監控培訓方案（精選15篇）
監控培訓方案 篇1
4月23日，局應急中心將新購置的安全監控布控球及時派發局屬各養護單位，並組織各單位安全管理人員開展了操作技能培訓。
新購置的安全監控布控球爲移動式信息化監控便攜設備，能進一步方便定西公路局對工程項目、公路通行情況進行實時督查和監控，爲全面加強應急指揮和應急保暢能力提供了技術服務，也爲單位科學制定養護生產、應急保暢等方案提供重要依據。
培訓中，應急中心邀請第三方公司技術人員通過全面講解、操作演練、現場答疑等方式將操作方法和技巧講授、示範給參加培訓人員。同時，局技術科負責人要求各養護單位要及時將布控球應用於日常工作中，並儘快將視頻信號傳輸到局應急指揮中心，加強視頻整合和傳輸鏈路建設，全面保障即將來臨的“五一”小長假公路安全暢通。
監控培訓方案 篇2
爲有效提高各會員公司相關技術人員的專業素質和業務技能，進一步推動安防行業更快更好地開展，湛江安防協會於10月19日在協會培訓室爲會員單位免費舉辦了20__年安防項目方案製作培訓班。
培訓分上午下午兩場，上午的培訓主要是爲了加強工程商的售前技術能力，能獨立與甲方做良好溝通與選型推動，加強工程商售前技術方案的製作能力，由浙江大華股份有限公司的湛江辦的柯詩宇及方華觀分別爲學員講解了《安防基礎及選型》，《安防典型場景講解及選型注意事項》，《中小型安防方案製作技巧》
浙江大華湛江辦 柯詩宇
浙江大華湛江辦 方華觀
下午的培訓主要針對網絡方面的知識，培養工程師能夠根據客戶的需求，引導客戶對安防，監控，廣播等集成項目組建最優的組網架構，經過跟客戶技術交流後輸出能上論證的解決方案，及培養工程師的故障處理四維。由H3C產品經理勞悅講解《傳統網絡規劃及常見故障分析》，H3C產品區域負責人李土懷講解《WLAN無限基礎網絡》
H3C產品經理勞悅
H3C產品區域負責人李土懷
學員合影
通過本次專業技能系統性的培訓，學員均表示收穫良多。協會接下來都會不定時的舉行各種專業培訓，提高安防從業人員的專業素質及技能，進一步推動安防行業更好地發展!
監控培訓方案 篇3
爲合理安排20__年農業綜合開發資金和項目重點監控(以下簡稱農發重點監控)工作，提高工作效能，保證工作質量，根據《專員辦開展中央對地方專項轉移支付監管暫行辦法》(財預〔20__〕136號)、《財政部關於做好20__年專員辦財政預算監管工作的通知》(財預〔20__〕17號)規定要求，現提出如下工作方案。
一、農發重點監控的意義
農發重點監控是國家農業綜合開發辦公室(以下簡稱國家農發辦)授權財政部駐各地財政監察專員辦事處(以下簡稱專員辦)每年對國家農業綜合開發資金使用情況和項目建設任務完成情況進行監控的活動，納入財政預算監管常規性工作範圍，是專員辦全面嵌入農業綜合開發資金預算監管工作的主要方式。做好農發重點監控工作對強化農業綜合開發資金監管、確保農業綜合開發資金安全有效運行和項目順利實施、完善農業綜合開發監管體制、不斷提高農業綜合開發管理水平等具有重大意義。
二、監控依據、範圍及對象
(一)20__年開展農發重點監控的依據是國家農業綜合開發政策制度;《高標準農田建設通則》;年度計劃批覆文件及調整和終止文件，經審定的初步設計(實施方案)、項目評審立項文件，資金撥付文件等。
《農業綜合開發資金和項目管理辦法》(財政部令第84號)已於20__年1月1日起施行，對20__年存在的違規問題，按照84號令處理;對於20__-20__年期間的問題，依據財政部令第60號等規定，並按照從舊兼從輕的原則酌情處理。
(二)按照計劃安排，每年在全國三分之一的省級農發機構開展農發重點監控，三年覆蓋所有省級農發機構。20__年農發重點監控範圍及對象是遼寧、浙江、寧波、安徽、江西、河南、湖南、廣東(含廣東農墾總局)、海南、貴州和寧夏等11個省、自治區、直轄市、計劃單列市(以下簡稱省)20__-20__年立項的農業綜合開發項目。
上述有關省專員辦應根據開發縣財政資金投資額度、項目種類、歷年監管情況(有關資料由國家農發辦提供)等因素，按4%—9%的比例在本省範圍內選定實地監控的開發縣(寧波市至少抽查3個開發縣)，對選定開發縣的20__-20__年農業綜合開發項目和中央農口部門20__年農業綜合開發項目實施監控。此外，每省(寧波市除外)應對至少2個水利部20__-20__年中型灌區節水配套改造項目實施監控。
三、監控內容
有關專員辦應對省級、有關市級及其被選定監控的開發縣農發機構進行重點監控。
(一)對省、有關市級農發機構監控的主要內容包括：
1.項目評審和項目初步設計(實施方案)審定情況。
2.項目實施計劃批覆、調整和終止情況。
3.省、市級財政投入資金落實情況，對上級財政投入資金分解下達情況。
4.組織開展農業綜合開發項目竣工驗收工作情況。
(二)對縣級農發機構監控的主要內容：
1.年度項目實施計劃編報、調整和終止情況。
2.縣級財政投入資金落實情況。
3.經批覆的項目年度實施計劃執行情況。組織實施土地治理項目各項治理措施和產業化發展項目各項建設內容完成情況，工程建設質量情況。
4.財政資金支出情況。財政資金按計劃使用情況及按工程進度報賬情況，項目管理費、科技推廣費、工程監理費和工程管護費提取及使用情況。
5.資金管理情況。財政資金縣級報賬制和“專人管理、專賬覈算、專款專用”執行情況，資金預決算和會計覈算情況等。
6.項目管理制度執行情況。項目招投標制、工程監理制、資金和項目公示制、工程管護制度執行情況。
7.項目申報、實施及其運轉情況，項目實施單位自籌資金到位及使用情況等。
四、監控程序
(一)國家農發辦制定重點監控方案，開展相關培訓。
(二)有關專員辦組成農發重點監控組，監控組長由專員辦處級幹部擔任，實行組長負責制，成員由社會中介機構專業技術人員和其他部門有關專家組成。鼓勵和支持專員辦青年幹部參與農發重點監控工作。
(三)有關專員辦在對全省農發資金項目監控的基礎上，對選定的每個開發縣開展一次性實地監控。應通過查閱文件資料、召開座談會、定期採集項目實施數據、聽取彙報、抽查項目工程、走訪農戶等方式開展點面結合的監控。實地監控時應當按照年度項目實施計劃，覈對資金支出與項目工程建設情況、項目工程規劃設計與實際竣工工程情況、項目工程數量與質量等情況。
(四)有關專員辦應於11月30日前完成重點監控工作，並向國家農發辦報送重點監控報告及相關附表(附後)，同時抄報預算司。報告主要內容包括：重點監控組織開展情況，被監控省農發資金項目情況，監控發現的問題、認定依據，改進及完善工作意見和建議。
(五)國家農發辦根據各有關專員辦報送的重點監控報告，向有關省下發重點監控反饋意見，指出農業綜合開發資金和項目管理中存在的問題，提出整改意見，要求有關部門和單位認真做好整改工作，並及時上報整改報告。
(六)國家農發辦將重點監控結果作爲對有關省農業綜合開發管理工作綜合考覈的一個重要因素，並納入綜合因素法在分配中央財政資金時予以體現。
五、有關支持保障
國家農發辦統籌規劃、總體部署農發重點監控，督促指導開展相關工作，並採取相應支持保障措施，推動監控工作規範有序實施。20__年主要做好以下工作：
(一)制定農發重點監控總體工作方案。
(二)選定入圍社會中介機構。爲協助全國各地專員辦做好每年實施的農發重點監控，從20__年起，國家農發辦將通過政府採購方式，在全國(不含深圳、廈門)選取40家社會中介機構，並與其簽訂爲期5年的框架合作協議。各地專員辦開展實地監控時，應選聘入圍的本地社會中介機構專業技術人員協助工作。由國家農發辦與受聘社會中介機構簽訂業務約定書，並採取直接支付方式，支付受聘人員有關費用(含包括服務報酬、食宿和交通費等，下同)。
經商國家農發辦，有關專員辦可根據需要聘用其他部門有關專家(含非本省農發機構專家)參加監控工作，專家的有關費用由國家農發辦按規定支付。
(三)舉辦培訓班。邀請全國各地專員辦有關負責人和新入圍的40家社會中介機有關技術人員參加培訓，由國家農發辦全面講解農業綜合開發資金和項目管理知識，解讀有關規章制度。培訓班舉辦時間及地點另行通知。
(四)總結和考覈重點監控工作。國家農發辦彙總有關專員辦監控情況形成20__年農發監控總結報告，全面分析總結監控工作好的做法及其存在問題，爲起草《農發重點監控管理辦法》做好充分準備。此外，國家農發辦按照《專員辦業務工作考覈暫行辦法》(財預〔20__〕179號)要求，對有關專員辦開展重點監控情況進行定量和定性考覈。
