學院促進就業工作報告（精選3篇）

學院促進就業工作報告 篇1

一、就業工作概述。

文學院一直把畢業生就業工作作爲一項重要的工作，通過開展“實施211人才培養模式，實施個性化就業指導，以創業促進就業”三大工程，廣泛聯繫就業單位，對就業畢業生施行獎勵制度，進行創業扶持和就業指導等一系列措施。努力實現“學生滿意、學生家長滿意、用人單位滿意、學校滿意及社會滿意”的就業工作目標。09年文學院就業工作取得顯著成效。

二、就業、創業扶持政策。

1.施行“包保責任制”。一位就業指導老師專門負責幾位學生的就業、創業工作。這一措施主要是爲了讓畢業生有比較專業的就業、創業指導。畢業生在就業、創業中不至於顯得過於盲目。

2.廣泛聯繫就業單位。我院一直與包括谷城電視臺，襄樊電視臺，楚天都市報襄樊版在內的一些的企業和工作單位保持聯繫，每年都會讓企業到校舉行招聘會、在企業內部實習等。這一措施取得了很好的效果，贏得了畢業生的廣泛好評。

3.施行畢業生就業獎勵制度。對已經就業或即將就業的畢業生予以獎勵，旨在提高畢業生的就業熱情和就業信心。

4.施行創業扶持，鼓勵學生自主創業，以創業促就業。我院今年有7名同學創業，在各院中名列前茅。

5.對畢業生進行就業指導。我院根據自身情況選擇科學的，切合實際的工作。將就業與就業指導相結合，對畢業生進行就業知識教育。增強畢業生的就業信息和就業成功率。

6.鼓勵、引導畢業生到基層和生產第一線工作，到多種所有制經濟成份的企業單位就業。

7.舉行大學生職業生涯規劃和模擬招聘等一系列的學校活動，讓畢業生在進入到社會前就有一定的就業、創業經驗。

8.培養學生樹立科學合理的就業觀，樹立“先就業，再擇業”意識。

9.我院不斷建立健全就業工作制度，建立目標考覈責任制。實行目標管理，嚴格考覈，嚴格獎懲，建立就業工作的長效機制。

10.做到就業工作信息化、管理規範化。我院將就業信息及時以網絡形式公佈在我院的網站上，同時與教育部的全國大學生就業公共服務立體化平臺前途無憂網等網站保持着密切聯繫。

三、我院就業工作總結及今後就業工作方向。

1.加強創業、就業指導工作，把這一工作落到實處。並作爲今後就業工作的重中之重。

2.加強對畢業生就業、創業的扶持政策和措施。進一步提高我院的畢業生就業率和創業率。

3.結合我院的就業實際和專業方向，實施個性化就業指導，提高畢業生的就業能力。

4.在已取得的就業成績的基本上，加強就業理論研究，以理論促實踐。

5.努力探索出一條適合自身特色的人才培養模式、就業創業工作思路和措施。

學院促進就業工作報告 篇2

就業是民生之本，是的民心工程，是構建和諧社會的基礎，千方百計擴大就業，是貫徹落實科學發展觀的根本體現;創建“充分就業社區”是構建和諧社會的基本需要。八寶莊社區在街道辦事處正確領導下，在社保所的具體指導下，堅持以社區爲依託，以建立和完善社區就業服務體系爲手段，以創建“充分就業社區”爲目標，完善機構、夯實基礎、創新服務，推動職業指導、崗位開發、政策扶持等工作全面向社區延伸，基礎建設初具規模，日常管理逐步規範，創建工作取得了初步成效。

八里莊街道八寶莊社區佔地面積0.34平方公里，戶籍2418戶，常住人口7308人、包括流動人口2572人。社區失業人員總數76人，就業困難人員22人，“4050”人員20人，低保戶人員4人。其中大部分居民是1991年遷入的回遷居民和西直門拆遷人員，學歷低、就業技能少、素質相對較差是造成社區居民中失業人員多的重要原因。爲進一步做好社區就業工作，根據海淀區勞動保障局和八里莊街道辦事處關於創建充分就業社區的實施意見，社區服務站和社區就業服務站，在街道社保所的具體指導下，開展了一系列的創建活動，取得了良好的工作效果。

