學員自我評價（精選5篇）
學員自我評價 篇1
轉眼之間,爲期兩個月的培訓就要結束了.自己十分珍惜這次脫產培訓的機會,是帶着厚厚的期望走進校園的,又將帶着戀戀不捨的心情離開它.爲了發揚成績,克服不足,特作自我鑑定如下：
培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強的學習慾望、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質的願望,有進行批評與自我批評的勇氣.在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師佈置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽羣書,能收集各種自認爲有利於以後工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養.在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次協助班主任完成各種班級工作.在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風,爲人熱情大方、誠實守信、樂於助人,能與同學們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學們的交往很少.一起學習了兩個月,依然有些同學不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號.
在今後的工作與學習生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發現的問題有的放矢,會去多多錘鍊自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成爲一名優秀的人民教師. 二則)
轉眼之間,爲期兩個月的培訓就要結束了.自己十分珍惜這次脫產培訓的機會,是帶着厚厚的期望走進校園的,又將帶着戀戀不捨的心情離開它.爲了發揚成績,克服不足,特作自我鑑定如下：
培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強的學習慾望、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質的願望,有進行批評與自我批評的勇氣.在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師佈置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽羣書,能收集各種自認爲有利於以後工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養.在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次協助班主任完成各種班級工作.在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風,爲人熱情大方、誠實守信、樂於助人,能與同學們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學們的交往很少.一起學習了兩個月,依然有些同學不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號.
在今後的工作與學習生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發現的問題有的放矢,會去多多錘鍊自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成爲一名優秀的人民教師.
學員自我評價 篇2
這次的培訓，是爲了讓我們新來的員工能更快了解公司、適應工作，公司特地在上個星期進行了新員工入職培訓。參加培訓的人員都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，爲培訓做準備。
這一次培訓的主要是介紹公司的基本情況，經理還特地講了整個銷售的內容，使我們在最短最快的時間裏，瞭解到公司的基本運作流程，以及公司的戰略規劃和系統的整個銷售傳播方面的專業知識，這次的培訓，讓我們受益匪淺、頗有體會。
通過這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源，有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，最大效果的爲公司創造效益，公司的快速發展也是我們個人的發展。
在職業的態度方面，每個人都應該有一顆創業的心，首先我們要明確的是，我們不是爲公司打工、不是爲老闆打工，我們是爲自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手。一方面我們要不拘泥於一些東西，要善於突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊爲重，不能太過於個性。然後就是以後在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
在專業方面，我們要對市場有着準確的把握和分析能力。而一個產品品牌的傳播的效果往往又決定於市場的反應，我們要思考怎麼有效的傳播、只要我們對產品的銷售和市場有深入的瞭解和認識。
初入社會的我，帶着滿懷的熱情和極高的理想主義，來看待我的工作。但是，我知道，在這條職場道路上必然會遇到很多的挫折。也許我在工作中會發現自己的意見並沒有被採納，也許我在工作中會有很多的不如意，但是種種的不滿並不能成爲我不努力工作的藉口。我始終堅信，只要經過自己的努力，就會有閃亮的一幕出現!
學員自我評價 篇3
20xx年12月，帶着幾分激動，帶着幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語5期農村骨幹教師教育教學能力提升工程省級培訓學習。通過第一階段10天的培訓，我受益匪淺，感悟頗深。回顧這段日子以來，感到苦中有樂，苦中有進，苦中有得。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，主持開展集體備課活動等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。
一、教育觀念得到進一步更新。
作爲國小語文教師，我們深知國小語文是一項重要的交流工具，是思想道德品質的載體，文化的核心部分之一，是最易激發學生的創造力和想象力的。通過培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。在一線教學的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦裏形成這麼清晰的印象。我深深的感覺到，作爲教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇於探索，敢於創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，纔可以做一個好教師。作爲戰鬥在一線的小語骨幹教師更應肩負起推動國小語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授、實踐，我們學習了現代先進的教育理論和科學的教學技能，教育理念得到提升，爲今後的教育教學實踐起到了很好的導向作用。
二、拓寬了教育視野，更新了知識結構。
通過兩個階段的理論學習和實踐活動，開闊了我們的教育視野，在原有的知識結構中補充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，爲我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，爲我們的教育科學理論注入了源頭活水。學習了先進的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時豁然開朗，在對不同的教育現象和案例的分析中領略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時，在自身的專業化成長中，我們深知提高專業素養的重要性。我們在提高自身的文學素養的同時，努力補充相關學科的知識，如：社會、歷史、哲學、傳統文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備，更好地順應了語文教育教學的發展。
三、用新理念指導我的教學實踐
學以致用，纔是根本。我將培訓期間所學的知識經常運用於我的課堂教學實踐中。集中培訓回來，我積極撰寫教學反思和教學敘事。課堂上樹立起了以學生爲主體的教學觀。在備課中，以探究思想爲指導，深挖教材，探究科學合理的教學方法，豐富充實了課堂教學內容，提高了學生的科學素養。我邊工作邊學習，閱讀了大量有關新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠》等教學論文。努力開展教育教學研究。
骨幹教師省級培訓學習，給我帶來了前所未有的壓力，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評課。我真切地感受到苦並快樂着。實踐期間，我積極發揮示範引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作爲學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，積極示範，大膽引領，帶領全鎮一年段的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課裏，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，促進了大家的專業素質的成長。我爲全校教師上了公開教學觀摩課《雪地裏的小畫家》，組織一年級教師開展集體備課活動，指導青年教師陳妹平《紅領巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮級公開示範課，得到領導、教師的好評。
