青銅葵花讀後感（通用19篇）
青銅葵花讀後感 篇1
讀了《青銅葵花》這本書，別提心裏有多難受了。
青銅和葵花分別來自不同的世界，青銅住在鄉下的大麥地裏，而葵花卻住在城市裏。青銅五歲那年，大麥地的蘆蕩失火了，青銅發了五天高燒，病好後，意想不到的是青銅變成了啞巴，從此他的命運就此改變。青銅不能向正常的孩子一樣去上學，每天只能和老牛作伴。
葵花的命運更是悲慘，五歲時媽媽就應生病去世了，七歲的葵花又跟隨着父親從城市來到了大麥地對面的幹校。有一天父親乘着小船，要把大麥地的葵花林畫下來，可是，一陣旋風吹翻了小木船，父親落水死亡。這讓葵花變成了孤兒。是貧困而好心的青銅一家收養了她，青銅一家從來沒有虐待過葵花，還讓她去上學。上學是青銅的一個夢，可是他爲了妹妹上學，故意讓妹妹揀到紅色的銀杏，使葵花安心地上學，每天青銅都騎着牛送葵花上學、放學，這讓她十分幸福。
葵花是個懦弱的女孩，讓人憐憫。可青銅是一個堅強的男孩，保護着嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有着一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鍊給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧願自己捱打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
我要向葵花一樣刻苦踏實的學習，也要象青銅有一顆金子般的心!
青銅葵花讀後感 篇2
《青銅葵花》是一本書的名稱，是著名作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時，我瞭解了曹文軒另外幾部作品。
讀到這本書名稱的時候，我原以爲《青銅葵花》是用散文或說明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。於是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它僅此一本書而已，並沒有叫青銅葵花的花，並且，葵花的品種裏，沒有青銅這一科屬。於是我就納悶了，《青銅葵花》這一書既然講述的不是花的故事，那是什麼呢?
之所以我會思考書中的內容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡介，是因爲，我曾受了一位著名作家的啓發，他說，在看一本書之前，他會在腦海裏把書名理解完，再把書裏的內容編排一遍，做完這些，他纔會翻開書，看內容概況，如果他的想法幾乎吻合的話，他就不再看了，因爲他覺得能想得到內容的書是沒有意思的，看這本已經知道劇情的書的時間足夠你看完另一本你想不到內容的書，不然，你就是在浪費時間!是啊!我對這位作家的理解深有同感，去看一本你學到過裏面內容的書簡直就是一種消遣，看那本書的時間，完全可以抵上你可以學到新想法、靈感、知識的書看的時間。我又猜可能是一個叫青銅的人與葵花之間發生的故事——但這個念頭很快被打破了。
因爲關於《青銅葵花》一書的圖片都是一個小男孩與一個小女孩在一起的畫面。那麼，我想，這本書百分之百是兩個分別叫青銅、葵花的人發生的一系列事了吧!我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因爲圖片上，女孩不是頭髮上夾着株葵花就是衣服上有葵花的圖案，不然就是手裏握着葵花，還有一副女孩在葵花田裏陶醉的那般神情，這樣的理解，應該就OK了吧!看他們的衣着，應該是窮人家的孩子。
他們應該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個金子般孩子的故事吧。《青銅葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書的內容簡介:城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，她認識了一個不會說話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，葵花和青銅成爲了兄妹，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人爲了撫養葵花用盡了心力。
12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心裏高喊“葵花!”喊聲震動了所有人的心靈。看完這段簡介後，我不再去思考我的想法是否正確，我只想知道，是什麼驅使這個不會說話的小男孩青銅喊出瞭如此鏗鏘有力的二字?是人與人之間最純真的情感嗎?他們之間到底發生了什麼創造了奇蹟呢?不去想，也不去說，我迫不及待地去找尋我想要的答案……
青銅葵花讀後感 篇3
向日葵不擇土壤的貧瘠，水分的多少，只要灑下種子，便會展現出一種蓬勃向上的姿態，即便是在敗壞間凋零，也流瀉出一種一心向陽的氣概。向陽而開的花，從顏色到氣質，無不閃現出太陽的光澤!
