大學生職業規劃社會實踐報告(十篇)
不知不覺中，我已經步入了大三的行列，同時也進入了一個必須考慮將來發展的階段。
由於美國金融海嘯席捲全球，引發全球經濟危機，許多公司收縮開支，壓低成本，而當中人力成本便成爲了不得不考慮的因素，於是今年的大學生找工作似乎變的比往年難。畢業生對未來的職業規劃及畢業後的出路選擇都隨着這次危機重新進行了“洗牌”。那麼，作爲日語專業的學生又面臨着怎樣的機遇與挑戰呢？
針對我自身的性格與特點，我選擇畢業後直接就業或考公務員，從兩方面打算，相對側重就業。在寒假，我訪問了一家人力資源公司，就關於目前畢業生最現實最關心的就業問題請教這個公司。他們認爲金融危機確實對畢業生的就業造成了很大的影響，對於像我這樣的大三學生，以後面臨的挑戰更艱難了，我們畢業後，將與因金融危機影響而遲遲沒有就業的大學生，研究生，一些技能學校的學生以及與我們同時畢業的大學生競爭，無疑，任務更加艱鉅了。許多畢業生爲了求得一份工作，不得不放棄自己所學的專業，另闢新路。還有，及時瞭解社會市場需求，切合自身條件尤爲重要，很多大學生就忽視了這一點，眼高手低，這也是影響就業的一個方面。當然他們也說，在求職中，簡歷的製作也同樣重要，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球，我們要在加強自身內在素質的同時，也要注意外部包裝同樣重要。我們要別具風格，體現自己的特色，還有，面試時也很重要，要大方得體，給用人單位一個穩重踏實得好印象，尤其我們日語專業，更加應該注意禮儀問題。
我查了一下近幾年的大學生就業方面的問題。大學畢業生的就業率下降。隨着高校擴招的學生的增多，畢業的大學生就業壓力逐漸增大，由於今後幾年社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計，大學生就業競爭將更加激烈，優勝劣汰，雖然有好多學生憑藉自身優越的條件找到了好工作，但同時，就業率也下降了好多。還有目前大學畢業生就業的結構性矛盾十分突出。從地區看，北京、上海等東部發達地區需求較旺，需求總量大於當地的生源數。中西部不少省區雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現了“有地方沒人去，有人沒地方去”的現象。在一些西部經濟不發達地區，當前就業崗位相當有限，難以吸納本地畢業生。從專業看，一些緊缺專業如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫藥和師範等科類的畢業生需求旺盛，畢業生供不應求，而一些長線專業如哲學、社會學、經濟學、法學等科類的畢業生需求較少。
因此，近年來又出現了越來越多的“畢業漂族”，這個羣體主要是由複習考研者，邊看邊幹者以及就業困難的大學生組成的。這三類未就業的大學畢業生中，第一類人有明確的目標，他們一般集聚在一起，互相鼓勵，如無大的變故，屬於相對穩定的羣體。第二類人雖然邊看邊幹，但能逐步融入市場，適應市場就業。但第三類人市場就業能力相對不強，心理較脆弱，而其數量在今後還會成倍增加，需要特別關注。
爲了進一步瞭解就業趨勢，我又訪問了一名參加研究生考試的學生，她起初的打算並不是考研，而是準備畢業後直接就業，可是受金融危機的影響，剩餘的找工作的大學畢業生比以往更多，面對這麼大的競爭，求職之路更加坎坷，還有一個現實的問題就是目前畢業生就業信息系統和就業服務體系不完善，大學畢業生就業主要由學校、人才市場舉辦招聘會等比較原始和低效的方式獲得信息，與需求方見面，信息渠道比較窄，成交率比較低。所以即使每天都在投簡歷和麪試等待中度過，可是現實的殘酷，讓她一次又一次的放棄或失敗，最終選擇考研，好緩解一下就業的壓力，再者，讀研也可以提高自己的水平和能力，爲以後的更好就業打下基礎。
還有就是，現在的畢業大學生，沒有把自己定位好，大多都心高氣盛，因此導致了高不成低不就的結果，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作，最終會讓自己更失望。適合自己的發展，能學到東西纔是第一位的考慮因素！等到發展到一定的程度，待遇自然會好起來的。即使沒學歷可能只是暫時沒有了做白領的敲門磚，並不代表就沒有前途，學好一門技術，憑本事吃飯，日子過得並不比白領差啊！
總結一下，我認爲要了解自己的綜合實力，然後再注意社會與市場的需求，才能找到自己滿意的工作。畢業後找工作，首先考慮自己喜歡什麼工作，只有這樣，才能在以後的工作中發揮自己最大的熱忱，提高工作效率。接着，要考慮自己能做什麼，要切合自身的條件，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位。最關鍵的就是市場的需求。不同的生活水平，所對應的崗位需求是大不一樣的，瞭解社會招聘需求的最佳途徑，就是經常翻閱當地主流權威的招聘報紙或是瀏覽當地比較著名的人才招聘網站，另外千萬不要一直待在家裏面找工作，多跑跑每週一次或每月一次的人才現場交流會，也是非常好的選擇，除了能瞭解崗位需求之外，還有在現場與用人單位直接面對面的交流和接觸，對於瞭解各個崗位的技能要求，提升面試、溝通等經驗是非常有幫助的！理想與現實是有很大區別的，在複雜激烈的競爭中，我們要認真的考慮，才能在職場競爭中取得成功。
在如此的競爭壓力下，我們商務日語專業的學生又將何去何從，如何對待這嚴峻的形式？當初我選這個專業不只是因爲單純的喜歡日語，還因爲日語專業的就業率相對較高。隨着經濟全球化得發展，以及中國良好的投資環境與潛在的巨大市場的吸引，日本越來越多的企業都開始向中國市場進攻，在我國，日企的數量不斷增多，尤其是長三角地帶，日企增多，所吸納的勞動力自然也增多了，對於日語人才的需求量增大，而日語專業的學生也有了更好更多的選擇。
當然，僅僅會日語是不夠的，如果應聘高級崗位，還需具備多方面素質。人們普遍認爲，日資企業的工資要低於歐美企業，事實並非如此。創價曾對日資企業薪酬進行過不完全調查，發現日語專業的學生起薪一般爲3000元左右，高於其它語種的學生。而且這種差距會隨着工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上。上海市中小企業人才交流服務中心舉辦的日資企業人才招聘專場傳出信息，能上機能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業的青睞。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語一級加上一門專業纔會在激烈的競爭下處於優勢。同時要有日本企業特別重視做事勤奮、爲人謹慎、講究儀表、懂得禮貌等優點的人才。
還有一個對我們日語專業的學生有利的消息就是，近幾年來，中日經濟關係又出現了一些重大變化。其中重要的一點是，中日經濟關係已由日本主導型向相互依存型轉化。由於日企的高級管理層大多爲日本人，因此非常需要精通日語的人才來充實一般管理層及輔助性管理工作。再加上中外企業對日業務，日語人才需求龐大。
當然好的外部條件自然有相應的高要求。現在企業都青睞高素質複合性的人才，也就是，我們不只要會流利的日語，還要有其他的一些技能，現在單一型的人才已經不再具有優勢，所以，作爲日語專業的學生，要想在以後的競爭中脫穎而出，我們就要努力學好自身專業知識，運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著，瞭解日語的表達習慣，日本人的思維方式，增強對日本社會文化內涵的瞭解。另外通過口語角、演講比賽、與留學生交流等實踐活動，在實踐中檢驗自己的日語水平，當然，不僅如此，我們還要利用課餘時間，時刻注意市場的需求動向，瞭解行情，多閱讀學習一些相關方面的書籍，擴充自己的知識量，在時間相對充裕的條件下，學習掌握一下其他方面的技能，比如計算機，會計等方面，以適應複合型人才的發展需要。
總之，在危機與機遇並存的時代，我們面臨重重挑戰，但只有這樣我們才能得到更好的發展，就讓我們去勇敢地挑戰自我，超越自我吧。
在寫這篇規劃時，我已是一名大三的學生，在經歷了兩年的專業基礎知識的學習後，現在面臨着考研後和就業兩條道路。我利用這個寒假瞭解了一部份考研信息。
古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那麼激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規劃人生。曾經我讀到過一句話：青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我打算給自己的考研生活制定一個規劃。
第一階段：3-5月
總體目標：確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業，全面瞭解所報專業的信息。考慮到英語具有基礎性和長期性的特點，所以英語複習得提早。
英語：1抓好基礎，注重單詞，語法和長難句。
2每天做定量的閱讀訓練，培養語感。如果有充足的時間，閱讀量達到一定程度並且在閱讀的過程中進行有效的積累會對考研英語有很大的幫助。但是由於時間有限，所以要精讀和泛讀並舉。如果不精讀文章就難以有積累，這些積累包括詞彙量的擴大，尤其是重點詞彙的積累；對語法結構和詞語用法更熟練的掌握，尤其是把握複雜句結構的能力。通過泛讀達到無形的積累包括對英語特有句式的感受即所有語感。關於英譯漢部分可以在“精讀文章”時得到同步解決。
寒假期間採訪的一位考研成功的學姐，她建議在英語方面要做到：
⑴ 認真制訂計劃。制訂計劃時有三點需要注意:着手要早；計劃內容不必過細；考前半個月左右儘量少安排大塊複習內容。
⑵ 正確選擇資料。大家一定要明白資料在精不在多。
⑶ 合理利用時間。複習過程中需勞逸結合，不可過於疲勞，以免影響下次複習效果。
