六月國中國旗下講話稿（精選20篇）
六月國中國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我要演講的主題是《安全教育從我做起》。
安全教育是一個沉重的話題，近年來雖然安全教育越來越得到社會各界的重視，各類學校師生安全意識增強，防範能力提高，但重特大傷亡事故仍時有發生，情況不容樂觀。據有關部門統計，近年來，全國中國小每年非正常死亡人數到達16000多人，平均每天就有40多名中國小生死於非命。這意味着每天就有一個班級消失。這也說明校園並不是一塊安全淨土，校園安全形勢依然嚴峻。但有關專家認爲通過教育和預防，80%的中國小生意外傷害事故是可以避免的。現實生活中很多方面涉及安全。如交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。
今天我主要給大家講講校內安全和交通安全。
(一) 校內安全
1.在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆向下直滑或追逐奔跑。
2.嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，大掃除時二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，或人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用溼手去插電源插頭。
4.養成飲食健康好習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物，以免食物中毒。
5.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
(二)注意交通安全
(1)行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。
(2)橫過公路時，應走人行橫道線。
(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。
(4)在沒有人行橫道，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。
(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。
(7)不要嬉戲.打鬧，不要在車前車後亂跑。
(8)乘車人應注意乘車安全，要排隊上車不要把頭手伸出車外。
(9)候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。
(10)騎電瓶車同學應佩戴頭盔，走非機動車道，不要帶人，更不要騎車在馬路上追逐。
同學們：安全責任重於泰山，我們是國家未來的希望，希望大家，爲了自己，爲了家庭，爲了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。
六月國中國旗下講話稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
又是一個新學期開始了，在這個學期裏，我們要樹立必勝的信念
先分享一個故事吧，在茫茫的沙漠，一支探險隊在負重跋涉，陽光強烈，到處是乾燥的風沙，而口渴如焚的隊員們沒有了水，這時候,探險隊隊長從腰間拿出一隻水壺說：這裏還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。那壺水從隊員們手裏依次傳開來，沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悅在每個隊員瀕臨絕望的臉上瀰漫開來。結果已經清楚，探險隊員們掙脫了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠，他們相擁着爲成功喜極而泣的時候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙，你看信念的力量有多大。 信念是什麼，是人的精神支柱，古往今來，絕處而逢生的偉人們創下豐功偉業，他們憑的也是信念。
史蒂芬·霍金，一個傳奇人物，他肌肉失效，全身癱瘓，終身與輪椅相伴，不能說話，只能靠計算機和別人交流，最爲可怕的是，患者的頭腦思維卻不受影響，也無任何痛感，有的只是精神上的巨大痛苦，然而,就是這樣一個別人眼中生不如死的人，創立了黑洞和大爆炸理論,被世界公認爲是繼愛因斯坦後最傑出的理論物理學家。他這樣說：“無論命運有多壞，人總應有所作爲，有生命就有希望，但沒有夢想無異於死掉。”
同學們，人生路上不可能總是鮮花和掌聲，也許有不少的是荊棘和泥濘，就拿學習來說，可能有一些同學總覺得自己的學習困難重重，沒啥希望了，他們可能只是因爲一首詩記不下而放棄了語文;他們可能因爲幾個單詞記不了，對英語便敬而遠之;他們也可能因爲一道題不懂，而從此和數學無緣了，還有很多可能，所以他們總和成功有距離。其實這些同學不缺學習能力、不缺學習條件，更不缺學習環境，只是缺了必勝的信念，同學們，要成功不難，只要你有必勝的信念，那麼要優秀，你就能優秀;要成功，你就可成功;要進步，你便能進步。
拿破崙說過“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”。在這個競爭激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮鬥、努力打成碎片，但只要信念沒有被打碎，我們就有機會擁有想要的成功。
我的講話完了，謝謝大家。
六月國中國旗下講話稿 篇3
早上好!今天我講話的題目是《做一個文明的中國人》
記得有人說過:"人字一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成爲怎樣的人."做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個共同基點,那就是做人首先要做一個文明的人.
文明是什麼? 文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早、問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲.
一滴水蘊藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行爲情操的重要表現。"良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒".文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活裏最重要的事,同學們,讓我們在國旗下共同祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明。謝謝大家!我的講話完了
六月國中國旗下講話稿 篇4
各位老師、同學們，大家好!
今天國旗下講話的題目是《勤學善問描繪未來》。
“業精於勤荒於嬉”，唐代的韓愈在總結了無數成功經驗後，說出了這句有
力量的話。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經驗，在勤奮中磨鍊意志，才能得到想要的成功。古今中外無數成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經歷爲我們寫下勤學的詩篇。
居里夫人在法國唸書時，每天早晨總是第一個來到教室;每天晚上幾乎都在圖書館度過。經過勤學，後來成爲世界著名的物理學家。我國當代著名的數學家陳景潤，將自己反鎖在斗室裏刻苦學習，終於摘取數學王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年曆史中，勤學之人便數不勝數。成才者的事實都證明了勤奮可以創造成功，勤奮可以帶來收穫，勤奮可以助你踏上人生的巔峯。可這無數的榜樣又帶給了我們什麼?在課前飯後，同學們聚在一起，談得最多的是什麼?是影視新秀日韓明星。在課餘時間，同學們手中捧的是什麼?是玄幻小說武俠傳奇。在回家路上，同學們耳朵裏聽的是什麼?是首發專輯最新單曲。我們不是不知道成功需要付出艱辛，而是不願承受艱辛。我們也不是沒有時間，而是不願把時間用來勤學苦練。美籍華裔物理學家、諾貝爾獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。”因此，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。無論是科學家，文學家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個人的成功都離不開腦海中常常涌現的一個個問號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學真正做到了呢?
