大學生博物館實踐報告範文（精選8篇）

大學生博物館實踐報告範文 篇1

這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

一、掙錢的辛苦：

整天在博物館內辛辛苦苦上班，天天面對的都是一樣的展覽品，真的好無聊啊!好無耐啊!

二、人際關係：

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，大家爲了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們去調整自己的心態，在一個最佳的狀態下，才能很好的工作，吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它，如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三、自信：

在社會中要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的.和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作夥伴。

四、認識來源於實踐：

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

大學生博物館實踐報告範文 篇2

一. 實習目的：

建築學二年級的學生已經對建築設計及建築的特徵有了初步的認識，爲了加強學生對實際建築空間、城市空間的親身體驗，提高學生對建築設計內涵的瞭解，對不同類型、不同性質、不同使用人羣的各類建築的感受。

二. 參觀項目：

（1）浙江良渚博物院（老師帶隊參觀）

（2）浙江良渚良渚玉鳥流蘇商業街（老師帶隊參觀）

（3）浙江美術館（老師帶隊參觀）

三. 實習時間：

12月28日

四. 實習收穫和總結

第一站——浙江良渚博物院

在前往良渚博物院前，大家對這所博物館的建築造型十分好奇，於是通過互聯網我們初步的瞭解到良渚博物院的建築出自英國首席設計師戴衛·奇普菲爾德之手。他算是和安藤忠雄、赫爾佐格等齊名的建築大師，他偏愛素色主義追求“少即是多”，他設計的建築不僅能夠表達出素淨的美外，還能讓他的作品很好地融合至當地環境。良渚博物院可謂是他手中的經典之作。當我邁下校車，第一眼便被這座的外光深深震撼，彷彿看到的是一堵高聳的城牆屹立在此，他的外觀粗獷、大氣，灰白色牆面沒有任何裝飾，顯得十分簡潔而流暢，雖已入冬周邊的環境不似春般美麗，但灰白色的牆面與泛黃的草地很好的融合在一起，彷彿建築自然而然拔地而起。建築用地地面由和建築相同材質的石塊鋪成，

很好的過度了建築與

環境的銜接。臨近建築，我們通過一座石橋

走近建築，石橋兩邊以厚實

的石塊圍合而成，潔簡而不失典雅。走近建築大門，大門依舊以同樣簡潔的風格，沒有任何的修飾簡單的在牆體上開一長方形的門洞。卻給人一種大氣，渾厚的感覺。在建築的大門口，我們看到了建築的成體平面圖，在空間上戴衛·奇普菲爾德同樣沒有做複雜的空間分隔，在大體上由四個長方形交錯組成

在空間上的造詣讓我得到了很大的啓發。在我往常的設計作業中，往往我將空間上的佈局分隔看的十分重要，而忽視了建築最主要的東西。導致在最後空間上雖然錯綜複雜但是空間的複雜不僅影響了交通流線的`流暢，也限制了在造型上的多元化，最終設計的建築也失去了原本想要達到的效果。回到該建築，走近第一個展廳，展廳的牆體由粗糙的石面構成，正切合了該博物館古文明的主題，且博物館裏主要陳列的收藏多爲石器和玉器，與之相映。在展廳內部的佈置上，在踏入的第一步我便被深深感受到，建築師的用心良苦，在進門的地方的地面由完全透明的玻璃構成，在玻璃的下方便是整個杭州的地圖

我們正開始一段奇妙之旅。左拐是一條長廊，彷彿長廊的頂部連同牆體由大塊的木塊構成三角的形狀。且長廊內的燈光昏暗，在牆壁上由燈光打上古文明時期的圖騰，給人一種夢幻色彩。長廊過後，展廳內部的燈光十分亮堂， 由暗處與亮處的極大反差給人一種豁然開朗的感覺，與安藤忠雄的“水之教堂“中的旋轉樓梯由異曲同工之效，個人認爲這樣的設計寓意着良渚文化從無道有，從黑暗到光明的一個轉換。在建築內戴衛·奇普菲爾德還穿插設計了三個天井式

主題庭院，融入了中國園林建築的元素。在此時我又不得不佩服他身爲外國人卻似乎蘊藏了東方人的神祕力量。此次的良渚博物館之旅，讓我第一次目睹了一位建築大師所設計的作品的風采。

大學生博物館實踐報告範文 篇3

一、前言

博物館是文化的重要載體，承載着人類歷史和文化的豐富瑰寶。通過實踐機會，我們得以深度學習博物館的物質文化和非物質文化，以及博物館在文化傳承過程中的貢獻與作用。

二、實踐過程

爲了更好地瞭解博物館的文化價值和文化傳承，我們選擇了某市博物館作爲社會實踐的學習實地。在實踐過程中，我們參觀了博物館的常設展覽、專題展覽和文物修復區，並參加了博物館牽頭的文化活動。通過參觀和學習，我們瞭解到了以下內容：

