師德標兵事蹟材料:青春因奉獻而精彩

xx，女，xx歲，本科學歷，xx年7月參加工作，國小高級教師。現任xx鎮一完小少先大隊總輔導員，任教國小四年級品德與社會、音樂、心理健康教育等課程，周課時量爲22節。

作爲一名國小教師，她一貫熱愛中國共產黨，衷心擁護社會主義制度，積極踐行“三個代表”和“科學發展觀”。能自覺加強自己的思想理論修養，不斷提高自己理解和執行黨的方針、政策的能力與水平。注重廣泛閱讀各種教育報刊，大量收集教育信息，不斷提高自身的專業素質，以適應教育飛速發展的需要。

工作中，她深刻地體會到一個人的價值不在於如何突出地表現“自我”，而在於爲了他人，爲了大衆的利益而真誠地奉獻“自我”。因此，無論是鄉下農村國小包班任教複式班，還是在城區學校教語文當班主任，她都能做到幹一行，愛一行，做一行，精一行。她曾爲了勸學，十多次走陳溪峪翻大坡嶺，踏遍了柳林鋪的村村組組。當地人如今說起那個熱情開朗的孱弱女子，都還深有印象。她因此曾先後四次獲縣級嘉獎。

在xx鎮一完小擔任大隊輔導員期間，一直堅持任教三至四個班的思想品德課，併兼任心理諮詢工作。她所教的四年級270班有這樣一個孩子：父親犯肝腹水去世，母親給別人打短工養家餬口，家庭非常困難。孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。她看在眼裏，疼在心中，時常從自己家裏拿來食品給孩子補充營養，給他買來新衣新鞋，還不時把孩子帶到自己家給他輔導學習。在愛的滋潤下，孩子的性格開朗多了，學習也大有進步。

多年來，學校哪個中隊的單親家庭孩子多，哪個中隊的留守兒童多，作爲總輔導員，她心裏都有一本“家務帳”。每年的“3·8”、“9·8”助學日，她總會組織一次捐助活動（每年捐助達6萬元），每次活動她都帶頭捐款在200元以上。四年級268班的孟鬆填是一個留守兒童，比較貪玩，經常遲到，不做家庭作業，“小錯誤不斷”，有一次居然“挪用”了伙食費去買零食。瞭解這個孩子的情況後，她便邀約中隊輔導員經常去他家走訪，送去慰問品，還耐心地與孩子的爺爺奶奶一道探討教育孩子健康成長的方法。幾年來，無論校內校外，無論是在生活交往中，還是在qq交流中，孩子們都非常喜歡這位和藹可親的大姐姐。

擁有服務意識是做好輔導員工作的基礎，和許多優秀輔導員一樣，她期待所有的孩子都能發揮最大潛能，渴望每個孩子都能成才。正是因爲這份期待與渴望，而激勵着她不斷地加強學習。白天，她忙於瞭解各中隊的基本情況，蒐集隊員們的建議，傾聽隊員們的心聲，瞭解隊員們的思想動態。晚上，她常常挑燈夜戰，徜徉在少先隊素質教育的快樂中，尋找着創新的靈感。她不但向書本、網絡學習，還積極參加省、市輔導員培訓班，想方設法向各地有經驗的輔導員老師請教，與他們交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經驗。

近年來，該同志先後成功地組織開展了“城鄉兒童手拉手”聯誼活動、“節能減排鄉村行”宣教活動、“書香溢校園” 讀書活動、“告別陋習、走進文明”簽字活動、“未成年人網脈工程”活動，組織各中隊長期開展了“每週一言”徵評活動和“每週一星”評選活動，不僅逐步提高了孩子們的“五自”能力，更豐富了少先隊的教育內容，拓寬了少先隊的教育空間。“雛鷹假日小隊”活動中，孩子們在她的帶領下，去植樹，去街頭巷尾宣傳普通話和《語言文字法》，開展“啄木鳥”錯別字大搜尋，去參加“平安滿意在張家界”十一黃金週志願者服務活動，使得愛國主義、集體主義與社會主義的教育逐步得以深化。

該同志還特別注重培養大中隊幹部，要求他們做到大公無私、以身作則，並耐心引導他們學會處理、協調各方面的關係，達到高標準開展各方面工作的能力。在她的精心指導下，一大批成績優秀、工作負責的學生幹部脫穎而出。大隊幹部唐銳燕、文丹等參加故事演講比賽曾榮獲縣級特等獎、市級一等獎；隊員李蒙、戴鑫、廖斯源、文丹、朱弘願等參加“和諧湖南”美文朗誦榮獲省級金獎；李蒙、廖斯源、文丹等被評爲張家界市“紅領巾小記者、小導遊”； 李蒙在“十一”黃金週志願者服務活動中被評爲優秀志願者。

爲了使學校少先隊工作能夠形成品牌，形成特色，該同志帶領中隊輔導員開展了一系列的課題研究。《在新課程理念下構建師生互動共同發展教育模式的研究》、《親子共創學習型家庭與家庭教育創新的研究》、《貧困地區示範校示範方式及作用的研究》以及《校本課程開發建設與應用的研究》等多個課題的實驗與研究均按期結題。XX年依賴，該同志組織所在學校的校內、外輔導員很好的承擔了xx省級規劃課題《新時代背景下少先隊系列活動探討》的實驗與研究工作。三年多時間，課題組成員立足於自己的班級和中隊，綜合分析考察，精心設計和安排，開展了一系列豐富多彩的班隊活動，具有系統性、條理性、針對性、適切性、靈動性和實效性，教育效果好，形成了300餘份案例與反思。XX年，她被評爲課題研究先進個人。

作爲一名青年教師，她不但熱愛少先隊工作，在教學中更勇於開拓創新，銳意進取，精益求精。每學期她都主動、認真地承擔各種研究課、公開課，市、縣教育局組織的教學比武、優課示範及競賽活動她都積極主動地參加，幾年中所執教的《祖國在騰飛》、《幫幫殘疾人》等思品課和《家庭中的感恩教育》家函錄相課均獲省一等獎。在學校每年組織的面向全縣的“教學研究開放周”活動中，她先後執教《多彩的民族風情》、《我的明星卡》《我的開心日曆》，其新課程理念的全面滲透贏得了全縣同仁的高度評價。

該同志一向勤於筆耕，善於總結，並能熱情的輔導和幫助同事們一道進步。近幾年來，她所撰寫的《品德第八冊試教報告》、《〈流過家鄉的小河〉課件設計》等均獲省一等獎；指導陳貞旭、秦黎明、覃紫櫻、王英老師參加全省品德課“教書育人風采大賽”，先後獲省一等獎2個，二等獎3個。該同志是湖南省國小德育課程教學研究專業委員會理事會理事、張家界市品德學科專家講師團成員、省級骨幹教師培養對象，曾先後榮獲全省“優秀輔導員”、“十佳輔導員”和全市“十佳輔導員”等榮譽稱號。

經民主評議，一致同意推薦xx同志評選爲xx縣師德標兵。