六、有關要求
(一)有關省各級農發機構應高度重視農發重點監控，將其視爲提升自身資金項目管理水平的重要機遇。
1.省級農發機構應主動與專員辦加強溝通，及時彙報本省農發工作開展情況，指定專門人員負責跟進了解監控情況，確保監控工作順利開展，並在全省通報國家農發辦印發的重點監控反饋意見。
2.各級農發機構應不迴避，不遮掩，直面存在的問題，認真傾聽、虛心接受專員辦的意見建議，將有關問題的整改落到實處。
3.各級農發機構應爲監控工作提供便利，做好相關服務工作，按要求提供有關資料信息。實地監控期間，縣級農發機構負責人及資金項目管理人員必須全天候在崗，積極主動、耐心細緻、客觀真實地反映項目建設和資金使用管理情況。
(二)有關專員辦應加強組織領導，紮實推進，高效完成監控工作。
1.周密安排，認真組織好重點監控工作。有關專員辦應合理安排和調配各項工作，明確工作目標，提出嚴格要求，強化督導考覈，確保按時保質完成農發重點監控工作。
2.認真學習，切實掌握農業綜合開發政策制度。多年以來，農業綜合開發形成了一套較爲完善的管理體制機制，並制定了較爲完備的制度規定。各有關專員辦應高度重視農發重點監控，組織有關人員，認真學習農業綜合開發政策制度，充分理解和掌握有關知識，爲圓滿完成農發重點監控做好相關準備。
3.落實責任，不斷提高實地監控工作時效。有關監控組實地監控時應細緻安排好各項工作，明確劃分成員工作職責和任務，預留較充足工作時間，適時把控工作進程。在每個開發縣實地監控工作時間不少於3天。
4.全面瞭解，客觀公正反映問題。有關專員辦應全面瞭解相關情況，準確比照農業綜合開發相關制度規定，認真傾聽當地農發機構對有關情況的說明，並充分考慮農發管理的實際情況，客觀公正、嚴肅認真地指出監控發現的問題，以便各級農發機構將整改工作落到實處。
5.收集資料，提出完善工作的意見建議。有關專員辦應充分運用第三方監管視角，透過農發資金和項目管理實際情況，深入分析有關問題及其原因，按照國家有關涉農工作政策要求，以及國家農發辦有關制度規定，提出見解獨到、針對性強的意見和建議，爲國家農發辦進一步加強農發資金和項目管理提供決策依據。
附表1： 年全省(區、市)及有關縣農發項目資金計劃和完成情況統計表
附表2：年有關縣農業綜合開發土地治理項目建設任務完成情況統計表
附表3：年有關縣農業綜合開發產業化項目建設任務完成情況統計表
監控培訓方案 篇4
項 目 需 求
對於學生的安全問題、員工老師的工作狀態，培訓中心可以通過多媒體監控系統瞭解具體情況，爲預防問題和發現問題以及培訓中心資源調配提供重要幫助方面起着重要作用。
1. 培訓機構的門口，前臺需要安裝監控覆蓋。
2. 培訓機構的樓道走廊，教室也得安裝監控覆蓋。
3. 培訓機構的監控錄像，要求保存一個月。
4. 要求具有網絡監控功能，能夠通過遠程手機電腦能實時觀看遠程監控圖像，並能遠程檢索錄像資料。
光網視方案設計
本方案根據培訓中心的實際需求，進行安全技術防範系統的設計。接入層採用光網視安防專用長距離PoE交換機H1064PL、H108PL、H2064PL、H2108PL。該系列交換機具備長距離功能開關，支持10M/250米長距離傳輸+視頻監控模式，採用緩存智能調度機制，端口傳輸能力更強，更靈活，暢享穩定高速網絡;全端口均支持線速轉發，大背板、大容量緩存設計，保障監控視頻、數據7某24小時穩定流暢不掉線。
光網視
在監控中心可以任意看到任何一間教室的教學情況，圖像實時清晰、聲音清晰，同時可以多個地點對一個教室進行教學觀摩。隨時掌握培訓中心動態，及時發現安全隱患，記錄異常情況的視頻影像，以便立即防範或作爲事後分析處理的客觀依據，充分發揮計算機無人值班、全天候安全監控的功能，也可杜絕人力浪費。
光網視系統構架
1、拓撲架構：採用星型拓撲結構組網，實施兩層架構，簡單拓撲增強系統穩定性;
2、帶寬配置：接入層採用百兆下聯、光口上聯PoE供電交換機，搭建最高配置帶寬鏈路;
3、鏈路介質：鏈路通信全部採用光纖與網線混編使用，接入層千兆上聯，帶寬保障，無干擾，易擴容;
4、設備配置：接入層採用光網視百/千兆長距離PoE交換機、主要包含：H1064PL、H108PL、H2064PL、H2108PL
方案拓撲圖
方案應用產品
1、雙上聯口：可組鏈網，可同時接入NVR和外網路由器，不再因爲1端口糾結;
2、 多功能開關：一鍵開啓長距離10M/250米傳輸、輕鬆解決個別場景200米內的網線傳輸;
3、 一鍵開啓視頻監控模式，減少端口網絡廣播，提升緩存利用率，傳輸更流暢;
4、高強度0.8mm精鋼外殼，耐摔、抗干擾、散熱性能好，有效延長使用壽命;
5、全端口均支持線速轉發，大背板、大容量緩存設計，保障監控視頻、數據7某24小時穩定流暢不掉線;
6、高性價比，即插即用，供電佈線，輕鬆搞定;
7、主機低功耗、無風扇靜音設計，金屬外殼，保證產品穩定運行;
8、設備完全符合3C、CE、FCC、RoHS安規要求，使用安全可靠;
9、適用於中小企業、園區、廠房、小區、學校等中小型高清安防視頻監控或者無線覆蓋等工程網絡佈線;
方 案 特 點
本方案旨在爲徐州劍橋英語培訓中心建立一個集圖像、控制爲一體，中心綜合處理的多媒體監控系統，實現監控中心對徐州劍橋英語培訓中心內多個監控點的監控。
1、爲徐州劍橋英語培訓中心建設一套技術先進、運行成熟、操作簡單、擴展性好、容易維護和使用方便的視頻傳輸與監控系統。
2、通過本方案實現對整個徐州劍橋英語培訓中心的樓道、走廊、教室、辦公室等重要部位進行全面監視。
3、在收到異常信息時，監控中心能及時進行應急處理和控制。
4、系統具有良好的實時性、連續性、可控性、安全性、可擴展性。
5、錄像系統通過高效穩定的傳輸系統能夠對所有攝像機進行實時錄像或動態檢測感知錄像，同時可以進行本地實時回放。
監控培訓方案 篇5
一、背景分析
校園安防已經在各大中國小逐漸普及開來。目前校園安防主要由教學辦公區和學生學習生活區兩部分組成。而大中國小由於學校面積、學員年齡的不同，所需安防系統又有很大差別。各地高校的開放度高，人員雜，流動大，因而增加了校園安防工作的難度;中國小校雖然實行封閉式管理，但中國小生自控力相對較差，自我保護能力也較弱，因而中國小校所需視頻輻射區域更大。因此，安防在大中國小校裏面，其側重點有所不同。然而，無論其側重點有多大的差異，其對這羣受保護人羣的安全防範的重要程度則是毋庸置疑的，因此，校園監控逐漸走向高清網絡視頻領域。
幼兒園：由於其監控對象是受保護的弱小兒童，更重要的是對外部入侵的安全防範工作。而其擴展應用主要體現在家長遠程觀看幼兒園的情況，包括活動期間和上課期間;
中國小：中國小其監控對象是受保護的發育期青少年，安全防範工作還是學校安防的主要目的之一，除了包括外部入侵之外，還包括內部校園暴力。而其擴展應用更多的體現在電子監考這一應用;
高校：高校裏面基本爲成年人羣，對外部入侵、校園內部自身安全防範固然重要，但其擴展應用佔用比例加重，重點體現在遠程教學這一方面的應用。
二、項目分析
視頻監控區域：爲了保障學校的正常工作、生活秩序及校內安全，避免學校財產損失，保證校內師生的安全，避免非法的人員闖入等需要對整個學校的安全進行有效的防範。通過在圖書館、學校門口、操場、停車場、校道、廣場、周界、飯堂、部分樓層走道等諸多重要的區域和點位進行全天候的、實時的、高清晰的視頻監控。
點位分佈要求：整個視頻監控要求能夠滿足全天候本地24小時監控。前端必須採用目前最先進、最穩定的攝像機。在學校出入口等重要的地方需採用雲臺攝像機或高清固定攝像機，在校道、操場、飯堂等一些寬闊的公共場所安裝高清球型攝像機或者是高清槍式攝像機，在學校周界等一些區域安裝固定高清攝像機，樓層走道安裝高清晰網絡半球等。
報警聯動：通過監控管理軟件和報警接口軟件，監控系統可以響應區域聯網報警系統，區域聯網報警系統的用戶報警後，區域聯網報警主機通過報警接口軟件自動調用相關圖像到大屏或主監視器顯示，同時啓動既定的預案系統。主控中心的大屏幕可以顯示監控圖像、計算機網絡信息、GPS、GIS系統等各種信息，作爲各種信息的綜合顯示平臺。
聯網監控：通過學校局域網，上級部門和相關領導可以調用任意的圖像、授權的用戶可以聯網調用錄像資料等。
三、系統特點及拓撲圖