⑷ 適時進行總結。總結是非常重要的，英語複習需總結之處有三:各單項複習完成時；做完一套模擬題後；複習內容均已進行完畢之後的大總結，從這次總結中必須找出自己到底有哪些地方考試最容易丟分，以便抓住最後的有限時間儘快彌補。
⑸ 廣開學習渠道。英語複習不同於專業課複習，除紮實的基本功外，還要有寬廣的知識面。對於這一點，參加過研究生英語考試的同學都有共識。只要我們善於學習，提高英語水平的機會可以說無處不在。
我認爲這位學姐所說的勞逸結合對於即將考研的人而言極爲重要，很多考研的學子都十分熱衷於打疲勞戰，結果最後身體素質變差，學習效率變低，甚至於有的人不得不放棄自己的目標。考研是一場持久戰，借用毛主席的話來說：最無益莫過於一日曝，十日寒，恆爲貴，何必三更眠，五更起。
政治：購買XX年考試大綱，明確考試內容，對照考試大綱梳理知識點。
第二階段：6-10月
這是考研複習的強化期，也是關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決於此階段的複習效果。這一階段要完成兩個任務關鍵是要完成兩個任務：一是對各科重點、難點的提煉和把握；二是逐步將已經掌握的知識轉化爲實際解題能力。
政治上根據那位學姐的建議，最好給政治理論複習整理出一個筆記來。政治理論複習筆記應該包括重要選擇題的知識點和重要分析題的知識點，字數控制在三萬字到五萬字之間。隨時看看筆記，一開始看完可能要花一天，後來就成了半天，再後來可能用半個小時就可以了。這樣做既能夠強化複習，又能夠節省時間，是非常有效的複習方法。
英語上要進行題型專項練習，通過專題來鞏固基礎。
專業課上一階段由於公共課程份量加大，專業課複習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業知識內容。
最後一個階段
這一階段主要是強化應試能力。
政治
在兩個方面下工夫。一是時事政治與基本理論的結合，二是進行答題方法訓練，強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結合歷來是考試熱點，需要自己好好歸納總結。
英語
衝刺複習階段的重要任務也有兩個，一是進行大量模考練習，二是強化訓練作文寫作。
根據考研學姐的經驗，⑴ 明確考查重點。應該從近年考研英語試卷中分析並結合考試大綱來看，這樣才能得出最準確的考察重點。
⑵ 強化三項技能。所謂三項技能就是語法、詞彙、複雜長難句。強化語法的主要工作有兩方面:第一，利用較權威的語法教材，系統整理基本語法知識，形成清晰體系；第二，在複習過程中對特殊語法現象進行積累歸納，從而全面熟悉掌握。而強化詞彙的重點則應放在詞義辨析與搭配上，細緻瞭解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。
⒉ 在精煉整合階段，必須要有科學的計劃，合理分配時間。
⑴ 在前期複習的基礎上繼續練習，並且找出薄弱環節。
⑵ 做一定量的模擬題，並且按照真正的考試來嚴格控制時間。每次完成模擬考試題後要仔細分析解答各題目所佔的時間比例。對做題時間不足或過長的現象作合理調整，然後在今後的模擬中有意識地控制做題時間。另外，還要按照自己的個人水平，選擇出一個適合自己的做題順序。
⑶ 要繼續進行模擬練習，鞏固前階段的複習，並進一步掌握應試策略。
另外就是考研輔導班的問題，針對這一個問題，根據學姐的建議和一些相關的資料，考研過程中個人複習效果存在兩次低潮；7、8月份和11、12月份。前者是因爲暑假燥熱，無外部學習環境，容易浮躁，效率下降；後者主要是長期複習導致的疲勞和厭倦。就一般人而言，完全靠個人自我調節是很難的，所以選擇這兩個低谷段參加高質量的輔導班，能夠通過外部力量強制帶動，提高效率，避免低谷。
這只是參加考研輔導班的益處之一。其它主要作用還有；高質量的考研專業機構和考研專家在考試重點、命題等方面均比自己能把握到點子上；可以使複習更有條理，更有重點，更有計劃；可以實現"強制效應"，促使自己抓緊時間，有目的、有計劃、有步驟的進行復習，防止稀裏糊塗，浪費時間；好的考研輔導班能夠提供許多有用的內部資料和內部信息。
一、輔導班類別階段
對應於考研複習的三個階段，輔導班主要有以下幾種類型：
預備班。預備班主要針對複習期較長的基礎公共科目開辦，作用在於及早指導考生在上強化班之前進行自我複習，掌握複習方法，避免第一輪複習走彎路。並不是所有的輔導機構都開辦了預備班，而且就一般情況而言，預備班也不是非上不可。基礎還可以的考，完全可以自己複習。
強化班。這是傳統班種，主要是在強化期進行輔導。重點集中在7、8月份暑假期間，可以充分把時間利用起來。強化班是目前考研輔導中最爲重要的班種，對考生的影響也最大。選一個負責有效的強化班，確實能讓考生的複習事半功倍。值得指出的是，一些輔導機構在秋學期也開辦強化班，主要是爲了方便暑期因種種原因沒能接受強化輔導的考生。
模考班。模考班的重要意義在於進行復習階段檢閱，查漏補缺，並增加實戰臨場經驗。需要強調的是，雖然目前幾乎所有的輔導機構都開辦了模考班，但絕大多數很不正規，不過是把同學們集中到一起，隨便發幾張卷子，大家自由的做做。這並不是嚴格的模考。嚴格的模考應該是專場考試，準時開始，嚴格監考，約束時間，認真閱卷，總之一切高度仿真，而且事後應該仔細講評，這樣纔有效果。據瞭解，目前只有北文的"模考閱卷講評班"真正按照這套規則在操作。
衝刺串講班。最後階段的班種，一般11、12月份授課。其中政治時事綜合講評是重頭戲，不應該錯過。
或許，這是我們度過的最後一個悠閒的寒假，已經是大三的我們，一不小心已經成了學校裏的大人，看着蹦蹦跳跳，無比鮮活的90後的學弟學妹，會欣慰，會無奈，會心疼，會思考，更多的，是感慨，感慨自己老了，感慨時光飛逝，感慨曾經的歲月，可能速度有快慢，程度有大小，不管如何，我們都變了，體驗了很多，朋友交往的糾結，社會工作的不易，考級考證的艱辛，在很多很多的事過去，我們慢慢成長成熟，慢慢學會忍耐與沉穩，增長的不可能只有閱歷，還有歲月，現在的我們已經到了不得不思考人生方向的時候了，大學是個象牙塔，更多的時候我們只是把自己當孩子在象牙塔裏安逸的過活，簡單而快樂，尋一些幼稚的煩惱，偶爾會打開窗看看社會的一角，但卻不曾走出那道門，的確，我們還有空間和時間去拒絕融入社會，但是，很快，大學也將不再容許我們的任性，明年的這個時候，我們中的大多數，必然在爲以後的出路奔波，爲了幾十分之一甚至幾百分之一的機會而拼命，不惜頭破血流，這是沒有辦法的事，沒有人可以拒絕長大，雖然有着太多的不確定和不情願，但是，我還是不得不爲自己未來的路做一些大體的規劃。
大四的學生出路無非是兩種，考研和工作。作爲我們學校的日語系，以實用性日語教學爲主，可能選擇工作的同學會比較多，而且這些年考研的人數一年比一年多，競爭非常激烈，比起考研這條路，我更傾向於工作，當然我也不會徹底放棄考研的想法，接下來的一年我將去日本的大學學習，這將是充滿挑戰和新奇的一年，我會好好努力，然後根據我學習的情況來決定是不是可以繼續考研，而工作方面，我想，去日企是一般日語專業畢業生的選擇，我並不想把自己的就業道路定的太死，因爲，現在的日本企業雖然比起其他一些歐美國家的企業數量多一些，但是，比起日企所需的人才量，符合要求的日語專業畢業生要遠遠高於需求量，所以，競爭會非常非常激烈，下面我會詳細闡述現在的日企就業情況，我認爲，去翻譯社或者去培訓機構都是可以考慮的選擇。當然，這只是我目前可以想到的畢業規劃，真正的出路還要根據明年實際的情況來決定。
基於以上的認識規劃，這個寒假，我進行了方向明確的社會實踐。因爲家裏的親戚有一位去年考入上海交通大學的研究生，同樣也是學語言的，利用這個有利條件，我去拜訪了他，並與他交流了一些考研的經驗與方法。同時，對我更傾向的工作道路，我參觀了一家日系餐廳，並且，觀摩及體驗了服務員的工作。
我所拜訪的研究生是跨專業考研的，原本英語系的他爲了自己從小就鍾愛的法律專業，克服重重困難，從一所很普通的師範類學校以高分考取了上海交通大學的法律系研究生，我們都知道，比起理科系同學，語言專業的學生考本專業的研究生難度是很大的，學術性強，學校選擇範圍小，報告顯示，XX年考研人數爲127.5萬人，XX年考生人數爲128.2 萬人，XX年爲120萬人，XX年爲124.6，而140萬人參加了9日開始舉行的XX年碩士研究生統一入學考試。這項考試在就業“寒流”中繼續升溫，報考人數創下XX年以來最高紀錄，比上年增長13％。同時，針對依然嚴峻的高校畢業生就業形勢和我國對人才的實際需求，今年研究生考試的一大特點是對專業學位碩士生的擴招。根據教育部要求，具有專業學位授權的招生單位要在去年基礎上按5％至10％的比例減少學術型招生人數，調減出的名額全部用於全日制專業學位碩士研究生招生。由此，我們可以看出，近幾年來，考研人數止降回升，處於上升趨勢，對於我們而言，競爭是異常激烈的，當然誇專業也是一種不錯的選擇，至少考取更有把握一點，難度要稍微低一點。在與這位研究生的交流中，我也對考研的艱鉅性有了更加深刻的瞭解，他說， // ] 在準備考研的過程中，他不僅買了大量的考研資料，同時也報了不同學科的考研班，從另一個方面來講，考研就像是大學聯考的升級版，比大學聯考更艱苦，更困難，因爲大學聯考至少有老師全方位的指導和督促，父母無微不至的關心，而考研更多的是靠自己，考研資料和考研班雖然也有很多，但是，基本上都是各家說法，猜中率也有高有低，而且考研試題一年一變化，要完全依靠考研班是不可能的，所以，作爲考生，更多的是靠自己的摸索和積累，他說，考研的半年時間裏，他幾乎沒有出去玩過，早上6點就起牀，簡單的早飯後便背上厚厚的資料去圖書館，一直到晚上10點纔回來，暑假都不回家，一直留在學校複習，在考研班，看到那麼多跟自己一樣以考研爲目標的競爭對手，他都會更加有鬥志去學習，對於一所二流大學的英語系學生，他深知要考取上海交大這樣一流大學的法律系絕非易事，所以也花費了超於常人的努力。另外一個方面，他也提到，由於每年的題目都有所創新和改變，所以，考運也是重要的因素，當年的考題是不是自己複習的主攻方面，合不合自己的口味，都在一定程度在影響自己的成績，也就是說，考研其實也是有很大風險度的，在考研人數逐年增加，考研試題逐年變難的形勢下，能夠如願考上的學生只是很少的一部分，而能像我的這位親戚一樣，考取名校重點專業的更是少之又少。通過跟他的交流，我明白，要考研也是一個艱難而重大的決定，踏上考研之路，意味的不僅是人力物力財力，更是心力，沒有堅定的目標和持之以恆的毅力是不行的，我必須要認真考慮，謹慎行事。
