優秀班主任推薦評選的事蹟材料大綱

優秀班主任推薦評選的事蹟材料

本人於1993年7月畢業於增城師範學校，自從參加工作以來一直從事教育教學工作和班主任工作。本人忠誠於黨的教育事業，對工作認真負責、甘於奉獻、勇於創新，能認真履行教師職責，關愛學生，教育教學成績顯著，深受學校領導、同事以及學生們的好評。

一、爲人師表，以身作則

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”就是說教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生。因此我對自己提出了高標準要求，凡是我要求學生做到的，自己首先做到。如自己上課時從不遲到、早退，堅持每一節課都要認真對待。比如在XX學年第一學期（即這個學期）開學的第一週，由於學校放了兩個月暑假，校園裏面雜草叢生，非常不美觀，學校就組織四至六年級三個班的學生進行剷草勞動，我帶着我們五年級班，和同學們一起剷草，我拿起鋤頭邊鏟邊教學生怎樣才鏟得乾淨和一些注意安全的事項，老師邊教邊示範，學生學着剷草。當我用學校借來割草機割草，我一行一行地推來推去，而學生們就在跟在我的後面把割斷的草收拾乾淨，這樣一干一個下午，老師和學生都幹得滿頭大汗，滿身大汗，沒有一個人說累，在我的帶領下，全班學生越幹越起勁，超額完成學校劃分給我班的勞動任務。這樣我們班在不知不覺中逐漸形成了一種積極向上的良好風氣。

二、面對學生，捧出熱心

蘇聯教育家蘇霍姆林斯說過“同情心對人的由衷的關懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個乏淡無情的人。”這段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認爲愛學生是全方位的，包括學生的學習，生活的方面；包括優等生、中等生、後進生。家庭富裕的、貧困的。通常情況下優等生、富裕生、關係生贏得教師的愛比較多，而後進生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作爲一個班主任應該對整個班級的任何一個學生都普灑愛的雨露，要注意的是後進生、貧困生更求我們傾注愛心，一味偏愛好學生則會使他們變得驕傲，變得孤立，也會使其他同學產生一種對立情緒，我們又不是經常碰見自己曾“倍加呵護”和“寄予厚望”的優等生連招呼都不打，而自己一向視其爲差生而不聞不問的卻非常客氣的場面嗎？因此要平等地給班級學生以愛心，只有這樣在你這個班級，你的學生才人人覺得都是你的心愛的學生而便於你更好地開展班主任工作。

三、悉心教育，諒解激勵

每位教師在教育教學工作中，都會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現差，學習成績差，即所謂的“差生”。面對“差生”，我認爲，作爲人民教師我們要關愛“差生”，絕不放棄。因爲我始終相信：“差生”是“有待提高的學生”，是“後進生”，是能夠轉化的。1997學年我在派潭鎮七境國小任教，擔任學校副教導主任和六年級（1）班的班主任，班裏有個學生叫李必鋒，從小任性，野蠻好打架，無心向學，經常破壞校園的花草樹木，有時仗着自己村離學校近，和村裏的社會青年一起欺負別村的同學。一次中午休息時間他借來村裏社會青年的男裝本田摩托車在校園裏耀武揚威地轉來轉去，把別班的一位女同學撞倒，那女同學跌傷了膝蓋，褲子都擦破了，那女同學坐在地上捂着膝蓋大哭，那時我剛好下樓來做午休時間的行政值日，看到這情況，我馬上大聲喝住了想逃跑的李必鋒，飛快地跑過去，把摩托車鑰匙擰走，並把摩托車擺放好，並命令他站着不許走動，叫一位圍觀女同學到辦公室裏去拿藥箱來幫那位女同學止痛包紮傷口。這時我問李必鋒怎麼辦，這時他也嚇壞了，不知道說什麼好，我把他上二樓的行政辦公室去，給他做了一次深刻的教育：中午休息時間撞來撞去影響老師午休和同學午修是違紀行爲，國小生無牌無證駕駛摩托車是違法行爲，撞傷同學也是違法行爲，告知派出所警察來要抓你坐牢，叫交警中隊警察來要抓你坐牢和沒收無牌摩托車，你說怎麼辦？這時他被嚇得面如土色，不會說話了。這時我趁熱打鐵地說，你爲什麼會造成這件事？你想想這幾個月來你在學校的表現如何？無心向學，惹是生非，其他的同學對你的所作所爲敢怒不敢言，真是神憎鬼厭，這樣好嗎？你在這個班裏有朋友嗎？如果這次你能做好，向那位女同學認錯，保證以後認真學習不違反紀律的，我就不報警，等一會兒你把摩托車還給人家，你敢保證嗎？他聽到我這麼說，像赦免了死罪一樣，擡起頭哭着向我承認錯誤，並保證以後要做好。當天晚上我和一位老師去他家進行了一次家訪，當着他父母親的面，把今天中午發生的事詳細地告訴了他的父母，並對他進行嚴肅的批評教育，要求他父母親賠償100元錢給那個女同學作爲藥費和買褲子，我們還要和那位女同學的家長通氣，做好雙方家長的工作。在學校大會上指出了這件摩托車撞人事件，指出這件事的危害性，本來要學校要對李必鋒從嚴處分的，念他當場承認錯誤和這幾天有好轉的跡象，就不再追究了。這件事在全校學生中引起很多反響，學生們深深受到教育，李必鋒是個反面的教材例子。後來，在我悉心的教導和嚴父慈母般人格力量感化下，李必鋒漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終於變成一個品學優良的“優生”。幾年前，我在路上見到他，他已是一個談吐有禮貌的小夥子，他非常高興地主動向我問好，感謝我在他讀國小六年級時的耐心地教育他和那一次開摩托車撞傷人原諒了他，還說了他讀國中時，中學的老師沒有國小老師嚴格和負責任，自己學習鬆懈了，成績一落千丈，老跟不上，九年級時考不上高中，畢業後就回到家裏，和他父母一起辦起了養雞場，收入可觀，生活算過得去。我說鼓勵他說：“好呀，行行出狀元，腳踏實地，我相信你會創出一片美好的天地。”他說：“謝謝您，周老師。”後來我想起他對我說的那番話後，心裏覺得很欣慰，有一種做老師的自豪感。