利用現有的校園網絡資源，同時藉助校園網絡富餘光纖進行網絡數據傳輸，實現校園網絡視頻監控系統的全部功能。視頻接入以就近接入爲原則，達到無盲區高清晰全網絡的效果。
拓撲圖：
四、前端圖像採集設備
監控系統主要分爲四個部分：前端圖像採集系統、傳輸系統、存儲系統、顯示系統，任何一個監控系統都離不開這四部分，那我們就前端圖像採集系統開始。
視頻監控系統設計中前端點位的佈置是否合理，以及所採用的設備是否恰當都是整個系統的關鍵所在。因此本次設計中，前端點位全部部採用高清網絡攝像機，電梯由於不能佈置網線，所採用電梯專用模擬攝像機，每臺電梯攝像機配置一臺單路的網絡視頻服務器進行模數轉換後接入視頻監控網絡。
學校門口、操場、校道、廣場等：學校門口、操場、校道、廣場等地方因爲晚上燈光比較暗而且寬廣，所以安裝紅外高清高速球。
圖書館、飯堂等區域：這些區域比較大而且人流較多，所以採用室內網絡高清球型攝像機。
校道、周界、校門口等區域：在這些地方安裝高清網絡攝像機高清網絡攝像機。
樓層走道等區域：在這些地方安裝高清網絡半球攝像機。
電梯：採用半球電梯專用攝像機。
其他區域：根據現場具體情況採用合適的攝像機類型。
在進行點位位置確定時，根據監視區域的規劃來合理安排攝像機的安裝位置，儘量滿足重點區域無盲區監視，其他區域兼顧考慮等原則。
五、傳輸系統
整個學校總有某某路網絡視頻圖像，1080P每路視頻圖像需要的上傳帶寬不低於6Mbps，720P每路視頻圖像需要的上傳帶寬不低於4Mbps，D1每路視頻圖像需要的上傳帶寬不低於2Mbps，網路傳輸系統採用水平子系統匯聚後再用光纜傳輸到監控中心，我們建議採用全千兆局域網來架構視頻傳輸系統。
1、遠程聯網集中管理平臺的組成模塊
2、管理平臺模塊部署解決方案
集中管理控制模塊：用於前端網絡攝像機遠程管理、圖像調用、雲臺控制、高清解碼器控制、錄像設置、資料查詢回放等，是一臺綜合性操作服務器，比如視頻處理、多任務運行等有較高要求;整個系統配置一臺這樣集中管理服務器，我公司針對高清視頻監控所推出的集中管理平臺服務器具備強大的處理能力和可靠的穩定性。
用戶目錄驗證服務：用於用戶信息的集中管理、集中驗證、前端設備和後端各個軟件模塊之間的信息交換等，是整個平臺的核心，其穩定性要求相當高，所以針對這類核心的特殊的服務器，我們設計採用國際知名專業服務器廠商提供的硬件服務器，本臺服務器基本的要求是要求多核心高主頻處理器、不低於3GB的內存資源、可擴展雙千兆網卡、整體性能穩定。
流媒體轉發服務：大型高清網絡視頻監控還有一個比較重要的模塊就是轉發服務器，其他相關業務終端都要從這臺服務器獲取視頻數據，而這太服務器也需要長時間的穩定運行，對網卡和內存資源有較大消耗，因此這臺服務器我們根據需要建議配置專業服務器，並提升內存爲3GB，同時採用雙網卡。由於整套系統爲某某多路高清網絡視頻傳輸和轉發，一臺轉發服務器負荷太大，不利於穩定運行，因此可配置某某臺來分別轉發，減輕單臺服務器的壓力。
集中存儲服務：由於整個系統共有某某個攝像機，其中高清攝像機有某某臺，對於這些攝像機的視頻存儲我們建議採用IP-SAN存儲方式，存儲服務器從穩定性的角度考慮我們也建議配置美電貝爾專業存儲服務器，服務器要求具備雙網卡負載均衡、2GB以上內存資源、多核重要處理器、雙冗餘服務器電源。
報警電子地圖服務模塊：報警電子地圖模塊在學校網絡視頻監控系統中主要用於學校監控點位平面分佈圖，系統拓撲結構瀏覽，同時還可通過集成開發將其他諸如報警系統或者是門禁系統之類的其他安防系統集成進來，實現聯動處理。
高清解碼器：高清DVI接口輸出，可以實現H.264、h.265、MPEG4、MPEG2(DVD)、MPEG1(VCD)、M-JPEG、格式的視頻解碼，支持1080P、720P、D1、Half-D1、CIF、QCIF等各種分辨率的顯示輸出。通過與支持高清分辨率顯示的大屏幕液晶監視器連接就組成了高清網絡數字電視牆，這種顯示模式不需要對網絡視頻信號進行模擬還原，直接顯示數字視頻信號，減輕了因解碼還原成模擬信號後所產生的延時現象，而且整體造價更低，減少了處理環節顯示系統更加靈活也更加穩定。
六、存儲系統
1、兩種視頻監控常用存儲方案的比較
直接存儲方式：這裏的直接存儲方式是指通過架設一臺專業的存儲服務器，在服務器裏面直接安裝磁盤來做存儲服務器，存儲容量將根據服務器上的盤位來配置，根據具體需要可以選擇是否做RAID。目前單塊硬盤的容量越來越大，單臺傳統存儲方式可以解決一些小規模的網絡監控存儲系統，其特點是：造價低，適用於各類型網絡視頻監控存儲系統，具備一定的靈活性和可擴展性。
IP SAN存儲技術：顧名思義是在傳統IP以太網上架構一個SAN存儲網絡把服務器與存儲設備連接起來的存儲技術。IPSAN其實在FC SAN的基礎上再進一步，它把SCSI協議完全封裝在IP協議之中。簡單來說，IP SAN就是把FC SAN中光纖通道解決的問題通過更爲成熟的以太網實現了，從邏輯上講，它是徹底的SAN架構，即爲服務器提供數據塊級服務。iSCSI是實現IP SAN最重要的技術。在iSCSI出現之前，IP網絡與塊模式(主要是光纖通道)是兩種完全不兼容的技術。有意思的是，iSCSI是運行在TCP/IP之上的塊模式協議，將兩者的優勢很好地結合起來。這種方式適合於一些對存儲數據安全性要求比較高，數據流量比較大的一些大型的集中聯網項目，如大型樓宇網絡視頻監控、金融、電力以及平安城市等領域，其整體性價比較高。
2、本系統存儲方案
據需求分析和相關要求，我們本套解決方案採用IP-SAN存儲方式來解決網絡視頻的存儲任務。通過在學校監控中心機房內部署SAN存儲陣列和集中存儲服務器對整個學校網絡視頻數據進行集中存儲。
由於本方案所選用的平臺服務器、IPSAN每臺可安裝16塊硬盤，目前監控系統使用的磁盤陣列備份方式主要爲RAID5，因而每臺IPSAN需要配置一塊冗餘盤，相當於每臺IPSAN用於存儲錄像數據的硬盤爲15塊，所以IPSAN需配置某某臺。總共需要的硬盤數量爲某某塊(根據項目監控的總容量來配置硬盤的數量)。
IPSAN存儲整體架構示意圖如下：
3、流媒體轉發設計
對於高清網絡視頻監控系統來說，如何解決多路數視頻管理、多用戶訪問、多業務終端承載一直是網絡視頻面臨的難題，
所以可以採用一個穩定性極強的集流媒體轉發與存儲於一體的NVR服務器，可提供大型網絡視頻監控系統的視頻數據訪問服務，採用多核處理器，雙千兆網卡負載均衡，2GB以上內存級別的專業服務器的網絡吞吐能力在300Mbps左右，最好可實現峯值64路高清視頻轉發服務，針對前端的高清攝像機數目，本設計方案建議配置幾臺轉發服務器來進行流量均衡，保證整個系統的訪問流暢穩定。
七、顯示系統設計
在本設計方案中我們根據用戶的實際使用需要和場地情況，採用 LCD超窄邊液晶拼接組成的顯示大牆來實現其顯示功能。信號控制系統可對信號源進行完善的處理，包括轉接、分配、切換、倍頻、分割、多屏拼接等等，達到信號資源共享的目的，使顯示系統能輕易地獲取任意一個或多個所需的信號，滿足各種不同功能的需要。各種視頻信號和計算機信號通過 或 RGB 兩種矩陣進行共享連接，分別顯示在 LCD 顯示拼接牆及不同的顯示終端上。
1、系統結構示意圖：
拼接系統拓撲圖如下所示
拼接液晶牆尺寸
中心就要有管理平臺，需要配置綜合監控一體化平臺，解碼能力強，功能更強大，上牆預覽的數量看需求，不需要全部上完，可以做輪巡。
2、什麼是綜合監控一體化平臺
綜合監控一體化平臺可以理解爲：編碼器+解碼器+視頻矩陣+智能分析模塊，把它的功能拆開來看是很簡單，但要幾個簡單的部件聯接起來、互通互用，就是它的技術所在。
這個視頻綜合處理平臺，自身是不帶存儲功能的，支持集中存儲管理，是指它可以跟軟件管理平臺對接，實現集中存儲而已。
它的功能作用?那麼這個平臺具體有些什麼功能，我們可以分點來了解。
(1)接入視頻方面，它可以接入模擬攝像機(BNC)、HDCVI攝像機(BNC)、HD-SDI攝像機(BNC)、網絡攝像機(網線)、DVI線、VGA線、光纖等傳遞過來的視頻信號。
(2)有視頻接入，就當然有輸出了，輸出端口包括BNC、VGA、DVI、HDMI等，這是給視頻顯示或上牆用的;提到上牆，那它當然是包括了視頻矩陣的切換控制功能了。