下面是去日系餐廳的體驗，我所去的這家這家日本餐館經營日式料理，做法和口味都還比較正宗，所以日本顧客很多，我首先作爲客人的身分去體驗，我發現餐廳內的服務員都是有一定日語學習基礎的，能夠說一些日常用語，特別是領班，日語非常流利，在接待顧客的過程中，普通員工先接待，對顧客進行一般性的詢問與推薦，是中國顧客也會用漢語，但碰到日本顧客時，偶爾也會互相不明白對方的意思，這個時候，領班就會及時上前解決問題，基本都可以圓滿解決。說明來意之後，我與接待我的服務員進行了一些交流，她告訴我，作爲服務員，上崗前都要進行日語培訓，主要是日常用語和店裏的菜譜說明等，所以，她們會進行日常接待，但是遇到特殊情況時就比較麻煩了，而領班是專業日語系的畢業生，所以有較厚實的基礎和較強的溝通能力，起領導作用。我看了一下他們的菜單，幾乎沒有可以一聽中文就能翻譯成日語的，這讓我明白，雖然我以日語爲專業學習了兩年多，但是我學的都是比較死板的課本知識，但遇到這樣專業性很強的專門術語時根本就手足無措，還不如只學習了兩個月的初學者，如果讓我來應聘一旦被要求即可上崗根本是不可能的事，我學的知識實在太少太狹隘了，在真正的社會實踐中，幾乎派不上用場，沒有人會讓你去背課文，僱主只會關心你對他們的行業瞭解多少，你不瞭解，並不代表別人也不瞭解，當別人比你多知道一點，你自然就被淘汰了，就業是很殘酷的，只有讓自己更強，纔會有更多的機會。在觀察服務員與日本顧客的交流中，我發現，其實，在工作過程中每一秒都可能發生你所意想不到的突發狀況，也許是遇到你從未聽過的單詞，也許是被提出從未遇到過的要求，也許你自己犯了不同以往的錯誤，總之，有太多的意外可能發生，這個時候，能否沉着冷靜的應對，能否把意外變成經驗，能否在錯誤中有所學習，這纔是我們可以不斷進步的關鍵。沒有不犯錯的人，但是，不同的是一些人在失敗的挫折感中無法自拔，另一些人卻可以在失敗中有所學習收穫，從而化爲經驗繼續前進，這樣的人，纔是值得我們學習的，這次的實踐，讓我深切的體會到，學無止境，競爭激烈，我必須時時刻刻保持學習的心態，學習的勁頭，勇於實踐，應用所學知識，最重要的是，不管何時何地，都不能放棄努力。
簡單的社會實踐讓我感觸頗多，也讓我體會到，不管選擇哪條路，都將是艱辛的奮鬥，我必須保持一顆向上的心，才能讓自己不停止腳步，只有一直往前走，我才能讓自己變得更強。
還有一年半就畢業了，回想着已經晃晃悠悠過去的兩年半，似乎必須做一份畢業規劃。曾經迷惘着是否要考研，且放下考研準備過程很枯燥很累，光提女生考研就有不少現實問題。我又是比較普通的那類任人，所以比較容易考慮這些問題。比較狹隘地說， 第一，女生在選擇報考方面缺乏更現實合理的考慮。多數在校女大學生的知識面相對較窄，信息比較閉塞，對於經濟和社會政治等方面的關注大大少於男性，在進行決策的時候容易受非理性思維的限制。這樣一來，就很難客觀地看待就業形勢和自身現實條件，容易做出考慮不周的決定。 第二，女性的角色意識和性別特點，使得女生在考研方面受到很大的制約。在研究生的報考範圍上，女生的選擇性小於男生，多數女生願意選擇偏向於人文性的方向，對於純理工類或者是研究性較強的專業容易望而卻步，這就導致女生的選擇範圍變小，無形中增加了考試壓力。 第三，女研究生的就業形勢更加嚴峻。一般來說，如果是本科畢業後直接讀碩士，那麼畢業時大部分學生的年齡在26、27歲左右。女研究生畢業時均已超過婚育年齡，多數人會選擇在畢業後結婚、生子。這樣一來，在女性剛剛工作的兩三年內，女性需要很大的精力照顧家庭、撫育幼兒。我國傳統文化的影響較爲深厚，絕大多數的家庭都是女性負責照顧培養下一代，從懷孕到幼兒出生，再到三四歲可以入托這四五年的時間，女性的體力和精力都將受到很大的挑戰，勢必會影響工作的投入程度。在綜合考慮用人成本後，更多的單位更喜歡招聘男生也就不足爲奇了。並不是說重男輕女，而是更喜歡把自己放到普通人的處境中去考慮，我看自己的性格，不是很自信，所以不喜歡的事情不太願意勉強去做。我覺得有時候一直看書，自己就被束縛得很嚴重，不喜歡沉悶的生活。本來人生都是有長度的，不願意爲了人們所說的那種“深度”去強迫自己。在我想來，有些時候人必須活的輕鬆一些。
輕鬆一些不是說放鬆自己沒有尺度，我暫時決定畢業後去工作。當前大學生就業形式整體嚴峻，根據學校要求進行調查顯示，32.79%的畢業生的第一份工作來自於親友介紹或是學校推薦；31.15%的畢業生在招聘會上找到第一份工作；通過學校發佈的就業信息找到第一份工作的畢業生佔13.93%；通過招聘報紙和招聘網站找到第一份工作的分別佔9.02%和9.84%；而通過自己創業的只佔到3.28%。通過這些數字我們可以明瞭的瞭解到，畢業生的第一分工作絕大多數是依靠家人、學校和招聘會。43.8%的畢業生在畢業前就找到了工作；需要一個月的佔16.3%；需要1-3個月和3-6個月的畢業生分別佔12.4%和14.05%；需要6個月以上的時間則佔13.32%。大多數的學校在畢業前都會給畢業生留出近一年的時間進行實習。所以我覺得我們以後可以好好的利用這個機會掌握專業的實際技能，給用人單位留下好的印象。有很多畢業生都是通過這種實習和用人單位簽下的合同書。初步打算今年暑假留校找點跟自己專業有關的工作，哪怕無關也做着試試看。有時候要有開闊的視野，不要簡單將自己囿於專業中；機會是給有準備的人的；要能吃苦，任何職業都要努力付出才能獲得成功；要務實，善於積累實踐經驗。
現在我距離實習的時間不多了，不管以前已經過去的怎麼樣，必須讓自己剩下來的大學生生活更加充裕。在接下來的時間裏，平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課餘時間。除去必要適可的身體鍛鍊、娛樂活動及休閒時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、複習、綜合分析對比聯繫，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精。劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的儘量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作爲和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。
談到以後的工作，既然我的專業是日語，當然是以這方面爲切入點，尋找它的就業前景和崗位。
現在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級。還有一種jiest日語考試，其實它是日本民間組織創辦的，好像沒什麼說服力，但在國內現在這個比較流行。可是即使這些通過了，但不具備實際應用能力，還是比較令人擔憂的。據調查，“語言＋專業”最受歡迎。在日資企業的招聘廣告中，"日語能力1級"或"日語能力2級以上"是最爲常見的語言要求。然而，手持日語二級甚至一級證書者並非就能滿足日企所需。實際上，具有語言和專業雙重背景的人才最受日企歡迎。拿日企裏生產調度一職來說，一般hr（人力資源）希望從事這個職位的人能夠既懂日語，又對技術工藝和生產管理有所瞭解，而且要八面玲瓏，會和人打交道。但由於日語專業出身的人都只懂語言不懂技術；招聘技術上過硬的員工又不具備語言這一條件，所以有些企業只能一個職位招兩個人，一個懂語言，一個懂技術。因此，技術過關，又有語言能力的高級人才成爲目前日企的稀缺品。此外，日企裏不同崗位對日語人才語言能力的要求不同。營銷崗位與管理崗位對日語能力要求最高，一般都要求具有日語一級或相當水平，口語流利。一般技術崗位和其他崗位，對日語能力要求稍低，一般只要求具有日語二級水平。對於技術性特別強的緊缺人才，則只要能看懂相應的日文資料即可。在日企裏，即使是中國員工，彼此之間也經常用日語交流。因爲日資企業的管理人員以日籍人員居多，在這種環境中不用日語交流難以開展工作。雖然日企一般都要求員工須具備二級以上日語水平，但專業性較強的崗位，對日語水平的要求略有寬鬆，一般能夠利用日語進行日常交流即可。而一些以日語爲基礎的工作，特別是需要和日方領導或僱員溝通的職務，則明確要求日語的交流能力，如需要跟本社聯繫的財務部門的人員。要從事翻譯、涉外導遊、外事接待和商務洽談等工作，最好擁有日語口譯資格證書。所以，現在不僅僅是考完試就能應付的問題，可以的話要在接下來的時間內再學點東西。很多同學都去考會計證，導遊證，人力資源管理證，對此，我有些迷惘。倒不是怕考證的過程或結果可能會怎麼失望，而是擔心學完了沒有實用性。考證只是一個表面性的功夫，企業需要的是會操作會靈活使用的技能。所以，我要在大四的前輩們還沒有畢業的時候多和他們交流一些這方面的想法，很多時候光靠自己一個人想是不全面的，必須多向有經驗的人取經。
知道本專業的就業形勢，我們還要知道企業需要的是什麼樣的人。一般來說，除了一定的專業知識和技能，還要有事業心、責任感、吃苦的精神、管理的能力、人際溝通的能力，這些素質會綜合體現在交際能力、創新能力、運用知識能力等各個方面。據人事專家介紹，日資企業需求人才突出要求是懂日語、具有專業操作技能，即“能說會做派”；同時要有日企特別重視的做事勤奮、爲人謹慎、講究儀表、懂得禮貌等優點。