一、加強組織領導，精心組織實施

領導重視是創建“充分就業社區”的組織保證。社區服務站站長、居委會主任高度重視創建“充分就業社區”活動，把開展“創建”活動作爲落實科學發展觀重要思想，貫徹落實新一輪就業政策，關心人民羣衆生活，維護社會穩定的大事來抓。以社區再就業服務站平臺爲依託，以社區勞動保障工作人員爲骨幹，成立了創建“充分就業社區”工作機構，具體組織實施本社區創建工作。

二、完善工作機構，夯實工作基礎

完善社區勞動保障平臺是創建“充分就業社區”的前提。爲充分發揮社區勞動保障平臺的作用，我社區主要從三個方面加強社區勞動保障平臺建設：一是機構建設。二是隊伍建設。三是制度建設。社區普遍制定了工作職責、服務指南，建立健全轄區內下崗失業人員登記管理，就業服務機制，服務制、跟蹤走訪制以及職業指導、技能培訓、崗位開發等項工作制度，使社區就業服務工作逐步實現規範化、標準化。

我們本着“知民所想、爲民所需”的原則，夯實就業服務基礎,一方面積極推進就業服務向社區延伸;另一方面規範臺帳，做實基礎工作爲社區內失業人員建立檔案，深入走訪居民家庭，入戶瞭解，做到底數清、情況明，爲其建立轄區失業人員信息平臺。根據每名失業人員的實際情況及特長，建立失業人員動態管理檔案，提供安置就業跟蹤服務;對實現再就業的下崗失業人員進行維權服務。按照“格式統一、內容完備、門類齊全”的原則，統一建立《失業人員走訪臺帳》、《就業特困人員臺帳》、《長期失業人員就業臺帳》、《4050人員臺帳》、《失業人員轉出轉入臺帳》五類臺帳。將臺帳資料全部錄入微機，實行動態管理。通過對失業人員信息平臺的搭建和動態管理，我們及時準確地掌握了失業人員情況，爲失業人員實現充分就業提供了數據基礎。在社區服務站內專設勞動就業宣傳角，擺放勞動就業相關的政策、宣傳材料等，方便失業人員及時瞭解國家政策，積極就業。

三、立足社區優勢，開發就業崗位

開發就業崗位是創建“充分就業社區”的關鍵。一是積極開發就業崗位。XX年全球金融危機，就業崗位緊缺的情況下，社區居委會、服務站結合社區管理、社區服務和滿足居民需求，積極開發了物業、家政服務等便民利民服務崗位及保潔、車輛看管等社區公益性就業崗位。不僅安置了失業人員，還方便了羣衆生活，提高了社區管理服務水平。二是積極進行崗位信息採集。發揮社區的服務和協調作用，主動與駐區周邊單位建立協作關係，建立空崗信息庫，簽訂長期用工協議，使駐區單位在用人時優先招用本社區失業人員。社區與便民超市、小區物業簽訂常年用工協議。

四、落實扶持政策，引導失業人員就業

落實就業扶持政策是創建“充分就業”社區的重要手段，而社區是落實就業扶持政策的服務終端，也是失業人員申請享受政策的起點。爲充分發揮政策效應推動就業，首先是積極宣傳新一輪就業政策。爲了使廣大社區居民更好的瞭解勞動保障政策，在街道社保所的帶領下，通過在社區掛橫幅、宣傳欄、發放宣傳材料等宣傳活動對就業政策進行及時宣傳，並將最新的就業信息通過入戶走訪和電話通知的形式告知給每一位失業人員，使他們能夠積極地參加社保所舉辦的各種活動、招聘會等，得到了社區居民的好評。通過上街諮詢、走進居民家中等方式，宣傳有關就業與再就業政策，鼓勵和引導失業人員自謀職業、自主創業、靈活就業。逐項落實再就業扶持政策。通過落實稅費減免、社保補貼和崗位補貼政策，鼓勵企業吸納下崗失業人員和社區開發公益性崗位安排下崗失業人員;幫助自謀職業、自主創業的失業人員解決創業起步階段的資金困難。提高了他們的就業穩定性，也促進了隱性就業的顯性化。