《青銅葵花》一書，不僅是曹文軒文字的純美，對故事淋漓盡致地細節刻畫，更是故事中蘊含的哲理，讓讀者頗爲震撼。書中寫大愛，把愛寫得如火如荼，激情四溢，更是寫苦，寫大苦，把苦描繪得痛徹心扉，彷彿讀者和青銅、葵花一起領略了人間真情、世間大難。而葵花便是書中的主人公——一個樂觀、積極的小女孩——人如其名，心若向陽，在苦難中堅強，在挫折中成長，像葵花一樣綻放……
葵花是一個七歲的小姑娘，跟着唯一的親人——爸爸來到農村生活，孤獨寂寞的她認識了啞巴苦命男孩——青銅。從此，他們成了形影不離的玩伴，直至葵花的父親溺水而死，葵花才從幸福的夢裏醒來，她明白自己失去了父親，失去了家，成了一個沒人要的孤兒。其實，當地的人們人人都從心眼裏喜歡這個善良漂亮的小姑娘，可誰也養不起她。然而，全村最最貧窮的青銅家，毅然決定一人少吃一口飯，養上這惹人愛的小閨女。從此，在那個不是天災就是人禍的年代，葵花和青銅一起經歷了饑荒、疾病、嘲諷，經歷了無數的風風雨雨，經歷了生離死別，樂觀、堅強，使他們在苦難中成長!
書前的我真切地爲葵花與青銅不滅的友誼感動，更爲葵花在挫折與苦難中磨練意志，樂觀、積極，不向命運屈服的精神所折服。
這駕凌於命運之上的氣魄，不禁讓我腦海裏浮現出一個清晰的身影——竹竿似的雙腿戰戰兢兢地攀爬在天下第一險——華山之上，背上是高過頭頂的一揹簍礦泉水，盯着山路的雙眼陷入乾癟的臉上，顯得格外大，格外圓，而炯炯有神的目光卻閃爍着堅定的信念。最引人注目和震撼人心的是，他——是一位獨臂挑山工，只能用一隻手抓住死死地抓住身邊的“救命稻草”，在陡峭的懸崖間，險象環生的山路上，一步一步、彎彎扭扭、來來回回地走着，或許一步之差就會奪走他的生命。他是一個父親，兩個兒子考上了夢寐以求的大學，一家三口的頂樑柱不能倒啊，他必須用自己殘疾而瘦弱身軀挑起這個家。無論春夏秋冬，無論日曬雨淋，他每天義無反顧地扛着重擔，往返於華山之上。但，這苦命的挑山工臉上一直掛着難得的微笑，他告訴我們：“面對人生道路上的挫折和不幸，微笑是最好的應對方式。”雖然，我與這位挑山工只是一面之緣，但我的心靈完全被震撼了，我不得不欽服這位可敬的挑山工，欽服他的不爲命運屈服，欽服他的樂觀和堅毅……
是的，山有高峯，也有低谷;水有深淵，也有淺灘。人生也一樣，悲歡離合，酸甜苦辣，不僅有花好月圓，青蔥也會泛黃，韶光也會消逝，上天沒有絕對的公平。但，我們與其一蹶不振，不如感謝苦難帶給我們的磨練。拿破崙在得到榮譽、權利和金錢，輝煌一時時說：“我這一生從來沒有過一天幸福的日子。”從小雙耳失聰、雙目失明的海倫·凱勒卻微笑着說：“生活多美好!”人是哭着，而非笑着來到這個世界，這或許就註定，人生的苦難多於歡愉。對苦難和挫折，悲觀的人看到的是痛苦與哀傷，而樂觀主義者看到的卻是轉機——因爲事情不會更壞!英國著名作家薩克雷說：“生活就像一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑，你對它哭，它也會對你哭。”所以，人生無論陰晴圓缺，再苦也要笑一笑!
不經歷風雨，怎見彩虹?人生不經歷磨難，怎會收穫果實?正如孟子所說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”追求快樂是每個人的天性，但經歷苦也是人生的必然。任大雨滂沱，道路崎嶇，我自勇往直前!心若向陽，無謂悲傷!
青銅葵花讀後感 篇4
《青銅葵花》是曹文軒寫的一部親情小說，這本書寫苦難—大苦難，把苦難寫到深刻之處;它寫美—大美，將美寫到了極致;它也寫愛—至愛，把愛寫得充滿生機與情意!