去蘇州人才市場看了下，滿層的樓裏接近二百來個招聘公司，僅有 蘇州唯瑜進出口有限公司 需要英語外銷員(10人);服裝設計師(10人);單證員(1人);日語外銷員(10人);人事主管(1人);英語外銷員(10人); 蘇州鑫城會計師事務所有限公司 需要1.項目經理2.實習生3.日語翻譯/業..；·愛普科精細化工（蘇州）有限公司 需要日語翻譯兼營業擔當；竹本油脂(蘇州)有限公司 需要 1.日語銷售。蘇州越吳人才市場管理中心招聘日語翻譯一名。（招聘學歷：大專 薪資：面議標籤：日語翻譯公司招聘日語翻譯一名,限女性,年齡22-28歲,讀寫流利,1年以上工作經驗,待遇面談。）看來也有不容樂觀的局勢，我們接下來還要在本專業這方面刻苦一些，並多關心其他領域知識的學習，不做井底之蛙。
在我們的生命裏頭，最常問的一個問題是：下一步我該怎麼辦？作爲一個大學三年級的學生，我們當即考慮的便是，畢業後，我們要怎麼辦？選擇項有很多，但是也因此顯得混亂，在這個寒假裏我仔細地思考過了這個問題，其過程包括以下四個方面。
（一）認識自己。
上大學之前我曾給自己訂下過這樣的目標：
1.拿獎學金；2.拿下能拿下的所有證書；3.爭取順利入黨。
到如今已有兩年半的時間匆匆流逝。中間的詳細過程已然忘記，但從這三個目標的方面考慮。我才發現了自己的大學生活有着無比之大的遺憾。其之一，我雖然這兩年都有拿獎學金，但在成績上市處於下滑狀態。其之二，我考下的證書都是學校安排的必考科目，而沒有去自己主動考證，拿下儘量多的考試。其之三，作爲本班第一批入黨積極分子的一員，我是四人中唯一沒有轉爲預備黨員的人，而明年我即將赴日本留學更是不可能得到國內的升級機會，這些也許會成爲我一輩子的遺憾。
這些遺憾從另一側面反映出我的缺點那就是：懶惰與不思進取。這些已經在中學被我反思過無數次的毛病終於還是在大學無可避免地出現了。這些都是我眼前的遺憾，當然也將成爲我今後奮鬥的目的，當然，下次的起點更高，目標自然會變得更高，而且一定要實現。
接下來的一年我會在日本學習，作爲日語系的學生我當時是抱着一定要抓住這個機會的態度去報的名，因爲對於我們來講光學習書本的知識無異於紙上談兵，而真正的學習一定要去靠實踐。相信這一趟的日本之行可以帶給我更強硬的知識財富，爲將來的學習工作奠定基礎。說到底，學以致用指的就是把把握好的知識運用到實際中去，而我目前經歷 // ] 的這個過程就是把握知識的過程。
（二）我的夢想。
對於即將面臨畢業問題的我們，眼前只有三條路：工作、考研、公務員。說實話我對這三條路到底該走怎麼走也不甚瞭解，大約之前還是偏向畢業後直接工作的吧，這是一條外語學習者大多會選擇的道路，即實用型道路，同時這也是我們學校教學方向。我對這個道路產生動搖主要是來源於一次實踐調查。我看過留心過很多日語相關的招聘廣告，相對比較好的工作會有很苛刻的招聘條件，除了最基本的資格證書與交際能力以外，還會要求譬如諸如性別爲男性或者身高在165cm以上的限制性條件，這無疑是大大縮減了我們選擇工作的範圍。在研究完這些資料後我開始認真考慮考研或者考公務員的可能。
過年的時候參加朋友的婚禮意外地確立了我心中的夢想。對方是一位公務員的母親，和她的交談讓我明白了很多。包括考取公務員的價值，考取公務員的艱辛，以及考試合格後工作的狀況。在這當中最震撼我的確實那位考生的精神。她是一名中專畢業生，可是畢業後她不甘心就此沉寂，所以她繼續讀書，一個人拼命努力，公務員她考了三次，在堅持不懈的努力下終於成功，期間還順便拿到了本科文憑和會計證等一大堆證書。她的事蹟讓我感受到，在這個世界上，除了宅女式的渾噩混日和自由藝術家的灑脫不羈以外，還有另一種精神——那就是執着。像她一樣努力奮鬥，像她一樣無怨無尤，成了鼓舞我不斷向前的精神動力。
幾番思量後，我有了自己的夢想——考取公務員。
（三）確認目標。
去日本要在地方政府部門辦理許多證件，這也給我提供了不少經常接觸公務員的機會。在辦理公證的時候我也留意到一些問題，譬如，公證處只有英語的翻譯人員而沒有人會講日語，要翻譯日語公證書還得聯繫外地的翻譯公司，這固然是因爲家鄉地處偏遠政府設施不健全所致，另一方面也說明，地方政府政府還是需要我們這方面得人才的，這無疑是一個極好的機會。更堅定了我考取公務員的決心。
關於公務員考試，我本人及我家人都是一竅不通的，不過有一點我們很一致地確定了，就是——必須參加專門的培訓與輔導，不可盲目行動，在實踐之前一定要奠定好紮實的理論基礎。這個計劃要在畢業後實行，此事暫時按下不表，先說說這個寒假實踐的主要內容：採訪家鄉政府部門的公務員。這主要包括兩個方面的內容。
1. 關於公務員考試。
公務員考試同時包括筆試和麪試兩個形式，很多人在筆試上做足了準備可惜在面試上翻了船。爲什麼？很顯然這是80年代出生的同志們的共同問題，這與我們少年時期接受的應試教育有莫大的聯繫。口語表達能力，即使是用自己的母語來表達出自己想要說的話都是非常困難的事情。雖然本人一向自負性格豁達在面試時不會出現緊張的狀況，但上次參加日本留學面試選拔的事情依然給了我很多思考。
其之一，不能流利的講出日語句子。我不能很好的講日語，至少離我給自己定下的標準還相差很遠，而我們學習日語今後參加考試與工作，面試時一口流利的日語必不可少。這是我當初選擇留學日本的最主要原因。
其之二，肚裏缺貨，少常識，不能迅速地回答問題。這個是最糾結的，不是技術問題而是學識水平和頭腦反應速度的問題。平常注意博覽羣書，注意觀察事物與思考事物也會是之前一向粗心馬虎的我今後的必修課程。
2. 關於公務員的日常工作。
我在採訪時的最大困惑是，公務員上班做什麼？
接電話、打電話、發通知、接收文件、安排會議、複印材料……這跟一般公司裏的辦公室小妹是沒什麼不一樣吧。於是，我絞盡腦汁地總結了一個詞組：處理公文。
機關與很多企業不同，每年入職的新人數量很少，也基本沒有崗前培訓。周邊的同事，絕大多數都是工齡超過XX年的老公務員，而只有你自己，兩眼一摸黑，一切要從零開始。如果足夠幸運的話，或許會遇到願意幫助你、教導你的領導和同事；如果不太幸運，就只能靠自己，看別人做，然後小心地照貓畫虎。
公務員工作穩定、相對壓力小、福利待遇好、收入有保障，但從另一面來看，這個職業最大的缺點就是內部環境過於穩定，缺乏變化和新意。而流動性差在一定程度上又會導致人事關係複雜。人際關係的問題想必做學生的都不會陌生，但社會比學校更爲複雜，要做好充分的心理準備與堅守政治課上學到的“嚴於律己寬以待人”的八字準則。
（四）關於實踐中挫折及應對的思考。
我相信很多大學生在選擇考公務員時是經過深思熟慮的，但爲什麼很多人在入職第一年還會有那麼多不適應呢？
首先，理想與現實給人以很大的落差感。在進入一個新的職業之前我們肯定會對這個職業有許多想象，並且好的方面要多於壞的方面。同樣，對於每一個想成爲公務員的大學生來說，公務員這個職業也的確有很多優勢，比如穩定、待遇好等等。但是真正成爲公務員之後才發現與想象的差距有那麼大，像文中提到的，除了穩定之外，王簡感到公務員這份工作實際上工作量很大，經常出差，競爭激烈，甚至工資福利也不高。這種理想和現實的落差讓她感到疲憊、鬱悶、沒有成就感。
其次是角色轉變帶來的不適應。從學生到職業人本身就是角色的重大轉變，無論從事哪種工作，可能都會遇到這種角色變化帶來的問題，都會感到自己在這個轉變過程中會遇到很多困難和挫折。但是從學生到公務員這個角色的轉變尤其讓人感覺無所適從——一方面公務員這個職業更需要嚴謹、冷靜，另一方面公務員這個羣體年齡偏大，因此對於一個剛入職的大學畢業生來講，從生龍活虎的校園一下子進入這樣一個工作瑣碎繁雜、人際關係複雜的機關，自然會覺得自己的抱負無法施展，並且感到拘束不自在。而最關鍵的轉變是，在學校時做的東西都有老師主動教，而在工作中如果不去討教，很少有人會教你該怎麼做，而一旦做錯了就會受到領導的批評，不管你是否有經驗。就像案例中，唐小三請教了前輩，付出了很多努力，最後還是被領導批評，感到很委屈。
總而言之，大多數人在入職公務員的第一年多多少少都會有一些不適應，並伴隨着許多痛苦、不滿、抱怨，甚至覺得孤獨、迷茫、挫敗。
一下子出現了這麼多的不適應，我們該怎樣面對這個付出那麼多努力才進入的職業呢？當然不是輕易放棄，除非你覺得這個職業跟你的理想、性格差距太大。那麼，如何才能更快更好的適應公務員這個職業呢？
第一，降低對公務員這份工作的期望值。我們都知道希望越大，失望越大，也就是說期望值越高，落差感越大。我們可以在入職之前適當降低自己的期望值，將其看成一份普通的工作去努力做就可以了，這時也許會有很多驚喜在等着你。
第二，積極地看待在工作中的壓力與挫折。如果只看到壓力與挫折的消極面，我們就只能沉浸在痛苦、憤怒的情緒中，而換一個角度看待這些壓力和挫折，我們就會發現這些壓力和挫折對我們自身的發展的意義不可估量。
第三，主動適應新的環境。這種主動適應不是消極的順從，而是一種生活的智慧。
總之，你會碰到挫折，你也會碰到機會，這是你的挑戰；要堅持？要放棄？要改變？我的答案很簡單，這是你的生命，你負責. 你有權做決定。如何在堅持、改變與放棄間作一個選擇，是每一個人必須建立起來的能力，不怕做錯決定，最怕自己不負責，將責任丟給別人，抱怨、灰心、喪志、惱恨、嫉妒、後悔，看輕自己，失掉信心。
時光荏苒，光陰似箭，昨日剛剛進入大學的光景仍然歷歷在目，現在卻已是一名大三的學生了，還記得剛入校時上交的那份未來規劃表，我們都寫了自己對於未來的計劃與安排，與當初的迷茫相比，現在的我對於未來的規劃還是比較清晰的。人生即競爭,人生規劃就是一個人的競爭策略規劃.人生要規劃.更要經得起考驗。
"自古以來,世界上很少有這樣的例子:年輕時沒有大下根基的人到了後來竟能做成大事業.一般獲得成功地大人物之所有能夠收穫一生的美滿果實,大體是因爲他們在年輕時就播下了成功的種子."——奧裏森·馬登不知不覺間來到求實園已經近百天丁,褪卻了初次踏上這片土地的新鮮與迷茫,潛移默化中感悟着成長的力量,我也一直在探尋着屬於我的生命軌跡,思考規劃着我的大學我的路.