晚自習時，有多少同學主動向老師提問?很少。下課後，有多少同學纏住老師解答疑惑?少之又少。放學前，又有多少同學爲了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時間?寥寥無幾。普列漢諾夫曾說過：“有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。”可是，若一個人連最起碼的“好問”都無法做到，有何談“善問”，又何談知識、成功?
當然，老師並不是我們唯一的解惑者。孔子日：“三人行必有我師焉。”我們的父母，同學，朋友，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成爲我們的老師。“敏而好學，不恥下問”。有疑問纔有動力，纔有驅使我們前進，永不後退的決心。
一切成功的祕訣，都在於不懈的學習，如同生命的血液、萬物之陽光般不可缺少。我們相聚在這裏，共同沐浴金色的陽光，感受蓬勃的生機，我們又有什麼理由不勤學善問，以獲得未來更遼闊的天空呢?
同學們，作爲新世紀的接班人，作爲實驗國中的莘莘學子，我們應把勤學善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實現的戲言。我們要將“勤學善問”相溶於血脈，轉化爲行動，以書寫我們自己絢爛的未來。
六月國中國旗下講話稿 篇5
同學們，老師們：
大家上午好!今天我講話的主題是：加強公民素養，做讓人尊敬的人。
最近一位網友在微博上曬出自己旅遊的照片，照片中的這位網友揹着一個旅行包，旅行包左右各系了一個用來裝垃圾的袋子，照片下留言“兩天徒步40公里，一片紙屑也沒留下”。這位網友的行爲引來贊聲一片，我們不認識這位網友，不知道他的姓名和職業，但是，我們知道他是一位具有優秀公民素養、讓人尊敬的人。
公民素養是作爲一名好公民應具備的基本素養，它與一個人的出身、學識和能力無關，但是，卻與一個人是否有教養、懂文明、知禮儀有關，與一個民族、一個國家在世界民族之林能否受人尊敬有關。關於公民素養，我談三點建議：
一、遵守規則，培養良好行爲習慣
同學們，我們無論是在學校，還是將來步入社會，都會有這樣那樣的規則約束，大到國法，小到校規、家規，都需要我們去遵守。美國總統奧巴馬在一次採訪中談到了他的家規，他說：“大女兒到13歲纔有手機，並且只能在週末使用，兩個女兒週一到週五不允許看電視、使用電腦，除非功課需要。”英國的伊頓公學以“精英搖籃、紳士文化”著稱，當然，也以管理嚴格著稱，伊頓公學有嚴格的校服管理制度，每一個學生必須嚴格遵守。初入伊頓，學生只是13歲的小男孩，離開伊頓時，已經是18歲的謙謙君子。讓我們換一種心態對待校規校紀，在遵守校規校紀中規範言行、培養習慣、修煉性情，那我們必定也能成長爲謙謙君子。
二、小事彰顯文明修養
近幾年，經常在各種報道中看到有關國人在旅行中亂扔垃圾、隨地吐痰、說髒話、破壞公共設施等不文明行爲，看了報道之後，我們都會感慨這些人的不文明，也會對這些人的行爲表示厭棄，但是，我們是不是也應該自我反省，類似的事情我們是不是也做過?我們應該怎麼做?
第七週，在操場上舉行了“慶國慶?八大素養伴我行”演講比賽。比賽結束，環顧操場，看到了我不願看到的一幕：操場上零星散落着一些碎紙片、面巾紙之類的小垃圾，不多，但很扎眼。與此同時，我又看到了讓人高興的一幕，七、八個同學自覺的留下來，彎下腰撿拾這些垃圾，這些同學都來自高二、二十班。他們的行爲彰顯了良好的文明修養，爲我們做出了表率，也贏得了我們的尊敬。
三、用真誠和包容，構建和諧人際關係
首先要處理好與自己的關係，學會接納那個也許並不完美的自己。讓我們來回憶一下我們身邊散發着自信魅力的同學：他可能沒有出衆的口才，卻可以站在衆人面前自信地發言;他可能沒有優越的家庭條件，卻可以自豪地談論自己的家庭和父母。他們爲什麼會有如此的輕鬆和自信呢?答案很簡單，不和別人比，只做最好的自己，這種自信足以讓人尊敬。
其次，要處理好與他人的關係。無論是同學、老師還是家人、朋友，每個人都有獨特的性格和特點。同學之間相處，不總是豔陽天，有時難免也會產生矛盾。同學之間發生矛盾，往往是因爲一些雞毛蒜皮的小事，有時是一句話、一個眼神乃至一個道聽途說的誤會。古人曾說：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較”。當遇到這些矛盾時，要妥善處理，多從自身找原因，以真誠、包容的心態對待對方，這纔是解決問題的最好方式，更是自身良好修養的體現。
同學們，國家好比一座大廈，政府和社會如同鋼筋水泥，我們每一個人則是大廈上的一塊磚。每塊磚的質量好壞，決定着整座建築質量的優劣。公民素養可以通過教育、培訓來提升，但是，發自內心的公民意識的覺醒纔是提高公民素養的最佳途徑。
最後，祝同學們都能成長爲具有優秀公民素養、讓人尊敬的人。祝老師們開心工作，幸福生活!
謝謝!