葵花她有一個對她無微不至的哥哥—青銅。就算是妹妹想要天上的星星，哥哥也能做到，但你怎麼也不可能想到，葵花和青銅並不是親兄妹。葵花是一個生長在城市的女孩，青銅卻是一個從小生活在鄉村的男孩。
一個特別的機緣，讓青銅和葵花成了以兄妹相稱的朋友，這讓他們一起生活、一起成長。啞巴哥哥是全村，也可以說是全世界對葵花最好的哥哥。家裏太窮了，只能供一個孩子上學，哥哥毅然地選擇讓妹妹上學。大冬天哥哥穿着一雙蘆花鞋，去鎮上賣蘆花鞋，爲了給妹妹湊齊學費，竟然把腳上穿着的唯一一樣保暖的東西也賣了出去，在冰天雪地裏光着腳回家。在大年七年級，妹妹要上臺表演，但缺一條銀項鍊，哥哥做了一條美麗的冰項鍊給妹妹，妹妹是舞臺上最奪目的一個。妹妹一個人上學怕，哥哥就陪着她到學校，下午準時在學校門口接妹妹;妹妹晚上要做作業，家裏沒有燈，只能找藉口在同學家裏做作業，可突然有一天，同學把她趕出了家門，哥哥知道後，就捉了許多螢火蟲放在南瓜花裏，許多漂亮、明亮地南瓜花就在家裏亮堂堂地照着;妹妹想……這是一個多好的哥哥呀!每當我看完一章就非常想哭，但又怎麼也哭不出來，淚水已經在眼裏，但卻流不下來，心酸、感動全在心裏。多麼美滿的一家子啊!有愛妹妹的哥哥，有疼孫女的奶奶，還有爸爸、媽媽，對女兒也毫不疏忽。可老天就偏偏不長眼，奶奶去世，相繼一個誰都不肯相信，但卻又不得不相信的事發生了……
在葵花十二歲那年，忽然從城裏傳來消息，要葵花回城，此時村子裏的人全體反抗：不許帶葵花回城。但人們不能不相信事實的真相。葵花走了，哥哥是最不願意的一個，他每天遙望着蘆葦的盡頭—葵花所在的那個地方。一天，啞巴哥哥終於向妹妹所在地方的方向，用盡平生的力氣大喊了一聲：“葵——花!”……這就是情，兄妹之情，他們雖然不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍。有這樣的哥哥，我真爲葵花感到驕傲!
在書的最後，我讀到了羅曼。羅蘭的一段文字：我們應當敢於正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得我們讚頌?這兩位是姊妹，而且都是聖者，她們鍛鍊人類培育自己偉大的心魄，她們是力、是生、是神。凡是不兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不懂歡樂亦不懂痛苦的人;凡能體會她們的，方懂得人生的價值。
看完了整本書，我真的哭了，痛痛快快地哭了一場，兩行淚水不停往下流，這是被感動地淚水，這是爲葵花有這樣一位哥哥而高興的淚水。
青銅葵花讀後感 篇5
《青銅葵花》這本書，讀每一個章節都讓我感動着，被青銅葵花他們之間的兄妹之情感動着。青銅爲了妹妹扛在肩上，而自己卻累癱了。爲了給妹妹攢上學要用的學費，他在冰天雪地裏，把自己腳上的蘆花鞋也拿去賣了，在寒冷刺骨的雪地裏赤着腳從城裏走回了家。爲了給妹妹找一隻又大又肥的野鴨，在暴雨下，拖着那被尖刺一般的蘆根幾乎扎穿了的腳，但卻沒有一絲退縮意向。
我也被青銅一家人感動着，青銅爲了證明家人和自己的清白，頂着烈日，找到那隻走丟的公鴨，送還給了嘎魚家。奶奶爲了青銅葵花能過得更好，把跟隨了自己一生的兩隻耳環賣了出去。葵花爲了救奶奶，故意將考試考砸，讓自己無法正常升級。
這本書，帶給我的不止是眼淚和感動，更多的是讓我感受到了人與人之間的不同。患難見真情，這句話一點都沒錯。如果只有美，那這個故事是不充實的，沒有挫折和黑暗的襯托，就不會有那些讓人溫暖的故事。人生不可能是十全十美的，但青銅和葵花，他們倆提早就經歷了這麼多的挫折和磨難，這顯然就是不公平的。他們並沒有退縮，爲了親情，這一份說起來輕如浮塵但實際重如泰山的詞，多少苦，多少難，昂首挺胸的活着。
這本書，帶給我們這些城市孩子領略到前所未有、甚至不可能想象出來的人生的真諦，真的，要我們，換做誰，都不可能做到!因爲他們有信念，堅強不屈的活着!做人，就要這樣!