坦白的說當初對於日語專業不是很瞭解，進入此專業也純屬偶然，只是對於外語專業比較有興趣，仍然記得感慨還是入門是的艱難，張老師當初就跟我們說過日語專業是很苦的專業，如今接近三年過去了，經過了這麼長時間的基礎知識的學習和對專業的瞭解，不只從什麼時候起我開始不知不覺的喜歡上了這個專業，發現自己在學習中也是可以快樂的，可以從中的到樂趣，對於未來的規劃中它是佔有一席之地的。
我覺得自己以後的工作一定是要跟日語相關的，比如說日語教師，或是企業翻譯，或翻譯公司職員。提到翻譯公司就不得不提到一個小插曲，由於這學期要出國，按照學校要求前幾天去辦高中畢業證書的公證，學校要求翻譯成日文，蠻少的字，翻譯下要120塊，所以我覺得日語翻譯還是蠻有前景的。但同時我也知道有的時候說起來容易做起來比較難，所以在這個寒假我去家鄉的人力資源市場轉了轉，也走訪了本地的幾家臺資企業，比如說巨寶，久正，久禾等臺商獨資的企業，他們都是需要日語翻譯的，跟日子企業一樣臺資企業的工作強度也是比較強的，而且規章制度管理比較嚴格。
總體來說日語專業的學生在我們家鄉的待遇還可以可以達到4500-5000元|月，比其他專業畢業生待遇要高，但是由於當地的外資企業比較少，總體上需要的日語人才較少。而且要求日語要過一級，對英語水平的要求也比較高。這就要求我們對自己也要嚴要求。
雖然金融危機已經過去，但是它的影響特別是對於我們日語專業的影響更加的不可小覷。日語專業的人都覺得工作不好找了，因爲日資企業該倒的倒了，該撤資的撤資了。雖然也許現狀沒有我說的那麼嚴重，但是對於未來我們還是要有危機感的。不被危機打倒的方法就是隨時武裝好自己做個比較在、全面的人才。
當今中國正在以空前的速度提升自己的國際化度,而其中的核心問題正是人才的國際化,這就要求我們必須在大學裏拓寬視野,以加重自己適應經濟全球化的砝碼,在激烈社會競爭中立於不敗之地. 要樹立國際化視野,提高國際競爭力,我們不但要在外語,計算機,專業等方面有很高的水平,所以我之前我比較果斷的決定出國，雖然只有短短的十個月，但是我覺得這是一個比較好的鍛鍊的機會，不管是對於所學專業也好，對於未來的工作生活也好。總覺得我所學習的是日語這個專業，不去那個所這種語言的國家體驗下那種語言環境就不是真正的學習，學以致用纔是真正的學到了。我知道接下來在異國的生活是充滿艱辛與心酸的，可是我不懼怕，那隻不過是一次社會實踐，只不過實踐的實踐長了一點，實踐的地點遠了一點罷了。
對於接下來的人生我是充滿了期待的，因爲之前的大學生活我學到了很多，之前的兩年半我也很努力，我學到了很多，接下來在日本的十個月我也會很努力，我相信會有所得的。記得在面試的時候老師問我“去日本留學的動機是什麼？”我當時的回答是想多瞭解日本的文化與傳統。現在想來與未來的就業不無關係啊。
雖然說這幾年海歸回來很多都變海帶了，但是我覺得我們學的是日語專業不像別的工科理科專業，我們語言專業重在有那個語言環境。我覺得我們的語言水平肯定會有提高的。但對於以後找工作是不是工作有幫助，就不得而知了，重在學習吧，既然有這個機會當然要抓住。
大學是什麼借用北大一位學長的話,大學是人生的實驗室.不錯,我們可以犯錯誤,可以失敗,在這裏,或許成長比成功更重要.但這並不意味着我們可以混沌,可以肆無忌憚的把university說成"由你玩四年".相信每個求是學子都熟悉校長的兩句話,是的,我們應該自己問問,應該有一番深徹的思考,對我們自己的路,對於未來的人生,我們貴無旁貸.
我希望將來畢業後可以成爲一個學識豐富,品德高尚,綜合素質高,"具有國際視野的綜合性人才".爲了達到這一目標,除了前面提到的學習方面的規劃,在個人品質方面,也應有明確的方向.
清楚自己做事缺乏毅力和恆心,總是半途而廢,浪費時間和精力,所以大學期間,我要着重培養自己的毅力和恆心.可以制定一個比較容易完成,但每天必須做的計劃，相信經過一段時間的鍍煉,我的毅力和恆心會有一定的發展.
要成爲一個未來的領導者。.我們要抓住每個可以鍛鍊自己的機會,積極與他人溝通,配合,發揮自己的優勢,爭取做團隊的領導者而不僅僅是參與者,我希望在畢業時,可以做到有自信,毅力和團隊合作精神,使自己更富有人格魅力.這次短暫的出國學習正是一個很好的團隊合作的機會，遠在異國他鄉的我們一定會合作愉快的，很期待！
對於以後回國的想法，如果有機會的話我會準備考研的，也許那時對我來說時間不是很充裕，但是我覺得人生有的時候就是要敢想敢做，有的事你都不敢想那當然就沒有做成的可能了。我覺得只要有一點機會一點可能，我都會去試試看。我們還年輕，沒有做不到就怕想不到。機會是給有準備的頭腦準備的，不要讓生活消磨了意志。成功貴在堅持。
在大一進入學的時候，學校就已經讓每一位同學擬寫了大學生人生規劃，依然記得當時的茫然和不在乎，對於就業問題相當模糊，沒有認真的考慮過未來的問題。轉眼之間已快是大四了，就業、考研，這些問題也變得迫在眉睫。然而當今國內外就業的嚴峻形勢，社會對大學畢業生的要求越來越高，社會愈來愈強調大學生的綜合素質。我在考慮了各方面的因素之後決定選擇考研之路，結合我自身的特點以及興趣等各方面，我決定考教育學。利用寒假時間我通過採訪XX年考研學長以及網上調查，對於考研有了更深層次的認識。
一、重要性
當今世界，知識成爲提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源成爲推動經濟社會發展的戰略性資源，各國紛紛把發展教育作爲國家發展的戰略舉措。能否培養和造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，關係到全面建設小康社會宏偉目標的實現，關係到我國社會主義現代化建設的全局，關係到黨和國家的興旺發達，關係到中華民族的前途命運。
黨的xx大提出，要把我國建設爲人力資源強國和創新型國家。爲此，國家積極推進高水平大學和重點學科建設，提高高校人才培養、科技創新與服務能力，努力培養和造就一批傑出人才。研究生招生是選拔高層次專門人才和拔尖創新人才的重要途徑。我國國民教育體系由四部分組成，即基礎教育、中等職業技術教育、普通高等教育和成人教育。研究生教育是整個教育鏈的高端，只有把高端做好了，我國才能成爲教育強國。
二、考研的意義
考研對於每一個人來說都有着不同的意義，在和幾個參加過考研的學長學姐之後，我總結出一下幾類的考研目的。第一，考研能幫助自己獲得更高的學歷。考研對於自身而言，是一個學歷獲得的過程，雖然錢財之類的是必不可少的，當終究是身外之物，每一份簡歷中都有學歷這一欄，但好像沒有多少財產這一欄，而且學歷是終身的。第二，考研的副產品可以帶來財富。首先是精神上的財富，選擇了考研，就選擇了競爭就選擇了挑戰自己，如果你沒有堅持到底的決心往往收穫的可能不是信心，有可能還是打擊和傷害，因此要做好準備。考研是一個精神上尋求自我認同的過程；另一方面，人生在世錢財也是證明自己的一個方面，但這些只是考研的副產品，如果你的專業很好再加自己夠努力，有這個學歷我相信錢只是個時間問題。
從我自身來考慮，考研是爲了我以後能夠更好的就業，較高的學歷可以讓我在就業的過程中有一定的自信。選擇教育學，一方面這一專業相對比較適合自己，而且相對容易一點，另一方面，家人對於我進入學校工作的希望也較大。
三、考研心態
首先，面對考研，必須明確考研的目的。這看似一句廢話，考研的目的不就是要考上嗎？其實不然，因爲如果得出這樣的答案，那就是說小於 1 的分數不存在，而實際上考研是有錄取比例的，不是所有的人都能考上這是事實，而對於那些經過長期努力沒有考上的人就真的一敗塗地了嗎？不是吧，至少長達一年的自主學習，無論在知識結構，統籌計劃，抗壓自 //制等各種能力都是很好的鍛鍊，退一萬步說，就算今年沒考上，經過這一年的努力，明年戰場上的你一定比別人的起步遠。所以說，只要充分發揮主觀能動性，做好周全的準備，盡力而爲，結果不是最重要的。抱着這樣的心態就不需要成天擔心，我的目標是不是太高了？這個專業招的人太少了吧？類似這種擾亂心境的問題就沒機會出來鬧事兒了。
其次，面對考研，自信的人才能成功。但是面對考研，想自信很難啊，考研的難度不用說了，對手都是隱藏的，各方的格局是模糊的，堡壘內部更是一無所知，所以備考時根本無法知道自己的實力值多少砝碼，所以要做的就是不斷增加自己的實力，因爲這是你唯一可以做的，是你的競爭對手唯一可以做的，是堡壘內部拼命計劃防禦你的，這樣分析，所有考研的人都很害怕，所以只要你自信，相信我努力複習就是在增加自己的實力，我的實力增加到足夠多的時候我就有最大的砝碼，所以考研就沒什麼可怕得了。
再次，面對考研，切忌自亂陣腳。考研的專業知識很多，就說數學就有三科，所以要在短期內複習繁多的知識點，一定要做好統籌計劃，因爲考研四門課，單科，總分都要過，這其中肯定有你的優勢和劣勢，怎樣安排才能保優補差啊？而且每個單科也有自己的學科特點，比如數學，高數部分非常複雜，很多學生都安排先拿下高數，但通常複習過高數，如果再看一個月線代，就感覺高數都跟沒見過的一樣。類似這種人的遺忘週期給大家帶來的困擾，千萬不要自亂陣腳，相信按照自己之前制定的統籌計劃，一定能充分複習每個考點，這樣才能安心複習。
