青年教師標兵事蹟材料（精選5篇）
青年教師標兵事蹟材料 篇1
小李，女，xx年5月出生。佳木斯大學人文學院中文系教師。
一心從教，矢志不渝
“師者，所以傳道授業解惑也。”這句話詮釋了爲師者的社會責任和人生價值所在。每每吟誦韓愈的這一名句，心中便會涌起一種無尚的自豪感，同時亦會油然而生一種莊嚴的使命感。小李的成長和進步離不開老師們的辛勤培育，所以，能成爲一名人民教師，是她的夢想。至今，已經從教十四個年頭，每當看到學生因她的解惑，臉上綻放笑容，每當看到在她的教導下學生樹立起正確的人生目標，每當學生把她作爲一個知心朋友傾吐心聲，每當聆聽學生們畢業後向她彙報工作、生活的佳績，她都會深感教師職業的光榮。她不僅沒有後悔當初作出的選擇，反而愈發堅定了一輩子都要做教師，要做一名優秀教師的決心。
鑽研業務，誨人不倦
在工作中她謹記這樣一句話：要給學生一杯水，老師要有一桶水。也就是說，要成爲一名合格的教師，首先要具備紮實、深厚的專業理論知識功底。爲了充實自己的知識儲備，更好的.教授學生知識，她通過不懈的努力獲得了所從事專業的博士學位。回校任教後，結合本校學生的實際情況，積極探索適合地方性大學古代文學課的教學理念和方法。根據學生的心理特點和接受狀態，儘可能以淺顯的語言和他們感興趣的實例來解讀古代詩人及其詩作，並在其中融入對正確人生意義、人生價值的引導，使古代文學課程的教學達到不僅教書同時育人的目標，因而在工作中得到了同行和學生的好評，於xx年獲得佳木斯大學“教學能手”稱號，xx年9月10日，獲佳木斯大學十佳青年教學優秀獎。
齊頭並進，兼顧科研
在做好教學工作的同時，她並未停止科研工作，並取得了一些成績。自工作以來，共發表核心論文5篇，其中《論<紅樓夢>中疾病描寫的作用》一文被人大複印報刊資料《中國古代、近代文學研究》(xx年第10期)全文轉載。其他論文13篇;共主持科研立項6項，其中省級立項1項，廳局級立項5項，並參與了國家、省、廳局級立項8項;獲黑龍江省藝術科研優秀成果獎二等獎一次，佳木斯市社會科學獎一等獎一次，二等獎一次，佳木斯大學社會科學獎二等獎一次。
青年教師標兵事蹟材料 篇2
林，中共黨員，對外貿易職業中專學校教務處副主任。她是技術能手，堅守職業教育一線，在平凡崗位上創造不平凡業績。
林xx老師從事職業教育工作12年，常年奮戰在教學、帶賽一線。作爲學校唯一的一名服裝專業老師，在教育教學等各個方面她都小心謹慎的考慮周全，創造條件讓服裝專業生存了下來，發展了起來。指導的學生在國賽、省賽、市賽中均獲得優異成績。敬業、勤奮、執着的她，先後獲得臺江區先進教育工作者、臺江區首屆十佳教育工作者、福建省技術能手、福建省五一勞動獎章等榮譽稱號。
20__年8月，林xx老師來到外貿職專，擔任服裝專業教師。當時學校剛剛開辦這個新專業，實訓室僅有的一些老舊的破縫紉機，讓她無從下手，深感任務艱鉅。但她並不放棄希望，她用自己對服裝專業的熱情感染學生，用她對工作的認真負責感動學生，她自己先買了臺二手縫紉機，上課之前自己都要先實踐一遍，計算好時間，記錄要點，製作教具等，遇到機子故障就自己琢磨着修理……就在這樣的艱苦條件下，她創造條件讓服裝專業發展了起來，同時也鍛鍊了她的教學與專業技術能力，讓她成爲一名綜合型的'教師，並在隨後幾年的各項比賽中屢屢獲獎。
幾年下來，林xx老師在服裝專業建設方面有了全面、透徹的瞭解，這也促使她立志成爲一名優秀的專業老師。她先後獲得20__年xx市職業學校技能大賽教師組“服裝設計”項目比賽一等獎、20__年福建省職業學校技能大賽教師組“服裝設計”項目比賽一等獎、20__年xx市首屆教師技能大賽二等獎，20__年全國創新杯教師基本功技能說課綜合三項比賽二等獎……
“欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。”在自身專業技術問題方面，爲了勝任指導老師的職責，林xx老師買了各類教材，工作之餘努力學習鑽研各種新技術、新軟件，先後獲得服裝設計定製高級工證書、技師資格證書和高新技術高級圖像（photoshop模塊）製作員資格證書等，將自己訓練成爲“技術能手”。20__年4月，所申報的市級技能大師工作室通過審批，林xx老師作爲爲領辦人，積極發揮傳、幫、帶的作用。
青年教師標兵事蹟材料 篇3
，xx大有國中一名普通的老師。從教三十二年來，用耐心、愛心、誠心、細心關愛着每一個孩子，關心着每一位教師，致力於營造健康、和諧的人文環境，以此來贏得學生的開心、家長的放心、教師的舒心。
一、以愛爲根，無私奉獻。
愛，使我一心撲在教育工作上，而很少顧及自己的小家，爲了更多的孩子，產後第四十一天就回到學校爲孩子們上課。我能做的就是舍小家，爲大家。
二、克服病痛，堅守崗位。
因爲愛自己的崗位，愛自己的學生，所以不顧個人病痛，努力工作。20__年冬天，我不慎摔倒，髕骨骨折。三月份開學的時候，我拖着沒恢復好的左腿上班，堅持上好每節課。
三、扶貧助困，雪中送炭。
我的學生王芳，父母離異，跟着父親生活。就在鄰近會考的前一個月，她告訴我不念了。通過了解才知道，爸爸把錢輸掉了，沒錢考試，於是我給孩子送來大米，買了電飯鍋，又給孩子生活費，幫她度過了難關。後來她考上了高中，在上高中的三年裏，一直幫她，累積的錢有幾千元。這樣的家庭困難的孩子我幫助過幾個。