青銅葵花讀後感 篇6
回想起《青銅葵花》這本書，它令我如癡如醉。
這本書講的是城市女孩葵花跟隨爸爸來到蘆花村後，她認識了一個不會說話的男孩青銅。他們兩個人形影不離，成了村子裏最好的朋友。葵花的爸爸不小心掉到河裏，被淹死了，爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，必須先把葵花安置到一個人的家裏，於是葵花到了青銅家，他們一起生活、一起長大。爲了供葵花上學，青銅的家人編蘆花鞋掙錢讓葵花上學。可是好景不長，12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦。過了好幾年，葵花又回來了，青銅和葵花可以永遠的在一起了。
當我讀到，“青銅把自己的蘆花鞋也賣給了別人，自己赤着腳走在雪地上······”我感動的熱淚盈眶。青銅通過自己的努力掙錢，並且還無私幫助別人。但是我們——21世紀的小太陽就像家裏的小皇帝、小公主，總是衣來伸手，飯來張口，從不動用一根手指。我們是一朵朵美麗的花朵，但是我們缺少了花蕊——獨立、堅強。所以我們一定要學會獨立、堅強的生活。
從今開始，我們要從我做起，從身邊事做起，幫助家人做一些力所能及的事情。這樣你不但學會了獨立而且也減輕了家長的負擔。慢慢的，我們將會是世界上最美麗的花朵。
青銅葵花讀後感 篇7
看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書之後，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會永遠不離開你，一直陪伴着你，守護着你！
在一個人的一生中痛苦是無法避免的，沒有一個人的人生路是平平穩穩的，或多或少都會遇到一些坎坷。當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法迴避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行。就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂觀向上，克服困難的精神，讓人感覺他們似乎生活得很快樂，那是精神上的美。不僅是青銅，葵花也爲這個家、爲青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，爲了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去採蘆葦，爲了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，爲了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，爲了讓哥哥在別人面前自信起來、擡起頭來……在充滿了天災人禍的歲月裏，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活着。
這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字裏行間無不充盈着感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不溼潤着每一位讀者的眼睛、震撼着每一位讀者的心靈。
青銅家遇到了許多苦難，但苦難中參雜美。,假如我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對於我們生命的價值，忽視我們在面對苦難的風度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，那麼，
青銅一家經歷了多少風雨，他們從來沒有半點怨言，他們互相關心，互相理解，愛的氣氛緊緊地包圍着他們。葵花並不是他們的親人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動。看到最後一個自然段，我的淚水泉涌而出。葵花要到城市去了，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。不會說話的青銅無意中大聲喊了一聲：“葵花——”。
作者說，《青銅葵花》它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。我覺得人的一生可能都在尋找自己心中的快樂。羅曼.羅蘭說過歡樂固然值得讚頌，痛苦有何嘗不值得讚頌！
通過看這本書我覺得青銅一家人是那麼的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那麼這個世界該會多麼美好呀！人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什麼都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心裏也是充實的、幸福的。
青銅葵花讀後感 篇8
我以前讀過曹文軒的《草房子》，特別喜歡，寫了讀後感又續寫。考試前我借來《青銅葵花》，沒有時間看。終於在昨天晚上我把它看完了。
一些篇章，我看着看着就落淚了，不知不覺、悄無聲息的。
曹文軒唯美的文風，寫了女孩葵花在大麥地的生活，青銅一家有什麼好吃的都給葵花，什麼穿的也都給葵花，家裏唯一上學的機會也給了葵花。我就想，這非親非故的，還對葵花這麼好，真的很感人，不是親人，勝似親人!青銅和葵花，青銅的家人，還有那頭牛，雖然日子清貧，雖然生活苦，但他們卻沒有埋怨過，也許，這就是這一家受大麥地人尊重的原因吧。這也是我喜歡這本書的原因。
當啞巴青銅看到葵花的身影時，竟然喊了出來，這便是“親情”的力量吧?
後面有一篇代後記《美麗的痛苦》，也讓我明白了很多，領悟到很多。曹文軒的文學作值得一讀，希望大家多多閱讀!
青銅葵花讀後感 篇9
寒假中我讀了一本書，叫〈〈青銅葵花〉〉。書中講了許多動人的故事，看完後感觸很深。
書中的主人公——青銅。葵花是一對兄妹，生活雖然很苦，可作爲哥哥的青銅總是想盡辦法?