六月國中國旗下講話稿 篇6
大家好，今天我國旗下講話是“我的老師”。
她有一頭烏黑秀麗的長髮挺立的鼻子上架着一副眼鏡，臉上總是帶着微笑。
她笑起來很可愛，每當夏天的時候，她常常披着頭髮，穿着長裙，抱着電腦笑盈盈地走進教室，就好像是一位仙女。
與她相處的這幾年裏，我感受到她的親切，溫柔和嚴謹。曾有一段時間，我晚上睡得比較遲，所以上課老是打瞌睡，不僅做作業的效率變低了，而且正確率很低，看着滿是紅叉的作業，我甚至都懶得去問。
有一次下課，她把我叫到辦公室，看着我說：“最近怎麼啦?上課的時候感覺你很累，而且都不怎麼來問問題了。”我低着頭，不敢看她的眼睛。他嘆了一口氣，說：“這樣下去可不行，你看你之前天天都跑來問我問題，現在都看不見影子了，題目也做錯不少。要不這樣，你儘量抽時間來問，不懂就多問幾遍，我隨時都在，好嗎?”我擡起頭，他正望着我帶着淺淺的笑容，我頓時感到心中一暖。她又說：“我們一起努力。”“好!”她的話就像是冬日的陽光溫暖着我。
這就是我的老師!
謝謝大家，我的講話講結束了。
六月國中國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《細節決定成敗，規範贏得成功》。
期會考試的硝煙已經散去，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嚐，當我們對這次考試進行盤點的時候，親愛的同學們，你能從中得到一點什麼啓發嗎?
曾經有位同學在考試後告訴我：這次考試題目並不難，但是由於一些小的原因，例如粗心大意、書寫潦草等原因，使他的成績並不理想。在每次考試後，總有一些同學因爲粗心、審題不清等原因而失去該得的分數。顯而易見，這些都是一些細節問題將我們同學打敗的。
細節體現一種認真態度，具體到我們的生活中去，就是養成一種良好的習慣。海爾總裁張瑞敏說：“什麼是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區上下班時工人走路全部靠右走，沒有其它企業員工潮進潮出的現象，完全按交通規則，可很多企業沒做到，海爾卻做到了。這就是素質，海爾人的素質，在小小的走路這一細節上就體現出來了!對我們同學們來說，就是將我們該做的事盡我們最大的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。
泰山不拒細壤，故能成其高;江河不拒細流，故能成其深。親愛的同學們：細節是一種功夫，需要我們日積月累，從點滴做起。如果誰忽略細節，誰就不可能真正取得成功;誰在細節上用了心，那麼就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說，細節影響品質，細節體現品味，細節顯示差異，細節決定成敗。
同學們，在這個百舸爭流、千帆盡過的時代，如果沒有良好的習慣爲基礎，任何理想的大廈都難以建立起來。而習慣恰恰是由生活中的一個又一個的細節的不斷積累所形成的。而做好細節，又需要規範來指導我們，在此，我們就應當樹立起這樣的觀念：細節決定成敗，規範贏得成功。在平時的生活和學習中，必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、好像、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉，做每一個細節嚴格的執行者，將細節做精，將細節做亮!
謝謝大家!
六月國中國旗下講話稿 篇8
同學們，你們一定聽過“雪中送炭”的故事吧!說的是在別人急需幫助的時候給以幫助。今天，我讀了一個有關陶行知爺爺“雨中送鍋”的故事，對“助人乃快樂之本”這句話有了更深刻的理解。
陶行知爺爺小時候對村上的老人很是尊重，經常幫助他們。有一次，程四奶奶不小心把鍋打破了，村裏沒有賣鍋的，只能到七裏之外的城裏去買。陶爺爺知道後馬上趕來，二話沒說，就幫程奶奶買鍋去了。進城的路高低崎嶇，十分難走。等陶爺爺趕到縣城時，腳上已經起了泡。鍋買好後，陶爺爺就把鍋背在背上，艱難地往回走。天漸漸黑了，風也越刮越猛。不一會兒，便下起了傾盆大雨。陶爺爺只好把鍋頂在頭上，摸索着前進。他身上都是泥水，渾身都溼透了，冷得直打哆嗦。當已被淋成“落湯雞”的陶爺爺趕到程奶奶家時，他已筋疲力盡。
讀完這個故事後，不由得想起了那次我爲陌生人帶路的事，心裏感覺甜滋滋的。
一天，我正走在去學校的途中。突然，有兩位年輕叔叔走過來，問我：“小朋友，請問這裏的菜場在哪裏?”我心裏一驚，一句話涌上心頭：不要和陌生人說話。但老師總讓我們助人爲樂，我陷入了矛盾之中……我想：這兩位叔叔說好人不像好人，說壞人又不像壞人，萬一……唉!算了，管他是好是壞，總之，啥事也別沾上。於是，我就說：“對不起，我不太熟悉。”兩位叔叔聽了，流露出失望的神情。但我轉念又想：還是帶他們去吧，大街上有這麼多人，怕啥!“叔叔，我帶你們去吧。不過我只去過一次，如果走錯了路的話……”“那就算了吧。”叔叔說。但我堅持帶他們向我記憶中的菜場走去。我們繞過好幾個彎，終於找到了。兩位叔叔感激地說：“謝謝你，小妹妹。要不是你，我們就找不到了。”“不客氣。”我高興地說。這時的我，心裏像吃了蜜一樣甜。
是啊，助人爲樂是我們中華民族的傳統美德，助人乃快樂之本!當別人遇到困難時，我們應主動伸出援助之手。我想：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間!
六月國中國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師、同學們：
大家好!
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什麼也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經歷坎坷的朋友如是告訴我。
我的算不上風雨的人生中，有人始終情有獨鍾的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁和痛苦，即使我在學習上有小許的成功，也會癡心地爲我喝彩，她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。
記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，爲我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關心我，呵護我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上。看着母親那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也並不只是那隻言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧!