四、情感溝通，感染學生。
教師對學生充滿情感，纔會賞識、理解、寬容學生，在教育教學中，我以親切感人的語言進行耐心引導、正面啓發，恰到好處的.點撥，從未有過斥責聲。
五、求真務實，勇於創新。
作爲一名骨幹教師，在校長的領導下，先後去鳳城六中，瀋陽師大附中和附近的先進學校學習他們的經驗，我的課深受學生喜歡，教學成績也名列前茅。20__年被評爲xx市高效課堂優秀教師。
六、以老帶新，做好幫帶。
20__年，我們成立了“白天鵝名師工作室”，吸納我校和臨近四校的骨幹教師，形成一個互幫互助的團結協作的團隊。通過發揮我的骨幹作用，帶出了一批優秀青年教師，大大促進了青年教師的業務發展，促進了教育教學質量和學生綜合素質的全面提升。
經過不懈努力，多次被評爲xx市骨幹教師、優秀教師、xx市先進教師。榮獲xx市級優質課、xx市級優質課。先後被評爲教師標兵、最美教師，xx市師德標兵，最美勞動者，20__年被評爲xx名師和勞動模範。
青年教師標兵事蹟材料 篇4
陳，河南新安人，中共黨員，20__年7月畢業於河南師範大學美術學院，碩士研究生學歷，同年7月參加工作，任教於伊川縣第一高中。參加工作8年來，除了擔任美術課教學以外，先後在教導處、黨辦、學生處等處室兼職多項工作，現在學生處擔任高招專幹，主要負責高三高招方面事宜。曾先後獲得“洛陽市美術教師技能大賽二等獎”、“伊川縣優秀教師”、“河南省優秀監考員”、“河南省招飛先進個人”等榮譽稱號。
在思想政治方面，她愛崗敬業，熱情淳樸。堅持黨的教育方針，政策，忠誠於黨的教育事業，恪盡職業道德，愛崗敬業，顧全大局，始終在自己崗位上默默奉獻，在爲人處世方面，她待人熱情誠懇，團結協作，任勞任怨，對學生一視同仁，悉心教導。
教育教學方面，她始終貫徹《新課程標準》，樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建民主和諧平等的新型師生關係，重視學生獨立性，自主性的培養髮展，將學生的發展作爲教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的`合作交流、自主探究、勇於創新等能力，認真上好每一節課，改好每一幅畫，教育好每一個學生。
除了高一美術教學外，她還負責全校教師教師資格註冊方面工作、在學生處主要負責高三高招工作事宜。稻盛和夫曾說過：要想度過一個充實的人生，只有兩種選擇。一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是“讓自己喜歡上工作”。她對待這兩項工作她始終保持熱愛和強烈的責任感，特別是高三高招方面工作比較瑣碎，面對事情多、班級多、學生多，她從來都不失耐心，從每年的大學聯考報名買號開始直至高招結束學生裝檔發檔，每項工作她都有計劃、有條理的合理安排，在困難面前敢於頑強拼搏、迎難而上，踏踏實實地做好自己的事情，積極地配合領導同事做好點滴事。在工作中從來不計較個人得失，勇挑擔子，擔當責任，勤勤懇懇，兢兢業業。
青年教師標兵事蹟材料 篇5
x老師，性別男，1980年10月出生，現今年齡34歲。他是海子鄉海子中學的一名普通英語教師，參加工作已經近十一個年頭，一直堅守在自己的教學崗位上，曾擔任過畢業班英語教育教學工作數年，併兼英語教研組組長，各項工作成績都很突出，爲海子中學教育教學質量的提高和教育事業的發展做出了卓越的貢獻，並且贏得了學校和社會的一致好評。曾先後多次被評爲鄉級優秀教師和多次獲鄉級表彰。
一、教書育人，無私奉獻
x老師，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，在他的日曆中沒有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，家裏的一切家務都由妻子一人包攬。
二、有事業心和責任心
他熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不苟地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精。
x老師任勞任怨，服從學校的工作安排，從20__開始至今擔任九年級畢業班的英語教學，勇挑重擔，承擔了七、八年級英語教學任務。並配合班主任做好學生的`教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著，培優轉差工作成效顯著。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍讚揚。同時他還兼任海子中學英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業務檢查，幫助英語教師提高他們的業務水平，對新分教師的幫扶工作，採用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。