黨員教師踐行“三嚴三實”學習體會

黨員教師踐行“三嚴三實”學習體會

學習了xx參加十二屆全國人大二次會議xx代表團的審議時作的重要講話，尤其是“三嚴三實”的要求，作爲一名黨員教師，讓我深受感觸，也隨時提醒着我要始終保持黨員的優秀節操，堅守崗位、兢兢業業。不負人民教師的光榮稱號，不負黨的囑託。以下說說我對“三嚴三實”精神的體會：

一、以身作則，時刻保持教師形象，在羣體中起引領示範。

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。而作爲一名教師，我覺得要時刻約束自身言行，保持清醒，勤於修身，才能始終管住自己，把住小節，真正做到“擋得住誘惑，耐得住清貧，經得起考驗”。

二、關愛幼兒，真正履行教師職責，不負家長的信任。

嚴以用權，就是要堅持用權爲民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私，敬畏人民賦予的權力。作爲一名教師，手裏的“權”，既是對孩子的關愛，要對每一個孩子一視同仁，不偏袒任何一個孩子。要對得起家長對教師的信任，關愛每一個孩子，真正促進孩子全身心的成長。

三、自我約束，不爲蠅頭小利而迷失自我，樹立黨員教師的優秀形象。

嚴以律己，就是要手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到爲政清廉。常懷律己之心，既是對黨的事業高度負責，也有利於個人的健康成長。只有常懷律己之心，才能堅守道德防線，永葆政治本色。作爲一名教師，認真工作，關愛幼兒是自己的本職工作，不收受家長的財務，樹立黨員教師清正廉潔的形象是我們每個黨員教師的義務。

四、務實進取，要在平凡的崗位中努力體現自己的價值。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。對於幼兒教育而言，身負着培育下一代的重任，我們要認真鑽研課堂，投放適合孩子發展的適宜材料來促進幼兒的發展，真正切實爲幼兒各方面能力的提升而做出自己應有的貢獻。

五、勇於承擔，在日常的教學工作中開拓創新，貢獻自己的青春智慧。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐和歷史檢驗的實績。在教育的第一線，我們要善於總結和反思，要勇於創新，運用自己的聰明才智使幼兒更智慧的學，老師更智慧的“教”，促進幼兒最大化的發展。

六、實實在在，在教師羣體中起典範作用。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。無論是謀事還是創業還是做人，“實”是對一個人作風的基本要求。實是實在，是老實，是誠實。做人、做事和創業三者也是緊密聯繫的，如果一個人做人“實”，其做事也必然“實”，創業也會“實”。毋庸諱言，現實中有些幹部喜歡做表面文章、搭花架子；有些幹部對上級陽奉陰違，對羣衆則成了“官油子”、不辦實事。凡此種種，都是不以實立身，不以實爲守，不以實行事。而作爲教師“誠實”“守信”是我們的基本準側，身正爲範，要時刻把教師形象記掛心頭，嚴格要求自己，才能對得起“黨員教師”的稱號。

以上就是我們的一些感悟和體會，我也將認真把“三嚴三實”滲透到我日常的工作中去，成爲我做事做人的準則，努力踐行一名“黨員教師”的神聖使命。