四、注重教育，內外結合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習爲核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在這個學期，我教學五年級上冊的第15課《落花生》時，我讓學生反覆朗讀這篇課文，讀後問學生學到什麼，受到什麼啓發，從中受到什麼教育。《落花生》這篇課文，我很喜歡這篇課文，因爲課文中裏“我”父親講了一句話，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”“我”說：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”而父親接着說：“對，這就我是對你們的希望。”我教學時重點強調 “人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”我說現在的日常生活中常常看到有些同學經常把自己打扮得漂漂亮亮,以爲自己就很完美了,這樣的認爲是不對的。學習了這篇課文後,我讓全班學生知道,心靈美才是最重要的!以後要像花生那樣不只講究體面,也要講內心。而平時的衣着打扮要求整齊清潔就行了，不追求華麗和昂貴。學生時代要講究勤儉節約，刻苦耐勞。五、重視班幹，培養助手

班幹部是班主任的左右手，在班級中起着榜樣和定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領導核心，因此，在班幹部的選拔上，本人都經過仔細觀察，綜合考慮。從而確立一個強有力的幹部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。並放手讓他們開展工作，悉心指導。讓班幹部感覺到老師是他們的堅強後盾。每當組織一些班活動，如主題班會、體育課、牆報等，都要把班幹部召集起來，讓他們發表自己的意見，周密佈置，仔細分工，讓班幹部都明確自己的職責，各負其責，帶領同學有序開展各項活動。活動後進行總結，談一談得失，爲以後再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班幹部的工作能力逐漸提高了。對於犯了錯誤的幹部同學，本人總是進行耐心細緻的思想教育，並積極鼓勵。對不稱職的幹部及時調換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班幹部隊伍整體健康向前發展。

“光陰似箭，日月如梭”，從事教學教育十幾年，我在班主任這塊教育園地裏辛勤地耕耘，默默地奉獻着，取得了一些工作成效。所帶班級多次被評爲校“文明班”和“先進班集體”，本人也多次被評爲優秀教師。這些成績和榮譽是各級領導和社會對我工作的肯定。本着對教學教育事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，本人將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，在黨的教育事業上發出自己的光和熱，本人願“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

淺談物資採購中存在的問題及整改措施

物資採購是公司的經常性工作。對於一個企業而言，其主旨就是通過深入學習思考，從意識形態領域着力解決與本企業發展不相適應、不相符合的問題；就是要通過深入的調查研究，打出癥結、下對處方，從實踐的層面上解決影響和制約本企業發展的問題；通過觀念更新，管理創新來達到業務提升，優化管理環節，突出服務職能的目的。我們器材供應處按照公司創先爭優研討活動的要求，在認真學習的基礎上，由主要負責人組成調研工作小組，採取走訪、座談、書面徵詢等多種形式，深入基層，進行了物資採購專題調研活動。

一、物資供應管理中存在的問題

1、物資採購工作的地位和作用還沒有被準確地認識、沒有得到足夠的重視。企業要想提高經濟效益很重要的一點就是降低物資採購成本。採購物資質量的好壞、價格的高低、服務的優劣,直接影響到企業採購成本的高低、經濟效益的好壞、生產建設的順利進行以及安全生產。