1. 博物館的文化價值和作用：博物館作爲文化產業的重要組成部分，其收集、保護和展示文物、藝術品等文化遺產，是文化傳承的重要途徑。與此同時，博物館還能夠推動文化多元發展和人類文化的對話與交流。

2. 博物館的文化展示方式：在參觀博物館的過程中，我們深刻地瞭解到了博物館的展示方式。博物館的展覽方式十分多樣化，有常設展、專題展等，各種展覽方式可以通過不同的文物展示設計，豐富多彩的文化活動，以及多媒體技術的應用等途徑，充分地展示文物和文化價值。

3. 博物館的文化傳承方式：在文化傳承方面，博物館的作用十分重要，它們通過文物的收集和保護等方式，爲後代留下了真實歷史和豐富的文化遺產。同時，博物館還能夠通過多樣化的教育活動，如講座、培訓、學術研討等，喚起公衆對文化、歷史的興趣，進而切身地推動文化傳承。

三、學習體會

在這次實踐中，我們深刻地認識到了博物館的重要意義與作用。通過觀察和學習，在博物館中，我們深刻體會到了博物館的常設展覽和專題展的不同方式對文化傳承的'影響。同時，在博物館文物修復區的探討過程中，我們瞭解了珍貴文物修復的人工、物理方法以及設備和材料，進一步瞭解了珍貴文物的保護與修復，並領悟到文物是豐富的文化載體，保護文物是保護文化遺產的責任與義務。

四、結語

博物館是文化傳承的載體，爲社會提供了學習、瞭解、研究文化、歷史的重要機會，而我們作爲博物館文化傳承人，要熱愛文化、熱愛歷史、懂得文化、尊重歷史，爲推動文化多樣性的發展做出自己的努力。

大學生博物館實踐報告範文 篇4

實踐參與者：

實踐地點：常州博物館

實踐時間：

實踐主題：參觀常州博物館

現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

博物館是一個國家一個民族歷史文化的縮影，是一座城市的文化櫥窗和精神象徵，更是社會經濟發展和文明程度的標誌。所以，當我們要走進一個城市，就必然要走進它的博物館。5月22日下午，我與舍友一同前去參觀了位於常州市新北區民廣場西側的常州博物館。館正面巨大的落地石柱與館前方一片清澈、波光粼粼的水域相映襯，宛如倚靠在水邊的豎琴一般，典雅卻又新穎，有種任人思緒飄飛的建築美感。如果要用什麼詞彙來形容新博物館的話，就是開闊、大氣、敞亮，它的既能讓你體會到新北區的新鮮時代氣息感，與此同時，又有一種文化厚重感將你融入其中。

據瞭解常州博物館創建於1958年，是集收藏、研究、陳列展覽於一體的地方綜合性博物館。館藏文物2萬餘件，其中國家一級文物27件、二級文物166件、三級文物3129件，國家一、二級保護動植物、化石標本103件。其中良渚文化時期的玉器、春秋戰國時期的原始青瓷器、宋元時期的漆器與瓷器以及明清時期的書畫等，都是常州博物館頗具特色的館藏文物精品。第一站常州歷史文化陳列作爲反映常州歷史文化的基本陳列，運用1288件珍貴文物，結合現代化的設計理念和展示手段，將豐富多彩的常州歷史科學準確完整地呈現出來。遠古的常州曾經是荒無人煙的水鄉澤國，是歷代常州人用辛勞和智慧把她開發成富饒美麗的魚米之鄉，把這裏變成了人們豐衣足食的理想家園。同時也伴隨着文化的興盛，這裏人文薈萃、名士輩出，涌現了季札、蕭統、唐荊川、趙翼、盛宣懷、瞿秋白等一批英才人傑，這裏又成了人們仰慕的一方熱土。我還了解到延陵、毗陵、晉陵、蘭陵是不同歷史時期常州的稱呼。龍城則是常州的別稱，是由六朝蕭樑時的六龍城引申而來，而騰飛的龍正是常州的'歷史發展、社會進步的最好象徵。

接下來我又來到了謝稚柳藝術館。當代著名書畫藝術大師、古書畫鑑定家謝稚柳先生所畫的工花鳥、山水、人物設色明雅、用筆雋秀、清麗靜穆，曲盡其妙。書法方面，清秀飄逸，風姿奇麗，瀟灑出塵，氣勢恢宏。其詩詞同樣是造詣深邃，詩