在母親頭上發現白髮是幾年前了，當我驚訝的叫出：“媽媽，您頭上有白頭髮了。”母親您也只是微微笑了一下，竟連一聲抱怨累的話語也沒有。母親，您幾十年如一日，每天重複着相同的卻有着不同內涵的事務。不是嗎?孩兒我一天天地長大，懂的體貼您了，而您卻還是一如既往地呵護我。而在兒將到外求學時，您一遍又一遍地叮囑我要注意天氣變化，注意隨時加減衣服，一次又一次把我身上衣服皺摺的地方扯平，當我乘坐的汽車將要消失在您的視線時，我發現您還依依不捨地站在那目送我的遠去。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”您向我詮釋得淋漓盡致。
老子曾訓言：“上若善水，水善利萬物而不爭。”如果說有道德的人像水，那麼，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。
母愛，並不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經意間，你就獲得了母愛。珍惜母愛那無微不至的關懷吧，那是我們應該得到的也是母親值得驕傲的啊。但我們不在爲母親的嘮叨而煩惱，不再對母親應付了事時，天下的母親們也該有了健康身體和愉快的心情吧!
六月國中國旗下講話稿 篇10
日升日落，春去秋來，當我們仰首在望這青春的天空時，已不在那麼天真、童趣，而是日益成熟。
寒風雖然刺骨，但日心終究是他的剋星。我經常在每個星期五的中午告誡我：永遠不要看電視了，寫作業吧!這彷彿是對星期天的一種渴慕。可當星期天來臨之際，一分鐘以前的山盟海誓已經被欹棄到了腦後，這種富含“腐殖質”的生活，我是細菌和真菌，分解這飽含有機物的生活。我想說：“我不是細菌和真菌”。
有些人敢對自己說這句富含人生哲裏的話，當然，我不是吹噓自己有哲學頭腦，我只是想讓在座的各位同學明白，人生的特性在於他只有一次，稍縱即逝，當你“少壯不努力”時，也許並未想過會有“老大徒傷悲”這種如此頹唐的老境。當你漠然回首時，你會發現這種人生是何時何地何因附着在你的在你的身上，你的靈魂也許會爲洗罪。
我們也應洗罪，洗去以前的污罪。但他只有一種方法——努力學習，讓我們的棗樹不在讓蟲子叮食，讓美麗的蝴蝶飛出我們的蠶蛹吧!
似乎上述對我們來說如此長久而不可及，但她實際上是觸手可及的，所以把握他，真正的運用他。
六月國中國旗下講話稿 篇11
我知道要想讓他人改變對自己的看法，就要有知識、有水平、有能力，那就需要努力學習，不斷進取，完善自我，增長才幹。“蚌病成珠”說的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠。我不奢望自己有一天能成爲“珍珠”，但我企望生活得有意義。因此，我把所有的精力都用在了學習上。大家知道，學習好比逆水行舟，一篙鬆勁，退之千里。爲了堅持心中那毫無怨悔的生活方式，我利用同齡人玩耍嬉戲、看電視、逛公園以及休息時間看書學習。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懷着滿腔的壯志豪情，終於走進了殘疾人生命的輝煌：在國小我連跳兩級，上中學後，我仍舊名列前茅。又因爲我作文成績突出，在報刊上發表過百餘篇文章，並多次獲獎，所以被譽爲“校園小作家”。遼寧電視臺、《遼寧日報》、《婦女》雜誌等多家新聞單位對我都進行了專題報導。我沒有滿足自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高層次的目標衝刺!
就在我全身心地投入到國中升高會考試的準備時，傳來一則我無法接受的消息：市內一些重點學校不允許我報考。原因很簡單，我身有殘疾。
我不敢相信，可又不得不去面對現實。記得着名體操運動員李大雙說過這樣一段話：“人生的道路是曲折的，每一道曲折就是一次失敗。如果害怕失敗，一蹶不振，就永遠不能走出曲折，到達勝利。我覺得一個人應該先學會敗，再學會勝。勇於進取的人把失敗看作是成功的階梯;消極悲觀的人往往一蹶不振，那麼失敗就是他的墳墓。”是的，沒有人是永遠的失敗者，只要不瞧不起自己，只要不成爲自己的心囚，在所有希望成爲絕望之後，所有的絕望仍舊能夠蟬化爲新的希望!
我進了醫校，對此，我常常寬慰自己：活得瀟灑些，走你的路!我的刻苦努力，終於換來了醫科大學的通知書。然而就在此時我的老父親患了腦血栓，花掉了家中全部的積蓄。老父喪失了勞動能力，我不能不考慮家中日後的生活。經過反覆地思索，我作出了最痛苦的抉擇：那張我夢寐以求，又被我淚水浸透的通知書在我手中變成了碎紙片……我的心很痛，不過我不後悔。一個人，身殘了，思想不能殘，父母爲我操勞了大半生，該讓老人歇歇了。羔羊尚且懂得跪乳，鴉雀還知反哺報恩，何況我是個“人”!
放棄了上大學深造的機會，我學會了養花賣、做服裝加工、給人當家教，掙來的錢連同稿費一起維持家中生活。日子久了，便有了剩餘，母親用剩餘的錢買了奶羊。從此，家中生活不再依靠我。我可以拿着自己掙的錢買錄音機、磁帶，自學英、日、俄語;可以拿着自己掙的錢去學電腦;可以拿着自己掙的錢去參加全國統一的成人教育。沒有了老師的督促，不見了學校的圍牆，我仍舊如飢似渴地啃讀自修大學的教材。
人生本是一次與自己較量的勇氣和精神的全然投入，有過怎樣的付出，就有怎樣的收穫。我不懈地拼搏，不僅使自己在緊張充實的生活中，找到了人生價值的堅實座標，而且還贏得了人們的刮目相看——我被團市委評爲“學雷鋒標兵”“自強自立的楷模”。面對着這一切，我由衷地感到高興。其實，榮譽對我並不重要，重要的是我憑着自己的努力抗爭，嚐到了一個殘疾人自尊、自強、自信、自立的歡樂!