2、部分採購人員的綜合素質偏低。如業務能力、工作能力不強,沒有一定的專業知識和管理經驗。

3、物資計劃管理不到位,計劃提報的嚴肅性、準確性差,臨時性和應急性採購多。

4、缺乏對供應商的評價和管理。有少部分供應商以臨時的或短期的合作機制爲主,與採購人員打交道時心懷不軌,往往通過“短斤少兩”和“質次價高”等不正當競爭手段破壞供應秩序,“矇騙”採購人員,拉攏腐蝕採購人員,擾亂採購行爲。如果採購人員未能把握市場脈搏,缺乏對供應商的評價和管理,就會使企業蒙受巨大的損失。

二、加強物資採購管理的對策和措施

1.充分認識採購管理在企業管理中的戰略性地位。在社會主義市場經濟體制下,隨着物資市場的迅速發展,一方面,物資資源日益豐富,市場中充滿了品種、規格紛繁的各種物資,物資採購的可選餘地很大;另一方面,各種物資的價格變動頻繁,供應商的資信優劣懸殊,產品質量參差不齊、魚龍混雜,物資採購部門選擇的難度加大,非專業採購帶來的風險很大。物資採購部門不僅要千方百計保證生產建設物資供應,更要在保證供應的同時,千方百計減少儲備資金佔用,降低物資採購成本。這就要求物資採購要採購回可用、好用、耐用、經濟、維護成本低的物資,爲企業降低成本營造空間。因此,物資採購工作只有得到公司領導的重視和關注才能爲物資採購工作提高效率、降低成本和規範管理創造條件。

2、如今,越來越多的人們認同只有專業人員才能以專業水準和方式來完成一項工作。採購雖然不是一種非常專業化的職業,但由於採購具有舉足輕重的作用,這就要求採購從業人員要政治覺悟高,接受過專門的培訓,擁有較高的綜合素質,並具備要求的業務知識和工作技能。

我們要求業務人員在做好各自工作的同時，積極組織業務人員利用每天一到二個小時的時間進行業務學習，定期組織業務人員學習各類法律、法規和業務知識，並要求業務人員深入供貨市場實地考察，加強溝通，增強業務人員實際操作能力。

3、加強物資計劃管理,使計劃管理具有前瞻性、準確性和科學性。爲了強化物資需用計劃管理,提高計劃提報的及時率、準確率,杜絕因無計劃或超計劃及臨時計劃採購而造成的資金積壓。從主管領導到有關人員,都要提高對物資計劃管理重要性的認識,嚴把計劃審批關口,建立完善物資計劃管理辦法,使物資採購活動始終在科學規範的制度約束下進行。

4、加強供應商管理是搞好採購管理的首要前提,是採購管理的重要環節,對整個採購過程影響重大。

①、爲保證供貨及時,質量合格,價格合理,減少流通環節,降低採購成本,就必須選好供貨商。供貨商的選擇一定要科學、合理,要通過對供應商進行資質調查,全面、具體瞭解和掌握其社會環境、信譽、企業性質、註冊資金、供應能力、供貨質量、價格狀況、售後服務等。要按照“公開、公平、公正,優勝劣汰”的原則,嚴格進行篩選,宜精不宜粗,宜少不宜多,建立考覈評價體系,完善考覈辦法。要對供應商實行動態管理。

②、加強供應商管理是節約成本的有效手段。加強對供應商的管理,與主要供應商建立一種長期的相對穩定的合作關係,從而穩定物資採購資源市場,穩定供應渠道,是企業適應市場經濟不可缺少的重要內容,是物資採購部門的職能之一。這種長期的相對穩定關係的建立必須以互相信任爲基礎,而信任又必須以爲企業提供高質量的產品,合理的價格,供應的及時性,完善的售後服務爲條件。只有建立了這種動態的、長期的穩定關係,才能保證企業所採購物資的質量、價格、服務及供需關係的穩定,才能使供方有薄利多銷的策略產生,從而使需方達到降低採購成本的效果。

③、加強供應商管理有利於規範採購行爲。由於愈來愈多的供應商想佔領企業市場,因此,供應商管理部門要把好供應商調查關,通過科學的評價方法,對供應商的表現從品質、價格、交貨期、服務等進行動態評定,擇優選擇供應商,對錶現差的、槽糕的供應商,責其離開企業,對好的供應商採取持續發展的合作策略,從而形成規範的資源市場,有效地規範採購行爲。

總之，在不斷完善制度管理的同時，深入開展創先爭優活動，開展創建“示範黨支部”活動、爭創“四強”黨支部、爭做“四優”共產黨員活動。要樹立以人爲本的理念，引導員工樹立正確的價值觀念，培養敬業愛崗的精神，關心企業、熱愛企業，把自己的前途和命運與本企業緊密相連、風雨同舟、風險共擔，在爲企業勞動的實踐中充分體現出自己的人生價值，爲企業大幅度