畫交融，格調天成，清新可誦。謝稚柳先生非常熱愛自己的家鄉常州，數次將自己的書畫和他珍藏的錢名山書法等作品捐獻給常州家鄉，1992年在博物館內建立了這個謝稚柳藝術陳列館，展示謝稚柳走過的艱辛道路和取得的藝術成就以此緬懷鄉賢,激勵後學、鼓舞同人、增輝鄉梓。

劉國鈞捐獻紅木傢俱陳列主要向大家介紹中國著名的愛國實業家劉國鈞先生和他所捐贈的紅木傢俱。館內按照明清時期江南典型民居的佈置樣式，復原了廳堂、書房、臥室三個生活場景。紅木是質地優良的硬木樹種，在清朝中後期開始受到國人的偏愛。劉國鈞先生捐贈的這批紅木傢俱做工非常精湛，紋飾十分優美，材質以老紅木爲主，大多爲清末至民國初的產品。常州文物精品展集中展示了常州地區發現或珍藏的文物精品170餘件，其中一二級品佔多數，上自新石器時代，下迄明清，幾乎涵蓋了常州地區歷史發展全過程。這一切都構建了常州地區豐富的文化遺存和厚實的文化積澱。

新建的規劃館充滿現代與科技的氣息。常州近年來加速和加大了對城市的建設,從BRT的運行到大型開放式公園的開張,以及常州博物館對外開放。這些年翻天覆地的變化中，市民是最大的受益者。

通過此次常州博物館參觀活動、對各種文物及陳列進行觀賞，我對常州傳統文化有了更加深刻的認識與瞭解的同時，也不禁要感嘆常州這座美麗城市的深厚文化內涵，更發自內心的喜歡上了這座城市，真是不虛此行。希望常州的明天越來越好！

大學生博物館實踐報告範文 篇5

良渚博物館坐落於浙江省杭州市餘杭良渚美麗洲公園內，是距離紫金港校區較近的一座頗具特色的博物館。良渚博物館基本展覽總主題爲“良渚文化實證中華五千年文明”，突出展示良渚文明在中國和世界同類或同時期文明中的地位。與其良渚文明的專業展館齊名的是良渚新館的設計與其展示風格。

對石器、玉器、漆器、陶器等器物不甚瞭解的我參觀良渚博物館只能感受到它們帶給我古樸、文化積澱厚重的感覺，留下的更多是對其展館外牆設計、空間佈局、內部展廳佈置、空間符號元素等空間設計方面的驚歎，因此此份博物館考察報告主要從良渚博物館的空間設計角度出發，結合文字資料，呈現一份初步的考察報告。

一、概況

良渚博物館佔地4萬平方米，建築面積1萬平方米，展覽面積4000多平方米，內設3個常規展廳、1個臨時展廳以及文物專用庫房和爲公衆開放的休閒場所等功能區塊。建築由英國著名建築設計師戴衛奇普菲爾德設計，以“一把玉錐散落地面”爲設計理念，由不完全平行的四個長條形建築組成，被稱爲“收藏珍寶的盒子”。整個建築凸顯簡約、粗獷、厚重、大氣的特徵，注重景觀與自然的結合，在依山傍水、野草悽悽的景緻中，置於藍天白雲間，讓人強烈地感受到一種藝術與自然、歷史與現代的和諧融和。建築外牆全部用黃洞石砌成，遠看猶如玉質般渾然一體。院內穿插設計了三個天井式主題庭院，運用中國園林建築的元素，給人以溫馨之感，在厚重中添加靈動的生活氣息。 在館外看整體建築，外觀粗獷、大氣，灰白色牆面沒有任何裝飾，顯得簡潔而流暢，頗有西方極簡主義的風格，周圍綠樹懷抱，流水晶瑩的鋪在碧綠的草坪上，晚春的氣息仍未散去，人文景觀與自然景觀和諧共處，相映成趣。

二、建築設計

良渚——美麗的島，建築融入整體環境，因地而生，和諧內斂。

用平實、單純的體塊組合來表現對當地文化與自然環境之間的呼應關係，通過建築傳遞文化信息，是對良渚博物館建築精到的形容。

整個建築物是向內的、整體性的，四個條形的體塊，通過庭院聯接，使整個設計內外連通着自然，如同一個風景裏佇立的雕塑一樣。整個的地形是一個山谷，兩邊都是山，這是一個山谷，中間有水，建築的長條體塊組合，基於地形，與水結合，用錯動的長條呼應了水的靈動，簡單的輪廓融入基地。

