學校科研先進個人事蹟材料範例

在新課程改革的浪潮席捲全國，在“科研興教，科研興校”的呼聲響徹全國之際，作爲新時期的教師只有在從事教育工作的同時，對教育進行研究，纔會不是一支燃燒之後便什麼也沒有的蠟燭，纔會成爲人類歷史長河中永遠閃光的一顆恆星。

在教育這塊沃土上耕耘的十一個春秋中，我始終把能夠成爲一名科研型教師作爲自己的奮鬥目標。爲了提高自己的教科研工作水平，我積極參加我校組織的校本培訓和校本教研活動。珍惜參加我市科研骨幹教師培訓和科研名師培訓學習的機會，虛心學習。在教育教學工作中及時反思。利用業餘時間，閱讀各種教育刊物從中汲取營養，融匯貫通隨時作好摘抄筆記。並在我市教育論壇上與同行經常進行交流學習經驗。

在 “十五”期間，我積極投身於我校科研課題的研究，經過三年多的潛心研究，探索總結出了“素質教育課堂教學模式與方法”。“構建農村國小和諧課堂教學模式”強調課堂教學過程中應是師生、生生交往互動和諧發展的過程，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、探究，使學習活動成爲在教師指導下學生主動的、富有個性的研究過程，使每個學生都能得到充分和諧的發展。以現代先進的教育思想和教育理念構建符合我們農村國小實際的和諧課堂教學模式，使每位學生都能在德智體美勞諸方面得到充分發展、和諧發展，該課題於2019年3月通過市級鑑定,被評爲優秀等級並頒發了結題證書，

教學無止境，研究無止境。十年的教學與研究工作，我努力用智慧去教學，用智慧去研究，用智慧去演繹平凡而充實的人生軌跡。“不用揚鞭自奮蹄”，我將憑着自己的勤奮和智慧，在課程改革大潮中大顯身手，去實現一個又一個新的目標，不斷創造新的業績，實現智慧和生命的超越。