國小班級活動遊戲：寓教於樂，寓學於樂

12月15日下午2點，一甲班“拼音嘉年華”遊藝活動在班主任熊老師井然有序的安排下拉開了序幕。漢語拼音是語文學習的基礎，也是語言學習和文字學習的重要工具，經過3個多月的拼音學習，孩子們都期待在闖關活動中一展身手，成爲拼音小能手。

孩子們都領到了一張熊老師精心準備的闖關卡，按照分組有序進行闖關，每闖一關，孩子們會得到一個通關印章，孩子們最後按照闖關卡上的印章到兌獎區領取獎品，闖過4關爲特等獎，闖過3關爲一等獎，闖過2關爲二等獎，闖過1關爲三等獎。孩子們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望通過自己的努力勇闖4關。第一關“小能手——我會擺”，要求用吸管、鉛筆或繩子擺出5個以上字母，孩子們都迫不及待想擺出自己早已構思好的字母。這關不僅鍛鍊了孩子們的動手能力，還鍛鍊了他們的思維能力。

第二關“火眼金睛——把你送回家”，要求孩子們在準備好的聲母卡片、韻母卡片、整體認讀音節卡片抽取五個，將其分別送回貼上有“聲母、韻母、整體認讀音節”字樣的房子狀盒子內回家。一雙雙小眼睛仔細的辨認抽到的拼音卡，發揮着火眼金睛的功效，準確的找到了專屬於它們的家。

第三關“能文能武——音節操”，要求孩子們在寫出16個整體認讀音節的活動線路圖貼在地面上，按順序在地面踩出16個整體認讀音節，並邊踩邊大聲讀出來。不僅考驗孩子們的肢體控制與協調，還考驗孩子們的對整體音節的熟練度和觀察能力。孩子們各個都是熱情高漲，一邊大聲認讀，一邊緊盯地面的圖紙尋找着一個個的目標。

第四關“快樂大轉盤——我會讀句子”，轉動快樂大轉盤，將指針停下來指示的拼音寫的句子拼讀出來。作爲最後的關卡，也算是最難的關卡了，孩子們屏氣凝神，認真仔細的拼讀着轉到的拼音句子，完全沉浸在闖關的緊張與快樂中，義工家長耐心而細緻地傾聽着孩子們的朗讀，被孩子們一張張活潑可愛的小臉上漾起燦爛的笑容融化在這冬日的暖陽裏!

在活動中，老師和義工家長細緻地給孩子們講解闖關要求，絕大多數小朋友都順利闖過四關，通過自己的努力得到了心儀的獎品，讓孩子們感受的了學習競爭的緊張與激烈，也體會到了學以致用的成功與喜悅。“拼音嘉年華”遊藝活動，不僅是一次遊藝活動，也是一次“無痕”的考評，學校老師通過在遊戲中穿擦圖片、情景的方式，考慮到孩子們愛玩的特點，把枯燥的拼音學習轉換成充滿生機與趣味的學習活動，讓學生在歡快的氛圍中學習，將知識性、趣味性和實踐性融於一體，從而激發讓學生的學習興趣，調動學生的積極性，可以讓學生在玩中學、學中玩，通過寓教於樂、寓學於樂，讓孩子們快樂地遨遊在學習知識的海洋裏!