五、細緻入微，幫扶就業困難人員

社區作爲接近居民的最基層組織，失業人員屬於社區弱勢羣體，面對他們的生活艱辛，我們感到就業工作是關係到社會穩定、家庭幸福的一件大事，所以零距離的服務，用愛心、熱情、溫暖去體貼失業人員的心，把黨的關懷、政府的溫暖送到家，把崗位信息送到家。及時瞭解他們的心態，比如有些失業人員抱着“高不成，低不就”的心態，在自身素質、技術差的情況下，要求工作崗位有不錯的薪水、上三險、有雙休等條件，和他們進行多方面的溝通，改善他們的心態，走出吃低保的保護傘，積極走上社會參加工作，過上穩定的生活。失業人員張寶華是聾啞殘疾人，身體患有多種疾病，愛人是外地戶口聾啞殘疾人，兩人的生活僅靠低保維持。當得知對他有利的政策時，就立即聯繫他本人積極爲他介紹，全程幫他代理代辦，12月初剛剛下完鵝毛大雪，勞動就業協管員邵景華兩次帶領他前往東四環酒仙橋辦理免費爲殘疾人低保戶上三險，路況惡劣，一路上只能用筆和紙寫交談，邵景華同志不辭辛苦，用真誠和細緻的服務讓他體驗到了黨的關懷和政府的溫暖。

通過紮實開展創建充分就業社區活動，我社區創建工作取得一定的成績，創建活動改善了社區的就業狀況，得到了廣大居民的認可，XX年社區爲失業人員介紹工作60餘人次。登記失業人員46名，已經實現就業42人;就業困難對象22人，已經實現就業18人。登記失業人員實現就業達90%以上，就業困難對象實現就業達80%以上。

總結一年來的工作情況，我們存在的不足之處還有很多，在今後的工作中，將進一步加強創建工作力度，探索建立更完善的工作機制，使充分就業社區創建活動成爲推動就業工作有效載體，積極創造各種條件，探索新辦法，尋找新出路，爭取有就業意願的社區居民全部實現就業，力求爲社區建設及和諧社會做出更大的貢獻。

學院促進就業工作報告 篇3

各位代表、老師們：

今天，我們在這裏隆重召開藝術與設計學院第二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會。受學院委託，我向大會做如下工作報告，請審議。

過去一年的工作回顧

20____年，藝術與設計學院在學校領導的正確領導下，通過全院師生的共同努力，在教學、科研、學生工作等各個方面取得了不錯的成績，同時也發現了一些問題，現進行簡要總結。

一、以教學評估爲契機，規範教學環節，提高教學水平

20____年我校接受教育部審覈性評估，對提高學校的辦學水平具有重要指導意義。我院立足區域經濟發展的需要，遵照學校辦學方向和發展目標總結了五年來的辦學經驗，提出如下辦學定位：“遵循藝術教育發展規律，以提高教學質量爲目標，以本科教學爲中心，大力培育專業特色和優勢，以培養具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才爲根本任務;堅持藝術創新教育和創新設計實踐之路，圍繞區域經濟發展，以藝術實踐和設計創新服務於區域內外各行業和產業的發展;完善和普及校園藝術教育和文化建設體系，爲學校總體人才培養服務”。確定“以厚基礎、重學養、精技藝爲基本指導思想，培養整體素質高、綜合能力強、基礎紮實、有較強專業技能的應用型人才”爲學院的培養目標。進一步明確人才培養在學院的中心地位。不斷深化“認識上重視教學”、“制度上規範教學”、“管理上服務教學”的基本理念，圓滿完成了我院今年的教學與人才培養工作。