如今，我自修法律即將大學畢業，我的目標是拿到全國通用的“律師資格證”，因爲在我心中有一個創辦屬於自己的律師事務所的夢……
今天，我再回首那段不堪回首的往事，是希望我的痛苦經歷能給世人以警示——我願這個世界能再多一點愛心、再多一點理解、再多一點情義、再多一點體貼!
六月國中國旗下講話稿 篇12
處黑暗世界的我們，需要依靠火焰的溫暖來生存。火的存在亦是帶給了這個孤寂世界無窮的璀璨與關懷。可以說，沒有火那明亮的照耀，我們人類也就無法像今天這般繁衍生息。然而，在這看似溫柔的明亮後面，卻隱藏着足以毀滅一切的力量。
自古以來，有多少人因爲看重火焰閃爍而迷失自己，終是引火上身，剩下的只有親人絕望的淚水與聲嘶力竭的嘶喊。
你們可能會認爲火災離我們很遙遠，遙遠到只能通過電視和電腦那些縹緲的存在來認識。其實火災的種種隱患就在我們身邊。
每年的11月10日是全國消防安全宣傳日，作爲一名中學生，我們也有宣傳消防安全的意識與責任，更有遵守法規，預防火災的義務。
據統計：近年來我國每年發生火災5萬起，傷亡1000餘人。而其中10%的火災是由小孩玩火造成的。可見學習瞭解一些消防知識，減少人爲火災的發生，對少年朋友來說是多麼重要。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達8000餘起，使700多人死亡，所造成的經濟損失，如果用於希望工程，可使10萬失學兒童回到課堂。
玩火燒身，是我們耳熟能詳的成語了。同學們，請放下腦中那些不成熟的觀念，不要再自以爲是的想火災到來自己能怎樣，科幻電影裏的情節不過只是理想世界的一種投影，根本不值得依靠它來左右自己的判斷力。火災真正發生的時候根本來不及去逃跑，還伴隨着各種潛在的危險例如煙塵。
世事難料，即使在滅火程序已初步完善的今天我們仍然要學好火災時候的知識，防範於未然。一旦發生火災,一方面要組織人採用正確的滅火方法和選用適當的滅火工具積極撲救。在密閉的房間內起火,未準備好充足的滅火器材時,不要打開門窗,防止空氣流通,擴大火勢。
然而作爲學生，在學校我們應該怎麼做?學校是人羣密集的場所，存在着很的火災隱患，例如：有些學生違反學校規定，使用電熱毯、電溫瓶、熱得快等大功率電器;亂接電線，超負荷用電等違章用電;牀單、蚊帳、布鞋等可燃物或電線短路、接頭接觸不良等現象，極易造成電氣火災事故;此外，學生宿舍內點蚊香，點蠟燭照明或私拉亂接電線使用路燈電力的現象，火災危險性更是大爲增加等等。因此，作爲學生，我們應該遵守學校的各項規章制度，保護我們的消防設施，遠離火災，保障我們的生命安全。
類比到人生路上所遇到的各種各樣的曲折，想想也是同樣的道理。其實，火災並不可怕，可怕的是我們缺少敢於直視火災發生時所產生的那份冷靜與理智。或許，很多時候天災不可避免：其實我們只是自己放棄了自己。雖然我們所能做到的也只能是好好保護好自己，好好守護自己身邊所珍愛的人，不過已經足夠了。人的生命分爲兩條線，一條在上天手上的，叫作命運：一條握在自己手上的，叫做拼命。我命由我不由天，所以說，在面對生命中風風雨雨的時候能擁有那份勇敢與理智，那就可以程度的，撕破眼前的那片黑暗了。同學們，好好珍惜自己的生命，預防火災，人人有責，因爲我們都不想看到自己珍愛的人傷心流淚。
六月國中國旗下講話稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
寒風料峭，冬意濃濃。聖誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲音。迎着朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏着歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。整理即將走過的20年，祈盼20年的到來。在此，我謹代表七年級四班全體老師和同學們提前送上最誠摯的新年祝福!祝全校師生:新年快樂,萬事如意!
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
時光在我們指尖流逝，不再復回，正如那“君不見黃河之水東流去，奔流到海不復回”，20年我們從懵懂的國小來到這個大家庭。新的事物，新的同學、老師、校園，新的開始。東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，青少年是生命中的春天、朝陽，我們是21世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成爲時代洪流中搏擊風浪的勇士，去完成那生命中理想的目標。生逢此時，榮幸又艱鉅。學習，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手爲鮮豔的五星紅旗添彩，讓中國更加富強、更加輝煌。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啓後，繼往開來的歷史使命。
親愛的同學們，當你沉浸於歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20xx年的那張畫卷正等着你去描繪，不要讓畫紙上留有你敗筆。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛的同學們，20xx，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義;讓我們每天進步快樂不止是一點點!讓我們迎着新年的朝霞，邁着自信而矯健的步伐，去實現屬於我們的光榮和夢想吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
六月國中國旗下講話稿 篇14
親愛的老師、同學們，大家好!