這次培訓是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短，發展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮鬥永無窮期，我將一如既往地在教學事業這方沃土上奉獻我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。
學校意見：該同志熱愛教育事業，愛崗敬業，爲人師表，嚴謹篤學，以一個靈魂工程師的情懷譜寫着陽光下神聖的職業。能出色地完成本職工作，積極組織帶領全鎮一年段語文教師參加集體備課活動，上好公開示範課，對我校的教研活動起了很好的引領作用。能大膽地將所學的理論經驗運用到教學實踐中，踊躍撰寫教學案例，及時做好教後反思。並對年輕教師的教學起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學效果顯著，在鎮中心國小組織的統考中成績名列前茅。
學員自我評價 篇4
以前的公司也有類似的培訓,但這次的培訓與以往有很大的不同，卻讓我受益匪淺。在培訓過程中我時常會發現有很多新員由於比較年輕，工作經驗缺乏，所以他們的職業化意識比較淡薄。而這些對於我們這個行業(培訓行業)是非常重要的。鑑於此我通常從以下幾個方面進行強化訓練：
1、團隊意識：認知團隊，團隊角色、團隊配合等;
2、有效溝通：溝通原則、內部溝通技巧、健康的人際關係等;
3、目標計劃：理解目標、制定計劃、效率意識、時間管理
4、商務禮儀：着裝、出行、拜訪、面談等
公司以後的發展方向是要進行整合營銷。而進行整合營銷是需要公司有相當大的實力，所以公司的每一位員工都應該迅速的跟上公司發展的腳步，不斷的提高自身的專業素質。因此，公司在擴大的同時，就需要正規有效的管理方式，就談到了“職業化”。職來化就是一種工作狀態的標準化、規範化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上符合職業規範和標準。事實證明，個人也罷，公司也罷，要想成功而不去策劃，僅憑一腔的自信與滿懷的熱情是遠遠不夠的。
對於中小型企業來說新員培訓通常安排在4 天—5天，在這段時間中通過培訓中的互動、觀察、測評、考覈，使新員比面試的時候對企業瞭解得更透徹更全面，同時企業也對這些新員進行了一個完整的“情景考察”。因此這更有利於雙方的進一步慎重的選擇。
選拔的工作結束後，培訓部對入職的新員將要進行爲期一個月的走動式強化實戰對口訓練。通常一個銷售人員在其成長的道路上，其工作狀態的變化要經過四個階段，即興奮期、黑暗期、成長期、徘徊期。銷售新人剛進入公司工作時，初期衝勁非常足。因爲此時新員一心要站穩腳跟， 以上就是我工作中的一些評定，相信我們的團隊的宏偉目標必將有我的培訓成功相伴!
學員自我評價 篇5
Autumn October, I am honored to come to the East Zhongshan City, Shuiyun Xuan Huang Zhixuan teacher studio participated in a 20-day study with the post. In this short period of 20 days, I felt the Shuiyunxuan primary school elite style, a taste of Wang Zhixuan principal style. To do a good job with the post training, Huang Zhixuan principals meticulously designed with the post training content, set up the standard course of study, collective preparation, with class heterogeneous, teaching reflection, research, writing and other learning activities. During the training, I strictly abide by the rules and regulations of the studio, on time to complete the learning tasks, and actively participate in the studio organized a variety of teaching and research activities. Short and full with the gang study is over, I am with the gang during the performance of self-identification as follows:
The training with the post, I based on the current, look to the future, developed a scientific and reasonable, practical personal professional development plan, proactive, according to the quality and quantity, completed with the post during the various tasks. In the opening ceremony, Huang principals on the post with our teacher made the ardent hope: "with the problem, with impulse to go!" This is deeply inspired me to seize the opportunity to study hard. We each went to the demonstration class, seminars, reporting classes. My lectures reached more than nineteen, and each time after the lectures in time to participate in collective assessment, to identify their own characteristics and shortcomings, for teaching problems in a timely manner.
20 days, I have high morale into learning - participation in learning, learning in interaction, learning in the exchange: actively to the mentor Huang Zhixuan principals to learn, learn from the principals of self-improvement and dedication of Huang, Huang Learning from their teachers, learning from each other, learning from each other, continuous progress; to study the books, reading in the meditation, growth; studio has always been the teacher and the yellow school principals Learn from the research skills, and under the guidance of the mentor, completed the development of quality courses and their own research topics open papers, papers written.
20 days of study with the post, I education and teaching, education and scientific research, professional literacy, reading and upgrading have a lot of harvest, both the harvest of knowledge and methods, but also harvest the wisdom and friendship; , I have both the concept of baptism, there are theoretical improvements; both the accumulation of knowledge, but also the growth of teaching skills. I will learn something today to integrate into the future teaching, unreservedly impart knowledge to students, strive to truly become a leading role model of the provincial backbone teachers, for the home of education to make their own Some contributions.