(3)網絡端口除了可以接入視頻以外，當然也可以連接其他網絡設備，實現網絡互通了。
(4)監控系統上除了視頻，也包括音頻、報警、控制(如雲臺)等信號，這個平臺也是支持的。
(5)智能分析功能，這個就類似一些前端網絡攝像機裏面加的智能分析模塊;主要就是有檢測越線、跨區域、物品丟失、視頻遮擋和報警聯動等功能。
八、監控管理平臺軟件
視頻監控管理平臺是以物聯網爲基礎，通過傳感器技術、無線通信、嵌入式技術及圖像處理和傳輸技術等來進行跨區域、大範圍統一資源管理和共享的專業級報警視頻監控管理平臺。對信息採集、存儲、傳輸、控制、維護的全過程進行管理。
監控培訓方案 篇6
一、培訓目標
通過培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養水平;理解並初步掌握課程標準;形成教育教學能力;提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，儘快融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉換期。
二、培訓對象
20xx年9月進入我校的新教師。
三、培訓形式
教務處、德育處、教科室集中指導和教研組“以老帶新”個別指導相結合;交流座談與個體自學感悟相結合，充分發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”作用。
四、培訓內容
1、師德修養培訓：着眼於加強新教師對當代教師職業、教師師德規範、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、爲教育事業奉獻聰明才智的正確思想。
2、教學常規培訓：着眼於使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規範、要求和教師的基本職責，規範新教師的教育教學行爲。
3、教學技能培訓：着眼於培養新教師將理論運用於實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練。
五、基本做法與要求：
1、對新教師的培訓堅持政治、業務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業、愛崗精神和教育教學能力。
2、爲新教師配備一名師德高尚、教育教學經驗豐富、責任心強的教師作爲指導教師，在教育教學各個環節對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示範課不少於30節，並寫出聽課感想;指導教師聽新教師課不少於10節，並要對所聽的課給予點評指導。
3、學校利用星期六的時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課、作業(佈置、批改、檢查)輔導、考試等教學常規工作，養成自覺鑽研業務的良好習慣。
4、新教師要制定好個人計劃，根據學習的內容，寫好學習筆記，提高自身素質和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，儘快掌握教育教學工作所必備的各項技能。
六、培訓考覈驗收
新教師培訓考覈驗收工作由教務處、教科室、學校共同進行。考查考覈內容側重於政治表現、工作態度、業務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考覈採用案例分析、筆記、總結並結合出勤、作業等方式進行。分散實踐培訓的考覈，採用上彙報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。
考覈驗收的內容及負責部門：
1、理論學習考試。由教科室負責。
2、新教師與指導教師聽課情況。由教務處協同級部進行檢查。
3、新教師彙報課、教師基本功比賽。由教務處、教科室負責。
4、培訓學習總結、教案、讀書筆記、教育教學心得體會各1篇。由教務處負責。
監控培訓方案 篇7
培訓成功與否的祕訣是∶決定培訓的基礎是什麼?如果培訓計劃的制定，完全是以管理者所認爲的職工“應當”感興趣的東西爲基礎，那麼基本上可以有把握地預言，參加學習者的態度一定頗爲冷淡。相反，如果培訓計劃是在經常瞭解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的，那麼一定是個繁榮成功的計劃。
許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假如對象是兒童，你可以命令他們學這些那些，“否則，有你好看的”！成人卻是“有”東西需要“學習”，以便能夠生存、就業、幸福等等，兒童基本上是強制學習者，如果他們不去學他們應當學的東西，社會就要懲罰他們。然而，成人卻是自願學習者，這就是說，如果他們不去學習他們應當學的東西，社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差別也正在這裏，這些差別將極大地影響學習的內容和方法。
然而，許多培訓管理者總是忽視這一環節的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業的某些弱項，看到了培訓的必要性；然後，在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下，就與培訓機構商討培訓的具體內容，如課程、時間安排等等，並以自己的經驗和理解作爲取捨的主要標準。這種過於急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。
這些管理者往往會很肯定地說∶我當然知道我們單位的需要是什麼，否則也不會要求做培訓了。若對這種自信加以剖析，就會發現問題出在以下幾點上∶
一、對需要內涵的理解∶
“我們”當然要有“培訓的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓什麼的需要”，亦即“由需要引發的、明確的培訓目標”。沒有對這些具體內容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標化，這是邏輯上必不可少的環節。
二、以推測、而不是深入研究來實現需要的具體化∶
這些管理者在沒有對企業內部的不足進行科學研究的情況下就做出判斷，選定某些認爲要培訓的東西。這裏容易犯的幾個錯誤是∶
◆本身學識、眼界、經驗的限制；
◆對形勢的誤判；
◆不正確的假設；
◆錯誤的推理過程等等。
這樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。
設計年度培訓計劃
培訓計劃最基本的內容是∶爲什麼要培訓?誰接受培訓?培訓些什麼?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓項目完整地計劃好後，培訓工作便可開始實施。
首先要確定培訓所要達到的目標。
培訓目標的作用有以下幾點∶
◆可以結合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓目標必須妥善地加以揉合，以達到整體的滿意效果；
◆管理方面的需要∶利用培訓以改善管理、提高銷量及利潤；
◆受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。
其次，用來協調培訓所需達成的目標與企業目標的一致性∶
培訓目標必須服從於企業目標，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓，對企業的整體管理越有破壞性。
監控培訓方案 篇8
一、活動背景
爲進一步深入宣傳全國教書育人楷模的先進事蹟，推進教師隊伍建設，努力營造弘揚師德、尊師重教的良好社會氛圍，動員激勵全校教師和教育工作者，爲貫徹落實教育規劃綱要、推動教育事業科學發展而努力奮鬥。
二、活動目的
以楷模爲榜樣，激勵廣大教師和教育工作者積極投身教育事業，發揚以言傳道、以行垂範的師道風範，大力提升自身的育人能力和師德水平，辛勤耕耘、無私奉獻、創新探索，爲推動教育事業在新的歷史起點上科學發展貢獻力量。
三、活動內容