最後，面對考研，要學會自我調節。你比如很多人都覺得考研的人太多了，自己大學時候都沒好好學，基礎不好等等，其實在概率論中有個幾何分佈，是解釋無記憶性的，考研可以說也有這個特點，參加考研的人基礎都差不多，極少數基礎特別好的即使會有優勢，也相當弱，我是一名數學老師，就拿數學做例子，大家認爲數學基礎好的，無非也只是大學期間數學學得還不錯的那幾個學生，其實他們的優勢也只是在於對知識點可能理解的更快一些，而考研都考得是基本知識點，本身也不是特別難以理解，最後比的其實是運算能力，綜合題分析能力，而這些能力也只能通過這一年的好好複習纔可能具有，所以大家其實都是白紙，寥寥幾根黑線不能代表任何藍圖，還是需要辛勤繪畫才能看到美景。
考研是一場持久戰。考研的戰役中，對手是隱藏的，也無法知道各方的格局。在採訪瞭解了學長學姐們的經驗之後，我認爲在這場沒有硝煙的戰爭之中，最重要的是貴在堅持和恆心。
現在我對考研有了一定了解之後，我首先確立了自己的目標——教育學。凡事預則立不預則廢，現在起我就應該對這條考研之路做一個系統的安排。考慮到大三下學期要衝刺日語一級，我的考研計劃會從暑假開始安排。報政治輔導班，暑期保證每天4小時的複習時間。並且時刻關注考研信息，堅定考研信念。
時光荏苒，轉眼已是XX年，在21世紀的這第十個年頭裏，21歲的我們已經要正面“就業”這個聽起來嚴肅而凝重的問題。還記得懷着對大學的憧憬，對青春的熱情在大學入學前寫下的“學業生涯規劃”。一字之差，卻是多大的不同！如果說前面20年的努力都是在打基礎，那麼工程開始的那一天已迫在眼前。
就業形勢總是那麼的不容樂觀，即使是依然身在校園的我們，也似乎能在空氣中嗅到那充滿壓力的氣息。特別是在金融危機來襲，各國各大企業都紛紛裁員破產，渲染出的就業困難、就業低迷氛圍，也更讓我們這些“準應屆畢業生”的心理忐忑不已——當我們跨出校園的那一天真的能夠在社會上找到自己的立足之地嗎？這麼多年的寒窗苦讀又是否能物有所值，成功把自己推銷出去呢？中國的傳統觀念裏，信奉的是“吃得苦中苦，方爲人上人”的吃苦耐勞精神，宣揚的是“幹一行，愛一行”的無私奉獻。當然我並不是否認愛崗敬業是良好的社會主義道德，但是從更加科學的角度來說，實現人員與崗位的完美搭配，纔是人力資源管理的核心所在吧！所以從這個角度上來講，自己針對自己設計一份適合自己的職業生涯規劃，是非常有必要的。
“職業生涯規劃”，聽起來真的是很高深的詞彙，但是我想比起一份辭藻華麗慷慨激昂的專業報告來講，還是從更實際的角度出發，寫出一份更具有可行性的操作指南更適合現在彷徨而無助的我們吧！以下是我在參考的一些資料以後對自己的未來進行的規劃。
找準定位
如果說找工作是一場博弈，那麼“知己知彼”無疑是最重要和最根本的。我是誰？我擁有什麼？我想得到的又是什麼？
關於我：現在的我只是一名普通的日語專業大三學生，擁有的證書也是基本的英語四六級證書和日語二級證書，實踐經驗更是相當貧乏的，應該是個最普通的大學生。在性格方面，我認爲自己的性格是屬於較開朗和親切的，做事的耐心和毅力也還可以，但是在關鍵時候缺乏一些決斷力，會過於在乎別人的意見。在做事情的時候，比較強調規劃和細節，偏向準備充分，未雨綢繆。脾氣比較好，雖然感情較爲細膩，易受外界影響，但是自我調節能力不錯。
關於我可以利用的資源：
家人：我的父母都是普通的工薪階層，雖然不能夠給我提供特殊途徑的就業機會，但是他們有 // ] 各種保障還可以使他們可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他們都很支持我，可以給我一些建議和安慰。
朋友：我的朋友大多和我一樣都是學生，處在人生奮鬥和拼搏的時刻雖然他們不能給我帶來物質的幫助，但可以給我很多精神的鼓勵，以後的路上我們也還可以互相幫助。
地域：我的家鄉在一個小型城市，但一些資源的開發還發展的不錯，目前整個城市正處在上升期。隨着加工型企業及勞動力密集型產業向內陸遷移的趨勢，會需要一定的人才，這也是一種潛在的資源。
關於我的價值理念和人生準則：
這點上，我的觀點十分明確，概括來說——我覺得不管站在人生和社會的何種位置，一個人的良知，他的善良和正直，既是人生的底線，也是他生存的全部價值。所以以後無論在物慾橫流的社會如何掙扎，也不要忘記自己的良知，要記得善良和正直。
關於我所期望的理想職業：
1. 教育工作者。受到父母的影響，我一直對教育事業還有一種特殊的情節，雖然本科學習的專業是日語，但是研究生打算跨專業報考教育專業，當然如果能從事和日語有關的教育工作就更好了。這也是我個人很喜歡的工作，也較爲適合我的性格。
2. 進入日資企業。現在的日企數量雖然很多，但是競爭壓力卻也不小，作爲一名普通的畢業生，在日企找到合適的崗位還是有一定難度和挑戰性的，所以算是難度較大，期待值較高的理想職業。
知己知彼
對於我理想中的兩項職業，我也針對性得做了一些瞭解和調查。
教育：教育業從業者必須擁有教師資格證，其次至少擁有碩士文憑這是硬件。同時，必須自身的學術水平和道德修養也是必不可少的。再者，如果要作爲一名日語教育者，作爲基本日語的知識及水平也需要達到一定的高度。
日企：在日資企業的招聘廣告中，"日語能力1級"或"日語能力2級以上"是最爲常見的語言要求。然而，手持日語二級甚至一級證書者並非就能滿足日企所需。hr說：實際上，具有語言和專業雙重背景的人才最受日企歡迎。拿日企裏生產調度一職來說，希望從事這個職位的人能夠既懂日語，又對技術工藝和生產管理有所瞭解，而且要八面玲瓏，會和人打交道。因此，技術過關，又有語言能力的高級人才成爲目前日企的稀缺品。
其次，日語口語能力也是非常重要的能力。由於在工作中，和日籍同事的交流必不可少，內部狠毒資料和文件也是日語書寫的。這就要求我們掌握對日商務的基本禮儀等基本能力。
腳踏實地
由於我決定要跨專業考研，所以必須從現在開始努力準備。必須集中精力看專業課的書籍，當然是在保證自己的本科學業的基礎上。
1. 我需要列出一個詳細的計劃表，按時作息，改變自己懶惰的壞習慣。只有持之以恆，堅持到底，纔有可能取得考研的勝利。
2. 學好自己的專業知識，這是必須的。希望自己能充分利用有限的課上和課餘時間，紮實掌握專業知識，與此同時還要多看新聞，多關注國計民生，開闊自己的視野，形成自己的觀點，也要注意積極關注就業信息。
3. 繼續爲大學裏該拿下的證書而努力，如日語能力一級證書。同時也要加強自己一些具體能力的鍛鍊。比如計算機操作能力，不能一上網就是玩遊戲聊天；還有，多練習日語的聽力和口語
4. 堅定自己的信念，提高自己的修養。保持平穩的心態去面對生活，勇敢承受壓力並積極轉化爲動力。
結語
雖然我列出了這些規劃，但是其實每一項都是一個巨大的挑戰，它們需要的是我從今天開始紮紮實實的努力。儘管看起來很難，還有很多是從來沒有經歷過，需要自己慢慢去摸索的。但是，現在我們還年輕，多吃點苦不算什麼，總要試着爲自己的夢想去努力拼搏看看，纔不會覺得人生有所遺憾。
在青春的這個階段，對生命負責的態度就是玩命。你必須對自己殘酷一點，別人纔會對你好一點，社會纔會給你多一點機會和肯定。員我們都能夠珍惜時光，好好拼搏，收穫自己生命中的光榮和夢想。
時間過得好快，轉眼就到了大三的第二學期，恍如一切就像是昨天一樣，整個大學眼看就要畫一個句號，將來該如何選擇成爲擺在面前一個重大問題。不少同學已經決定好了繼續深造在國內或國外，因爲一些客觀原因和自身的因素，我選擇在畢業後直接進入職場工作，先鍛鍊一下，積累些經驗，以後若有需要再考研。當今社會人才濟濟競爭激烈，可以說是寸步難行，不管是做什麼工作。受金融危機的影響，原本打算找工作的畢業生選擇再深造，給我們找工作增加了很大的壓力；而且我們這一屆的應屆畢業生的數量也是驚人的，其中還有很多事名牌一流大學畢業的畢業生。前面的路是很艱難的，所謂“狹路相逢勇者勝”，必須具備相當的知識和能力，來應對競爭。
中國良好的投資環境及巨大的市場潛力，可能也有點地緣的關係，大量的日企在中國投資建廠。隨着中國與世界的交流逐漸加深，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應該說日語就業的前景是樂觀的。但由於前幾年外語類專業招生過熱，這幾年總體就業形勢又不太理想，所以，近年外語類畢業生就業總體上已出現供過於求的局面。日語就業方向主要爲旅遊、外事、外貿、進出口、涉外文祕等日語涉外部門；中國小及各類培訓機構。從事日語導遊翻譯、外事翻譯、外貿翻譯、涉外祕書、日語教師等工作崗位。據統計，日語人才在各行業的就業比例爲：日資企業佔50%-60%；國家機關（包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室和貿易促進協會等）佔20%左右；大學老師和日語導遊各佔10%左右。XX年一季度各省人才市場招聘單位需求數量最大的前十個專業依次是營銷、管理、設計、計算機、機械、財經、醫藥、建築、外語、電氣。求職登記人員需求專業排行前十位的是計算機、管理、財經、機械、外語、醫藥、建築、文教、藝術、法律。