(一)深化學院學科建設專業目標，結合藝術與設計學院專業佈局調整，並根據人才市場發展的需求，有針對性地調整計劃、課程和教學內容，使設計教學符合設計人才培養的需求。

一、二年級各專業基礎課程全部打通，三年級突出專業課程特色，四年級開設實踐系列課程，體現出專業課程覆蓋面寬、基礎厚、專業性強、全面系統、學科之間滲透良好的特點。

(二)進一步完善教學管理體制，開展教學專業方向教學責任人負責制的教學管理模式，及時調整各專業的人才培養方案，嚴格規範教學各環節。

1 藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

(三)學院繼續深入落實“工作室制”教學模式的改革和實施，工業設計專業作爲試點專業，分別調整了四個工作室的專業方向，針對專業特點、教學要求以及工作室運行效果，重新制定了工業設計及產品設計兩個專業的培養方案，根據新的培養方案，工業設計系修訂了更加完備的授課計劃、工作室運行制度和考覈制度等文件，並具體運行。作爲我校專業綜合改革試點之一，工作室制教學改革工作仍在繼續穩步發展中。這也爲環境藝術專業正在籌建的景觀設計和室內設計兩個方向的教學團隊和工作室制建設提供了更加成熟的經驗。

(四)嚴格執行學校20____年度全員滿負荷工作量細則要求，要求我院教師認真備課、撰寫教案及講義，課後認真答疑並批改作業。嚴格要求每位教師注重教學環節中的每一個細節，認真完成學校佈置的各項指標及任務，並按照要求完成年終工作量彙總。

(五)組織多種形式的教學創作研究活動，教師參加比賽、展覽，組織學生參賽，自行組織展覽等，邀請英國愛丁堡大學的宗詩婷教授爲工業設計的師生做的主題工作坊教學活動;環藝專業“四校四導師”教學展覽活動;“20____第八屆‘清華國際藝術?設計學術月’協同創新設計工作坊”活動;聘請中國美術學院趙陽教授進行爲期一個月的教學工作坊;承辦第八屆全國大學生廣告藝術大賽內蒙古分賽區的校園巡講活動;我院6名學生參演包頭市國家藝術基金項目《草原戀》的演出等等活動，都在國內各自專業中形成了良好的影響，並使師生在各自活動中獲益匪淺。此外，我院發表教學研究論文11篇，各類大賽獲獎數十次，學生科技創新成績顯著，視覺傳達設計專業學生在第八屆全國大學生廣告藝術大賽中，分別獲得

一、

二、三等獎各一項。我院今年教師獲獎共9項，組織、指導學生參加專業賽事20項，總共參賽學生298人次，獲各級獎項85項。

(六)大力開展教學研究工作，通過專業改革、課程改革、實踐教學環節改革、教學模式改革等多種途徑改善教學環境，提高教學水平。

(七)加強教學基礎條件建設，逐步改善辦學環境。

(八)逐步形成有特色的專業方向，在我校理工科的背景下，我院爲發展各藝術、設計類專業，在“服務求得支持，貢獻求得發展”的專業發展思

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想指導下，繼續努力抓住國家經濟轉型的有利時機，通過不斷關注市場、關注需求，力爭使我院的學科、專業能夠高速發展，儘快達到本地區或更大地域的較高等水平。

二、以青年教師成長爲主要任務，做好師資隊伍建設

(一)青年教師培養是我院的一項長期工作，今年，我院繼續鼓勵教師參加外出培訓，在職及脫產攻讀碩士、博士學位，以改善現有教師的學歷結構。目前全學院國外在讀博士1人，國內在讀博士3人、在讀碩士2人、訪問學者1人，並將教師在職培養常態化。今年共引進5名碩士研究生，緩解了個別專業工作量過重的問題，同時努力提高學院教學及科研水平。爲提高青年教師講課水平，開展“聽說課、自說課、評說課”等活動，倡導教師互相聽課，安排新進教師聽、助課。與此同時，全院開展了中青年教師講課觀摩交流，點對點的進行幫、扶、帶，同時積極組織並參加學院及學校等各級教學大賽，積極參加學校青年教師講課大賽，青年教師在不斷實踐中穩步成長。

(二)鼓勵教師參加國內外大型學術活動，讓教師更多的與其他院校及社會團體的專業人員進行溝通學習，掌握行業前沿動態和資訊，提升自身業務能力。在20____年，我院教師共參加國內外高水平學術研討會6次，參加高水平工作坊3次，參加高水平國內外競賽13次，並取得了多項國內大獎。