有一天，他們聽說當天晚上鄰村有馬戲表演，就決定去看看。他們到那時，已經是人山人海，好不容易找到一個石碾還被別人搶了去。爲了能讓葵花看到馬戲，青銅擠進人羣讓葵花坐在自己的肩上，本身就很瘦小的青銅，站了不一會兒，汗水就下來了，再加上空氣的不流通，他感覺身體不再是他自己的，可他仍然堅持着，堅持着，直到馬戲結束!
雖然這個故事是虛構的，但哥哥對妹妹的那份愛卻是真實的。
通過這個故事，我覺得我們已經習慣於接受來自長輩。老師的關愛，而很少懂得給予。其實，父母。老師並不需要我們爲他們做多麼大的事，他們只要我們在學習上認真一些，只要我們一句溫馨的問候，他們就很知足。
讓我們一起來學學青銅，學會給予，學會愛，讓我們的長輩。老師少操一些心!
青銅葵花讀後感 篇10
風箏，只有逆風時才能尋找到自己的方向。——題記
白淨而乾瘦的小臉上略帶平靜，純樸而靈動的大眼睛好奇的看着對面的男孩和牛，柔順而稀少的頭髮在微風中輕輕飄揚。我從心裏莫名的對這個叫葵花的女孩產生了好奇和好感。
葵花的爸爸終生都熱愛着那最具有靈性和奇異的植物——向日葵。他熱愛這那富有生機、堅貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。
他熱愛的程度已經到了給自己的女兒也取名爲“葵花”。而他卻殊不知自己爲了撈起在漂浮在水中的畫着向日葵的畫紙而結束了自己的生命……
作者已經爲他的死亡做了伏筆——他沒來由得想急切地看到女兒。他想看看他用一生來保護的女兒，女兒身上獨有的奶香味兒，光滑的皮膚，靈動的眼睛，都讓他感到深深的自豪。可是讀到他的死時我不禁有些憤然，難道他就這麼自私的走啦？！他有沒有想到自己那年幼的女兒？他那個年幼的女兒是多麼的需要他，他並沒有做到一個父親的責任——給女兒一個完整的父愛！
當讀到葵花的悲痛，她的無助，她的孤獨，她的不捨與依戀，都像一根根針密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘記了自己的設身處地，彷彿我就是大麥地的一名鄉里人，親眼目睹了葵花的悲傷與痛苦。
還好老天對她有所眷顧，讓她遇到了青銅。這個五歲時因得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。
“青銅，青——銅——呵。”我反覆的讀着，不禁有些好笑，這個少年怎麼會起了一個這麼古怪的名字。
當然，青銅沒有辜負這個古怪的名字，他的性格，也爲之讓人摸不到頭腦。青銅，這個倔強而具有一絲強悍的少年，他想做的事，沒有一個人可以攔着他。可是當我知道他曾是一個快樂而又活潑的小男孩時，腦膜炎奪取了他的歡樂時，心裏不禁隱隱有些作痛。在古怪的行爲與性格下，其實，是一種深深的自卑和不甘心吧。
能讀懂青銅心理的想法，只有奶奶、老黃牛和葵花吧。提到奶奶，一頭滿是銀髮的老人，她的頭髮，是最美的蘆花。她懂得青銅一舉一動所代表的含義，她知道青銅爬上樹不肯下來的原因，她也知道青銅不上學是爲了葵花。她爲了青銅，爲了葵花，爲了她們這個家，在生命的最後時期，仍然去棉花廠工作，去彈棉花！爲的就是給家裏賺錢和讓青銅葵花有個衣裳。多麼好的老人啊！讀到老人快要逝去，我不禁想，可不可以讓我拿出十年的光陰，讓這個善良的老人重新有一個幸福的家！
讀到最後的時候，青銅能衝破喉嚨說出來的強烈慾望的情感時，我的眼眶迅速變紅，青銅、葵花，兩個人的命運可能上天早已註定了吧。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，氣韻無窮。一片生機，卻又是一片肅穆。
在這篇純美的小說裏，我終於懂得風箏，只有逆風時才能尋找到自己的方向。
青銅葵花讀後感 篇11
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂。故事中的場景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個故事中，時時有着一股愛，一股充滿生機與情意的愛。作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至於當我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。
心善一點,感動多一點.青銅葵花雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心.我看完的《青銅葵花》,心裏滿是感動……
青銅葵花讀後感 篇12
《青銅葵花》這本書讓我回味無窮，書裏的兩位主人公和感人的故事情節深深地印在了我的心裏。
讓我印象最深刻的還是青銅，他是一個啞孩子，他十分想上學，渴望得到知識，但他卻懂事地將這一個名額讓給了妹妹。他不爲貧窮的家裏施加一點壓力，增添一絲煩惱。青銅冬天冒着風雪，頂着嚴寒來到鎮上賣蘆花鞋，爲妹妹積攢學費的情景讓我久久不能忘記。讀着讀着，我彷彿就是一名過路人，看見青銅，都會買下一雙蘆花鞋。
我和他們一起笑，一起哭。作者將人的真、善、美、悲傷、快樂、煩惱都融入進了對人物的刻畫裏，把人的思想感情描寫得淋漓盡致，讓我感受到了兄妹間的濃濃的情意。
失敗、挫折是每個人都要經歷的，我們要像青銅、葵花那樣要勇敢面對它並且克服它。我們要對困難不畏懼，擡頭朝着前方，成爲一個真正的強者!