外部封閉了，但是內部的插入的庭院打破了封閉，反而讓遊客在觀展疲憊時，有高品質

的空間休息欣賞，更富有生活氣息。館內設計的三個天井式主題庭院，體現了中國園林建築的元素 ，（美人靠以及源自玉琮、玉璧等理念的景觀小品），現代的演繹在博物館裏成爲亮點。庭院給人以溫馨之感和生活氣息。

博物館手冊的參觀展覽圖，遊客的流線被紅線從入口庭院開始，一直前進到各個展廳，貫穿庭院，直到最後的庭院出口和引橋。整一過程很是順暢，高效的參觀了良渚主要的文明產物之外同時也給人自由不受限制之感，甚是巧妙。

可以發現，儘管建築的設計是獨具匠心的，但在參觀過程中它是低調的，不會搶走文物的光芒，建築的存在只是爲了更好地烘托文物的價值，對於一座建築的評價應該是要去感知它所要展現的意識形態，展現給你的生活，良渚博物館的設計是可以給其他博物館以借鑑的，如何在建築上本身就具有博物館的氣質。

新良渚文化博物館新館的形式基於一種現代意義上的合理性，即嚴格區分原件和複製品，新建築不在形式上對任何出土文物進行簡單模仿。建築師從發掘的歷史器物—一系列玉錐的排列中得到啓發，形成自由組合的條狀建築物，橫臥在景色如畫的良渚公園中，以平實、簡練的體塊組合表達了文明萌芽時期的單純與質樸，從而在今天與過去之間形成一種精神上的聯繫。博物館的內部空間是四根寬米、高低各不相同的管狀空間，管狀空間獨具的導向性將引導着訪客去探尋良渚文明的傳奇博物館的景觀設計在不破壞原有地形地貌的情況下，賦予了公園更多的趣味性，加強了建築內部與外部空間之間的聯繫——那是一個個開敞的盒子空間從建築中延伸出去形成的庭院。

內斂簡樸的形體，與自然很融合，不爭不搶，相得益彰，彼此襯托，如“一把玉錐散落地面”。儘可能地以簡單的形式融入環境之中，成爲環境的一部分，於內斂中流露出獨特的氣質。它的建築很簡單，簡單到讓人感覺不到有何特別之處，卻又讓人難以釋懷，讓人感知它存在要訴說的故事。走進良渚，它已經開始訴說 。

三、內部展示空間設計

(一)展示空間概況

良渚博物館的展覽設計理念是：雍容華貴、高雅親和。

圍繞這個理念，新館的內部設計是獨具匠心的。展覽力求創新陳列理念、合理運用先進的展示方法和手段，努力化解良渚文化的專業元素，使博物院成爲一座可觀、可學、可觸、可玩的平民化博物館。在三個相互聯繫又獨立的.展廳中，分別陳列“發現求真”、“良渚古國”和“良渚文明”三大內容，另外在第一展廳和第三展廳中分隔出前廳和尾廳，作爲導引和結

束。由於博物館建築在設計時採取了建築設計與展覽文本策劃同步的先進理念，對建築空間“功能第一”的原則予以充分考慮，從而使新館展覽空間完全適應了展覽文本的內容與形式設計。三個展廳內部空間高8米或12米不等，其中第一展廳內部空間高8米，展廳面積800多平方米；第二展廳高12米，展廳面積900平方米，第三展廳高8米，面積近1500平方米，每個展廳內沒有一個柱子，可任意進行空間分割和設計，空間利用率極高。

同時空間內部運用符號、圖形等元素，施加給遊客獨特的空間經歷，隨着路線空間佈局的改變，層層變化帶給遊客不同的感知，與文物的觀感共同構成博物館參觀體驗。

(二)良渚博物館展示空間組合特點

1、 符號空間構成

主題符號作爲整個展覽的靈魂，其使用的成功與否直接關係到展覽設計的成敗。良渚博物館將遺址挖掘與文物特點相結合，運用多種建築符號與圖騰，營造崇高的空間氛圍，再現良渚文化的輝煌。

2、 序列空間構成

序列空間的合理組合，使整個展覽流程和路線機器順暢，設計採用單線人流設計方式，全面展示了展廳文物與內容。同時在序列空間的分割構成方面極其生動，摒棄了原始展覽單一的直線參觀方式，展覽路線曲折而富有變化，同時空間生成大小對比強烈，好似中國傳統園林空間構成方式，張弛有度，給參觀者心理上極大的享受。

3、 圖形空間構成

圖形作爲靜止的單一形態，在博物館空間之中發生了有趣的變化。良渚博物館的圖形以單一的個體存在於空間之中，使之改變了冰冷單一的空間形態，在人們的行走中不斷變化與重疊，產生微妙的變化，反覆詮釋其主題意義。