(三)督促青年教師明確自己的科研方向及發展方向，幫助青年教師結合地域、文化等方面特色，參考國內外現今的研究思路，明確自己的科研方向，並沿着一個方向的內容堅持做下去。同時，學院建立了若干教學研究團隊，鼓勵青年教師本着科研與創作並重的原則，支持青年教師開展創作和研究工作。20____年我院申請獲得兩項自治區級科研項目，初步形成青年教師逐步明確和找到自己的研究方向。

三、穩步提升科研水平，開展多種形式的研究工作，形成科研與創作並重的研究氛圍

爲鼓勵學院教師參與科研的積極性，學院在人力、物力、財力上都給予

3 藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

了大力的支持。學院每年都有專項科研經費，創造條件，支持教師的科研工作。

爲了提高教師的科研素質，學院採取了“請進來、走出去”的方式，爲青年教師培養搭建平臺。今年8月，受內蒙古教育廳委託，我院承辦了“20____年全國大學生工業設計大賽內蒙古賽區比賽暨內蒙古自治區第一屆大學生工業設計大賽”，爲工業設計、產品設計專業提供了很好的與同地區高效學習與交流的機會。今年，先後5次邀請國內外知名專家來我院做學術交流活動。

爲進一步提高我院的學科建設工作，今年我院繼續進行了設計學碩士點的申報準備工作，由於目前的申報政策及學校的自身特點，這項工作遇到很大困難，但申報工作對於學院自身的建設具有十分重要的意義。

目前全院承擔的在研省部級項目10項，地市級項目6項，橫向課題4項，內蒙古科技大學創新基金項目27項，校級教改項目4項，教學團隊1個。同時完成了《產品設計方法學》及《景觀設計原理》校級精品課程申報;《產品設計》自治區精品課程申報;《廣告學教學團隊》校級教學團隊的申報;《產品設計教學團隊》自治區級教學團隊的申報等工作。全年發表科研論文29篇，其中CSSCI來源期刊1篇，核心期刊發表論文5篇，普通期刊23篇，另外編寫著作1部。

今年我院多位教師參加了專業協會比賽和藝術交流活動。韓軍和王潔兩位教師參加中國美術家協會主辦的第七屆“爲中國而設計”大賽並獲最高獎;教師劉洋蔘演中宣部四個一批項目《敦煌之戀》，在中國大劇院首演。

四、以人文素質基地建設爲契機，發揮自身工作特點，開展高水平的校園文化建設

爲把校園文化建設與教學工作結合的更加緊密，我院繼續貫徹“專業提高與校園文化建設相結合”、“教學成果與校園文化建設相結合”、“業餘活動與校園文化建設相結合”的思路，通過教師音樂會、學生創作展及音樂會、藝術社團以及結合我校建校60週年校慶活動的藝術展演活動等方式，促進校園藝術教育和普及工作。

4 藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告

五、貫徹以學生爲本，爲學生服務的工作理念，開展細緻的學生工作20x__年，學生工作團隊全體教師共同努力，貫徹以“以學生爲本、服務學生”爲宗旨，我院學生工作實現了穩定發展，並在發展中實現了創新與突破。

在做好團總支日常的社團培訓、團課活動，年度測評評優等例行工作的基礎上，學院努力開展具有自身特點的團員教育工作，通過社會實踐及各類公益活動，對團員進行理想信念教育，結合我院專業特點，開展各種校園文化及科技創新活動，充分展現了學院團總支的青春風采。

重視學生心理健康教育，學院通過心理輔導站的完善和維護、心理活動月活動的開展、新生心理健康預警的排查工作、學生心理輔導和諮詢工作、心理委員的管理等工作使我院學生的心理健康教育工作穩步進行，使得大學生環境適應、自我管理、人格發展和情緒調節等方面得到提高。此外，學院完善了學生的基礎數據，全面掌握學生信息，保證在校生信息“無死角”，這切實保證在應對突發事件的過程中能夠及時聯繫到學生和學生家長。通過制定該信息登記表，我院全面掌握了20__級至20____級五個年級學生的詳細信息，並以年級爲單位分別裝訂成冊，便於後期的查找、管理和更新，並建立家長聯繫機制，實現學生管理上的“家-校”對接，提高了學生管理水平。