青銅葵花讀後感 篇13
青銅，一個普普通通的鄉村男孩，他結識了一個城市女孩——葵花。一次偶然，她失去了爸爸，被青銅一家人領養，從此過着貧困而又快樂的生活。
這本純美、感人、動情的小說中，處處突出了青銅一家人的艱辛：水災，淹沒了一件件瓦房，他們的心中是何等悲傷?蝗災，一隻只蝗蟲吞噬了他們食物，也吞噬了他們的汗水!大風，刮掉了屋頂……災難一次次擾亂了這個原本幸福的家庭。可他們手挽着手，挺過了這一切!他們沒有放棄，仍然勇往直前。
嬌小的幼苗生活在大地的懷抱裏，享受着微風的吹拂，陽光的照耀，必然不成大器。只有經歷了風風雨雨，才能茁壯成長，成爲一顆參天大樹，給人們帶來陰涼。
人生也是如此，我們就像一株幼苗，只有經歷挫折，纔能有所成就。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有風雨，怎能見彩虹?”只有學會面對苦難，不怕困難，才能走向成功。
在這本把感情描述到了極限的小說中，處處道出了一家人對葵花濃濃的愛：家裏的情況只能供一個孩子上學，最後，還是選擇了摸銀杏的方法，青銅爲了葵花，使了點小把戲，使葵花順利上學，而自己卻在外放牛，這就是愛!這就是哥哥對妹妹的愛!
今年暑假，表哥到我們家來玩兒，我就深刻體會到了哥哥對妹妹的愛：吃水果，總是挑又大又圓的給我;玩玩具，總讓我先玩;我要求什麼，總能有求必應。記得有一次，哥哥隨手拿起我的玩具，想要“研究研究”。我正坐在電腦前，津津
有味地瀏覽博文，猛然聽見他正疑惑的和我爸爸討論：“這是什麼東西，怎麼玩兒的?”我忽地一下轉過身去，蠻不講理地從他手中奪過玩具，生氣地撅着嘴，大喊道：“別動我的東西!”哥哥只是默默地看着我，不動聲色。
青銅還爲葵花付出過很多很多，他爲了讓葵花用上明亮的燈，不顧自己的勞累，摘了南瓜花到蘆葦蕩裏捉螢火蟲，直到足以照亮葵花的作業本……
在生活中，爸爸媽媽就是很好的例子，他們總是用愛關懷着我們，辛辛苦苦地照顧着我們，勞累了一天的他們還要滿足我們的各種願望，給我們做飯、洗衣服、輔導作業…… 也全然不顧自己的身體健康，而我們則吃香的喝辣的，自由自在，甚至還對爸爸媽媽大吵大鬧，絲毫不去諒解他們的勞累。我一定要做一個孝順的孩子!
新年到了，家裏沒有多餘的錢來給葵花做衣服，媽媽就不顧奶奶地勸阻，把自己的花嫁衣給葵花改成了漂亮的新衣服，看着葵花高興的樣子，她欣慰的笑了……
看到這裏，我又想起了我最最親愛的媽媽。在一個炎熱的晚上，我熱的滿頭大汗，又恰好停電，爲了讓我入睡，媽媽就不知疲倦地爲我扇着扇子，一直等到電來了，開了空調……
我再次翻開《青銅葵花》這本多姿多彩的書，感受着濃濃的愛帶給我的快樂!