符號空間、序列空間、圖形空間，這些基於空間經歷的帶有文化概念的空間形態展現了良渚博物館想要表達的良渚文明的意識形態，都是本由建築的點線面隔絕開的空間，因爲空間元素的使用賦予其文化內涵。

四、總結

建築不但是供使用的，而且也有很大的藝術表現力。良渚新館本身就是一種藝術。 方振寧說“其實吸引我的不只是良渚的玉器，還有這座博物館建築的設計，我認爲它是中國博物館建築中最好的設計。”我所參觀的博物館不多，往往都是那種較爲古樸的設計。

大學生博物館實踐報告範文 篇6

一、實習目的及任務

經過了大學四年博物館學專業的理論進修，使我們博物館學專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作爲大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以後工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：

1.1實習目的

①爲了將自己所學博物館學專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛鍊自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過博物館學的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力

②通過博物館學專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。爲以後進一步走向社會打下堅實的基礎;

③通過實習，瞭解博物館學專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。爲自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛鍊膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。

1.2實習任務要求

①在博物館學崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善於發現問題

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處;

③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收穫體會，做好工作反思，並按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。

二、實習單位及崗位簡介

2.1實習單位簡介 x有限公司成立於x年，是一家專注於產品和產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立於x科技創業園，並在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，並被政府認定爲“高新技術企業”。

x有限公司自成立以來，始終堅持以人才爲本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，爲企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。公司人才結構合理，擁有多名博士作爲主要的技術骨幹，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。爲了開發出真正適合企業需求的 產品，企業特聘請博物館學專業專家（中科院院士）作爲諮詢顧問，緊密跟蹤博物館學行業發展特點，不斷優化。

2.2實習崗位簡介（概況）

A. 參與博物館學崗位的日常工作，參與組織制定單位博物館學崗位發展規劃和年度工作計劃（包括年度經費使用計劃，儀器設備申購計劃等），並協助同事組織實施和檢查執行情況。

B. 協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。

確定自己在博物館學專業崗位的工作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。

C. 在工作過程，跟同事一起通過與客戶的'洽談，現場勘察，儘可能多地瞭解客戶從事的職業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關係能力，給客戶量身打造設計方案。

三、實習內容（過程）

3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。

我很榮幸進入x有限公司開展畢業實習。爲了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發博物館學專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

3.2適應博物館學專業崗位工作。

爲期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。

校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在着思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行爲方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在博物館學專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事後，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。

3.3學習崗位所需的知識。

在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內涵。在博物館學專業崗位上實習，要不斷學習與自己業務相關的知識。在課堂上，老師傳授給我們博物館學專業的理論知識，教給我們專業技能。但是，這些都來自課本，源於前人的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會後有所作爲，那麼現在就得學會求知，自覺主動去求知，敢於去探索鑽研，特別是需要與時俱進的博物館學專業。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，註定要在轉眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創新，纔是成功必由之路。爲了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢於去艱苦的地方磨鍊自己，挑戰自己，造就自己。

在實習過程，實習單位安排的了技術指導杜老師，杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領我們熟悉工作環境和博物館學專業崗位的相關業務，之後他親切的和我們交談關於本部門的工作性質，目前的主要工作任務、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領我們認識本部門的工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在博物館學專業工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。

四、實習心得體會

如果大學比作象牙塔，那麼社會就競技場，而畢業實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業實習讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經驗。通過這次畢業實習提供的社會實踐鍛鍊大舞臺，上演學生向職場人士的轉換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉變角色、如何爲人處事，而我學到的這些經驗，相信會讓我終生受益，並使我在大學畢業後更好更快的融進新的社會環境做好了強有力鋪墊。

大學生博物館實踐報告範文 篇7

一、實踐目的

爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，進一步接觸社會，在以後生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷着同樣的夢想參加了這次的暑期“三下鄉”社會實踐活動，在活動中我們近距離接觸當地村民，深入農村，瞭解民情。並且在這個過程中，我們體會勞動，感受快樂，與隊友共享勞動合作的成果。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

這次我們去的是__國小，我在這裏開始了這個假期的社會實踐。

實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校裏學不到的東西。

二、實踐內容

三下鄉已經結束已經一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，因爲那裏留給我們的不僅是感動，還有成長。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多爲人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。爲了讓我們“三下鄉”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，包括了以下內容：