我演講的題目是《勿忘國恥，愛我中華》。
秋風送爽，天高雲淡，在美麗的校園我們剛剛舉行了隆重的升旗儀式。望着高高飄揚的五星紅旗，我們既看到了一個騰飛的民族，也不會忘記這個民族以前屈辱的歷史。明天，9月18日，是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。76年前，日本關東軍炮轟東北軍駐地瀋陽北大營，發動了對我國東北的大規模武裝進攻，策劃並製造了震驚中外的“九一八”事變。一夜間，東北三省大好河山風雲失色，淪於敵手。從此，3000萬東北同胞再次區的20__年中過着飽受凌辱的亡國奴生活。不過，對一個民族最嚴重的摧殘不是摧殘她的肉體，而是摧殘她的尊嚴，他的文化，摧殘它的根與魂。
國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓的十幾億人民透不過起來，也在我們這些少年的心靈灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷。有人會說，它已經過去，就讓它過去好了，爲神馬還要“勿忘”呢?這是因爲，忘記“恥辱”雖然能夠減少哀傷，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活。
作爲新時代的中學生，我們在和平的環境裏過着無憂無慮的生活，我們擁有美麗的青春。在每一個季節都充滿幻想，渴望自由，不過，我們同時也肩負着一份沉甸甸的責任!要看一個國家的明天如何，最該刊的是這個國家的年輕人，可謂“少年智，則國智;少年強，則國強”。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。所以，我們必須要珍惜這大好時光，努力學習，奮發向上。要振興中華，首先要有遠大的志向，爲自己插上理想的翅膀。有的同學學習不肯吃苦，甚至有人沉迷於網絡遊戲，如此下去將來怎能擔當起建設祖國、保衛祖國的重任呢?聰明的頭腦、豐富的知識儲備、健康的體魄和赤誠的愛國之心3，這些條件都具備了才能使我們的國家更增強大。歷史摧我們奮進，將來更不容我們懈怠!
總有一種力量讓我們感動，總有一種精神摧我們前行……最後，讓我們高呼：勿忘國恥，愛我中華!
六月國中國旗下講話稿 篇15
各位老師、各位同學：
近日美國的籃球巨星邁克爾?喬丹到中國訪問。許多人都知道：邁克爾?喬丹在大學學習期間，籃球天賦開始顯現。加盟芝加哥公牛隊後，他率領球隊6次獲得NBA總冠軍，其本人5次贏得最有價值球員稱號。喬丹是美國偉大的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。可同學們，你們知道他爲什麼會成爲全世界最棒的籃球運動員嗎?喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但無法接受放棄。”這就是他成功的祕訣之一。
隨着夏日的來臨，我們又將迎來緊張的期末複習。特別是六年級的學生不久將會面對畢業考試。每到這時，總有一些同學擔心自己沒複習好，怕考試失敗。其實，在每個人的成長道路上，都會遇到這樣或那樣的困難，遇到失敗和挫折。所不同的是，有的人因爲被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導致了徹底的失敗;而有的人卻能變失敗爲動力，認真分析造成失敗的原因，吸取教訓，決不放棄理想和目標，最後體驗到了成功的喜悅。同學們，你是怎樣對待失敗的的?你是不是也象邁克爾?喬丹一樣，不怕困難和失敗，對自己充滿信心，對未來所追求的目標永不放棄?是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，象喬丹那樣，永不放棄追求，永保學習熱情，就一定會獲得成功。
當然，我們還得注意掌握正確的學習方法。首先，我們在上課的時候應該專心致志地聽課，老師所說的每一個細節，每一個難點都應牢牢地記住。對於內容多又重要的知識可以記下來。第二，積極地以主人翁的姿態參與課堂學習活動。要善於發現問題，善於思考並解決問題。第三，不僅要聽好課，還要養成課前預習，課後複習的好習慣。俗話說：“一分耕耘，一分收穫”，要收穫得好，必須耕耘得好。放學回家後不要只顧玩耍和看電視，應儘快做完作業，空出的時間應該用來預習和複習。把在課堂上學的反覆複習幾遍，要把知識牢記在腦裏，而不是隨便看幾眼，馬虎了事。而且複習並不是在測驗、考試前才做的，而是要天天做的。每天都有不同的知識，每天就應該把新知識掌握。不僅要複習，還要在複習後預習一下明天要學的東西，這樣事先知道了底，學習時就不用那麼吃力了,而是輕輕鬆鬆的。做完作業可以多看一下課外書，週末可以看一些時事、科學教育性的節目，可以增長見識，豐富閱歷。
記得有一首歌中唱道：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”知識是日積月累下來的，只要我們認真聽課、刻苦學習、認真複習，知識就會給予我們報答。在此祝願每位同學都能獲得成功!讓自己開心，老師和家長放心!
六月國中國旗下講話稿 篇16
老師同學們，大家早上好!