青銅葵花讀後感 篇14
《青銅葵花》這部書是著名作家曹文軒的作品，書中主要講了啞巴男孩青銅與女孩葵花感人的故事。
7歲女孩葵花跟着爸爸來到了大麥地對岸的五七幹校，葵花每天都在幹校這邊的老槐樹下遙望着大麥地。過了不久，她的爸爸被捲進旋風裏，落水死了，所以葵花就成了一個可憐的孤兒。從此葵花由幹校的叔叔阿姨照顧，可是叔叔阿姨都要勞動，沒法抽出專門的人照顧她。最後就由大麥地的青銅家領養了，於是葵花就成了青銅的“尾巴”，和青銅經歷了許多感人的故事。最令我難忘的是：《蘆花鞋》這個故事，講了葵花上學臨近期末的一天，老師通知大家準備照相的錢，葵花因爲知道家裏窮，所以就沒有照相。當青銅發現這件事後，告訴了爸爸媽媽，於是全家齊心協力做蘆花鞋，青銅不管颳風下雨，都到油麻地鎮上賣蘆花鞋，才用賺來的錢照相。同時在這個故事裏，我最喜歡“雪白的蘆花，被染紅了，像無數的火焰，舉在黃昏時的天空下。”這句話運用了比喻的修辭手法，把“雪白的蘆花”比作“無數的火焰”形象的寫出了黃昏下蘆花的紅。
這本書中青銅一家對葵花無私的奉獻和關愛之情，讓人非常感動，還有書中精美的文字值得讓我們反覆學習。
青銅葵花讀後感 篇15
文章講述了一個不愛哭的教師在看過《青銅葵花》後，被青銅和葵花那深深的兄妹感情所打動了，啞巴哥哥天天都要在村門口等待他的妹妹放學回家，哥哥雖與妹妹血統不一樣，但是，他們卻親如手足。
看完作者寫的文章，我深深的被打動了，像我一樣生活在城市裏的孩子是體會不到那個時候的困難與感人的兄妹之情、互相關照的感人場面的。所以我們要像作者所說的那樣，多去讀一些那個時代的書以豐富我們的閱歷，感受那個時代的感人場面吧!
青銅葵花讀後感 篇16
這是一本感動人心的書，講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫“青銅”，女孩叫“葵花”。葵花小時候媽媽就病死了，她只好跟着爸爸，因爲葵花的父母都是孤兒，所以沒有一個親戚，他爸爸要去幹活，小女孩葵花只好天天在家等爸爸回家。
時間就這樣慢慢過去了，葵花的爸爸在一天下午，掉進河裏淹死了，葵花哭得都生病了，村長只好打聽哪家人願意領養葵花。就是這樣一次偶然的機會，青銅和葵花成了兄妹。
但是不久，葵花的奶奶生病了，家裏湊不出錢給奶奶治病，葵花想到自己在家中吃閒飯，心裏很愧疚，她想賺錢，這樣就可以給奶奶看病，但不幸的是，葵花並沒有這個能力。有一次，葵花到翠環家寫作業的時候，聽見大人們說到江南撿銀杏能賺很多錢。於是，葵花心裏萌生了這樣一個念頭：如果我去江南撿銀杏的話，就可以賺錢給奶奶治病了!於是，葵花做了船去了江南。葵花不見了，家人都很着急，得知葵花平安後，這才放下心來。葵花賺了很多錢，但是回來過了不久後，奶奶還是不幸地離開了。
葵花生活在大麥地五年之後，命運又將葵花召回了她原來的城市，男孩青銅從此之後常常遙望着蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市……
葵花離開後，青銅有一次若隱若現好像看見了葵花正在向他揮着手。青銅用盡了平身力氣，大喊了一聲：“葵花!”當時嘎魚聽到青銅竟然會說話了!於是，嘎魚拼命地跑進了村子，告訴大家這個好消息。
讀完這本《青銅葵花》，我認爲“葵花”是一個聰明，懂事，勇敢的女孩。而我呢，恰恰相反。在家裏，媽媽除了不讓我去做飯，什麼掃地啊!洗碗啊!通通讓給我，我一想到她在那邊悠閒地看電視。我就恨鐵不成鋼地把筷子一扔。而葵花呢!還和青銅一起做各種事情。他們不但沒有抱怨，還很樂意地去做。
在生活困難的情況下，他們互幫互助，在一件件小事上，顯出他們的高尚品德。而我們大多數家庭都過上了比他們好的生活。像青銅那樣獻出美好的親情不需要驚天動地，一份辛勤，在付出的同時也會得到回報。
青銅葵花讀後感 篇17
《青銅葵花》這本書講述了一個純真懂事的女孩——葵花，和深深愛着自己勤勞善良的啞巴哥哥——青銅，他們在相遇之後發生了很多美好、又令人落淚的故事。而命運讓葵花和青銅這兩條原本毫不相干的平行線相交，演繹了一段美妙的故事。
葵花失去自己的父親，但又和青銅一家組成了新的家庭。青銅，他做到了一位哥哥的責任。“蘆花鞋”中，寒風刺骨也不能動搖青銅爲妹妹而賣鞋的衝動，爲了葵花能上學，能拍照，他是拼了命的，在他眼裏，這就是幸福!看馬戲，青銅爲了能讓妹妹看到馬戲，他去跟稻香渡的孩子打架，流着鼻血揹着葵花也要讓葵花看到精彩的馬戲，他揹着她，沒有怨言，因爲他愛葵花。“冰項鍊”中，青銅爲了能讓葵花戴上項鍊上臺報幕，在大年七年級，用冰凝製成了一串冰項鍊，那一刻，我也情不自禁的落下淚來。當葵花離去，青銅用了人生中最大的力氣喊出了“葵花”。