1、“歡樂學習，健康成長”的`支教活動

這次活動中，我們以“歡樂學習，健康成長”爲主題，根據當地實際教育情況，秉承一切爲學生服務的理念，立足於學生的根本利益，着眼於提高學生的綜合素質，根據學生的興趣愛好與需求，開設了形式多樣，內容豐富，主題鮮明的系列課程，通過靈活多樣的形式組織趣味性教學，豐富中國小生的暑假文化生活。

2、“尊老敬老，健康養老”的養老調研活動

在這次“三下鄉”活動中，我們還進行了以“__偏遠地區養老保障問題的調查——以__市農村調研爲例”爲主題，以“尊老敬老，健康養老”爲目的的養老調研活動。在暑假裏，調研組的組員們頂着烈日穿過農田，走進農戶，深入到農村老人的生活環境，瞭解農村老人的生活狀態，探究農村老人存在的養老保障問題。爲了更近一步瞭解情況，探索問題的答案，我們專門訪問了村委會，借閱分析了與之相關的具體資料。並且，我們還到鎮上的敬老院拜訪敬老院裏的老人家，瞭解他們在敬老院中的生活狀況，存在的問題。這一次調研活動，我們深入基層、瞭解民情、反映民意，使自身公共事業管理專業的知識得到很好的運用，自身專業技能得到很好的提升。

3、特色系列活動

在三下鄉中，除了支教活動和調研活動，還有那歡樂多多，趣味多多的特色系列活動。在特色系列活動中，活動組的組員們使出看家本領，組織了一場又一次的特色活動。在這裏，我們舉辦了趣味運動會、手工藝作品展、文化欄建設、健康小體檢、文藝晚會等特色活動。這些系列活動普及健康知識、傳播傳統文化、發揚運動精神，有助於提高學生對運動的興趣、激發學生的學習思維、培養學生的文化素養和促進學生健康成長。同時，一系列的特色活動讓隊員之間相互幫助，合作共勉，拉近了相互之間的距離，增進了隊員之間的友誼，增強了團隊的集體凝聚力。並且，一次又一次的特色活動使得我們大學生與基層羣衆的正面交流和麪對的困難和狀況增加，這都鍛鍊我們的社交能力、問題處理能力、獨立能力，使我們在“三下鄉“這段路途中更加認清自我，鍛鍊自我，提高自我。

三、實踐結果和感想

我在三下鄉中主要參加的是養老調研活動，對外活動比較頻繁，因而對這裏的老人家，對團隊合作的體會較爲深刻。

在十幾天的調查過程中，我們接觸了村子裏形形色色的老人家，看到他們的生活環境，觸摸到他們被年月沖刷的滄桑白髮和枯枝朽木般的手掌。我們漸漸發現，有時候老人家的想法其實很簡單。他們只希望，在白髮蒼蒼之時，還有能力去打理自己的日常生活，身體尚且健康能幹，不給兒女添麻煩，自己的兒孫身體健康，生活如意。老人家的願望就是那麼簡單，不過有時候，生活又是那麼的會捉弄人。在老人在人生這條路逐漸往下走的時候，他們會看見很多東西，遇到很多不堪回首的事情。這些也許是貧窮，也許是病痛，也許是親人離異，也許是天災人禍，而我們能做的就只能是找出這個地區的老人的養老問題，綜合各方的想法，向他們提出一些建議，或想出一些解決的辦法。

這次的社會實踐活動，我從每個接觸到的人，碰到過的事上學會了很多書本上無法獲得的知識，也積累了不少社會經驗。“書上得來終覺淺，絕知此事要弓行”，實踐，就是要自己親身去體會，去思考，去把握，才能夠有所收穫，有所感悟。這一次的實踐活動，對我而言，更像是上映了一場十幾天的電影。我從這場電影裏嚐到了甜酸苦辣，也懂得了甜與苦，酸與辣之間可以轉換的介質需要自己去掌握。這不僅是一次實踐，更是一場經歷，是我一生的財富。

四、結束語

一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收穫。無限的過去，都以現在爲歸宿；無限的未來，都以現在爲起點。現在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這裏，我將懷揣着這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身於以後的工作建設中去！這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啓迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰勝前進道路上的各種挫折，鍛鍊自己的意志和毅力，爲適應今後的工作做好準備。我們是青年大學生，是社會未來的建設者，讓我們積極走出象牙塔，到社會基層中去，瞭解國情，服務社會吧。

大學生博物館實踐報告範文 篇8

河南黃河流經的這片沃土，是中華民族最爲重要的發源地和發祥地。我們這些生長在河南的中學生，有必要深切瞭解家鄉悠久的歷史文化，進一步激發自小熱愛家鄉、長大報效祖國的壯志豪情。爲此，我們商定，暑假期間，集體參觀河南博物院。