我發言的題目是：加強體育鍛煉，落實好大課間的體育活動。
首先，我要再次強調堅持體育鍛煉的好處:
1、體育鍛煉能使人腦清醒，保證思維敏捷;
2、體育鍛煉能促進人體血液循環，提高心臟功能;
3、體育鍛煉能改善呼吸系統功能，提高肺活量;
4、體育鍛煉能促進骨骼肌的生長髮育，使人體形健美;
5、體育鍛煉能調節心理，克服不良情緒，緩解學習壓力、消除學習疲勞，使人朝氣蓬勃，充滿活力;
6、體育鍛煉能提高人體對外界環境的適應力，增強機體免疫力，提高對病毒的抵抗力。
總之，一句話：生命在於運動。
青少年身心健康、體魄強健、意志堅強是一個民族旺盛生命力的體現，是社會進步的標誌。20xx年國家學生體質健康監測調研結果顯示，我國中國小生身體素質持續20xx年下滑的趨勢得到初步扼制，身體素質的各項指標與20xx年相比，有了不同程度的提高。調研結果還顯示，我國7至22歲學生體質健康狀況總體有所改善，形態發育繼續提高，營養狀況繼續改善，肺活量水平出現上升拐點。但是，學生的耐力、速度、爆發力、力量素質繼續下降，超重與肥胖檢出率不斷增加，學生視力不良出現了持續增高且出現低齡化傾向。針對這些現象，國家教育部20xx.7.8下發了《切實保證中國小生每天一小時校園體育活動的規定》的通知，再次強調了體育鍛煉的重要性，要求各中國小認真開展好課外體育活動，其中有一條具體規定是：學校每天上午統一安排25~30分鐘的大課間體育活動。爲了貫徹落實國家教育部的規定，經學校行政會討論決定，將原來上午第三節課後的大課間活動時間由原來的15分鐘改爲25分鐘，具體每一節課的上下課時間請各位老師、同學們認真看新的南寧三中作息時間表，這裏強調第一節課的上課時間爲7:50分，上午放學時間爲12:05分。
同學們，大課間的時間我們按要求進行了調整，接下來就是如何開展大課間的體育鍛煉活動。根據我校的具體情況，大課間的活動安排由學校體育組按月制定，如從今天至11月17日一個月的時間，主要是配合即將舉行的一年一度的校運會開展大課間活動，活動主要爲跳大繩和慢跑兩個項目，請各年級組長、各班主任組織好本年級、本班的大課間體育鍛煉活動，同時注意以下事項：
(1)安全至上，以防訓練不當對身體造成傷害。切記：有先天性疾病的同學不要做劇烈活動。在鍛鍊過程中，人生安全應該放在第一位。除了要防止人生傷害事故，還要防止運動時的扭傷、挫傷、骨折和肌肉痙攣等，更要預防感冒，課間運動量也不宜過大。
(2)健康第一，講究鍛鍊前後的飲食衛生，飯前和飯後半小時之內禁止參加體育鍛煉，不宜空腹進行運動，運動後應及時補水。
(3)遵循循序漸進的原則，杜絕盲目鍛鍊。
總之，要想取得鍛鍊的效果，必須明確鍛鍊的目的，選擇合適的鍛鍊項目，制訂具體的鍛鍊計劃，持之以恆地進行體育鍛煉。
同學們、老師們，爲了健康的學習生活，讓我們大家一起加入到體育鍛煉中去吧!
六月國中國旗下講話稿 篇17
老師們，同學們：
早上好!今天我們又相聚在三中美麗的校園，開始了新學期的生活。首先祝同學們在新的學期裏學習進步，生活愉快，健康成長!我講話的題目是“從這裏開始，不一樣的精彩”。
“從這裏開始，不一樣的精彩”，是26屆世界大學生運動會的一句宣傳語，也是核心理念。這句話對同學們同樣富有深遠的意義。
從這裏開始，應該從傳承三中的文化開始。“真·愛教育”、“敦品力學”、“德育爲先，文理並重，崇尚一流”構成了三中獨特的學校文化，形成了注重品德修養，培養健全人格的優良傳統。人格健全的人一定是勤奮好學、積極進取的人;一定是富有愛心、有着強烈社會責任感的人。今年寒假，有老師告訴我，我校95屆學生吳全畢業於廣西醫科大學，20xx年考上北京協和醫科大學博士，後留北方積水潭醫院工作，經導師推薦和層層選拔，光榮地成爲南極科考隊的隨隊醫生，他在“我在南極科考隊當隊醫”一文中寫道：此次能代表積水潭醫院承擔國家級的衛生醫療任務，對我個人而言是至高無上的榮幸，同時也是一項艱鉅的挑戰。我一定時刻牢記祖國榮譽、單位榮譽，盡職盡責，爭取發揮自身的醫療技能圓滿完成任務。從吳全校友身上我們感受到了強烈的愛國情懷和社會責任感，這也是衆多優秀三中學子的價值追求。
我們應當繼承和發揚與人爲善、助人爲樂、以博愛之心對待他人的中華民族傳統美德，繼承和發揚懂得分享、懂得助人、懂得奉獻、以滿腔熱情服務社會報效祖國的傳統文化。
從這裏開始，應該從新學期開始。新學期既是放飛理想，仰望星空的時候，也是腳踏實地，勤奮學習，奮力拼搏之時，我們要進一步樹立高遠的理想，拒絕平庸，追求卓越，做最好的自己。
所以，我們提出：高一，要學會“走路”，培養良好的學習習慣，成爲具有健全人格的一個合格的三中人;高二，要學會“奔跑”，追求期望的高度、學習的深度、發展的速度，就是培養獨立人格，做一個優秀的三中人;高三，要學會“領跑”，對知識而言就是要在新的高度上，有一覽衆山小的氣概，努力培養創造性人格，做一個更加自覺地追求卓越的三中人。
從這裏開始，應該從認識自我開始。“知人者智，自知者明”。認識自我，需要相信自己。愛因斯坦說：“自信是向成功邁出的第一步。”首先要在學習和生活中相信自己、認同自己，這樣才能釋放出學習的力量，開發出自己無限的潛能，把不可能轉變成可能。“人只要對自己充滿信心，就可能戰勝困難而獲得成功。”這是德國心理學家要林德曼用親身實驗證明了的。當時，德國舉國上下都關注獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人身還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來的，主要是死於精神崩潰、恐慌和絕望。爲了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進行了實驗，預備付出生命的代價。他自己獨自駕着一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，在航行中，林德曼遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現了幻覺，運動機能也處於麻木狀態，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責：懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎?不，我一定能成功!終於，林德曼渡過了大西洋。
今年一月美國《僑報週末》報道，具有國際影響力的學術期刊《科學》上個月發表了一篇長篇學術論文，提示Npas4基因對於大腦短期記憶轉化爲長期記憶的關鍵作用。這篇論文對人類進一步理解短期記憶在大腦中轉化爲長期記憶的機制作出重要貢獻，將對老年癡呆症、健忘症等大腦神經疾病的研究和治療產生深遠影響。值得我們驕傲的是這篇論文的作者是我校1986屆學子林映晞，她在美國麻省理工大學林氏實驗室接受新華社記者採訪時談到她從南寧三中高中畢業後考上清華大學，從清華大學工程物理碩士、哈佛大學物理學博士、生物學博士後最終成爲生物學家的過程，這篇論文就是她帶領5名研究生、博士後和技術員，在過去兩年多來每週工作7天、每天10小時以上所取得的實驗成果。
老師們、同學們，一所學校在成功，在於他造就了無數引以爲驕傲的優秀人才：一個教師的成功，就在於他培養了超過自己的許許多多的學生，一個人的成功，在於他無數次的自我超越，堅持每天進步一點點。一個人，如果都能每天進步一點點，哪怕是1%的進步，試想，有什麼能阻攔得住最終的成功?一個學校如果“每天進步一點點”變成學校文化的一部分，試想，有什麼障礙能阻擋得住它最終的輝煌!