在近幾年，對於非師範類外語專業畢業生來說，語種不同，差別也較大。從近年需求情況看來，需求量最大的是英語、日語；俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業生就業較爲容易，高層次人才供不應求。而一些小語種的就業狀況不太理想。作爲日語專業的學生，我們的就業前途還是光明的。
日語專業不同於英語專業，日語專業有着自己獨特的優勢。日語學習者遠遠少於英語學習者，但是日語已經日漸成爲一種世界上廣泛使用的語言，隨着世界經濟的發展，經濟一體化進程的加快，中國的崛起，中日經濟聯繫的加強，我們在掌握好日語的同時，學好英語是一個不錯的選擇，如此極大的增強了我們的競爭力。
從人才供給來看，日語專業人才明顯供應不足。需求日語人才的企業從行業分大致分爲四類：一是工業系統公司；二是國際貿易公司；三是信息技術公司；四是現代服務型企業。一般日資企業對日語人才的要求，大體爲“日語能力考試”二級以上程度，口語流利。從交流會現場數據統計，9名英語專業求職者爭1個工作機會，9家企業搶1名日語專業應聘者，可見日語人才匱乏程度。
不管什麼專業都有利弊,日語也是一樣, ,現在的日語就業形勢不如從前了,很多人都在學日語,但是也不是什麼機會都沒有,專業是沒有好不好的,只有你學的好不好,再一個,現在光是日語可能不太具有競爭力,複合型人才比單一型人才有優勢的, 語言能力只是“敲門磚”在日資企業的招聘廣告中，“日語能力1級”或“日語能力2級以上”是最爲常見的語言要求。然而，手持日語二級甚至一級證書者並非就能滿足日企所需。“很多人日語能力考試考分很高，可是連日語書信的格式也搞不明白。”上海市中小企業人才交流服務中心副主任趙新魯告訴記者，不少拿了日語證書的人實際商務技能較弱，有的人甚至連日文的輸入系統也用不來。再者因爲目前日語能力考並沒有口語考試，造成的“啞巴”日語現象也十分普遍。因此，日語能力考1級、2級證書充其量只是進入日企的敲門磚。另外基本上進入企業或者事業單位之後,所工作的內容與我們所學的基本沒有什麼聯繫,在大學裏面所學的東西,只是爲了能進入事業單位或者企業裏面去,並不是學什麼就靠什麼吃飯的,日語只是一種交流工具,主要還是要學習另外的技能,。
文化差異成“攔路虎”，除了日語人才總量不足，文化差異已經成爲本土人才與日企“親密接觸”的“攔路虎”。與以人爲本、民主開放的歐美企業相比，日企約束個性、突出等級，倡導論資排輩，工作環境和氛圍相對刻板、機械。這樣的企業文化多少讓年輕活躍的中國本土人才有些望而卻步。除此之外，薪資差異也是導致日企吸引力不比歐美企業的重要原因。按照目前的行情，一位學日語的應屆畢業生進入日企工作，起薪一般在XX～2500元左右，而歐美企業的平均水平在3000～4000元；此外，中國員工在日企遭遇的升職“天花板”問題也是本土人才的一塊“心病”。因此，學習他們的文化也是很重要的。
我給自己的做的初步規劃是：
（ 1 ）加強日語的學習，尤其是口語交際能力，同時還要去學習和了解日本的一些文化和日常習俗，多讀一些日本的小說或文學作品，爭取能夠進行無障礙交流。向老師和學長們打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，並在假期開始爲自己心目中的職業進行實踐。
（ 2 ）剛纔提到的光是掌握日語是很單調的，必須要同時掌握其他的適合自己的技能，所以我想在大三學習有關會計的知識，然後參加會計資格證的考試。畢業後如果進入日企工作，大都是有關貿易的，雖然在課程上有所涉及，但那是不夠的，必須要有所準備的。把自己所學的真正用於自己的工作中。
（3） 加強英語的能力，多練口語，使英語成爲自己的應職得一門工具。
（4）抓住每一個鍛鍊自己的機會，這樣的機會不是每個人都有。幹出一點成績，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。
同時我認爲加強自己的道德修養和訓練自己的意志力也很重要的，要有承受壓力的心理素質人生之路不可能一帆風順，有些小挫折在所難免。還有生活中的一些小細節也需注意，改掉小毛病，爲今後的職場生涯生活樹立良好形象。
曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。”我覺得，這正是我對大學生活的期望。相信堅持下去，路會越走越寬。也希望自己能夠堅持自己的夢想，努力去追逐。
當然這只是自己一個計劃，有事時計劃趕不上變化，總之希望一切都順利
二十一世紀的人類社會，是一個以競爭爲主旋律的充滿機遇和挑戰的社會。而競爭的主題正是“知識”、是“人才”。作爲新世紀的大學生，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇並迎接這種殘酷的挑戰。因此，職業生涯規劃便理所當然地融入到了我們的生活中。爲了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定、自信和執着的追求代替茫然、恐懼和無知。我想，只有明確自己的職業理想併爲之不懈的努力，當我們走出校園踏入社會的時候纔會有立足之地。因此，我決定從現在開始做一個有準備、有目標、有方向的大學生，系統地規劃自己的職業生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，有了規劃和目標纔會有勝利在握的喜悅。
美國金融海嘯席捲全球，引發全球經濟危機，許多公司收縮開支，壓低成本，而當中人力成本便成爲了不得不考慮的因素，於是今年的大學生找工作似乎變的比往年難。畢業生對未來的職業規劃及畢業後的出路選擇都隨着這次危機重新進行了“洗牌”。近年來炙手可熱的日語專業畢業生又面臨着怎樣的機遇與挑戰呢？
普通日語專業畢業的求職者就業壓力大，日資企業卻呼喊人才難覓，此類現狀的對比表明加強語言和專業化能力的運用乃是當下的“剛性需求”。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語一級加上一門專業纔會在激烈的競爭下處於優勢，日語+祕書、日語+會計、日語+計算機等複合型人才倍受企業青睞。據這幾年的企業招聘信息反饋，日資企業不僅僅需要從事翻譯工作的日語人才，更需要了解市場行情，有一定英語能力，能用流利的商務日語接待客戶，商務談判的一職多能的複合型日語人才。由此可見，現在社會需要的不再是“單一型”的日語人才，而是實用型﹑技能型的複合型日語人才。不再是單純的語言學習，而是通過學習語言而掌握一門甚至幾門技術，這樣才能適應人才市場的新需求。除了課堂的專業學習，課餘的多渠道廣泛學習和努力實踐十分必要。有過工作經歷的同學更應考慮如何結合專業學習，最大程度發揮以往的工作經驗。
那麼，應對挑戰我們又有哪些競爭優勢呢？其實在日語專業基礎階段，我們在輕鬆的學習氛圍中通過嚴格訓練早已掌握了正確的日語語音語調，學習了詞彙、句型和語法知識，同時接受了聽說讀寫方面的基礎訓練；通過外教授課等方式達到了自然、流利的會話水平。而在日語專業高年級階段，專業技能課程讓我們培養了運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著，瞭解日語的表達習慣，日本人的思維方式，增強對日本社會文化內涵的瞭解。另外口語角、演講比賽等實踐活動，讓大家在實踐中檢驗自己的外語水平，總結出學與用的差距，在鍛鍊中不斷鞏固、提高。實踐型教學已經讓我係學生具備了一定的競爭力，如何發揮自身優勢迎難而上是每一位畢業生投身就業洪流時亟需思量的問題。
危機不僅代表着危險，危機也代表着機遇和創新。危機讓我們認識到自身存在的問題，危機讓我們提前爲將來做好準備。危機中的就業之旅將更艱辛，但危機也帶來了更多的機遇，等待着同學們去挑戰——不過機會永遠給予有準備的人。社會終究是要發展的，危機也只是暫時的。超越自我、戰勝危機之後就是更光明的前途。
至於個人規劃就是:好好學習，然後認真積極就業！！
從XX年開始，隨着高校擴招的畢業生陸續進入求職市場，我國大學畢業生的人數在今後一段時間內將呈現出明顯的上升趨勢，根據教育部提供的數據，
XX年全國大學畢業生總數爲145萬，XX年爲212萬，到XX年將達到280萬。XX年已達到4100萬，在社會需求沒有顯著增加的情況下，畢業人數的迅速增長勢必導致大學生就業壓力的增大。大學生就業由過去的“精英型”就業向“大衆化”就業轉變,已經出現農民工、和大學生競爭同一崗位的局面。目前全國的大學生就業市場出現北京上海等大城市及沿海經濟發達地區就業市場明顯供對於求，西部等偏遠地區供小於求；
中小城市師範生的需求也已經飽和，而農村對師範類的畢業生的需求得不到滿足。就業市場的需求呈現不均衡分佈。發達地區大學生就業工資現爲1500元-3000元/月不等，中小城市大學生工資爲800元-XX元/月。由於XX年後升入高中的學生人數開始下降，師範生進入學校的難度會越來越大。
外語專業就業情況現狀