1、參觀目的

實現偉大中國夢，既是父輩們的光榮職責，也是我們這一代中學生的神聖使命。瞭解歷史，才能更好地繼承發揚中華民族的光榮傳統，激勵我們更加茁壯成長。

1.1觀瞻古代器物，溫故知新

在七年級，我們已經學習了從舊石器時代至清朝的中國歷史知識，知道了上下五千年中華民族的奮鬥和發展。然而，這都是課本知識，需要有具體的感知來強化。而河南博物院，是我國博物院(館)的佼佼者，收藏河南境內的歷史文物達十萬餘件，足以讓我們徜徉在歷史長河，重溫學過的知識。

1.2探尋先輩智慧，奮發動力

歷史告訴我們，中華民族的許多偉大創造都出自河南。像新石器彩陶，商周大型青銅器，兩漢冶鐵和灌溉技術，等等，都是歷代河南人民的傑出貢獻。而上述典型文物，河南博物院應有盡有。我們瀏覽其間，定能探尋到先輩的智慧，奮發自己努力學習的動力。

1.3梳理燦爛文化，繼承發揚

河南在歷史上出現過許多文化名人，如中華民族的共同祖先黃帝，道家的創始人老子，墨家的創始人墨子，法家的代表人物韓非子、商鞅，發明地動儀的科聖張衡，著《傷寒雜病論》的醫聖張仲景，唐代的著名詩人杜甫、韓愈、李商隱，西行取經的玄奘，編撰《資治通鑑》的司馬光，南宋抗金名將岳飛，明代抗倭名將戚繼光。而作爲國家級愛國主義教育基地的河南博物院，恰是燦爛的河南歷史文化的濃縮。去那裏親眼目睹，定能增強爲振興中華貢獻力量的使命感。

2、參觀過程

20xx年7月31日上午10時，六名同學如約在河南博物院大門口集合。大家先以這座“戴冠的金字塔”爲背景，挨個照相留念。然後到領票口，憑學生證，領取免費的參觀磁卡。穿過廣場，踏上臺階，刷卡走進展廳，開始參觀河南博物院共有八個展廳組成的《中原古代文明之光》。

2.1原始社會展廳

起初展現眼前的只是一些形狀不一的石塊。我們知道，粗糙的是舊石器，已經像斧頭、鋤頭模樣的是新石器。往裏走，我們看到了白衣彩陶鉢和彩陶雙連壺。最讓我們感興趣的是賈湖骨笛，講解員說，這是用飛禽的翅骨製成，距今已七、八千年，是我國最古老的樂器，也是豎吹管絃器的鼻祖。

2.2夏商展廳

這裏有夏代文物羣、鄭州商城青銅窖藏坑文物羣和安陽殷墟婦好墓文物羣，擺放着各式各樣的陶器、青銅容器，還有大型方鼎。其中，有一件文物不屬於這三個文物羣，標牌上寫着它的名：獸面紋銅罍。講解員指着上面一個好似烏龜的圖案說:“這應該是商代前期的。有研究者認爲這是族徽，也有研究者認爲這就是‘龜’字。如果真是‘龜’字，那它就是我國發現的時代最早的青銅銘文了。”

2.3西周展廳

這裏主要陳列兩個地方出土的'文物，一個是鹿邑太清宮的長子口墓，另一個是三門峽虢國墓地的20__號墓。最耀眼的文物有兩件，一是“保尊”，上有46個字的銘文，雖然我們看不懂，但已感覺很珍貴;二是“柞伯簋”，底部有一喇叭形支座，上部有點像圓口鍋，據說上面的銘文記錄着周王的一次射獵活動，只可惜我們還是一個字也不認得。

2.4東周展廳

這裏陳列的，一是鄭國社稷祭祀遺存文物，二是固始縣侯古堆吳國勾吳夫人墓出土的文物。我們顧不上仔細觀看王室禮器和陪葬物件，目光都射向一件著名的器物蓮鶴方壺，因爲我們在畫冊上見過。講解員介紹說：這是鄭國的物件，非常珍貴，國家規定禁止出國展覽。這壺共有一對，另一件收藏在北京故宮。我們看着遍佈壺身的精美的花紋，還有站在壺頂正中的一隻展翅的鶴，不禁臆想：北京故宮的那件與這件一模一樣嗎?