今年我們將迎來南寧三中115週年校慶，學校將作更大努力，進一步提升各類課程的質量與水平，進一步拓展、深化和高校的合作，爲同學升學提供更多的選擇，進一步加強和校友們的聯繫，尋求更多的社會資源。我們相信，每一位三中學子都能珍惜三中的教育環境，勇於迎接挑戰，不斷超越自我，獲得更大的收穫。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬動地球。”
三中人這樣說：“從這裏開始，我可以創造不一樣的精彩!”
謝謝大家!
六月國中國旗下講話稿 篇18
老師們、同學們：
大家好!
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和着春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來了“五四”運動九十二週年。
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成爲一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
高中時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峯，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。五四運動30年後，新中國成立了。火紅的青春足跡與共和國的發展歷程緊相伴隨。抗美援朝，保家衛國。報名參加軍事幹部學校的清華學子超過應召人數的9倍，沒被招收的難過的掉淚。全國各地兩次報名參軍的青年達70萬人。第一個五年計劃“把青春獻給祖國”成爲全國青年的行動口號。第一支青年突擊隊在北京展覽館工地誕生，引來全國13萬名青年跟隨。20萬青年高唱《墾荒隊員之歌》奔赴邊疆，爲新中國農業建設作出了不可磨滅的貢獻„„新中國青年的艱苦奉獻和創造激情支撐起社會大廈，更留下永恆的精神財富，毛澤東同志熱情褒揚：“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。”
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作爲開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作爲當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。
青春是什麼?青春可以是潛心於科學研究，十年磨一劍;青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。
青年朋友們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃激情的青春夢想。
我的演講結束，謝謝大家。
六月國中國旗下講話稿 篇19
有史以來，多少文人墨客用他們的生花妙筆讚頌那些匡扶正義、剛正不阿的廉吏清官。無論是包龍圖怒鍘陳世美，還是寇相爺開棺解懸案，這曲曲讚歌頌揚了我們中華民族那些早期的“護法者”，頌揚了他們的明鏡清懸、執法如山。可是，我認爲無論是鐵面無私的包龍圖，還是一身正氣的寇相爺，他們的故事治標而非治本。要想杜絕犯罪的發生，則必須進行正確的引導,與其亡羊補牢，不如防患於未然。
談到法律，我想大家都不陌生，或多或少的對它有一定的瞭解。21世紀是一個法制社會，所以我們必須知法、守法。可在現實生活中，我們卻常常看到、聽到這樣的新聞：劉某，由於沒錢上網，而把手伸向別人的口袋;王某，由於一時衝動，把同學砍成重傷;陳某，由於自己的無知，一根火柴燒掉了整片森林，而他們最終的結局，無疑是從此跨進了高牆電網的深院之中。
當少年法庭的過客越來越多、當未成年人犯罪被列爲世界三大公害之一、當青少年犯罪成爲一個難以解決的問題。人們不得不發出這樣的疑問：年輕的朋友們，我們究竟怎麼了?
如果要給這個問題一個答案，那麼我想說：“這不是一個人的錯!家庭、學校、社會都有着不可推卸的責任”。正是因爲家庭的溺愛，才造成孩子處處以自我爲中心的性格;正是因爲學校一味追求升學率，忽視了德育教育的培養，才造成學生如此的無知;正是社會不良的攀比之風、浮躁之氣，才使青少年形成了錯誤的人生觀與價值觀。試問，如果他們從小就養成獨立自主的生活習慣、樹立正確的人生觀與價值觀，認識到他們的行爲將造成嚴重的後果，他們也勢必會爲他們的行爲承擔責任。那麼，他們還會那樣做嗎?
“無規矩不成方圓”，從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢於吃苦，做事情要有恆心。他們教我們如何與周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨着我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔淨?我們捫心自問，重新好好看看《中國小生守則》之後，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢?是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎麼能夠成爲合格的中學生呢?
古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。點滴小事，積累成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格遵守交通規則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，人人遵紀守法的大好局面，這樣，違法犯罪活動就會大大減少，我們的社會就會越來越和諧，我們的國家就會成爲健康、文明、法治的國家。
六月國中國旗下講話稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
校園因什麼而文明?因你、我的文明而文明。文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正、習慣的改善，修養的提高，品質德提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來…… 南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝.”
作爲一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重. 記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字.無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操.代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒.
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲.例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學做清潔工作打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別 同學故意損壞學校的公共財物.我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質.
事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎.在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境.相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的.我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛.現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人.文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富.
要養成良好的文明習慣，做文明中學生.那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、 不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪.我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園.試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌! 文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝. 文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。 文明的學生，一定是有着良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等 ，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊 的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導…… 同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀.沒有了文明，就沒有了基本的道德底線.千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開.
謝謝大家，我的講話到此結束。