1、開展向“全國教書育人楷模”範妹鎖老師學習活動。
形式：資料學習
成果：學習感悟一篇
2、根據要求開展其他楷模學習活動。
四、活動組織
爲使得本項活動有序開展、有效推進，特成立領導小組：
組長：杜勇林
副組長：李會平
組員：胡玉韓永芳李錦利
監控培訓方案 篇9
近期爲一個公司明年的培訓進行一個全面的安排，擬定了一份簡潔實用的員工培訓工作計劃，讓大家分享的同時是想聽聽有何更好的建議，互相學習交流，共同提高。
爲了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展；必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃，現將今年的培訓工作計劃如下：
一、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系
一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發展戰略、員工心態、規章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象爲集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門爲人力資源部，每月至少進行一次，每次不少於一個半小時。
二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內容是公司企業文化教育、本單位規章制度及安全操作規程；負責人爲各分公司總經理。每月一次，每次不少於一個半小時。
三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每週不少於一次，每次不少於一小時。利用每天的班前會班後會，反覆學習本崗位職責和安全操作規程。
二、各分公司專業業務技能知識的培訓，主要內容是三個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產管理知識的培訓；每週一次，每次不少於一小時。
三、各部門（如銷售、財務、採購、人力資源、國際貿易、辦公室）專業知識的培訓由部門負責人組織進行，主要內容就是本部門相關專業知識的系統培訓，結合工作實際運行中出現的專業問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業技能，每週一次，每次不少於一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產品質量。
四、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少於三天，主要內容是公司簡介、發展歷程、戰略目標、公司文化、產品介紹、通用規章制度和通用安全操作規程，新員工到車間後（或班組）進行崗位職責和操作規程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少於6小時，使每個員工到崗後明確本崗位的工作職責範圍，本崗應知、應會，應做什麼，不能做什麼；本崗位工作做到什麼標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個月後要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考覈評定中。對於平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
五、培訓的考覈和評估，培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，並要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業上交等情況納入檔案管理和全年的考覈之中。考覈是兩個方面，一是對培訓組織者的考覈，二是對員工參訓後的評價和考覈；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成爲公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，並使之能科學、紮實而又有效地開展起來，變員工要我培訓爲我要培訓，以適應公司的轉型和高速發展，塑造學習型組織，體現公司和個人的價值。
六、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃於一月十日前報主管領導；培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
通過培訓全體管理人員和員工明確公司的企業文化內涵和崗位業務知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業務技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質，提高公司的管理水平；達到公司和員工的雙贏，從而爲實現公司的戰略目標奠定人才基礎。
監控培訓方案 篇10
實踐研修是教師集中培訓後期跟蹤的重要環節。開展集中培訓後期實踐研修，有利於促進教師在專業成長的過程中提高自我規劃、自我總結、自我反思、自我發展的能力，能更好的使參訓者將培訓所學的理論知識運用到教育教學實踐中，發揮培訓效益。爲了認真做好中國小教師區級以上集中培訓後期實踐研修工作，根據市教育局《關於做好中國小教師市級集中培訓後期實踐研修工作的通知》(武教師[20xx]2號)的文件精神，結合我區實際情況，特制定我區中國小教師集中培訓後期實踐研修工作方案。
一、實踐研修任務及要求
中國小教師在參加區級以上集中培訓後，應結合培訓內容完成以下實踐研修任務：
1、一篇培訓學習總結與體會，並在校內交流。
2、一堂以培訓內容爲主題的示範課或組織的學習小組研修活動。
3、一則教育教學反思案例。
4、按培訓班計劃要求完成其它研修任務。
中國小教師集中培訓後期實踐研修任務應在集中培訓結束後三個月內完成，經考覈合格後，集中培訓方能結業。
二、實踐研修組織管理
集中培訓後期實踐研修是培訓活動的重要組成部分。中國小教師集中培訓後期實踐研修工作，在區教育局統一管理下進行，有關單位分工合作。
1、區教育局師訓科負責統籌安排全區參訓教師的實踐研修工作，做好上下協調工作。
2、區教師進修學校負責全區參訓教師集中培訓實踐研修工作的組織、指導、檢查、考覈等工作，並根據考覈情況登記學分，填寫好《區中國小教師集中培訓後期實踐研修考覈統計表》，向區教育局書面報告檢查情況。
3、參訓教師所在學校要爲教師集中培訓後期實踐研修創設良好的環境和氛圍，爲實踐研修提供必要的條件保障，督促、指導、檢查參訓教師完成實踐研修任務。填寫好《區中國小教師集中培訓後期實踐研修考覈表》，並簽署意見。
4、各培訓機構負責在組織集中培訓期間向參訓教師佈置後期實踐研修任務，印發《區中國小教師集中培訓後期實踐研修考覈表》，參與實踐研修指導工作。
三、實踐研修考覈工作
參訓教師完成年度實踐研修任務後，上交實踐研修任務書面材料，填寫《區中國小教師集中培訓後期實踐研修考覈表》，由所在學校簽署意見並上交區教師進修學校。區教師進修學校每年組織審覈，對參訓教師完成實踐研修任務情況進行評價，完成考覈工作;並根據考覈情況登記學分後，填寫好《區中國小教師集中培訓後期實踐研修考覈統計表》，將考覈結果報送市中國小師資培訓中心審覈。審覈合格的參訓教師登記集中培訓2學分。
四、實踐研修工作措施
1、各單位要加強實踐研修工作的宣傳動員，認真做好實踐研修工作的組織管理，制定具體實施方案，確保工作順利開展。
2、區教師進修學校根據跟蹤情況，加強調查研究，及時修訂完善培訓方案和計劃，不斷創新培訓模式，提高培訓質量。
3、區教師進修學校組織轄區內的名師、特級教師及教科研人員，深入參訓教師所在學校進行跟蹤指導，做好實踐研修的考覈工作。
4、校長是實踐研修的第一責任人，校長要積極參與培訓後期實踐研修工作的管理，切實將實踐研修工作抓實抓好。校長要積極參與實踐研修活動，組織參訓教師開展學習研究、研討交流、示範課點評、教育調研、課題研究等活動。