六、穩步提高就業工作

我院通過強化就業指導工作，並摸清學生具體情況，進行分類指導努力培養學生的就業競爭力，同時動員畢業班的學生報考西部計劃、大學生村官等面向基層的項目。在鼓勵學生創業的同時，我院還努力鞏固已有的就業市場，開拓新的就業市場，在就業工作的推動下，我院20____屆具體就業情況如下：

20____屆正式畢業人數164人，就業人數150人，就業率爲91.46%，分專業統計，工業設計就業率97.62%、廣告學就業率96.43%、廣告設計就業率100%、藝術設計就業率91.11%、音樂表演就業率66.67%。

按畢業去向統計，協議就業125人，其他錄用19人，勞動合同就業1人，升學(考取研究生)4人，出國1人，待就業14人;按單位性質統計，

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國企2人，其他企業121人，個體小微企業19人，機關事業單位3人。

七、存在的主要問題

目前，學院仍處於快速成長的時期，各項工作都在按部就班的進行。但同樣存在着制約學院發展的諸多問題，主要表現在以下幾個方面：

(一)師資隊伍建設仍需加強，目前仍然缺少學科帶頭人，在引進和自我培養兩方面存在很大的困難，總體難度很大，該項工作仍需要我院全體教師繼續努力。

(二)教學條件不足，已經在一定程度上影響到了學院的進一步發展。特別是教學空間不足，對下一步開展的“工作室”教學模式改造影響巨大。

(三)經過幾年的努力，藝術與設計學院逐步得到了學校各方面的認可，但相對於專業的藝術院校而言，我們的辦學環境仍然不足，在政策制定、考覈等方面尚不能充分體現藝術教育的特點。

(四)學生會、學生社團的各項制度有待完善。學生幹部作用的發揮有待進一步加強，特別是在學分制下如何實現大學生的自我管理、自我服務、自我提高方面有待努力。

(五)經費劃撥體制不利於藝術與設計學院的發展，碩士點、重點實驗室、科研能力等等加分都比較弱，而學生教學的支出費用遠高於普通工科教學，具體情況如下：小班上課，很多一對

一、甚至二對一的教學;外出的各種實習、實踐性教學環節比較多;定期、不定期的教師、學生作品展覽、演出;教師的學術交流學習。

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20__年主要工作目標如下：

(一)繼續把隊伍建設工作作爲學院的首要工作，通過引進、培養等各種途徑提高教師的教學、研究能力。

(二)做好教學團隊、研究團隊建設。

各專業適時開展專業改造計劃，以國家質量工程認證和教學評價體系爲指導，進行專業重新定位、設計，鼓勵教師圍繞這一課題開展各類教學研究工作。督促青年教師明確自己的專業方向，鼓勵其持之以恆的開展研究，要“坐得住，沉下心”，要“言必行，行必果”。

(三)繼續做好藝術基地建設工作，繼續按照“三個結合”的思路，在推動學校校園文化建設的同時提高教學水平，在20__年適度進行項目拓展，擴大影響範圍。

(四)進一步加強國內、國際的合作交流，爲更多教師提供外出學習、培養和學術交流的機會。

(五)做好藝術學碩士點申報的準備工作。

(六)在校黨政領導下，加強學院班子建設，進一步“以服務求支持、以貢獻求發展”，進一步加強學院與社會的聯繫，重視和支持縱、橫向項目的申請，努力建立新型的合作關係，讓部分優秀的教師與學生爲企業創造效益，探索產學研發展模式，力爭將設計創意轉變爲設計實體，並儘可能實現產業化。

(七)進一步加強學生黨團思想建設工作，加強黨員的模範、帶頭作用，建設更加高效的學生會、學生社團工作，爲我院各項工作的開展奠定好有力的思想基礎。

20__年是藝術與設計學院發展的關鍵年度，學院在學校的指導與支持下，得到了良好的工作成效。全院將會在今後的教學管理中，不斷提高政治覺悟和思想水平，堅持以人爲本的原則，以更加飽滿的熱情，認真做好下一年度的各項工作。