年級:施雪明

燦爛的陽光射在大地上，有一個青年邁着輕鬆的步伐向前方堅定的走着，那就是我，積極而向上的我。

我是八年級的普通學生，但很榮幸成爲校第一批共青團員，也正是當我親手呈上我的入團申請書時，我明白我的任務很艱鉅，正應了孟子的那句話：“天將降大任於是人也”。所以我要“苦我心志，勞我筋骨，餓我體膚，空乏我身，行拂亂我所爲，所以動心忍性，曾益我所不能。”我的大任是什麼？就是刻苦學習，報效祖國，爲中國恢復富強獻出所有力量！

的確，在學習上，我有些偷懶，但是我會查缺補漏，努力學習，因爲在21世紀我必須用知識武裝自己的大腦，知識就是財富，就是力量！如果我什麼都不學，就會很餓，我的大腦會很餓，那麼，我的前途將會很渺茫。

我很喜歡文章，因爲作者可以把自己的感情融入其中，在我眼裏，寫文章就是享受文字中的樂趣，就是可以盡情宣泄自己的壞心情最佳途徑，所以我喜歡在網上交文友，我們在一起溝通文章，一起享受其中的樂趣，簡直是不亦樂乎啊！

以前的我，沒有自信，很不堅強，遇到點挫折就灰心，於是我就墮落，無法自拔。但是在我的成長過程中，有許多人開導我，使我逐漸堅強，漸漸地，我明白了，在困難面前低頭的人是膽小怕事的懦夫，因爲他們不敢與困難戰鬥！現在回眸以前的困難簡直是小波小浪，現在的我就算是狂風怒吼，驚濤駭浪，我依然像那銅牆鐵壁一樣絲毫不動，讓困難煉造我堅韌的性格，這樣我可以自信的說：堅強是這樣煉成的！

皎潔的月光灑在了大地上，有一個青年挺胸昂頭地向前方走着，那就是我，堅強而自信的我。

八年級:劉煒燁

點評：本文開頭巧妙引入，結尾自然呼應，結構巧妙。中間部分，內容具體，把"我"的基本情況、愛好、奮鬥目標都清晰呈現出來，從中也可以看出作者有着堅韌、自信的性格。值得商榷的地方：二自然段引用名句，感覺還是用原文更好。

點評教師：舒立新老師

我，一名八年級的學生。今年芳齡十三，個子高挑，皮膚白皙，唯一美中不足的就是我微微發胖的體型。

我的學習不怎麼樣，勉強可以說的上是中等生吧，班裏的人卻都說我是個一無是處的差生，對此我只好翻了翻白眼，只不過進了幾次辦公室留了幾次堂補作業而已，至於這麼說我麼？

還有，誰說我就是一無是處，沒有任何優點的？小女子這就列出幾個優點來給你們瞧瞧。

繪畫能手：

我欲以三尺筆鋒，畫出七尺不敗之地。

如果你在鄉野間看到一個女孩揹着畫架走走停停，沒錯，那就是我了。我超喜歡繪畫，特別是靜物寫真，雖說沒有經過任何專業的訓練，可是我的畫技確是不錯。有幾次小姑到我家裏看到我畫出來的畫，頻頻點頭稱讚，之後一臉惋惜的對我母親大人道：這孩子不學畫畫真是可惜了。

書生：

讀書破萬卷，下筆如有神。

我很喜歡讀書，這都源於語文老師的一句話，書中自有黃金屋。當時我就真的很天真的以爲書中有一座金閃閃的黃金屋，央求着母親大人買了好幾本書翻來看，一本書翻完了沒找到又翻另一本，不知不覺間就讀了很多書。隨着年齡的增長，我才明白書中其實並沒有什麼所謂的黃金屋，不過我找到了比黃金屋更重要的東西——知識。

熱心腸：

班裏熱心腸，有事我幫忙。

我在班裏是個熱心腸，比如說哪個同學忘記帶筆，或者是尺子，不用他們開口，我都會毫不猶豫的借給他們。每當她們說謝謝時，我總會搖搖手，說一句舉手之勞何足掛齒。我這個熱心腸可是在班裏公認的哦。

這就是，我。

八年級:王叢叢