5、各學校要建立實踐研修學習小組，組長爲學習小組聯絡人。參訓教師要成爲研修學習、合作探究的主體，加強校際間研修小組的學習合作，在信息溝通、資源共享上發揮優勢。研修小組要定期開展說課、評課、議課，認真搞好培訓後期的實踐研修工作。
6、區教育局將對實踐研修工作進行評估和總結，對實踐研修工作突出的學校和個人予以表彰和獎勵。
監控培訓方案 篇11
培訓成功與否的祕訣是∶決定培訓的基礎是什麼?如果培訓計劃的制定，完全是以管理者所認爲的職工“應當”感興趣的東西爲基礎，那麼基本上可以有把握地預言，參加學習者的態度一定頗爲冷淡。相反，如果培訓計劃是在經常瞭解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的，那麼一定是個繁榮成功的計劃。
許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假如對象是兒童，你可以命令他們學這些那些，“否則，有你好看的”！成人卻是“有”東西需要“學習”，以便能夠生存、就業、幸福等等，兒童基本上是強制學習者，如果他們不去學他們應當學的東西，社會就要懲罰他們。然而，成人卻是自願學習者，這就是說，如果他們不去學習他們應當學的東西，社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差別也正在這裏，這些差別將極大地影響學習的內容和方法。
然而，許多培訓管理者總是忽視這一環節的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業的某些弱項，看到了培訓的必要性；然後，在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下，就與培訓機構商討培訓的具體內容，如課程、時間安排等等，並以自己的經驗和理解作爲取捨的主要標準。這種過於急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。
這些管理者往往會很肯定地說∶我當然知道我們單位的需要是什麼，否則也不會要求做培訓了。若對這種自信加以剖析，就會發現問題出在以下幾點上∶
一、對需要內涵的理解∶
“我們”當然要有“培訓的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓什麼的需要”，亦即“由需要引發的、明確的培訓目標”。沒有對這些具體內容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標化，這是邏輯上必不可少的環節。
二、以推測、而不是深入研究來實現需要的具體化∶
這些管理者在沒有對企業內部的不足進行科學研究的情況下就做出判斷，選定某些認爲要培訓的東西。這裏容易犯的幾個錯誤是∶
◆本身學識、眼界、經驗的限制；
◆對形勢的誤判；
◆不正確的假設；
◆錯誤的推理過程等等。
這樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。
設計年度培訓計劃
培訓計劃最基本的內容是∶爲什麼要培訓?誰接受培訓?培訓些什麼?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓項目完整地計劃好後，培訓工作便可開始實施。
首先要確定培訓所要達到的目標。
培訓目標的作用有以下幾點∶
◆可以結合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓目標必須妥善地加以揉合，以達到整體的滿意效果；
◆管理方面的需要∶利用培訓以改善管理、提高銷量及利潤；
◆受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。
其次，用來協調培訓所需達成的目標與企業目標的一致性∶
培訓目標必須服從於企業目標，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓，對企業的整體管理越有破壞性。
監控培訓方案 篇12
爲了推進我省基礎教育均衡發展和教育公平，促進中國小校長提高管理水平，爲中國小校管理培養一支教育家型校長隊伍，根據《陝西省教育系統幹部培訓“”規劃》(陝教工幹〔20xx〕89號)和《陝西省教育系統20xx—20xx年大規模培訓幹部工作實施意見》(陝教工幹〔20xx〕36號)中關於實施“陝西省中國小校長高級研修培訓工程”(以下簡稱“高級研修工程”)的要求，特制定本方案。
一、實施“高級研修工程”的意義
自1989年以來，我省廣泛開展了中國小校長的各層次培訓，初步建立了一支基本適應教育改革與發展的中國小校長隊伍。20xx—20xx年，首次開展了全省中國小省級骨幹校長培訓，300多名中國小校長獲得了省級骨幹中國小校長榮譽稱號。骨幹校長培訓使我省中國小管理有了一支骨幹隊伍，也使我省中國小校長培訓進入到新的歷史階段。
整體提升我省中國小教育質量，需要一大批高素質的中國小校長，也需要數量充足的中國小骨幹校長，更需要在全省具有示範性和影響力的一批名校長。建設一支名校長隊伍，有利於提升我省中國小校長在全國的影響力，有利於發揮名校長在全省中國小管理中的引領、示範作用，有利於完善我省中國小校長隊伍的結構。
二、“高級研修工程”的培訓目標
在20xx—20xx年間，實施“陝西省中國小校長高級研修培訓工程”。通過培訓達到以下目標：
(一)培訓一支教育思想先進、領導能力強、管理水平高、辦學有特色、在全省具有示範性和影響力、道德品質高尚的名校長隊伍。
(二)發揮名校長在全省基礎教育改革與學校管理上的思想引領、行爲示範、幫扶弱校的作用，促進我省中國小校長領導能力與管理水平的提高。
(三)爲我省建立“中國小名校長工作室”、“中國小名校長實踐基地”奠定基礎。
三、“高級研修工程”培訓對象遴選辦法
(一)培訓對象
高級研修工程培訓對象在全省中、國小校的正職校長中遴選。
(二)遴選原則
1.公開公正。遴選培訓對象時做到條件公開、程序公正、標準統一、結果公開。
2.專家評選。省教育廳設立專家委員會，根據“陝西省中國小高級研修工程培訓對象遴選打分表”對推薦對象進行打分。專家委員會組成人員按照《公務員法》等法律的規定實行職務迴避。
3.量化評價。專家委員會按照遴選條件以及現場答辯情況進行量化打分，並按分數高低對推薦對象進行排隊。
4.差額遴選。專家委員會從各市(區)教育局(以下簡稱市教育局)上報的推薦對象(中學校長、國小校長各25名)中遴選培訓對象(中學校長、國小校長各不超過15名)，全省統一標準，從高分到低分，擇優遴選，不搞地區平衡。
5.屬地管理。以市教育局爲單位按照屬地管理原則確定推薦對象。省教育廳直屬的中、國小校，石油普教移交中心所屬學校，高等學校附屬中、國小校以及未移交地方管理的企辦中國小校等由所在地的市教育局管轄。
(三)遴選條件
1.基本條件。我省中學、國小的現任正職校長(累計任正校長的時間不少於3年)，截止20xx年12月31日，男不超過55週歲，女不超過50週歲;中學校長應具有國民教育本科學歷，具有中學高級教師職稱;國小校長應具有國民教育大專學歷，具有國小高級教師職稱;身體健康，能堅持3年的培訓學習。必須取得中國小校長任職資格證書和校長提高培訓或高級研修培訓證書。
2.思想政治。擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，遵紀守法，忠誠人民的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針。
3.道德作風。品德高尚、公正廉潔、作風民主、團結協作，深受教職工和學生信任，在任職學校形成相互尊重、團結向上的人文氛圍。
4.辦學思想。教育理念先進，辦學思路清晰，辦學目標明確，有強烈的事業心和高度的責任感，富有創新意識和開拓進取精神，有一定的學識水平和治校能力。
5.業績突出。依法治校，辦學行爲規範，辦學實績突出。在實施素質教育、教育教學改革、提高辦學質量與效益等方面成績顯著，任職學校有明顯的辦學特色，在全省有示範性和影響力，重視幫扶薄弱學校。