作者曹文軒用細膩的語言爲我們描繪了真實的情感， 突出表達了兄妹之間最最真實的愛。看完這本書我久久不能平靜，被這樣的兄妹情意深深感動。
青銅葵花讀後感 篇18
這是一個男孩和女孩在苦難中成長的故事。葵花，從小就沒了媽媽，爸爸跌入河裏，從此一去不復返。青銅，一場大火使他失去了語言。他們一個在城市，一個在鄉下。一個在大麥地，一個在幹校。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，最後，可能是青銅感動了蒼天，他竟會說話了……
每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動。
《蘆花鞋》中，青銅把上學的機會讓給了葵花，他是多麼的想去上學呀!讀到這，我的心酸酸的。如果他們的生活條件好一點，他們能同時去念書，那該多好啊!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語言。葵花上學了。有一天，二瘸子來照相，葵花沒有照，她家裏生活節儉，青銅知道了妹妹的心事，他去賣蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅總是去賣鞋子。有一天，大雪紛飛，青銅執意去賣鞋子。鞋子賣光了，一個人還想買，青銅把自己的賣給了那個人，自己赤腳奔波回家的路上，他的腳凍得通紅……
《三月蝗》中，一場突如其來的“蝗災”擾亂了他們安穩溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何。災難之後，一切都沒了。可青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之後卻變得更加堅強、樂觀。青銅逮到了一隻鴨子，嘎魚家少了一隻鴨子，嘎魚以爲是自家的鴨子，大鬧了一番。後來，青銅證明了自己的清白。
這時，悲劇發生了，奶奶爲了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了。家裏急需要錢，這時，我們一直認爲是壞孩子的嘎魚卻送來了鴨子，給奶奶補補身子。令人感動……
懂事的葵花故意考砸了，爲了給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏，葵花回來了，奶奶卻永遠走了……
最終，葵花要回到城市了，分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”這喊聲驚天動地，讓人淚如雨下。這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經歷我們生活在幸福裏的孩子是無法用心體會的。
和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學費，也不必在南瓜燈下寫作業，更不必爲填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太軟弱了，青銅葵花面對各種苦難時所表現出來的堅強、樂觀正是我缺少的，感謝青銅葵花，教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。
青銅葵花讀後感 篇19
這本書主要講了男孩青銅與女孩葵花的故事。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她所住的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......
覺得青銅一家人是那麼的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那麼這個世界該會多麼美好呀!人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什麼都重要。
苦難幾乎是不可避免的，我們每天要目睹，耳聞這些苦難。在我一次上英語課時，外教老師不太會中文，所以說的不清晰——我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!這兩位是姊妹，而且都是聖者(本讀後感來自)。她們鍛鍊人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。
曹文軒說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今年的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”