2.5兩漢展廳

這裏陳列的，主要是永城西漢樑王陵出土的文物，有神祕色彩濃濃的墓室壁畫，有電視上曾經見過的金縷玉衣。我們中的大多都學過書法，所以對展廳內豎立的袁安碑特感興趣，異口同聲說，這碑上寫的是篆書。

2.6漢晉展廳

這裏陳列的，多爲漢代建築的明器(古代陪葬的器物)和北朝的白瓷。我們發現一個小物件特有意思，有兩個陶俑在做着一種古代的賭博遊戲，臉上閃露着緊張和興奮。一看標牌，才知道這物件名叫“綠釉陶六博俑”。

2.7隋唐展廳

在這個展廳裏，如果說安陽張盛墓出土的白瓷，如圍棋盤、文官俑、伎女樂俑，證明了隋朝陶瓷業的興盛，那麼使用了西方進口原料的藍釉陶瓷瓶，更是說明了唐朝陶瓷業的發展。當然，諸多陳列品中最靚麗的是武則天金簡。講解員說，它以96%的純黃金製成，武則天命人投於嵩山，祈求長壽和福祉。我們感覺，這位中國歷史上的女皇帝，挺迷信呢。

2.8宋元展廳

在這裏，見到了非常熟悉的清明上河圖，我們知道這幅名畫的作者是張擇端。我們也知道，這裏陳列的不會是原畫，應當是仿製品。不過，這絲毫沒有減弱我們的興致。畫的後面擺放着許多實物模型，有人物，有樓閣，有拱橋，絕對是一個立體版的清明上河圖。我們選了幾處比對了一下，還真是絲絲相扣、不差毫釐。

我們還順便參觀了明清珍寶展廳。一看展名就知道，這裏陳列的一定都是珍寶。果不其然，精美絕倫的瓷器、織繡、牙雕、漆器、琺琅器、金銀器，真讓人目不暇接。我們比較過來比較過去，竟然都最喜歡那個象牙雕刻的蘿蔔。顏色很自然，跟真的一樣。上面還爬着一隻栩栩如生的蟈蟈，正在啃着蘿蔔皮解饞。

3、參觀收穫

參觀之後，每位同學都寫了一篇觀後感，抒發自己的體會、感受和收穫。限於篇幅，都只摘錄了部分語段。

3.1王藝冰的感想

我們參觀了河南博物院，觀看了很多歷史文物，有銅器、陶瓷器、造像、碑刻、貨幣、畫像磚、骨蚌器、金銀玉器、鐵器、繪畫、書法等。這裏既有中原文化綿延悠久的博大精深，又有時代建築的嶄新魅力。參觀過後，讓我深刻感受到中華歷史的燦爛輝煌，感受到中華民族的聰明才智。

3.2李昊的感想

河南博物院裏的每一件文物都是古代能工巧匠精雕細琢而成，是古代人民智慧的結晶。我感覺，古代的工匠都能把每件器物造得沒有瑕疵，我做題也要運用所學的知識來解決。這裏展出的文物都是精美華麗的藝術品，我相信，我也能讓自己做的東西成爲當前時代最棒的。

3.3高重九的感想

河南博物院裏，精品薈萃，難以盡數。由造型獨特的彩陶雙連壺可以看出，古代勞動人民充滿了創意和智慧，他們將美好的意願與藝術融會在了這個壺中。這次實踐活動，讓我們能夠靜下心來欣賞古代人民智慧的結晶，不僅給了我們視覺上的享受，更給了我們心靈上的震撼。

3.4査博羣的感想

進到河南博物院，見到了很多文物。首先看到了人類祖先打磨的粗糙用具，接着看到了青銅器，讓人歎爲觀止。然後又看到了唐宋時期的藝術品，瞭解到當時手工業的發達。此次活動讓我對中國歷史有了更深刻的瞭解，也增加了我判斷和處理事情的能力，讓我受益匪淺。

3.5翟晨鳳的感想

正對河南博物院大門，放置着兩尊鎏金象，一個鎏金人在象的中間。這個圖像就是河南的簡稱“豫”。宏偉的河南博物院藏有幾千年的歷史。作爲一箇中學生，我們要記住那輝煌而不朽的歷史;只有記住自己國家的歷史，纔可以更好地發展，驕傲地向別人展示自己國家的文化。

3.6康哲析的感想

河南博物院是展示中原燦爛文化的地方，陳列着我們家鄉河南古代勞動人民的創造和科技發展的結晶。這些，都是我們瞭解家鄉歷史的重要依據。歷史的腳步不會停止，社會的進步也不會停止。我們生活在一個新時代，就一定要通過自己的努力來回報新時代給予的幸福。

結束語

參觀河南博物院的時間雖短，但留給我們小組全體同學的印象很深。大家開闊了眼界，收穫了知識，更增長了立志成才的信心。大家商定，今後要更多地參加這類有意義的社會實踐活動，爲自己的成長增添陽光和雨露。