6.教學科研。堅持深入教學一線兼課、聽課或講座，帶頭參加教學研究活動。有較高的學術水平和科研能力，注重學校管理和教學研究，任職學校承擔過省級以上教育科研課題並結題;在省級以上報刊獨立發表教育管理或教學方面學術論文不少於3篇(含省級以上出版社出版的論文集)，或正式出版了教育管理著作。在學科教學領域具有指導和幫助青年教師提高業務水平的能力。
7.其他條件：
(1)任現職以來學校沒有發生嚴重的違規招生、亂收費現象，沒有發生過重大安全責任事故;
(2)參加省級骨幹校長培訓並取得合格證書者、參加過國家級校長培訓並取得合格證書者、具有碩士學位或博士學位者、獲得國家級政府獎勵(包括工作獎勵和業務獎勵)者，分別給予8分、2分、5分、5分的附加分。
(四)培訓對象遴選程序與時間安排
1.宣傳動員階段。從發文之日起到20xx年4月15日，省教育廳通過《陝西教育》、《教師報》等媒體，各市教育局通過轄區內媒體公開廣泛宣傳“陝西省中國小校長高級研修培訓工程”及其實施方案，將有關政策傳達給每一位中國小校長。省教育廳成立 “高級研修工程”專家委員會。
2.確定推薦對象階段。20xx年4月16日至6月15日，由符合遴選條件的中國小校長個人提出申請，縣(市、區)教育局(以下簡稱縣教育局)推薦，各市教育局嚴格按照遴選條件和推薦名額(推薦名額表見附件2)確定上報省上的推薦對象，6月15日前把推薦對象的名單及全部相關材料上報省教育廳。
市教育局應嚴格按照遴選條件和分配的推薦名額，本着公開、公平、公正的原則，採取有力措施，認真慎重地確定上報省教育廳的推薦對象。各市教育局確定的推薦對象統一於6月1日在市教育局官方網站、市教育局機關、轄區內各縣教育局官方網站、縣教育局機關、推薦對象任職學校進行公示，公示時間不少於7天。
3.確定正式培訓對象階段。20xx年6月16日至7月30日，專家委員會對各市教育局上報的推薦對象進行評審，提出初選培訓對象名單，上報省教育廳廳務會議批准。
省教育廳確定正式培訓對象的程序：
(1)專家委員會委員查閱材料，按照遴選條件打分;
(2)推薦對象進行答辯。答辯包括：推薦對象進行10分鐘演講，回答專家委員會委員提問，專家委員會委員打分;
(3)專家委員會統分並按總分由高到低排序，提出初選培訓對象名單(中學校長15名，國小校長15名)。提出名單時，不搞特殊照顧，不搞地區平衡;
(4)省教育廳廳務會議決定正式培訓對象名單，並按姓氏筆畫進行排序;
(5)在《陝西教育》、《教師報》等媒體公佈正式培訓對象名單，接受社會監督。
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監控培訓方案 篇13
客房是酒店的主體，是酒店的重要組成部分，是酒店存在的基本，在酒店中佔領重要地位。
1、酒店是向旅客供給生活須要的綜合服務設施，它必須能向旅客供給住宿服務，而要住宿必須有客房，從這個意思上來說，有客房便能成爲酒店，所以說客房是酒店存在的基本。
2、客房是酒店組成的主體。按客房跟餐位的個別比例，在酒店建造面積中，客房佔70%~80%;酒店的固定資產，也盡大部分在客房，酒店經營活動所必須的各種物質設備跟物料用品，亦大部分在客房，所以說客房是酒店的重要組成部分。
(1)客房空間規格：客房空間是客房作爲商品的基本。我國飯店評定標準規定：標準間客房淨面積(不含衛生間)不能小於12平方米;標錐嗌龠度不能低於2.7米。
(2)建造標：爲客人發明一個乾淨、美觀、舒服、保險的幻想住宿環境。
3、酒店的等級程度重要是由客店程度決定的。因爲人們衡量酒店的等級程度，重要根據酒店的設備跟服務。設備無論從外觀、數量或是利用來說，都重要體當初客房，因爲旅客在客房呆的時光較長，較易於感觸，因此客房服務程度常常被人衡量酒店等級程度的標準。客房程度包含兩個方面：一是客房設備，包含房間、傢俱、牆壁跟地面的裝潢、客房安排及客房電器設備跟衛生間設備等;二是服務程度即服務員的工作立場，服務技能跟方法等。
4、客房是酒店經濟收進跟利潤的重要來源。酒店的經濟收進重要來源於三部分--客房收進、飲食收進跟綜合服務設施收進。其中，客房收進是酒店收進的重要來源，而且客房收進較其餘部分收進牢固。客房收進個別佔酒店總收進的50%左右。從利潤來分析，因客房經營本錢比飲食部、商場部等都小，所以其利潤是酒店利潤的重要來源。
5、客房是帶動酒店所有經濟活動的關鍵。酒店作爲一種古代化食宿購物場合，只有在客房進住率高的情況下，酒店的所有設施才幹發揮作用，酒店的所有組織機構才幹運行，才幹帶動全部酒店的經營管理。客人住進客房，要到前臺辦手續、交房租;要到飲食部用餐、宴請;要到商務核心進行商務活動，還要健身、購物、娛樂，因此客房服務帶動了酒店的各種綜合服務設施。
6、服務品質的影響
客房是客人在飯店中勾留時光最長的處所，客人對客房更有"家"的感到。因此，客房的衛生是否乾淨，服務人員的服務立場是否熱忱、周到、服務名目是否周全豐富等，對客人有着直接影響，是客人衡量"價"與"值"是否相符的重要衣據，所以客房服務品質是衡量全部飯店服務品質，保護飯店名譽的重要標記。
客房管理的組織情勢
客房的品種與設備
一、房的品種
i.單人房(singleroom)
這種客房中，放置一張雙人牀，是飯店中最小的客房，房內有肚冖的衛生間，實用於單身客人或夫妻，新婚夫婦利用時，稱"蜜月客房"。
ii.雙世間(two-bedroom)
這種房間設備兩張單人牀，稱爲"標準間"(twinroom)。可供兩位客人住宿。酒店盡大多數的客房都爲標準房。
iii.個別套(juniorsutit)
這種房間有臥室、光柵尺衛生間、一間會客廳也可作爲餐試冬設備大號雙人牀。
iv.豪華套房(deluxesuite)
詞攀類套間非常重視裝潢安排，房間氛圍及用品設備，以浮現豪華的派頭。有臥試冬會客廳(餐試訂跟書房，兩個衛生間。臥室中配置大號雙人牀或特大號雙人牀。)
v.總統套房
總統套房由多間客房組成，室內設備跟用品富麗、寶貴。套房內分總統房、夫人房、跟從房、警衛房，另有客廳、辦公室、會計室、娛樂室、書房、健身房、餐廳、廚房等。男女衛生間分用，還有桑拿浴室、按摩浴池等高等設施。全部套房裝潢高雅豪華。
房態即客房狀況，個別有住房、退房、空房、維修房(即房間尚待維修，暫不能利用)等到四種。
客房的設備與用品t
一、房間的設備與用品
1.牀(席夢思牀墊，中式牀有一張牀單，一牀棉被，兩個枕頭。西式牀有兩張牀單，一牀毛毯，一牀套，兩個枕頭)
2.牀頭櫃(抽屜內有針線包，筆跟留言條)
3.燈、牀頭燈、夜燈、落地燈、檯燈
4.圓桌茶多少或方形茶多少
5.扶手椅或沙發
6.化妝臺或寫字檯(桌子檯面擺有服務指南跟服務指南夾，客房送餐卡)
7.琴凳
8.行李架
9.電視櫃(有電視機、冰箱及vcd點播體系)
10.電話機(vod點播單，電視頻道介紹)
11.衣櫃(內放12個衣架，洗衣袋，禮品及擦鞋欄，備用棉被兩牀)
12.涼水瓶、電水煲
13.垃圾桶
14.房間裝潢品(有綠色動物)
15.核心空調
16.國際標準型3線插座器
17.消防安裝---天花板上設煙感報警器
二、衛生間設備與用品
1、浴盆(淋浴箱)，有冷、熱水開關安裝、淋浴噴頭
2、面盆
3、坐便器(馬桶)
4、毛巾架
5、晾衣繩
6、按牀應計：方巾、面巾、浴巾各一條，地巾按房間數計一條(大牀按兩條)
7、按牀位計：洗髮液、淋浴液各一瓶;洗浴香皂、洗面香皂各一塊;牙具、梳子，浴帽各一個。
8、生紙卷，盒裝紙一盒，女賓乾淨袋一個。
乾淨衛生服務
(一)、客房
一、工作車的籌備
工作車是客房乾淨工清理房間最重要的工具。它是供乾淨收拾客房用的，有三層或四層大小不同的規格。個別爲一面開口，以供放取物品。在開端乾淨客房前，應按請求把工作車安排好。工作車不僅減輕潦攀勞動強度、省時，也是一種服務的標記。假如不必工作車而用提籃的話，則應在房門外掛歷上"正在打掃"的牌子
l工作車上的所有物品必須取出
l用半溼抹布抹車身內外，每週禮拜六對車身上一次金屬保養劑;
l留心檢查車身有無毛刺，車輪是否機動;
l布草袋上的掛扣必須全部扣緊，保障有足夠的支撐力往放置布草;
l牀單跟枕套放在最底層，led照明以保障車身安穩;
l旁邊層放"四巾";
l頂層放文具用品跟低值易耗品，留心把可貴物品放在不背眼處;
l各類物品必須回類擺放整潔;
l乾溼抹捕嗌羸不同類的乾淨器具應分開放置;
●配置充分的抹布。沙盤模擬
二、房間乾淨次序
(1)畸形打掃次序!)
