豐富多彩的文化試講稿

各位評委老師：

大家好,我是國中思想品德組的***號考生,我試講的題目是《豐富多彩的文化》,下面開始我的試講。

一、課堂導入

師:同學們,你們喜歡旅遊嗎?都去過哪些地方?

師:旅遊是我們觸及不同國家和地區風土人情,瞭解世界各民族文化的絕佳途徑。“讀萬卷書,行萬里路”,相信大家從中受益頗多。今天,我們就一起乘坐文化列車開啓世界文化之旅。

二、新課講授

(一)節日之旅

探究一:中國傳統節日知多少

師:請同學們以前後桌四人爲一個小組,每組負責探究兩種節日的來歷、習俗和傳統食品等,之後我們請小組代表給大家展示討論成果。

師:同學們說到的傳統節日有春節、元宵節、端午節、中秋節等,可見大家對我國的傳統節日是非常瞭解、十分喜愛的。這些節日是我們國家和民族在長期的歷史演進中,所形成的獨具一格的文化傳統,反映了我國各族人民的傳統習慣、道德風尚和宗教信仰。

探究二:外國傳統節日知多少

師:請同學們觀察PPT上展示的世界各國傳統節日的圖片,我們來猜一猜節日名稱,並說出這些節日所表達的文化內涵。

師:世界上的文化有什麼特點呢?請A同學回答一下。

師:如A同學所說,世界上有多少個國家和民族,就會有多少種獨特的文化習俗。同樣的節日也由於受到當地傳統風俗的影響而呈現出本民族的特色,如中國有春節,西方有聖誕節。從兩個節日的對比中,我們可以領略中西方文化的不同韻味。

(二)環球文化之旅

師:你最想去哪個國家呢?你對它有什麼瞭解呢?請同學們踊躍發言。

師:大家的眼界還是蠻廣的啊,知道日本的櫻花、巴西的足球、埃及的金字塔等。

師:各國有哪些代表人物呢?這些代表人物對本國、本民族的文化有什麼影響?

師:通過大家的交流我們知道,不同國家和民族的不同文化,有着各自的標誌和代表人物,這些人物被深深地打上了本國、本民族的烙印。同時,這些代表人物又把本國和本民族的文化推向世界。形形色色、林林總總的文化,把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園。

三、鞏固提高

師:請同學們一起來欣賞多媒體上展示的關於各國文化的微視頻,來思考一下是什麼讓世界上不同民族的文化各具魅力。

師:請同學們分組討論後派代表回答。

師:同學們答得不錯。

四、小結作業

師:以上就是這節課的學習內容。大家回憶一下本課學了什麼內容?請B同學爲我們總結。

師:B同學總結得很不錯。看到了各國文化的多樣性和差異性,那我們應該用什麼樣的態度對待不同的文化呢?請同學們課下思考這個問題,下節課大家一起交流。

師:好,下課!同學們再見!

五、板書設計

我的試講到此結束,謝謝各位考官的聆聽。