如某校外語專業的畢業生XX年就業率爲95、8%，其中日語師範生一次簽約率55%，專節本學生一次簽約率爲36%，日語專業學生一次簽約率爲100%， 學生考研率爲13%。在城市內進入公辦學校的的只有4人、其餘進入公辦學校的均在縣城初高中任教。有37 %學生進入私立日語培訓學校的，有41%的學生進入外企、三資或涉外企業，15%學生考研、考公務員、出國或進武警部隊。
3、分析預測外語專業可以拓展的就業空間
私立日語培訓學校或培訓班，各種大小企業的涉外崗位，考公務員、自主創業、日語口譯、同聲傳譯、網頁翻譯寫手等公司崗位
4、明確可拓展的就業空間所需的知識素質技能
具備一定的商貿日語、廣告日語、服裝日語、保險日語、時世政治日語等各行業的日語知識，網業製作、多媒體、編程等計算機技能，公文寫作能力、良好的溝通協調能力、口語表達能力、團隊合作能力，應變能力、良好的心理調適能力
客觀分析自己的專業水平、綜合素質和能力、習慣養成情況
目前我們外院學生普遍存在的問題是：口語表達能力不強、做事的主動性較差、收集處理消化信息能力很弱、抗壓能力弱、合作能力不行、考慮問題深度不夠、細節問題注意不到、做事應付現象較多作出正確選擇的能力
大三相對成熟階段爲衝刺期，接近實習、畢業。所以目標應鎖定在提高求職技能、蒐集公司信息、並確定自己是否要考研上。在加強專業學習，準備考研的同時，開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學生獨立創業能力。如高校可以通過大學生素質拓展活動來鍛鍊學生的獨立解決問題的能力和創造性；鼓勵學生在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛鍊自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期實踐工作；加強和已畢業的校友聯繫，交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，加大瞭解蒐集工作信息的渠道，並積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話瞭解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備toefl、gre、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。這一時期的主要鍛鍊提高途徑應爲獨立自主策劃組織開展針對性較強的活動，側重點是注重活動的細節、全面思考活動活動目鮮明性和意義的深入與外延、強化自身的創美能力。
大四是一個分化決策期，大部分學生對自己的出路應該都有了相對明確規劃，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決.學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，對前三年的準備做一個全面的分析總結：首先檢驗已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；自己需強化和拓展的就業技能是什麼。然後，有針對性的對自己進行專項實踐訓練，儘可能自己在做出較爲充分準備的情況下進行施展演練。強化求職技巧除了參加常規的就業指導課，還要已宿舍爲單位進行模擬面試等訓練。同時充分利用學校提供的校園就業網，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息，堅持每天上網，瞭解各行業人才要求、求職案例、招聘信息等內容，積極接受各種擇業技巧培訓、多參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備等。
對社會環境就業形勢不斷的對自己的的選擇和個人情況進行完善補充，加強自我的拓展實踐，從而使自己所 學專業知識與社會需求發展、自身潛力與將來職業發展共頻共振。並要求具有堅持性、經常性，因爲只有經常做、甚至天天做才能形成習慣、形成習慣才能具備能力 素質，才能真正爲將來制定的職業目標打下基礎，才能真正高質量的完成大學生活，真的實現自我的跨越式發展。
事實上，現在已經是XX年的二月了，我感嘆時間過得這麼快，大一的肆意，總覺得時間很多，可以無憂無慮得活着。大二，漸漸發現身邊拼搏奮進的身影還是很多，學習，無論時間地點都是永恆的主題。我會嘗試去上自習，披星戴月總是很有成就感的。但畢竟當學生總是純粹而簡單。現在，大三下學期了，這是一個我不大敢正視的事實。也許，這是一個關卡一個轉折點，每個人都將爲自己的前途選擇不同的方向。很多人已有了清晰地方向，考研的努力拼搏，選擇工作的也漸漸鍛鍊起自己的能力。我也利用這個寒假好好的思考了自己的方向。
首先，考研，在金融危機的影響下，似乎很多大學生都選擇了考研，考研有利於專業知識進一步深化和擴充。高學歷對其擇業有好處，重要性更顯而易見。社會越來越年輕化。好的崗位、收益高的職業，肯定優先考慮年齡偏小、又有社會從業經驗的人。依個人的特點和條件而論。發現自己確實對自己學科或其他學科有濃厚興趣的人，讀研繼續深造是進行能動選擇的好機會。重點是選擇考研並不意味着預期的未來收益一定相當高，認爲連續讀書可以將來得到一個貨幣收益更好的工作的觀念未必正確。目前，各大公司本年度校園招聘活動正在各高校紅紅火火地推進，其中就不乏專門面對研究生的崗位。camco是一家從事國際碳資產信息諮詢的跨國公司，他們正計劃月底在南開大學搞一次“校招”，在此之前他們已經在北京數家高校做了幾場“校招”，如此興師動衆，其實他們的招聘崗位只是個位數，但“人才難求”。負責該公司人力資源的臧強告訴記者，“研究生學歷，外語水平較高，有環境科學專業背景，有獨立完成課題的能力”，看似簡單，真正符合條件的全國高校裏也沒幾個。我們已經不止一次聽到企業招聘的時候抱怨應聘者有學歷沒能力，更有企業的人力資源經理明確地說，研究生“坐下來不能寫，站起來不能說，跑出去不能幹”，如果招來這樣的“人才”他們人力首先會捱罵。但是，幾乎每一名研究生都在叫屈，“重學歷輕能力是事實，但責不在我”。
讀書本是一向純粹的事情，如果讀研純粹爲了學問，我想義無反顧的選擇讀書。但考慮到自己似乎並沒有如此的定力與決心，出去闖闖，乘着年輕都學些東西才符合自己的個性吧。
但我想如果有機會出國讀研也將是個不錯的選擇。做決定總是很難，鑑於現狀，我想我會偏向工作吧。
因此在這個寒假我做了一些調查，截至今年2月底，落戶蘇州的日資企業累計已達到1179家，累計合同外資達到60.51億美元，日資企業數和合同外資額均佔到全省的一半左右。 據新華網報道，已經投資蘇州的日資企業以大型跨國公司居多，包括三菱、三井、伊藤忠、住友、日立、松下、夏普等在內的28家世界500強跨國公司，共在蘇州建辦了104家企業，合同外資超過23億美元，佔到在蘇州投資的世界500強企業的三分之一以上。蘇州高新區更是日資企業密集，目前已有120多家日資企業進駐新區，合同利用外資近18億美元，蘇州高新區已成爲華東地區日資企業最集中的國家高新技術開發區。日本佳能、索尼、富士通等世界500強落戶新區後，還將其配套企業也吸引進來，逐漸形成了產業鏈。這樣看來，我們日語系的需求量還是很大的，儘管金融危機的影響，很多日企撤出中國市場，但是隻要自己的日語水平過硬，聽說讀寫樣樣精通依舊是很有競爭力的人才。
現在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級。但面對如今日語人才比比皆是，通過一級並不等於拿到通行證，如何將書本知識運用到實際中成爲一項很緊迫的課題。如果我們的運用能力也達到一級也許找到一份滿意的工作便不會那麼難了。而日企的文化，環境差異等等都是我們必須克服的課題。日本人的敬業精神對於人的要求很高，日常生活中日本人對於中國人很友好但是要真正進入他們的內心世界，交到真朋友很難. 日本社會等級制度森嚴絕大部分本土生活的日本人很佩服品德好、素質高的中國人，這樣的中國人可以受到崇拜的禮遇。而且，如果你英文說得好，無論哪個國家就業，日本人都很服你的。需求日語人才的企業從行業分大致分爲四類：一是工業系統公司；二是國際貿易公司；三是信息技術公司；四是現代服務型企業。我想大部分人都會進入第二類，或者第四類。作爲文科學生，硬件的缺失是我們的硬傷，努力學一項技術，或者進入研究生學習修另一項文憑是個不錯的選擇。
針對自己的情況，我想在接下來的一年中做出以下努力：
1. 爭取再考一次一級，努力將成績提高，爲將來的應聘做準備。
2. 培養自己的聽說能力，比如學習些口譯，商務日語等課程。多學習日企文化，以及文祕方面的知識。
3. 努力提高自己的英語水平，cet6應該會再考次，提高自己的綜合素質。
4. 中口趕緊把口試過了吧，商務英語也可以嘗試，培養自己的多方面知識。做好兩手準備。
5. 學習些運用性技術，如會計，計算機，金融等。
6. 鍛鍊自己，嘗試實踐工作。學習些理科思維，培養有條不紊處事能力。
結語
將來總是充滿變數的，我將以積極地面貌與心態渡過接下來的大學生活。以上便是我的短期目標及方向，我會奔着我的方向努力奮鬥再奮鬥。