a、vip
b、客人口頭請求打掃的房間
c、掛有"請速打掃"牌的房間
d、住客房
e、長包房}
f、走房
g、空房
(2)開房較緩和的打掃次序
a、vip
b、客人口頭請求打掃的房間
c、掛有"請速打掃"牌的房間
d、走房
e、長包房
f、空房
二、房間衛生把持規程
1.籌備工作
a、檢查工作車上客用品及工具是否齊全;
b、將工作車靠牆放置(離地面十公分)。北京法律翻譯公司
.進進房間
a、敲門(或按門鈴)
_、首先應檢查房況，看是否掛曆有"請勿打攪"牌或上"雙鎖"
_、輕輕敲三下門，聲音以客人能聽見爲準;
_、在門外等待5--10秒鐘，傾聽房內消息。
b、開門：
_在確認房內無消息後再敲三下;
_利用鑰匙將門微微打末15度，並報明本人的身份，詢問："可能進來嗎?月嫂"後，方可進進房間;
假如客人在房內，要等待客人開門或經客人批准後方可進進，向客人問候並詢問客人："當初是否可能打掃房間?
_把"正在打掃"牌掛於門鎖上。
3.撤出髒布草跟雜物
a、把小墊毯放在衛生間門口;|
b、把衛生器具放在大理石下靠門一邊(抹布爲二溼一干)
c、關空調、檯燈、牀頭燈、落地燈、夜燈;
d、用房內垃圾筒收垃圾跟菸灰缸(留心檢查是否有文件及有價值的物品，是否有將來的菸頭);把用過的茶具撤到工作車上;
e、把客人用過的"四巾"卷好放於布草袋裏;
f、用洗潔劑均勻地噴一次"三缸";
g、撤牀單、枕套，要一張一張撤(留心不要夾帶客人物品)
h、將倒乾淨的垃圾筒跟菸缸在衛生間內洗淨抹乾，放回指定的地位
i、若房內有送餐具或加牀設備，需再來回走一次。
監控培訓方案 篇14
一、培訓目標
通過培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養水平；理解並初步掌握課程標準；形成教育教學能力；提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，儘快融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉換期。
二、培訓對象
20xx年9月進入我片的新教師。
三、培訓形式
由鎮中心校牽頭，學校教務處和教研組“以老帶新”個別指導相結合；交流座談與個體自學感悟相結合，充分發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”作用。
四、培訓內容
1、師德修養培訓：着眼於加強新教師對當代教師職業、教師師德規範、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、爲教育事業奉獻聰明才智的正確思想。
2、教學常規培訓：着眼於使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規範、要求和教師的基本職責，規範新教師的教育教學行爲。
3、教學技能培訓：着眼於培養新教師將理論運用於實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練。
五、基本做法與要求：
1、對新教師的培訓堅持政治、業務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業、愛崗精神和教育教學能力。
2、爲新教師配備一名師德高尚、教育教學經驗豐富、責任心強的教師作爲指導教師，在教育教學各個環節對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示範課不少於15節，並寫出聽課感想；指導教師聽新教師課不少於5節，並要對所聽的課給予點評指導。
3、學校利用校本時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課、作業（佈置、批改、檢查）輔導、考試等教學常規工作，養成自覺鑽研業務的良好習慣。
4、新教師要制定好個人計劃，根據學習的內容，寫好學習筆記，提高自身素質和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，儘快掌握教育教學工作所必備的各項技能。
六、培訓考覈驗收
新教師培訓考覈驗收工作由教務處、教科室、學校共同進行。考查考覈內容側重於政治表現、工作態度、業務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考覈採用案例分析、筆記、總結並結合出勤、作業等方式進行。分散實踐培訓的考覈，採用上彙報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。
考覈驗收的內容及負責部門：
1、理論學習考試。由教科室負責。
2、新教師與指導教師聽課情況。。
3、新教師彙報課、教師基本功比賽。
4、培訓學習總結、教案、讀書筆記、教育教學心得體會各1篇。由教務處負責。
三岔學校
20xx年9月
監控培訓方案 篇15
一、 活動目的
新干部、新氣象，爲全面提高新一屆學生幹部的綜合素質，進一步培養學生幹部求真、務實、爭先的工作作風，順利開展各項工作，不斷加強全院學生幹部的團結協作和自我管理能力，同時進一步提高全院學生工作的效率，更好的服務全體同學。
二、 培訓時間及地點
時間：待定;
地點：機電樓會議室
三、 培訓老師
**老師、**老師
四、 培訓對象
學院團委學生會主席團及所有部長、副部長
五、 培訓內容
1、學生幹部意識
主講：
內容概要：正確認識學生幹部的地位和作用、樹立良好的學生幹部形象，如何加強學生幹部之間、幹部老師之間的溝通交流，如何加強團委、學生會內部管理，完善自身建設，更好的服務同學。
2、活動組織、策劃
主講：**老師
內容概要：內容包涵對集體活動的組織，製作活動策劃書，公文撰寫，對活動的通知及宣傳方式等一些基本的組織、策劃能力。
3、學生工作應用技能
主講：辦公室
內容概要：熟悉office辦公軟件(Word、Excel、PPT)的基本操作;
六、 培訓流程
1、學生幹部提前十分鐘到處簽到;
2、保持培訓期間會場秩序、全體成員上課認真聽講、做好筆記;
3、所有培訓結束後每位學生幹部上交書面培訓心得;
七、 工作安排
1、辦公室負責會議室申請、培訓簽到、及培訓所需資料準備;
2、宣傳部負責活動記錄、宣傳;
3、信息權益部負責老師用水;
4、其他各部門按需協調配合好培訓工作的開展。